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多参加讨论和辩论，培养批判性思维和分析能力。总结应该重点突出对重要问题的解决或进展。从这些总结范文中，我们可以发现一些写作技巧和套路，有助于我们提升写作水平。
中考满分记叙作文600篇一
那一次，我早早的爬出被窝，走出房门，可夜以继日的爸妈已经出去许久。走到客厅，看到桌子上呆呆站着的四个豆沙包和一瓶营养舒化奶才知道，原来妈妈是那么的疼我。吃完早点，踏上上学的路，一路上心里甜滋滋的，比早上吃的豆沙包还甜。
就在那天放学，我不幸把脚给扭伤，爸爸听到这事，立马放下手头的工作来接我去医院。一路上我一直躺在父亲的怀抱里，心里倍感温暖，把我内心的苦压抑住，真想对爸爸说一声：“爸爸谢谢你！”
住院后，我的腿上石膏，七八天没落地。在住院的时候叔叔阿姨们经常来看我，特别是阿姨。那天，她给我一箱柑橘和一箱牛奶，我说声：“谢谢阿姨！”阿姨对我笑笑，拿起一个给我吃。“哇，好酸！”我天生好动，七八天不下床，心里本来就酸酸的，看着阿姨的笑脸，鼻头更酸。
脚好后，爸爸带我去玩，地点是世界之窗。我玩惊险吓人的过山车，挫折重重的鬼屋和惊涛水上飞车。我心中辣辣的，这种辣是因冒险而得到的辣，令我回味无穷。
这，就是我的成长之路，妙趣横生、温馨甜蜜、五味俱全。往后的路还很长，我只有继续走下去，才能收获到更多。
中考满分记叙作文600篇二
放学回家的路上，我无意间瞥见路边的很不起眼的草地上，有一处小小的美景吸引了我，那是一朵朵、一簇簇的无名的小野花儿。
我快步前移，仔细打量着这些不知名小花，在浓密的绿叶中，淡黄色的花瓣配上紫色的花蕊，既像灿烂的太阳，又像闪烁的星星。看起来是那么淡雅，那么娇柔，显得特别有精神。它们以其坚韧无畏的姿态，点缀在杂草丛中，给夏日的大地带来勃勃生机与活力。一阵微风拂过，花儿高兴地向我点头微笑。我连忙蹬下身来，用手轻轻地抚摸着那淡雅的笑脸，细细一闻，它还飘着淡淡的香味儿呢。
看着眼前这些无名的小花，我不由得想：“家花没有野花香”。的确，家养的花太过娇嫩高贵，虽艳丽多彩、张扬耀眼，但缺憾的是小野花那种含蓄质朴，坚韧顽强，充满灵性的本色。它虽然没有过多的`滋养，可依然充满了希望，开得轻盈，开得从容，开得洒脱，开得平和，为生活捧出一片真诚。
无名的小花，你是大自然中的精灵，你不奢望到繁华处炫耀，也并不乞求人们对你的怜爱，只想默默无闻地把自己青春美好的瞬间献给哺育你的大地母亲。
我喜欢无名的小花，更喜欢生活中像无名小花一样默默无闻工作的人们。当你心情舒畅地走在干净的马路上，你可曾想到那些冒着严寒酷暑清扫垃圾的清洁工人；当你站在领奖台上，享受成功的喜悦，你可曾想到那些辛勤培养你的恩师；当你和家人欢聚一堂，喜庆节日时，你又可曾想到那些守卫祖国边疆站岗放哨的无名战士……想一想，有多少人为别人带来幸福和温暖，在平凡的岗位上默默地工作着，自己却从不去分享，就像无名的小花一样。
我虽然不是诗人，也不是作家，可是我要用朴实的语言赞美无名的小花，因为你的朴实无华，更令人动情，令人欣赏。愿世间的无名小花常开不败！
中考满分记叙作文600篇三
五年前，三十五岁的毕成心中怀着一腔热血与激情想要投身于自己的事业，他来自一个贫穷的乡下家庭，家父早逝，而家中还剩下自己年迈的老母亲和年幼的弟弟要养活，他想尽早拼出一份事业，不仅是缓和家庭的压力，也是想要在返乡时在一村人面前骄傲的抬起头。
可单纯、质朴的毕成初来到这个社会中，他对未来的一切都抱有太多美好的幻想，可生活却往往都不尽如人意。穿着一身洗得发白的极薄的衣衫，毕成随着人流挤上了早高峰的地铁，可人们看到他蓬乱、脏兮兮的头发，都尽可能地躲得远些，一个身穿讲究的年轻女子还轻轻地用手掩住口鼻，用极嫌弃的语气说道：“嘁，真是什么人都能上地铁”。毕成并没有太在意，他已经习惯了这样了生活。
出了地铁，毕成急匆匆地跑向公司，却不想撞见了公司经理：“你怎么又迟到了！你是连时间概念都没有吗？再这样下次别来上班，这个月工资扣半！”不错，毕成确实来到了这个他梦寐以求的国际大公司上班，只可惜他干得确实最最不受同事尊敬的“跑腿员”。只因他没有条件上大学，也拿不出像样的简历。
曾经没日没夜的努力，一生的梦想就此破灭，在长期的压迫与嘲讽中，毕成最终走向了犯罪的道路，他私自挪用了二百万公款给老母亲治病，换来的是五年有期徒刑。
