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在我们的人生旅途中，总结是一种宝贵的财富，它可以帮助我们更好地成长。总结是一种简明扼要地概括，所以要避免过多的描述和废话。欢迎大家阅读以下总结范文，和我们一起来探讨学习和工作的总结之道。
我最好的老师作文600六年级下册篇一
林老师是我六年级在补习班的语文老师，她不仅是一位非常幽默的人，而且教学方法独特，是我最好的老师。
在补习班上，同学们经常称我为“黑手党”，为什么呢?是因为我“太爱干净了”，手上经常染上一团团墨迹，导致我每次写完作业，本子上都会留下一团团“黑云”。
这天，我们班换了一位新老师——林老师，上讲时，她叫我们写一篇作文，我本想给她一个好印象，可我又旧病重犯了，作文本上再次留下了许多“黑云”。到了发作业的环节了，老师叫同学们来发作文本，我拿到了我的作文本，翻开来一看，只见老师在“黑云”下面批上了这样一句话，“黑云压城城欲摧。”这句风趣幽默的评语使我羞愧难当，用手挡着本子开始写反思，从此，我每次写作业前都会把手精心清洗一番，以做到“晴空万里”。
林老师不仅是一位教学方法独特的老师，而且她还是一位非常幽默的老师。
这天，自习课到了，俗话说“山中无老虎，猴子称霸王”，我们趁老师不在，开始在教室里大吵大闹，突然，林老师走进了教室，看到我们大吵大闹，不仅没有生气，反而还笑盈盈地对我们说：“刚才我改了一个下午作业，现在正闷得慌呢。你们有谁喜欢讲话?快来跟我聊聊天!”话音刚落，全班同学们就变得鸦雀无声。这是，林老师又说：“请你们自觉些，我在此欢迎你们当中的任何一位同学和我一起来场办公室一日游。”同学们听了哈哈大笑，下课了，同学们还在讨论着自己对“办公室一日游”的看法。
在教过我的老师中，从没有一位老师像林老师一样有个性又幽默，教学方法独特。她是我最好的老师!
我最好的老师作文600六年级下册篇二
谢老师是我们的体育老师。她是一个刚毕业的大学生，脾气很好，还略羞涩。
有一次上课，谢老师为了让我们先活动筋骨、热身，让男生带头，围绕操场跑两圈。两圈也不长，只要认真跑，就会“变”得很短。可是，同学们跑得很不安分，当时我因为脚受伤，没有参加跑步，因此，我看到了我们班的队伍跑得是有多么的乱。
队伍前面几位男同学跑得很快，聊天也聊得也很high。跟在后面的女同学速度跟不上，便索性不追，直接开始走路。原本两路纵队，现在是五花八门。
转头看向谢老师，她对我说：“让他们再跑两圈，如果还不懂我的意思，那就走一节课。”接着，他们重跑的时候更奇怪了。男女生队伍逐渐拉开距离，好像是两个班一样，男生跑，女生走，女生跑，男生走。我实在看不下去了，跟谢老师说一声，拦住了他们。“你们要干嘛?搞事情?”我佯装生气，“我们男生在跑，她们呢?走得很舒服啊!”一个男生愤愤不平的说。谢老师这时也过来了，她说：“我让你们跑这么久你们还不明白吗?请问你们是两个班吗?诶男生，你们好意思?讲话讲得那么开心。女生也是，我让你们跑步，不是让你们来散步!重跑一次都给了你们机会的，你们自己不珍惜，怪谁?怪我咯?”谢老师教育了我们，最后一句“怪我咯”逗笑了我们。然后，我们当然没被继续受罚，开始上课了。
谢老师其实就是“刀子嘴，豆腐心”话里话外都透露着让我们团结的意思，是为我们着想。她的一番话，使我和我的同学们都明白了：团结就是力量，就像餐巾纸一样，本很软弱，可若将它裹紧，便很难扯断。
我最好的老师作文600六年级下册篇三
老师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，老师的品格和精神，用两个字来形容，那就是燃烧，不停的燃烧!
小学六年，我阅历了无数老师，但给我印象最深的还是教了我们快三年的语文老师——刘杏花老师。
杏花，听名字就知道她是个貌美如花的女子，刘老师金黄的秀发披在肩上，微翘的鼻子给人一种优雅的视觉感，能说会道的樱桃小嘴红润润的，更使人难以忘怀的是她那双会说话的眼睛。
刘老师呀!您的岗位永不调换，您的足迹遍布四方，您的两鬓有一天会斑白，您的青春却百年不衰!
