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总结是对过去一段时间所做工作的总结与回顾，以便更好地认识和改进自己。编写一篇精彩的总结要注重整体结构、逻辑严密和条理清晰。以下是一些总结范文，供大家参考，希望对大家写作总结有所帮助。
中职专业工作总结优秀篇一
本人__，于20__年x月毕业于__大学__专业。毕业后进入__单位，从事__工作。工作期间，于__年x月获得__专业技术资格。在这六年里，一直工作在__第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责。工作中，坚持个人利益服从公司利益的原则，不计个人得失;做到理论和实践相结合，对__工作精益求精，刻苦钻研__技术，努力提高业务技术水平，圆满地完成了公司和领导交给的各项任务。回顾工作六年多以来在政治思想和业务工作方面的学习，进步和成长，现总结如下：
一、思想政治方面。
积极参加公司组织的各项政治学习活动，认真学习党的各项政治理论和路线方针政策，特别是“____”重要思想，和____的学习。通过理论学习不断提高自己，充实自己，构筑正确的世界观、人生观和价值观。在理论联系实际的平常工作中，贯彻落实党的____的指示精神，践行党的群众路线教育实践活动，厉行节约、反对浪费、廉洁自律，自觉远离各种社会不良现象，坚决抵制四`风问题，牢固树立服务人民群众的工作作风，与^v^在政治上、思想上、行动上保持高度一致。
任职以来，担任__的工作。在工作中，本着干一行爱一行的思想，始终能够保持一种积极向上的工作态度，服从领导安排，虚心向公司老同志请教，充实自己的工作经验与能力。勇于创新，勇挑重担，积极学习新技术，通过大量的工作实践能够熟练掌握新技术新方法并及时运用到实际工作中，能够及时解决工作中遇到的各种疑难问题。除做好自身岗位职责工作的同时，还发挥自身优势主动协助其他同事完成工作，逐步完成从一个新人到老员工的转变。在遵守公司及部门的各项规章制度的同时，积极配合部门工作任务的协调，努力提高工作效率，做到早上班，晚下班，也经常加班加点完成任务。多次深入辖区企业开展学习实践活动，就__方面的问题与企业进行广泛深入的交流，对__工作中存在的问题进行现场指导，为生产企业提供技术服务。20__年底，应公司在新形势下发展的要求，承担了新部门的部分筹建工作，主要负责__。学海无涯，工作之余不忘为自己加油充电，积极参加各类专业技术培训、继续教育学习，如__、__等，均经考核成绩合格，获得证书。通过多年的学习及工作实践，自己的业务素质及能力也得到了进一步的提高和加强，也得到了公司领导和同事们的认可，20__年和20__年个人年度考核连续被评为优秀，20__年个人年度考核为先进。
以上是工作6年来的总结，通过从书本上学习，实践中学习，从他人处学习，再加上自己的分析和思考，的确有了较大的收获与进步，当然，成绩和不足是同时存在的，经验与教训也是相伴而行的，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的业务能力，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把工作做得更好，为__事业贡献力量。
中职专业工作总结优秀篇二
作为任课老师，我们一定要从抓好第一堂课开始，每个老师必须给学生立下规矩，让学生了解机房管理制度和上机操作的注意事项。比如，每一个学生每一次上课时要正常开关机，爱护机房内的设备，注意保持机房的卫生等，让学生养成一个良好的行为习惯，让他们终身受用。根据学前教育学生的专业特点，设计各种与学前教育专业相关的内容作为学生上课的内容，避免内容单一、枯燥。依据新课程标准，注重培养学生的自主、创新、合作的学习方式。创设情境，导入新课内容，每一项任务，师生共同分析，尽量用已知的知识为基础去寻求新知，再通过学生演示、教师讲解等形式理清每个要求的知识点、操作、效果等，以此来突破难点，实践重点。创设情境、巧妙设问，引导学生进行探究式学习。这种探究式教学有助于发挥学生主动性，培养学生的基本科学素养和良好的思维习惯，促进学生的深入发展。用生活中鲜活的例子启发学生思考，让学生自己认识到所学知识的用处，从而激发他们学习的动力。课堂上注重和学生的互动，提升学生的学习兴趣，让学生带着兴趣参与课堂教学，带着兴趣训练学生的思维能力。教室在课堂上鼓励学生去尝试，去发现问题，分析问题，解决问题。允许学生提出不同意见。教学过程中充分调动学生的学习积极性，让课堂动起来。
1.2在教学过程中引入差异教学法。