“毕成，好好表现！”身后传来狱警的喊声。
“没错，人生还有希望。”
中考满分记叙作文600篇四
我是一只蛾，对，飞蛾。我一直想要摆脱这个事实。我想做一只美丽的蝴蝶。因为，她们拥有轻盈的舞步，以及合身的高贵礼服，还有人的驻足惊叹。我向往那一切，是的，蝴蝶所拥有的一切!“她们有什么好的？整天只会摆弄那身衣服!我们的衣服比她们的可爱多了。做一只知足的飞蛾吧，妹妹!“我的姐姐这样对我说。我点点头，将那一切深埋在心中。
我慢慢的长大。每天夜晚找寻吃的。可是，我发现自己越来越厌恶黑夜了，它像一个魔鬼。可是，怎么会？黑夜明明是我出生的地方，就像我的母亲一样。我怎么会厌恶自己的母亲呢？有一天，一个小女孩拿着一只点燃的蜡烛从我睡觉的路灯下走过，我竟然克制不住自己，竟然想向那只蜡烛扑过去。如果不是姐姐拼命拉着我，我想我已经……“哎!这就是我们的命呀，我们的内心对光明的渴望。我们家族生于黑暗，向往光明，便要死于光明。“姐姐叹息的对我说。
第二天晚上，姐姐便扑向了一只蜡烛。我没有哭泣，因为姐姐是笑着去的。飞蛾本也不是多泪的家庭。姐姐死后，我发现自己也越来越渴望那种灼热与刺眼的光亮。有几次，我徘徊在路灯边上，却又有些害怕!我的光明啊，请相信我吧，我一直都向往着你。即使那些人一直在嘲笑我们。
飞蛾扑火——自取灭亡!但我会一直向往着你，直到我不再犹豫的那天……。
中考满分记叙作文600篇五
每一步那踏在坚实的土地上的就是生命。
——题记。
直线和曲线，永远都是一种统一的美。
有的人过生活，就像是旅行，捧着相机，自由地在旖旎的风景中漫步和穿梭。他们没有很躁的心态，但他们拥有足够的时间，于是他们不急着走。为什么要急着走呢?他们说，生活是一种享受，是一杯美酒的点滴酝酿，需要用丰富的原料来倾注。于是他们会更注重生活的细节，就像用相机的镜头把路边的小花一多多放大。他们会拥有简单的快乐，会因为路边的大片向日葵而向阳光膜拜，会因田野里的麦穗而享受收获的喜悦。正因如此，他们会更懂得珍惜，珍惜现在的瞬间和小幸福。他们会单纯的企盼，路不会向前延伸，只是简单地横向发展，永远停留在他们生活中美好的那一刻。
还有一种人，永远都在叹息时间的流逝，叹息生命的短暂。于是他们更快的奔跑，因为他们在这有限的生命里有着更伟大的目标。于是，他们的追求定然不会弯弯曲曲，他们选择最短路径——他们喜欢直接，喜欢直奔梦想而去。这样的一种状态里多的不是留恋的幸福，而是无数希望的呼唤。他们不去在意身边的多姿多彩，因为这终究要随这时间退到身后。他们只是向前看，看那前方的绮丽景物。看过了不再留恋，因为更前方会有更多的精彩等待他们。在他们匆忙的旅途中，见不到那种踟蹰与徘徊，仅有的除了洒脱还是洒脱。他们看不到时间的一点，看到的是连成一条的一线。虽然有人说，他们走的越快，就是越快的接近死亡，但是不管怎么样，他们走的会更远，生命所经历的思考也会更深。
如果很绝对地去评判，去认定哪种人看到的景物要多，体会的要多，是过于武断的。弯路与直路，只不过是对生活的不同态度。其实真正重要的不是路，而是走在路上的自己。只要你在前行，每一步便是一处风景，而生活也在继续。
中考满分记叙作文600篇六
课前谈话:。
一、老师自我介绍。
二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。
教学过程:。
一、激发兴趣。
1.你喜欢什么小动物呢为什么呢(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)。
2.出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。
3.看了以后,想说什么呢(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)。
二、说话。
1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。取个名字吧(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)。
2.你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。
3.读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)4.