我最好的老师作文600六年级下册篇四
雷老师是我四到五年级的语文老师，他是一位有才华、风趣、幽默，教学方法独特的人，常常有出人意料的举动。
雷老师个子不高，平头，一双炯炯有神的眼睛里闪动着智慧的光芒。前几天，我们刚学了《我最好的老师》这篇课文，讲述的是：怀特森先生是作者六年级的科学老师，一天，他给作者和同学们讲了一个名叫“猫猬兽”的动物，作者和同学都做了笔记，然后是随堂测验，卷子发下来，大家都考了0分。怀特老师告诉同学们这是他故意编的，同时他希望我们从中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就立刻指出来。雷老师就是怀特老师这样不让我们脑子睡大觉的老师。
有一次，在课堂上雷老师向我们侃侃而谈的说了课文的大概意思，说完便让我们根据意思开始分段，我们便用做好的笔记开始分段，分好了段，大家都有不同的意见，有说这样的，有说那样的，这短短一篇课文便有了好几种分法，我们说了自己的分法后，雷老师便写在黑板上，他摇摇头，不是很满意。因为雷老师之前说过，我们一定不可能跟他的方法一样。于是，我们又你一言、我一语的说了起来，把剩下的可能都说遍了还是不一样。
当雷老师说了他的意见后，我们惊得目瞪口呆，因为他的分法简直就不叫分段，叫“分句”。他把第一自然段的前二句分开了。后来，我们也明白了，因为这篇课文本身就应该这么分的，只是作者合二为一了而已。同时，他希望我们从中知道，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。
从此，语文课对我们来说就是一种“冒险”。雷老师想法设法制造挑战，我们为了驳倒他，努力翻书，绞尽脑汁的思考，在这饶有趣味而又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识。
我最好的老师作文600六年级下册篇五
茫茫人海中，一定有许多人当过你的老师，但你对他们的评价都有不同的看法。有的好，有的坏，有的慈详，有的严厉。但好坏之间还有着一面。
记得我读三年级时，我语文老师是一位文静端庄的年轻姑娘，长着一披乌黑发亮的长发，一双琥珀般的大眼睛充满着精神与智慧。
她还深深的给我讲了一课，考试来临前，消息已经传到所有同学的耳边，就我一个人没有得知我还在不慌不忙的上厕所，有慢吞吞的走回教室。来时一晚，同学们已经在做试卷，老师，正坐在藤椅上监视我们。我胆战心惊地说了一句:“报告！”老师一面拿着棍子向我走来，一面监视着同学。顿时棍子从高空狠狠地抽在我的腿上。就这样，我被老师罚站了一节课，考完试后老师低下头轻声说:“来办公室一下。”被挨打的我心中充满悲伤，充满疑惑，充满着许多复杂的情绪。
到办公室后，迎来了老师的第一句话:“不管是什么人都有自己犯错的时候，都会得到应有的惩罚，所以不要觉得自己很没用，好了中午多做份试卷，以后不许这样了。”虽然任务多，但心中的大石头总算落地——疑惑。
现在我一直没有忘记她的名字——郭文英。
人人都会犯错，哪怕是再守规矩的人也会犯一两次错。错不可怕，但要学会改证。
我最好的老师作文600六年级下册篇六
阴老师是我五六年级的数学老师，她是一位和蔼可亲又略带严肃的老师，她讲的课生动有趣，我们都很喜欢上她的数学课。
记得有一次上课，老师要给我们讲解“圆”的知识。讲课前，阴老师让我们拿出准备好的材料，四个人分为一组，让我们小组合作学习。十分钟之后，阴老师微笑着开始问同学们：“你们知道‘圆’吗?你们在哪里见过圆形呢?”我激动地举起手说:“光盘，教具，灯盖，牌子等等，好多物体都是圆形。”“答的对，大家还有什么可以补充吗?”老师和蔼可亲地问，此时大家默不作声。“那么你们知道‘圆’有什么特点?”“圆有无数条，半径和直径。”一位同学抢答道。“没错，请坐下。”阴老师在黑板上写下了圆的这些特点，她接着问“谁知道‘圆’的周长是什么?我们在不会计算的情况下，应如何量出圆的周长?有同学可以演示吗?”
此时同学们都踊跃举手，争取做演示的机会。阴老师爽快地说：“好，现在我们请一位同学上来演示。”只见这位同学快步走到讲台，面对大家有信心的说：“圆的周长在这里。”说着他拿起绳子放在圆形的一圈，又用尺子测量一下，就是圆的周长。
一节课下来，我们学到“圆”的许许多多知识，明明是枯燥的数学课，但是阴老师却用提问引导的方式让我们学习了一个又一个知识点，她真是用心良苦，激发了全班同学的积极性，让大家在互动中学习，不仅收获了知识，更获得了学习的快乐。
感谢阴老师对我们的良苦用心，她真是一位处处为我们着想的好老师。
我最好的老师作文600六年级下册篇七
“老师是人类灵魂的工程师。”是老师哺育了一棵又一课稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们的精心呵护下，我们每天都在健康、活泼地成长。
在教过我的老师当中，最好的老师便是我们现在的班主任――吴丽英老师。
吴老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，还有一双会说话的眼睛，闪闪泪光洒满了智慧的种子。但是，她留给我印象最深的却是她那实事求是、敢于认错的可贵品质。
老师给我们上课的方式很不一样，教学方法独特，很有个性，不会千篇一律，绝不会跟别人一样的东西。所以她上课的方式，总是用多媒体电脑，很少用黑板。因此近视的同学很难看到屏幕上的资料。
记得有一次，老师叫我们在屏幕上抄一些重点内容，因为我有近视，所以屏幕上的字我一点也看不见，我也只好叫坐在隔壁的同学借我抄。我刚转过头，老师就把我叫住，让我回答问题，屏幕上的字我一点也看不见，我只好呆呆的站在那儿，嘴里什么也说不出。同时我不停的责怪自己，为什么当时不好好保护自己的眼睛？这时又说我，上课在讲话，不好好听。当着同学的面被老师这样责骂，我觉得非常羞愧，同时又有几分委屈：老师，我、、、没说话，是你误会我。这时我是多么想对老师说出这句话。我再也忍不住了，眼泪像断了线的珠子往我的眼眶里滚下来。此时，我觉到这个世界很没有人情味，很冷血，让一个弱小的心灵受到委屈，没有解释的机会，这个世界太冷酷了！下课后，老师把我叫到走廊里，亲切的对我说：“你刚才为什么在哭呢？”终于有解释的时候了，这时我委屈的说：“老师，我刚才并没有说话，是你误会了我？”这时老师明白了一切，上课铃响了，老师早早就走进了教室，她站了起来当着全班同学的面，把目光转在了我的身上，对我说：“嘉敏，对不起，刚才那节课是我误会了你，其实你并没有说话，让你受委屈了，对不起！”老师的话一下子把我心里的怨气洗去了，我一下感觉舒服多了，但老师那句句话仍在我脑海里，她那实事求是，敢于认错的可贵品质，不得不让我感激她，她真是我最好的老师，老师，我爱你！