例如在刚开始的教学过程中，有些学生从未接触过计算机，连开关机都不会，也有一少部分学生对计算机的操作已经很熟练，因此如何平衡这两部分同学之间的矛盾？如何充分发挥有一定操作基础学生的带头作用？这里我们就引入了差异教学法，差异教学使如何实施的——将学生进行分组，每组里由学得快的同学教学得慢的同学，对的学生讲给做错了的学生听，合作学习小组成员由不同性格的学生组成。让有一定计算机基础的学生积极主动地参与教学活动，不仅增强了这部分同学的自信心，也有利于带动没接触过电脑的同学及时理解和掌握知识。发挥学习探究小组的集体优势，学会倾听同学间的不同观点，学会交流、分享，共同体验成功的喜悦和快乐。为学生的个性化学习提供了广泛的资源。
1.3在教学过程中应用任务驱动法。
教学设计的任何环节都应当为了学生更真实、更方便、更有效的进行学习。不管教学内容怎么繁杂，训练的形式如何千变万化，都要紧紧抓住教学的重难点这个着力点，设计和提炼出有序有效的教学环节，留更多的时间给学生理解和内化。为了更好的提高学生在实践中的操作技能，在教学方法上采用任务驱动法。例如，在给学生讲解文件和文件夹的基本操作时，这一部分的操作是学习计算机最基本的操作，内容较多，对于初次接触计算机的同学还是有一定的难度，任务驱动式教学方法就会贯穿教学的每一个环节，每个任务的完成，主要是通过教师重点讲解或学生示范、学生自主学习、矫正练习这几个过程，让学生熟练掌握文件和文件夹的相关操作方法。而且每一个任务环环紧扣、承上启下、自然流畅，使学生在轻松愉快的情境教学氛围中，主动地学习计算机知识。
1.4在教学过程中采用案例教学法。
案例教学法也叫实例教学法，它是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。这种方法具有不可替代的实效价值。它能创设一个良好、宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们去思考、分析、讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力十分重要。在计算机应用基础这门课的授课过程中采用这种教学方法，教学效果非常好。以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体，改变了传统的教师讲、学生听的被动的教学模式，极大地激发学生的学习兴趣，提高了学生的自主学习能力。在授课过程中我发现，学生对结合实际的东西更感兴趣。只要讲课的.内容能和实践挂钩的，都和实践联系在一起。所以案例就以学生就业为导向，围绕实际应用进行设计。例如同学们利用word文档设计编写个人简历，同学们会通过网络检索找到自己所想要的模板，这样在实践中遇到问题，再去学习知识解决问题，就把他们的兴趣调动起来了。到案例结束，他们每个人做的个人简历就可以相互比较、评比优秀，这样大家就有竞争意识了。
2结语。
总之，相比于传统的教学方法，新的教学方法能让学生更加喜欢和享受学习的过程。传统、创新和卓越对于我们来说是非常重要的。是否能够提高学生的计算机实践能力，是评估中职计算机应用基础课教学质量的最重要的指标。职业教育更加注重让学生学以致用。我们遵循的一个教育理念就是“授之以渔”，教会学生捕鱼而不是吃鱼，培养学生的自学能力。另一个就是“自主学习”，把学生的能动性调动起来，让学生去学，这样他们的动力是十足的。我们的教育教学改革的教学宗旨始终是始终围绕如何调动学生的学习兴趣，让他们最终走上自主学习的道路。
中职专业工作总结优秀篇三
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。刚开始的时候我根本不知道该怎么去处理，或者更直白的说是我害怕碰到，因为我在潜意识里逃避意外事件的发生，可是没有磨难如何成长呢?虽然这一年来我带的知识作业辅导的一二年级。
但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同的，所以在期间，在大张老师和其他作业辅导老师的帮助下，帮我解决了不少困难，也给了我很多学习上的启示，我真的很感激她们。从踏进卓越开始我要让自己变得不再是需要别人照顾的孩子，不管在生活还是工作学习，真的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。
既然我选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念让我再一次次的挫败中成长，让我再一次次动容中坚持，我发现我真的蛮喜欢和孩子们在一起，开心，快乐，还有幸福。
