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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇一
2.如有变动，第二方案的制定;
3.采访内容的拟定，包括问题的准备;
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集;
5.事前对中大历史要有一定了解;
6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;
7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制;
8.采访时要与被采访者形成互动;
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;
10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加;
11.采访后可询问是否可以提供相关资料;
12.赠送一定的礼品表示感谢;
13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改;
14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇二
w(我们)：老师，请问您是什么时候在这里工作的?
x(许老师)：1973年。
x：有三八红旗手，优秀班主任，优秀教师等等，获得过许许多多的 荣誉。
w：那什么样的学生在您的心目中是好学生呢?
x：当然是努力学习，有自己的主见，自我能力强的，但是分数不一定是要很高。
x：体罚是要体罚，但是要是轻微不体罚，有不同的程度，体罚多了对学生的心灵有坏，适量的体罚是必要的。因为国有国法，校有校规，家有家规。
w：那在您的教学生涯中什么事情使您觉得最遗憾?
x：有些孩子都很聪明，但是学习方向不明确，无所事事，考试的时候没有得到好的成绩，有能力，但是没能给自己定下一个目标。
w：那您在五中教学了这么长时间，您对五中的印象是什么呢?
x：五中在东风学校里是最优秀的，在这里的每一个师生都应该觉得欣慰，五中的历史也是最悠久的一个学校。
w：在这么长时间的教学里，最使您难忘的一节课是什么?
x：是一节班会课，题目是《给爸爸妈妈说句心里话》。
x：以工作为主，工作的事处理完了再处理家务事，所有的老师都也应该是这样的。
w：学生和老师是不是应该成为朋友呢?那么这个朋友该怎么当?
x：是对的，一个学生喜欢老师，这个课肯定好，成为了朋友会很好的，学习也会很好，这样师生之间会没有隔河，但是友好了就不代表不用尊重了，尊重与友好是相同的。
w：那对待一些性格内项，不爱说话的学生您是怎么办的?
x：一个本质不开朗的孩子是不能非要改变他的性格的，能心灵沟通就可以，他的内心可能是丰富的，他也会知道什么是对的什么是错的。
w：如果您有错误的地方，学生提醒您，您会有怎样的反映?
x：有错可提，朋友之间是应该互相指出错误，在这同时老师接受了，也无形中提高了老师的形象。
w：如果有的学生不爱学习您该怎么办呢?
x：学习是要靠自己的，如果不好好学，那么再怎么努力也是没有办法的，就是再好的老师，也要你自己学习，如果想做人上人，那么就要好好学习，吃尽苦头，才能成为人上人。
w：为什么许多老师对这一个学生的态度却不一样呢?
x：因为每个老师的态度不一样，每个老师的教育方式不一样，老师的工作态度不一样，孩子有独立见解，应该鼓励。
w：如果老师和学生发生了冲突了该怎么办?
x：学生首先应该先冷静，在课堂上不顶撞，就算是你被冤枉了，也要下课再说，当下课后再给老师说后，老师知道了会自己感到很内疚的，不会影响关系。
w：当学生犯了错误的时候您会怎样处理?
x：学生要是犯了错，我会自己解决，不行的`话就学校解决，绝对不告诉家长，但是在无奈的时候是会告知家长的，如果犯的是大错也会是告知家长的，要看错误的性质。
w：如果遇到有的学生不愿意学习，也管不了的学生呢?
x：不可能!没有管不住的人!
w：那在您的心中，您认为什么样的老师才算是好老师?
x：其实好老师这个称号是由学生们来定，来认为的，是学生的评价，能理解学生的老师，应该是学生心中的好老师。
w：那想我们现在能为学校做些的是什么呢?
x：现在你们能为学校做的是好好学习，这样就是对五中的贡献了。最后进入了好的学校后，老师们也会很骄傲。
w：好，谢谢许老师，我们的采访现在结束了，谢谢您的配合，再见!许老师!
