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总结是成长的一种方式，借此可以反思自己的不足之处。阅读不同类型的文章可以帮助我们学习不同的写作风格和技巧。这些范文能够展示出不同人的思考和观点，体现出多元化的视角和思路。
作文《家》800高中篇一
今年秋天非常冷，而且时常飘几滴微雨。星期五，我出去散步，走一走，身体会暖和。走在家乡的道路上，我望着道路两旁的树，叶子已变得金黄金黄的了，再看看地上，从脚下到远方，编织出一条金色的地毯。夏天看到的路边那一朵朵野花，都已经枯萎，我时不时就为它们感到担忧。秋风瑟瑟，像一把寒光闪闪的飞刀，割在人们的脸上，脸上就有一种刺痛感。
来到小公园里面，我就能看到菊花了。菊花，是秋天的使者，自带一种高贵的气质。它有许多条花瓣，一条条都弯曲着，像一根根弯曲的细长手指。仔细一闻，嗯，空气中有一股清幽的香味，如芬芳的美酒。菊花有的大，有的小，大的可以达到一个盘子那么大，小的只有一枚一元硬币那么小。我突然想到，一元硬币的背面就是菊花图案，这满园的硬币，可真是富贵逼人！菊花的颜色，那就更多了。有白色的，就像用牛奶泡过，高洁纯净；有白色中带点红晕的，就好像它受伤了，流血了；而见得最多的，就是黄色了，那一片片花瓣犹如一片片金箔，插在花萼上。
有的菊花还未完全绽放，就像一位羞涩的小女孩，不愿展现她全部的活力。有的菊花已经完全展开了，像一位落落大方的小朋友，第一次见面，就拼命地炫耀自己。路上，两个小朋友迈开步子，飞奔起来，他们你追我赶，把一些菊花都弄落了。我走上前，微微弯一下腰，伸出胳膊，轻轻地拾起一朵菊花，放进口袋里，准备拿回家，它放进花瓶里一定特别漂亮。
走到公园的深处，我看见许多的枫树。树上的枫叶都随着迎面吹来的风飘落下来，就像是风的红色舞裙。地上的枫叶更多，一片片枫叶就像小火苗，它们叠加在一起，组成了一大片一大片的篝火。
下雨了，我拿出伞，打开了它，让它为我挡雨。雨下得不是特别大，纷纷扬扬，像丝，像绢，像雾，像云。雨点飘入口中，唔，甜津津的，像米酒，像蜂蜜，让人如痴如醉。
秋天的家乡，真美！我赞美你丰收的喜悦，我赞美你美丽的菊花，我赞美你火红的枫叶家乡，我赞美你的一切一切！
作文《家》800高中篇二
在记忆的长廊里，敲门声总在空荡荡的房间里回荡着，环绕着，却没有人来开门。
我等待着，又上前轻轻地敲了敲门……。
脚步声由远而近，一直走到门边，然后是那熟稔的一声响——“吱嘎”，门开了，门里面探出亲切又慈祥的面孔。
“爸，我回家来看看”。我回身看着院子，一切都没有改变。那已经披上黄衣裳的小草、那依旧苍翠的桂花树，还有那石榴枝头、葡萄藤间偶尔掠过的清风，都像我的亲人似的，亲切而又陌生地看着我。瞬间，我感觉自己被卷入岁月的河流，找不到方向，惆怅和伤感箭一样射入我的心胸，并溢开来，不断扩散，泪，不知不觉盈满了眼眶。此刻，我突然发现自己从未停止对家人的思念，只是自己作茧自缚，没有迈出看望远在天边近在咫尺的父母亲的第一步。
走进厨房，我觉得自己与家人真的有了隔阂，过去大家在饭桌上谈笑风生，现在这些都消失了，心里愣一愣，仿佛自己真的被抛弃了。走下楼穿过走廊到了原先儿子住房，墙壁上的奖状依然是一张一张粘贴着，顺着儿子房间看隔壁原先我的住房，偌大的房间里仍然孤独地摆放着一张我使用了十四年的床铺，我不禁心潮起伏，独自一人坐在床铺上，想像着以前的岁月，心的深处寥落流去的，不仅仅是时间，还有那沉甸甸的爱。
您发信息说，您只是我的四分之一。“不，您是我的全部”我发自内心地呐喊，您不知道我对您有多依赖，在您的呵护下有多温暖，我好想扑入您的怀抱与您紧紧相拥。就象儿时我在吵夜时，您抱着我不停歇地走来走去的，那昏暗的灯光照在您的身上，您的脸看起来模糊、忧郁，但您不停拍打我后背的手是那么温柔、动人。那时您抱着我的脚步声是那么焦灼又那么轻柔，而任性哭闹的我却在您的怀抱里偷偷睁眼，看着您流着泪哼着小曲哄我睡觉的面容，我仿佛就看到了整个世界。