多快啊！六年的小学生活一转眼即将结束。毕业前，同学们有的在留言本上互赠离别心语，有的则拿着相机，寻访校园里自己最熟悉最难舍的一角，拍下珍贵的相片，留作纪念。而使我最难忘的是数学老师马老师。
那一次上课铃已经响了，第一节课是数学课，可这时，匆匆走进教室的是班主任辛老师，她告诉我们：“马老师病了，发着高烧，今天不能来给大家上课了。”
上完第一节课，大家做好了第二节课的准备工作，当然还是上语文课。可第二节课铃声响后，只见站在教室门口的竟是马老师。她脸色苍白，眼睛没有了往日看见同学们时的神采。教室里静悄悄的，终于有一位同学忍不住问到：“马老师您不是病了吗……”老师微笑着说：“我的病好多了，我们上课吧！”马老师的声音显得十分虚弱，那一节课，我们听得比任何一节都专心、认真。
下课后，我到办公室送作业本，一进办公室，我一下子呆住了。只见马老师办公桌旁上窗钩，悬挂着一个吊针瓶，马老师一手打吊针，一手正批改着同学们的目标。泪水一下子模糊了我的眼睛，泪光中，马老师批改目标是那么专心、那么认真。
在我们即将迈出母校大门之际，我忍不住要对马老师说声：“敬爱的马老师，虽然我们即将告别母校，也将与您告别，但是，我们永远不会忘记您，永远不会！”六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头疼，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。
张老师是我的班主任兼语文老师，她是一位知识面很广的人，教学方法也很独特。
记得以前在上《为中华之崛起而读书》这一课时，张老师从课文作者对“为什么不能进租界”的疑问而开始为我们讲起中国历史的衰退与败落。
那时候，中国因为科技发展缓慢，经常遭受他国欺压，甚至还签下了不平等条约，将祖国的土地分割出去。直到租界被挂上“华人与狗不得入内”的牌子。正说着，她愤怒的拍了一下讲台，站了起来，大声地说：“正是因为这样，我们才应该好好学习，为中华之崛起而读书！”说完，全班响起了热烈的掌声，一旁的米彦霏不禁偷偷抹了抹眼泪，那坚定的眼神仿佛在说：“张老师，我一定会的！”张老师是过来人，又精通中国历史，如何不能讲的使我们泪如雨下？！
她曾说，我们每一个同学不仅要把课文内容学扎实，更要把课外的知识学好，才算得上厉害！升学考试至少有一半以上的题目是课外的。没错，张老师上知天文下知地理，如何不能不让我们佩服得五体投地？！为此，我还专门再去书城挑了许多名著读，还将四大名著再重新翻阅了几遍。
自从张老师教我们后，语文课对于我们来说就成了历史课与知识课，张老师总是会从课文延生到课外去，为我们讲述一般人都不知道的知识。然而，正是在一个个故事与知识点的穿插中，我们学习到了很多知识，也逐渐懂得了课外积累的重要性。这些都是使人终身受益的'知识。
当然，并不是所有的人都喜欢听张老师这样讲课。在我主持的一次评价老师地环节时，有位同学说，张老师总是说着说着就讲到题外话去了，算不算偏题？！我立刻看着这位同学的眼睛，并质问他，“不！我并不这么认为！正是因为这样，才是我们受益良广，知识面也逐渐增加了！难道不是吗？”
那是前几天的事吧！刚从宿舍门口哆哆嗦嗦走出来的我不停的嘀咕着：“这天气真坏，上午还暖和极了，怎么一会儿就变脸了？”因为因为以为天气热所以没带外套就来吃午饭。老师似乎看透了我的心思，亲切的问我：“心怡，怎么没带外套来呀？天气很冷的呀？”吓我一跳，还以为李老师要批评我呢。我便顺口回答道：“外套放在教室里。”我抬头看了看老师，老师那神情与平常截然不同，变得十分温柔，十分祥和。不是说老师平时不慈祥，而是他不笑的时候看起来真的很严肃。陈星也出来了，显然她也十分冷。老师略带生气：“总逞英雄，每天都穿这么少。”听了老师对我与其他同学的关心，不知怎样的，心里暖哄哄的，像喝了一杯热茶，又像洗了一趟热水澡。尽管那时天气很坏还下着小雨。老师的关爱却像夏日的风。许多人觉得老师像春雨可我认为不是，在炎夏里吹来了缕缕风，多么心旷神怡，是一种舒适的感觉，老师的爱就是这种感觉。
从老师开始任教时，我就知道老师不仅是个关心学生的好老师，还是一个负责任的棒老师。
只要凡是老师中午在学校午睡的，她都会带来一大叠作业来批改。老师怕开灯会影响我们睡觉，就在门缝前改。利用门缝透进来的光不失时机地飞舞着手中的笔。不是改完躺下没十分钟就被闹钟闹醒，就是改完后就时间到了，没得睡了。看着老师成了“熊猫老师”（因为老师有黑眼圈），我真心痛啊！这软绵绵的床谁不想躺下去呢？可就是老师，每每午睡了，还得绞尽脑汁地为我们改作业。
李老师你那高大形象早已定格在我心中，你是我最好的老师！
我最好的老师作文600六年级下册篇八
我的老师有一双亮晶晶的大眼睛，乌黑亮丽的头发，高高的身材，穿着连衣裙，那是我们的语文老师，她叫苏晓丽老师嘴边挂着迷人的微笑。
别看她平时挺和善的，可她发起脾气来惩罚同学可是毫不含糊的，虽然老师发起脾气来挺可怕的，但只要我们不做错事，老师就不会发脾气。老师平时很幽默，上课时，常常逗得我们哄堂大笑，一节课经常在大家的欢声笑语中结束，以前我不懂在玩学习这句话的含义，现在我懂了。每当下课铃一响，老师一说下课，同学们却不动，老师很纳闷，说：“你们怎么不出去?”“我们在等您布置作业啊。”同学们说。老师笑着说：“今天中午的作业就是听写和练字，但是一定要安安静静的，写完后小组交一份最差的给代梦龙。”
又一堂语文课开始了，老师说：“梅花魂自学完了没有?”“自学完了。”“下面请李老师来讲课。”“同学们好”“老师好!”“下面我来提问题，你们知道梅花魂的魂字是什么意思?”话罢，班上好几位同学举起了手，李老师点了杨子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老师不是真正的老师，而是我们班上的一位同学。
作文课上，老师教我们自己批改作文，自己写评语，教我们知识，老师常说：“书是智慧的宝库。”可没有您这把钥匙，我们也打不开知识的宝库啊!