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇三
在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，第xx个教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，带着祝福，带着责任，带着希冀，校园里处处洋溢着浓浓的真情。20xx年9月9日下午，全校师生欢聚在阶梯教室，以简朴而隆重的形式共同庆祝我们自己的节日。
活动在十位女生清脆甜美的歌曲声中拉开帷幕，女生们身着红裙，用自己的歌声表达对老师们的感恩，在场的老师纷纷鼓掌。
紧接着，便是本次活动的第一个议程——20xx学年感动华林人物颁奖典礼。在前期投票过程中，共产生了10位“感动华林人物”，其中包括6位学生及4位教师。他们虽然没有感天动地的丰功伟业，然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。活动中，初三（1）班班长作为获奖学生代表进行了发言，她说到：“唯有继续努力才不负这份荣誉，不负学校对我们的信任”。希望获得荣誉的同学们能继续加油，老师们能继续努力，享受教师这份职业带给我们的感动。
活动的第二个议程是进行青年教师《我有一个教师梦》征文演讲。蒋萍、程晓薇、颜洁颖三位老师作为代表，声情并茂地阐述了她们的“教师梦”。在老师们的言语中，我们感受到了我校青年教师对这份职业的执着和坚持，也看到了他们的不断努力和进步，现场的气氛推向高潮。之后，工会主席俞秀华老师宣布了获奖名单并由教导主任尹永刚老师进行了颁奖。
青年教师不仅是学校工作的中流砥柱，更是学校的重点培养对象。今年，我校又迎来了三位青年教师，学校早已为她们安排好了带教导师。活动现场师傅与徒弟进行了带教签约仪式。伴着音乐声，三对师徒在协议书上郑重地签上自己的名字，让薪火相传，让初心勿忘。新教师代表尚怡文老师进行了发言，她表示，将会不负众望，争做一位优秀的教师！
通过这次活动，让全校教职员工都能够紧密地团结在一起，同心同德，力争把华林中学办成家长放心、教师安心、学生开心、社会满意的规范化学校。
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇四
大一新生因离家不适应入学六天后跳楼身亡 、 在校大学生胆大妄为，从交警岗亭偷自行车 、 大学生与女友分手自杀 、 研究生气球书写求婚宣言腾空而起 。
经过大众传媒的策划与报道，展现在公众视野中的是这样的大学生:性观念过度开放和放纵、暴力凶杀、冷漠世故、品质低下 大学生的形象正在被消解。这些造成了对大学生形象的损害，导致了大学生形象的妖魔化。
其主要有以下表现手法:
1、在新闻题材上，选择报道内容，突出负面色彩。
2、在新闻采访报道上，缺乏精确调查，主观推断。
妖魔化的原因分析:
1、信源分析--大学生群体客观存在很多问题。
2、控制分析--政府对社会新闻监控薄弱，媒体为竞争选择负面新闻。
3、传播技巧分析--媒体正面新闻表现手法落后。
4、受众分析--受众对猎奇新闻充满期待，同时又用传统观念评判是非。
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇五
1、 暑假来到，学生的学习压力减轻了，书包休息了，“暑”炎热之意，写条短信祝福你(放暑假的学生)，凉风迎面刮，生活甜如蜜，前程似锦秀，未来是属于你们的。
2、 夏天，很多值得等的东西。孩子们等着快乐的暑假，放飞自己的心情;少女们等着性感的服饰，展现自我的美丽;你等的是我这条祝福的短信，让你清爽过夏!
3、 暑假来到，放下紧张的心情，把快乐拾起;丢掉学习的压力，将轻松捕获;让笑容放飞，让快乐翱翔;暑假祝你：肆意逍遥，天天微笑!
4、 暑假来临发信息，提醒家长要小心，暑期雨多河水涨，摸鱼野浴危险大。细心看护莫大意，远离河道不害怕。祝愿全家无烦恼，轻松快乐一暑假。
5、 这个暑假，让快乐充盈着脸颊;这个暑假，让心情泛滥着甜蜜的浪花;这个暑假，休闲伴在身边，清爽时刻在线;这个暑假，温馨的祝福最为耀眼;祝你快乐暑假，无忧无烦!
6、 暑假来临，让烦恼歇歇班，快乐一下;让压力走走远，轻松一下;让笑容上上岗，幸福一下;让祝福报报到，甜蜜一下;祝你暑假快乐，幸福一“夏”!
7、 欢迎四海朋友来，相聚一起到上海;上海国际电影节公开展映单元，28家指定放映影院名单出炉，引领大家看世界电影，暑假到了，彻底放松一下，看看世界3d电影，释放一下心情。
8、 暑假暑假，避暑放假;放假放假，放心度假;度假度假，全都放下;放下放下，快乐无价。暑假已到，放下困扰，放下忧愁，放下担忧，放松心情，轻松度假。愿朋友暑假快乐，健康，幸福!
