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有一个明确的计划可以帮助我们更好地组织和安排时间。一个好的计划应该具备可操作性和可评估性，能够量化目标的达成程度。制定计划时要注意合理分配时间和精力，不要过度倾斜于某一方面。
信息技术2.0综合组研修计划篇一
几经辛苦，终于读完了长长的的红楼梦，说实话，别有一番滋味在心头。
想刚读了几来回之时，觉得有些郁闷加烦躁，心想：这个贾宝玉怎么都快成女生了，娘娘腔；林黛玉也没想象中那么好，哭哭啼啼（说句不好听的话，她的病呀，多半是哭出来的）。
但后来越读越觉得《红楼梦》好复杂，人物个性也很奇怪，让人分不清好坏。
比如说薛宝钗，她刚来之时，我觉得她很善良，又漂亮又水灵，可当她嫁给宝玉后，我又觉得她好坏，竟与王熙凤一起赚宝玉，但是接着看下去后，又觉得她很可怜，毕竟她那时可能是被逼无奈，王熙凤那么强势，再加上老太太（当然也不排除她自己心中的那份情）。哎，她甘当有名无实的人吗？谁也不知道。
哦，对了，还有一点不可不说，我实在是赞叹曹雪芹先生的那支“笔”，神来之笔啊！比如写林黛玉之时“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分……”短短一席话，既具体写了林黛玉的美若天仙，又隐隐道出她的性格，语言之精炼，说是神来之笔也并非夸大声势。
总之，《红楼梦》是一部极好的名著，他古风悠长，人物鲜明，作为中国四大名著也并非是当之有愧。
信息技术2.0综合组研修计划篇二
就这样，文身狗用了一天的时间给狮子讲了许多故事。
文身狗讲的一个个故事都妙趣横生，我读着简直像遨游在故事的海洋里一样。我看到可笑的部分就会捧腹大笑。从故事中看到机灵鬼怪的小动物有时候耍弄别的小动物时，我恨不得钻进故事里，帮助这些被耍弄的小动物。
信息技术2.0综合组研修计划篇三
新神雕侠侣读后感作文（一）。
最近，我在看一本书――新神雕侠侣。
新神雕侠侣主要讲杨康之子杨过自幼流落江湖，被故人郭靖收留后又送到了全真教磨练。叛逆的杨过忍受不了折磨，逃出全真教误入古墓派，被小龙女收留，授以武功。后因李莫愁攻入古墓而面临生死，二人由师徒之谊发展成了刻骨铭心的爱恋。因为蒙古铁骑即将南下，郭靖等人等难以匹敌，关键时刻，小龙女和杨过无意中卷入纷争，打败金轮国师。但好事多磨，杨过与小龙女多次聚散，在经历了武林大会、襄阳鏖兵，绝情幽谷等等险境后，更有十六年的生离死别。痴情的杨过终于在绝情谷底找到了大难不死的小龙女，二人重返世间。此时蒙古正调集人马，猛攻襄阳，杨过击败了金轮法王，并以飞石击毙了蒙古皇帝蒙哥，为襄阳保卫战的胜利立下首功，战事结束，杨过小龙女告别郭靖等人，带着神雕，悠然远去。
杨过在找小龙女时坚持不懈，甚至在冬天去华山，顶受着风霜雨雪，这种坚持不懈的性格，在新版神雕侠侣不止出过一次两次，并且当他们都中了情花毒之后唯一的一颗绝情丹杨过都让小龙女给吃了，虽小龙女还是一次次离他而去，但他还是不停地寻找，这种可贵的品质在我们生活中也有很多，例如：我们坚持不懈的努力换来了测验、考试的辉煌成绩，可见这份品质有许多益处，就像那一次：
一年级时我学习很好，临到期末考时，由于我勤加复习，所以我考了双100分，可到第二学期的时候，我就想：这次考试多半也是上次考试的题目，结果就疏忽复习，成绩降了一点下来，我只觉得这是个意外，结果第二学期期末考就由原来的第一跌到第三了，这几乎是一坠千丈啊！
坚持不懈是我们生活不可或缺的一种品质，我们每一个人都应该有这种品质，无论做任何事，看了这部神雕侠侣，又让我增长了对坚持不懈这种品质的渴望。
‘雪弟！’。
这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。
‘雪弟！’姆妈也大声喊着。