在我的记忆里，您的泪水是伴着我成长的。记得小时侯，我与邻居的小朋友在一起玩耍，不慎被小朋友从二楼踢下撞到大石头额头立刻起了个大疙瘩，您见了立刻抱着我急奔到医院，只听到您一遍又一遍焦急地询问医生我的小脑袋瓜子有无大事，是否影响到我的智力，直到医生有事忙，您才抱着我依依不舍离开诊室。当时，我感觉受伤的好像不是我，而是您。在您的怀抱里舔舐着您流下的泪水，那时只觉得一股股热流涌入心头，一波一泼地撞击着心窝。慢慢的我长大了，又让我看见了您的泪，您的泪不是因为别人流，而是因为自己的女儿把您气哭了，是我为了摩托车超载被罚一百元的罚单在电话里对您大声吼叫，当时我心情很坏全没有考虑到您的感受。为什么女儿长大了，母亲您却哭了。母亲不明白，但仍然为女儿一针一针织着毛线衣。后来我知道我不能给别人的脸色看，只能照着别人的脸色行事，时刻尊重自己的妈妈。可是总在不经意中又伤害到您，我的先生误解您的意思，脑子一热，一时转不过弯，把儿子的姓改跟他自己姓了。让有着传宗接代思想的您，伤心欲绝流着泪赶我们离开这个熟悉而温暖的避风港，当时我伤心地哭了一回又一回，心想：不是我的错，为什么也要我走？行，要我走可以，我会消失得让您们找不到我。可是已为人母的我，深深知道此时妈妈必定会流下永恒牵挂的泪。儿行千里母担忧，我始终认为不久的将来妈妈会把我们唤回，因为母亲为我流太多太多最珍贵、最柔情的泪水。
虽然我让母亲流了许多的泪，虽然走过的足迹已无法抹去，但是过去的一切是我生命的起点，让我重新把握时间，重新面对亲情。记忆在这一刻停止，我的思绪又回到眼前，为了良心不再遭受折磨，我在这房间洗涤自己，为了灵魂不再承载更多压抑，我在这房间过滤自己，我知道女儿永远是母亲心尖尖肉，永远是母亲宝贝疙瘩，在母亲眼里，我永远是傻傻的，但傻的女儿会让母亲的泪化作我感恩的心，轻轻地来到你的身边。
作文《家》800高中篇三
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的作文家乡冬天的风景高中，欢迎大家分享。
漫长的冬天终于过去了，莺飞草长的春天突然就来临了，但我却开始怀念冬日的美好。对于土生土长在玉溪的我来讲，无论如何也想象不出北方冬天那种万里雪飘、白雪皑皑、粉妆玉砌银色王国的冬景。玉溪的冬天，从头到脚都透着温暖的气息，它总是蹑手蹑脚不经意地悄悄降临在你、我、他身边。
连绵起伏的'青山把玉溪围了个圈儿，这环抱着玉溪的青山在冬天显得那么可爱，好像是把玉溪装进一个巨大的摇篮里，让它安然度过冬日。特别是巍然屹立、高耸入云的龙马山，它就是一道天然屏障，帮玉溪遮挡住寒冷刺骨的北风，那伟岸能遮蔽风沙的高大身躯，那广阔无边可以包容一切的胸怀，仿佛母亲张开双臂把整个玉溪揽入怀中，像钢铁巨人一样日日夜夜守护着这块美丽富饶的土地。玉溪人在冬天总是把灿烂的笑容挂在脸上，因为人们一看到那青山绿水，心里更踏实了，感觉便有了依靠。
玉溪冬日的阳光，没有夏季的阳光那么刺眼，洒在身上温暖舒服。冬日的阳光照开了人们脸上幸福、喜悦的笑容。辛勤劳作了大半辈子的老人们，乐呵呵地在院里的木凳上一坐，沏上一壶茶，眯着老花眼，把玩着那陪伴了自己大半辈子的老物件，嘴里哼着玉溪优雅婉转的花灯曲子。树上挂着的几笼画眉鸟也应和着，放开清脆洪亮的歌喉“吱吱郎朗”唱个不停。金色的暖阳是隔着树照下来的，落下参差斑驳的靓影。这一切的一切融合在一起，仿佛是哪位丹青妙手勾勒出的一幅和谐、友善、美妙绝伦的画面。
到了冬天，北方的小河早已结冰，而玉溪的小河却别具风姿。条条明如银带的小河像蛇一样弯弯曲曲地伸向远方。那水呢，不但不结冰，反倒清澈见底，小鱼在水中嬉戏。岸上绿树红花映入水中，湛蓝明亮的天空中飘浮着几朵白云。白云倒映在河中，河面犹如一块嵌有蓝天、白云、树影的透明琥珀。湿地那边有不少白鹭，有的在潮湿的绿草丛中啄食，有的在水里戏水、嬉闹，有的用脚拍打着水面，宁静的河水泛起了微波，反射着太阳的光芒，就像在河面撒满了金丝碎银，又像被揉皱了的绿缎。忽然，一只只健壮的白鹭从水面上飞掠而过，犹如一幅着色的图画，使人飘飘然，如在画中游。
作文《家》800高中篇四
1、做人要做老实（遵纪守法）、诚实（表里如一）、善良人，多做好事，终有好事。
2、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。
3、粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
