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《我心目中的老师》作文(精选16篇)
  • 时间:2025-01-07 10:45:40
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《我心目中的老师》作文(精选16篇)

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《我心目中的老师》作文(精选16篇)
    小编:梨园长

总结是我们对自己工作成果的一种检验和评价,可以帮助我们更好地追求卓越。如何撰写一本生动有趣的回忆录?这些范文来源于各个领域的专家和学者,具有高度的权威性和可信度。

《我心目中的老师》作文篇一

匆匆地走过学生时代,走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回首间,欣赏自己脚印踏过的一段人生,总有一道目光,温柔且有力量,照耀着我年少的心。

那时的我,无知,叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头,看着因我糟糕的成绩你们着急的神情,看着你们日渐稀白的发丝,看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人,却又如此伟大。

还记得吗?篮球比赛时,你同我们一起在场外观战,看见我班同学进球了,你像个孩子一样,激动地同我们抱在一起,一起为班级加油助威。

还记得吗?你对我说的一句句关切话语,这些都温柔地烙印在我的心中,伴着我一路成大。你的一句“相信自己是一道风景”伴我走过最艰难的岁月,洗去稚气与无知。

还记得吗?你那活跃且富有激情的课堂,令人叹服的文采,高超的解题技巧,广博的知识。问你题目时,你不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍,直到后来我才知道,那样的题目在你眼中,不过是小儿科。

还记得吗?临近毕业时。你的不舍,你总是在我们上课时,在后窗偷偷地注视着我们。你送我的毕业赠言,早已成我了我的人生格言,成为了我的奋发,我的追求,我的理想。

还记得吗?我犯错时,你严厉的目光,愤怒的神情,与淳淳教导。你写过的一支支粉笔,你批改过的一篇篇作文,看着那时我们天真且美好的梦想,你嘴角那抹会心的笑。

还记得吗……。

如今的我已走过轻狂和年少,感谢你陪我走过的学生时代,感谢你所带给我的一切,让我变得成熟与自信。

《我心目中的老师》作文篇二

人们常说,教师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛——燃烧自己照亮别人;教师是航灯——指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的班主任王老师却更像一名魔术师,一个会变成不同角色的魔术师。

上课时,她是我们的好老师。在上课的时候,她总是带我们扬帆在书的海洋,因为有她的带领,所以我们不会迷失方向。瞧,她手拿粉笔,平稳地站在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿,以为她很死板,有时一两个笑话,逗得我们合不拢嘴。

下课时,她是我们的好朋友。她总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖。当然我们也会把她当成倾诉的对象,开心的时候跟她分享,伤心的时候会跟她分担,她也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与悲。

学习时,她是我们的好同学。她总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还成了最精彩的辩论赛,老师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,她好像不再是我们的老师了,而成了我们最好的学习伙伴。

困惑时,她是我们的好长辈。她经常教我们做人的道理。班会课上,老师总是讲一些做人的道理,但这些不是空话,老师收集大量资料,甚至用自己的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。老师教育我们不但表现在口头上,而更多的是落实在行动上。老师平时很注意自己的言行举止,为我们树立了学习的`榜样。

她还是我们的……。

这样的她难道不是一位出色的魔术师吗?

《我心目中的老师》作文篇三

在我认识的老师中,有很多种。但我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点,是一个很完美的人。

我心目中的老师是一个温柔的人,她从不会粗暴的痛斥我们,也不会用什么办法来惩罚我们,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。

我心目中的老师是一个很严厉的人,如果我们有什么做的不对地方,她也会毫不留情的批评我们,让我们不要再犯同样的错误。

我心目中的老师是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下。

我心目中的老师是一个偶尔也会出差错,但会及时改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学,她会向那个同学道歉,就像同学与同学之间,不分大小尊卑,有错就改。

我心目中的老师是一个热心、善良的老师,她能热情地关心有困难的学生,尽力去帮助某方面有些不足的学生,从不让谁落后。

我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时,陪我们一起玩耍;在我们学习时,和我们一起努力;在我们快乐时,与我们一起高兴;在我们伤心时,则是尽力劝解。

我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事。

这就是我心目中的老师,一个漂亮、口风好、温柔、严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

《我心目中的老师》作文篇四

老师是我们的向导,带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的:

他首先会让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他会要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。而且他会带领我们边读边思考,摘抄优美词句段,每周必练绕口令,定期开“故事会”,举行演讲比赛,使我们的口才得到了很好的锻炼。

