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邀请函是邀请他人参加特定活动或事件的一种书面方式。总结还可以帮助我们反思，找到错误或不足，进而避免再犯相同的错误。以下是小编为大家整理的一些名人名言，希望能给大家带来一些思考和启发。
班主任和我作文篇一
这上面的，就是我小学六年的班主任王老师，她是一个很慈祥、有呵护心的一个班主任，她而且是一个在四个班中留作业最少的一个班主任，她对待我们像对待她自己的子女一样有责任心。下面我给大家介绍一下我和班主任之间的事情吧！
在我的印象中，有一件事让我记忆深刻。有一天下大雨，那时候我们还很小，不懂事，我和同学去上厕所，在回来的时候，没有人跟我一块走了，我也没有伞，所以我就从厕所跑回教室。在回去途中我没停歇，一口气跑了回去，这时我的身上全淋湿了，根本没有干的地方。我上了楼，谁知道我们的班主任竟然在给同学的家长打电话，让来给送衣服，我没有让老师打电话，但老师主动给我的家长打了电话，一会儿就让我们去领衣服。从这件事中，可以看出王老师对我们很关爱。
对于王老师给予我们的关爱，我们想到通过给老师过生日来表达谢意。在毕业季到来时，我们参加了为王老师准备的生日聚会。那天，我们每一个人都很激动，我们班给王老师买了蛋糕和礼物，等着王老师来拆开，我们还准备了花炮。这时王老师从办公室出来，我们就派了一个人去接应，到了门口一开门，啦，炮就响起，我们全体说：“老师生日快乐”！刚说完就有几个人去点蜡烛，然后让王老师吹蜡烛和许愿，当时我们每一个人都在注视着老师，祝福着老师。过完这个生日，我看到老师很快乐，她没有想到我们会通过给她过生日这种方式表达谢意。
小学六年还有很多事情值得回忆，以上几件是我记忆中最深的，最后我要说：“王老师谢谢您！”。
班主任和我作文篇二
她有一头乌黑亮丽的卷发，一双眼睛炯炯有神，一张会说话会说话的聪明嘴，身材苗条，风华绝代。啊！太美了！
何老师对我们全班的学习都很用心。在班级作业本里，最容易出错的题目总是会提前帮我们分析，免得我们出错。全班考试都不及格。老师会让我们仔细看错题，然后让我们一个个改正。
我心目中的何老师真是一个好班主任。她总是在课堂上问一些有趣的问题，偶尔和我们一起玩一些与语文课相关的小游戏。
如果我们犯了错误，她会好心的给我们指出错误，然后在我们知道的情况下告诉我们改正；如果我们犯了同样的错误，老师现在会严厉批评我们，这样我们就可以长记性了。
比赛过程中，班主任何老师让我们大胆尽情地玩，但他会一遍又一遍地说：“一定要注意安全”。如果有人不慎受伤，老师会送他或她去学校医务室治疗。
我心目中的班主任就是这样一个受人尊敬的好老师。哦，差点忘了告诉你，何老师其实是个“两面派”！我们全班人内心的期待就是她的第二张脸。
我记得我们有一次考试不及格。我那次语文只考了80分。虽然何老师只批评了我们几句，但我清楚地看到了何老师脸上的失望。我们成绩这么差，何老师肯定和我们一样差！这时，何老师转向我说：“请你先修改试卷。”。我低着头走到座位上，开始修改试卷，但我根本不敢去看何老师。偶尔一抬头，发现何老师关切的眼神分明在说：“何晨宇，老师看好你，你要振作起来。”想到这，我忍不住用书捂脸，心里暗暗发誓，一定要好好学习，不辜负老师的期望！
班主任和我作文篇三
一张温柔的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，身材高挑，头发乌润，这就是我的语文老师，我的第二任班主任——谭老师。
谭老师上课就像个会变戏法的魔术师，无聊的课程在她娓娓动听的声音中，在她风趣的解说中，在一些小游戏的辅助下变得有趣，生动。更是让我们班的同学们学习得津津有味，大家眉开眼笑的望着谭老师，听着她朗读课文，都忘记了这是一个课堂。就是在这么轻松的环境中谭老师把教学的内容用一种很自然的方式灌输到了我们的脑海中。
