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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
鼓励自己高考的作文 鼓励自己作文六百字篇一
有一位老师，她的身材并不高大，却可以被人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，由于我知晓一位好的老师一直给你鼓励和信心，就算你回答得不是非常准确。
第一堂地理课上，她手握教材，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简迅速，生怕耽搁了大家的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来容易却又不好回答的问题——地理是什么?我经过迅速地考虑后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后首次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对我们的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我觉得地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见很多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至携带怀疑的见地，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，携带些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温顺地说道：“这位同学回答得很好，你们为何质疑呢?”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认同的神圣。而这所有对于那时刚升入初中的我来讲，是多么要紧啊!
正午时分，阳光仿佛在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
鼓励自己高考的作文 鼓励自己作文六百字篇二
在赛场上，观众热情地呐喊会让场上的健儿迸发出所有些能量，从而达到获得最好成绩的目的;在学习上，老师一个真诚的夸奖或许会干扰学生的学习习惯、生活态度，甚至改变他的将来;在日常，爸爸妈妈一句看上去平凡的鼓励或许让这个小孩掌握积极做事。
鼓励在日常必不可少，它不止是一种话语，更是精神上的佳肴与良药。
看过一则材料，大概是说在拔河比赛中原本占下风的一方，却因观众对自己这方的热情呐喊而赢了比赛，而占上风的一方却由于少了热情的观众输了比赛。
这则材料也正是反映了鼓励的重要程度，或许那队的实力本不强，但因观众们的喝彩起到了勉励用途，从而比另一方有了双倍的热情，将自己的潜力都发挥了出来。
这道理自然也适用于生活、学习与工作中。
在日常，假如一个母亲一般是用鼓励在加适合的教育来对待小孩做错的事，譬如小孩拆开了闹钟，母亲可以告诉他，必须要对事物维持好奇心，并且肯动手实践也是难得的一种品德，但后果肯定需要自己去承担，如此的“鼓励式教育”必须要比“打骂式教育“好得多吧?或许这个小孩其他一般小孩没什么不一样，但长大后他或许会比他们更有作为，由于最起码他知晓不可以由于畏惧未知的后果，而放弃尝试，还有我们的信仰。
学习中、工作中因鼓励的巨大力量而带来成功的例子更是比比皆是，数不胜数。
由此可证，鼓励所激起出的力量要远远大于这之前被鼓励者所显示出的力量。
那样，任何事仅需鼓励就好了吗?这当然不正确。鼓励并非以为的去一定，而是分不少状况。第一大家应了解这件事到底是哪错了，问题出在哪儿，第二才是去考虑这其中的积极影响与正确的地方。当然在大家鼓励他人时，务必先一定他再委婉的指出问题，在鼓励时，必须要真诚又热情地说，不然会让他们觉得这部分只不过安慰话，从而否定自己。
所以，鼓励是一种药，假如学会对了剂量，便是强心剂，可被人振作信心，迸发能量;假如错误只能成为被人沉溺的鸦片。
鼓励是一门艺术，它所激起出的力量要远远大于大家之前所看到的。
鼓励自己高考的作文 鼓励自己作文六百字篇三
那是一个燥热的季节，蝉在树枝上叫个不停，我坐在教室里，沉默地听着老师上课。
风扇转动着它的脑袋，发出“吱吱”的声响，即便将教室的门窗打开，却依然感觉到一阵闷热。“容子，不要发呆!”讲台上传来了老师的警告。我立即挺直了腰板。老师盯了我足足三秒，直到他转移视线，我不住松了口气。
不知为什么，从早上起肚子就不太舒服，我想要告诉老师，却又不敢举手，想起老师严厉的样子，刚伸出的收又缩了回去。
“你如此可不可以啊，为什么在我面前玩得这么疯，在老师、同学面前象只鸵鸟似的。”玉子像是在抱怨又似是叹息。“我能有哪些方法……”我小声地回答。她看了我一眼，又说：“下周每个人都要演讲，我看你到时候如何解决……要不，你周末到我家来训练吧。”
结果整个周末里只须我一读那演讲稿就忍不住笑，她也在笑“我真的不管你了……你这可不可以啊，算了，再来吧。”就如此一次又一次地重复着，尽管在玉子的面前，我可以大方自然地读出，可在全班同学面前呢?我不知晓，只期望那天的到来可以慢些，再慢些……
“安心啦，我会一直看着你的。”离我上台还有一段时间，她朝我笑了笑，说出鼓励性的话语。“你这么看着我，我会不好意思的。”我开玩笑般的说出这句话，可手心早已出满了汗，心也早已紧张得怦怦怦怦地乱跳。“22号”终于轮到我了，玉子仿佛还想说些什么，却最后化成了两个字“加油”。
当真的地站上了讲台，被几十眼睛睛盯着的时候，我感觉我的肢体变得僵硬，开口也变得困难。“不需要理会他们，读完就可以走了”我试图让自己平静下来。可当我鼓足勇气念出第一句时，“大声点”却被老师无情地打断了。一刹那，我又变慌乱了，声音也在发颤，结果便出差错了，全班四十几人几乎都在笑，我羞得满脸通红。玉子是如何想的呢?我不禁朝她那儿望去，只见她一脸无奈地看着我，知道到我的目光，嘴唇微张，上下一张一合的。她怎么说了呢?我并没听见，可紧张的心一下子平静了下来。
风扇依然发出烦人的声音，教室里依旧闷热，窗口那边送入一阵暖风，传入了我的心中。
