一键复制
对于一项任务的完成，不仅要看结果，还要注重其过程中的各种收获和教训。的写作需要有独特的观点和清晰的结构安排。多和他人交流、讨论，可以拓宽我们的语文思维。
谁鼓励了你作文篇一
一句鼓励，可以让你变得有信心；一句鼓励，可以改变你的态度；一句鼓励，可以让你收获成功、拥抱成长。
那是一个考试的前夕。被突然通知到老师办公室时，我分外惊诧。看着站在门框边一脸拘谨的我，老师端着茶杯，轻轻晃了两下：“施政，明天考试，你可以取得第一吗？我看你蛮有潜力的。”我顿时大吃一惊，立马停住了，脑子一片空白。老师笑了笑，抬头用充满希望的眼神目视着我：“加油，你一定能做到的！”
“我？考试？取得第一？怎么可能！”静静地走在回家的路上，我对自己产生了质疑。可转念一想，老师的鼓励，是对我的爱、支持与信任！不知不觉地，我便加快了回家的步伐。
考场上，突然有道难题如大山般挡在了我的面前，使我着急不已。“唉，这道题可是四分的呀！这次肯定不是第一了。我犹如热锅上的蚂蚁，急得团团转，脑海里浮现出老师的失望，眼神中透露着淡淡的忧伤，耳中回响老师的责骂：“这次考试怎么又没考好？”……不，我不能辜负老师的期望，我一定要做出来！渐渐地，我静下心来，将题目解出。
那句鼓励，使我得到了第一名；使我增加了学习的信心；更使我学会感恩，学会在收获成功、拥抱成长的同时也不忘耳畔那暖暖鼓励与谆谆教诲。
谁鼓励了你作文篇二
两个孩子都喜欢画画，还有天赋，这是好事，做妈妈的当然要帮一下。于是一个妈妈认为鼓励对孩子更有帮助，便要把孩子的画都贴到墙上供人欣赏；另一个妈妈则要孩子把自己画的画都丢到纸篓里。哪一个孩子更可能成为出色的画家呢？我认为，是第一个。
首先，不管怎么说，孩子都只是孩子。他们稚嫩的心灵可能根本还无法理解妈妈的深意。两个妈妈都是为了孩子好，但在孩子看来就不同了。第一个孩子可能会想：“妈妈觉得我画得好，那我更要好好画。”而第二个可能会想：“反正我的画都要被丢掉，那我还有什么好画的？”这样一来，第二个孩子从一开始就失去了动力，很难再有什么进步了。就像对小孩子来说，用糖果哄他们去做什么事情，总会比黑着脸逼迫的效果要好些。鼓励更能够在孩子的心中播下自信的种子，让孩子有良好的心态。春风般的鼓励比起批评与“谆谆教诲”来说，更能够使孩子心中的嫩芽茁壮成长，开出美丽的花朵。
退一步说，就算第二个孩子能理解妈妈的深意，我的答案，也不会改变。因为就算二者都带着同样的动力来学习画画，两个孩子截然不同的做法，也会带来不一样的后果。第一个孩子把自己的画展示给大家看，就势必会收到不一样的意见，会有赞美，也会有不“和谐”的声音。但正是这样不和谐的声音，能对孩子有很大的益处。赞美声，能帮助孩子增长自信，学会发现自己的优点。而批评，则能帮助孩子正视自己的不足，不断改正，从而不断进步。而第二个孩子，是好是坏都被丢进纸篓，他一人的看法终究不够客观，他无法看到自己做得不足的地方，也不知道自己的优势。第一个妈妈鼓励孩子展示自我的做法，显然更能够帮助孩子成长。
再者说，少年之时，总是锐气之时。应当护其锐气，让其充分发挥，而不应挫其锐气。第一个妈妈的做法，便给了孩子一个很好的发挥自己的平台，而第二个妈妈纵然是为了教导孩子，但未免操之过急，容易挫伤孩子的锐气。股神巴菲特的儿子，年幼时便有音乐才华，但股神坚持要儿子锻炼自己，不提供经济支持，他的儿子也因此在谋生上花费了太多的精力，虽然他最后依旧成为了一个出色的音乐人。但试想，若巴菲特一开始选择鼓励儿子，给予儿子一定的经济支持，或许他可以更加专心钻研音乐，在音乐上有更高的造诣。所以说，对于年轻人的天赋，应给予更多的鼓励，让其充分发挥个性，在这之后再去进行一些教导。鼓励更能让年轻人的锐气长成参天大树。
每一个爱画画、有画画天赋的孩子就是一朵含苞的花，由含苞到绽放，需要阳光雨露。外在的鼓励就如春风般呵护孩子的心靈，给予孩子帮助，让其发挥自我。因此，鼓励会浇灌出最美丽的花朵。
谁鼓励了你作文篇三
今天，老师叫我们展示自己的座右铭。大多数同学都选择了名人名言，包括我在内。他们把座右铭写在硬纸板上，画出许多漂亮的图案，摆在桌子的右上角上。大家积极地说出座右铭对他们的启示，我虽然没有告诉大家，但是他深深的印在我的心里。