但就是这么和蔼可亲的谭老师，有时也是会火冒三丈的。午休时间谭老师给我们规定了三不能。不能离开座位，不能讲话，不能抄作业。但我们班的很多同学没有把谭老师的要求放在心上。但只要被谭老师发现或者有人举报有同学违法规定，谭老师的教学棒打在讲台上的同时，我们都立马安静下来，因为大家都不想去尝试棍子的滋味，但当然，棍子从来没有落到过我们身上。这个时候的谭老师，一脸严肃，我都不敢抬头看她，所以我一直遵守纪律。
谭老师为了加强和家长的联系，建立了224班微信群。平时在群里晒晒同学的表现，和家长沟通、探讨如何让我们成长的更好。但群里看得出，谭老师认为我们自己可以解决的事情，家长知道就可以了，不需要太多的关注，我这时知道，谭老师是在培养我们自立，自己为自己的行为负责。
一位好老师，胜过万卷书。谭老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种着春天，播种着理想，播种着力量。每当我听到赞美老师的诗句，听到“米兰”之类的歌曲总会想到可亲可敬的谭老师。您已深深的走进了我的心中，照亮了我人生之路，指引着我前进的方向。
班主任和我作文篇四
三年级和老师发生的一件趣事让我铭记于心。
那次语文课下课后，我走到陆老师前，对陆老师说：“陆老师，您给我们上了一节课，现在我靠考您一些脑筋急转弯，让我当您的小老师！”陆老师老师微笑着说：“好，你问吧！”我问老师说：“小明本来就很讨厌狗，可今天他主动迎上去了，为什么？”陆老师故作沉思样，然后对我说：“因为那是玩具狗。”我“严厉”地说：“错！”陆老师说：“我不知道，你说答案吧！”我回答说：“因为那是热狗！”陆老师说：“哦。是啊，还有吗还有吗？接着考！”陆老师玩上瘾了，我说：“还有很多，请听题：请问什么东西有五个头，但人不觉得它怪？”老师说：“我可没听说过有什么东西有五个头啊！恩。哦知道了，手指头！”我说：“答对了！”我和老师也一起开心地笑了。我接着考老师：“罗丹的雕塑作品《沉思者》为什么没有穿衣服？”老师说：“因为他没钱买衣服！”“哈哈哈哈哈。”教室里传来我们和老师欢乐的笑声！老师说：“说答案吧，我还是猜不出来！”我说：“好吧。因为他真在想穿什么衣服。”“哈哈哈哈。”教室里再次传来一阵阵笑声。这时候，教室里热闹得想火车站一样！
虽然那个课间很短暂，但是我和老师，和同学们却很快乐！那是我和老师一起度过的一个最快乐的课间！
班主任和我作文篇五
我的班主任是一天中陪伴我们寄宿生时间最长的人，不是亲人，却胜似亲人。她是在我将来的的人生里，会要常常想起的人。我总想，在若干年后我们再遇见时，自己一定还会冲上去抱抱她吧。
“我和我的班主任”，倒不如说是“我们和我们的班主任”，因为似乎从没见过她对哪个孩子偏爱一些，总是对于我们，对于集体是那么地用心动情。我们之间也有过许许多多可爱又或是搞笑，心酸又或是感动的事，总是让我与别人谈起时似是又回到了那个时候，能感受到更多不一样的东西，那可能，就是爱吧。
我总是特别乐意听我们班主任的演讲，因为她是语文老师，睿智博学，出口成章，最初是敬佩，总是不敢相信这些话语是从一个初中老师嘴里说出来的，也总是会怀疑“这种程度真的是即兴的吗？”所以在写日记的那段时间里，总是会出现格外的一行“李老师语录”。还记得第一次妈妈开完家长会出来见到我时，第一句话就是“你们班主任这么厉害啊，语言能力强大！”然后我就会语气上扬地接一句“对啊！”刚开学那段时间总是特别佩服我们班主任，当然到现在这种情感也没有一丝改变。她的话总是很富有哲学性也很容易记住，会让你受用终身。她总是会苦口婆心地教导我们，很少严词厉色，讲话的中心也总是围绕着我们自身，她也时常会读一些文字给我们听，有时候会觉得，她的解说比网络上的文字更真切易懂。她教会了我很多为人处事的方法和道理，这无疑是我人生中一笔巨大的财富。这是我第一次从不是父母的人那里学到了这么多知识，我十分感激，并且也十分迫切地想要有更多的了解。
