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总结是我们提升自我、实现个人成长的重要一环。如何进行有效的辩论，让自己的观点更具说服力？以下是小编为大家整理的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
教育的名言警句篇一
1、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
2、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
3、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
4、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
5、用真情教书，用真心育人。
6、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
7、给人以鱼，不如教人以渔。
8、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走，不断思索。
9、教师无小节，处处是楷模。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
11、只要路是对的，就不怕路远。
12、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
13、职业首先是做人之本，为师之本。
14、学生没有教师，就象生活没有阳光。
15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
16、你们永远是我心中最美妙的旋律。
17、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
18、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
19、心中装满孩子，眼中充满孩子。
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
21、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
22、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
23、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
24、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春，我的热情，我的全部精力都献给它。
25、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
26、踏踏实实做人认认真真做事。
27、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐，获得成功。
28、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
30、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
31、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
32、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
33、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
34、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
36、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
37、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
38、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
40、爱生必须用真情，情真方能育良才。
41、一切为了孩子，为了孩子一切。
42、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
43、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
44、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
45、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
46、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
47、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
48、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心，耐心陪伴他们成长。
49、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
50、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
教育的名言警句篇二
12)名副其实的教育，本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔。
17)即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修。
19)教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超。
教育的名言警句篇三
3)谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠。
4)只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德。
6)手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知。
9)初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图。
10)对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安。
12)美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培。
13)贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁。
教育的名言警句篇四
1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》。
3、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
4、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》。
5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》。
6、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》。
7、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》。
8、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”
9、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》。
10、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》。
11、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》。
13、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子。
14、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》。
15、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘。
16、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》。
17、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”
18、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》。
19、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
20、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
21、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》。
22、子曰：“小子！何莫学夫《诗》？《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟、兽、草、木之名。”
23、子曰：“君子不以言举人；不以人废言。”
24、子曰：“习相近也，性相远也。”
25、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》。
27、子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”
28、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘。
29、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
30、子曰：“不曰：‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣？”
31、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》。
32、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
33、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》。
35、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
36、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》。
37、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》。
38、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
39、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》。
40、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
教育的名言警句篇五
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
2、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
4、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
5、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
6、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
7、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
8、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的的规律。
教育的名言警句篇六
4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（中国诗人）。
7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁。
9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅。
10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。——《格言对联》。
11、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林。
12、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯。
15、案上不可多书，心中不可少书。――金缨。
17、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家。
20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。
23、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名。
24、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒。
25、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知。
26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶。
27、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）——谚语。
28、教育植根于爱。——鲁迅。
29、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思。
30、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培。
32、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
33、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一。
34、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶。
35、初期教育应是一种娱乐。
教育的名言警句篇七
“学校的目的始终该当是：青年人在离开学校时，是作为一个调和的人，而不是作为一个专家。”
“学校的目的该当是培养有独立行动和独立思考的小我私家，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。”
——爱因斯坦。
——爱因斯坦。
“阅读教学的历程，是每个门生埋头念书，得到个别体验和独特感受的历程，是门生、西席、文本对话，思维碰撞，情绪交流的历程。是西席引导门生在阅读理论中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的历程；是门生读有怕知到生疑解疑再到生疑的历程”。
——全国小语会理事长崔峦。
“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不行能有门生的智力发展”。
——前苏联教育家苏霍姆林斯基。
“讲堂应是放飞师生头脑的天堂，西席使用自己头脑的火种点燃门生头脑的火花”。
——著名特级西席孙双金。
“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。”关于教育的名言警句。
“硬塞知识的办法每每引起人对册本的讨厌；如许就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步”。”
——程颐：《河南程氏遗书》。
教育的名言警句篇八
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝。
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金。
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德。
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯。
12、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林。
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯。
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯。
18、教育人就是要形成人的性格。——欧文。
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基。
21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基。
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基。
26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培。
30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。
31、教育植根于爱。——鲁迅。
38、教育为公以达天下为公。——陶行知。
40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特。
41、教育是国家的主要防御力量。——伯克。
45、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基。
46、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培。
50、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基。
教育的名言警句篇九
3)不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷。
4)有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗。
5)一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰。
7)兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦。
8)评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》。
10)多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》。
12)即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修。
14)教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭。