我拥有自己的座右铭“人生的路就像一条大河，由于激流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。―高尔基”。这句名言的作者大家都很熟悉，我之所以选择这句话作为我的座右铭是因为我如果有一些不会做的题就算是绞尽脑汁也做不出来，我就会生气，还会烦躁不安的发脾气。有了这句话，我就会静下心来好好的思考，慢慢的就会解决问题。所以说世界上没有做不了的事情，除非是不想做，不认真去做。通过这句话，我明白了，要乐观的面人生，因为乐观会带给你满足，悲观会带来痛苦。有时我就想乐观的人从灾难中看见机遇，困难是暂时的，总会找到解决问题的办法。座右铭使我变成乐观的人。
我觉得人不能自己先泄气，座右铭中的“意想不到的河道”就是解决困难的办法，“激流本身的冲击力”就是乐观的心态。在我们的生活中会遇到很多困难，只要在遇到困难的时候拥有一个乐观的心态，通过冷静的思考，解决困难的方法就会找到，只有这样，遇到的困难才会一个个的被解决。
我会在座右铭的勉励下，坚强，自信的面对一个个困难并且会很好的解决和克服他们。我相信。
谁鼓励了你作文篇四
“啪啪啪啪......”那件事，真的让我记忆犹新，仿佛刚发生过似的，在我的生命里响亮回荡......
那天，是在幼儿园的时候，老师突然让我们准备一下，一会儿作自我介绍。我慌了——因为那时的`我很怕成为千万人目光的聚焦点，我一时竟不知该怎么办。就在这时，老师让我们都停下来，开始提问了。我大吃一惊，心跳开始加速。完了！完了！我前面的那个同学已经讲完回来了！我脑子里一片空白，只听“嗡”的一声，我才如梦初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰凉。我由于过度紧张，什么台词都忘了，只好张冠李戴的乱说一气。
就在那一霎那，全班安静。我算是体会到了什么叫做“最怕空气突然凝固”。场面非常尴尬。我羞愧万分，恨不得地上有个缝让我钻进去。就在那时，也不知是谁带头鼓的掌，接着，大家都像对前几个同学那样，同样给我鼓掌！啊，哈哈，洪水决堤了啊......
这真的是发生在我身上的事。我发现，不管在什么场合，都不要吝啬你的掌声，因为这个掌声能让一个懦弱的人找到坚强，能让一个胆小的人找到勇气，能让一个胆怯的人得到鼓励呀！
谁鼓励了你作文篇五
鼓励是一种希望。弗劳伦斯查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。
鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。
鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。
朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。
作文六：鼓励自己。
人生哪能一帆风顺？
在面临种种挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的'日子里……不要悲伤！不要心急！相信快乐的日子就会来临，眼前的黑暗是暂时的，光明就在眼前，别让自己心中的忧愁的情绪蒙蔽了你的双眼。
鼓励自己，是一种希望，不去想像那一次的失败，他不会把你打倒，那只是一种尝试，人生路上总是有曲折的时候，不会因为一次跌倒便不走了吧？给自己一个鼓励，把心胸打开，阳光会不请自来，使我们从低潮中一步步站起，燃烧起久违的希望之火。
鼓励自己，是一种斗志，在忧郁的日子里，我们所缺乏的正是永不服输的斗志；东坡被贬黄洲的时候，怕正式因为这种精神力量才站起来了吧？给自己一个鼓励，从失败的苦闷中走出来，别忘了世界是多么美好，我们可以失败，但不能浇灭如火的斗志，它使我们进取，使我们坚定信念，使我们成功。
鼓励自己，是一种自信，自信决不是自傲，也决不是自卑，如果我们连自己都不信任，那还会有谁对我们有信心呢？给自己一个鼓励，相信自己的能力，从容地去做每一件事，给别人一种可靠的感觉，相信自己永远是最棒的，决不能一次不如意，便丢掉我们熟悉的自信，它是我们成功的法宝。
鼓励自己，从一个微笑开始，微笑是我们最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心灵的天使，忧郁的心遇见它，便开朗了，骄傲的心遇见它，便收敛了。
鼓励自己，希望，斗志，自信，这三样必不可少的法宝，都是从一个微笑开始，成功近了，辛福也就不远了。
鼓励自己，是忧郁时最好的一剂药方！
谁鼓励了你作文篇六
我不是从小在鲜花鼓励中生活的孩子，我认为平凡点的好，我把一切看得很淡，失败的经验让我总结出：一切的失败是成功的前提，成功之前必须要做的是---失败。同时，鼓励也成了最关键的要素......
