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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
金鱼小学作文我挑了两只,儿子挑了篇一
那是一个星期天，我正在欣赏我的小金鱼，他们可是我的“心肝宝贝”呢。我给每一条小金鱼都起了名字，每天按时给他们喂食，换水，期盼它们能快快长大。那天我心血来潮，想给每一个小金鱼称称体重。用什么方法好呢？总不能把小金鱼直接放在托盘里吧，那样它们会死掉的呀！
我左思右想，嘿，“曹冲称象”的办法给了我很大的启发，我有了一条锦囊妙计。我还特意把想法告诉了妈妈，妈妈夸我是个爱动脑筋的好孩子，妈妈为我借来了电子称来称呢！
行动开始了，我先用一个空娃哈哈酸奶瓶，加入适量的水，称一称一共五克。然后，把一条金鱼放入水中，称了一共九克。非常明显，这条金鱼的数量就是两个数的差，是四克。这方法真是又快捷又方便，我只用十分钟就称好了六条小金鱼体重。最重的是小黑——五克，其次是“金公主”——四克，最小巧玲珑的当然要数“白雪儿”了。
这次成功，大大的激发了我的兴趣。我进一步的思考，为小金鱼制定了一个健康档案，我要每个星期给小金鱼们称一次体重，记录下成长的轨迹，以此来确定喂食的数量和次数，还要定期评比，看看谁是体重增长冠军。怎么样，棒吧？
我认为计谋不一定要用在战场上，也可以用在生活中，学习中只要你肯耐心地去想办法，你就是计谋的主人，生活的有心人！
金鱼小学作文我挑了两只,儿子挑了篇二
如果你要问我，我最怀念的是什么？我会不假思索地回答：校门口的金鱼池。因为那是我童年快乐的缩影。
一年级。当进入小学是，我第一眼看到的就是这个面积只有10平方米的金鱼池，池上还有一座人造小山。我那时还小，不顾班主任的呵斥，就站在金鱼池旁的石头上用手去抓里面的小鱼，妄想着抓到一只，不料小鱼太灵活了，我始终没抓到，但我很开心。
二年级。我变得更加放肆和贪玩，再次像之前一样站在石头上抓鱼。不知怎么地，我脚下一滑，掉进了金鱼池里。小鱼们东慌西跑，我站了起来，变得更加大胆，直接在里面摸鱼。看见我的小朋友惊讶地嘴巴都掉地上了。我摸鱼直到妈妈捏着我的耳朵走。
三年级。这一年的寒假里，学校装修，那些灰尘零七零八地落在池水上，把小鱼们全毒死了。我为我所钟爱的小鱼们哭了三天三夜。
四年级。学校的小鱼们又回来了。听说是校长带回来的。我兴奋得连蹦带跳地跑到金鱼池前面去，看看那些可爱的金鱼们游来游去，有时它们聚在一起像是在讨论着什么。我也不抓鱼了，应为我已经长大了。
五年级。老师为了提高我们的作文分数，带我们来到校门口前的金鱼池前观察事物写作。我当然当然观察了很久，并且让老师大为惊讶的是，我这个语文不及格的人既然一口气写了700多字！
六年级。我小学毕业了，我跟我的老师和同学们道完别了之后，正准备离开学校时，突然想起，我还没跟我的鱼们道别呢！我跑到金鱼池前面，与我那些喜爱已久的小鱼们对视良久，我真的舍不得它们！还未相见，就得匆匆离别！
难忘啊，我的金鱼池，我的小学！
金鱼小学作文我挑了两只,儿子挑了篇三
多可爱的小金鱼呀！“ 我叫道。姐姐和哥哥听了都纷纷跑了过来。目不转睛地盯着小金鱼。哦！原来是妈妈从上街买来了四条可爱有趣的小金鱼，它们分别是大红袍、小红帽、两点墨和小黄斑 。