我最好的老师作文600六年级下册篇九
我曾经学过一篇课文——《我最好的老师》，在这篇课文中怀特森先生是作者心中最好的老师。怀特森先生是个有个性的人，教学方法独特。他给大家讲猫猬兽，让同学们从中学会思考，学会判断。他用一个饶有趣味的过程让同学们明白不要迷信权威，迷信书本。而我心中最好的老师——六年级的科学老师邱老师，他和怀特森先生一样，有着独特的教学方法。他给我们上课，那就等于在听百科知识讲座，上有天文，下有地理，左有历史，右有当今科技。他除了给大家讲一些丰富的科学知识外，有时还会突然开个辩论会，让我们措手不及就当上了辩论手。同学们没有什么准备，无论什么问题我们都原封不动照着书说，可是邱老师却老跟我们唱反调，用一小点“歪门斜理”就把我们打败了，他告诉我们辩论时不能迷信权威，不能迷信书本，要有自己的想法，观点以及提问的精神。
邱老师有个性，无论做什么事都认真负责从不马马虎虎，还有一丝不苟的精神。有一次邱老师和我一起做一道数学题，他很认真，每推一个理，他会再仔细想一遍，我悄悄地侧着脸看着他，他显得那么严肃，那么认真，当我们做完时，他还要让我跟他一起验算一次。
邱老师对待事物一丝不苟的态度十分值得我们学习，他还爱思考，爱动脑筋。你可不要看他年纪不小，也不是风华正茂，但邱老师是那样爱思考，有着勇于探索，独立思考的精神。同时在思考的过程中他也非常的执着。记得那天中午他给同学们值班。同学们很兴奋，玩得津津有味。邱老师一个人坐在椅子上拼魔方，还在黑板上写着我们看不懂的算式。他拼魔方时一会儿停下来看着魔方思考，一会儿算着式子，当铃声响时邱老师独自拼出了4个面，而我们拼一个面都是那么困难。
邱老师就是这样一个老师，他获得了许多的科技奖，在他第一次教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一丝不苟，对待事物认真负责;他勇于探索，执着;他会独立思考，他不迷信书本，不迷信权威。他是我心中最好的老师，是我最崇拜的人物。
我最好的老师作文600六年级下册篇十
我要感谢的老师很多，今天我要感谢的是我们的语文老师宋老师。
宋老师从一年级开始就教我们语文，她每天早出晚归，早上很早就赶到学校，晚上都要很晚才睡，第二天还要给我们上课。宋老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动有趣。宋老师不仅课上得好，而且一下课变得更温和了。每当同学们问她问题的时候，她总是认真地加以解答，然后用眼睛温和地看着你，好像在问你听懂了没有。如果没有听懂。她就会不厌其烦地讲到你听懂为止。
宋老师全心全意想着我们。记得有一次，宋老师生病了，还坚持给我们上课。她上课时不停地咳嗽，老师每咳一声，她的脸都胀得红红的。下课了，我走过讲台，看到讲台旁的纸缕里堆满了纸巾。我看到这一幕时，心里充满了对老师深深的敬意!我经常从宋老师的qq空间里看到她晚上十一二点了还在坚持批改作文。我仿佛看到了这样一幕情景：深夜，小区家家户户的灯都熄灭了，惟有宋老师家里还亮着灯。此时，宋老师家的灯特别明亮，她这是要把天下孩子的心灵照耀!真可谓是:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
宋老师，你的关爱和教育是一首无字的歌，将伴我一身一世。我一定会加倍努力学习，取得更好的成绩来报答你对我们厚爱!
我最好的老师作文600六年级下册篇十一
教室里一片寂静，望若地上被衡碎的纸片，我们的心也碎了……。
这是我们的刘老师，我们那位最葬敬、最爱旅的刘老师吗?所有的人都沉欺了。
印象中的刘老师没少和我们交流，告诉我们她的秘密，而我们的秘密她也全珍藏在心里。可这一次，我们无法相信，发这么大火的会是她，我们最算敬的、温柔可爱的刘老师。
日子像流水一样静静地淌过，渐渐地，我们对这件事已经淡忘了，然而……。
这一天中午，教室像往常一样安静，刘老师悄悄地走了进来。几十双眼睛一下子全定格在她手中的一本新书上。
她像个小姑娘一样腼腆地走到小静的身边，轻声说道：“上次是我不对，不该撕坏你的书。这些日子我走了好几家书店也没买到和你同样版本的，这本是我的一点心意，请你原谅老师。”
教室里更安静了，突然，“哗——”雷鸣般的掌声响起……。
这就是我们的刘老师，我最敬爱的一位老师。
我最好的老师作文600六年级下册篇十二
同学们，我相信你们每一个人的心中都有一个或几个好老师，哦，老师就像那辛勤的园丁，我们每一个学生就像祖国的花朵，辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵照看着。我心中的好老师，有两个一个是五年级时的小白老师，另一个就是六年级的李老师。
小白老师，我为什么会觉得他是我的最好的老师呢?因为他讲课的方法很独特，对我们也很好，有什么不会的问题都会帮我们解答，我记得还有一次五年级的时候学校里举行运动会，我们班的一名同学在，200米比赛，当中一不小心摔倒在地，胳膊摔骨折了。小白老师，第一时间把他送到了医院，并给他家长打了电话。医生说幸好来的及时，胳膊没什么大碍，打上石膏，就回家修养了一一两个星期。这就是我的好老师，小白老师。
我接下来再说说李老师，是如何成为我们的好老师?她上课不仅光给我们讲知识，而且还会给我们讲一些跟课文内容相关的一些小故事。让我们在课堂上津津有味的听课，不在东张西望，而是聚精会神地听李老师讲课。下课了，李老师像我们的好朋友啊，有说有笑地跟我们聊着天，但是如果我们在上课里没有听懂的，可以在下去办公室问老师，老师会一丝不苟的教我这些不懂的问题。
这就是我在小学六年中记忆最深刻的好老师，小白老师和李老师。
我最好的老师作文600六年级下册篇十三
她，是一个侏儒症患者。
她，体型矮小，身高不足一个小学生。
她，即使得上了这样的病，却也能顽强的生存下去。
她已经不年轻了，三、四十岁的样子，人却很精神。远远望去，她像个小孩，走近一看，才发现，她头上那若隐若现的白发。她的腿很短上半身比下半身长得多，双脚呈内八字形，走起路来左右摆动，我见了，忍不住想去扶她一把。
我漫步在公园里，在一刹那间，我见到了她，见到了那个侏儒症患者。她坐在椅子上招呼客人，身边则是一大堆可爱的小动物，小白兔、仓鼠、乌龟、金鱼，什么都有。我顿时惊讶起来，在街上的时候，我看到她，认为这样一个残疾人，肯定需要别人的帮助，才能生存下去。但她没有，她凭借着自己的能力，在灿烂的阳光下，与那些小动物们一起，诠释着她那幸福的生活。我走了过去，买了一条金鱼，却使终注视着她那辛勤的样子。在我的眼中，她已经不再是那个矮小的她了，她的身躯变得庞大起来，就在那个背影下的她，已是一个巨人。
我想对那些好吃懒做的人说：“你们也应该学学这位残疾人的精神，不然，生活会把你们淘汰的!”这身边的残疾人一辈子都勤勤恳恳，从来不以残疾人的名义出现在社会上。在我的心中，她早已不是残疾人了，而是一个健全且朴实无华的人!