4、重道德修养，严情操品性；扶正义，斥邪恶。
5、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
6、有百世之德者，必有百世之子孙保之；有十世之德者，就有十世的子孙保之；如果是斩焉无后者，那是德至薄也。
7、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
8、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。
9、一戒是（晚）起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。
10、学生要三勤：手勤、脑勤、读书勤。
孟子：养身莫善于寡欲。
刘备：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟德惟贤，能服于人。
李世民：奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。
颜之推：兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母亲左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。及其壮也，各妻其妻，各子其子，虽有笃厚之人，不能不少衰也。
范仲淹：孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。勤读圣贤书，尊师如尊亲；礼仪勿疏狂，逊让敦慕邻。敬长舆怀幼，怜恤孤寡贫；谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。字纸莫乱废，须保五毂恩；做事循天理，博爱惜生灵。处世行八德，修身奉主神；儿孙坚心守，成家种善根。
苏洵：入则孝顺父母，出则和睦乡邻。长上有问必答，在座定要抬身。不可虚言戏谑，不可斜侧骄矜。莫呼长上表号，开口就要尊称。饮食先让长者，行路当随后行。
纪晓岚：一戒是（晚）起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。
林则徐：不孝父母，敬神无益；兄弟不和，交友无益；存心不正，风水无益；行止不端，读书无益；心高气傲，博学无益；做事乖张，聪明无益；时运不济，妄救无益；妄取人财，布施无益；不惜元气，服药无益；淫恶肆意，阴陟无益。
子孙若如我，留钱做什么？贤而多财则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财益增其过。
曾国藩：勤、孝、俭、仁、恒、谦。
老舍：假若看到我的女儿会跳舞演讲，有作明星的希望，我的男孩能体健如牛，吃得苦，受得累，我必非常欢喜！我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏，你说是不是？教他们多游戏，不要紧逼他们读书习字；书呆子无机会腾达，有机会做官，则必贪污误国，甚为可怕！
梁实秋：谚云：“树大自直”，意思是说孩子不需管教，小时恣肆些，大了自然会好。可是弯曲的小树，长大是否会直呢？我不敢说。
傅雷：我只想提醒你几点：——第一，世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫加以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。——第二，永远不要忘了我教育你的时候犯的许多过严的.毛病。我过去的错误要是能使你避免同样的错误，我的罪过也可以减轻几分；你受过的痛苦不再施之于他人，你也不白白吃苦。总的来说，尽管指点别人，可不要给人“好为人师”的感觉。
李嘉诚（香港）：勤俭节约、独立人格、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事。
作文《家》800高中篇五
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
——李清照《咏项羽》