我翻开鲁迅的《呐喊》，这时窗外密密的树荫映在了我的脸颊、手背、书页上，一伸手，一片叶子落在我的手心，我好奇的往上看，才发现，原来已经入秋了呢......我不禁想起母亲对我殷切的希望，父亲那失望的眼神，我的心不禁抽的疼了一下，一次次失败，痛苦的何尝不是他们呢，可是我必须坦然面对，不是么？我笑着把叶子放在书的里面，合上书本，看着远方的教学楼，浅笑不语...
是的，我该回家了，我立马被起书包，起身离开校园。
我走进家门，喝着茶水，道：“不太理想。”
我有些不满，成绩在他们眼中真的那么重要？！难道我的快乐就不重要！？是的，我渴望的是快乐，能像少部分的孩子一样，同父母开开玩笑，希望不是那种僵硬的关系，而是同父母一起生活得像兄弟姐妹一样！我心里挣扎着，发现，手里的纸杯已经被我捏得不像样了...
母亲恰巧从屋子里出来，愣愣的看着我手里杯子，和我那张忍着不生气的神情，她诧异了...
“孩子他爸，不要那么逼孩子，孩子已经很努力了。”劝说着快要发火的爸爸。
“孩子，你是爸爸的骄傲。”爸爸坐到我旁边，眼神不再是失望，而是一丝丝的期待。
我诧异的'看着他，等待这他的下文。
“虽然每一次都考不到好成绩，可是你都没有自暴自弃，爸爸知道你心里怨爸爸，爸爸向你道歉”不知为什么，听着听着，我的泪水出来了...其实他们一直懂我...
我倔强的转过头，说：”我没怨你们，是我自己不够好，我去写作业了。“。
关上门，靠在门上，我拭去泪水，笑了，因为快乐而笑！
真幸运，因为有了他们.....
谁鼓励了你作文篇七
有人收藏精致奇特的邮票，有人收藏价值连城的文物，有人收藏灿烂温暖的微笑，而我，则收藏那位叔叔鼓励的话语。
记得那是四年级下学期，我看其他同学们都拿着拉杆书包上学、放学，心里羡慕极了。一到家就央求妈妈给我也买一个。妈妈狡黠一笑，说到：“你这次四科都考95分以上，我就给你买!”
天啊，期末考试马上就要到了，我还没怎么复习呢，这不摆明故意刁难本宝宝吗?不过，这也激起了我的斗志，我决定要试一试!
于是，从那天开始，我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”，每次都以被子的惨败而告终。战胜被子、手机、美食等诱惑的我，坐在靠窗的书桌旁不是背英语就是背语文，声音震耳欲聋。
有一天，一位晨练的叔叔从我家窗户下跑过，听到我朗诵的声音，又折返了回来。他朝着我竖起了大拇指，大声鼓励我：“小朋友，你真棒!”我听了，心里美滋滋的，报以那个叔叔一个灿烂的微笑。我目送他那背影远去，直到消失在我的视野里。地平线上，初升的朝阳散发着温暖的光芒冉冉而起，我顿时充满了干劲，背的更加努力了。
日子就这样一天天滑过，我也在一天天进步着。期末考试如期而至，我充满信心地踏上考场，最终取得了优异的成绩。但后来，书包我也没要，只留下了晨读的好习惯。那位叔叔鼓励的话语，我会永远记在心里，激励着我不断前进!
