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在人生的道路上，总结是我们不断提高自己的必要环节。总结应突出重点，避免冗长和啰嗦。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
写自由的六年级作文篇一
“没有规则，就没有方圆”，规章制度是规定每个人都要遵守的制度和章程。没有规则，世界就乱了。就算是游戏，也要有相应的规则，我会在游戏规则面前打败自己。
一个星期五的早上，下课铃响了，我和同学去上体育课。体育老师宣布：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做粘鼻子。摆在我们面前的是一张缺了鼻子的人脸画像。谁要把假鼻子蒙住，准确的贴在人像鼻子的部位，谁就赢了。如果贴错了地方，就是失败。你说呢？”“好——！”学生们都兴奋地哭了。游戏开始，第一个同学走出队列。老师把事先准备好的黑布带绑在同学眼前，同学摸索着头像。他虽然小心翼翼，但鼻子最后还是卡在了头像的嘴上，逗得同学们哈哈大笑。然后，有的同学把鼻子贴在额头上，有的同学把鼻子贴在眼睛上。太有趣了！终于轮到我了。我激动地站起来，被老师用那块黑布蒙住了眼睛。我拿着“鼻子”，小心翼翼地迈步去摸我的头。走了两步，一道白光突然闪现出来。哈，我眼睛上的黑布没把我绑紧。我很容易把鼻子贴对地方，但是这样玩有意思吗？告诉老师，我可能会像别人一样贴错。太矛盾了。最后我向老师说明情况，又蒙上了眼睛。“鼻子”被卡在头像的下巴上，我失败了。
但我在规则面前战胜了自己，享受着和同学一起遵守游戏规则带来的欢笑和快乐。我好开心！
写自由的六年级作文篇二
快要开学了，妈妈说要陪我去看几部电影。于是我一直很渴望妈妈有空陪我。好梦终于成真了，今天妈妈带我去嘉禾影院。我终于见到我喜欢的麦兜。影片中我看到麦兜成长故事。麦兜妈妈为了让麦兜快乐的生活，四处奔波。这时我想到了我的妈妈。这时我真想搂着我的好妈妈，对妈妈说，我爱你妈妈！
小学生三年级暑假日记：练字。
自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的`进步，今后我还将继续坚持下去。
写自由的六年级作文篇三
随着慢慢地长大，我们自由自在的生活已经不再多了。相信我的这句话说到了很多小朋友的心里。随着年龄的增长，父母对我们的要求也多了，对我们的期望也多了，所以造成了父母给孩子们施加压力。
每到星期五放学的时候，我想邀请同学出去了玩，可是却看见他们无助的表情，无奈的苦笑“玩什么啊?每个星期五都要补习，星期六，星期天都排满了。”这是我听过的最多的话，我虽然也有补习，可并没有那么多。我就纳闷了?父母为什么非要把学习看得那么重?非要把孩子扼杀在童年的摇篮里，这样的父母培养出来的孩子只是个没有灵魂的躯壳，没有个性的人!
作为一个独立的人，孩子需要充分的自由，自由就像是空气，是孩子成长的必备养料，如果缺少了自由，孩子就会窒息死掉。
你们那种最大程度的过问，不能使孩子成长为真正的人，他有时长大成为一个毫无主见的人，即不能作出任何决定，又不能做任何冒险勇敢的事情，而有的时候责适得其反。
“自由”我想你，可是你离我们陌生又熟悉。
写自由的六年级作文篇四
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的写自然的六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自然界中，雨是一种绚烂的颜色，有蒙蒙细雨，有狂风暴雨，有雷鸣电闪。而我是那落下的雨。
调皮的我开始漂浮，密密麻麻的散落在地上，却又无声无息。环顾四周，整个地球焕然一新，我仿佛在上面挂了一层薄薄的窗帘。小树贪婪地吸着雨露，美丽的花朵脱下五颜六色的衣裳，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手滴着水，兴奋地叫着：“雨，雨，雨。”森林好安静，只有雨水打在落叶上，融化成泉水，滴落在每一个小动物的脸上。雨如丝，飘进森林，织成一张没有悬崖的绿色地毯。
不知不觉，我来到了现场。我环顾四周，你可以看到田野里的梯田是金色的，一个人高的玉米像一个老人捋着胡子微笑着，厚重的金色小米低头迎接你。红苹果、黄澄澄的梨、红玛瑙似的枣、大嘴石榴、灯笼似的西红柿和金色的稻田，农民们一直在用镰刀割大米。这是胜利和收获的.秋天。秋天的田野！金色的黄灿灿，一望无际，到处都是金色的稻浪。秋风吹过沉甸甸的稻穗，发出声音，仿佛在催人：“快点，快点！”现在是收获季节。我微笑着看着稻田。我跳着舞，溅着雨。我尽力了，因为我知道那是农民的笑脸，是雨后丰收。
我笑着离开了田野，来到了繁华的城市。人们举着五颜六色的雨伞，滴落的声音一个个变成音符，跃入大自然的音乐中。道路畅通，没有喇叭不和谐，没有巨响，只有雾蒙蒙的雾和细细的雨。一切都是那么安静祥和。
我要唱，哎，远方的大海不是波涛汹涌吗？我疾驰而去，知道看海一直是我的愿望。巨浪一次又一次地冲击着大海，时而雄伟，时而柔软。水面上的波浪在翻滚。我情不自禁地在天空中蹦迪，激情澎湃，波涛汹涌。浪越爬越大，我跳得越快，雨越下越大。
云渐渐消失了，雨越来越小。空气如此清新，人们收起雨伞，小动物们纷纷从树上跑出来。我抬头看看天空，心想，接下来，应该是彩虹姐姐接手了.
