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通过总结，我们可以发现自己的优点和价值，为个人定位和目标明确提供支持。写总结时要注重文字的风格和感染力，使读者产生共鸣和启发。请大家认真阅读以下总结范文，相信会对你的写作有所帮助。
寓言作文高中篇一
从前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。首领说，你从这儿往西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那儿之间的地都是你的了。这个首领是聪明的，他知道贪得无厌是人类的通病，没有什么人能即时回来，他深信。
果然，太阳落山了，那个人也没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。"又一个不懂得满足的人啊！"部落首领叹息道。
"又一个不懂得满足的人啊！"我也叹息道。从古至今，不满足害苦了多少人，我不得而知。有多少贪官恶霸因为不满足而不断敛财欺负人，用尽手段，最终换得身败名裂，财去人空；有多少君王因为贪心有余而不断扩张侵略，有的当时就遭到了惩罚，有的当时还狂喜得意，但功过是非恐怕要由后人评说了。在我们身边，恐怕由于不满足而反遭失败的大有人在。我也有过这样的经历，这不必讳言。
有人说，我们青少年不是要学会不贪图现状，不满足，在学习上要不断进取吗？我想这是不矛盾的。在学习上，我们应该不断前进，勇攀高峰，不断克服困难，拼搏到底，不服输。而且，在事业上，我们也同样应该不断创新，突破自己，把能力发挥出来。
但这就是一个"度"的问题了，也是一个你能否正确估计自己的能力，而且全面考虑自己的得与失，更考虑国家、集体利益的问题了。只有掌握了这个"度"，你才能收获成功。在学习上，你要给自己设立符合自身实际情况的目标，不能好高骛远；在事业上，你不能因为不满足自己获得的利益而做出出卖公司商业机密，甚至出卖国家情报等违法犯罪行为。也许你认为我严重了，但不满足的危害确实不能小看。
前面说到的那个人其实能获得一片不小的领地，可因为贪得无厌和不能正确估计自己能否沿原路返回而最终失去了一切。我想这个教训我们不能不吸取，学会适时适度的满足吧，这对你是有益无害的，要想获得成功，就必须学会满足。
寓言作文高中篇二
乌龟为什么想飞？因为他不安于现状，不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗？不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。
“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热，才扑向火焰。虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。
是啊！为理想而执着，不是一件可喜可贺的事情吗？
正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今天的飞机；正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”；正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今天的“嫦娥三号”！
如果人们都墨守成规，那今天将是什么样子，我真不敢想。
所以，当有人对未来异想天开时，不要打断他，试着去欣赏；当有人为着一个看似不可能的理想而奋斗时，不要打击，要鼓励他；当有人因无法实现愿望而失望时，请握紧他的手，满怀希望的对他说：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
寓言作文高中篇三
（一）。
一户农家正在悲悲切切地办丧事。一只蝉在树上“知道了”“知道了”地叫个不停。一只蜻蜓悄无声息地飞过来说：“蝉啊，快闭上你的嘴巴吧，没看见那户人家悲伤得不得了吗？”蝉听了理直气壮地说：“他们办他们的丧事，我唱我的歌，管别人什么事？再说了，唱歌是我的习惯，怎么能说不唱就不唱了？！”蝉说着，又继续旁若无人地叫起来。正在这时，一个小孩子悄悄爬上树，把蝉抓在了掌心里，只一下就捏死了。“只知道附炎趋势、察言观色的人是可耻的，但做事不长眼色、认死理、我行我素的人同样是可悲的。”蜻蜓看在眼里，摇摇头，叹息了一口气飞走了。
