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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
临沂中考新政策篇一
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。所以，复习必须及时，学习中当堂复习、温故知新是很有必要的。
2、分割记忆
大量的实验都证明了分散复习的效果比集中复习好得多。如复习物质的有关性质、制法、用途时，连续数小时集中记忆，不如分成数次采用分散复习效果好。又如用一个小时集中书写化学方程式，每个方程式书写数十遍，远不如分成数次写，每个方程式书写几遍效果好。
这是由于：集中复习比较单调，刺激物千篇一律地多次作用于大脑，容易引起大脑皮层的疲劳;分散复习可以使大脑神经细胞得到休息，从而保持旺盛的精力。需要注意的是分散复习的间隔时间并不是越长越好。
3、避免干扰
在记忆的时候，常常遇到前后材料相互影响、相互干扰的情况，两种学习材料越相似，相互干扰越明显。研究显示，相似程度在50%时，干扰最大。因此，在新知识学习时尽量不要将内容相似的材料放在一起学习。
4、多样记忆
长时间用一种方式记忆，会感觉枯燥、乏味，并且效率低，多种记忆方式并用，能激发学习的积极性，避免产生厌烦情绪和疲劳现象。
临沂中考新政策篇二
精做题
中考就是一场自己和自己的较量，一着急就会陷入盲目的题海战术中。其实在一模考试之前，老师都把中考的内容、分布、出题方式、难易程度及采分点给同学们进行了细致讲解，完全根据自己的需要选择几套典型试卷，按标准时间做下来，通过标准答案找到自己的错误，分析错误的原因，找到自己的不足，进行相关知识的归类总结。这一方式比较容易击中自己的知识漏洞。
多睡眠
去年中考的最后阶段，班里每天都有一些“大熊猫”，不用说一定是前一天晚上挑灯夜读了，有些中考状元也是如此。每天起早贪黑搞疲劳战，结果事倍功半，老师讲课时老打瞌睡，模拟考试常把老师上课讲过的知识做错了，所以还是保证充足的睡眠，在课堂上有充足的精力，才能记住老师的“精华”。
砸基础
有的的学生，直到最后三个月才有了中考意识，但进步还是挺大的，他们的方法就是砸基础。当时老师建议他多看课本，把书上的题有针对性地做一遍，该背的单词背一下，将主干知识网络重新整理一遍，效果真的不错，数学、英语分数都提了很多。小编觉得，在有限的时间里，如果不是那种基础扎实的同学，不妨塌实地把考点、重点过一遍。
临沂中考新政策篇三
问题一：中考方案提到了自2021年起，道德与法治考试采用闭卷方式，能否为我们详细介绍一下?
答：感谢记者朋友的提问。今年道德与法治考试虽然采用闭卷方式，但仍以等级(a、b、c、d、e)呈现，不计入中考总分710分。
一、关于道德与法治考试采用闭卷方式的说明
(一)课程地位极端重要。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代……”党的十八大以来，习近平总书记多次强调办好思想政治理论课程具有重大意义。2019年3月18日，习总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，就强调要把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。作为中学生，基本的政治概念要牢记在心，基本的政治理论要根植于心，对道德与法治、政治理论基本概念的理解与记忆是一项基本要求和基本能力。省教育厅也多次强调道德与法治闭卷考试的重要性，省内大多数市均以闭卷形式进行考试。
(二)现实情况确切需要。近几年，由于道德与法治考试方式为开卷，成绩以等级表达但不计入中考总分，影响了教师教学和学生学习的积极性，很多学校在课程设置、师资配备等方面做的很不到位，在一定程度上影响了道德与法治课程的规范开设和实施效果。基础教育是立德树人的事业，必须要旗帜鲜明地加强思想政治教育，调整初中道德与法治学科的考试方式与成绩呈现形式势在必行。
二、关于道德与法治成绩呈现方式。从省内其他市成绩呈现方式来看，以分数呈现的，分值从80分到50分不等，计入中考总分，这是一个必然趋势。结合我市实际，今年起，我市道德与法治虽然开始实行闭卷考试，但成绩仍以等级呈现，不计入总分，主要为学生适应下一步道德与法治考试改革做好铺垫。总体来说，道德与法治考试科目改革以平稳过渡的方式进行，请广大家长不要担心。
问题二：2021年体育与健康科目增加了过程评价，艺术科目(音乐、美术)纳入考试科目，能否为我们介绍一下政策依据及实施要求?
