一键复制
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
灯笼小班美术教案篇一
1、进一步练习圆形线、连接线。
2、在兴趣和想象中得到线的练习，并添加人物五官，提高添画能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
彩色水彩笔、油画棒、录音机、磁带、用脸谱布置成不同的亲戚家。
1、预热阶段
幼儿听音乐玩走亲戚的游戏。
2、图形刺激
1)出示范例，引导幼儿欣赏。
2)示范画不同的连线(直线、弯线、曲线、折线)。
3、想像创作
幼儿作画，教师巡视指导。
4、诊断作品
从画面的丰富度进行评价。
小班幼儿运用线条进行绘画活动创造了一个个生动的游戏情境，使线条学习变得简单而有趣。
灯笼小班美术教案篇二
1、运用不同材料来打扮蛋宝宝。
2、大胆想象、体验创作的乐趣。
3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。、
1、各种各样的.蛋。
2、把彩纸剪成的小块等形状、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。
提问：这是什么？这些蛋宝宝要出去旅行了，它们想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它们不会打扮，请小朋友们来帮忙。
老师为小朋友准备很多材料，我们来看这是什么，它们是什么形状的？还有什么颜色的颜料。了解皱纹纸的特点，
现在,我们就可以打扮蛋宝宝,不过老师有一个要求,你帮蛋宝宝打扮好了,可以拿到前面去欣赏,也可以再拿一个蛋,用另外一种材料去打扮。
鼓励幼儿大胆打扮蛋宝宝。教师及时帮助能力弱的幼儿运用合适的材料。
（1）请幼儿把作品放在前面的展台上，互相欣赏。
（2）和同伴讲讲你是用什么材料打扮蛋宝宝？
灯笼小班美术教案篇三
1.会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》,能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2.尝试用语言表达己探索过程和结果,体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的乐趣。
一、大家一起看表演教师躲在黑板后面，用自制的蓝宝宝、黄宝宝、绿宝宝头像表演，边念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
二、探索、操作
1、出示蓝、黄两种颜料。
提问：刚才的表演里，蓝、黄两个宝宝抱一抱就不见了，变成了一个什么颜色的宝宝呀？
2、谁能来当魔术师，变个绿宝宝呢？ 把蓝颜料到进杯子里，再慢慢加黄颜料一边晃一晃杯子，使杯子里得出色的颜料为止。（请一名幼儿上来演示，教师在一旁指导。）
3、教师介绍桌面上的操作材料，并提醒幼儿在操作时的注意事项。
4、幼儿开始操作，教师巡回指导。引导幼儿边操作，边说自己的操作步骤。并让动手能力好的孩子帮助动手能力差的孩子进行操作。
三、我是魔术师能变出绿色的孩子都是厉害的魔术师，说说自己的怎么变出绿宝宝的。（有些孩子是先倒蓝颜料，有些还子会先倒行颜料。）
四、学念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》在幼儿会念儿歌后，时间还充裕的情况下，教师可以让幼儿创编一些动作或按照一定的节奏念儿歌。
五、活动延伸回家后运用家里有的不同颜色的颜料做实验，看看能变出什么颜色，来园时和大家一起分享。
灯笼小班美术教案篇四
活动目标
1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。
2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。
3.激发幼儿对国旗的热爱。
活动准备：
打印好国旗一份，即时贴（每人一份）
1.手指游戏，稳定幼儿情绪。
2.提出上课要求
小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）
1.教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？
2.教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）
1.教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？
1.幼儿动手粘贴，老师巡回指导。
2.幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。
1.今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色非常均匀......一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。
2.让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？
灯笼小班美术教案篇五
1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。
2、给番茄涂上漂亮的颜色。
3、喜欢番茄，感受番茄的色彩美。
食物图（大、小番茄），人手一份番茄图片。
一、猜谜，引出番茄。
师：今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语，现在你们来猜一猜是什么？（脸圆像苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。）
二、感知番茄的特征。
师：你们知道番茄长的什么样子啊？它是什么颜色的呢？（圆圆的，红红的。）
三、比较大、小番茄的不同。
师：出示小番茄，请幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同。
四、绘画
师：我们刚刚认识了番茄，看到了小番茄也看过了大番茄，也知道了番茄的味道。现在张老师给小朋友准备了好多番茄，我请你来给我们的番茄宝贝们涂上漂亮的颜色，让他们更加的好看。
灯笼小班美术教案篇六
1、能大胆地用蜡染的方法表现蜗牛赛跑的情景。
2、体验美术活动和成功的乐趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
每人一张白纸、绿色预料、白色油画棒、范例。
1、直接引出课题
小朋友，今天老师带来了一幅画，看看，画的是什么?
2、出示范例(课前用油画棒画好画面)
呀!怎么看不清楚，想想用什么办法可以看得清楚些?对，用蜡染的方法。
3、操作演示并讲解
画笔在预料中蘸些，然后在旁边刮一刮。在纸上从上到下慢慢得一层一层涂下来。
4、幼儿作业
动手画蜗牛赛跑时的各种情景。
5、巡回指导
提醒幼儿要大胆用力，涂色时预料不要太湿。
6、分享作品
将幼儿的作品放在桌上，供幼儿互相观看和交流。