我最好的老师作文600六年级下册篇十四
从幼儿园到四年级，对我们好的老师有很多，但我印象最深的，还是现在教我们的宋老师和张老师。
宋老师说话很快，如果不认真听，就连一个字从耳边溜走，你就不知道宋老师说的是什么了。宋老师对我们要求很严，上课不认真听讲、不会做题、做的慢、忘带家庭作业，宋老师就按没完成作业处置，就是打板子。卷子不写名字打板子抄一遍这不算什么，可是宋老师反复讲了好几遍的题做错了，打板子抄一百遍!不过，宋老师还是很关心我们的。有一次，一位同学流鼻血了，宋老师赶紧给他拿纸，然后又叫了一位同学带他去医务室。“严师出高徒”宋老师才教我们半个学期，我们的期中考试就考出了全校第一名的好成绩。可是考第五单元的时候，我们班被八班超过了，宋老师就说：“考好了，有奖励;考不好，就会有惩罚。今天，你们的作业是两张大卷，10乘10除。”我们听了都唉声叹气，宋老师真是让我们有喜也有悲啊!
张老师虽然对我们很和气，可是张老师对于不带作业、上课不认真听、回答问题答不上来、上学迟到，可比宋老师惩罚的要严。张老师上课，无论什么问题，只要是我们不懂的，张老师就必须要讲到我们会为止。有一回张老师布置了很多作业，我们都愁眉苦脸的，张老师看见了，就问我们：“作业多吗?”我们嘴上说不多，可是心里却说好多呀!张老师说：“这好像不是你们的心里话，那好吧，你们这几天表现的很好，含义深刻的句子和精彩句就不用抄写了。”我们听了转悲为喜，高兴得跳了起来。
这就是我的两位好老师，你们的呢?
我最好的老师作文600六年级下册篇十五
师像一棵大树，哺育我们茁壮成长；老师像一颗明月，带着我们遨游太空；老师像蔚蓝的大海，让我们的船帆使向遥远的彼岸；老师像妈妈，她和蔼可亲。我的小学语文老师—李老师，是从小学二年级开始教我们的。有一件事，在我的心里一直记忆犹新，难以忘怀。
记得那是一个寒冷的星期五下午，我放了学，就去学古筝。学完古筝已经快七点了，妈妈临时说她有事不能过来接我了，让我自己座公交回家。这个时候外面正下着鹅毛大雪，我孤身一人站在漆黑的马路上，雪下的又急又密，风呼呼的刮着。我浑身打着哆嗦，身体东倒西歪，丝毫没有感觉到一点温暖。
就在我感到很无助的时候，一个骑着电动车熟悉的身影出现了。“张思彤，你怎么在这儿啊？”“李老师，我在这等公交车，刚刚学完古筝准备回家呢！”“哦，这么大的.雪可别感冒了，公交车还不知道什么时候能来，我送你回家吧！”“不用了李老师，我自己回去就行，路很湿滑不用麻烦你了。”“没事，反正也顺路，上来吧！”“那好吧。”说着我便上了李老师的电动车，感觉到无比的温暖，头紧贴着李老师的后背，犹如伟大的母亲一样，给我温暖与关心。
到了我们家楼下，李老师和蔼的对我说：“好了，到家了，你自己进去吧！”“好的，谢谢李老师，你也要注意安全啊！再见！”说着，李老师的身影消失在雪的夜色中。
这就是爱，一个再普通不过的事，仔细想想爱就在身边。李老师我永远也忘不了你的谆谆教导，永远忘不了你的一言一行，忘不了对我的帮助与关爱。
我最好的老师作文600六年级下册篇十六
六年级的小学生涯说长也不长，说短也不短。
在这六年里，有许许多多的、个性不一的，教学风格也不同的老师教过我，在我的'记忆中停留过。但是我印象最深刻的还是四年级教我的语文老师——程老师。程老师是一个非常严厉的老师，在课堂上我从未见她笑过，她是一位变脸比翻书还快的老师。有时，他在教室外与别的老师谈话，满脸笑意，春风洋溢，但见到同学出来检查作业，老师的脸立刻就变回了我们常见的冰块脸。可能就是这种表情，使我异常的畏惧她。老师个子不高，脸偏黑，短头发再后面用皮套低低的扎住，大大的眼睛，蕴含着无穷力量，是你望而生畏。为什么在那么多老师中，给我印象最深的却是她呢？很简单，人们不是常说“严师出高徒”程老师就与这差不多吧！记得那一次中午，我们在宿舍玩的不亦乐乎，不得安宁，生活老师实在没办法就向程老师打了报告，知道后，我就明白了，我们今天下午没有好果子吃。果不其然，到了教室，老师就劈头盖脸的骂了我们一顿，让我们写检讨，第二天中午，让我们抄课文上的一段话，不让我们去宿舍，不过，也许就是因为这次的惩罚，让我懂得了老师让我抄写课文虽说是惩罚，还不如说是让我们增长见识。因为经过反复的抄写，我的默写时，从同班的学生中脱颖而出。经过这件事情后，是我越来越畏惧她，但同时又让我从心底对他油然而生出敬意。
这就是我最好的老师，一个教学方法独特，惩罚人的方法也是独特至极，她虽是一位严厉的老师，可却让我永远记住了她！
我最好的老师作文600六年级下册篇十七
在我的印象中，有20多位老师曾教过我，她们或温柔、或严格，或幽默风趣，或专业严谨。她们都是很好的老师，几乎每一位老师，都给我留下了深刻的印象。
而独独要写许老师，源于她的与众不同。
许老师是从四年级开始教我们语文课的，至今为止，教了我们近两年。两年说长也长，说短又短，可就是这不长不短的两年里，许老师身上的幽默、爽朗、正直，以及对文学的热爱，对生活的热爱，深深影响了我们。