她在班上总是很严肃的样子，在公众面前总是很有威严，有着老教师的气场，可生活中的她总是很亲切可爱的样子，时不时开点小玩笑。她不是总把爱挂在嘴边的人，但是却总会做许多令人感动的事情。比如说，我们从她那里得到的最多的奖励就是棒棒糖了，在考试前期总会有。这或许并不是我们每一个人都最喜欢的东西，可却载满了真情与祝福“棒棒的！”比如说集体生日，每一次都会很用心的来做，再不济也会有糖和蛋糕，我能看到在我们疯抢蛋糕的时候笑得一脸幸福的她的样子，就好像她也在和我们一起抢似的。比如说音乐相册，这是新鲜玩意，每次她都会花时间去为我们做，这是最令我感动的了。看到一张张照片在播放，我们心里有说不出来的感动，好像有什么地方被戳中了似的，过往好像都历历在目，好像看到了当初鲜活的我们，和笑着默默“咔嚓”的李老师。真的，她经常能带给我们感动，虽然是一个情绪表达在脸上的人，但却总是会分享快乐。
我和我的班主任，可能没有什么太独特太矫情的经历，可是依然会给我带来数不尽的感动，在一些细小的事物中，在一些平平淡淡的点滴里。那些时光可能不能被我一一记住，但是有一个是绝对忘不了的，就是那份快要溢出的真切的爱。
班主任和我作文篇六
上学期，我们得知梁老师五年级时要回家休息，从那时开始，我们便开始猜测新的班主任是谁、对我们怎么样，以及要求严不严。这不，终于熬过了一个暑假，升到了五年级，也见到了新的班主任。
她走进班以后，纪律还是很乱，过了一会儿，班里安静了下来，新的老师开始介绍自己。她介绍自己的方式很是不同：“我们都和‘五’有缘，猜猜我姓什么？”许多同学都开始猜测“周？李？武？”“啊！答对了，我姓武，‘武功’的‘武’。希望我们以后一起把五、五班这个大家庭经营好！”这样的介绍让我们每个人都印象深刻，从而深深地记住了武老师。
武老师又高又瘦，总爱穿她那身“空姐服”。她的脸很尖，眉毛细长细长，炯炯有神的大眼睛镶在白白的脸蛋上，看上去特别漂亮。
我们上第二节语文课时，武老师制订了新的班规。一条条规定让我们眼花缭乱，虽然说是小事，很容易做到，但是都做到最好也很难。再想一想，这些都是为了我们好，所以说我们一定要鼓起勇气，争取做好每一件事！
看来，升到五年级后真得要张大了，我也对严厉又风趣的武老师充满信心！
班主任和我作文篇七
记得是在五年级下学期，因为贪玩，我经常忘了交作业，老师不止一次地批评过我，可我还是满不在乎。期中考试之后的一天，我又因为贪玩儿，忘了交课堂作业，老师非常生气，她对我说：“张弛，你不是爱玩儿吗？从今天开始，我就让你玩儿不成，每节课间休息的时候，你都到办公室去！----罚站！王丹丹，你每天负责看着他！”我想这次可真完了，老师真的生气了！
于是，从那天起，我就失去了课间活动的自由，每个课间10分钟，同学们都到院子里活动，而我只能被我的“保镖”“护送”到办公室“站岗”。每次走进办公室，我总是站地直直的，努力表现的好一点，想让老师能早点儿解除禁令，可老师却像是忘了我这个人似的，连一眼都不看我。就这样持续了两个星期之久。六一节的晚上，我在电视上看到了一则新闻，主要说的是：学校老师不能体罚学生。看完之后，我就想，老师每天这样让我到办公室“站岗”算不算体罚呢？我得和老师谈谈。于是我拿起笔给刘老师写了一封信：刘老师，我因为贪玩儿，没有按照您的要求按时交作业，上课也没认真听讲，我知道错了，今后一定改正。但是，您每天要求我到办公室“站岗”也违反了老师不能体罚学生的规定，希望您能解除禁令，让我能和同学们一样，有课间活动的时间。
第二天，我悄悄地把信放到了刘老师的办公桌上。整整一天，我都非常紧张，怕老师看了信后会生气，把我k一顿，把家长叫来。然而，那天放学后，老师把我留了下来，心平气和地坐下来和我谈心，让我明白了自己身上的不足，也知道了老师罚我的用意。通过那次谈话，我再也没有因为贪玩儿而漏交过作业，当然，老师也没有再体罚过同学。
刘老师就是这样一个可亲、可敬、和霭、有耐心的老师！
班主任和我作文篇八
我的班主任老师名叫王美霞，一双粉色的眼镜下藏着一双睿智的眼睛；一个不太高的个子下藏着一个神机妙算的灵魂。
班主任是教我们数学的，每天还未上课时，便听见带走节奏的"嗒嗒"声走进了教室。目光一扫全班，顿时鸦雀无声，每个人都像惊弓之鸟一样"飞"到了座位上，正襟危坐。
