一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
开学心态调整作文篇一
我在这儿等着你回来——小燕子！
楼层上出现了一些黄兜兜的鸟窝，不时会有两只鸟儿来回飞着。过了几天，就听见“唧唧喳喳”的声音了——是雏鸟诞生了。每天它们的妈妈都会来给它们喂食，叼着虫子。
人们便没有打扰它们温馨恬静的生活，只是默默的注视着。
但现在，却没有了，心里报着疑问来看看。啊！窝没有了。窝哪？再看看地下血肉模糊的东西——是鸟儿的残骸，血淋淋的事实，让人揪心啊，让人愤慨！
或者，害鸟者们，是麻木的，是无情的，是冷血的！愤怒不至于发泄在几只刚刚出生的生灵上吧！
为什么？
素质。
素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。这是对“素质”一词经过几年来的探讨和实践，被大多数人普遍认同的一种界定。这一界定对于人才培养来讲，至少有以下三方面的意义。
首先，作为心理品质，这里所讲的“素质”有别于人的生理素质，不是先天的、生来就有的，它是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的。也就是说，素质是教化的结果，是可以培养、造就和提高的。
其次，素质是知识内化和升华的结果，单纯具有知识不等于具备一定的素质，知识只是素质形成或提高的基础。没有知识作基础，素质的养成和提高便不具有必然性和目标性，但只具有丰富的知识并不等于具有较高的素质。
第三，素质是一种相对稳定的心理品质，由于它是知识积淀、内化的结果，因而它具有理性的特征，同时它又是潜在的，是通过外在形态（人的言行）来体现的，因此，素质相对持久地影响和左右着人对待外界和自身的态度。因而，也有专家将人才的素质概括为人对自然、对社会、对他人以及对自身的态度。
当然，并不因为素质的相对稳定性而断言素质一旦形成就是一成不变的，正如我们前面所言，它是可以培养、造就和提高的，因而它又会在外界的影响和冲击下，发生变化，有时可能是质的变化。从这一意义而言，人才的素质是稳定性和可变性的统一。
从高等教育的角度来看，人才素质应包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。也就是通过教育在这几个方面形成的相对稳定的心理品质。
开学心态调整作文篇二
人人都知道一个好的心态会让人心情舒畅坏的心态往往会误事。
心态好比一条分叉的路选择哪一条完全在于自己一瞬间的思考而思考决定于能力的高低但是能力有来源于心态这三样东西一直循环不断如果有一个的能力加强或减弱那么其他也必须加强否则便会引起连锁反应：一个心理学家让一群人走过一个吊桥于是所有的人都冲过去。
可是当他们走到一半时这个心理学家打开了一个黄色的灯所有都看见了吊桥下面有鳄鱼，于是所有人都急忙跑了回来。这时心理学家就说你们谁可以走过这座吊桥，大胆一点。终于有人愿意尝试一下第一个人花了比平时多一半的时间走过去。
从中我们看见了心态对人有很大的影响，当心态觉得安全时，那么这个人做事心中就没有恐惧，在我看来心态好比墙头草看见让自己恐惧的就会退缩，而看起来若无其事的则选而攻之。
心态可以变化为任何事物不是让人恐惧的就是被人恐惧的：要知道人人都希望有一个美好的人生有一个成功的命运，心态有时像一把刀本来以为可以完全成功的事被他捅破了。
