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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记忆中的朗诵声作文600字篇一
老师站在讲台前，大声地郑重地宣布：“比赛开始！”此时，我的心里很紧张，“砰、砰、砰……”，怀里像揣了一只小鹿似的乱撞。因为第一个上场的就是我们组的参赛选手徐古芳，我担心她会不会正常发挥，帮我们组拿第一名。
只见徐古芳落落大方地走到了讲台前，站稳后，面带笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗诵开始：“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去；一大片一大片满是的……”徐古芳朗诵结束了，我们静静地期待着老师打分。
老师微笑着说：“徐古芳同学字正腔圆，讲究礼仪，落落大方，这几方面表现得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家听得很认真，再加二分，最后得97分！”我长长地出了一口气，小声的说道：“还好，这个成绩不错！”
掌声中，老师接着说：“请王一潼同学开始比赛。”王一潼最后竟也是97分。
第三组派出的是周子晴同学，她得了96分。
第四组上场比赛的是李阔同学，李阔走到讲台前，站稳后，微微一笑，向大家行了个礼，开始朗诵。他朗诵的是《泊船瓜洲》这首诗。朗诵结束了，李阔把“万重山”的“重”读成了“zhòng”，我想：“这下坏了，分数一定高不了！”
意外的是，老师竟给李阔打了97分，也是个不错的分数。
第五组上场的是曹馨宇，她得了95分。
诗朗诵比赛结束了，我们组和第二组、第四组并列第一名，我们很高兴！
记忆中的朗诵声作文600字篇二
今天，我的心情格外激动，因为下午的第二节课上我们班要举行一次比赛，那就是诗歌朗诵比赛。
一中午，我都聚精会神的练习着我将要表演的诗歌：《最后一分钟》，生怕在台上出了丑，那我不就很难堪了吗？我一定要夺取第一名！
“诗歌朗诵比赛正式开始！”随着主持人杨佳玉清脆的声音，比赛开始了。
前面的节目都愉快地进行着，不知不觉，该我上场了，我的心一下子绷紧了，两只手在“打架”，我真的很怕出错呀！但我还是走上了讲台，音乐开始了，谁知，我刚一开口，就卡壳了，我居然在开头的地方就错了，唉，真是的。
终于，到了该投票的时候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。
结果，我终于获得了一个理想名次——第二名，我心里真开心呀！
诗歌朗诵比赛让我明白了在表演时要按平常的心态来演出，不能紧张，否则在台下练得不管有多么好，也功亏一篑了。
记忆中的朗诵声作文600字篇三
比赛中同学们个个精神饱满，举止大方。高亢的声音，深情的眼神，挺起的胸脯，紧握的拳头，博得了台下一阵阵热烈的掌声；一首首慷慨激昂的诗歌，句句抒发着对祖国的热爱和美好未来的祝愿。
朗诵会上，参赛诗歌有古人作品，也有富有时代气息的经典诗篇，所选诗篇让人振奋和感动。整个会场掌声不断，同学们声情并茂的朗诵，让大家沉醉。
成功的背后是艰辛，是汗水，只有付出了艰辛和汗水，才会取得最后的成功，才会看到缤纷的彩虹。
阵沉默之后，一句又一句的诗歌便从她口中流淌而出：“……风雨送春归，飞雪迎春到……待到山花烂漫时，它在丛中笑”。她像一位伟大的诗人声情并茂地朗诵着自己的诗歌，声音涤荡着每个人的心灵。朗诵完毕，教室里又一次响起了热烈的掌声。
主持人一次又一次地拿着手中的节目单走上了讲台，热情而又欢乐地迎接一个又一个的选手。时间过得真快，转眼间就要轮到我了。当四组的第三位同学上台时，我忽然感觉手脚无力，脸蛋发烫。我怀着怦怦乱跳的心观赏着比赛。
然而时间似水流，该来的终于来了——主持人终于念到我的名字了，我该上台了。在台上，我沉默着，不知该如何开口，手攥着铁杆，望了望主持人——幸好她给了我一个鼓励的眼神。我终于开口了，朗声读出那首我已在镜子前练了无数遍的《天上的街市》。