许老师的课堂总是轻松随意的，从不拘泥于普通刻板的教书模式，她总是把课堂交给我们这些学生，引导我们大胆的去想去说，培养我们的思考能力，也让我们学会不断汲取别人的思想。正因如此，不管是上课文还是讲习作，许老师上课的气氛总是那么舒服、畅快。对我而言，上徐老师的课，就像自由自在地遨游在文学的海洋里，从心底的感到愉快。这样的感受，也许源于我对文学的喜爱。可这之中，无不有着许老师的“耕耘”。
我从小就喜欢读书，这是妈妈带出的好习惯。若说这算是妈妈种下的种子，那使种子茁壮生长，开花结果的则是许老师的培育。
许老师的教导，永远是这样，像春雨般，一点一滴，滴滴入心，滋养着所有的种子；这雨绵绵密密，浇的我们“根正苗红”，逐渐成长。许老师从不浇透，只教我们学会自己汲取更多营养。
还有两个月，就要离开，这位引导我爱上文学的老师了。她是一位优秀的老师呐，而我，是一位难以忘记这样一位好老师的学生。
我最好的老师作文600六年级下册篇十八
在教过我们的老师中，我觉得最好的一个老师就是现在教我们数学的李老师。
他总是一副黑边眼镜，还留着三七分的头发，总会穿着一件咖啡色的外套，而且上课从不迟到、早退，只要上课铃声一响，李老师总会准时踏进教室。
虽然李老师是一个男老师，却有着女老师的耐心、细心。
记得有一次：在数学课上，李老师给我们讲“圆的表面积”的知识。但做课堂练习的时候，细心的李老师发现我是一点都不会。然后李老师就耐心的给我讲解了这个知识点。虽然李老师讲得已经很慢、很直白了，但似乎我在数学上是一个白痴，还是不懂。李老师好像神一样，看出了我眼睛里的迷茫，就说：“你放晚学的时候来我办公室，我再重新给你慢慢讲解。”我很开心的答应了李老师，并在放完学的时候去找李老师。我走到了李老师的办公室的门前，惊讶的发现办公室的门是关着的。我以为李老师有事先走了。但后来又打消了这个想法：如果李老师走了的话，门一定是会锁起来的，可是现在门并没有从外面锁，那就代表李老师可能还在里面。那我进去吧，哎!不行，这样太不礼貌了，得先敲门。于是，我敲响了李老师办公室的门，并问：“李老师在吗?”果然不出我所料，里面传来了李老师沙哑的声音：“在，进来吧。”我轻轻的推开门，走了进去，发现李老师正在和另一个老师一起批改作业。“你坐在这吧。”李老师指着一张板凳说。很快，李老师批改完了作业，并开始帮我补课。李老师耐心的回答我有疑问的知识点。终于，在李老师耐心的帮助下，我攻破了这个知识点。
我最好的老师作文600六年级下册篇十九
在四年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆脑海中，其中有一位老师在我记忆中最深刻，她不但授予我们知识，还给了我们无限的关爱。那就是我的语文老师——赵老师。
赵师中等身材，有一双炯炯有神的眼睛。她上课语言生动，声音美丽动听，情感真实动人。在三年的教学活动中，她与同学们结下了深厚的感情。她对我们要求严格，我们都喜欢上语文课。记得有一次，我们班的一个同学有一道题不会，他去问老师，老师为他讲解起来。讲完之后，他的脸上还是有一些茫然，不是很明白。老师看到他一脸茫然，就说：“你明白了吗，要是不明白，我再给你讲解一遍。”他就说：“老师，我还是有点不明白。”老师听了，便有耐心地为他讲解了起来。这位同学终于明白了。他的一脸茫然顿扫而光，露出了微笑。赵老师不仅在学习上关心我们，在生活上也呵护我们。有一次，我们班一位同学生病住院，同学们在老师的带领下，为这位同学进行了爱心捐款活动，并派了两名同学代表全班同学去医院探望了生病的小伙伴。赵老师的一言一行，一举一动深深地感动了我。赵老师你就象一盏航灯，为我照亮了前途；你象一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
赵老师，我爱你！我也希望你永远年轻、漂亮！
我的老师有很多，但在我心中最好的老师是她——我们班的班主任。
我们的班主任喜欢穿着一条绿色的裙子，扎着马尾辫，美丽极了，她姓李，叫李金梅，我很喜欢她。
李老师很和蔼可亲，总是面带笑容来上课。瞧，李老师走过来了，她脸上洋溢着灿烂的笑容，如同绽放的桃花，酒窝嵌在两旁，炯炯有神的眼睛上有一对如同月牙儿的眉毛，眼睛眯成一条缝，眼珠都快看不见了，嘴角向上扬，露出洁白的牙齿。
有一次，上语文课时，一位同学躲在下面看漫画，被李老师发现了，李老师的脸由晴转阴大声说道：“没收，快把书给我。”只见李老师的脸拉的老长，眉毛成倒“八”字型，像正在翻滚的波浪，眼睛瞪的如铜铃一样大，鼻孔气的直冒烟，牙齿咬的“咯咯”作响，那位书被没收的同学，回到家把这件事告诉他妈妈，他妈妈语重心长的对他说：“老师没收你的书是为你好，想让你好好读书。”那个同学恍然大悟。
这就是我们的班主任——李老师。她是我心中最好的老师。
如果要问我心中最好的老师是谁，我一定会说是周老师，因为周老师在教育我们的时候，虽然严厉，可是我能感觉到，那是周老师对我们的关爱。