初为人师，经受了锻炼，颇有深感，俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。所以我认为一个学校的强大和成长还是需要有个制度的衡量尺度。就如同每天的签到一样，只有每一个人都按时到达，有纪律，有组织，在外人看来这个学校才是优秀的，当然只只是个小事，但是，同样的我们只有在小事中从能看到一个人，或者是一件事，甚至是整个学校的切入点。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性，有几次上班时间有点延迟，再次我自我批评，不过，在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误。同样的，可能只是接触作业辅导，没有上过大课，所以不知道纪律方面该怎么着手，在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。我非常的感激。
因为一个组织纪律性不强的班级，管理学习工作是不能顺利开展的。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为规矩与方圆成正比。
每一个人都希望看到笑脸，不管在何种情况之下，微笑会使一项工作事半功倍。我们作为一个培训学校，不同于其它公立学校。家长和学生就是我们的上帝。我们要热心的接待每一位前来报名的人，不管是咨询还是其他。只有把全部的热情投入到工作当中，我们才不会身心疲惫，反而乐此不彼。从个人角度来说，我认为普通话是很关键的，因为它适宜所有的人群，还能体现一个单位的形象与气质。当然，态度决定一切。有时候我们热心的一句话则会带了爱一个学生的学习，同样的，报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个学生。所以，我始终认为，微笑与态度是我们报名工作顺利进行的关键。
四、试讲课程。
通过两次的试讲，我的收获真的很大，衷心的向所有帮助知道我的老师们说声谢谢，因为有她们的帮助和鼓励，我才有勇气站在讲台上，因为我不是英语专业，所以在专业知识上存在欠缺，各位老师也费了不少功夫，不过，在以后的每一天，我一定会认真的学习，不会辜负所有人的期望的。
台上一分钟，台下十年功，只有不断地努力和学习，我才有资格去做一名老师，我才有能力站在讲台上，我相信自己一定会成功的，在2012年，我一定会展现出一个全新的自我，不断地学习。
作为一名新的老师，可能在各个方面存在很多的不足，还希望领导和各位老师大大包涵，我有什么做的不好的地方，我一定会改进，谢谢。
中职专业工作总结优秀篇四
1、对所任汽修专业学科的教学工作及教学质量负责，根据学校要求制订实施教学计划，做好期中、期末考试的质量分析，及时总结教学经验及教训。
2、熟悉本专业教科书，努力钻研。针对学生实际备课，力求创造性地处理汽修专业教材，写好每一个教案，做到没有教案不上课，课后认真书写课后总结和反思。
3、认真组织好课堂教学秩序，讲究教态，搞好课堂纪律，注意职校学生的特点和学习习惯，调动学生的学习积极性，充分利用40分钟，提高课堂教学效率，保质、保量地完成课标规定传授的知识和应培养的专业技术能力。
4、指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯，认真做好提优补差工作，热情辅导成绩较差的学生，帮助成绩优秀的学生发挥特长，让每一个学生都有所发展。
5、积极组织、参加有关汽修专业选修课教学，组织学生参加本专业的技能竞赛活动，激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，帮助优秀学生提高本专业有关的技能、技巧。
6、按计划搞好检测、考试，出题份量与难易度适当。力求既有利于了解学生的学习情况，又能调动学生的学习积极性。
7、积极参加教学研究活动，新老教师都要虚心学习，取长补短，认真研讨，互相切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，力求写出一定水平的教学科研论文。
8、加强与班主任的联系，结合教学，做好学生的思想政治教育工作。
9、依法执教，禁止挖苦、体罚和变相体罚学生。
中职专业工作总结优秀篇五
计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的.宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。
中职专业工作总结优秀篇六
