初中生常见的心理问题及解决办法 初中学生常见问题(8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇一

家里有了wifi，上网的确会方便很多，但是你是不是也和很多用户一样，苦恼于路由器的设置呢?或者上网正嗨时路由器突然出现了故障，却不知道该如何解决?下面是小编整理的常见无线网故障解决办法，希望可以帮助你!

(5)调整终端网卡的漫游灵敏度。

(6)ap/ac升级到最新版本

(1)根据实施一本通核对配置是否正确

(4)在ac互联口和服务器上抓包，查看整个web认证的交互过程，报文交互是否少了，以及查看错误代码。

(1)检查ap隧道是否有起来，是否有正常发出信号

(2)把功率调到最大测试信号是否正常

(6)断电重启看信号能否回复

(7)ap/ac升级到最新版本

(4)检查周围是否有反制ap，关掉测试(一般是观察周围是否有其他厂家的ap可以尝试关掉测试)

初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇二

高考倒计时还有30天，在这紧张的复习中，考生们一直承受着强烈的心理压力，许多常见的心理问题就会在学生之间蔓延开来。那么，如何解决这个问题呢?下面是本站小编为大家收集关于高考的常见心理问题有哪些，欢迎借鉴参考。

考试焦虑体现在考生对平时的模拟考试成绩过于看重，说到底就是对自己的前途感到焦虑。高三考生只有减轻心理负担，才能减轻学习上带来的精神压力，最终才能缓解对考试的焦虑。

高考的成绩对于每一个人来说都是未知的，现在我们没必要为将来的事情感到担忧，现在应该把精力放在现实的生活和学习当中。

有部分同学由于付出的努力在短时间之内没有看到效果，就会对自己的学习能力产生质疑，出现自卑感，甚至产生厌学心理。

我们应该要对自己有一个客观的评价，善于总结自己成功的经历，而不是认为靠的是运气。要学会体验内心的成就感，相信失败是因为自己还不够努力说造成的。

在高考复习冲刺阶段，考生在学习中常常会出现走神的现象。造成走神的原因有两点：第一点是学习方法过于单调而引起了厌倦，如复习资料的枯燥和重复;第二点是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。

我们要尽快着手按已定的复习计划学习，不能半途而废。在学习的过程中，一边想象成功的喜悦，一边坚持直到完成。只要这样坚持下去，你的注意力就会越来越集中，学习效率也就会得到明显提高。

初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇三

高三学业繁重出现一些心理问题，那么有哪些常见的心理问题和解决方法?下面由小编为大家整理高考常见心理问题及解决方法有关的资料，希望对大家有所帮助!

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。其原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量自己能力的唯一指标;二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值;三是渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

为了缓解和消除考试焦虑，高三学生可以尝试以下几个策略：

①选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

②未来对于每一个人来说都是未知数，不要过多地担心将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。

③考前作好知识准备以及应付考试突发事件的心理准备，有备才能无患。

④不妨采用“极限思维法”，想象你所焦虑的事件可能导致的最坏结果，你就会发现现状还是值得乐观的。

学习动力不足也常常令高三学生苦恼。学生一方面有提高成绩的需要，另一方面又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的。

作息不当，效率不高

高考将至，许多考生夜不能寐，生怕高考失利，导致睡眠不足，精神不振，白天经常想打瞌睡，学习效率低下。考生不要高考想象的那么可拍，成功高考的基础是有一个良好的体态。

高考学习重在方法和效果，要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，才能有效地提高学习效率。高考考生在临考前，要保证自己充足的睡眠，这样才能以饱满的'状态迎接高考。

不知如何面对家人的压力

每个父母都希望孩子比自己强，有美满的生活。所以父母对考生学习上的叮咛、考试分数的唠叨，无形中就给即将高考的考生增加了心理压力。对此,作为子女,应该理解父母，在互相理解的基础上，将父母对你的期望转化成你们的共同目标。