小金鱼的嘴是小巧玲珑的，它一张一合的，活像一台小机器在运作。它们的鼻子小小的，不仔细看就看不出来哦！你瞧，大红袍和小红帽的鼻子上有两片薄薄的、小小的、白花花的小圆片，像是一 副小眼镜似的。它的腮整天一张一合的，像一把小扇子。
小金鱼的鱼鳍像是窗户一样透明，带着浅浅的黑色和橙色。说到鱼鳍，当然是前两片灵活，你看，它的鱼鳍前后摆动，像我们的手一样。肚子鼓鼓的，像只小皮球。鳞片的颜色各不相同：大红袍是 橙黄色，小红帽是银色的，还有另外两条黑白相间，它们的鳞又细又薄，闪闪发光，真漂亮！
小鱼儿游泳时，尾巴左右摆动，灵活的身子在水中舞动着，像是一位可爱的仙子。游泳要数小鱼灵活，你瞧！它们上下窜来窜去，而大鱼呢，像老人家一样，斯文地在后面慢慢游，真好玩！
我想吓唬一下它们吧！我倒来一瓶清澈的水，一下子把水倒下去，小鱼被吓得不停地上下乱游。而大鱼却没动静。等风波平静后，它们又游向中间，以为有食物呢！我们给小鱼喂了一些饲料！它们 吃东西的样子好奇怪：先是吃了进去，又吐出来，最后才是完整地把整颗饲料吃进了肚子里，饱餐一顿。你瞧，顽皮的两点墨先把饲料衔在口里，然后一个劲地跑到水底下，生怕被别人抢掉似的，真淘 气！
我喜欢这些可爱活泼的小鱼，真想做一条自由自在的小鱼。
金鱼小学作文我挑了两只,儿子挑了篇四
我家养了一条小金鱼，非常可爱，鼓鼓的两只眼睛如小电灯泡似的，橘红色的身子，红白相间的尾巴像一条美丽的喇叭裙。
每天起床，我第一件事就是要给小金鱼喂食。我轻轻一声：“小金鱼，快来吃饭喽！”小金鱼就好像听懂我的话似的，欢快地向我游来。我把鱼食一点点洒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，一边吃，一边还顽皮地吐着泡泡。
吃饱了，喝足了，它就在水里自由自在地游来游去。有时，我把手碰到鱼缸的边上，它马上游到大贝壳后面躲了起来。不一会儿，它又探出了小头侦察危险是否过去了。如果我把手放开，小金鱼就又会大胆地游出来玩。原来它是在和我玩“藏猫猫”呢！
小金鱼还是一位神奇的音乐家，你仔细听听小金鱼吐泡泡的声音，噗奇噗奇，好像在打架子鼓，多么富于节奏啊。如果把小金鱼捞出来，再放回水里，扑嗵一声，它好像在说：“啊，我又自由啦！”
可爱的小金鱼身上有一股淡淡的鱼腥味，如果你长时间不给小金鱼换水，它的腥味就会加重。
你再来摸摸美丽的小金鱼，它的皮肤就像抹了油一样的滑，调皮的小孩子要是想抓它可就难了。如果你要反着摸的话，就会很粗糙，金鱼的鳞是硬硬的，而且还有点粘乎乎的。
小金鱼是由野生鲫鱼变异而来的，它有很高的观赏价值，能陶冶情操，美化家居，让人回归自然。它还是和平、幸福、美好的象征呢，我喜欢金鱼！
金鱼小学作文我挑了两只,儿子挑了篇五
我这个人平时最喜欢的就是养一些小动物，养一些植物，我的家里边现在有许许多多的植物，而且还养着小猫小狗，好多小动物，我其中最喜欢的动物就是我的小金鱼。
我是从去年开始养金鱼的一开始的时候根本不知道金鱼怎么去养，只是觉得金鱼长得很漂亮，看起来会让人心情愉悦，所以便求着妈妈给我买了4条小金鱼，这4条小金鱼颜色不一样，有两条是金色的，有一条红色的，还有一条是黑红相间的，都非常的漂亮。