天空的另一边出现了一道彩虹，凝聚了我的汗水，让天空绚烂无比。
天黑了。
五月，一轮月牙挂满了深蓝的天空，带着说不出的羞愧。天空是如此遥远，布满星星，像宝石、珍珠和玛瑙，点缀着这个晴朗的夜晚。月色润泽，星辰闪耀。世间万物早已沉浸在月光里。
写自由的六年级作文篇五
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。我常常为自己有个数学脑袋而沾沾自喜，但有一次数学考试，我却跌倒在了自己的优势上。
记得那是一次数学考试，考试前我一直得意洋洋，因为数学可是我的强项，我每次考试都不会低于95分。而且这次考的是一个简单的单元，我就更放心我的实力了。
果然不出我所料，考卷就是简单，我正暗暗地想着，已经做上了最后一道应用题。这道题是求三角形的面积。解题的算式很简单，但我做得时候却忘记要除以2，结果就写上了一个错误的答案。好，大功告成！我终于完成了试卷。写完试卷后，我并不是在检查，而是在想老师要怎样打上这一百分。
“叮铃铃”又一声铃响，到交试卷的时间了，老师刚说完交试卷，我就兴冲冲地跑到了讲台把试卷交给了老师。
试卷很快就批完了，老师拿了一堆试卷走进了教室，开始报成绩。当听到90分还没有到我，我的心开始慌了，“郑昌盛，86分。”当老师报到我的时候，我顿时呆住了，我怎么只考了86分呢，我当时有时间为什么不检查呢？我的鼻子一酸，好像快哭出来一样。
真倒霉，又要签字了。我拖着沉重的书包回到了家。当我拿起试卷给父亲看时，父亲问我：“怎么回事，考那么差？”我低声说：“没有细心做。”父亲语重心长地对我说：“以后对待什么都要认真，不能因为数学是你的强项就可以不认真做……”
这件事一直教育着我，是它一直鞭策我要好好学习，对待什么事都要认真。
写自由的六年级作文篇六
我渴望自由。我想变成一只鸟，在天空中自由飞翔；想变成一条鱼，在河里快乐地游泳；想成为.
上小学的时候，更渴望自由。要是我能自己走路回家上学就好了。看店门口柜子里的玩具；也可以偷偷买一些好吃的零食；边走边吃，看看路边的美景，挺拔的大树，树上的小鸟，唱歌的小鸟……写字的小鸟……但这些都是不可能的事实。我妈每天放学都开电瓶车来接我。我让妈妈让我自己去，妈妈不让。她还说：“现在坏人多，你会被拐卖，我一定要去接你。”既然我妈已经这么说了，我就只听她的。
现在我六年级了，没有自由了。即使是寒假，我也不允许看电视，哪怕是一分钟。我整天呆在家里埋头做作业。作业就像无尽的深渊。每当我快要填满深渊的时候，妈妈买了很多作业本，我就掉进了另一个深渊。我经常看着窗外的外面的世界，看到树下有很多孩子在流汗玩耍，发出笑声，让我很羡慕。
嘿！为什么我不能有自由，哪怕一天一小时？
写自由的六年级作文篇七
多数的人会为了生活为了这样那样的理由放弃很多本性最真的东西，但是当他累了倦了的时侯，他便会忆起一种叫自由的感觉，便会怀念一种纯朴而真实的悠闲的自然状态。
于是我爱上了孤单，所以我有了飞一般的自由，因为我自由，所以我快乐，因为我快乐于是我便如一条闲散的鱼儿般游来游去。
有一种美叫自由，自由如梦如幻般美好，却只如倏如忽般短暂。
写自由的六年级作文篇八
我是这个世界独立的个体，我有着这世界独一无二的个性。我很重要，我要活出生命的精彩。我就是我，是颜色不一样的烟火。
作文一：介绍我自己。
说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢?下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。
我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。
我是一个急性子的小姑娘，不信我说一件事给你听听吧!