（二）。
有人买了一头黄健牛，心里非常喜爱，决心好好喂养它，让它尽快长大赚钱。于是，他专程到集市上买来了很多猪骨头给牛吃，可牛连闻都不闻一下，更不用说吃了。那人不服气：我就不信你不吃！扒开牛的嘴，把骨头硬塞进牛嘴里，牛连蹦带跳，把骨头吐出来。这人很生气，忿忿地说：“哼，真是不识抬举，打死你看你吃不吃！”说着，举起鞭子就打。可任凭主人怎么打，牛瞪着眼就是不吃。顿时，那人的鞭子像密集的雨点一样落下来。牛被打得遍体鳞伤，再喂它猪骨头，可它还是不吃。几天下来，牛被折磨得奄奄一息。一个过路的老农看见了，抚摸着牛心痛地说：“牛本来就不是吃草的畜牲，你那骨头喂它，它当人不吃了。”那人振振有词地说：“我知道牛是吃草的东西，可猪骨头不是比草更好吃吗？连我的爱犬都捞不着吃呢，这牛就是不识抬举！”农夫听了，长叹一口气说：“再这样下去，牛迟早会折磨死的。只可惜了这牛走错了门。”几天后，那头强壮的牛在饥饿和鞭打中死掉了。
（三）。
自然界中有甲乙两种小虫子，甲种虫子因为常年吸食树上的汁液，身上分泌出一种甜甜的粘粘的汁液，但在体内储存时间长了就憋涨得慌。而乙虫子非常喜欢喝这种汁液，补充自己的体能。为了喝到这种汁液，乙种虫子经常一边唱着赞歌，一边去拍打甲种虫子的屁股。甲种虫子觉得很舒服，就不断地排出这种汁液。为了得到更多甜美的汁液，乙虫不断地唱歌、拍打甲虫马屁，甲虫因为舒服，就心甘情愿地连续不断地排出这种汁液。甲虫也知道，自己体内的汁液必须定期定量的排放，否则排多了，就会伤及自己的身体危及自己的性命。可为了舒服，甲虫还是很乐意接受乙虫的拍打。时日一长，甲虫终于在汁液枯竭之时死掉了。智慧老人看了对此感叹说：那些拍马屁的人虽然是无耻的，但一味喜欢听别人的吹捧、飘飘然不知所以然的人更是可悲。这两种人都不会有好下场。
（四）。
寓言作文高中篇四
教学难点/重点：
教学时数：2。
教学过程：
一、导入新课。
关于作者请同学们参看课后的插说内容（p44）（教师也不适当补充）。
四、学生朗读1、2自然段，质疑解难。
五、学生朗读第3自然段，质疑解难。（主要解决以下问题）。
六、引导学生对九个故事进行研读、解决疑点。
1．学生读蝙蝠的故事，让学生研读后，说一说寓言的原意是什么，作者提出了什么新的见解（以下八个故事，研读的步骤同此）。
明确：原意是讽刺没有独立人格的人，他们附炎趋势，仰人鼻息，毫无原则可言。
作者议论“人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用”，这句话的含义是什么？（见教师用书）。
明确：原意是讽刺只图安逸，只想不劳而获的人。作者议论“促织饿死了，本身就做蚂蚁的粮食；同样，生前养不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如写回忆怀念文字的亲戚和朋友，写研究论文的批评家和学者等。”作者指出了作家与亲朋好友、批评家和学者的'关系。请仔细分辨，这里的“蚂蚁”指什么？这里的“促织”指什么？（“蚂蚁”指写回忆怀念的亲朋好友，写研究论文的批评家和学者。“促织”指生前养不活自己的大作家。）。
明确：原意是讽刺贪婪和多疑。
作者议论“不自知的东西，照了镜子也没用”。这句话的含义是什么？（作者用这个故事来比喻人照镜子。这句话的含义是指坐得端、行得正的人，用不着旁人来指责；搞歪门邪道的人，就算是指责也无济于事）。
明确：“他只望着高处，不管地下”结果“失足掉在井里”，原意是讽刺脱离群众，脱离实际，一心想往上爬却必然摔跤的人。
作者议论“下去之后，决不说是不小心掉下去的”，“就是下去之后，眼睛还是向上看的。”作者对“天文学家的故事”的体会是什么？（那些被迫下台的人最终还是想要上去为所欲为）。
明确：“乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去应选”，原意是讽刺伪装者，它惹起众怒，下场可悲。