在课间休息,他会在课间时和我们在一起欣赏音乐,偶尔会给我们出一些谜语和笑话,让我们轻松一下。

当我们取得了一点点成绩的时候,他会及时地给与我们鼓励,发给我们一些奖品,激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候,他会伸出援助之手,给与我们最大的帮助。他会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼,总是不厌其烦地劝导,给同学们面子和改正的机会。

《我心目中的老师》作文篇五

老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,老师,是含辛茹苦的园丁,辛勤地培育我们,老师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色,下面我就讲讲我心目中的老师。 我心目中的老师有一双温暖的手,在我们刚步入学堂时呵护我们,保护我们。我们摔倒了,老师用他那双手将我们扶起,鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来,在困难中鼓起勇气前行,于是,我学会了坚强,不放弃。 我心目中的老师,有一双明亮的眼睛,那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错,不安地等待老师的批评时,老师的眼睛里流露出的不是严厉,也不是凶巴巴的,而是宽容与慈祥,于是,我学会了严以律己,宽以待人。 我心目中的老师,有一张神奇的嘴,它说出的话,文质彬彬,很有素养。但是,我最喜欢听老师说:“很好!”当我们完成一件事,做完了作业,纪律,成变好了等等,老师都会说:“很好!”简简单单两个字,却给了我们自信,给了我们希望,于是,我又学会了鼓励别人。 我心目中的老师...... 总之,我心目中的的老师很伟大,他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的,是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的!

老师是我的五年级数学老师,她认真负责,工作全心全意,辅导了一批又一批学生。

记得“五上报到”那天,一位中年女教师走进了我们的班级。她,便是那位赢得我们一致好评的章老师。

章老师非常的平易近人。下课时,看见她在“护导”(我们学校下课请老师站在操尝走廊上,保护学生安全),周围却围着一片学生在和她“聊天”。谁看了都想去凑凑热闹,请教几个问题。

章老师还很负责。我班有一位叫“包含”的同学。

成绩有些问题。章老师从无一点怨言,自愿用自己的休息时间来帮包含补课。所以,每天放晚学后,见到的都是章老师忙碌的身影。偶尔5:30回教室拿东西时,见章老师还在教室教包含,不禁感慨万千:连包含爸妈都不管她了,而章老师还不灰心,继续教。五年级下学期,包含的数学成绩一下子从40、50分跳到了60分,如此大的进步使我们瞠目结舌,惊讶万分,也可以说是始料未及。章老师敬业的精神令我们佩服。

章老师虽然和我们有说有笑,但对一些专门欺负别人的小朋友也不宽容。以前有人在班里欺负包含章老师知道后就叫他去办公室。不知道老师说了什么,他出来时满脸悔意。如果谁没做作业,老师就把他(她)留下来补习。

感谢我的老师们,给我知识,给我力量,给我勇气,给我鼓励,给我关爱,授予我终生受益的人生哲理。祝老师幸福健康!

《我心目中的老师》作文篇六

老师,集威信、严厉于一体,往往如此。

但我心目中的老师,有学者的风范,教书育人,老师是知识的化身。当他们的脑海里充满了知识时,就有一种想教于人的渴望,这种无私的渴望陶冶了他们的心灵、灵魂。

当然,老师不能是一个只有知识的书呆子。我心目中的老师,讲话幽默风趣。漫漫40分钟,到了最后几分钟,总有一股浓浓的倦意,而如果在这时,老师的一句话或仅是几个字能让人忍俊不禁,就再好不过了。

我心目中的老师,是和我们打成一片的小孩子,与他们说话时毫不紧张,毫无负担,说话时总能笑容满面,睁着的一双眼睛折射出孩童般的光芒。

我心目中的老师,向往知识,正如鱼儿向往大海;鸟儿向往天空。他们应该留恋带着墨香的书本,徘徊在知识与教学间;他们应该不满足于现状,口里应吟诵书中所学的,心里想着书中所提及的。

我心目中的老师,温柔和蔼,他们爱我们,不摆出师长的架子,他们的.笑容像三月的阳光,温暖,明媚,让每一个人都难以忘怀。当我们犯错时,他们轻轻地提醒我们,衷心的希望我们改正。

老师们的写实,愿他们继续秉持对教育的热心,把渴望学习的我们领进知识的殿堂!