《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故事。
项羽，昔日的楚霸王，多么的威风，多么的不可一世!但因为与刘邦争天下，兵败垓下，最终落个乌江自刎的下常归根结底，都是他桀骜不驯，犹豫不绝的性格让他在鸿门之上错过了一次刺杀刘邦的绝好机会。就这样，一个唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的残忍!项羽压根儿就没想到他所见的种种，皆是刘邦之计。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小节”。
项羽之所以失江山，刘邦，曹操之所以得江山，正是因为个人人格。项羽的桀骜不驯让他孤注一掷，让他呈匹夫之勇，让他兵败垓下;而刘邦，曹操也正是因为他们的性格，让他们招贤纳士，让他们统帅三军，让他们“该出手时就出手”。当然结局也必然有不同，一个既失江山，又失美人，另一个则建立千秋功业。
就个人观点而论，项羽——我崇拜，但只有一个叹惋——英雄短命;刘邦，曹操——我尊重，但他们也只有一个评价——书写历史。
好的个性——好的人生，让我们书写属于自己的篇章。
谈到楚汉之争，最让人津津乐道的就是鸿门宴了。由于司马迁传神的描述，不但使得鸿门宴的过程曲折动人极富于戏剧性，更使得人物栩栩如生，活灵活现。而期间得失更是另后人咋舌不已，或惋惜之，或痛恨之，或不屑之，或赞叹之。
对于鸿门宴项羽不杀刘邦的原因却莫说纷纭，前人对此基本给予否定的态度，视之项羽不听臣言，狂妄无礼，优柔寡断，刚愎自用，眼光短浅，有勇无谋。其结论就是项羽头脑简单，骄傲自大，所以大意放走了敌手，酿成后患。
近年来出现不少学者通过研究当时背景，重新探讨这个问题，作出不同于传统的看法。比如学者张志坤在其文《鸿门宴楚汉得失之我见》认为鸿门宴实际上是项羽兵不血刃，不废吹灰之力夺得关中，既降伏刘邦，又维护自己反秦盟主的地位;而刘邦忍辱负重，拿土地换来渡过暂时难关，仅此而已。(1)
学者周骋在《刘项关系与〈鸿门宴〉结局识论》一文认为鸿门宴是因为当前的形式而导致项羽不得不安抚刘邦，就大局上，项杀刘毫无必要;就理智而言，项不杀刘，不为失策;就感情而言，项不杀刘，不能算矫情;就未来前景而言，项羽已有对策，不杀刘不能看作放虎归山。(2)
学者蔡伟更是高度的评价项羽在鸿门宴上的表现，“如果说刘备释刘璋为仁释、关羽释曹操为义释、孔明释孟获为智释，那么，项羽之释刘邦不但总其所有，更添一条——勇释。”(3)
前人对项羽鸿门宴上轻易放跑刘邦简单归于其头脑简单，不足论矣!好在现在大多学者开始从当时的.背景重新来探讨，犹为可喜，但是翻案过甚，许多观点尚有待于商讨。
一： 鸿门宴之背景分析
汉元年十月，刘邦从武关进入关中，秦王子婴向刘邦投降，泱泱大秦，就此覆灭。刘邦进入关中后听从儒生建议：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”(4)派兵把守函谷关，自己欲在关中为王。
刘邦此战略有早年楚怀王之约为政治依据，早在约法三章的时候，刘邦就告诉关中父老：“吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。”(5)，在这里刘邦把楚怀王之约的主角偷天换日改成自己，显示他此时不可一世，忘无所有，急不可待想在关中称王的心理。当然派人把守函谷关，以免其他反秦诸侯来分一羹也是顺理成章的。但是此时刘邦却犯了一个严重的战略错误，反秦诸侯在北方和秦军誓死角斗，终于击败秦军，刘邦却趁秦主力被诸侯牵制而轻易盗取了胜利果实，却关起门自己独享成果。从道义上讲，刘邦这样做不厚道，遭到各路诸侯唾弃;从利益上讲，刘邦这样做大大惹怒了各路诸侯，使各路诸侯同心协力要消灭刘邦这个绊脚石。
果然，不久项羽带诸侯联军来到函谷关，却被刘邦的军队阻拦。项羽命英布击破函谷关，大军驻扎戏西与刘邦驻扎于霸上的大军对峙。此时，刘邦的左司马曹无伤看到刘邦大祸临头，便“使人言於项羽曰：‘沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。’”(6)，项羽听了大怒，决定第二天就进攻刘邦。项羽的亚父范增更是看出刘邦是项羽潜在的大敌，劝说项羽急击勿失。此时项羽进攻刘邦并不能单单看成是项羽是因为听曹无伤之话才进攻刘邦的，可以看成是各路诸侯打击欲独吞胜利果实刘邦的一个代表。