作者的议论：“这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了原形，恼羞成怒，提议索性大家把自己天生的毛羽也拔个干净，到那时候，大家光着身子，看真正的孔雀、天鹅等跟乌鸦有何分别。这个遮羞的方法至少人类是常用的。”这句话讽刺的是什么人？（那些明明知道自己不如别人，却偏偏要找出理由为自己边界的人）。
明确：“牛有我这样大吗？”原意是讽刺不自量力、夜郎自大的人。
作者的议论，“我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德……”作者这样写的意图是什么？（讽刺那些本不如人，却偏偏没有自知之明的人）。
明确：“老婆子贪。已不足，希望她一天下两个蛋”，原意是讽刺贪婪，讽刺急于求成。
作者议论，“大胖子往往是小心眼”。是什么意思？（有钱人往往吝啬，一毛不拔，不肯帮助别人）。
明确：原意是讽刺狐狸得不到葡萄，便说葡萄是酸的，以此自我安慰。现实生活中，有些人看到别人取得了成绩，心存嫉妒，便说那成就并没什么了不起。
作者议论，“诉苦经可以免得别人来分甜头”。用意是什么？（见教师用书）。
明确：“狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去”，原意是赞扬驴的机智，讽刺恶狠的愚蠢可笑。
作者的议论，“医生也是屠夫的一种”。作者为什么这样说？（教师用书）。
六、课文第三部分（最后一段）怎样理解？
1、作者真的认为“《伊索寓言》是不宜作现代儿童读物的”吗？
布置作业：完成练习题四，示例。
要证明自己的观点，就要讲根据，讲理由。讲理由好像很难，其实并不难，其中包括运用我们熟悉的因果关系、条件关系、假设关系的复句或一群句子。仿照下面的句子，表明自己的观点，讲明自己的理由。
卢梭认为寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁上当。
示例：我认为寓言可以让孩子们读。因为寓言通过短小的故事把人类的智慧和善良教给孩子们，教得具体生动、亲切感人。孩子们读了寓言，会认识到人世间的喜悦与悲伤、成功与失败都像寓言中讲述的那样，蕴含着有益的哲理。他们长大了就会时时处处关心别人、关心集体，热爱劳动、热爱生活。
寓言作文高中篇五
一天，土豆看见黄瓜带了一顶黄色的小花帽，觉得很好看，就问：“黄瓜老姐，你这帽子是在哪里买到的?我也想要一顶!”黄瓜说：“是在白菜大婶那儿买的。”“噢，白菜大婶那儿一定有很多帽子吧?”“是啊，那儿的帽子可好看了!你赶快去看看吧!”“哦，我马上去!”土豆决定也去买一顶适合自己的帽子。
土豆一路朝帽子店走。忽然，从楼顶上掉下来一个西瓜皮!土豆戴上这顶“帽子”后跳了一支很难看的舞蹈，360度旋转的时候，差点儿就摔了一大跤!茄子带着一顶喇叭帽路过。一看摔在地上的土豆，便说：“土豆老哥，你怎么带着个西瓜皮呀?”土豆说：“这是我的帽子，不好看吗?”“西瓜皮是垃圾呀!”“这我知道。但是拿它当个帽子也挺好的啊!”“可是它过两天就会变臭的。你应该去买一顶真的帽子!”“说的也是!”说完，土豆就把西瓜皮“喂”给了垃圾桶“吃”。
土豆继续朝帽子店走。路上捡到了一个玻璃酒杯。他又把玻璃杯戴到头上，来了个360度旋转。“扑通”一声，摔了一大跤!差点儿把玻璃酒杯摔碎了。草莓路过看到了，急忙把土豆扶起来，说：“土豆哥哥，你怎么这么不小心啊!”土豆一边揉着屁股一边说：“谢谢你小草莓!啊，你的绿叶帽真好看!”“呵呵，这是我最得意的帽子了!是在白菜大婶那儿买的。哦，对了!土豆哥哥，玻璃酒杯容易划伤皮肤，还是卸下来吧!”“好吧，听你的!”说完，土豆就把玻璃酒杯卸下来了。
土豆终于到了白菜大婶的帽子商店。帽子商店的帽子可真多，有花边的、有纯色的、有圆的、有八角的……土豆一顶一顶试着戴，可是挑来挑去，没有一个适合他的。土豆一屁股瘫坐在地上，闷闷不乐地说：“为什么别人都有好看的帽子，怎么就没有一个帽子适合我戴呢?呜呜??”土豆伤心地哭了。白菜大婶摸着土豆的头说：“不一定每个人都要戴帽子啊!”土豆好像想起了什么，他擦干了眼泪，突然站起来大声说：“我们土豆家族原来不适合戴帽子!”