我的爱好很广泛：有看书、写字、唱歌、弹电子琴、跑步、骑自行车、游泳……。
我最喜欢的还是看课外书，有一次，放学回家，我看见我的小书桌上有一本故事书，我急忙跑过去捧起书就看了起来，过了很长一段时间，妈妈回来了，她来到我的房间，看见我这个“小书迷”满头大汗，还背着书包，满怀笑容的对我说：“小傻瓜，你怎么还背着书包呢!”忽然，我才发觉到我的背上还贴着沉重的书包。
怎么样，这就是我，一个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗?
作文二：夸夸我自己。
我还是个知错就改的好孩子。有时候，我作业写得非常马虎爸爸检查一看，我的字写得很乱，就让我重写一遍，直到我和爸爸都满意为止。
我还是个乐于助人的好孩子。在路上，我看见的人有很多，就像天上的星星，数也数不清。但是那一位清洁工阿姨在路上被人意外地撞倒了，也没有人看见，没有人去帮助。我连忙下车，把那位阿姨从地上扶了起来，发现她的手受伤了，我快速拿来纸巾，给她包扎伤口。
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”我的爱好也很广泛，读书、阅读、写作都是我的最爱，它们像一颗颗璀璨夺目的珍珠，照的`人眼花缭乱。
学习，我是班级里的学习分子。我的成绩比较理想，那是因为我认真仔细。上课时，我积极发扬回答问题，下课，我会将上课的内容做个整理。然后认真复习，学习，这是一件多么重要的事情，这是一个多么好的时间，这是一个多么好的名字。为什么会有那么多的人不爱学习呢?这令我疑惑不解。
我在阅读方面认真品读，体会文中深刻的含义，了解它那深奥的道理。细心品读，总能读出一些好滋味。阅读时，我不出声，在心里默默地读，默默地想。阅读是要看我们平时对字的积累，对字的认识，只要我们有感情的去阅读每一篇文章，那么，我一定会知道其中所蕴含的奥秘。
我在写作方面也很认真。写作是一门功夫，许多诗人都是从简简单单的写作开始。写作需要花许多时间和精力去思考，去想象。给你一个自由想象的空间，让你去蔚蓝的天空展翅高飞，寻找答案。写作，马虎不得，用上优美的语句，用上许多的说明方法，用上想象的词句。才能将作文写得通顺，完美。
每个人都有属于自己的优点，也有属于自己的缺点，准确来说，没有一个人是十全十美的，只有用优点去掩饰缺点。我的优点还有许多许多，缺点固然也会有许多。总之，还有许多优点，我就不重点讲述了。免得你们认为我是一个“自恋狂”想王婆卖瓜一样，自卖自夸。
作文三：我自己。
在我眼中，自己是一个聪明的我、一个骄傲的我，一个爱耍脾气的我……总之，我眼中的自己，是一个多变女孩。
在我眼中，自己是一个聪明的我。在数学课上，老师经常会出一些思考题，在同学们正。
在苦思苦想时，我自信地举起了手，同学们会向我投过羡慕的眼光，这时，甭提我心里有多高兴了!在语文课上，我也不差。老师让我们概括段意，我眼睛一转，又高高地举起了手，生怕老师会叫起另一个同学，同学们会向我投来不相信的眼光。这时候，我心里又高兴，又紧张，因为我是班上第一个举手，怕回答错了，被同学们笑话，那种滋味儿，可真不好受!