谁鼓励了你作文篇八
我们年少，我们需要鼓励，这样才能让我们勇敢向前，去追求这个目标。
有一次，语文考试试卷发下来了。我怀着激动的心情，想马上看成绩，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成绩上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看吓一跳！我考了八十一分！这可是我考得最差的时候了！我开始想我爸爸看到我的成绩拿“刑具”给我“行刑”。我开始细思及恐的`那些画面，晕过去了。
我放学回到家，已经做好了准备。我默默地拿出试卷，给爸爸看。谁知道，虽然爸爸很生气，可是却没太生气，对我说：“你下次一定要努力，下次你一定行！”
于是后来我考了九十八分，我知道，都是爸爸的鼓励让我向考试前三的目标进发的。
我们需要鼓励，才能对着一个目标勇往直前！
谁鼓励了你作文篇九
一次体育课上，老师让我们做仰卧起坐，我和陆箨被分为一组。
仰卧起坐一直是我的弱项，做几个就会肚子疼。我皱了皱眉头，咧了咧嘴，手不由得握成了拳头。陆箨好像看出了我在想什么，就说：“千然，加油，你能行的！”我点点头，不过还是不太自信。
轮到我们这一组了，我不情愿地躺在垫子上，双手抱头，腿弯起来，做好准备动作。老师一吹哨，我们就开始做动作，陆箨压着我的脚，同时帮我数数。刚开始，我做的很快，可渐渐地感到力不从心了，肚子上仿佛有块大石头压着，让我起不来。此刻，我好想放弃直接躺在垫子上不动啦！正在这时，陆箨的声音在我耳边响起：“加油千然，再坚持一会儿！”听到陆箨的加油声，好想有一种看不见的力量从我的身体里长出来，我又努力做了起来，最后一共做了21个，是个很不错的成绩。陆箨也做了很多，我们高兴地抱在了一起。
真没想到仰卧起坐我还可以取得这么好的成绩。我想这与好朋友的鼓励分不开。好朋友的鼓励是一种看不见的力量，我要永远珍藏在心中。
谁鼓励了你作文篇十
爱是什么？我常常这样问自己。有人说爱是力量，在最危急的时刻伸出援助之手帮助他人；有人说爱是信念，在别人遇难的时候，义无反顾地解救他人。我觉得爱是推手，总是会把你推向新的高度，他会持续在你身上投资，好让你有所发展，同时希望你能成功，推手会慷慨地贡献自己的时间，协助你找到自己的优点，同时会教你有效利用这些优点，总是在终点鼓舞你为你欢呼。这个人——就是我的妈妈。
记得二年级的时候，学期快结束时，马上要期末考试了，当时我还惊喜万分，到处宣传“要放暑假了”的事情，却忘了还要期末考试，一心只想着已经发下来的暑假作业快点做完，这样可以早点玩。直到考试的前一天才如梦初醒，赶紧复习，可是已经为时已晚，来不及了，考试当天，我一点也不认真，题目乱作一通，再加上心情十分浮躁，最后连检查都不检查就上交了，接着便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也没想着数学期末考试的事情，直到下午，周老师走过来跟我语重心长地说：“王子锴，你这次数学考试好像考得不好！”我大吃一惊，心里十分害怕，心想：考得不好，妈妈一定会骂我的！时间好像过得特别快，一转眼便放学了。回到家后，我很惭愧，赶紧乖乖地复习起来。妈妈兴冲冲地回到家，赶忙问我数学考得怎么样？我不敢隐瞒真相，只得如实相告。我本以为妈妈会生气地骂我，但她的'举动出乎我的意料，妈妈柔和地说：“小牛，不要灰心，把明天的语文考好就行了。”妈妈给了我极大的鼓励，那天晚上我复习得特别认真，第二天，我语文考了九十八分，正是妈妈的鼓励下，我才一次又一次突破难关。