这里却有点问题，从项羽进攻函谷关一直到驻扎戏西与刘邦对峙，时间大约也有半个多月。连刘邦手下都知道此事而暗中做打算，刘邦却没有任何计划，从后面资料看似乎如梦方醒，对项羽要进攻自己不但没有任何应对战略，更是毫无防备之心。何解?这里笔者猜测有二，一是刘邦进入关中被胜利，权欲，美女，财宝冲昏了头，认为有怀王之约，和诸侯又是联盟，别人不会拿他怎么样，最多想来分一羹而已。二是刘邦错估形式，没有想到项羽统合各路诸侯后，实力早就不是以前几万人的楚军，而是四十万诸侯联军。刘邦以为凭项羽自己的兵力并不能拿自己怎么样，毕竟自己有十万大军，没有想到是这次是诸侯联军一起要灭他。
刘邦危在旦夕的时候，事情发生了戏剧化的转变。项羽的叔叔，楚军中的左尹项伯，曾经被刘邦属下张良救过，此时为报救命之恩，连夜赶到刘邦大营，把事情告诉张良。张良把事情又告诉刘邦，刘邦此时才明白大祸临头，听从张良之策，拉拢项伯，以兄长视之，并接为儿女亲家，秧求项伯为自己说项。
作文《家》800高中篇六
我们这个小家虽然不可以和国家相提并论，但是我们这个家中充满了和谐快乐……快乐是短暂的，可是那时至少可以体验快乐，要说快乐，就数吃饭时最快乐。
一家三口坐在桌子旁，看着电视，吃着妈妈亲手炒的佳肴，这种享受难以形容。在菜香的“诱惑”下我吃了这道，又开始“侵蚀”另一道。爸爸妈妈都说我是一个小馋虫。吃着，喝着有了，那还有看的呢!电视是一种制造快乐的工具。所以吃饭的时间一到，《快乐驿站》便开演了，各式各样的小品，逗的我们开怀大笑。有一次我看的正入迷，爸爸让我给他乘碗饭，我拿着碗，眼睛却一刻也没离开电视，饭都漏到了地上，爸爸叫了一声，我这才回过神来。
家庭中的和谐，不仅仅是不吵架，还需要心与心的沟通，学会理解，宽容他人，家庭的团结是靠平时的信任。中国有3.6亿个家庭，这其中就包括我们家。如果每个家庭多努力一点，做到和谐从我家做起，这个社会才会真正和谐。
有一次语文考试，我只得了75分，那张试卷并不难，因为只有7个人得了c，我从一向是a的.得主，一下子掉下来，我自己都不敢相信，我怎么跟爸妈交代呢?思来想去，还是鼓起勇气说了，爸爸妈妈听了并没有象我想的那样火冒三丈，反而和蔼地跟我说：“你这次考得不好，只是偶尔，但你应该知道为什么会错这么多，好好的思考一下，找找原因。”听了这些话，我心中不禁暗暗决定：下次再也不能犯这种想当然的错误了。其实考的不好，自己心里已经很难过了，如果爸爸妈妈再批评我，那我一定很自悲，以后有什么不好的事情，肯定再也不会告诉他们了。
爸爸妈妈为我做了那么多的事情，他们赚那么多的钱全都是为了我。有时，我并不理解爸爸妈妈为什么要天天加班，现在我明白了。原来他们做的所有事情都是为了我。我呀，也在他们加班时自己吃饭洗澡……当然了洗衣服我现在不会，但是我以后会学的，因为我还要帮着妈妈一起洗衣服呢!
古人用“家和万事兴，家齐国安宁”来形容家的重要。所以只要人人们做到和谐发展，乐观面对，就会使社会，家庭，国家变得更加和谐，繁荣昌盛。虽然，一个小家的和谐算不了什么，但是中国3.6亿个小家庭加起来，团结在一起就是一个和谐的大家。
作文《家》800高中篇七
从小妈妈就告诉我，中国的传统历史文化博大精深，要想成为一个有用的中国人，就一定要了解国家的历史。在妈妈的熏陶下，我从一个又一个的故事中学会了很多做人的道理。
记得我3岁的时候，妈妈给我将的第一个历史故事就是《孔融让梨》。相信大家都听过这个故事，对大家也有一定的启发，我也不例外。这个故事让我学会了谦让，学会了尊敬长辈。在之后不断的学习中，我认识了谦虚礼貌的孔子、诚实守信的孔子、曾子、季布，百折不挠的桥玄，敬亲感贼的姜诗夫妻，刻木事亲的丁兰，三顾茅庐的刘备，负荆请罪的廉颇……这一个又一个鲜活的历史人物，告诉我要做一个谦虚、明理、有道德的人。
到了小学时期，爸爸送我几本书，告诉我一句名言：把每个人的一生比作一间没有窗户的小屋，在我们还没有读书之前，那里漆黑一片，每当我们读完了一本有价值的书，我们的小屋便被打开一扇窗户，屋外的阳光也便会照耀进来，书读得愈多，我们的人生也愈明亮。最开始我并不懂这句话蕴含的哲理，但是现在，读过多本书籍的我已经能深有体会。