9、 放暑假啦，给心情也放个假，让快乐在心里安家，让幸福爬上脸颊，把好运往你头上砸，让你天天乐哈哈，凉爽清风日日刮，美丽心情伴一夏，人见人爱人人夸!
10、 七月迎来快乐暑假，*安出行事关重大：避免过分劳累，量力而行;注意饮食卫生，备齐药物;避开高温时段出行，预防中暑。祝你假期玩得愉快!
11、 暑假小贴士，愿你记心底：独自宅在家，安全有意识，锁好防盗门，生人莫进去;外出去游泳，不去深水区，远处去踏青，准备要仔细。祝假期*安愉快!
12、 快乐的时钟已经调好，分分秒秒尽情欢笑;惬意的时光已然来到，轻轻松松心情美妙;温馨的问候身旁围绕，情深意重清凉来到。愿你暑假快乐逍遥!
13、 沉重的书包，放一放，装上快乐的行囊;炎热的天气，避一避，寻找心情的清凉;繁忙的日子，丢一丢，播撒悠闲的花香;挂念的朋友，聚一聚，诉一诉曾经的过往。暑假来临，愿你笑容飞扬，幸福得有模有样!
14、 知了叫，暑假到，属于我们的天地终于来到!卸载沉重的书包，删除早起的闹铃，清空复杂的头脑，尽情享受属于我们的美好时光，祝大家快乐一暑假!
15、 暑假到来真快乐，睡眠充足人精神。大好时光不辜负，读书写字也发奋。作业完成心舒畅，呼朋唤友球场进。大汗淋漓体康泰，快快乐乐每一天。祝暑假逍遥!
17、 暑假到来喜非常，一心回到小山乡。空气新鲜呼吸爽，鸟鸣声声耳畔响。小河流水哗啦啦，清澈见底心欢畅。摸鱼游泳打水仗，山野鲜花多芬芳。开开心心每一天，暑假快乐无极限!
18、 暑假夏令营活动开始了，这是同学们最开心的时候。所有的压力释放一空，无须顾虑尽情畅玩。小河湖泊小桥流水森林绿地，鲜花野兔小鸟蝴蝶，目不暇接眼了花。同学们：一起合影将这自然美景定格留念。祝同学：暑假惬意开怀心花怒放。
20、 暑假到，快乐的时光来报到。睡觉可到太阳高，心无旁骛睡眠好。篮球乒乓任你挑，运动场上汗水抛。读书写字也快乐，美好光阴要握牢。闲时可把朋友邀，野外美景走一遭。祝你暑假乐逍遥!
21、 暑假到来心欢笑，快快乐乐无烦恼。不怕艳阳高高照，溪边玩耍洗个澡;不怕天热温度高，体育场上笑声高。生活学习有计划，看书写字不能抛。愿你暑假充实每一天，学习游戏两不误!
22、 暑假了，快乐一加一，做一道愉悦数学;一串笑容上青天，背一首潇洒语文;清凉食物abc，记一盘消暑单词;这个暑假，把烦恼扔了，把惆怅甩了，把压力抛了，把假期享了。愿你暑假玩得开心，过得舒心!
23、 暑假来临，凡收到此条短信者，可享受特殊暑假待遇。有暑假的，延长快乐时长;没暑假的，心灵放假三天;阅读并转发者，特准许暑假期间，乘神舟十号免费旅游三天。备注：做美梦!朋友，暑假同乐!