在我眼中，自己是一个爱耍小脾气的我。在家里边，我也算不上千金大小姐，但是，我也是随时耍点小脾气，小时候，我耍小脾气时，爸爸两巴掌就打到脸上了，然后，我捂盖着自己的脸，跑回房间，在屋子里边乱摔东西，而且也不吃饭，爸爸妈妈拿我真是没有办法!长大以后，虽然也偶尔耍一点，但是，绝不像小时候那儿样子了。
在我眼中，自己是一个聪明的、骄傲的女孩;在我眼中，自己是一个爱耍小脾气的女孩;在我眼中，我是一个多变女孩!
写自由的六年级作文篇九
双唇紧闭，戴一顶象征着世界七大洲和四大洋的头冠，右手举着象征自由的火炬左手捧着刻有“1776年7月4日”的《独立宣言》，身穿具有古希腊风格的服装，脚下是打碎的手铐。
她，就是举世闻名的“自由女神像”！一个多世纪以来，耸立在自由岛上的自由女神像已成为美法人民友谊的象征。
仔细看她的面部，庄严的表情中看出她解放人民的决心，又好像要发出号召：“让我们离开束缚，自由的欢歌吧！”那双眼睛望着湛蓝的天空，似乎想告诉上天，贫困的人们是多么向往自由。挺直的鼻梁，紧闭的双唇，永远昂着的头与高举的手臂，悄然流露出坚强与不屈。
巴托尔迪凭借他的所见所闻与高超的技艺，使自由女神像永远成了自由的象征。
《自由女神像》是全人类文化宝库中的一位伟大的杰作！
写自由的六年级作文篇十
六年级的我，是个叛逆的孩子。我不喜欢数学老师，跟他吵了一架，被他骂了一节课之后，考砸了，又挨了骂又挨了打，心里难受的半个字都说不出。大课间，下着大雨，我独自一个人跑去篮球场哭，脸上，分不清是雨水还是泪水。
忽然，我的手臂被人拽住，向教室拉去。一转头，原来是我最要好的朋友。
她发挥女汉子的力量，把我拉近教室，对我大吼一句：“你这个傻子！这么大雨出去淋！命不想要啦！”
我低下头看看自己，全身都湿透了，头发还在滴滴答答地滴着水。抬起头，看到的不只是她担忧的眼神，更多的是同学们那种尖刀似的异样眼光。
她从口袋里掏出一包纸巾，强制性地塞在我手上，命令我：“把水擦掉！”她转过身，对那些看热闹的同学大骂一通：“看什么看！没见过上厕所没带伞冲去湿了身的？没事干凑什么热闹，一边玩去！”
当时，我真的很感激他，为我的失态找了个合适的理由；感激她关心我；感激她懂我。
她处理完那些人，又回过身来，对我说：“我知道你是因为数学而不开心的，但你要知道，成绩只是一时的，数学老师也只是一时的，别因为一时之物而毁了你的一辈子。”
“可是……”
“没什么好可是的，你还有我啊，你还有嘴可以对自己微笑啊，当一切都风轻云淡，什么事都过去了。”
我的心蓦地一震，点了点头，对自己微笑。
果真。心，开阔了，包容了一切；心，也暖了，驱走了心寒。
之后，我每一天都对自己微笑。
我的数学成绩又上来了，一直很好，我征服了老师。
我的心也一直很好，因为，我经常对自己微笑。
写自由的六年级作文篇十一
我性格温和，爱好广泛。我最喜欢穿正装，因为使人看上去很精神。
在外人面前，我装的文质彬彬，让人看不出来，其实我在家里是个顽皮，淘气的孩子。
说来你或许不信，我顽皮得很呢！记得我8岁那年秋天，秋风呼呼地吹着，楼下的小朋友尽情地跳着，欢了地玩着，我心动了。于是，我飞快地跑下楼去，和小朋友一起玩。玩了一会，我们打算换个游戏玩，玩跳台阶。一开始，我们身轻如燕，可慢慢的，动作都变慢了，感觉身体像山一般重，重的我们抬不起腿来。就在这时，我的膝盖磕到台阶上了，腿血流不止。小伙伴们上楼把我的妈妈叫下来了，妈妈带我去了医院，医生给我缝了3针才罢。（小学生作文）。
我虽然调皮，但我也很爱交朋友。记得刚转到新学校的当天，我就交了不少朋友呢！
我还很喜欢看书，只要到了书房，我就不知天昏地暗了。翔宇，你听，准是妈妈叫我吃饭了，可我正在看书，什么也听不见。
写自由的六年级作文篇十二
瀑布歌唱着：“我得到自由时，也就有了歌声。”向往、追求、自由的梦，是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下，生命也败于之下，因为自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。
向往自由的人，他会追求，因为他明白，鸟翼上系上黄金，这鸟便永不能翱翔天际。黄金与自由相比，黄金不过如一个漂亮的枷锁，而自由则是拥有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍贵直至。