‘雪弟，快下来！’。
雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”
这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了3个落水儿童的雪弟、没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的。
这本小说是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……最后和父母在一起的故事。
我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。
这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！
今天，我读了一篇文章，叫《儿子》。
文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了，为了让老人不感到孤独，儿子的战友每月都会寄给老人20元钱，署名是解为民”。有一回，老人实在忍不住，让邻居小刚与解为民通了信，老人不感到孤独了。但有一天，信中断了。老人来到云南才知道，两个“儿子”都去世了。
很感人的一篇文章！儿子牺牲了，但解为民做了老人的“儿子”，()解为民牺牲了，但解放军仍在帮助着老人。这说明什么？说明人间有爱！
有一首歌曲唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”让我们做那个奉献爱的'人吧！
小英雄雨来读后感作文（四）。
一个少年，年纪很小，却有着很强烈的爱国之心，这种金钱难买的爱国精神，是十分令人敬佩的。而这个少年便是“雨来”！
雨来年纪不大，和每一个孩子一样，又调皮，又贪玩，唯一与别人不同的是，那种面对危险、镇定、机智的品质。
当我们在沙发上喝着可乐，看着电视机却感到十分无聊，于是不想享受这份舒适而想做点不无聊的事时，却没想过在战争时代的儿童多么想享受一次这样的舒适，那怕一次也好。也是残酷的战争与环境却不寄予让他们享受的条件。
我知道在长达八年抗战的时代中，有许许多多个儿童如雨来一般。但在这些儿童中的缩影里，使人最心酸最心疼的雨来。在挨打是想的是什么。又有谁能说的清？在他遭到鬼子毒打是宁可自己受伤，忍痛却不可说出交通员在哪里。从这里我可以感受到雨来对鬼子的恨，对国家的热爱。
在这篇文章中，我读出了乡村孩子们的机智，雨来的爱国品质，鬼子的残忍，战争的残酷，人民的无奈，革命战士的不易与人民与革命战士心连心的紧密关系。
在读篇文章时，我的心情也随着故事中的情节上下漂浮，读到雨来“死”时，忽然感觉胸口好闷；读到雨来没死时，我好开心，好似我也是那些人中一员。
夜深了，我的思绪却仍沉浸在《小英雄雨来》的一幕幕场景中。
绝地枪王读后感作文（五）。
说起抗日战争的书籍，我看过许多，比如：枪花，枪火，英雄使命等等。但是我最喜欢的一本书就是《绝地枪王》。
这个故事讲述的是上个世纪四十年代抗日时期，一位生活在丛林里的萨满猎人逐渐成长为一位令鬼子闻风丧胆的枪王。
日本鬼子实在是太可恶了，不但不守承诺，还炮轰了白家村，使白家村前面的空地变成了万人坑，遍地尸首惨不忍睹！还用我们几十万人来做实验品，利用完之后就直接灭口，他们太惨忍了，烧杀抢掠，无恶不作，用所有的纸都诉说不完他们的罪恶。好在我们中华人民没有丝毫的畏惧，他们英勇顽强，不畏牺牲，他们具有坚决抗日的斗争精神。
虽然书中的傅兰身上流着一半日本人的血，还做了对不起共产党的事，可她不也是中国人吗？只要是中国人，我们就要团结一致，永不放弃，想一想，那些牺牲过的人：九一八事变，七七事变，南京大屠杀，济南惨案等等。死了多少的人啊！