心态的重要性决定于你们看法。
心态是可以决定命运的。
开学心态调整作文篇三
人生在世，必然有失有得，与其步步谨慎、活的拘谨小心，不如以平常心去面对，潇洒走一回。
世间有太多的挑战来沸腾我们的满腔热血，使我们不甘于平庸，使我们想要攻下成功的堡垒。过多的欲望打乱了心态平衡的天平，加上了紧张的砝码。我们在努力的过程中，心，止不住地颤抖，然而颤抖的，还有那通往成功的阶梯，往往会将我们狠狠的摔下。
紧张的心态自然无法帮助我们向成功进军，只有心态平衡的去面对，不考虑过多的得与失，不考虑最终的结果，只是单纯的为了努力而努力，才能增加我们成功的比例。
人的一辈子就是一个不断的去努力、去奋斗的过程，其最大的意义也无非是以自己的行动来诠释自己的价值，演绎出精彩的人生。一个个挑战紧紧相连，选择过后还是选择，若要斤斤计较，我们每时每刻都在失去着什么，既然这样，我们何不换一个角度来思考问题？我们成功了，我们所收获的是成功的喜悦，是我们所努力争取的东西；我们失败了，我们获得的是成功前的一场彩排，是更多的经验、更多的机会。既然无论结果怎样，我们都是有所收获的，又何不以平常心态去面对呢？
以平常心态去为人处世，重要的是要提高自己的心理素质。紧张的心态往往是由于我们的不自信造成的，在结果出来之前就怀疑自己的能力。如果连自己都怀疑自己的能力，又何况别人？胜利女神又怎会垂青于不自信的人？
平常的心态不是无所欲、无所求、无所事事，而是为了更好地完成我们的追求所作的必要的准备。我们要有奋斗的心，要用平常的心去奋斗。
所以，奋斗路上的人们啊，调整好你们的心态，使心跳平稳有力，把竭尽全力就好奉为第一宗旨，把自信与平常心作为立身准则，用踏实的脚步踏响成功的前奏！
开学心态调整作文篇四
天气很好。阳光是一粒粒精致的珠贝，透过浑浊的大气层，显得温润而有质感，落在地上，荡起一层令人眩目的美。
苏小弈趴在桌子上努力地演算那些数学题，却怎么也静不下心来。同桌林果果看出了她的异样，于是扬起手中那本封面斑斓的杂志，神情暧昧地说，“丫头啊，有没有兴趣做个心理测验啊？很准的哦”苏小弈没好气，吼她，“一边去，没见本姑娘正在好好学习，天天向上么！”
林果果碰了个钉子，却也没往心里去，她是出了名的心宽体胖。她知道苏小弈身上背着很大很重的包袱，不像她，好像永远都是一副没心没肺的样子。林果果有时候看着苏小弈咬着笔杆皱着眉头却怎么也征服不了那些数学题的样字，心里就毛茸茸的温暖，青春岁月里，一切都以真实而美好的姿态出现。
过了几分钟，苏小弈突然觉得眼前的函数方程式烦透了，于是把那本厚厚的《历届高考试题荟萃》一摔，咬咬牙，揪起林果果长长的辫子，“今天心情好，就和你玩一把，说，什么测验？”林果果斜着眼鄙视她，“你不是要做祖国的花朵么，不是要好好学习天天向上么，一点都不坚定呐！”苏小弈觉着不太好意思，于是装傻，“叫你说你就说，哪来这么多废话啊？”林果果吐了吐舌头，便开始念那个心理测验。“听着啊，假如给你六样东西让你选，分别是皮手套，杯子，卡通枕头，蓝色玫瑰，西红柿，眼镜，你觉得什么可以代表我？”林果果兴致勃勃地看着苏小弈，扑闪着近视几百度的眼睛，等待着她的回答。苏小弈脸上不动声色，心里却早已乐开了花，这个测验她早在n年前就做过，并且现在还记得格外清楚。