当读完了《水浒传》，我明白了行侠仗义、锄强扶弱和官逼民反的道理;读完《三国演义》，我知道了群雄争霸、逐鹿中原以及古人那运筹帷幄、决胜千里的绵绵智慧;读完了《岳飞传》，我理解了抵御外侮、抗击侵略和精忠报国、自强不息的民族精神。多读书，品味的不仅仅是或清新或热烈的故事，更是一份哲理。读书如同爬山，“登的愈高，望的愈远。”当书里的理性擦亮了我们的眸子，便有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃。
书以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在知识的海洋，伴我成长。
作文《家》800高中篇八
提起家乡的“麻辣鱼”，我不由得要流口水，那色，那香，那味！啧啧！
它的制作工序很独特。先把抓来的新鲜鱼儿（一般都是爸爸每天去村里山边的小河里钓的，活蹦乱跳的。）刮鳞刨肚，清洗干净，用盐和辣椒粉在坛子里腌制一到两天，以去除鱼的腥味。放置一两天后取出，上锅蒸十五分钟，（每次蒸时，我可不敢怠慢，站旁边帮忙掐着秒表看时间，嘿嘿！）在白嫩嫩的肉片上撒上翠绿的香菜，红红的辣椒，墨绿色的葱花，洒上麻辣配料粉，再浇上一圈闪着金光的酱油，可以上蒸笼了。在蒸笼里待够30分钟，先别慌，还得洒上辣椒酱，摆上红辣椒，这样才能端到围满亲戚朋友们的桌子上闪亮登场！
家里来客人时，妈妈总会用麻辣鱼招待。每次，总是张罗好几桌，大家聚在一起，除去聊天声必定会有赞叹鱼好吃的声音：“哇！这鱼这么香，怎么做的呀？”而妈妈总是不好意思地笑着说：“多吃点，多吃点。”
我爱家乡的“麻辣鱼”，更深深地爱着我的家乡——湖北高罗乡！
作文《家》800高中篇九
摘要：其实，家乡人爱吃让豆腐不是因为它便宜，而更是因为它包含着对家人的思念，把思念放进肉馅里，包在豆腐里，放进心里。
说到家乡菜，我就会想起家乡的一道名菜——“客家让豆腐”。
虽然在各种资料上，都是写着“客家酿豆腐”，但我更喜欢念“客家让豆腐”，因为“让”是客家人的方言，这样说更有亲切感。
所谓“让豆腐”，是在豆腐上面挖个小坑，塞进一些肉馅而已。初次听说菜名我也纳闷：为什么叫“让豆腐?乡亲们都很热情地告诉我：“我们客家人要谦让别人，要虚心，你看豆腐那么大块，但它却不是人们所青睐的，人们想要吃的是中间的那小块肉，即便如此，豆腐都没有意见……”那时候小，而且很少回老家，大家都喜欢用这样的话逗我。但虚心、懂谦让的确是客家人独特的品质。
我的家乡在一个小村庄里，那里的人都不富裕，但不管怎么样，每次回到老家，街坊四邻都会拿出他们的让豆腐来给我们吃：“很久没吃过这让豆腐了吧!”“是啊。”出于礼貌，我就这样回答了。也许你会说，难道在城里就没有让豆腐吃?可城里做的哪有家乡那么地道呢，有不少地方的豆腐根本就是变了质的。只有在家里，才有吃上正宗的客家让豆腐。
客家让豆腐也只有在家乡吃才有氛围。一桌子都是客家人，说着客家话，再吃着客家菜，既亲切，又温馨。每逢节假日，就有一些在异地工作的人回来探望老人，有的是开宝马车回去的，有的是赶长途大巴回去的，但他们聚在一起，根本不会因为在经济方面有差距而看不起对方，而是尽力帮助对方。正如老人们所说：“我们客家人大度，能包容别人，像让豆腐中豆腐和肉馅那样，只有结合起来才是最好的。”
其实，家乡人爱吃让豆腐不是因为它便宜，而更是因为它包含着对家人的思念，把思念放进肉馅里，包在豆腐里，放进心里。现在，每次在深圳吃让豆腐，我都不由自主地想起家乡，想到家乡的亲人。前年，有个富翁亲戚和我们一起吃饭，当筷子夹的柔软的让豆腐时，不自觉地大笑起来，说：“我爸现在肯定也在吃这个吧!幸亏在小时候他教我要像这豆腐一样谦虚，我才能在这里立足。”
家乡的让豆腐，既好吃，又能教育人，还牵动着游子的思乡之情。
作文《家》800高中篇十
我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海；我曾经彷徨在路上，也失去过所有的方向；我曾经放荡不羁爱自由，却又在多少个无人夜晚，一昧怀念着那个让我熟悉又陌生的味道。