我们现在的生活多么美好，是那些抗日英雄，如果没有那些人，我们现在不会那么幸福，所以要珍惜现在的生活。
信息技术2.0综合组研修计划篇四
高尔基曾经说过，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。说的多好！哈，我就和诸葛亮、岳飞等名人“谈”过“话”哟！
最让我难忘、又气愤的故事就是《“莫须有”冤狱》。卖国贼秦桧为了眼前个人的利益，居然提出请求让宋高宗召回正在前线抗战的岳飞！随后又乱造谣言，给无辜的岳飞扣上了“莫须有”（就是也许有）的罪名，并派人杀害了岳飞。读完这个故事，我气得咬牙切齿，真想回到那个年代，为岳飞澄清事实，把卖国贼秦桧抓起来，判他“无期狱”！
当然，书中别的故事也同样吸引我。如像三国那段时期，我欣赏诸葛亮的才智，曹操的勇猛。不过，我也很喜欢宋朝那一代，女词人李清照的一句“流光容易把人抛”可吸引我了！
上下五千年，英雄万万千，中华民族一向来勤劳、勇敢、智慧著称于世。看史书，知史事。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬我们源远流长的爱国主义传统。
这套书籍对我的影响颇大，使我懂得了许多道理，知道了许多史事。《上下五千年》容入中国古人对爱国一说的行动，是中国历近五千年来的历史结晶。怎么样？想和高尚的人“谈话”的同学，快来和我一起阅读这套《上下五千年》吧！
信息技术2.0综合组研修计划篇五
好一个安塞腰鼓！
我想，不管是谁，读完这篇文章都会有这样的感受吧。
从文章的字里行间中都透露出一股劲，一种铿锵有力！那么，作者怎样才把文章写好的呢？我多读了几遍，就发现了这样一个问题：“好一个安塞腰鼓！”在文中出现了三次！这好像是强调的一种写作方法，多次着重强调这句话来表达作者的语境。那又要表达什么样的情感？为了寻找答案，我又读了几遍课文。我认为，应该表达作者赞美激荡生命力与磅礴力量的情感。其实，后来我也把《安塞腰鼓》这篇的全文找来看了，又觉得是赞扬黄土高原的。
读完这篇文章，我眼前仿佛闪现那捶起来的腰鼓；那百十个斜背响鼓的后生；那闪烁的瞳仁、飞扬的流苏、强健的风姿、蹦跳的脚步；还有那震撼人心的鼓声……那一刻、那一分、那一秒，鼓声碰撞在人们、万物的身上了！我震撼！我惊诧！我崇拜！我头一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓声给完全震住了……突然，时间静止了、世界静止了、万物都静止了……所有的一切都跟着鼓声一起，静止了！我终于明白了什么叫“戛然而止”！
虽然，我没有现场观看安塞腰鼓，虽然，我不是有多么的了解它。但是！我从作者那朴实而又华丽的语言中深深地感受到了那澎湃无比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章写得这么尽善尽美，能把情节写得这么淋漓尽致！读完文章，我可以用一句话来形容：“好一个安塞腰鼓！”
信息技术2.0综合组研修计划篇六
这几天，在看完《鲁滨逊漂流记》后，我有一种深深的感触:我觉得鲁滨逊・克罗斯很勇敢，也很聪明。
故事是这样的:主人公是一个航海家，但他们的父母不同意。终于有一天，这位英雄独自出海了。他在海上遇到了困难、海盗和巨浪。最后，他漂流到一个孤岛上，独自生存了下来。他用理智、勇气、智慧和毅力解决了在岛上遇到的所有困难。经过他的努力，有一天一艘船从英国把他带回了他的家乡。我非常钦佩他。
我认为我们应该这样，无论我们做什么，我们应该坚持，敢于尝试。如果你在这个过程中遇到困难，你应该理性，多用脑，用自己的智慧去克服它们。简而言之，只要你按照我说的去做，你做什么都能成功。
每一本书都包含着做人的真理。我将来会读更多的书。阅读不仅可以增加知识，而且可以学到很多真理。我喜欢阅读。