考生要学会与父母沟通，变压力为动力，把自己的困惑和想法转达给父母，认真分析自己现有的实力，根据自己现有的成绩基础，权衡录取的可能性，把努力的限度保持在自信而不自满的程度。

因学习产生的心理问题是高考考生心理问题的主要部分：一是考生学习的心理压力;二是考试焦虑;这些主要是因为过分看重考试成绩，对自己未来前途的焦虑。

1、正确定位，考出自己的理想成绩便是成功;

2、科学的自我评价，建立自信;

3、找出自己的思维误区，提高效率。

积极自我暗示

许多考生在高考前容易受消极因素影响，不利于自己信心的增强。小编建议考生在考试前后根据自己的情况运用自我暗示的方法来进行心理疏导，来增强自己的信心。可以在心中默念，我会成功，我一定会成功。这类的语言暗示都能起到增强考生信心的作用。

不打疲劳战术

很多考生在高考时习惯搞疲劳战术，这样使考生精疲力竭，导致第二天无精打采，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。而考生安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。

高考目标要适当

考生要根据自己的实际情况，实事求是地评估自己的实力，确定自己的高考目标。

考生如果把高考目标定得过高就会产生考试焦虑，影响高考考试发挥。考生把中考目标定的太低也会影响考生潜能的发挥。

不要攀比

所谓高考成功就是考生在高考中考出自己的实际水平，这就是成功。考生不要相互攀比，只要能考出自己的实际水平就意味着高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫伤自己高考的积极性。

提前预习

在上学期间，我们应该会经常听到老师说，下一节课上什么内容，要注意提前预习，提前预习的好处就是让你先熟悉课程的内容，然后又侧重点的听课，这样效果会更好。

珍惜课堂上的时间

在课堂上一定要注意听讲，集中精力地去吸取老师说的每一个知识点，只有这样才能够提高课堂效率，让自己融汇贯通，理解透彻。

初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇四

无线网络(wireless network)是采用无线通信技术实现的网络。无线网络既包括允许用户建立远距离无线连接的全球语音和数据网络，也包括为近距离无线连接进行优化的红外线技术及射频技术，与有线网络的用途十分类似，最大的不同在于传输媒介的不同，利用无线电技术取代网线，可以和有线网络互为备份。下面是小编为大家带来的无线网常见故障解决办法，欢迎阅读。

(4)ap之间部署比较密集重叠区域信号较强，需要适当降低功率;

(5)调整终端网卡的漫游灵敏度。

(6)ap/ac升级到最新版本

(1)根据实施一本通核对配置是否正确

(4)在ac互联口和服务器上抓包，查看整个web认证的交互过程，报文交互是否少了，以及查看错误代码。

(1)检查ap隧道是否有起来，是否有正常发出信号

(2)把功率调到最大测试信号是否正常

(6)断电重启看信号能否回复

(7)ap/ac升级到最新版本

(4)检查周围是否有反制ap，关掉测试(一般是观察周围是否有其他厂家的ap可以尝试关掉测试)

(6)检查是否有微波治疗仪，微波炉，蓝牙等非wifi设备的干扰

初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇五

网球竞技能力大致可以分四种：技能、战术能、体能、心理。补一句，如果分五种的话，还有一种能力叫“智能”。通常来说，技能、战术能、体能更容易理解和学习，甚至还可以定量评测。所以网友们也都看到过与之相关的更多文章和书籍。但是，从竞技比赛的角度，心理技能的重要性丝毫不亚于前三者，只不过关于掌握心理的相关技能鲜见报道，其实这种银杏的技能更需要专门学习。今天特地归纳了网球场上最容易犯的五种心理问题，并附上了解决之道。

是比赛就有压力，有压力就会紧张。然而适度的紧张却是有好处的，比如提高神经的唤醒水平、肌肉的兴奋性。我们这里说的紧张、焦虑往往是指过度的，最后导致球员没法施展自己的.真实水平。从生理角度来讲，过度紧张也会导致肌肉发紧，从而致使移动速度减慢;除此以外还会带来神经紊乱，进而反应减慢，导致体能无谓消耗过多。