《我心目中的老师》作文篇七

从我上幼儿园直到现在,教过我的老师已经不下于十几个了。每位老师对工作都非常认真,对非常亲切和蔼,不过现在这位老师让我心里一直都非常尊敬,因为她给我们上课总是那么专心、用心,带班总是那么耐心、细心。

记得开学没多久,我就被老师“逮”住了。我清楚地记得那是一节语文课上,大家都在认真听课,我却坐在座位上发呆,思想开了小差。当时老师并没有立即在教室批评我,而是课余时跟我耐心地讲道理,让我真正地从心里认识到自己的错误。

这位老师不仅对我谆谆善诱,而且非常关心落后的同学,经常鼓励他们上进。如果哪天某某同学作业没做完,她也总是会耐心地进行辅导。

现在让我告诉你们我心目中这位理想的老师是谁吧?她就是我们的.班主任——段老师。

《我心目中的老师》作文篇八

我心目中的老师不要求太多,但要求真实。

我心目中的老师,有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽,心直口快,说话一般都不拐弯抹角。但是,她在批评人时却拐弯抹角,能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语,自动地改过自新。

我心目中的老师,有双明亮的眼睛。她上课时,那双眼睛边看书本,边窥视着同学们的言行举止,所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下,让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候,当她发现你有一个不良的举动,她不会直接的下去批评你,而是会用责备的目光看着你。当你发觉时,你便会明白,也自然会惭愧得改过。这时,老师也不会眉头紧锁,而相反会露出一丝的喜悦,并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。

我心目中的老师,是个懂得让同学们该放松时放松,该严肃时严肃。每当同学们有了好成绩时,老师便会尽自己的可能达成这个天真同学的天真愿望,让同学们觉得自己的努力付出是值得的。我想,这样一来,同学们将会对学习付出更大的努力。

我便是我心目中的老师。我要努力学习,争取在以后当一名这样的老师。

后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……。

她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。

我们班主任刘老师是我心目中的“英雄”,她学问高深、品德高尚、待人和蔼可亲,我们大家都喜欢她。估计别的班的同学看了我这篇文章,肯定会得“红眼病”的!

刘老师讲课可神啦!她能把枯燥的课文讲得生动活泼,她总是通过提问,让我们思考、交流、争论,使我们自己一步一步懂得课文的含义,把我们带入文中的意境。

刘老师总把我们放在首位。有一次,语文课的时间上了数学,数学老师说:“刘老师的儿子发烧了。”下午数学课的时间到了,大家想:可能上自习了吧!正在这时,刘老师却出现了,原来她儿子刚输完液,她就把他送回家,托付给别人照看,匆匆忙忙地赶来给我们上课了。我望着和平时一样讲课的老师,想:刘老师的儿子这时一定最依恋妈妈的,因为我生病的时候,我最希望妈妈在我的身边;刘老师也一定很惦念儿子,然而她居然为了不让我们落下一节课,坚持上完了这节课,同学们深受感动。

我们的刘老师有很多事迹,她认真负责,就连放学检查关灯、课间提醒喝水、督促做眼保健操等等这些小事她都要认真对待,她了解我们的心理,关心我们的成长。我们真幸福,有这样一个好老师!

在我的心中有一个人,她培养我,把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树,在我的人生道路上不能缺少她,她就是“老师”。

老师教会了我们认真、诚实、守信,如果我的人生道路上缺少了老师,我的生活将不再美好。她对我们慈祥,对我们温柔,在我们的平常生活中是谁最辛苦,是谁为了培养我们而通宵为我们备课,是老师最辛苦,是老师为了培养我们而通宵为我们备课,我们写完了作业无所事事,而老师却要为我们明天的课而做准备,老师除了要管我们一个班的孩子,还有她自己的孩子啊,老师一天之内非常忙,又要管我们,还有主任们给老师派发的任务。虽然老师有时候会发脾气,还不是因为我们,如果我们把这件事做好不拖拖拉拉,老师是否还会发脾气呢?我们现在有这么好的生活条件,有慈祥的老师为我们讲课,大家都不懂得珍惜,世界上最好的人是谁,是“老师”。老师把我们从一年带到毕业,是看着我们长大的,老师了解我的喜、怒、哀、乐,我为有这样一个好老师而感到荣欣。