信息技术2.0综合组研修计划篇七
当我看到那个浅雹媚俗的母鸡，我几乎有着和老舍先生一样的想法，它那里有一点像母亲的样子！它真被我唾弃到了极点，这母鸡要是人定是个小人。
“可是，现在我改变了心思，我看见了一只孵出一群小鸡的母亲。”当看到这里时，我想起了那些赞颂母亲的歌谣和文章，例如《世上只有妈妈好》，可是，这另人厌恶的母鸡会有那样的情感吗？我不愿相信。
啊！我惊住了，这伟大的母亲，如同其它母亲一样。负责、慈爱、勇敢、辛苦。它对儿女们那深深的爱，同普天下最普通而又最真实的情感------母爱是无区别的！
它多少次耐心的教给孩子们本领，多少次因只喂孩子而消瘦了自己，多少次为了孩子的生命安全而将自己置之度外！我不禁吟出了这句诗：“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”看吧，所有是母亲的生灵，一定是有这伟大的情感------母爱。
是的！伟大，因为是母亲。是母亲必定是英雄；是母亲就必然会有对儿女深深的爱；是母亲就必然值得我们敬畏！
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？母爱是水，母爱是天，母爱是世间最普通又最真实的情感！
母爱如山需仰止，感动心怀生敬畏。
信息技术2.0综合组研修计划篇八
今天，我看了《中国古代寓言》里面的“拔苗助长”、“囫囵吞枣”、“井底之蛙”等等几个故事。我觉得最好看的还是“囫囵吞枣”这个故事。
里面讲的是从前有一个书生，他看书都不过脑子就下一遍了，书生跟朋友发聚会的时候，客人说是梨对牙齿有好处，对脾有坏处。书生想到了一个好办法，就是再吃梨的时候只嚼不吞，他就不会伤及脾胃，然后吃枣子的时候只吞不嚼就不会损害到牙齿。有个人说千万别吞，如卡在喉咙里就完了。
这个故事告诉我们，无论做什么事情都不能囫囵吞枣，我们要有打破砂锅问到底的精神，要探究事物的原委，才能对知识和道理有更深切的感悟，获得确真切实的理解。
信息技术2.0综合组研修计划篇九
故事发生在一群十四到二十一岁的“油头小子”身上，生活在贫民窟里的孩子，童年过得艰辛，破罐子破摔养成人们所习惯的那副痞样。阶级之分看出了人性最根本的劣根性，所谓上流社会不过就是拿着上一代的钱过着为所欲为的日子，而自我的生活本该什么模样早已忘记。当挑衅引起冲突，饱受暴力之苦的强尼在一次缠斗中失手了……徘徊在犯罪的边缘，这些还未成年的少年，虽然被社会挤压，排斥，但内心的恐惧依然折磨着他们。他们渴望被理解，渴望被接纳，渴望被平等对待。
当灾难降临，他们依然善良，可却付出了生命的代价。弥留之际，强尼留给小子的最后一句话“永远保持金色”，让小子有了坚定的方向。用生命唤醒生命，是沉重的代价，也是新的希望。无法选择出身，但还是能选择成为想成为的人，永远保持金色，就像黎明迎接日出，纯粹美好。
每个人的生命都是独一无二的，你可以选择自己想走的路，因为现在我们拥有更广阔可以选择的空间。处于青少年时期的孩子，经历迷茫与挫折，那只是人生组成的一部分。青春的迷茫，社会的诱惑，内心的冲撞，如果总用生命的代价才能找到出口，那太残忍了!请不要让希望太晚来到，愿你早一点能读懂，并重新开始。有着无数次的机会，你能重新来过，只要你不放弃任何光亮。
愿迷失的孩子能在自我救赎中找到真正的自我，拥有美好的人生!
信息技术2.0综合组研修计划篇十
《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。
近日，我读了中国古典四大名著之一——《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。
话说武松离了“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!