解决之道：

1、一上场不要过多考虑比赛这件事，先将注意力集中到你的双脚上，保持你的双脚不断移动，充满弹性。

2、放松握拍，舒展打开肩膀。另外还可以做一些扩胸、耸肩的动作。

3、将注意力集中到随挥上，每个球动作确保做完整。

4、深呼吸——鼻子吸气，嘴巴吐气

其他技能：把你的心情和感受讲出来，找人倾诉;再做一些个人习惯动作都会有助于你减轻紧张和焦虑情绪。

这条从某个角度，是写给我自己的。付老湿的缺点之一就是：爱钻牛角尖。

类似我这样的“牛角尖”分子都喜欢把训练场上的表现与比赛中的表现简单化等号。有时会出现打了制胜都不满意的情况，因为我觉得这种球原本还可以打得更好(参照训练水平)，总是处于一种“自己与自己在比赛”的心理。

解决之道：

1、重新调整心理目标，“比赛中的你不是在与训练中的你比赛，而是比赛中的对手”。

2、赛前或是局间，仔细挑挑对手毛病，比如“移动很慢“、“反拍不好”、“二发很菜”、“害怕上网”、“不会打高球”等等。

解决之道：

1、首先还是训练。当你的身体、技术都通过艰苦的训练得到提高时，你会变得自信。

2、上场前的热身：糟糕的热身往往会影响自信。因此你需要在热身时像拳击手出场一样不断暗示：“我一会就会撕碎你!”——不要被媒体误导，说网球是很绅士的运动，球员个个都彬彬有礼，到了职业层面别信!毕竟这是战斗!没有报复心，你就会一直输下去!没有哪个顶尖职业选手骨子里是没有报复心的，我们看到的都是表面的风平浪静。

3、每次比赛结束，进行自我总结，先归纳3条自己在场上表现出色的地方，比如一发成功率不错，正手斜线打得好等等。再总结出2条需要继续提高的方面，做到正面情绪始终大于负面情绪。

希望越大失望越大!如果你对自己的表现要求过于完美，实际上，几个失误之后，你很可能会失去信心。而对于完美主义者的心理改善办法，最重要的事情就是建立自信，这种自信是一个平衡状态下的起伏曲线。

换句话说，要定一个小目标，目标太高容易让人产生沮丧感、挫败感，丢失信心。

解决之道：

1、技术上，每个球都找到重心平衡后打球

2、战略上，允许失误，每盘都给自己3-5次失误的指标，因此你不必从第一个失误就开始在意自己失误过多。

这种情绪的产生多半来自比赛结果，因此解决的办法是在分与分之间，把自己的想法拉回到此时此刻，考虑当下最应该做的事，尽量简单一点。

解决之道：

1、情景想象：如何抛球、发球落点、正手随挥的动作等情景。

2、告诉自己：“害怕失败，失败的将是人生;不怕失败，最多输掉的只是一场球而已。”再补一句：人生能有几回搏!

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初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇六

要想延长cpu的使用寿命，保证计算机正常、稳定地完成日常的工作，就要重视cpu维护。下面是小编分享的cpu常见故障的解决办法，一起来看一下吧。

引起电脑重启故障的原因很多，有软件和硬件原因之分。硬件方面，内存、主板、cpu、电源等都会引起电脑的平繁重启。关于重启故障请参见重启故障。主板侦测到cpu过热，就会重启系统，以此来达到保护cpu不被烧毁。所以系统平繁重启请检查cpu散热是否正常。

主要现象：当cpu的散热不良时，如果造成cpu温度过高一般都会造成主机故障。故障主要表现在：死机、黑屏、机器变慢、在cmos和dos下死机、主机反复重启等现象。主要原因：①cpu风扇故障：cpu风扇没有安装好，与cpu接触不够紧密，或者是cpu风扇坏损。②cpu上的硅胶完全挥发，导致散热不良。解决方法：①正确安装cpu风扇②在cpu上涂抹薄薄一层散热膏。

cpu的超频后对散热的要求相应的`会增大，如果无法及时散出热，就会产生cpu散热不良的故障现象。cpu超频后相应的对电压的要求也会提高，如果电压不够，机器就会变慢、死机、黑屏。所以超频前要加入自己对电源的考虑。