老师,您是我人生路程中,一个永不能忘记的记忆,您是我心目中的好老师。

《我心目中的老师》作文篇九

他,和蔼可亲,平易近人,课时对我们非常严厉,课余和我们有说有笑,他是我上三年级时转来的新老师,虽然我们相处的时间不长,但是我们确有着深厚的师生情感。他就是我们的班主任刘老师。

他身高1。7米左右,留着一头乌黑的短发,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一张常常带着微笑的嘴巴。真是一位年轻有为又帅气的老师。

刘老师讲课很认真,把每个自然段给我们讲的很清楚,他不光讲课认真而且有着深厚的授课方式,当同学们遇到难题时他耐心地讲解。

刘老师也生气过。

记得有一次,我们听说老师们去五楼会议室开会,在教室里活蹦乱跳、跑来跑去,这时刘老师回来了,他看见同学们在地下乱跑,很生气,用讲道理的方式教导了我们。

还有一次放学后,我和几个同学打乒乓球,打到六点多钟,那时太阳快下山了。这时正好被刘老师发现了。就把我们叫上楼心平气和的说:“孩子们,学习是最重要的,如果你们因为打乒乓球而耽误了学习,那是不行的,你们要以学习为主,学习一定要好,乒乓球只是一项体育活动,学好知识才是最重要的”。听了刘老师的话,我决定好好学习,将来用优异的成绩报答老师。

《我心目中的老师》作文篇十

宛若天上的明星照亮我狭小的夜空;宛若山中的清泉润湿我干涸的心灵;宛若空中的白云丰富我单调的生活。

一直字黑夜里摸索前进,不时会跌倒碰壁,想要放弃,想要回去,却一直有人在伴我前行,与我并肩行走。他,承担着无与伦比的压力;他,学选择风雨兼程的努力;他,在这段路催促我上进。

老师,太阳底下最光荣的职业,灵魂的工程师,让我们这群少不更事的孩子逐渐成为国家的栋梁,我新中的好老师就是这样。

他,会在我为考试成绩而烦恼时,讲过他高中同样的经历,用他高中爆笑的瞬间让我的心情再次好起来,对黑暗的三年高中充满信心,微笑面对喝无尽的坎坷与挫折。

他,会在我骄傲自满时,用一张图满叉的作业告诉我学无止境,在知识的海洋里,我没有资格去自大,也没有能力拥有一身傲骨,只有如那室空竹,才能直插云霄,只有谦虚求实,才能拥抱,美好的未来。

他,维系着对学生最基本的情感——信任。渴望的眼神里透露着无限的信任,相信学生的自觉,相信学生的自信,相信学生的自爱。他用自己的行动保护着每一个学生的自尊。在这样的庇护上,我可以放开所有的包袱,尽情地遨游在涛涛不绝的课堂里。

他,拥有世上极限的忍耐。一讲又讲的习题,我们都已经厌烦了,可他还是用那干枯的嘴唇一遍又一遍的传唱优美的诗篇。他用极其华丽的思维,想我们展示知识的无穷。正是因为这样,我可以想他表现自己的愚昧,再简单的问题,也敢询问,我相信他会为我讲解心中的困惑。正因为这样,知识的每一寸土地我都一步步踏过,大厦的基层就这样在他的帮助下垒起来了,并不断上升。

他,痛并坚持着,不管消耗怎样的体力,不管牺牲怎样的健康的资本,我觉得他都不会在乎。在付出之后的无所获得,恨铁不成钢的愤怒让他无所适从。他在被伤得很深很深之后,依然微笑地面对满堂学子。他很痛,痛的钻心。可他从未放弃过,这样承诺后不履行责任的学生,他从未丢下她不管。他,让我带着愧疚在默默前进。

我的世界很小,里面的角色很少。可他在里面着难以割舍的角色。他让我平乏的生活多了一层智慧的光辉;他让我黑色的高一有了一丝星光;他让我迷茫的世界有了一个方向;他给我颓废的现实里加了一点希望。

感谢他,用阳光温暖了我冰冷的心情,用笑靥融化了我凝固的思绪。感谢他——我心中的好老师——mr·z。

《我心目中的老师》作文篇十一

我心目中的老师要平易近人,下课时和我们玩游戏,成为同学们的伙伴。当我们受伤时、打架时要立即阻止并解决。

我心目中的老师要给孩子自尊,不要侵犯孩子的隐私。当我们做错事时,应该听孩子先解释,不管解释是对是错,都要让孩子为这件事情道歉。而不是上去就指责孩子这不对,那不对。

