范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
家庭矛盾故事汇篇一
有一个木匠技艺超群,做的东西远近闻名,请他干活的人络绎不绝,他也就挣了不少钱。
但是他却不满足地想:要是我做的东西永远都不坏,那我不是更有名吗?
请我做东西的人不是更多吗?
那样的话,我就可以挣更多的钱了!
木匠跪在地上祈祷了很久,上帝被感动了。
木匠连忙说:“上帝,我绝不后悔,你就满足我的愿望吧!”
上帝说:“好吧!”
后来,木匠做的任何东西都用不坏、砸不烂,他的名声更大了,请他做东西的人也就更多了。当然,他因此挣了一大笔钱。
可是,几年过后,就没有人再来请木匠做任何东西了,因为他做的东西用不坏、砸不烂,人们不需要再做了。
木匠也知道自己做了一件十分愚蠢的事,非常后悔。
后来,木匠做的那些东西都坏了,人们又争相来请他做东西了。虽然他做的东西会坏,但是请他干活的人仍很多。木匠又高兴起来了!
唯物辩证法认为,在事物无限发展的因果链条中,一种事物的结果就是另一事物的原因,所以我们必须把握事物的因果联系,从而提高自己实践活动的自觉性和预见性。故事中的木匠如果认识到“东西不坏”所带给自己的不良影响,提高思想的预见性,那么,他就肯定不会陷入无事可做的局面了。
唯物辩证法认为,矛盾双方依据一定的条件相互转化。木匠起初想通过“做的东西永远不坏”来提高名声,挣更多的钱,可恰恰是因为“东西不坏”的情况使他变得无事可做了。矛盾双方发生了转化,美好的愿望变成了另外一种结局,这是他始料不及的。
家庭矛盾故事汇篇二
“妙妙,吃饭啦!”妈妈那特有的“大喇叭”回荡在社区上空。我像一只受惊的小鸟,立刻告别小伙伴,向家中飞奔。糟了,今天玩得太开心,忘了在规定的时间回家,也不知道等会儿妈妈会给我什么脸色看……一想到这里,我原本空空如也的胃好像被恐惧塞满了。
“呼呼呼……”当我气喘吁吁地冲进家门时,我以为会看到一张拉长的脸。谁知道,出现在那一桌美味旁边的,却是一张温馨的笑脸。“野丫头,整天只知道疯,快点洗手吃饭啦!”那微笑是那么动人,全然没有了刚才“大喇叭”的火气,我的恐惧顷刻间就融化了。我乖乖地洗了手,端起饭碗,狼吞虎咽了起来。
为什么妈妈的表现跟我的“预测”之间总是有矛盾呢?这些矛盾都是怎么产生的呢?我想,答案大概就是一个字——爱。
——我家的分歧作文
家庭矛盾故事汇篇三
楚国有个在集市上卖盾,同时又卖矛的人,为了招徕顾客,能把自己的商品尽快卖完,就夸大其辞、言过其实地高声炒卖。
他首先举起手中的盾牌,向着过往的行人大肆吹嘘:“各位看客,请瞧我手上的这块盾牌,是用上好材料煅造而成的好盾牌,质地特别坚固,任凭你用什么锋利的矛也不可能戳穿它。”一番话说得人们纷纷围拢过来,仔细观看。
接着,这个楚人又拿起靠在墙根的长矛,更加肆无忌惮地夸口:“诸位豪杰,再请看我手上的这根长矛,它可是经过千锤百炼打制出来的好长矛,矛头的尖端特别锋利,不论您用如何坚固的盾牌来抵挡,也会被我的长矛戳穿。”此番大话一经出口,听的人个个目瞪口呆。
过了一会儿,只见人群中站出来一个汉子,指着那位楚国人问道:“听你刚才所说,你的盾牌极之坚固,无论什么矛都不能戳穿,而你的长矛又是锋利无比,无论什么盾牌都不可抵挡。那么用你的长矛来戳你的盾牌,请问结果又将如何?”这个卖矛又卖盾的楚国人听了,无言以对,只好涨红着脸,赶紧收拾好他的矛和盾,正在此时,围观的人群中突然爆发出一阵大笑,这个楚国人羞得无地自容就灰溜溜地逃离了集市。
“矛”是进攻敌人的刺击武器;“盾”是保护自己的盾牌。所以刺不破的盾牌和什么都刺得破的矛,是不可能同时存在的,前后互相抵触,那就会矛盾百出。
人对某种事物在同一判断中,对同一问题,是不能作出正面和反面的同一判断。
家庭矛盾故事汇篇四
围观的人还是没有人买。一个大汉粗声粗气地说:“你的盾很坚固,你的矛又怎样?”买兵器的廋高个一听,连忙满脸堆笑的说:“这位大哥要买矛吗?好说,好说。”他放下盾牌,提起一支长矛,说:“你看看,这矛多锋利,这矛是我家祖传的,能刺穿任何东西——”他在那里说得唾沫横飞。
那粗壮大汉听了哈哈大笑。
卖兵器的廋高个儿说:“你笑什么?”
“我正笑你做买卖!”大汉大声说,
“没错儿”卖兵器的廋高个儿说,“我们卖卖人,信字当,不打诳语。”
“那么——若用你的矛刺你的盾会如何?”粗壮大汉说。
“啊,这、这——”卖兵器的人张口结舌,满脸通红,红的像秋天的柿子。
一阵风吹来,带起了一阵灰,落到了兵器上,原来锃光透亮的兵器显得是那么的暗淡。
家庭矛盾故事汇篇五
我在一个家庭里当家教。我教两个小男孩儿,两个小男孩儿的成绩实在是差,但是作为一个老师,我相信所有的孩子都是聪慧的,如果他们成绩不好,那么说明这个老师需要改进一下他的教育方法。
两个小男孩儿,一个还是很听话的,因此学习成绩也慢慢升上去了。一个小男孩儿实在调皮,后来发现用零食奖励这个男孩儿,这个男孩儿也会乖乖学习,我就会经常买些零食。
两个男孩儿很懂礼貌,因为作为家教,我在中午的时候是留在他们家吃饭的,因此他们家的文明教育也做得很好。在他们家的墙上贴有保护环境的手写标语,还有各种文明礼貌的守则。我很喜欢这两个懂礼貌的孩子,但是有一天,我留一些时间让他们休息,他们在打闹的时候开始互相说脏话。我很惊讶,皱起了眉头,但是我什么也没说,毕竟,作为家教,我只需要让他们的学习成绩提高就可以了。不过,我打算有时间和他们的家人说一说。
第二天早上我早早的去了他们家,因为他们家的大人都是有工作的,包括两个孩子的爷爷奶奶。只有在早上才能见到两个孩子的父母。
我进了他们家,他们倒也不避讳我,两个孩子的爷爷奶奶正在吵架,或者说奶奶正在单方面的跟爷爷吵架。奶奶口中说着各种难听粗俗的词汇,我看到两个孩子习以为常的在旁边听着,他们的父母也是一脸习以为常的样子。我尴尬地站在客厅,等到吵架结束后,我什么也没说,就辞职了。
我不知道这样的家庭是不是特例,但是文明是建设和谐社会的需要,大人应该以身作则。希望社会因为文明的发展更美好。

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