刚才是写眼睛的,还有不同的吗(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)。
5.你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢(按一定顺序)。
6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7.假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)。
8.小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办(出示:兔妈妈)。
9.想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。
10.兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们。
11.播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的。
12.演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)。
13.再对小兔子说说。(感谢它的话)。
三、写作。
1.你想写什么(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)。
2.要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去(我是――)。
3.写作(播放轻音乐)。
指生读自己的习作。(你们还有哪些建议)。
二年级作文起步从“新”开始。
二年级作文起步从“新”开始我把二年级作文起步教学定位在“新”字上,新思想、新方法、新体验。通过培养感觉、丰富积累、主动读书、下笔习作四个步骤,希望在一种全新的环境下让孩子快乐习作。
二年级作文起步从“新”开始。
第1节课。
1、培养感受:。
给孩子们切了一个苦橘,品尝后,让孩子们说说各自不同的感受,有的说甜甜的,有的说酸酸的,有的说有点苦味,有的说很多水份,还有的说冰冰凉凉的。告诉孩子,对同一种事物每个人都会有不同的感受,从现在开始对任何事物都要多加留心,丰富自己的独特感受。
师:学习写作的时候大家可以不必叫我邢老师,大家可以给我起一个好听的名字,或者大家都喜欢的名字,一起来起个名字吧!
生:长头发的妈妈。
生:大眼睛的妈妈。
生:温柔的妈妈。
师:这是第一次把老师不当成老师来叫吧,你有什么感受呢。
生:我觉得很有趣。
生:我觉得邢妈妈很爱我们。
生:我觉得邢妈妈很温柔。
生:我觉得这样我们之间就有互动了。
师:很好,孩子们很会体验,感受也很丰富。
2、丰富积累:。
为了调动孩子的学习积极性,我自己掏钱买了一种小小贴身日记本作为礼物赠送给学生。当然礼物不能白拿,自然应当把它的作用发挥到极至。
作用1:这是老师送出的礼物,学生自然高兴。
作用2:一段时间后,学生要把这份礼物再返还给老师,换取第二本小礼物。
用法说明:刚才你吃了苦橘,有何感受用一句话写在小日记本上。今天你做了哪些过去没有做过的事,也请写在小日记本上。就这样,以后把这本小日记本随身带着,碰到新鲜的事或自己特别有感觉的事就随手记下,可以是一个词,也可以是一句话,可以是听到,看到的,当然还可以是想的。
其实这也是我一直以来的一个小习惯,随身记。因为有时听到的、看到的、想到的都可以在时间的河水冲淡,事隔多久,就被忘却了,再回想起来,不再那么鲜活,随时记下点滴,也许可以把某些印象以片断的形式记录下来,便于回忆,加工,也就积累了生活经验。
3、主动阅读:两年前接触到儿童文学,开始组建自己的萤火虫班级读书会,深深地领悟到儿童文学潜在的作用是无限的,我想要学会写作,首先应该学会阅读别人的文章,让孩子真正走进书里,从书中去自然汲取习作的营养,比枯燥无味的写法指导应该更有趣。今天我和孩子的习作从绘本《妞妞和爸爸同岁》开始。
生:我觉得这本书名好奇怪噢!
生:我想书里的内容一定很有意思。
生:一定很奇怪吧!
生:是不是妞妞是一个大人,妞妞是她的小名呢。
生:妞妞是大人,那她的爸爸也应该很老了,怎么样也不会同岁啊!