本人于****年**月******学院*****工程专业毕业后，就职于*******。在公司各级领导和同事的帮助下，经过自已不懈的努力和学习，工作得到了领导的认可。现调职于********处工程科。在努力工作的同时，我也注重认真学习业务知识，努力提高自己的专业技术水平，加强自身的道德修养，积极开拓业务范围，使自已较快适应并融入新的工作角色中来。
现将近年来的思想及学习工作情况汇报如下：
1、政治思想方面。
坚持读书看报，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的伟大理论，加强自身修养。平时关心时事，思想上、行动上与党保持高度一致。积极申请入党，在平时的工作和生活中以党员的标准严格要求自己，积极参加党组织的各项活动与学习，以实际行动积极向党组织靠拢。
2、业务学习。
工作。经常查阅与本专业相关的期刊杂志，了解本专业技术发展最新动态，不断学习现代科技知识和拓展知识面，努力提高自己的专业技术水平。
在完成本专业工作的同时还涉猎相关专业的内容，认真学习，虚心请教，丰富、充实和提高自己的综合素质。
本人已掌握计算机操作技术，能熟练应用autocad、word2000、powerpoint、excel等计算机应用软件，进行cad制图、文字处理等方面的工作。先后参加了****算、****等预算软件的培训班，能够熟练应用各预算软件进行工程预决算的工作。
****年**月**-**月**日参加了**********培训。
****年**月**-**月**日参加了**********培训。
****年**月**-**月**日参加了**********培训。
****年**月**-**月**日参加了**********培训。
****年**月**-**月**日参加了**********培训。
****年**月**-**月**日参加了**********培训。
3、工作成绩和经验。
在****公司工作期间，先后参与了***********工程、***********工程、***********工程、***********工程、***********工程、***********工程。
调入*****处后，先是在*****部门参与了*****、****等测绘。
工作，后调入工程科参与了**************施工与造价管理，主要有：**********工程的施工及造价，*********工程，*********工程，*********工程，*********工程。此外，每季度参与完成所辖市政设施的普查工作，并完成相关各项报表，及时上报有关部门及科室。
4、存在的问题和教训。
本人勤学好问，认真学习，在工作中注重发挥个人所长，自参加工作以来，参与或主持的项目未发生问题，但在实际工作中发觉自己的知识面不够广，考虑不够周全，对相关专业了解深度不够。
5、今后设想。
本人将更加勤奋的学习，拓宽知识面，多自学相关专业的知识，不断提高自己的综合素质和业务水平。同时，对工作中的创新和先进经验以及出现的问题进行系统总结，发扬优点，克服不足，同时争取多发表论文，与同行探讨，共同提高。
我期望在单位各级领导的热切关怀、正确领导下，能脚踏实地的将自己的事业提升到一个新的台阶。
中职专业工作总结优秀篇七
首先是教学工作：本学期，我的教学工作分两个分，一部分，我教授中职计算机专业两个班，分别是计算机高考班和计算机应用班，教授课程《影视动画技术》，另外一部分，我还教学中职一年级学前教育专业两个班的《计算机应用》。
改进，尤其是在具体案例的选取上，应该更加典型，更加科学，与实际生产实际结合更紧密的案例。同时在具体的教学实践中，以下三个方面的问题也应是我今后注意的：第一，学生的就业是个大问题，学生学习了影视后期设计，毕业后很难有专业对口的单位接收。第二，学生在学校的学习与专业影视公司对岗位的要求有差距。第三，应该考虑学生考核影视动画设计方面的资格证书。这门课每周6课时，全是机房实作课程，经过一年的教学，不管是平时的考试还是这学期的毕业设计，学生的完成情况都很好。学生合格率达97%。
另外一块就是学前教育专业的《计算机应用》这门课程，每周1课时，上机实作课。这门课程是学前教育专业的统考科目，学生的重视程度较高，统考主要考核office套件，包括word，excel，powerpoint三件基础软件的应用，较为简单，教学比较顺利。期末摸底考试，合格率达98%。在这些教学工作中，我通过多年的教学实践，对于软件教学，我充分利用机房，使用多媒体软件，通过office套件的具体案例，对学生进行教学，这种教学手段我认为是行之有效的，通过软件的具体案例，使用多媒体教学手段，强调学生的动手能力，注重对学生在软件应用技巧和电脑设计的审美构图两大技能上下功夫，这些方法行之有效，学生易于接收，也喜欢这种直观的教学手法，当然，我们的中职学生本身不喜理论，这种动手性较强的学科对学生是有吸引力的。