土豆告别了白菜大婶，高高兴兴的回家了。
寓言作文高中篇六
因为环境恶化，再加上竞争及生存压力，我们的生活品质往往很难真正有所改善，但我想，我们可以开始一个“新的革命”，在读完以下几则寓言以后，职场生存寓言四则。
割草男孩的故事。
一个替人割草的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草？”陈太太回答说。
：“不需要了，我已有了割草工。”
男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”陈太太回答：“我的割草工也做了。”
男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”男孩便挂了电话。
此时，男孩的室友问他：“你不是就在陈太太那儿割草打工吗？为什么还要打这电话？”男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”
寓意：只有不断地探询客户的评价，你才有可能知道自己的长处与短处。不要萧规曹随，凡事想想清楚事出何因，多问几个“为什么？”
绿洲里的老先生。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”
后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好，。”
旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么！”
寓意：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度，你便会看到无数缺点。
“聪明”的小男孩。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”
小男孩又问上帝：“100万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”
小男孩再问上帝说：“那你能给我100万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
寓意：1、凡事皆不是举手可得的，需付出时间及代价。
2、天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。
青蛙的故事。
记得在做生物实验时，把一只青蛙放进装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。
寓意：1、大环境的'改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变。
2、太舒适的环境往往蕴含着危险。习惯的生活方式，也许对你最具威胁。要改变这一切，唯有不断创新，打破旧有的模式。
3、觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”，从不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。
寓言作文高中篇七
记得以前在实验室做实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。
寓意：
1、大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。
2、太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。
3、要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”由不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。
寓言二：绿洲里的老先生。
从前，有一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：“你要寻找什么?你就会找到什么!”
寓意：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。
寓言三：割草男孩的故事。
一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草?”陈太太回答说：“不需要了，我已有了割草工。”男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”陈太太回答：“我的割草工也做了。”男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”男孩便挂了电话，此时男孩的室友问他说：“你不是就在陈太太那割草打工吗?为什么还要打这电话?”男孩说：“我只是想知道我做得有多好!”
寓意：只有不断地探询客户的评价，你才有可能知道自己的长处与短处。不要萧规曹随，凡事想想清楚事出何因，多问几个“为什么?”
寓言四：“聪明”的小男孩。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答说：“像一分钟。”小男孩又问上帝说：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝说：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
寓意：1、凡事皆不是举手可得的，需付出时间及代价。
2、天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。
寓言五：
有一个小村庄，村庄里除了雨水没有任何水源，为了解决这个问题，村里的长者决定签订一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有两个人愿意接受这份工作，于是村里的长者把这份合同同时给了这两个人。
结实的大蓄水池中。尽管这是一项相当艰苦的`工作，但是艾德很高兴，因为他能不断地挣钱。
另外一个获得合同的人叫比尔。令人奇怪的是自从签订合同后比尔就消失了，几个月来，人们一直没有看见过比尔。这点更令艾德兴奋不已，由于没人与他竞争，他挣到了所有的水钱。