选皮手套代表两人是一般朋友，杯子代表相爱的人，卡通枕头代表贴心的人，蓝色玫瑰代表可信赖的人，而西红柿和眼镜分别代表可做一辈子朋友的人和互相利用的人。苏小弈眨眨眼，他决定逗一下这个梳着小辫子，胖嘟嘟的可爱同桌。
“呵，你戴眼镜的样子很特别呢，我呀，就选眼镜吧”
就选眼镜吧。
可是，你知不知道，选眼镜就意味着我俩是互相利用的人。那些曾经以为细碎而又美好的事情就那么砰地一声碎掉了。原来，你一直是利用我的人。
苏小弈心里偷笑的正欢，却没看到林果果猛然失色的花容。
林果果猛地吸了口气，努力扬扬嘴角，把那本色彩斑斓的杂志丢到窗外，又拍拍苏小弈的脑袋说，“丫头啊，你可真会选呢，看来我们真是有缘啊，书上说我们是一辈子的朋友呢！”
苏小弈呆了半晌，她以为林果果一定会哇哇大叫的跟她拼命，然后赌气地和她绝交，这样才符合剧情么。她就想，林果果，这个胖丫头，是不是也已经长大。她想告诉林果果，人可以信命，却不能认命，让那些劳什子心理测验见鬼去吧，那些该死的数学题终究会被她征服，而她和林果果却真的真的可以做一辈子的朋友。
开学心态调整作文篇五
天天大部分时间与自己独处，确实有些品味寂寞的意思了！每天都会走一些思考，向写点什么，却又不知从何提笔。
作业突然想到，上大学这么久了，也从心生变成了老生。思考了很多，收获了很多。但从为人真的去写点什么。今天就算做个尝试，谢谢在哦身上体会到的生活。
在英文里，大二学生叫sophomore。就是愚蠢与智慧的结合体！回想一下，正式现在的状态。初到学校那时，免不了的兴奋与新鲜。遇到了问题，会去思考，却又不透彻。很多的盲从，很多的不服气。大一的我是有些浮躁的！
上学的日子，总会有些是千篇 一律。每到一个新环境学习，第一年的时间总是在不经意间就那么溜走了。跟现在比起来，从前的那些生活，真的是最轻松，最自在的了。
人总会有比较，有了比较，才会催人进步。但这个比较并不是来自任何人，而是自己！其实，任何人之间都没有可比性！不同的身世，不同的生活环境和不同的世界观。而压力也会随着环境和阶段而有所不同。于是，慢慢的学会了比较，比较自己的昨天与今天。让我有了对明天的希望和奋斗的力量！
回想往日，混沌度日。与人于己，少有责任可言！对兄弟，只讲义气，很少去想为何会在一起的真正道理，谈论的，无非是人情世故，谁仗义，水爽快。整天高谈阔论，无忧无虑。对女友，而有承诺太多，哪怕是自己没有的，有意无意的保证，有意无意的欺骗，伤害了她，也伤害了自己。
现在，学乖了，能沉住气了。不再像以往那样浮躁；不再像以往那样，无论做什么，都要成帮结伙，疯了似的亡人堆里扎。留给自己的时间多了，就会去好好地想想自己。不再轻言责任，以为只有首先为自己负责的人，才有能力为别人负责。
有些人害怕寂寞，是因为浮躁。不懂得寂寞真正意味的人，也永远不会独自思考，不会自立！一天二十四个小时，有多少时间留给了自己的理想？又有什么，是一直不曾放弃并坚持的。
写到这里，已再无头绪了。真想把所有的事，全部倾泻出来。也算对自己此刻的一个纪念。可能以后回想今天，仍然是那么幼稚。但这都不要紧，因为这是我所走过的，我所的珍惜的。
开学心态调整作文篇六
每个人都想每天都过得开心顺利，但既然是生活，学习，工作，总会有一些小浪，小浪。在这种情况下，细心的考虑会让自己的生活阴暗无趣，但可以包容，却可以让自己的生活、学习、工作每天充满阳光。