我是一辆被推的车，妈妈是推手，我相信在我们的共同努力下，我的学习成绩一定会更上一层楼。
谁鼓励了你作文篇十一
我看到过这样一个故事——一位女孩因为自己很胖被音乐队拒之门外，他很沮丧，愤愤地说：“为什么胖人不能唱歌，这是不公平的！”他坐在公园的石椅上唱了起来，唱了一首又一首，直到觉得嗓子干了才停止，这时有一位老爷爷在旁边拍手叫好，说：“唱的太好了，小姑娘你唱的真好。能再唱一首让我听听吗？”小姑娘听见对自己歌声的夸赞，又唱了起来，她每天都来为老爷爷唱歌，老爷爷也每天都来听她唱歌。
日复一日，年复一年，这位小姑娘成了最红的明星歌手，他再次来到公园的长椅，想感谢那位给予她鼓励的老爷爷，可她怎么找也找不到。后来有位知情人告诉他：“那位老爷爷是个聋人，他在2年前就逝世了。”
听了这个故事，我从那位老爷爷身上学到了关爱别人不求以回报的精神。
谁鼓励了你作文篇十二
生活中，总会有那样一些波折，那样一些坎坷。我们或迷茫，或沮丧，或放弃，或痛苦。但是，再多的山穷水尽，当耳边想起那一声声鼓励，我的心像重新点燃了的火炬，眼前尽是柳暗花明。
留恋那一声声鼓励，尽管有时只是一瞬。记得上次体育考试，虽已是春天却依旧寒风瑟瑟。女子800米的哨声吹响了，我眼前仿佛出现了一层层迷雾，但刺骨的寒风将我吹醒，我尽力地迈开双腿向前奔跑。因为风太大，迎风跑时甚至无法呼吸，眼看刚刚还并肩的同学们已经跑到了前方很远的地方，我有些着急，脚下也乱了方寸，那时只是毫无目的的跑着，心中开始想：我不行了，要不就不跑了。就在这时，旁边突然想起了一声：“加油!”然后又接二连三地响起了一声声洪亮的鼓励声：“加油啊!”“坚持住!”“你是最棒的!”我听到了这一声声鼓励，原本已经打算放弃的心又重新振作起来。同学们的目光聚集在我身上，我奋力迈开双腿，向终点跑去。呼吸声、呐喊声交织在一起，虽然很累，但心中却无比温暖。
留恋那一声声鼓励，尽管它看起来不那么热烈。快中考了，我每天都复习到很晚。枯燥的作业和学习的压力让我喘不过气来，我丢下手中的铅笔，独自对着台灯发呆。这时，门轻轻地被推开，爸爸走了进来，语气中柔中带刚：“你最近的状态有些不好，你要振作起精神，要相信自己，中考有压力，但同时也是动力，我觉得你还是有很大潜能的。”我不情愿地又拿起手中的笔，继续写了起来。爸爸起身往屋外走，回头看了看还在奋战的我，说：“孩子，熬夜对身体不好，你要注意身体啊!早点休息吧。”语气虽然平淡，但我心中又无比温暖。门又被轻轻关上了，我的心却不似刚才那样无奈，我又重新打起精神，投入到复习中去。
现在回想起来，那一声声鼓励总能回荡在我耳边。当我受挫时，当我无助时，那一声声鼓励，像春风，像暖阳，把我的内心填的满满的，让我又充满了前进的力量。
我留恋那一声声鼓励，这其中饱含了无限的期待与关爱，让我用更饱满的热情去迎接未来的挑战!