唱响你的自由，让自由之花永远绽放在你的身旁，如影子伴你，那时，你就是最最快乐的人，你可以放飞在原野，奔驰在草原，聆听长江的怒吼，泰山的诉说，云儿的乐曲，人生的快乐，舒畅的心情带动着你的心扉。
摆脱你的束缚，在蓝天中遨游，在花的海洋中畅游，挣扎地逃离，快速地逃开，让束缚找不到你，让限制永远离开你，自由会给你翅膀，自由会给你勇气，自由会给你动力，追着自由奔跑，创造新的奇迹，从沉睡亿年的躯体中，觉醒，不要屈服，让自由给予你灵感，创造人生之精彩，会让你受益匪浅，挣脱束缚，追求自由的一片天，立下新的誓言。
自由的大门，会向向往追求他的人敞开，自由的人永远会有一颗不老的心，在拥有自由的同时，动力、梦想、追求也会向你走来。
为自由如大海的汹涌而喝彩，为自由如黄山的.气势而赞叹，为自由如青春的活力而奋斗。
写自由的六年级作文篇十三
又是一个双休日！我回到家里，心里却没有喜悦与轻松，因为兴趣小组和作业，根本就让双休成了半休了！如果有个自由节该多好！想干什么就干什么该多好啊！脑子里胡乱地想着，不一会就睡着了！
在小河边，河水清澈见底，还能倒映出我的影子，河里还有很多小蝌蚪，在我眼前游来游去，仿佛在夸耀自己长大后就是捉虫专家了，让我一定要记住他们。几只小鱼在一起捉迷藏，小螃蟹们三个一群，五个一伙的嬉戏，仿佛他们也在享受着自由节给他们带来的快乐！
菊花池里，菊花正在向世人展示她们的美丽，白色的菊，红色的菊，黄色的菊，美得让人目不暇接，一阵秋风吹过，飘下一些花瓣，这些“花中君子”却会越冷越傲，不为寒冷所屈服。
写自由的六年级作文篇十四
没按自己的想法一路走下去。
当我们降临到这个世界开始。
我们就一直行走着父母为我们所铺下的道路。
不能出轨，也无法出轨。
每天，耳边总萦绕着朗朗的读书声。
可，我们有太多的想法。
和朋友，亲人，甚至老师起冲突，
我们有着自己独特的见解。
他们，总以为自己的.想法就是对的。
却忽略了我们感受。
在大人们眼中。
成绩，名次就是最重要的。
我们为这个而努力着。
我们渴望自由。
这或许有点叛逆。
但是，真的。
我们不想做笼中鸟。
一直走着父母们铺好的路线。
我们，有自己的想法。
有自己的见解。
大人们的世界和我们的世界不同。
他们无法领略到我们的想法。
大人们，总是拿着“我是为了你们好”这个理由。
来拘束我们。
可，就算，我们有一百个不愿意。
那又能如何。
我们无法反抗。
把我们的想法--告诉父母们，又能怎样。
一些，我们自己独特的见解。
在他们眼中。
只是，不懂事。
我们，讨厌拘束。
渴望自由。
写自由的六年级作文篇十五
“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但我甘失败，我不甘寂寞。我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它融化覆盖在我心头的片片寒冰。”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁。同时，也把那份自信埋入了心底。
她，一个极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了，从一个很普通的学校转到这里，她知道她是以优异的成绩考到了这里，但上了初中后，每次成绩排出来，她的名字总是排在中下游，她始终停留在那个地方，他也曾经试着努力过。但一次又一次的打击使她失去了对生活充满的期望。她的名字是乎有千万斤重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写的话，要付之于行动。于是，她不在整天想那些无用的虚幻的东西，因为她知道要面对现实。
她正在一天天的努力着，她希望自己的成绩能好起来。
她又打开日记本。写道：“人就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己。就肯定能够显现出生命的颜色。”
一年过去了，她的成绩有了长进。于是她又翻开那本日记。郑重的写道：“人生，一局落子无悔的棋;一场喧鼓响的戏;一重波涛万倾的海。我只是一个平凡的过客。但我相信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了。”她就是我。
固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望失意时，一定要点亮心烛。找回自信，它必定会帮助你找到自信的光点。
文档为doc格式。