频率有时自动降低———故障现象：开机后本来的频率变小了，显示的信息是“defaultscmossetuploaded”，在重新设置cmossetup中的cpu参数后(软跳线主板)，系统正常主频，但不一定哪一天，又会重复上面的过程。解决方法：更换cmos电池。

方法步骤：关机;在主板上找到纽扣形的锂电池;取下电池;开机，重新设置cpu等参数。说明：这种现象常见于软设置cpu参数的主板。注意：普通的纽扣型锂电池是3v的，实际测量应该是3点几伏。如果发生上述问题，多数是电池电压已经低于3伏了。如果使用的是特殊的电池，如dallas电池，则需要找厂商更换。

频率跳变———故障现象：cpu的主频在每次开机所显示的主频不一致，而且主频跳动数值比较固定。解决方法：可能与cmos电池或主板或电源有关，请更换电池或主板。一次降频———故障现象：cpu的降频是指cpu一直运行在较低的频率上，而不是原来正常的频率。解决方法：把cpu拿到其它电脑上尝试。方法步骤：关机;打开机箱;打开cpu边上杠杆机制;拔下cpu;在另外的电脑上安装该cpu，注意正确设置cpu参数，包括电压、外频、倍频。说明：如果该cpu在其它电脑上正确设置，但也显示133mhz，则说明是cpu坏了，不能以更高的频率工作，如果在三年保修期内可以更换，否则只能当普通的133mhzcpu来使用。

cpu烧毁的故障一般是无法挽回的。所以以下引起cpu损毁故障的原因一定要注意。

长时间的高效率的工作;cpu超频后，散热设备不足;挂起模式造成cpu烧毁。一般的系统挂起并不会造成cpu烧毁，系统会自动降低cpu工作频率和风扇转速来节省能耗。而挂起模式造成cpu被烧毁，均是超频后的cpu。这全都因为风扇停止运转造成的。主板上的监控芯片除可以监控风扇转速外，有的还能在系统进入suspend(挂起)省电模式下，自动降低风扇转速甚至完全停止运转，这本是好意，可以省电，也可以延长风扇的寿命与使用时间。过去的cpu处于闲置状态下，热量不高，所以风扇不转，只靠散热片还能应付散热。但现在的cpu频率实在太高，即使进入挂起模式，当风扇不转时，cpu也会热得发烫。

这种情况并不是在每块主板都会发生，发生时必须要符合三个条件。首先cpu风扇必须是3pin风扇，这样才会被主板所控制。第二，主板的监控功能必须具备fanoffwhensuspend(进入挂起模式即关闭风扇电源)，且此功能预设为on。有的主板预设on，甚至有的在powermanagement的设定就有fanoffwhensuspend这一项选项，大家可以注意看看。第三，进入挂起模式。因此，现在就对照检查一下自己的电脑吧。

“低温”工作也能烧毁cpu，主板检测到的温度是cpu附近的空气温度，而温度最好的内核温度却不容易检测。cpu在正常工作的时候，如果散热正常一般不会出现烧毁故障，而在超频后cpu烧毁的几率大大增加。

初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇七

教师在课堂教学中应注意幼儿的各种反应，随时肯定、表扬他们的积极性和良好表现，激励他们的主动精神。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

1.1好动主要表现为注意力不集中、情绪波动大、自我控制能力差等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动，或爬上爬下，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人。注意力不集中具体来说是上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。自控能力差具体来说，表现为幼稚任性，克制力差，易怒或冲动，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

1.2焦虑具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童对陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至恐惶不安，哭闹不停，常常担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生过分的关注，并伴有无根据的烦恼，对日常一些微不足道的小事显得过分焦燥。