像课摄像。这部分工作我做到了随喊随到，任劳任怨，认真拍摄，受到领导和师生的好评。同时我还长期保持和区信息中心影像科的同事保持合作和联系。较好地完成了学校在影像方面的工作。
中职专业工作总结优秀篇八
为在今后的教育教学工作中能扬长避短，现将本年度工作情况总结如下：
一、自身思想方面。
我严格要求自己，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，关心爱护每一个学生。
二、教学方面。
为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。此外，我注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。为了加大了对后进生的辅导力度。我并不局限于对学生知识性的辅导，更重要的是对学生进行思想辅导，首先帮助他们打开心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高后进生的成绩。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比较浓厚。
1、培养学生良好行为习惯。在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的性格和行为习惯将使孩子受益终生。本学期，配合教导处狠抓了学生日常行为规范的养成教育，培养学生的自学、自理、自控的能力。抓好课堂常规训练,如课前书本的摆放,课上正确的读书和写字的姿势。要求学生天天正确佩戴红领巾、认真上好两操,集合时做到快、静、齐，课间休息不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的游戏。并且每一个环节都有专人负责，同学间相互监督，既培养了学生们的工作能力，又促进了良好习惯的养成。
2、真诚地关爱学生。一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情是远远不够的。学生的心，敏感而脆弱，需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒，去呵护。对孩子的教育不是单纯的讲大道理，而是要把这种关心，这种爱渗透到教育教学的各个环节，从而促进他们的积极行动，收到了较好的教育效果。
中职专业工作总结优秀篇九
学校20____年易地新建，是相城区唯一的一所中等专业学校。占地205亩，现有专任教师2____人，在籍学生3000余人。学校设有机械工程、机电工程、财经商贸、信息工程、旅游管理5个专业部系，共设数控技术、机电技术应用、会计、市场营销、物流、旅游服务与管理等13个专业方向。校内实训基地建筑面积3万平方米，实验实训设备总值近4000万元，建有相城区首个苏州市级公共实训基地和国家职业技能鉴定所，拥有72个实验实训室，2000多个实训工位。现有国家级实训基地1个，省级实训基地2个。建有李顺才、高月玲两个市级名师工作室，还两个区级名师工作室。目前，学校二期扩建工程已完成设计、绩效审计工作，即将开工。
全校上下高度重视德育工作，在形成育人合力、德育队伍建设、创新德育模式方面做了积极尝试，积累了一些经验。
一、以德为先，形成德育工作合力。
1、构建育人共同体。
我校遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特点，贯彻学生为主体的发展观，全面落实《中等职业学校德育大纲》、《江苏省职业学校学生管理规范》、《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，严格执行省职业学校学生管理规范要求，建全“校——部门——班团——学生”四级德育管理工作网络。校长担任德育工作领导小组组长，对学生管理全面负责；学生工作处主抓学生管理工作；校团委协助参与管理，班主任与任课教师共同做好学生的教育管理工作；学生自主管理委员会参与学校常规管理。同时构建了以学校为龙头，家庭为基础，企业为辅助，社区为平台的德育网络。发挥“学校、家庭、企业、社区”的德育合力。形成了教书育人、管理育人、服务育人的氛围和全员育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落实监督考核机制。