24、 暑假夏令营：晒晒繁忙，晾晾匆匆，让快乐做你的指导员;握紧开心，抱紧放松，让轻松做你的教官;追赶时髦，领头新兴，让青春做你的生活指南;麻辣放歌，混搭出行，让潇洒做你的主战线。祝暑假丰富多彩，收获满心的笑容。
25、 暑假来临之际，送你三样法宝：一、回忆橡皮一个，清除烦恼记忆;二、快乐铅笔一支，书写暑假生活;三、清凉祝福一条，日子美妙逍遥。炎热暑假里，愿你拥有“暑”不尽的快乐，“假”驭幸福之上。
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇六
评语是写给孩子的，所以它应以孩子能接受为前提。它直接面对孩子，所以宜将评语改为第二人称，并且用同龄人的语言，朋友的口吻，字里行间表现出对孩子的爱。让学生读起来感到亲切温暖、感到老师是与他进行心与心的交流。这样的评语，才能促其不断进步。一位教师给一位喜欢踢球的孩子写了这样的评语：“你头脑聪明，富有正义感，还是个小篮球迷，老师经常能在球场看到你的身影。如果你能像热爱篮球那样热爱学习，相信你将来会成为一个有较高文化素质的球星！
从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如_该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。_典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。
教师写评语要使学生立体地出现在眼前，要对学生在课内外、校内外的表现进行全面了解，要倾听学生本人、科任教师及家长的意见。要抓住学生的主流，不忽视孩子任何一个哪怕是十他微弱的闪光点。避免只从学习态度、学习成绩等方面评价学生。比如有的教师在评语中写到：“你是个活泼的孩子，你那悠扬的琴声，总让我们难以忘怀”；“你家虽然离学校很远，但从不迟到，还能经常提前来学校清扫校园”。又如：“你能在坚持体育训练的同时，每天高质量地完成作业，真是有毅力的好孩子”等等。当学生看到这样的评语，发现自己的一点一滴都为老师所关注，会更加努力，更加自信。
评语的主要作用在于激励学生，教师要运用语言的魅力，付诸爱心，去调动学生的积极性，以积极因素去克服消极因素，这点对于学习暂时有困难的学生尤其重要。一个同学自律能力差，学习懒散，经常不完成作业。但老师发现他有一个极大的优点——关心集体，于是教师写下了这样的评语：“你是个活泼的孩子，集体的大事小事你都很关心，帮助老师、同学做了不少事，大家都很感谢你。但是老师也发现你经常忘写作业，有什么困难，可以告诉老师吗？老师愿意帮助你，要知道，成绩好也是爱集体的表现。你说对吗？总之，发挥评语的激励性功能是实施素质教育的要求，教师必须转变观念，不断学习，不断实践，让评语真实可行。
总之，写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。所以班主任应不断更新教育思想、教育观念，力争使写出的评语产生最佳的教育效果。
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇七
妈妈：当然可以啦 ！
馨瑶：请问您小时候最喜爱的物品是什么？
妈妈：我最喜欢的是一条银色的桃心项链，桃心吊坠有两个指甲盖那么大，像个小盒子，是可以打开的，里面可以贴放照片，那项链是我爸爸送给我的，我们家三姐妺每人都有一个。
馨瑶：哇！那一定很漂亮，那您小时候最难忘的事情是什么呢？
妈妈：学校组织的春游秋游吧，我们的春游秋游和你们有些不同，你们现在都是去旅游景点参观，我们不但会去景点参观，还会搞野炊，野炊的地点一般会在小河或者小溪边，那时候我们都是以小组为单位，就地取材，到四周捡一些石头和干树枝，把石头围成一个小灶，用打火机点燃树枝，然后再把锅放在上面煮饭，那些米和锅都是我们自己从家里带过去的。
馨瑶：那你们也会自己炒菜吗？
妈妈：没有，我们每个人都会从家里带一种好吃的菜，然后大家一起分享，主要是学会野外怎么生火和煮饭，自己动手煮出来的饭，吃着特别的香！
妈妈：跳皮筋，不光我喜欢玩，全班同学都喜欢，这种游戏可以很多人一起参与，输了的直接淘汰，害厉的还可以救回自己的队员，人多十分热闹！
馨瑶：请问您作为一个女生，小时候有什么恐惧的事情吗？
妈妈：小时候没有发生过什么事情让我非常害怕，不过后来我在外求学时却发生过一件很恐怖的事情，让我至今难忘。我们学校在北京郊区的公路边，学校大门前有一块很大的坪，每天早上我喜欢沿着公路晨跑，我们都知道学校附近住着一个养狼狗的人，而且是一大群狼狗，至少有几十只吧，他每天早晨都会带着这群狼狗出来散步，场面非常壮观，同学们都会尽量避开这个时间，那天我运气特别不好，也没有注意那么多，晨跑完经过坪准备回学校的时候，这一大群狼狗突然向我跑过来，把我团团围住，它们都有半个人那么高，不过狼狗并没有咬我，只是一个劲地跳起来往我身上扑，吓得我双手紧握，浑身发抖，闭着眼睛不敢看。
妈妈：没有哭，我就闭着眼睛，害怕的站在原地一动不动，后来狼狗的主人吹了个口哨，那群狼狗就像听到命令一样，全部跟着主人走了。
馨瑶：妈妈你还挺勇敢的哦，好的，我的采访结束了，谢谢妈妈接受我的采访。
这是我第一次当小记者，心情既紧张又兴奋，通过这次采访，我更加了解我的妈妈还有她的童年，每个人都会有自己的童年，童年就像空中飞翔的小鸟，自由自在，无忧无虑；童年就像是一幅七彩的图画，多姿多彩，生动有趣。
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇八
11月24日，虽然寒风凛冽，却没有“冻住”我们的激动之情。瑞景小学冬季运动会在大家的呐喊助威声中开幕了，虽然我不是赛场上的运动员，但是我会以《小小梦想家》的小主播身份参与进来，今天的我既荣幸又激动。
校运动会的前一个晚上，我认真地列好了可能要采访的对象和采访问题。首先，我最渴望采访的对象是邹校长和冠军。然后，我结合谢老师教给我们的5w+1h(when、where、who、what、why+how)，罗列出了一些问题，我记了满满一页。
第二天一大早，运动会在同学们的呐喊声中拉开了序幕，同学们都很卖力地为各班级的运动健儿加油、助威，尖叫声一浪高过一浪，就连老师们都按耐不住内心的激动，个个都手舞足蹈地为赛场上的同学们加油，鼓励!一下子，操场像烧开的热水一样沸腾了起来，气氛别提有多热闹了!