首先要学会冷漠，因为冷漠就是大度和包容。我们在任何事情上都用“别”这个词。不要玩的太狠，不要太害羞，不要太小心眼，不要太在意鸡毛蒜皮的小事，不要太在意名利得失，不要为鸡毛蒜皮的小事生气，不要为鸡毛蒜皮的小事生气，不要那么多愁善感，总是曲解别人的意思，不要像林黛玉那样看花哭，听歌，伤心，多愁善感，自怨自艾。
法国诗人普希金说：“比海洋宽的是天空，比天空宽的是人心。”我们的生活中不是有很多这样的事情吗？我妈的心比天还宽。每当我一次又一次犯错，一次又一次惹妈妈生气，妈妈总是对我说：“你看，我不会打你的。”但是当我妈真的打我的时候，我妈总是说：“你以后要一个人去，所以你要从现在开始努力，不然没人能管得了你。”以前我很讨厌妈妈的唠叨，但是理解了妈妈对我的包容之后，我更爱她了。
不仅人有一颗宽容的心，连动物都知道什么是宽容。狼和羊是天敌，狼很凶残，羊很聪明，但是老羊可以用自己的奶喂养没有亲人的崽。
现在知道了很多。宽容是我们生活中不可或缺的一部分。它是友谊的桥梁，是建筑的基础，是冰的熔点，是理想中的白云，是生活中的清泉，是感情中的劲歌，是奋斗中的风帆，同时也是美德。
学会宽容，会帮助我们创造金色人生。
开学心态调整作文篇七
任脚步停停走走，任世事变化，我再次行走起来，又再次乐在其中。
散步让我心里美滋滋的，我喜欢和室友一齐散步。
校园里，我和室友a总是一齐下楼，四只脚踩在石子路上，落叶上，穿过几片草丛，草丛总会发出有节奏，有韵律的声响，小鸟啾啾地从头顶飞过，绿色青草也生机勃勃。我们总是边走边吟着诗，你出“清风缕缕暗来香”，我对“日月双溪秋水长”；时而，悠闲地看看四周的花草树木，抑或仰望天空，抬头远望天空中淡淡的云彩，模糊的形状，顺便数一数空中为数不多的几颗星星；手牵着手听着对方搜罗来的搞笑故事……
散步的快乐是和小伙伴在一齐，分享彼此，我乐在其中。
散步让我心里美滋滋的，我喜欢和父母一齐散步。
每一天吃好饭，我和父母总是一齐去街心公园散步。如烟的柳枝随风飘荡，轻轻抚着我的脸颊，我总是扯挽着妈来到那湖水旁，爸爸紧随其后。轻轻的湖水静静地流淌，我弯腰捡起地上的小石子，伸手一抛，激起一圈一圈的涟漪。妈妈也学着我的样貌一扔，却远不如我扔的那么远，我有点得意洋洋，告诉妈妈：“就是爸爸，也不会扔的比我远的。”但是，父亲听到了，便认真地抛了一颗石子，果然不及我远。他走到我身旁，似是不信。石子一颗一颗地被抛起，一颗一颗地落下，阳光下闪耀的如金子般的，原先也能够是石头，欢声笑语在公园上空环绕。
散步的快乐是和家人在一齐，和睦融洽，我乐在其中。
散步让我心里美滋滋的，我也喜欢独自散步。
每一天总有那么一段时间，我把心交给自己，独自一人在校园散步，我喜欢穿过树丛时衣服与其摩擦的声音，喜欢微风吹，树枝婆娑时心也仿佛在与之同舞的旋律，一个人散步能够让我脱离喧闹。那一段短短的时间，我总是哼着最新听来的小曲儿，“能不能就这样一向散步，一步一步踩着青苔小路”这是唱给自己听的；然后一边绕着跑道转圈，一边开始思考陶行知的三问；或者是学着瑜伽老师们那样集中自己的意念……我喜欢那种远离周围一切嘈杂的感觉。久而久之，我的心不仅仅变得更平静、沉稳，最重要的是，我对自己的生活有了更深刻的了解，其实人生就像散步，走到哪里都有别样的风景。
散步的快乐也是与自己的交流，放松身心，我乐在其中。
散步，让情绪洒一路，一路体验生活的完美。
散步，让我的心里美滋滋的。
开学心态调整作文篇八