1.3攻击这类孩子整日东奔西跑，爱搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人，对美好的物品毫不爱惜，摔打成癖，表现出攻击性。

2.1理论积淀不够深厚虽然心理健康教育在我国已有一定的发展史，幼儿心理健康教育也受到了前所未有的重视，但是幼儿心理健康教育在我国还是一个新生事物，只能在摸索中发现问题，解决问题。再加上目前我国有关幼儿心理健康教育的理论比较薄弱，相关的积淀不够深厚，这就导致我国的幼儿心理健康教育在理论上比其他国家落后，无法形成一个完整的理论和实践体系，我国有些幼儿教育机构只是在指导幼儿园开展心理健康教育时，只是采用一些零散的书籍。我国专门从事幼儿心理健康教育理论研究的人员不多，幼儿园在对幼儿进行心理健康教育时，往往会忽视对一些引进资料理解和消化。这样，理论的高要求与普遍的理论水平低下就形成了矛盾。

一些幼儿园教师在解决幼儿特有的.心理方面的问题时，则是把有关小学心理健康教育的理论用于幼儿心理健康教育的实践中。这种状况带来的后果，不仅没有对症下药 ， 还有可能恶化幼儿的心理问题。我们提倡的是在对幼儿进行心理健康教育时，不仅要消化和理解教育家和外国专家有关幼儿心理健康教育的理论，而且要结合当前的实践，有针对性地解决幼儿出现的心理问题。

2.2专门师资力量缺乏目前来看出 ， 从事幼儿心理健康教育的工作者多是幼儿园教师。但在我国大多数地区，大多数幼儿园教师的任职资格都不符合《教师资格条例》规定的学历条件 （幼师毕业以上）。由于许多幼儿教师在校学习时对幼儿心理知识学的少且较为肤浅， 缺乏扎实的幼儿心理健康教育知识 ， 因而时常对幼儿心理表现出来的种种现象感到手足无措、困惑。既不能对幼儿出现的心理问题进行及时的矫治，也无法预见幼儿心理可能出现的疾病并加以预防。幼儿园教师平时任务也较繁重，除了担任教育教学工作以外，还要照顾幼儿的一些生理和心理需要。对幼儿进行专门的心理健康教育本来就会加重幼儿教师的负担，在没有受过任何专业训练的情况下对幼儿进行心理健康教育，其难度不言而喻，效果也显而易见。因此，受过系统幼儿心理健康教育专业知识训练的教师匮乏，成了当前我国幼儿心理健康教育发展的最大障碍。专门师资力量的缺乏会导致幼儿园心理健康教育的水平停滞不前， 而且会使幼儿园的心理健康教育陷入困境当中。很多幼儿园由于缺乏专业的心理教师，无法正常地在幼儿中开展心理健康教育，加上缺乏幼儿心理健康教育的理论的指导，心理健康教育的模式、目标和内容的建立就任重而道远了。

3.1课堂教学中渗透心理健康教育教师在课堂教学中应注意幼儿的各种反应，随时肯定、表扬他们的积极性和良好表现，激励他们的主动精神。教师应该在教学活动过程中以发生的实际问题为素材，及时组织他们思考、讨论，然后对他们进行讲解、分析，或者对正在发生的实际问题进行更具体、更直接的指导，让幼儿获得积极的心理暗示，增强他们克服困难的信心，提高他们的适应能力。