生哈哈大笑。
师:到底怎么回事呢,请听邢妈妈慢慢讲来。
(妞妞的爸爸很威严。他之所以威严,是因为他有值得威严的资本。他既不会哭,也不会笑,他那威严的脸上似乎永远写着:正在思考,请勿打扰。
当然,他决不思考吃饭、穿家、睡觉之类的小事情。他想的只有人类的命运、彗星的轨道或是宇宙的前途。
另外,爸爸从来不吃零食。妞妞非常惊异地看到面对一盘盘让人咽口水的杏话梅、奶油瓜子、五香花生米,爸爸居然不咽口水,甚至连看都不看一眼。他自己一不吃,也不让妞妞吃,这可馋坏了妞妞。)。
生听着故事哗然。
师:为什么你们会发出这样的声音,有什么感受吗。
生:妞妞好可怜。
生:妞妞的爸爸好可怕,我爸爸可没有这么凶。
师:看看第2页的图,你觉得图中谁是爸爸,谁是妞妞呢。
生:狮子是爸爸,小兔是妞妞。
生:爸爸是凶恶的狮子,妞妞是可怜的小野猪。
生:爸爸像是穿黑衣的巫师,妞妞被这巫师变成了小动物。
师:如果让你也想出一种东西来形容你的爸爸,你的爸爸是什么样的。
生:我的爸爸是一只大羊,我是一只小羊,我们一起去吃草。
师:这么说,你和爸爸就像是一对——。
中考满分记叙作文600篇七
去年暑假，我满怀期待地回到老家。没想到，甜美的亲情中也夹杂着丝丝苦涩。
刚一到家，爷爷奶奶便出来接我进门，表弟也一路连蹦带跳，我看着表弟的背影，会心一笑：好久没回来了呀。
奶奶在厨房忙前忙后，脸上洋溢着笑容，脸上的皱纹都挤成了波浪形的褶皱，爷爷拉着我聊学习成绩，脸上也有藏不住的笑意。做好了午饭，爷爷奶奶不断给我夹菜，嘴里念叨着：“这孩子，瘦了，瘦了。”表弟就好像十万个为什么一般，不停地问我问题。大家围着一张桌子热热闹闹地吃了顿饭，我心想：如果天天像这样一般热闹地聚在一起，该多好啊！
可一到下午，我就发现我错了。原来还有另一幕“风景”。
下午，街坊邻居家的孩子都来到家中，要和表弟一起打游戏，孩子们挤在一个屋子里，打开空调，一起玩游戏。孩子一聚在一起，如同点燃了火药桶，爆炸了起来。“快！快，救我！我快‘死了’！”“来了，来了，等一下。”“等等我，我马上也过去。”声音之吵闹，足以将屋顶掀开。
我本想在这间屋子里睡午觉，可声音太大，吵醒了我，无奈之下我走出屋子散散心。出了正屋，耳畔轰炸机般的喧闹减弱，我舒了口气。随之而来的是夜一般的宁静，偶尔透过坚实白墙的孩子们的喧闹声如同落入深潭的小石子，转瞬间就消失了。奶奶独自坐在低矮破旧的小木板凳上，手里拿着一把不知伴了她多久的破败的扇子。正屋中没开空调，外面的毒辣的阳光炙烤着这间屋子，温度高得吓人。奶奶不断摇晃着扇子，扇出股股热风来降温，胳膊压着自己的双腿，身体向前倾，眯着眼睛，紧紧盯着电视。
我的心不由得狠狠地抽了一下：身后的屋子喧闹无比，而身前只有奶奶一个人在看电视。记得小时候，大家没有智能手机，孩子们也常聚在一起与爷爷奶奶聊天，爷爷奶奶的笑声是那么爽朗。可现在，却只看见奶奶独自坐在宽敞的正屋里看电视，再也没有孩子找她了，再也没有那爽朗的笑声了，那样值得留念的时光再也回不来了……这宽敞的正屋忽然就空荡荡起来。我的心莫名堵塞，疼了起来。
我大步走到奶奶身边，问奶奶：“奶奶，你看的什么？要不我跟你一起看？”奶奶抬起头，脸上的惊讶与高兴布满了整张脸，我的心又疼了起来，奶奶好像已经适应这般没人理睬的氛围了。奶奶忙拉着我坐在一张板凳上，如同小时候一般，和我聊起天来，我看着奶奶苍老的脸，多希望时光能重来啊！
中考满分记叙作文600篇八
从五年级下学期以来，我们班就开始小组合作了，我对老师和同学们的看法有了很大的改变。
一开始，我和聂志宇等6人一组。当时，是把一大组分成了两小组，聂志宇是原来是第三大组数学组长，他管收整大组的本子，合作开始后，他跟我们一小组，也当数学组长，我也没在意。第二天早上，我刚一进班，他就说要我交数学作业，我很生气，因为那天我扫地，一看都七点四十了，要是我不赶快去包干区，怕他们不认，那我第二天还要去补扫，我说，等一会儿，我说这准备去拿一把扫把，他又以傲慢的口气说唉，快点，我无可奈何，只好交了。
六年级，班主任汤老师有调换了位置我现在被分到老组，我感到我的信誉比以前多多了：
在一生中，总有高兴的事和悲伤的事，就连小组合作也一样，也总有高兴的事和不如意的事，但总的来说，小组合作给我带来了快乐！