《学记》主要讲述了教育制度，教学内容和教学方法等等，其中让我印象最深的是这么一段话：大学之法：禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则?格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
教育教学的第一原则就是禁于未发，意思是在事情还没有发生之前就加以防止，和我们现在所说的未雨绸缪，防患于未然意思相近，这就需要我们老师具有敏锐的洞察力以及积极的心态，将学生不好的萌芽不好的欲望在还没有发出来的时候就铲除掉，并把好的一面引导给他们。结合我们自身而言，作为未来的小学老师，就一定要具有这样的能力，孩子在小学的时候是学习能力最强最需要老师引导的时候，在这个阶段，他们的人格就将定型，我们小学老师就应该教会他们摆脱可能会形成的恶习，学会真善美。如果发然后禁则为时已晚矣，因为不好的习惯一旦根深蒂固就很难再被改变了。
第二原则当其可，意思是在适当的时机给学生进行教育，掌握教育机会，不仅能让学生学的有兴趣，给他的教育印象也会比平时更加深刻。如果错过了学习的最佳时机，那么再学习的话就很容易力不从心了，之前吴院长也和我们说过，很多小学女教师在工作两三年后才来考研，一边带孩子，一边工作，即使学的再苦再累又怎么可能学的进去呢?
第三原则是不陵节而施，意思是在教学生的时候不超越学生的接受能力，要循序渐进，每个班上学生的接受能力是不同的，作为一个老师不能只看到那些学习能力强的小孩，也要顾及到一些学习知识比较慢的学生，当然最好的就是知识难度能够适应所有的学生，如果教学太过急功近利，比如有的老师为了赶进度，自顾自的讲，毫不顾及学生，那么这样子的教学，实际上是毫无成效的。
第四原则相观而善，指的是学生之间应该互相帮助，共同学习，在学校里如果只知道一味的学习，而不会与人交往，没有一个朋友，只会让自己孤陋寡闻，但是择友的时候也不能选择品行不好的朋友，当然朋友也不是用来闲聊的，不过在当今社会互相切磋学术的朋友实在是不多了。
虽然《学记》是三千多年前先人的智慧，但在今日也值得我们学习效仿，作为未来的小学老师，《学记》是值得我们一生都学习的楷模。
开学心态调整作文篇九
一个人的情绪，往往代表着一个人的气质，一个人的情绪不能受到好好的控制，遇到一些小事情，就大发牢骚，那这个人的气质便是一文不值的，反之，这个人的气质便是价值连城的，所以，我们要做个气质高尚的人，就要选择情绪的主人，不能因为一些小小的事情而失去了理智，让自己的气质大打折扣，变得一文不值。
一天早上，卫生检查员在小飞的桌旁发现了两家张废低，我们班的卫生评比被扣了三分。有几个同学说，小飞是故意扔的，小飞向他们解释，但是他们却不听，整整的一整天，小飞都闷闷不乐起来。回到家后，小飞向他的母亲诉说了这一件事，小飞的母亲不停地开导小飞，才小飞的心情才慢慢地好了起来。从小火的这一件事中可以了解到，小飞是一个不太主观的，就因为这一件小小的事情，让自己的情绪变得低落起来，这给人一种不屑的感觉，让人觉得他的内心不够坚强，他应该要学会做情绪的主人，在遇到这些事情时，不能随便生气，而是要找到证据证明自己的清白，还自己一个道理。