朗诵着，朗诵着，我的声音却突然变小了。当将近朗诵完整首诗时，我发觉自己竟已无法开口。我的心跳得很急促，感觉脸蛋越来越烫，脚也越来越软。世界似乎一直停留在那一刻，无法前进，也无法后退，台上站着无助的我。正在摄像的班主任为我补上了最后一句。我如遇大赦，灰溜溜地回到自己的座位。我全身颤抖，脸蛋发红，就似在骄阳下烘烤一般，心依然怦怦跳个不停。
第一个走上讲台的是班长——凡，她是主持人。她手里拿着一张纸，很镇定又平稳地说：“今天，是我们七年级一班的朗诵比赛。首先迎来的是第一组洪雅纯同学，有请！”同学们一齐鼓掌，掌声像海浪拍击着海岸般响亮。大家满怀期待地注视着讲台，每个人的脸上都充满激情，涂满了粉红的笑容。
比赛有序地进行着，同学上台又下台，掌声响起又落下，笑声发出又收回
一阵沉默之后，一句又一句的诗歌便从她口中流淌而出：“……风雨送春归，飞雪迎春到……待到山花烂漫时，它在丛中笑”。她像一位伟大的诗人声情并茂地朗诵着自己的诗歌，声音涤荡着每个人的心灵。朗诵完毕，教室里又一次响起了热烈的掌声。
记忆中的朗诵声作文600字篇四
上午，老师宣布说：“今天下午我们将举行一次朗诵比赛。”我想：朗诵可不是我的强项，我应该怎么办呀!放学后我回家找遍了我所有的书，费了九牛二虎之力，终于找到了一篇好文章——三峡情。
比赛前，同学们选了五名同学当评委。比赛开始了，同学们都鼓足勇气，一个个信心十足地走上了讲台。其中罗嘉俪大大方方地来到台前，她吐字标准、声音洪亮、绘声绘色、好像把我们带进了《金鹅》的故事里去了，她精彩的朗诵使台下的观众目不转睛、全神贯注地认真听，当她走下台时，台下发出了雷鸣般的掌声。
接着，杨立国忐忑不安地走上了讲台，由于他没有读熟文章，所以紧张得吞吞吐吐，好多地方都停顿了，但是他仍然坚持把《当炸弹在身边响起》这篇文章朗诵完了，这时候台下响起了同学们鼓励的掌声。
轮到我上场了，我迫不及待地走上了讲台，一开始我的手心总冒汗，十分紧张，觉得教室里安静得连我“咚、咚”的心跳声都听得见，但是是我壮着胆子把《三峡情》朗诵了一遍。
最后，罗嘉俪和欧阳靖雯并列第一，我却以分位居第二，心中非常遗憾。
比赛完回家，我把比赛过程告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“名次不是最重要的，从比赛中取得经验、获得知识才是最重要的。”
记忆中的朗诵声作文600字篇五
上个星期五，老师说要举办一次诗歌朗诵会，大家听了，都十分的激动，立刻都在做准备。老师还说：“朗诵诗歌的时候不能看着书来，要自己背出来才行。”我想：得了吧，我得一个进步奖都算不错的了。于是我就随便地准备了一下。
到了下午，大家都兴奋地走进了教室，我也不例外。可刚刚一开始，我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁栋上台朗诵，他朗诵的诗歌是《蜂》。只见他满面笑容地走上了讲台，一看他就知道他早已做好了充分的准备。只见他一边朗诵着诗歌，一边用手做动作，弄地我们哈哈大笑。
当到陈相文的时候，陈相文走上了讲台，可他出师不利，还没开始背就忘记了台词。然后又像被别人 点了“笑穴”一样，笑地合不拢嘴。害的我们也跟着笑了起来。好不容易止住了笑，可背到了一半又忘记了，再次笑了起来。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗诵当然要数陈舒杨的朗诵。他一边朗诵，一边做出各种各样夸张的动作我们看了后笑的前俯后仰。
当轮到我的时候，我故作镇定，其实心里紧张的要命。如果背不好，那该多丢脸呀。
我开始朗诵的时候发现自己朗诵得比平时的流利，也比平时的有感情。当我朗诵完了的时候，下面响起了一阵掌声。
当开始投票的时候，我出了一身冷汗，因为我在全班中也是一个不太起眼的人，恐怕连进步奖都怕拿不到。可是全部都在我的预料之外，我竟然奇迹般的获得了一等奖。我高兴地一蹦三尺高。
再这一次诗歌朗诵会中，让我明白了一个道理：只要你努力，一切事情都有可能发生。