我校根据《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，完善了《学生手册》、《学生学籍管理暂行规定》、《班级量化考核方案》、《毕业生实习管理条例》、《先进集体、优秀学生评比标准》、《奖学金实施条例》、《学生违纪处分管理条例》和《教室宿舍卫生制度》等30多个规章制度。对学生各项行为要求实行“日查周结月评比”制度。建立了先进班集体评比制度和考核奖励制度，每学期末都对先进班集体和优秀班主任予以表彰奖励。实行“班级值周制”，培养学生劳动观念，维护校园环境卫生。
组建了以校级领导带队、处室系部干部参与的行政值周组。值周人员全天24小时驻校，不间断巡查，发现问题，及时处理。全校教师执行“首遇责任制”和“课堂责任制”。要求广大教职员工牢固树立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意识，遇见学生权益受到侵害，或发现学生违纪时，教师要在第一时间负起保护和教育的职责，根据实际情况协调处理，必要时上报学校相关部门；上课期间，任课老师是管理、教育学生的第一责任人，既要对学生进行有效管理，保证正常的教育教学秩序，对学生的学习行为、学习能力进行指导训练，结合本学科特点注重对学生情感、态度和价值观的教育，关注学生的全面发展，又要能够及时主动地处理课堂突发事件，加强与班主任沟通，不能随意将课堂上发生的问题推给班主任。我校将这两个责任制的考核列为《江苏省相城中等专业学校教职工绩效工资考核实施方案》中的“全员德育奖考核内容”。
3、重视队伍建设，提升德育水平。
学校高度重视学生管理队伍建设与管理。学生德育管理干部数量充足，结构合理，各专业部系均配有专职学生管理人员，班主任队伍师德优，能力强，业务精，班主任梯队建设健康有序。学校重视班主任的培养与提高，分批送班主任外出培训考察，邀请专家为班主任作德育工作专题报告。班主任每月撰写一篇以上“德育故事”或德育案例，正常开展班主任经验介绍和主题班会公开课。加强德育案例研究，提升班主任理论水平。
学校鼓励有一定管理能力的学生干部积极参与校园管理各项事务，已形成了一支维持学生纪律和秩序不可或缺的力量。他们在学校德育工作中已经发挥出了较好的管理与自我管理效能。
二、以生为本，创新育人模式。
1、重视核心文化培育，提升育人功能。
学校修订了《江苏省相城中等专业学校文化建设方案》，凝炼并精心培育学校“三风一训”。学校重视校园文化的引领作用，坚持“学生天生必有才，未来一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下无不用之才”信念观激励学生“学一项技能，谋一份职业，干一番事业”。形成了“真心爱人，用心育人，平等待人”的教风；“善良、正直、有才”的校风；“崇德、善思、精技”的学风。校园管理成效显著，校风校貌积极向上。注重营造学生创业文化，努力推进学生从“打工就业”向“创业就业”转化升级，夯实学生创业能力和信心。学校提出了“大学校培养小老板，小老板成就大事业”的创业口号，树立“艰辛创业路，幸福人生门”的创业信念，作出了“学校与你共度人生风景”的承诺。学校鼓励学生利用业余时间勤工俭学，就业发展办积极为学生联系校企合作企业，学生可以体验工作，学会感恩父母、感恩社会，帮助学生形成正确的人生观、价值观。
2、开展创业教育。
学校成立了创业指导中心，举办学生创业企划书大赛，共收集创业项目45份。有汽车服务中心、学生广告文印社、格子铺等12个创业项目获奖。学生创业活动既锻炼了学生才干，又丰富了校园文化。
三、创新管理模式，打造德育品牌特色。
1、成立“学生自主管理委员会”。
我校大力弘扬“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓励引导学生自发成立了“学生自主管理委员会”和“学生社团联合会”，充分尊重学生的能动性、自主性和自觉性，积极引导学生自我认识、自我评价、自我完善。最终实现学生“自我管理、自我教育、自我发展”。“学生自主管理委员会”共设卫生部、活动策划部、文明礼仪部、纪检部、志愿者部和勤工俭学部六个部门，有近百名成员。其主要职责是参与学校对学生日常行为规范的检查评比。包括准时出勤、卫生、晚间床位点名、出操纪律、学生证佩戴和黑板报评比，参与学校各类活动等。他们及时将检查信息反馈给班主任，学工处将检查结果与班主任考核挂钩。
“学生社团联合会”有“雁留声”文学社、空竹社、西点烘焙社、舞蹈社、合唱社、红藤动漫社、计算机协会等____多个学生社团，开展了健康丰富、特色鲜明的校园文体活动。他们举办了“星火杯”朗诵比赛、“珍珠杯”文艺汇演、社会公益活动、青年志愿者活动、假期社会实践活动等。