比尔干什么去了呢?他做了一份详细的商业计划，并凭借这份计划书找到了4位投资者，他们一起开了一家公司，6个月后，比尔带着一个施工队和一笔投资回到了村庄。花了整整一年的时间，比尔的施工队修建了一条从村庄通往湖泊大容量的不锈钢管道，并向周围村庄推销他的快速、低成本并且卫生的送水系统。每送出一桶水他只赚1便士，但是每天他能送几十万桶水。所挣的钱便都流入了比尔的银行账户。
艾德在他的余生里仍拼命地工作，最终还是陷入了“永久”的财务问题。
寓言作文高中篇八
“要把四重奏搞得得心应手，你们必须懂得演奏的技术。”夜莺答道，“换个坐法也好，换个乐器也罢，对合奏出优美音乐是没有任何帮助的。”
猴子、山羊、驴和熊为合奏出优美音乐，在猴子的指挥下，团结一致，精神可嘉。但它们根本不懂演奏的技术，所以失败了。要想成功，它们必须首先掌握演奏的技术。当然，掌握了技术后，团结一致的精神也不能丢。
齐宣王爱听合奏。他的宫廷乐师大都有高超的演奏技术，再加上团结一致，效果肯定是气势恢宏。纵然有一个南郭先生，因为没有破坏演奏阵势的一致，也混了不少日子。
齐缗王爱听独奏。南郭先生因为没有真正的演奏技术，只好溜之大吉。由此看来。掌握技术是立身之本、合作之基。
建筑需要技术。看那阿房宫，“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。”看那滕王阁，“临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。”这些建筑，都是劳动人民团结协作的技术结晶。
纺织需要技术。“唧唧复唧唧，木兰当户织。”“三日断五匹，大人固嫌迟。”花木兰和刘兰芝若没有纺织技术，形象估计会受损不少。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间。脉脉不得语。”传说织女负责织朝霞和晚霞，其技术自然是没的说。但王母娘娘把人家搞得两地分居，这朝霞和晚霞也就出得有一搭没一搭了。
演奏需要技术。有的“歌台暖响，春光融融”;有的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”有的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦窃窃如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”技术成就了美好生活。
寓言作文高中篇九
博学的牛老师招收了三个学生。小鸡、小鸭和小鸽。
小鸡的成绩一直都遥遥领先，无论小鸭、小鸽怎么努力，怎么补习，都无法超越小鸡。连牛老师都感叹：“小鸡是他教过的最聪明、最有能力的学生，将来前途不可限量。”
小鸡不由得飘飘然起来，觉得没有自己学不到的知识，更没有自己做不了的事情。
有一次，小鸡无意中听牛老师说起小鸭学会了游泳，小鸽学会了飞翔。小鸡觉得，小鸭和小鸽能学会的，我也一定可以学会，毕竟自己比他们聪明多了。
小鸡偷偷跑去练习游泳，但是无论怎么努力，都无法浮在水面上。他又跑到山顶上往下跳，想练习飞翔，仍然无法掌握，还差点摔死。
小鸡跑去问牛老师，看到伤痕累累的小鸡，牛老师心疼地说：“不错，你是很聪明，也很勤奋，但是知识是无限的，你的资质和条件却是有限的`，你的自身条件决定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飞翔。”
《鹰和马》。
意大利都灵大学的校门口，有两尊英格兰黑色大理石雕塑，左边是一只鹰，右边是一匹奔马。几千年来，它们成了都灵大学的标志，甚至连校徽上也是这两尊雕塑。
那只鹰代表的不是什么鹏程万里，它其实是一只被饿死的鹰。为了实现飞遍全世界的远大理想，这只鹰苦练各种飞行本领，却忘记了学习觅食的技巧，结果在它踏上征途的第五天就饿死了。
那匹奔马也不是人们认为的千里马，而是一匹被剥了皮的马。这匹马开始的时候嫌它的第一位主人——磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到马夫家;可马夫给这匹马的饲料不好，这匹马又乞求换主人。于是，上帝把它换到了皮匠家里，皮匠给马的活不多而且饲料又好，可是没过几天，这匹马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。
都灵大学的创办者把两尊雕塑矗立在都灵大学的校门口，旨在提醒都灵大学的学生们：真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。
《梦想》。
夜空中，一架飞机轰鸣而过。
“这是我们的同类在飞翔!”一只田鼠对女儿说。
“我们这个同类是谁?”
“是一种会飞的老鼠呗。”
“难道老鼠也会飞吗?”
“只要你勇于梦想，梦想就一定会实现。”田鼠妈妈谆谆教导女儿。
第二天一大早，小田鼠就蹲在了洞口边，如醉如痴地梦想，自己有一天也会飞上蔚蓝的天空。
这时，一只老猫悄悄走了过来。老猫也有一个梦想，就是美美地饱餐一顿。
老猫的梦想瞬间就实现了。
因为每个人的梦想不同，所以悲剧时常发生。有的梦想者一不小心就成了别人实现梦想的牺牲品。
建议您梦想的时候，提高警惕，确认周围是否还有其他人也在梦想。否则，那被实现的梦想就未必是您的了。
寓言作文高中篇十
一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草？”陈太太回答说：“不需要了，我已有了割草工。”男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”陈太太回答：“我的割草工也做了。”男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”男孩便挂了电话，此时男孩的室友问他说：“你不是就在陈太太那割草打工吗？为什么还要打这电话？”男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”
寓意：只有不断地探询客户的评价，你才有可能知道自己的长处与短处。不要萧规曹随，凡事想想清楚事出何因，多问几个“为什么？”
寓言作文高中篇十一
一只正在默默织网的蜘蛛问蝉：“你为什么老停在树上叫个不休呢?”
“如果我不对火热的夏天来一番高论，别人还以为我什么都没干呢。”蝉说。
蝉的话音刚落，一个悄悄爬上树的孩子，把蝉捉在了掌心里。
“看来，那些高谈阔论者，最终的下场并不乐观啊!”蜘蛛感叹道。
二
秋天，一头牛嚼完一把枯草后，又眯着眼睛，反刍起来，一脸幸福的样子。
一只养尊处优的狗见了，不解地问：“牛大哥，一把苦涩的干草，用得着来回地嚼吗?你这不是吃二遍苦，受二遍罪吗?”