信息技术2.0综合组研修计划篇十一
明朝人所称的“四大奇书”，除了稍晚出现的《金瓶梅话》以外，其余《三国演义》、《水浒传》、《西游记》三种，都传统积累型小说，经过民间艺人和文人的反复加工才最后写定的。
人不能，任何艺术家也不能凭空虚构一个世界，必须以人间现象，以现实生活，包扩历史生活的经验和知识为基础。超人间现象只是人间现象的变型的缩写，撇开幻想的纱幕，神魔世界可以折兑为为现实世界词。
《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险争斗的旅程，并将所经历的千难万险化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动的展现出了无情的山川险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神。
《西游记》中唐僧师徒四人不怕困难，勇往直前，坚持不懈的精神值得我们没个人学习。如果世界上所有人都有唐僧师徒四人的精神，那世界会更加美好。
信息技术2.0综合组研修计划篇十二
看完了这本书，我被书中的主人公安妮深深感动了。这本书主要讲了一个长着一头红发、满脸雀斑的女孩安妮，她从小失去父母，被孤儿院阴差阳错地送到了绿山墙卡思伯特兄妹家，开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，可以把樱花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“闪光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女们参加舞会时失落的……安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。安妮的勤奋，对学习的不懈努力都是值得我们学习的。()。
想到自己消极悲观的一面，我觉得自愧不如。我在做题目的时候，遇到一些难题，就不愿多动脑筋，而选择放弃。心想：“反正可以问老师、同学和家长。”这种动不动就放弃的态度，使我离成功只会越来越远。可安妮呢，她为了使自己的成绩提高上去，连最不愿意学的几何也要把它努力学好，最终取得了好成绩，考进了女王学院。我应该向安妮学习，遇到困难的时候不要放弃，要想办法解决困难，这样才会不断进步。
总之，通过阅读《绿山墙的安妮》，我受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败。
信息技术2.0综合组研修计划篇十三
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名着。它描写了众多___英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身___;渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个___者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：”走!前面带路。“面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而___信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的d员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底!
对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来!读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了;工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓;越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
”晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。“这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!
信息技术2.0综合组研修计划篇十四
最近我学习了一篇借物喻人的文章，它使我明白了一个道理，这篇文章就是《桃花心木》。
《桃花心木》主要讲了作者老家旁边有一片空地，租给一个人种桃花心木，种树的人不定期浇水，而且浇的量不一样，后来作者问种树的人，才知道了种树的人想要让树自己在地下汲取水分。作者明白了一个道理：不管是树还是人，只有在“不确定”的环境下生存，才能锻炼出一颗独立自主的心”。