幼年时，父亲是天，留给我的是抵挡风雨的肩膀。母亲是地，带给我的是无限的温暖。而自己便是天地间的生物，安分的蜗居在父母的怀中，享受着家的味道。青年时，我却如乘势的水流，不再希望有堤岸的存在。渴望的只是像水一样的流动，能够流出父母的怀抱，流出家庭的束缚，能够流向那一片陌生的大海，去寻找，寻找心中的自由，寻找未来的方向。
依稀的回忆着儿时的记忆，大多的便是同外公外婆一起生活的日子。羡慕两位老人，晨起呼空气夜晚赏星空，喜欢每天早晨看着两人相依去干农活，夕阳夕又相伴回家的情景，心里便很开心，没有什么原因，就是满满的幸福。乡下的日子虽然平淡清苦却很幸福。终于日日盼夜夜盼的父母带走了我，离别之际我却不敢在回头看外公外婆的不舍眼光，便同父母踏上了回家的路上。
大人的世界小孩终究不能融入，我不知道父母为何经常很晚归家的原因，我只知道没有人应该要一个人学会尝试孤独，一个人学会独立。最后，又是多少个无人夜晚喜欢点开家里所有的灯火相拥而睡，不为别的，只是不想一个家看起来如此冷清萧条而已，家就该有家的样子。习惯了一个人看电视，习惯了一个人自言自语，习惯了一个人放学回家面对空旷的房子。所以父母后来的频繁归家却让我感到如此不习惯，母亲似乎只关心成绩，“今天学的怎样？考的怎样？”就连偶尔的关心也被冷漠的我统统归为了唠叨。
可能是年少不懂事，也可能是青春期的叛逆心理，自己与父母间的距离愈加长远，就连好不容易的一家吃饭也是由自己的快速收碗结束，一家人平淡的感情就如两条平行线，纵管永远都会在一起却永远不会相交。
无人街头，熟悉街道，静静的爱却在心中燃烧。看见十指相扣的父女，看见一起逛街的母女，看见父母日渐衰落的背影。我才发现，原来有一天我也会连自怜资格都已没有，只剩下了不知疲倦的肩膀，担负着简单的满足，原来有一天我也会开始从平淡日子感受快乐，看到明明白白的远方，才发现我想要的幸福。
原来，家才是你最后的归宿，原来，父母仍是你背后的天地。就像歌词所说那样，每个孩子都需要父母带给自己稳稳的幸福，“我要稳稳的幸福，能抵挡末日的残酷，在不安的深夜能有个归宿。”轻哼着曲调我走在了回家的路上。
有你在身旁，终于我不再流浪。我想这便是家的味道。
作文《家》800高中篇十一
家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。它们犹如一种磁场深深地影响着人们。
家风，是潜移默化的。具体的从小事做起，乘车让座给老弱病残孕，这样的例子比比皆是，从小教育的能时时做到，但是不好的教育也有不让座还大打出手的例子也有。
作为家长，从小教育孩子要与人为善，以和为贵，为人诚恳，做事要认真，不能贪图享受，不能与人过高的攀比，更不能超越法律道德的界限。经常告诫他们，要做对社会有用的人，要关爱父母，尊敬师长，团结同学，遇人需要帮助时，要挺身而出，做敢当的人。遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时侯，要勇于承认，不能撒谎。如果家长知道孩子“知错不改时”，也应该做到“棍棒底下出孝子”的道理告诫他们，不要等到无法收场时后悔莫及，让他们从小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富。在我看来，更重要的是它的风气，一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。
家风是行到水穷处的坐看云起时;家风是干涸的沙漠中的一缕清泉;家风亦是你我人生路上的那盏明灯。
家风,作为一种无形的力量,一直潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中,家庭中的家风好,这个人才会茁壮成长,如果家风不好,这个孩子在成长中就会走弯路。
生活中不乏这样的人,父母早已有名有望,然而由于不重视家教,最终致使子女走上了犯罪的道路,这样的教训是沉痛的。家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在原生家庭。原生家庭不重视家风家规的建设，那就会使这个家庭的成员乃至这个家庭走弯路。