最初的时候我只是把金鱼养到一个水盆里，没有专门的水缸，后来听说养金鱼一定要用专用的设备还要放上制氧机，于是后来让爸爸给我买了一个小鱼缸，这个鱼缸是专门用来养鱼的，里边各种水草，石头全都有，可能是新环境非常好的原因，我的小金鱼放到鱼缸里非常的开心，非常的活泼。
小金鱼每天都要喂食，但是不要问的特别多，我一般都是在早晨9：00的时候给小金鱼一些饵料，而且每次也是固定量，不能让小金鱼吃得过分多，否则的话容易把小鱼撑坏。
我每天都要观察小金鱼一段时间，每当我上学前，或者是放学以后，我都要守着我的小金鱼待上一段时间，因为他们不仅仅能给我快乐，让我开心更重要的是养金鱼可以陶冶情操。
小伙伴们，你们喜欢养金鱼吗？
金鱼小学作文我挑了两只,儿子挑了篇六
着黑色的t恤衫，配一条黑色的紧身裤，腰间带一条黑的油亮的皮带，带着一顶洗得发亮的黑色的帽子。帅极了，像一位侠客。眼睛像黑珍珠一样。金白相间的小金鱼穿着一件白色的婚纱，脖子上带着一条纯金的项链，像一个新娘子，美丽极了。上黑下的金鱼穿着婚纱的衬衫，系一条黑色的领带，穿一条金色的裤子，可爱极了。
三只金鱼绕着鱼缸地转，黑侠客好像在说：“谁来给我们点吃的？好饿啊！”
金白相间的金鱼说：“我要出去，鱼缸里太窄了！”林老师看见几只金鱼游累了，安静的趴着，肚子扁扁的。便拿起鱼食轻轻地放在鱼缸里。刹那间，鱼缸沸腾了，黑侠客抢着说：“走开，走开，全是我的！”别看黑侠客个头小，它的力气可是三只金鱼中最大的，他吃饱了，其他两只才敢吃。
多么有趣的金鱼呀！我喜欢它们。
地朝鱼食游去。小红看见小黑后，立马一改以前“和蔼可亲”的模样，挡在了小黑的前面，加快速度率先吃掉了一颗鱼食。之后，还得意地吐了几个小泡泡。小黑压着满腔怒火，抱着“不和你计较”的心理游向另一颗鱼食。可不知道是小黑平时缺乏锻炼还是什么，近在眼前的鱼食竟又被小红抢了。小黑终于爆发了，用尾巴拍了一下小红，小红自然也不是吃素的，金鱼之间的大战因此拉开序幕不过你别担心，事情过去后，它们就雨过天晴、和好如初了啦！
怎么样，你喜欢我家的金鱼吗？
金鱼小学作文我挑了两只,儿子挑了篇七
我家只有一条金鱼了，另外三条金鱼都被我喂的太多，撑死了！妈妈说星期六带我们去买金鱼。
我很想买了，希望时间过的快点吗！终于，可以去买了！到那里，我不知道买什么鱼好，要不……买头上有包的和大眼睛的吧！
我们进了一家店，买了好几条鱼，有红的、黑的、花的……“我们呢还要买一个鱼缸，上次买了多少个都破了！”我看中了一个漂亮的鱼缸，后面有一张背景纸，是蓝色的，连一个氧气棒。加上一 盆水草，原来是15元钱，买鱼缸的话，免费，外加几条金鱼。共二百七十元，真是贵。我们又向前走，前面也有一家，我们去那里买鱼缸。我喜欢那种直的角，加氧气棒、小石子、二盆水草、几条金鱼 ，和一个珊瑚，共二百多元。
我更喜欢这个，比之前那个好多了！我还想要一对鸳鸯，一个水温度计。
我们选好鱼缸和里面的东西，该挑鱼了！那条花的好！好不容易，才选好了。那时我很高兴！看着妈妈把钱付了，我心里很开心。
一回到家，我们迫不及待把鱼缸放好，把水草、珊瑚插好，并在鱼缸底部洒上七彩石。把鱼放进去，远处看着真漂亮！这些美丽的金鱼在这七彩缤纷的鱼缸里玩耍。
我们非常欢迎它们的到来，下次喂食，要注意千万不能多喂了。记住一句话：金鱼只会撑死，但不会饿死。