我心目中的老师应该让我们多做些有趣的、有意义的实验。大家都知道,我们在书本上学的知识就只有大海里的一滴水那么少,所以好的老师应该让我们从实践中获得书本以外的知识。

我心目中的老师布置的作业应该少,而且又能让我们知道今天这一天学的什么内容。

我心目中的老师不应该分差生和好生,因为世界上不可能有人会十全十美。有些成绩好的人说不定会咄咄逼人、盛气凌人;有些成绩不好的人可能很爱劳动,经常打理班级的卫生。

对,世界上不可能有十全十美的人,就像没有完美的老师一样。世界上会有既幽默、平易近人、给孩子足够的自尊又让我们多做实验、作业布置得少、不分差生和好生的老师吗?即使有,那也是极少数。所以我们要珍惜现在所拥有的一切,别等到失去了才知道老师的好。

《我心目中的老师》作文篇十二

老师,我小时候曾经幻想过,他们就应该像父母一样,是那样的和蔼。

但是,自从进了小学以后,那些老师却都令我大失所望。他们个个都是“凶神恶煞”一般,动不动就冲着我们大呼小叫。有时候还打人,那种场面真是叫人叹为观止。星期天呢?他们早就为我们准备好了“丰盛的大餐”,有时候真叫我们“消化不良”。有时我们会忍不住给老师提意见。但是,每次都是无功而返。因为不知道为什么,老师对这些非常敏感,每次都把我们吗得狗血喷头:“你们胆子不小,还敢给我提意见?我告诉你,老师做什么都是对的”。

我心目中的好老师慈祥的,他们的声音是那样的和蔼,他们要有许多的点子来激起学生的学习欲望。

比如昨天吧,我的班主任——刘老师,他本来是教语文的。可是为了让我们记住一个数学上的名词,就各我们才脑筋急转弯儿:考试做弊———假分数。好玩儿吧?我们就轻轻松松的记住了。这样就不会把过多的时间放在繁重的做也上了。

上课时,刘老师和我们是师生关系,而下了课的时候,我们可就不分上下,无所谓谁大谁小的朋友。而且,他还能够高兴的接受我们给他提出来的建议。并且,对于一些自己的错误加以改正。

上下比较一下,你就能够才出我更喜欢哪一个老师了吧!因为,他是打心眼儿里喜欢我们!并且,我们对他都更是打心眼儿里喜欢!

《我心目中的老师》作文篇十三

在我的心目中,有一位好老师。她的温柔和严厉让我喜欢她又怕她。让我们一起来听听吧!

记得有一次,我喝牛奶时,不小心把牛奶洒了一地。当时,我吓呆了,低下头,等着老师的批评。老师用拖把麻利地把地拖得干干净净。然后,慈爱的抚摸着我的头,说:“嘉怡,下次不能了哦!”我点点头。心想,老师可真温柔。但是,我们的老师偶尔也会发发小脾气。例如:作业讲过了还是有错,那老师就会使出她的独门绝技——————用小木板打我们的手掌心。我有时也没逃过老师的独门绝技。那时,我从心眼里发出两个字:疼啊!从那时起,我认真听讲,再也没有作业讲过还错的现象。

噢,瞧我这记性!忘了告诉你们,我们的老师姓陈。长得可漂亮了!浓浓的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,不高不矮的.鼻梁下长着一张樱桃小嘴,还有一对甜甜的小酒窝,笑起来,好看极了!

这就是我们的陈老师,一位既温柔又严厉的老师。

《我心目中的老师》作文篇十四

从古至今,有星星一般多的伟人。他们无不需要明师的指点之后才能迈向成功之路。老师就是学生的一盏指明灯。我庆幸我也有一位好老师,一盏明亮的指明灯。

我们的班主任,姓许,同样她也教我们语文,我们就亲切地叫她许老师。

许老师性格幽默风趣,和蔼可亲。她总是会用诙谐的语言给我们讲课,尤其是教那篇《小儿垂钓》古诗的时候,她讲得极其生动,我们听得异常认真,仿佛老师带着我们身临其境和作者一起在池边垂钓呢。一堂沉闷的语文课就这样变成了一堂有趣的活动课。