“学生自主管理委员会”和“学生社团联合会”为主体的学生自主管理的德育实践，显著提高了学校的管理效能，成为我校一道亮丽风景线。学校20____年荣获了江苏省德育特色学校的称号，江苏电视台、《苏州日报》对此均作了专题报道。
2、推行“校园服务令”制度。
“一个处分，一张布告”，这种对违纪学生简单化的处理方式，缺乏对违纪学生的长效管理。有鉴于此，我校在违纪学生中开展“校园服务令”活动。“校园服务令”的想法源于香港的“社会服务令”。通过在规定的时段内为学校服务，为他人服务，用服务代替处分或减轻处分。既可以起到惩戒作用，又尊重了学生的人格尊严，有利于违纪学生重塑正确的人生观，以便他们以健康的心态回归集体并被老师和同学重新接纳。这种德育管理模式也践行了我校“真心爱人、用心育人、平等待人”的教风，收到了良好效果。
3、实行“班级值周制度”。
值周班制度是我校德育管理的一种新形式。将“付出和守护劳动成果”内化为学生自觉行动，逐步培养学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高”的能力。值周班制度的实施是全面检查与考核了班主任工作，班、团干部工作能力，学生的行为规范、组织纪律、服务意识和劳动观念，是班集体形象在全校的精彩亮相。“班级值周制度”为维护我校校园秩序发挥了积极作用。
四、以科研为引领，深化德育内涵。
学校始终把德育研究作为提高德育管理内涵的重要途径，重视对学生管理经验的概括、总结与提升，积极探索学生管理规律，全员积极参与，德育科研成果丰硕。学校开展了学生政治思想品德现状和发展趋势的调查，并结合学校德育工作实际确定研究课题，鼓励全校教师积极参与德育研究、撰写论文，从而使学校的德育工作迈上新台阶。市级重点德育课题《中职学生在职业意识发展中自我管理能力的研究》已顺利结题，《中职生抑郁情绪的心理形成机制、影响因素及教育对策的研究》20____年成功申报为相城区教育科学“十二五”规划课题，《电子电工专业教学德育教育渗透研究》20____年被确立为市级立项课题。近3年有50多篇德育论文、教育案例公开发表或斩获省市级奖项。组织编写了《苏州的诗意之旅》、《让廉洁之花在校园绽放》、《中职生六课》、《说说我的心里话》等德育读本数十本。
我校德育工作在学校全体师生的共同努力下，取得了一些成绩和荣誉。学校被评为江苏省德育特色学校、江苏省学生军训工作先进单位、苏州市职业教育先进学校、苏州市德育先进学校、相城区德育示范学校、相城区平安学校、相城区常规管理先进学校等。
五、问题与不足。
1、在德育队伍建设上，系部专业德育管理干部配备仍有不足，班主任轮训制度有待全面落实，专项业务能力有待进一步加强。
2、在育人环境上，校园文化和班级文化建设还需进一步强化特色，尤其要关注校园文化与优秀企业文化的融合、渗透，与专业文化的融合。
中职专业工作总结优秀篇十
我是一名即将毕业的xx级计算机应用专业中职生。在学校的三年里，我觉得自己收获了很多，无论是从人际关系上来说，还是从独力之主的社会生存能力来说，我觉得自己都得到了很大的进步，我在这就做个自我鉴定。
从踏入学校门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、艰苦不懈，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代职业生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的理论基础。
学校期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。在求学期间,“学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还有学专业课photoshop、flash、dreamweaver、办公软件等等软件。
我最大的特点是，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的xx年应届计算机业的中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
一直在追求人格的`升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大步。我还要继续努力,凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标.