牛微微地睁开眼睛，说：“有些苦，多嚼几遍，就能从苦中嚼出甜来。”
那只养尊处优的狗无法理解牛的话，摇摇头走了。
三
乌贼被敌手追赶，在快要被追上的时候，乌贼突然从肚里放出一抹黑色的汁液，趁机逃脱了。乌贼这一举动，被一条鱼看见了。第二天，乌贼见了那条鱼，主动上前打招呼，鱼却避开它。
“你为什么不理我呢?”乌贼问。
“你的心肠是那样的'黑，我再也不想与你交往了。”那条鱼愤愤地答道。
“但比起那些追杀我的，又是谁黑呢?”面对无法理解它的鱼，乌贼现出一脸的无奈。
四
一只虫子好不容易找到了变色龙，不满地说：“你怎么总是与周围的事物保持一色呢?如果你出色一点，你就会更引人注目，更引人关注了。”
“但对于我来说，越出色，给我带来的伤害也就越大。”变色龙说。
五
一日，黄蜂不解地问蜜蜂：“你我都长着刺，你我都用刺刺伤过别人，为什么人们痛恨我而赞美你呢?”
“问题就在于，你身上的刺，是专用来伤害别人。”蜜蜂说，“而我长着刺，是为自己也是为别人捍卫劳动果实的。我专刺那些偷窃别人劳动果实的坏人，而你却是以刺人为乐，所以我们身上的刺有着本质的不同。”
六
乌鸦妈妈带着小乌鸦散步，途中，它们看到一只老乌鸦昏倒在路边。乌鸦妈妈赶忙上去扶起老乌鸦，取水给它喝，并把它一直护送到家里。
“妈妈，你为什么要帮助老乌鸦呢?”小乌鸦问。
“孩子，妈妈也有老的时候，也有病倒在路上的一天，到时，妈妈也需要别人的帮助。”乌鸦妈妈说。
“妈妈，你帮助别人是出于自私吗?”小乌鸦疑惑地问。
“孩子，到哪一天妈妈得到了别人的帮助，妈妈会因帮助过别人，而心安地去接受别人的帮助，否则，一颗忏悔的心会终生不得安宁。”乌鸦妈妈回答道。
寓言作文高中篇十二
读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
《牧人和驴》的故事主要讲述了牧人、狼和狗的故事。告诉我们不能相信恶的东西，有句话说：江山易改，本性难移。的确是这样。
现在我再给大家讲一个《老雕、寒鸦和牧羊人》的故事吧：
老雕从高高的悬崖上扑下来，抓走了羊群里的一只小羊羔。寒鸦看到后非常眼馋，想要效仿老雕的行为。它大喊一声，扑向一只公羊。不料它的爪子被羊毛缠住，再也飞不起来，只好拼命拍打翅膀。牧羊人猜到是怎么一回事，立刻赶来抓住了寒鸦。他剪掉了寒鸦的翅膀，晚上带回家给孩子们玩。孩子们问，这是什么鸟，牧羊人答道：“这是一只寒鸦，可它自以为是一只老雕。”
这个故事告诉我们：同能人高手竞争毫无意义，失败只会引起嘲笑。
而《夜莺和苍鹰》的故事有不同了：
在一棵高高的橡树上，有一只夜莺在放声歌唱。肚子空空的苍鹰看到后，扑过来逮住了它。夜莺预感到末日来临，便央求苍鹰放了它。夜莺说，它还太小，填不饱苍鹰的肚子，要是苍鹰没东西可吃，可以去抓大一点的鸟。苍鹰反驳道：“要是我丢下到手的猎物，却去追逐没见到的猎物，那岂不成了疯子。”
这则寓言说明：指望得到更多而抛弃到手的东西的人是天下头号傻瓜。
伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手。书中的每个故事都有深刻的含义。
在所有故事中，我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。
故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。
其中有一篇《蚊子与狮子》，讲的是一只蚊子和狮子比试，它专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子把脸都抓破了也奈何不了它，蚊子大获全胜，得意地飞来飞去，不料却撞到蜘蛛网上。蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭。这个故事告诉我们，骄傲是没有好下场的，有些人虽然能打败强敌，却也会被弱者击败。
还有一篇《狮子和牧羊人》，讲的是一个牧羊人帮助受伤的狮子拔掉爪子上的刺，解除了狮子的痛苦。后来牧羊人被诬告入狱，要把他喂狮子，狮子认出牧羊人是帮助过它的人，不但没有扑过去，反而和他很亲近。国王听说这事，下令赦免了牧羊人。这个故事告诉我们行善者必有善报。
我记得还有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下，看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面，狐狸顿时流出了口水。它拼命的点着脚尖，想摘一些尝尝却够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着，狐狸没办法了，无可奈何地走了，：自言自语地说：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。这则预言大家都很熟悉它的名字是：《狐狸与葡萄》。
寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多搞笑的东西。
在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。但是，每个故事里都讲着不一样的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们立刻开始了比赛。乌龟拼命地爬，一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太简单了，自我先睡一觉也能蠃。它坐在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子，成了冠军。
这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最终胜利!