答：首先感谢记者朋友对中考工作的关心，您的问题也是广大家长和师生关心的焦点问题，很高兴有这次宝贵的机会对这些问题进行解答，及时回应社会关切。
一、改变考试评价方式的政策依据
为贯彻落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，省教育厅印发了《山东省教育厅关于印发<山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见><山东省初中体育科目学业水平考试指导意见>的通知》(鲁教基字〔2017〕17号)，根据国家、省政策要求，2019年市教育局出台了《临沂市初中艺术科目学业水平考试实施方案》和《临沂市初中体育科目学业水平考试实施方案》，规定从2018年秋季入学初中新生开始实施，凡具有初中学籍的在校学生、参加当年(即2021年)高中录取的往届初中毕业生均参加体育与健康科目、艺术科目学业水平考试。因此，今年体育与健康学业水平考试增加过程评价，艺术科目(音乐、美术)纳入考试科目。
对于上述科目的调整在《2019年临沂市初中学业水平考试和普通高中招生录取工作实施方案》中均作过明确预告说明。
二、关于体育与健康考试说明
体育与健康考试分为过程评价和毕业测试，其中过程评价实行等级评价，不计入总分;毕业测试60分，计入总分710分。
(一)过程评价。采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”的方式进行。1.运动参与。学校根据学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动、“阳光体育一小时”等参与情况进行考核。2.体质健康测试。各县区教育行政部门统一部署，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。每学年测试成绩评定不合格者，在本学年度准予补测。3.运动技能测试项目。由学校自行组织，对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的1项运动技能进行测试
(二)毕业测试。考试项目和权重按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》设置，每人共考体重指数(bmi)、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)/1分钟仰卧起坐(女)、1000米跑(男)/800米跑(女)7项，考试组织和评分标准和往年相比，没有变化。
(三)成绩呈现方式。过程评价以等级方式呈现，分为合格、不合格两个等级，运动参与、体质健康测试和运动技能测试3项测试成绩有1项不合格的，即过程评价不合格，体现在初中学生综合素质评价中。毕业测试成绩以分数方式呈现，满分100分，按实际得分的60%计入中考总分，分值与计算方式和往年一样。
三、关于艺术科目(音乐、美术)考试说明
初中艺术科目学业水平考试，由过程性评价和专项测试两部分组成，均以等级评价，不计入总分。
(一)过程性评价。由学校按照《临沂市中小学生艺术素质测评实施方案》有关要求，在每学期末以艺术素质测评的方式进行，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、艺术特长等予以评定。过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。
(二)专项测试。分为基础测试和技能测试。基础测试以笔试方式，考试内容主要包括音乐、美术(书法)课程标准中涵盖的基础知识和基本技能;技能测试音乐学科学生可在声乐、器乐中任选1项参加测试，美术学科学生可在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加考试。
(三)成绩呈现方式。初中艺术科目学业水平考试过程性评价和专项测试成绩呈现方式最终均以“合格”和“不合格”的形式呈现，过程性评价和专项测试两项成绩均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，考试成绩不计入学生中考总分(今年中考总分仍为710分)。各普通高中录取的艺术特长生艺术科目成绩必须“合格”。
总之，上述科目的考试形式调整与往年相比无重大跳跃性变化，但育人导向与考试走向必须明确，市教育局也会出台相应的体育与健康、艺术科目中考配套方案，作出更加详细具体的说明。