小丹今天的心情真是糟糕透了。先是因为忘记带作业被老师批评，又不小心把墨水洒在同学身上，还把钢笔摔坏了。看到小丹一脸沮丧的样子，放学后，小圆拉着小丹去河边散步，青青的草地，潺潺的流水，清新的空气，一下子要想干轻松了许多。从这一事例中，我们感受到了小丹的乐观向上，她并没有觉得自己受委屈，而是通过一些美好的事物来平复自己内心的情绪的波涛起伏，让自己从中受益，恢复到原来那原有的快乐心情。我们可以感受到小丹是那种乐天派的人，他们总是能够掌握好情绪，做情绪真正的主人，对人对事总能够应付得来，能够把握住分寸，所以，他们的气质往往是很高尚的，因此，他们的人生也是异常的精彩。
15岁的女中学生小华，在遭受唯一的母亲人――姥姥去世的打去后，其间一度痛不欲生。但是，想起姥姥〞要扛住生活的苦，好好活下去〞的临终叮嘱。于是，她有从中重新振作了起来，决心好好学习。在她没有钱买书的情况又，她就充分利用班上的书园一角文库，读完了100本书。在她没有钱买录音机学英语的情况下，她就在课堂上认认真真地听清楚老师的发音，成为了班上最好的英语学生。在毕业考试的时候，她取到了好的成绩，从优越的成绩考入了自己理想的高中。从小华的经历中，我们可以感受到小华在失去亲人之后的坚强，虽然她一度伤心过度，但她并没有秃废自己的生活，而是以一张积极向上的姿态面对以后的生活，最终让自己走上了生活的轨道，并一路精彩的过着每一天的日子。她就是因为掌握住了情绪，没有失去情绪的控制，很好地做了情绪的主人，改变了自己的人生，让自己当之无愧。
^v^说过，错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。没错，这句话就是说，在你遇到了困难的时候，你是以什么样的情绪去对待事情的，你要是以一种高姿态的形式对待，那么你就会从中得到收获，使自己变得聪明起来，事情也会随之变好。要是你选择低落的情绪去对待，那么你便会注定失败，注定一辈子不能享受到美丽精彩的生活。情绪的取向，决定了每个人的人生，人生是否成功，那便要取决于你的情绪。
做情绪的主人，那便是做成功的主人。
开学心态调整作文篇十
现代的女孩太现实了，也许是时代发展的速度太快了吧！我也是过来人，走过幼儿园女孩、小学女孩，直至现在正处于的阶段初中女孩。每个女孩到了一定的年龄，都开始有一定的变化。而我经历过的和经历中的这些阶段，也是父母最为揪心的。所以也要明白，父母真的不容易！
小时候牙牙学语，总爱东跑跑西跳跳，而做父母的放不下心来，也跟着我们东奔西跑。小时候嘛，总有不懂事儿的时候，父母也是一次又一次地含笑原谅。
五岁到二年级为第二个成长阶段，女孩们都爱漂亮，都以为自己就是一位漂亮的小公主，总是指的父母团团转。那时候小公主们都意识不到父母赚钱的艰辛，总要父母买这个买那个。父母一定奈何不了小公主，所以也会急急忙忙地买这个买那个啰！但到了二年级，请父母们，也请小公主们往回算，仅仅这七八年，父母头发白了多少根？他们脸上的皱纹多了几条？
三年级到六年级，也为一个阶段。但这一个阶段有点点特殊，它里面还包含了两种层次。第一个层次就是，三年级到四年级这两年，女孩们已经学会摆脱爱美心理了。但她们逐渐变得贪玩，不好学。父母们多数都会因孩子贪玩生气。再者的是第二个层次了，孩子就要步入小升初了，父母也希望小孩的成绩是越来越好，顺顺利利进入小升初。但更头痛的还有一个问题：到底考哪间中学？我觉得这个时候的女孩们就该自觉下来，好好学习，为自己的父母分忧。