此刻，你们想明白我为什么喜欢这个故事吗?告诉你们，其实我也有这样的经历哦。
我在上四年级时，数学成绩一向不是很好，考试老是考不到分数线以上。有同学就笑我：“我一次考试成绩，抵得上你两次考试成绩。”听了这话，我无地自容，暗下决心：我五年级必须考个好分数给你们看!在暑假的时候，我狠下功夫，认真预习五年级数学。有好几次我都想放下。但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时的场景，都为自我而自豪!
上面的事情告诉我们，只要不断努力，就会有好的结果!
《伊索寓言》深刻地总结了人们许多生活经验和道德教训，其鲜明的形象、生活的比喻、发人深省的警句，带给读者很多乐趣和启迪。里面有许多精彩的故事：龟兔塞跑、披着羊皮的狼、乌鸭喝水等。我觉得很精彩的是三头公牛与一只狮子：从前，在美丽的大草原上生活着三头公牛——红牛、黑牛和黄牛。他们是好伙伴，总是在一起吃草，一起游戏，形影不离。
这天，草原上来了一只狮子，他埋伏在一旁的草丛里，想吃到公牛，就看准机会，朝他们猛扑过去。三头公牛早有察觉，见了狮子，马上围成了一个圈，用又粗又尖的犄角共同抵御狮子的袭击。狮子知道凭他一个人的力量，根本不是三头公牛的对手。他见占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。公牛们很开心，商量好以后要同心协力，一起对付狮子。
狮子没有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，终于想出了一个好办法。这天，他趁三头公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身边，对黑牛说：“刚才我听红牛说，你们三个中他的力气最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定会被我吃掉。”接着，狮子又溜到红牛的身边说：“黑牛对我说他的力气最大，只是没有机会和你比试罢了。”
红牛一听气坏了。狮子又跑到黄牛身边，对他说：“红牛和黑牛都说你是胆小鬼，在一起时是他们保护你”。三头公牛听信了狮子的话，互相不服气，就约定好日子来一比高低。‘他们争吵不休，最后生气地打了起来。黑牛用尖角顶黄牛，红牛用后腿踢黑牛，他们都闹得头破血流。
这时，狮子跑过来，把三头筋疲力尽的公牛全咬死了，美美地饱餐了一顿，并为自己的阴谋得逞而暗自欣喜。
这则寓言告诉人们：团结就是力量，分裂会以失败而告终。
暑假里，我读了一本书——《伊索寓言》。这本书让我爱不释手，因为它通过一个个十分简单又很短的小故事，讲述了一个个深入人心的大道理。
有一个故事给我的印象最深，那就是《两只狗》这个故事。一个人有两只狗：一只猎狗，猎人教它捕食动物的本领，帮助自己打猎;另一只是看家狗，教它看家的本领，帮自己看家。每次猎人打猎回到家里，总是要把猎物分一大份给看家狗吃。猎狗看了很不痛快，骂他的同伴：“打猎是非常非常辛苦的，可是你一点也没有帮过忙，却大口大口吃我辛辛苦苦得来的成果。”看家狗回答说：“朋友，你不要责怪我，要责怪就责怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依赖别人的劳动而生活。”
这个故事告诉我们：有些过错是父母的过分宠爱而养成的，而我们的父母却一味责怪我们。看家狗是因为主人过度娇宠，而导致它养成不劳而获，依赖他人的不良习惯。作为主人，应该教看家狗干活，让它学会靠自己的劳动与能力学会独立、生存。同样的道理，我们的父母也可以多找找自身的原因，从培养我们的独立性着手，告诉我们要靠自己的双手和大脑去创造属于自己的美好生活。作为社会中的一份子，正如猎狗在家中的角色一样，应该认真分析问题的根本原因所在，而不是一味的像猎狗一样去责怪看家狗。就像是对在一个从来没有教过要尊敬师长，礼貌待人的环境氛围中长大的孩子，我们怎么能够一味地去批评他、指责他“没有礼貌、无理取闹呢”!