在这热闹又紧张的时刻，厦门电视台《小小梦想家》栏目组的工作人员如期而至。漂亮的灿灿姐姐先问我们三位星主播：“谁想采访校长呢?”我连想都没想，连忙举手回答：“我想。”就这样，我的愿望实现了，我终于可以采访我们的校长了，当时的我真是高兴极了!
在采访前，谢老师先看了看我的笔记本，他非常耐心地指导我，帮我修改了采访的问题，并强调了采访时需要注意的重点。最后他还表扬我准备得很充分，听到了老师的表扬，我的内心可骄傲了。
紧接着，我们来到了校长办公室，办公室的门是开着的，我一眼就看到了邹校长，当时的我特别激动。看到我们在门外，邹校长微笑着向我们点头打招呼，他是那么和蔼可亲。采访前，他告诉我不要紧张，这让我的紧张感立刻消失了一半。紧接着，《小小梦想家》的摄影老师找到了适合拍摄的最佳位置，采访正式开机录制。我一共问了校长三个问题，从校长的回答中，我得知他对这次校运动会的举办十分满意，还说全校师生都充满了活力和激情。通过采访，我知道了他平时最喜爱的运动是打羽毛球和跑步。
采访顺利地完成了，能采访校长，我觉得非常自豪，这次的校运动会让我终生难忘。特别要感谢《小小梦想家》星播报栏目能给我们提供这么难得的机会和展现自我的平台，让我们在这寻常的寒冬中，拥有不寻常的体验。
我十分期待和《小小梦想家》开始下一次的“美好旅程”!
新闻消息采访老师说采访老师的新闻导语篇九
1、您觉得安检大小包是否麻烦？
2、您觉得安检大小包是否有必要？
3、您是否愿意接受安检？
我拿着笔和纸，开始寻找采访对象。这时我看见一个高个子的叔叔，我连忙迎上去说：“叔叔你好，我是虹小新闻学校的小记者，请问你愿意接受我的采访吗？”“没问题。”那位叔叔爽快的答应了。“你觉得安检大小包是否有必要？”叔叔回答说：“我早上上班会比较赶时间，安检有的时候确实比较麻烦，所以我一般会把东西放在我的口袋里面，这样我就可以不要安检，直接走进去了。”叔叔说完就急匆匆的走了。我仔细一看他的后背，可不是吗，真的没有背包，我在心里暗暗的想，看来高峰期安检对急于上班的上班族会有些不便，但是高峰期也是高危期呀！就可以逃避吗？不对！不对！
这时我看见一个老奶奶，带的东西还比较多，我对她说：“奶奶，你好，我是虹小新闻学校的小记者，请问你愿意接受我的采访吗？”“可以。”老奶奶慢悠悠地说，我问道：“您是否愿意接受安检？”“我年纪大了，有的时候东西比较重，搬上去确实比较累，但是为了大家的安全，我觉得每个人都要配合安检，这是我们应该 做到的。”“谢谢奶奶。”我的心里一阵欢雀，这时，安检员主动帮奶奶把大小包一一放上安检台，我和安检员一起配合着把包包递给老奶奶。我和老奶奶道了别。
通过这次采访我知道了：地铁安检虽然有的时候会耽误一点时间，但是人人都知道要遵守，我有个小小的建议，是不是把安检台入口处放得低点，出口处高点，这样大家会方便点。那自觉安检的人员就更多了。