“下面进行课前测（这也算是我们班数学的一大特色吧）……”不到五分钟的时间，“快收卷子了，别写了，磨蹭啥呢，平时不努力加快速度，考试的时候都写不完，快点……”一顿激烈的"天人交战"之后，才开始了我们的课程。
老师上课也是雷厉风行的，不给你留任何一点时间。她似乎在上课之前，就像诸葛亮一样，将一切可能的因素都算了进去。以至于我们班的数学课程一周下来能比其他班快好几节。当然，学好知识后就一定要考试检测啦，但是，我们班的测试考的太频繁了点。正所谓"两天一小考，三天一中考，一周一大考"。当然，这样下来，我们班的数学成绩也是显而易见的，"付出才会有收获"在王老师的付出及我们的努力之下，我们班的数学成绩在全年级甚至全旗都是名列前茅的。每当别人夸起我们班的数学时，我们的脸上也总是一脸骄傲，同时心中也对我们的班主任王老师的感激更甚一分。
伴随着下课铃的响起，全班同学都松了一口气，没办法，上王老师的课，太令人紧张了。而王老师却蹙起了眉头，似乎在抱怨时间过得太快了。但旋即，便舒展了开来，然后，从讲台上下来，踱步走到了我们的身旁。
下了课的王老师，与课上的“严父”不同，宛若我们的“慈母”一般，温和而又和蔼。而我们也仿佛和同学一样和王老师玩耍，和王老师开起了玩笑。教室中，一片欢声笑语，充满着和谐欢乐，也彰显着浓浓的师生情谊。
这就是我的班主任，一个上课极其严厉的人；一个对学生无比关心的人；一个做任何事情都是一丝不苟的人；也是一个令所有学生都无比感激的人。
班主任和我作文篇九
说到我们班主任王老师，我就必须提到她独特的带班方式。就拿这次的副课考试来说吧，我们在学校的考试是在这个星期的下午第四节课。正当我和同桌面对面相互提问的时候，老师却向全班同学发出一个令我们惊讶的命令：不许互相提问！我们非常不解，从小学以来，这些背的东西不是和同学一起背就是同学和自己一起背，现如今突然明令禁止，那这四门功课不全都得挂科吗？见我们疑惑的样子，老师才缓缓揭了谜底。老师的用意是让我们都学会自主学习。老师语重心长的告诉我们：如果现在的好成绩是靠父母和老师压出来的，那么就算顺利通过了中考和高考，到了大学还是无法应对大学的生活。正是因为这样，老师才会从现在就开始培养我们这种自我学习、自我管理的意识。原来是这样！我茅塞顿开，联想到老师种种似乎有异于正常的教学理念，现在也明白了原因。
考试的成绩出来之后，我们班历史成绩明显不如隔壁班。本以为会得到一顿教训，可是王老师却告诉我们：如果其他班的一百分是靠脸对脸互相提问得到的，那么我们没有失败。这一次长长的谈心，让我们又重新鼓起信心。是啊，一次考试算得了什么？老师不是说过，弥补这一次考试失利的最好办法就是下次继续努力。但是老师又给我们敲响了警钟，她警告我们要从这次考试中发现问题，要及时调整自己的状态。我们听得一愣一愣的，连忙拿出小本记上。
班主任和我作文篇十
我的班主任在校园是出了名的认真负责，在我的学习成绩上，班主任帮了我很多忙。
以前，在很长一段时间里，我的学习成绩在班上一直都算不上好。虽然我在我班上是一名很努力很认真的学生，但是我的努力与认真似乎总是得不到回报。
那段时间里，我一直想着要把自己的学习成绩给提升上来，于是每天争分夺秒的在学海中奋战。那时候的我真是一心扑在学习上，就连睡觉前，我都不忘在熄了灯，闭上眼了后，在脑子里回顾这一天里我所有学到过的知识。
临走前，班主任对我说道，之后的学习中，他会时刻注意我的学习，帮我找出我的问题所在。那天过后，很长一段时间里，我又回到了之前的状态，虽然我的班主任好似将我忘记了一般，但是我知道，班主任肯定是在找我的学习问题。果不其然，班主任在一天里找上了我，并且还将我这些天所有的课堂作业都为我一一分析了一遍，最终找出了我的问题所在。他说，我虽然学习很努力，但是却一直都没有真正的找出自己在学习上所存在的问题，简而言之，就是我的学习方向是错的。就好像，我每天都在往自己已经掌握了的知识点上努力着，对于那些自己没有掌握的知识点，反倒没有去寻找缘由。也正是因为这样，才导致，我会的一直都会，但是不会的也一直都不会。
我很感谢我的班主任，因为有了他的指点，在今后的学习中，我的进步很快。