《伊索寓言》告诉了我很多很多的人生哲理，给我了许许多多的启示;它就像一块护生符，带在身边，能告诉我什么该做，什么不该做，让我不去做错误的、不对的事情。我非常非常喜欢这本书!有空请你们也去看看这本书吧，相信你们也会爱上它的。
寓言作文高中篇十三
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”
上帝回答说：“像一分钟。”
小男孩又问上帝说：“一百万元对你来说有多少？”
上帝回答说：“像一元。”
小男孩再问上帝说：“那你能给我一百万元吗？”
上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
故事点评：1.凡事皆不是举手可得的，需付出时间及代价。
2.天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。
寓言作文高中篇十四
森林裏住着一只爱装扮的狮子王，他常常想令自己更加威风，他要跟其他狮子媲美。有一天,他听说森林外有一间出名的理发店，在这间店剪过头发的动物都夸赞那店,那里的发型师手艺出色。所以狮子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。
「欢迎光临本店!」狮子王一到达，理发师便出来迎接。狮子王说：「你帮我做一个最新的曲发吧!」理发师立刻替狮子王电曲了头发。
他就跑到理发师面前，轻轻地说：「请你我刮光了所有的头发吧!」刮光头发后，狮子王垂头丧气地回家去。一路上，小狮子们说：「狮子王，狮子王是『脱毛狮』。哈!哈!」狮子王怀着不愉快的心情回家去。这个故事教训我们，不要只顾靓，而做出不计后果的事，要注重个人卫生及健康。
一天，一只大灰狼准备到外面找吃的，这时一只活泼可爱的小绵羊路过这里，大灰狼想：“哈哈，这下有美餐吃喽!”于是，大灰狼走过去对小绵羊说：“小绵羊，你到哪儿去呀?”小绵羊说：“我去奶奶家。”大灰狼觉得机会来了，就说：“你看路上多危险呀，还是我陪你去吧!”聪明的小绵羊早就识破了大灰狼的阴谋，所以它想好了一个计策。于是，小绵羊答应了。小绵羊把大灰狼领到了悬崖边，小绵羊故意大喊到：“哎呀，一条大莽蛇爬上来了!“大灰狼走过去看时，小绵羊猛地一推，大灰狼摔下了悬崖，死了，小绵羊靠着自已的智慧救了自已一命。
寓言作文高中篇十五
从前，有两位十分要好的朋友，他们都是登山爱好者。一次，为了征服一座新的高峰，他们相约一起向顶峰进发。
二人一路上风尘仆仆，风餐露宿，发誓不到山顶，决不返家。
两位朋友走啊走，这样过了二个星期。一天，他们在路上遇到了一个精灵。
精灵看见了他们，更看见了他们坚强的意志，便说：我可以实现你们每一个人的愿望。先许愿的人，愿望将马上实现；后许愿的人则可以得到第一个人两倍的愿望。
两个好朋友听了精灵的话，眼睛瞪得溜圆，目光中闪烁着贪婪的光芒。
这时，登山者甲转了转眼珠，想到：太好了，我已经知道要许什么愿望啦。但是，如果我先许愿，那就亏了，他就可以得到我两倍的愿望！不行，这样不公平。
登山者乙也想道：我怎么能先许愿呢？让我的朋友得到两倍的愿望呢？
于是，两个朋友开始互相客气起来。
登山者甲说：兄弟，你先许吧。
登山者乙又说：你比较年长，还是你先讲吧。
两位朋友彼此推来推去，客套地推辞一番后，他俩开始不耐烦起来。
你干吗？你先讲！登山者甲皱着眉头说。
为什么我要先讲，我才不干呢！登山者乙歪了歪脑袋，噘着嘴，叉着腰，不服气地答道。
两人争到最后，其中一个人耐烦了。
你许不许愿？不许我就给你点颜色看看！登山者甲挽起了袖子，瞪着眼睛说道。
登山者乙又想：你这么无情无义，我也不必对你有情有义，世界上没有像你这样的朋友，我跟你再也不是好朋友啦！
这时，登山者乙对精灵说道：我的愿望是让我一只眼睛变瞎！
一阵风吹过，突然间，登山者甲大叫道：啊！我的双目失明了。
于是，他们再也不能到达顶峰了。
人类就是这么奇怪，面对困难的时候，能够互帮互助，互相扶持，共渡难关。但是一旦涉及到利益纠纷，就会尔虞我诈，相互算计了，这又是何必呢？有福同享，有难共当，这才是每个人应有的人生态度啊！