谁鼓励了你作文篇十三
音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。
六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的掌握球的'位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。
那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓励下成功的，那一刻，让我明白了，别人的鼓励与支持都是次要的，只有自己对自己充满信心，才是最重要的。这一节网球课，不仅让我学会了打球的一些要领，还让我感悟到了人生的真谛。
给自己一些鼓励，让自己做的更好。人最大的敌人就是自己，只要克服了自己，鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。
谁鼓励了你作文篇十四
看完女儿写的《给妈妈的一封信——我不是笨孩子》后，进入了深深的反思中：我一直认为我是个尽职尽责的妈妈，尽可能地为她做好一切，孰不料却忽略了女儿的心里，也忽略了孩子的承受能力。
女儿是一个聪慧的小女生，但她就是不认真，粗心，马虎，丢三落四，而且做事的（特别是不情愿的事）时候容易有情绪，比如，我让她梳头发，她要么噘着小嘴儿，要么气哼哼地跺着脚走了。看着她那样我就来气“你怎么那么笨，头发都梳不好，你看xxx人家都会梳头。”“那你去认人家做女儿好了。”女儿嘟囔了一句。……我无话可说了，只能自己气了。如果那时候我能说上一句“恬恬，你试试，一定行！”或许结果就不一样了，说不定这时候女儿已经会自己梳头了。于是，我赶紧改变策略，绝不在吝啬我的赞扬“恬恬，你自己梳头呢？真棒！”“行，梳得还不错。”……女儿得到我的鼓励，梳头更加卖力了。“妈妈，你看，今天我梳得咋样？能见人吗？”周日女儿起来后，自己主动去梳头了。“嗯，还不赖，就是后面没弄好。等出门的时候我给你再梳梳就行了。”女儿得到我的肯定，去写作业了。这段时间我看到了女儿的变化：书桌不再乱七八糟，小床也摆放的整整齐齐，丢三落四的毛病也有所缓解，就连我认为改不了的粗心大意也少了：这次期中考试就是一个很好地证明，虽然还是由于粗心数学丢掉了一分，但是女儿进步了许多。所以作为家长我呼吁朋友们：不要吝啬你的鼓励。
是啊，孩子需要的并不是我们给她提供的锦衣玉食的生活，他们需要的只是一个赞许的目光，一句鼓励的话语，一个简单的肯定！爱，是鼓励，是赞扬，是肯定！
服装定作买卖合同。
学生会给校庆作贺信。
如何用英语作自我介绍。
谁鼓励了你作文篇十五
给自己一个鼓励。鼓励在我们的学习和生活中起到一个重要的作用，正是因为有它的存在，我们的生活才会变得丰富多彩。
---题记。
鼓励所带来的力量起到了举足轻重的作用，鼓励会带给我们充实的一天，带给我们自信与欢笑。鼓励的力量是巨大的，我们会因别人的鼓励而重拾信心，而对自己的鼓励提高自身的勇气。。。。。。
在平时对自己适当的鼓励会提高自身的勇气，做起事情来也会变得事半功倍，而别人对自己的鼓励，会让我们变得自信，做起事来会更加有动力。
当我们在面对即将来临的考试时，我们要给自己一个鼓励，让自己变得有自信，从容的面对考试。不论试卷是简但还是难，我们都要持有自己简单别人也简单，自己难别人也难得心理来面对考试，适当的给自己鼓励，加油。
在我们与自己的好友出现了矛盾时，别人对我们的鼓励会让我没提高与朋友和好的勇气，让友谊重回到你的身边，让欢笑代替矛盾，让微笑代替烦恼。也许有些不愉快会让我们常常回忆，但与朋友之间的友谊会经过这些事而变得更加牢固，把以前得不愉快统统忘掉。
时常给自己一个鼓励，给别人一个鼓励，会让我们学到更多，从而也得到更多。所以我们要常常进行鼓励，不论是对别人还是对自己。
谁鼓励了你作文篇十六
鼓励是一种信心。
公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。
鼓励是一种希望。弗劳伦斯查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的'终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。
鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。
鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。
朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。
[特色点评]。
这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点——人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。其二，论据有力而典型。三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。
谁鼓励了你作文篇十七
我成功了作文450字闻喜县东镇“曾老师作文课堂”六年级苏惟一“没有人能随随便便成功”，这是我在跆拳道馆经常听到的一句话。两年前，我学习跆拳道时，和我对练的.是个又高又胖的男孩，我总是被他撂倒在地。“苏惟一，站起来！”教练厉声道。“苏惟一，出击！”教练提醒我。“苏惟一，注意下边，正踢！”教练在一旁指挥。我摔倒，爬起；再摔倒，再爬起每次从跆拳道馆回来，身上总是青一块紫一块，妈妈心疼地对我说：“要不，咱别学了。”其实，我也曾在数次摔倒的那一刻想过放弃，但是，我是那样渴望像其他队员一样晋级，再想想老师的话“没有人能随随便便成功”，也许，这青一块紫一块的印记就是我通往成功的门票呢！我坚信，只要坚持不懈、努力拼搏，就一定能成功！去年暑假，我们在教练的带领下去侯马市参加“晋级”比赛。我暗下决心要打败对手，成功晋级“黄绿带”！比赛激烈地进行着，我瞅准机会，用了一个“后旋踢”，一脚踢中了对方终于到了颁奖的时刻，看着教练手里拿着“黄绿带”向我走来，我笑得合不拢嘴。