花草需要园丁的栽培,大地需要阳光的沐浴,学生需要老师的指明。

《我心目中的老师》作文篇十五

老师是一个人一生中遇到的最好的朋友,因为老师就像一个大朋友一样陪伴着你,我的老师姓王,是一名数学老师。

她长得有点矮,一双充满智慧的眼睛上戴着一副眼镜,王老师尖尖的瓜子脸上,还有一张每天给我们传授知识的樱桃小嘴。

王老师十分和蔼可亲,每当我们犯了什么错误的时候,她会像一位慈祥的母亲一样,和我们一起分析错误,一起改正错误。

王老师像蜡烛一样,在黑暗中指引我们前行的方向,王老师像大树一样。为我们遮风挡雨。让我们长成参天栋梁,王老师像朋友一样,每天细心的传授知识。

王老师还十分幽默,有一天我们班因为转走一个同学,大家正闷闷不乐。王老师就让大家玩儿了个小游戏,大家不仅通过游戏改变了心情,还快乐的上了一节有趣的课呢。

九月是麦浪飘香的节日,是丰收的节日,也是老师的节日。老师,您辛苦了!

《我心目中的老师》作文篇十六

在我的心目中,我们英语辅导班的许老师,是最好的老师。她有一头乌黑的长发,一双明亮的会说话的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,见人总是笑眯眯的,好像从来就不会发脾气一样。

我们的英语课在下午,很多同学在家都不午睡,上课的时候无精打采。每当这时,许老师绝不会嚷嚷着批评我们,而是让大家站起来,她带领着我们一边唱起英语歌,一边跳起舞来,只见她双手舞动,动作敏捷,与同学们有说有笑,仿佛是我们的伙伴。很快,同学们睡意顿除,精神焕发,一节有趣的英语课就开始了。

在课堂上,许老师经常和我们玩“红绿灯”、“地雷”等游戏,帮助我们集中精力。她会先在黑板上写好单词,教我们读过几遍后,然后在一些单词旁边埋上地雷(在单词旁边用粉笔点一c个点,然后擦掉),让大家齐读,要知道埋地雷的单词是不能读出来的。这时如果谁的注意力不集中,可就惨了,踩到地雷了就会引来哄堂大笑,还要上台表演节目。就这样,我们在玩中学,不知不觉一节课就过完了。

下课了,许老师的身边经常会围着一群同学,不时的传来哈哈的笑声,没错,这是她在给我们讲故事呢!她还会表演杂技,拿着三个小沙包边扔边接,看得我们眼花缭乱,心里对她充满了佩服!

许多同学都不喜欢上辅导班,可我却很爱上我的英语辅导班,因为那里有我喜欢的许老师!

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2025-08-21
Musicolet作为一款高质量音乐播放器,确实不负众望。它不仅汇集了海量的音乐资源,包括网络热歌与歌手新作,即便是小众歌曲也能轻松找到,满足不同用户的音乐需求。更重要的是,该软件干扰,提供清晰音质和完整歌词,为用户营造了一个纯净、沉浸式的听歌环境。对于追求高品质音乐体验的朋友来说,Musicolet绝对值得一试。
Anyview阅读器的历史版本是一款出色的在线小说阅读软件,它提供了详尽而全面的小说分类,涵盖了都市、武侠、玄幻、悬疑等多种类型的小说。用户可以随时在线阅读自己喜欢的小说,并且该软件还支持多种阅读模式和功能设置,让用户能够自由地免费阅读感兴趣的内容。这不仅为用户带来了全方位的追书体验,还配备了便捷的书架管理功能,方便用户轻松收藏热门小说资源,并随时查看小说更新情况,以便于下次继续阅读。欢迎对此感兴趣的用户下载使用。
BBC英语
2025-08-21
BBC英语是一款专为英语学习设计的软件,它提供了丰富多样的专业英语学习资源。无论你是想提高口语水平还是锻炼听力能力,这里都有专门针对这些需求的训练内容。此外,该软件还能智能地评估和纠正你的口语发音,帮助你使发音更加标准、记忆更加准确。
百度汉语词典
2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
屏幕方向管理器是一款专为用户提供手机方向控制服务的应用程序。作为一款专业的管理工具,它能够强制调整手机屏幕的旋转方向。这款应用程序提供了多种功能,使用户能够轻松选择个性化的屏幕旋转方式。此外,屏幕方向管理器还具备丰富的设置选项,让用户可以通过简单的操作实现更多个性化配置,使用起来既方便又快捷。

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