还记得我第一次见到周老师的情形，那是今年报名的那一天。听说我班又换班主任。大家都议论纷纷，害怕又是一个大家不喜欢的老师。当我们看到新班主任的时候惊呆了，她小小的个子、一双炯炯有神的眼睛里闪动智慧的光芒。她面带微笑，精神饱满地作了一下自我介绍……我们想：这位老师一定很和善，讲课一定很好。
老师对我很严格。有一次，老师让我们第四排打扫清洁。我刚拿扫把，同学胡耀辉就叫我去打乒兵球。当我一听打乒兵球时，就非常激动，因为我特别爱打乒兵球。这是有人一叫，扫地的事被我忘得一干二净，丢下扫把飞奔出了教室直奔乒兵球台。在这里我只知道我们的球赛几比几，不知道自己还有任务在身。当我们拼杀正激烈的时候，预备铃响了，可我和胡耀辉还在拼杀，直到朱晨柯催我们的时候才依依不舍的离开球台回到教室。当我们三个回到教室时，大家都坐的整整齐齐，周老师站在讲台边怒气冲冲地望着我们三个，这时候我恍然大悟，今天我犯错误了，自己的事没有做，而且还带头一大早去打乒兵球。
老师说过、一早的时间是最宝贵的。我们应该坐在教室里学习。现在我才明白老师的话可太晚了。周老师望着我们三个发话了说；“你们三个把书包背着，在办公室去反省，想清楚是上学，还是回家，自己看着办。”听着老师的话，我害怕。虽然周老师没有狠狠地批评，只是让我反省自己，但这件事却教育了我要珍惜早晨宝贵的时间，也应征了这句话；“一日之计在于晨，一年之计在于春。”那一次下课之后，周老师找我谈了一次话，我从她的语重心长的话语中看到了母亲对孩子的教导，她希望我不能再犯同样的错误。有错就改还是好学生。
自从那次之后，我早晨再也没有出去玩过，而周老师也时时关注我的行动。
就这样，在周老师的不断关注和教导下，我的学习成绩也来越好了，为此，我特地写了一封信给我心中最好的周老师，感谢她对我的栽培。
我现在已是六年级学生啦，在我的小学生生涯中，我遇到的老师很多很多，每一位老师都像一面模范的镜子，让我们处处有学习的榜样，，每一位老师都用爱播种春天，播种理想，播种力量，使我在学习和成长的过程中不会偏离方向，可是，对我影响最深，最让我难以忘却的是我四年级的班主任李老师。
愧疚，老师的那份耐心是等待我们态度的慢慢改变，就像一位妈妈等待着犯错的孩子改正错误，渐渐地我也转变了对她的态度，并且还有了一种很亲切，很温暖的感觉。
常言道：“人不可貌相，海水不可斗量。”记得一次午休，天气闷热，大家一进教室便坐在电风扇下享受凉风。“嗒嗒嗒”，听得出，李老师正穿着高跟鞋向教室走来，然后她就坐在讲台前批改作业。不一会儿，同学们便放下了笔，趴在桌上小憩。“呼呼呼——”，电风扇还在不厌其烦的旋转，不少同学早已进入了梦乡，我这时睡意全无，不禁睁开了眼，只见正在批阅作业的纪老师忽然停下了笔，脱掉了自己的高跟鞋，轻轻的走到电风扇开关那里，轻轻的小心的关小了电风扇，顿时我心目中充满了由衷的敬意。也就是这次，让我彻底改变对李老师的看法。老师长得虽然不美，但李老师的心是美的，你对学生默默地爱，无声无息地滋润着我们幼小的心田。你对我们是那样的良苦用心，我们却那样的曲解你，心里更加惭愧，同时也感到你就是我心中最好的老师！
李老师也经常对我们说：只有享受到学习的乐趣，你们才能学好各门功课。在她的教导下，我们就像是一只只饥渴的蜜蜂，在文学的海洋里吮吸知识的甘泉。在她的指引下，我们就像一只只雏鹰，在文学的殿堂里自由驰骋。她就像是一盏指路明灯，照亮了我前进的道路。
果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的.绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
感动在我们的生活中无处不在。我们身边就有一位这样的人，她让我们无时无刻不在感动着，每一次感动都源于对我们的爱，这种爱对我们来说是帮助，是支持，是鼓励。她，就是我心目中的最好的老师，一位在学习上严格要求，在生活中处处呵护我们的好老师。
一次，她得知我们班有一位叫尹小兰同学，母亲是外地人和父亲闹矛盾之后，丢下她一走了之，从此杳无音信，父亲因此也得了病，家庭的经济负担全落在了年迈的爷爷奶奶肩上，家庭经济状况日渐下降，也只能维持全家人的一日三餐，小兰也从一个漂亮、自信、骄傲的小公主，变成一个脏兮兮，都不愿意靠近的小女孩，慢慢的游离于班集体之外，对同学也产生了抵触情绪，小兰的成绩也一落千丈，从前十名跑到了后十几名，我也为他的遭遇和下降的成绩一筹莫展。她知道了以后，就把自己女儿的衣服拿给她穿，他的女儿和小兰差不多大，有时刚给女儿买的新衣服就拿给她穿，于是她的女儿对她的意见非常大，经常和她为了这件事顶嘴，可她不顾女儿的反对，在生活上一直照顾着她，在学习上帮助着她。在爱的关怀里，在爱的帮助下，小兰的漂亮和自信又回来了，成绩也一直在进步，上学期期末考试甚至超出了以前的成绩。到她对学生的爱，也正是她对学生的这种无私的爱和帮助，使得我班在平衡班中总是遥遥领先。