最后是我正在经历的阶段初中阶段。有些父母总是以为，哎呀，小孩上了中学就会听话就会自觉的了，我就可以享受一下了，不用这么辛苦，这么折腾了！这是部分家长的心里话，但我可以告诉你们，这和你们预想到的恰恰相反！往往是升上初中后，父母才是倍加的辛苦。这个时期，父母不是要更多的打骂孩子，而是要更耐心地倾听孩子的心声。但是，父母们也不能啰嗦成习惯，也不能在惯着孩子，孩子步入青春期，也是叛逆期，他们会嫌你们太啰嗦，甚至听不进你们说的话，所以，要注意点喽！
父母沥尽心血为的是什么？为的是孩子能够在爱的摇篮和温室里快快乐乐的成长。他们不图孩子长大后的回报，只求孩子能够脚踏实地地做人，做一个优秀的人，不辜负他们所望！而父母也更希望孩子是一个阳光自信的好孩子！所以，孩子们，爱永远存在！请不要辜负你们的好爸爸好妈妈！
开学心态调整作文篇十一
我一直觉得，命运是个很玄乎的词儿。
我不理解它的含义，也不想像一些人那样，天天把命运挂在嘴上。可他们说来说去，最后恐怕自己都搞不清楚命运到底是什么了吧。
我不懂命运，不懂什么所谓哲理。我不过是个普通的孩子，有着自己普通的生活，有着小幸福、小惊喜，也有小困惑、小忧愁。我就这么大踏步过我的生活，有滋有味自得其乐。
我不想在文章里咬文嚼字地卖弄辞藻，而且这也不是我擅长的。我最想做的，就是写出我心中的真实想法。
十四五岁的年龄，对于生活的体会，才有多少呢?我们不能沉浸在自己小世界的悲喜之中，坐井观天地认为自己懂得生活。没有经历过人生的喜怒哀乐、荣辱兴衰，那么就没有对于人生的发言权，谈出来的所谓感悟，也不过苍白的一纸空文。
呐，就这么随便说点什么吧，关于我仅有的一点对于生活的，浅浅的想法。
“命运是一个谜，一个没有谜底的谜，但是人人却认为自己知道谜底。”的确如此，在日常生活中，有很多的文学作品、影视作品告诉我们命运是什么。每个人心中都有对于命运的理解，就如同一千个读者心中有一千个哈姆雷特。或许，它们都是命运；也或许，都不是。
命运像时间，无形无色，像宇宙，无边无际；像某种任性的小动物，像捉不住的鼬鼠。它明明难以改变，而它又温顺的躺在我们手中。
不要说命运待人不公，或许我们都在生活中看到这样的故事：同一件事情降临到两个人身上，两个人采取了不同的态度，于是也就有了完全不同的结果。其中一个也许一蹶不振，叹命运不济，怨上天不公；另一个或许抱有豁达的态度，坦然应对命运的暴虐和恩宠，终于可以笑到最后。那么，究竟是命运捉弄人，还是人自以为懂命运最后受到了自己的惩罚呢?
我们不能希冀一生事事顺利，毕竟幸福爱跟人躲猫猫。而我们遭遇的事情，别人也遭遇过而且可能更糟，所以我们不能指望展览伤口博人同情。
我没有资格去谈论别人的人生，但至少我可以把握自己的生活。
我说过，我是个普通的孩子。
我的生活平凡但不平淡，我很享受这样的感觉。
我的头顶没有太多耀眼的光环。
我的成绩不是第一，但也不算坏。
我并不非常美丽，但我的眼睛明亮。
我的朋友不多，但是足够分享我的快乐。
我不是老师最得宠的学生，但是老师都很欣赏我。
我没有出生在官宦家庭，但家中常留一枕书香。
我写不出华丽的文字，但我足够热爱文字。
我没有什么宏图大志，但我的目标明确，而且我有把握去实现。
我不懂生活，但是我愿意发掘其中点点滴滴的爱和温暖；
我不懂命运，但我又确实感觉到命运和我是统一战线的。
我觉得，我的生活就这样平凡清淡地过，我一样很快乐。
就这样，像谁说过的“随心向往，随遇而安”。
每天，用大大的温暖的笑容，和阳光一起绽放。
命运，我想我对他的态度不算坏；所以，命运也不会让我失望。