《桃花心木》教会了我做事要独立，自己的事自己做。在我没学习这篇课文之前，我是这样的：每天早晨起来之后，都是奶奶折被子，洗脸时奶奶把水倒好了，换洗的衣服都是奶奶洗。学习这篇课文之后，我感到很惭愧，桃花心木都能自己寻找水源，我们为什么不能独立自主呢?我决定了，以后自己的房间自己收拾，洗脸水自己倒，学做一些简单的家务和简单的菜，自己的衣服有时间就自己洗。
我们应该独立自主，有一句话说得好：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”
信息技术2.0综合组研修计划篇十五
生活中的我们都是华生，在疑云密布下看不清事实的真相，而福尔摩斯指引着我们，步步深入，直至真相被揭开。
《血的研究》里福尔摩斯第一次隆重登场，使伦敦的两位警长相形见绌。《银色马》是一个相当精彩别致的案子，这里与别的案子与众不同，凶手是一只银色白额马。这些案子如此曲折离奇，引人入胜，案子的发展往往有出人意料的改变，险象环生，让人爱不释手。
这里跌宕起伏的情形，缜密的逻辑推理，细致的心理分析和福尔摩斯这个个性鲜明的人物相结合，揭示了社会的现实问题，宣扬了邪不压正的思想。所谓“多行不义必自毙”天网恢恢疏而不漏，善恶有报，这里充分表现了人性中善与恶的较量，宣扬了正义和善良。
匪夷所思案件，扑朔迷离的案情，细心缜密的推理，惊险刺激的冒险。在与罪恶和魔鬼的较量中，福尔摩斯运筹帷幄，抽丝拔茧，一步步驱散了头顶的阴霾。在最后一刻将真相缓缓道来，而后我们终于恍然大悟。
“原来如此”福尔摩斯总是这样自信地说。他冷静、勇敢、智慧、超群、观察力惊人，其严厉的推理能力，成熟的人格魅力，令其他侦探黯然失色。他的一个个破案故事已成为难以超越的永恒经典。
信息技术2.0综合组研修计划篇十六
读书的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记。那六年级学生读书时，都写了哪些读书心得?下面是本站小编精心为你整理六年级读后感。
作文。
一起来看看。
老舍先生的《月牙儿》是很少的我看了又看的作品。
小说主要是讲一对相依为命的母女俩为了生活不得不相继成为暗娼的故事。用主人公的话说，她的母亲为了养活她不得不用这种方法，最后，她长大了又用同样的方法来赡养妈妈。第一次接触作品是在高中时期，那时候不能理解为什么这个女孩子上了学，读了书，受了新思想的感化，还要这样做呢?在她接受胖校长的侄子时，她其实就已经开始走向堕落了。最后，她一步步，从风尘场所的招待到沦为暗娼，大概都是她不想受苦而得来的结果。那时候这篇小说只是给我讲了一个情节简单的故事。
到了现在重新读文本，我看到了自己之前忽略掉了的细节。在韩月荣的父亲去世的时候，她只有七岁。文中说月容在八岁的时候学会了当东西，对于没有什么生活技能的大小两个女人，要在城市中生活下去有多艰难，小说也有交代。母亲为了挣钱给铺子里的伙计们洗袜子，又脏又臭的袜子把她恶心得吃不下饭。即使是这样，母亲也养不起那个只有两口人的家。
所以，月容有了新爸爸。为了让自己和孩子有好的生活，至少不要吃了上顿没有下顿，再嫁应该是最好的办法。在连生存都无法做到的时候，伦理道德和礼教、抑或是贞节牌坊都不能当饭吃，活下去才最重要。这时候，月容对妈妈来讲还是希望，有了新爸爸，孩子可以上学，或许会拥有和自己不一样的生活。事实是，如果新爸爸没有消失的话，妈妈并没有做白日梦，因为月容确实过了几年好日子，上了学，读了书。
继父不在了，生活还是要继续。母亲不得不成为了“不光彩”的暗门子。月容是不理解或者说不想理解自己母亲的，可是躲在学校里也不能解决生存的问题。在胖校长没有退休的时候，月容还有地方可以住，虽然做少量的针线活不能挣很多钱，起码有收入，可是，祸不单行，胖校长要退休了。这个时候月容的命运也开始了渐渐明朗化的转变。
不管胖校长的侄子对月容是真心还是喜欢她的年轻貌美和身体，总之，在月容的眼里，这是“爱情”。她哭也好，闹也好，她心里是希望这个男人能够给自己安全感。可是，自己却清楚的知道这个人不是能够给自己未来的人。所以在男人的老婆找上门的时候，月容没有那么震惊也没有失望得找不到继续走下去的路。
没有哪个女人愿意用自己的身体去交换生活，除非她真的走投无路了。所以，月容希望自己能够找到养活自己的工作，可是现实又一次的让她失望了。她开始知道了，如果妈妈能够找到任何解决生存问题的办法，她都不会也不远这样吧。生活真是残忍啊，吞噬了妈妈也没有放过女儿。再次看到以为再也看不到的妈妈，原来母亲已经如此苍老。趁年轻利用这唯一的成本换来的生活值不值得，这样的问题已经没有机会被考虑了。
女人的悲剧还不仅仅是这些，身体被摧残，时间也加快脚步来收回女人的成本。可笑的是，在月容想找个人结婚的时候，巡警把她抓走了，只因为她是暗门子，没有给政府捐租。接受的所谓感化，简直是笑话，根本不能解决什么实质的问题。没有救得月容进了监狱，可是这对她来讲或许不是件坏事吧。
