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当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
妈妈的红围巾读后感 推荐妈妈织的围巾写话篇一
1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。
2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、ppt课件(各式各样的手套，围巾图片)。
2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。
3、蜡笔，勾线笔等美工材料。
(1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。
问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?
答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。
(2)说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?
(3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。
(4)观看ppt，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。
2、幼儿装饰活动：
天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的.小礼物好吗?我们一起来_送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。_
(1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。
(2)鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。
(3)教师巡回指导。
鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。
妈妈的红围巾读后感 推荐妈妈织的围巾写话篇二
冬天的一天，北风呼啸，行人匆匆忙忙赶路回家。我独自一个人走在大街上，我的裙子单薄单薄的，因为脚上没有穿鞋，所以我的脚又红又肿，我又冷又饿，我在一家五星级饭店的墙边坐下，脚旁有一个破碗，望着那碗陷入了遥远的家的回忆……
家可美了：那一座座用树木做成的小屋，是多么的精致呀！那一棵棵高大而茁壮的大树伟岸挺立在森林里。我又思念起和蔼可亲的老奶奶……
“你这个垃圾孩子，给我滚开！”，一个保安一手叉着腰，一手指着我，他眼里喷射出无限的愤怒，眼毛竖了起来，眼睛睁得比牛眼还要大，嘴巴歪到了西班牙，鼻子喘着粗气直冒青烟，“你还是滚远点！小心我揍你！”。
我抬起头，看见保安的眼睛里喷射出多少的愤怒，他的目光像刺骨的风一样冰冷，仿佛他要把我置于冰封雪地之中，让我瞬间落入大冰窑，他的目光像无数把利剑刺入我的心田。
我看着那目光又厌恶又鄙视，无奈中，我只好挪动那冰冷的身体，我一边走，眼眶里一直默默地低声哭泣……
一股股寒流冷风袭来，我愈来愈觉得更加寒冷。突然，我发现我的……冻僵的脖子被一个温暖的东西裹着。我抬头一看，是一位可爱的小姑娘，她长着长长的头发，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴红唇，我看着小姑娘，小姑娘：“你可以住在我家，我爸爸、妈妈不会介意的！”我看着她那送给我并帮我系围巾的手，忙忙碌碌的身影，再看看小姑娘的脸，她那冻得彤红彤红的脸，是多么的可爱啊！
小姑娘望着我，她的眼睛里闪烁着无限的兴奋、无穷的温柔、无尽的友善，像春日阳光一般，像一缕缕清风拂过我的脸颊……
妈妈的红围巾读后感 推荐妈妈织的围巾写话篇三
在这个世界上，什么力量最强大？无疑是爱。什么爱最伟大？无疑是母爱。
妈妈也皱着眉头看着那条围巾。但她想了想，就笑眯眯地对我说：“萱，这条围巾你留着大年初一带吧！”我虽然很好奇，但也乖乖听了妈妈的话。
除夕到了，妈妈一天都很忙，但她还是找来四个颜色的毛线，也不知道要做什么。
到春晚开始，妈妈才告诉我毛线的作用，原来妈妈要做四个毛球挂在围巾上！我看自己也帮不上什么忙，就自顾自地看起了电视。春晚对那时的我来说非常新鲜，我看得津津有味，也就把“妈妈在改良围巾”这件事抛到九霄云外去了。
过了半小时左右，我看到了一个精彩的小品，想回过头和妈妈讨论。但就在转过头的那一瞬间，我惊呆了——妈妈带着眼镜，手里拿着毛线，正一点一点地卷着毛线。床上已经有了两个不同颜色的毛球，都非常精致小巧。妈妈的头低着，正专心致志的卷着线团。妈妈的头发散着，却早已不是青丝，几根白发夹在其间，脸色也有了皱纹。做毛球先要把毛线缠成球的形状，找到中间的一点，再用毛线绑住，最后用剪刀修剪*整。妈妈的手很巧，毛线在她的手中穿梭，很快就完成了一个毛球。妈妈察觉到我的目光，抬起头来，笑着说：“怎么了，萱？”我笑了笑，僵硬的转回了头，眼泪在眼眶里打转。妈妈为了我，已经耗费了太多精力啊！
大年初一，我们一家去拜年，亲戚们都说我这条围巾好看，但他们都不知道，这条围巾是妈妈在昨夜带着眼镜，一点一点地改进完成的。这条围巾，承载的是妈妈对我深深的爱……
如今，那条围巾我还一直在带。每当围上那条围巾时，我的心也跟着暖了起来……