记忆中的朗诵声作文600字篇六
生活中，有许许多多的第一次，第一次洗红领巾，第一次自己睡觉，第一次自己上学……而每当听到掌声时，我就想起我第一次登台朗诵的情景。
记得上二年级的时候，3月8日那天，老师让我们朗诵一首赞颂妈妈的诗。我在舞台后台，不时看看稿子，心里很紧张：可千万不要读错呀，否则会丢人现眼的，被同学们笑话。
“下面有请生书尧同学给我们带来诗朗诵《献给爸爸妈妈的歌》。”主持人报幕了。
我拖着一双瑟瑟发抖的腿忐忑不安地走上台，开始朗诵起来。
“妈妈是……是……”天哪！忘词了！我急得几乎要哭了，泪水随时都会从眼眶中溢出。脑门嗡嗡作响，脸颊也微微发热。我偷瞄了一眼台下的观众，他们望着我也开始窃窃私语，似乎在说：“怎么回事，忘词了？”
观众席上，妈妈向我投来鼓励的目光，好像在说：“别慌张，你肯定行！”她带头鼓掌，为我加油，紧接着现场响起雷鸣般的掌声，我的脑袋顿时开窍了，台词想起来了！我继续用洪亮的声音读道，“妈妈是阳光，给我温暖，照耀着我歪歪斜斜的脚步……”
终于读完了！我长长吸了一口气，用胆怯的目光望着台下，生怕再被嘲讽，可大家的脸上是满满的微笑。我身上的.大山被移走了，轻松了许多，深深地鞠了一躬，掌声再次响了起来，这是赞许，是肯定，更是表扬，我成功了。
这样的第一次就像雨水，浇灌我那勇气的土壤，这样的第一次更像雷鸣，唤醒我那无尽的潜力。
第一次登台朗诵，将令我终生难忘。
记忆中的朗诵声作文600字篇七
我的老师说到9月30日那一天我校会举行一个关于中国的一个诗朗诵，我们班的主题是青春中国。老师还让我们班拿第一名，我是觉得不可能，不拿倒数就好了。
我们老师不太擅长排节目，都是李嘉晨他妈给我们排练的，让我们做了很多动作。
还有那些练武术的16个人，还没有服装，要买服装，必须要三天时间才能到货，李嘉晨他妈当天下午就把服装带来了，上衣是自己买的，裤子是借的。
这二天我们快要累死了，我们这么拼，都是为了作业呀！要不是老师说，如果拿到全校第一就布置两项作业，还会发糖。为了作业，为了糖，我们拼了！
操场那里布置得很好，有红黄绿蓝，一次排开。比赛开始了!这么激烈，开头一号就九点几分，二号八点几分，三号也是九点几分……好像只有两个八点几分，都已经五二班了，我好紧张，我要是弄不好了，我们就真的不行了，我就在前面，我尽力吧！我很认真，没有走神，太好啦！
我们下了台，到六二班，他们班也有一个练武术的，站在那里，好像是个摆设，要公布我们最后得分了:9点6分，太好了!我还以为我们是第二名，这个成绩出乎了我的意料，但是没有想到六二班的分数比之前的一个九点几分的还要高，他们的分数竟然是九点八二分。我的天呐，老师少点作业吧！我们已经够努力，我在心里默默的说。我看了一眼老师，没想到老师竟然这么开心，太好了，我的心平静了许多，我们或许还有机会。
看来只要我们努力，就一定能成功。
记忆中的朗诵声作文600字篇八
前几天，学校举行了诗歌朗诵会，每个班都参加了。
班会课，老师就说在操场上读。那里有校长，老师来评我们读得怎么样。
我们把椅子搬下来了，坐在左边的那个地方，靠着它们四班和五班中间。我们看了看周围，看见了一张横幅，横幅挂在南面的墙上。
后来，老师让我们坐在椅子上，第一个去朗诵的是他们四班，下一个，就是我们了。我们分布在操场的中央比赛，从上面往下看就像一个方阵。
活动开始了，寻老师宣布让我们宣誓，宣誓完了，就到听四班朗读时间了。他们朗读得还可以，他们读得时候，尹老师在照相，喻老师在为他们评奖，还有其他老师在看他们读得怎么样。他们朗读完了，同学和老师都在为他们班的人鼓掌。
到了我们班的人了，我们读着读着，读到三字经的时候，有些不熟练，我想，老师肯定不会给我们评一等奖了。不过，老师依然给我们照相，老师依然目不转睛地看着我们。我们慢慢地读过错了。
我们班读完了，现在轮到六班，我看看六班的一个人就要笑，他们脑袋总是要摇一个圈，看着就要笑。
到了老师评奖的时候，得了一等奖的是九班，我们五年级的都是三等奖，七班和八班都是二等奖。后来，老师们就把挂着的横幅拿下来了，老师拿着笔放在那里，让我们把自己的各名字写在横幅上。