文章的标题月牙儿是整篇小说的线索。在月容父亲去世，出殡的时候，她开始注意了天上弯弯的月牙儿。月牙儿见证了她艰难生活的开始，见证了她苦难的一生。在月容看来，月牙是她的好朋友，在她被爸爸“抛弃”的时候，月牙安静的守在空中，没有嘲笑她也没有离开她;月容和母亲艰难的度日，月牙儿一直看着她，没有任何言语，确实实在在守护这没有安全感的小女孩，从头到尾没有一个小朋友走进月容的生活，她的孤独得只需要一个静静看着自己的月牙儿就好;在月容离开妈妈，一个人在学校的时候，抬头看天月牙儿“它无倚无靠的在灰蓝的天上挂着，光儿微弱，不大会儿便被黑暗包住”，跟自己的景象竟然那么的相像;在自己对自己非常失望得时候，月牙儿也生气了，躲在浮云的后面，不肯出来，月容多么希望有一个能够这样的在乎自己，能够真心实意的爱自己。
所谓的月牙儿，不过是月容在想像的世界里，自己给自己找的一个虚无的朋友，在自己难过的时候、孤独的时候，安慰和陪伴自己的朋友，一个灵魂的守护者。为什么在父亲在世的时候，月牙儿没有出现，生活里没有黑暗;为什么在继父供自己上学的那三四年里，月牙儿没有出现，因为在学校生活是美好的、快乐的;在自己做了暗门子之后，她为什么说她看不见任何月光了，因为她认识到自己的人生已经没有救了，灵魂要死去了。内心的孤寂、无助和生活的艰难，再加上自己受过的新式教育，梦想和现实之间巨大的差距，月容要怎么活下去。幸好有月牙儿，最后，在监狱中久违的月牙儿出现，月容内心安慰自己说，这就是自己最好的结局，是好朋友也认同的结局。
当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。”
老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里;老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。啊!老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
每个星期那么长，就有星期日能休息一天，可您却忙碌着批改作业。您曾经说过，送给老师最好的礼物是成绩，我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。
今天，我们与老师一起学习了美国著名诗人弗罗斯特的一首诗——《一条未走的路》。诗人借自然之路写对人生之路的思考。
1920xx年时弗罗斯特已经38岁了这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所示范学校教书的职业，放弃了本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是一个重要的人生选择。
这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路，而是未选择的路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往这能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，，才能更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心，让人更深入地思考人生的选择问题。其实为选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对选择眷恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。在面临人生选择时的犹豫与彷徨。
人生只能选择一条路，没有回头路可走。因此，必须慎重选择;同时，不能随波逐流，应自主选择。
信息技术2.0综合组研修计划篇十七
这几天，我我读了一本书，叫《鲁滨孙漂流记》。
这本书讲了一个叫鲁宾孙的人在前往南美洲的途中遇到了大浪被冲到了一个孤岛上，过了几年救了一个野人，他和野人克服了重重困难，又遇到了一艘船，那里的水手们叛变了，最后鲁宾孙救了船长回到了英国的故事。
看完了这本书后，我不禁为鲁宾孙坚强的信念和知难而进的高尚品质而欢呼。
孤岛上什么都没有，而我不仅有许许多多的东西，但我还挑三拣四，我以后不会像以前一样，我要向鲁滨孙学习，不挑剔，遇到困难勇敢的面对、去克服，自己要学会怎么样生存，做有益的事情，像鲁滨孙一样不屈不饶，鲁滨孙天天都珍惜宝贵的时间，我却没有珍惜，反而浪费时间，以后我要改掉这个坏毛病，像鲁滨孙一样去珍惜时间，在极少的时间内，干更多有益的事情，这样自己才会变得受人欢迎，学习才会越来越好。
我希望一起和我学会有意义的生存，做一个对社会有用的人。
信息技术2.0综合组研修计划篇十八
她，只有19个月的光明与声音，虽然看不见听不见，但以自己的努力考取了著名的哈佛大学，还致力于救助伤残儿童。她就是――海伦・凯勒。
海伦・凯勒的一生是艰辛的，一场高烧夺走了她的听力和视力。但幸运的是，她遇到了一位良师――莎莉文小姐，是她打开了海伦・凯勒的心灵之窗，为她带来了光明与希望。
读了《假如给我三天光明》这本书，我感受到了一个盲人生活的艰辛和海伦・凯勒勤奋好学的精神，我们一定要向她好好学习。