最让我感动的还是上学期的一件事，就是在上学期的期中考试结束后，我们十几个学生由于上课一直不掏书，也不听课，考试也不及格，老师多次说教对我们都无济于事，我们还是我行我素，弄的所有的代课老师束手无策。于是班主任就想了一个办法，开家长会，代课老师也都参加，其实也就针对我们那十几个差生的，班主任把我们这些成绩差的同学，在学校的表现情况，课堂上的学习情况，这次考试的成绩都做了详细介绍。家长听到这些情况后，也都非常难过，非常痛心，我也是差生之一心里非常紧张，无论情绪、自尊、信心都受到很大打击。都在捕捉家长的表情和对自己的态度，担心回家以后受到怎样的惩罚。平常的那种调皮活泼，有恃无恐的嚣张气焰荡然无存，一个个就像霜打的茄子一样低着头，可是这时张老师站起来说：“我认为在座的十几位同学的品德高尚，非常值得赞赏。从我身后的图片看到，我们班在本学期体育比赛中都得了第一名，你们十几位同学中大部分参加了比赛，为班级赢得了荣誉，而这一荣誉不是轻松取得的。每一人有多种能力，每种能力的发展不是平衡的。学习能力也是变化的。考试排名前后变化很正常，本次排名靠后，不等于以后也如此。只要你们拿出刻苦训练比赛时的勇气和毅力，将文化学习看作是自己必须做的、而且是必须坚持的事情，成绩就一定能提高。”王老师的话给我们解除了尴尬的局面，也让我们回去后少挨了一顿打骂，我们打心底里感激张老师，敬佩张老师，在张老师的鼓励下我们的成绩也提高了不少。
敬爱的张老师，是您用美的阳光普照，才能使我们这些小树茁壮成长，是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，您的用心不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
在我心中，有一位好老师的典范。她有一头乌黑亮泽的长发，一张下巴微尖的标准美女脸，一对弯弯的眉，一双明亮的”火眼金睛”，一张声带发达的嘴。知道她是谁吗？guess！
她就是我们文三街小学有名的”美猴王”—吴老师。
知道”美猴王”这个雅号的来历吗？不知道的话，就由我来告诉你吧！因为我们四（4）班”猴子”甚多，且又精灵、调皮。群猴不可一日无首，便民主推选也属猴的吴老师走马上任，封号”美猴王”。不过，尽管有了这封号，吴老师还是爱和我们这些小”猴”打在一起。
平时，我们经常编绳子。结果此风刮至全班女生，拉绳人手紧缺。无奈，只得向吴老师求援。吴老师爽快地答应了，双手一伸，一下帮我们拉了10根绳子。不料，半路杀出个”程咬金”，赵珂拿着听写本来了。吴老师灵机一动，不慌不忙，把右手夹的线移到左手，用空下来的手批改作业，解决了这个大难题。自此，吴老师有了第二个雅号—“千手观音”。
再说说吴老师的严。吴老师在批听写，批作业时，那双火眼金睛从不放过任何一个错别字，可严格，可仔细了。
当我们犯错时，她声音的音量会从女低音，骤升两个八度。一下子把我们这群小”猴”给镇住，端坐着不动，乖乖地听候”猴王”发落。
不过，平时吴老师可亲切呢。比如，上《月球的自述》这一课吧，她既将要求我们掌握的知识娓娓道来，又循循善诱，让我们畅所欲言。我们的学习兴致可高了，大家争相举手，积极发言，学到了很多的课外知识。
有了吴老师这位松紧有度的老师，我们这个”猴子部落”还真不赖，一跃进入了全校一流的班级。可你知道，这中间倾注了吴老师多少的心血呀！
由于吴老师那么好，以致于我和吴老师通电话时亲密得不得了，不知不觉半个小时就悄悄地溜走了。据老爸说，这个时候，我的声音可甜了，比给妈妈打电话时还要有亲切感呢！
我爱我们班的吴老师。因为她亲切，因为她严厉，因为……。
我最好的老师作文600六年级下册篇二十
我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长，我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋中畅游。我最喜欢的老师是我的素描老师—白文俊。
我从三年级就开始在白老师那里学习画画，他教我画水果，画形状…….白老师高高瘦瘦地，皮肤不是很黑，也不是很白，长着一双浓眉大眼睛。
记得有一回上课前，我把画画工具和前一天完成的作业拿了出来，旁边的几个同学满脸不地说：“哼，你看谢怡宁的画，是个东西吗?”我委屈地看着自己的手，红云也不由自主的爬上了我的脸颊。心想：我是画的不太好，可你们也不能这么看不起我呀，我要努力让他们向我学习。渐渐地，上课铃响了，白老师走进来，他双手放在背后，做出了一个神秘的笑容。我很好奇老师手里有什么东西吗?他走到讲台，把手中的东西拿了出来，哦，原来是一个苹果，老师说：“今天我们就画一个从你看到的角度的苹果。”同学们开始画了，可我绞尽脑汁想了半节课都无法下笔，这时，一只手轻轻拍了拍我的肩膀，我回头一望，是白老师啊，是看他用慈祥的眼光看着我说：“我相信你一定画好的，大胆的画吧。”从那以后，我的作品经常登上书画展，而老师也一直鼓励着我要有自信和信心，每当我气馁时，心里总浮现出白老师那慈母般的笑脸。
十年树木，百年树人，我终生难以忘怀白老师的谆谆教诲。