我有一次，我和朋友玩，我们去了公园玩，我和我妈说好了9点半回家，我玩的很开心，但是我忘记看时间了，到了晚上我回家被妈妈骂了一顿，说要诚实守信。
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作文《家》800高中篇十二
说到家乡菜，我就会想起家乡的一道名菜——“客家让豆腐”。
虽然在各种资料上，都是写着“客家酿豆腐”，但我更喜欢念“客家让豆腐”，因为“让”是客家人的方言，这样说更有亲切感。
所谓“让豆腐”，是在豆腐上面挖个小坑，塞进一些肉馅而已。初次听说菜名我也纳闷：为什么叫“让豆腐?乡亲们都很热情地告诉我：“我们客家人要谦让别人，要虚心，你看豆腐那么大块，但它却不是人们所青睐的，人们想要吃的是中间的那小块肉，即便如此，豆腐都没有意见……”那时候小，而且很少回老家，大家都喜欢用这样的话逗我。但虚心、懂谦让的确是客家人独特的品质。
我的家乡在一个小村庄里，那里的人都不富裕，但不管怎么样，每次回到老家，街坊四邻都会拿出他们的让豆腐来给我们吃：“很久没吃过这让豆腐了吧!”“是啊。”出于礼貌，我就这样回答了。也许你会说，难道在城里就没有让豆腐吃?可城里做的哪有家乡那么地道呢，有不少地方的豆腐根本就是变了质的。只有在家里，才有吃上正宗的客家让豆腐。
客家让豆腐也只有在家乡吃才有氛围。一桌子都是客家人，说着客家话，再吃着客家菜，既亲切，又温馨。每逢节假日，就有一些在异地工作的人回来探望老人，有的是开宝马车回去的，有的是赶长途大巴回去的，但他们聚在一起，根本不会因为在经济方面有差距而看不起对方，而是尽力帮助对方。正如老人们所说：“我们客家人大度，能包容别人，像让豆腐中豆腐和肉馅那样，只有结合起来才是最好的。”
其实，家乡人爱吃让豆腐不是因为它便宜，而更是因为它包含着对家人的思念，把思念放进肉馅里，包在豆腐里，放进心里。现在，每次在深圳吃让豆腐，我都不由自主地想起家乡，想到家乡的亲人。前年，有个富翁亲戚和我们一起吃饭，当筷子夹的柔软的让豆腐时，不自觉地大笑起来，说：“我爸现在肯定也在吃这个吧!幸亏在小时候他教我要像这豆腐一样谦虚，我才能在这里立足。”
家乡的让豆腐，既好吃，又能教育人，还牵动着游子的思乡之情。
作文《家》800高中篇十三
简爱从小失去父母被寄养在舅母家，受尽舅母白眼，后来被送到慈善学校学习。毕业后，简爱被应聘到圣德非尔园做了家庭教师，在相处的过程中她与男主人公罗切斯特相爱。但在结礼上她才得知罗切斯特早已与一个疯女人结婚。简爱悲伤的离开庄园，偶遇自己的表哥表妹，但她拒绝离开英国。在得知心爱的人被伤害后残疾，她毅然而然的回到男主人公身边并与其过上幸福的生活。
我首先被简爱追求自由感动，他不愿在舅母施舍与虐待下度日，不被之前施舍而迷惑，决定在慈善学校自力更生；在得知罗切斯特已婚后，维护自己的尊严，不顾他的再三恳求，忍痛离开庄园。
其次被简爱的善良而感动，在生活中，有许多人以貌取人：看到路边上缝头垢面的乞讨者就视而不见，当作空气看待；有些爱慕虚荣的妇人总是和别人比身份地位，目中无人；世界各地还存在着许多种族歧视，美国至今还对黑人有歧视感，瞧不起人黑人。但我们应该学习大科学家爱因斯坦的作法，身份地位那么高的人还向小女孩请教怎样穿衣。
简爱出生不幸，受尽虐待，不能体会爱的温暖，但她勇敢坚强，追求*等；她最重要朋友海伦去世受到沉重打击，没有退缩；在婚姻中受到欺骗，悲痛万分，她不贪恋虚荣，也不因为爱继续和罗切斯特生活在一起，而是为尊严坚定的离开。
简爱还十分乐观，在受到人生的重大打击，她内心承受这重大痛苦，但她没选择沉沦。她到乡村做了教师并认真工作，在教学中发现学生的可爱之处，找到了生活的美好。同时，她的淳朴善良受到了人们的喜欢，在乡村她用充实的生活弥补了心灵的创伤，她用积极乐观的精神重塑美好生活。她让我懂得了在生活在即使遭受打击，失去信心，也要热爱生活，不仅仅是在顺境中享受美好，更需要在面对挫折时保持对生活的热情积极乐观，才能沐浴生活的阳光。
《简爱》一书用细腻的心理描写，引人入胜修辞手法，还原了女主人公由折起伏的生命，歌颂了摆脱一切的旧习俗和偏见的勇敢。
扎根于相互理解，相互尊重的基础之上的深挚爱情，才具有强烈震撼心灵的力量！