3.2游戏活动中融入心理健康教育不同的游戏活动，对幼儿各方面起着不同的作用。如:譬如，在中、大班的表演游戏中，幼儿对“大风车”的主题很感兴趣。开始时，几个孩子为扮演自已喜欢的“金龟子”、“小鹿姐姐”等角色发生争执，而使表演难以进行下去，这时他们也逐步意识到需要商量一下角色的分配、表演哪些节目等内容。于是，幼儿通过与同伴在游戏中协商、分工、合作、谦让等，锻炼了幼儿的交往能力，对幼儿形成良好的性格有很大促进作用。游戏还可以归入幼儿园的日常教育活动中，它不仅使幼儿的各种感知觉得到充分训练，还发展了幼儿对事物的理解、想象与记忆的能力。除了游戏本身的教育作用外，心理健康教育融合于游戏中，就能发挥增效的作用。游戏让幼儿养成合群性、独立性的良好习惯。通过角色游戏，幼儿在对游戏主题的确立、角色的选择、情节的发展等活动中，学会了如何与同伴友好相处。通过游戏，发展了幼儿的智能，调整了幼儿的消极情绪，锻炼了幼儿的意志品质、培养了幼儿的交际能力，促进了幼儿良好性格的形成。当然，不是所有的游戏对心理健康教育都是行之有效的，幼儿心理健康教育游戏应该具有目标性和针对性。

3.3体育活动中促进合群性发展体育活动促进幼儿大脑的发育，更是促进合群行为发展的有效方法。由于种种原因，有的幼儿会出现心理机能发展受阻的问题。这样的幼儿往往手脚笨拙、乱奔跑、易摔跤，出现感觉统合失调。如果在体育活动中有意识地加强他们的统合专项训练，就可以培养他们的团队精神、合作能力和人际沟通能力，从而使他们的心理品质和道德品质同步提高，相互促进。

初中生常见的心理问题及解决办法初中学生常见问题篇八

“内存与主板不兼容”的故障较为常见，表现为昨天电脑还用的好好的，可是今天一开机，即“嘀嘀”地叫个不停。只有打开机箱，把内存条取下来重新插一下就好了。注意：在拔插内存条时一定要拔掉主机和电源线，防止意外烧毁内存。这是故障轻的，严重的话，需要把几个内存插槽都擦拭好几遍，才能把机子点亮。可是用不了十天半个月，就又会再出现报警的情况。只要你打开机箱把内存插一下就又好了。你说机器有问题，只要点亮了，就是连续运行十天半个月的一点问题也没有。可老是报警这谁也受不了。这种情况就是典型的`“内存与主板不兼容”硬盘如何分区 菜鸟必看硬盘分区详解。

造成这种故障的原因有：

⑴ 内存条不规范，内存条有点薄。当内存插入内存插槽时，留有一定的缝隙。如果在使用过程中有振动或灰尘落入，就会造成内存接触不良，产生报警。

⑵ 内存条的金手指工艺差，金手指的表面镀金不良。在长时间的使用过程中，金手指表面的氧化层逐渐增厚，积累到一定程度后，就会致使内存接触不良，开机时内存报警怎么看主板? 主板选购5个常见误区。

⑶ 内存插槽质量低劣，簧片与内存条的金手指接触不实在，在使用过程中始终存在着隐患，在一定的时间就会点不亮，开机报警。

⑷ 再就是纯粹的不兼容情况:一款条子，在有的主板上用得好好的，但是到了这块主板上却经常死机，或者不能正常启动。这就是典型的不兼容情况。

处理方案：

⑴ 用橡皮仔细地把内存条的金手指擦干净，重新插入插槽。

⑵ 用热熔胶把内存插槽两边的缝隙填平，防止在使用过程中继续氧化。

⑶ 如果使用一段时间以后，还出现报警，这时可先更换一下内存条，看在以后的使用过程中是否还出现报警。

⑷ 如果过一段时间以后还有内存报警出现，这时只有更换主板，才能彻底解决问题。

对于内存条与主板因为技术问题不兼容的情况，只能更换其他品牌的内存条，当然也可以换主板。例如(kingmax的内存与磐英的主板不兼容)，只要二者往一块合，就会出现蓝屏情况。

“键盘与主板不兼容”的问题主要是键盘和鼠标的品质不好，其芯片的数据取样速度与主板的接收不一致，在使用过程中就会不定期的出现键盘错误。

主要故障表现：

⑴ 不定期的检查不到键盘或鼠标;

⑵ 键盘或鼠标在使用过程中丢失;

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