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有一个好的计划可以提高工作和学习效率，减少不必要的浪费。怎样制定一个切实可行的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭计划作文篇一
太好了，爷爷奶奶终于和好了。不过正因为有了我，才会有他们现在的样子，我可是功不可没哟！
那天清晨，从爷爷奶奶的卧室中传出了这样的声音：“我都说广告是骗人的，你还买，结果白白浪费了500块钱。”“这还能怪我吗？谁家广告播得那么好。”“难道你就不能······”听着我卧室里越来越激烈对话，我郁闷地想：唉，“二老”又吵架了。
饭桌上，爷爷奶奶果然谁都不理谁，一直板着脸吃饭。爷爷奶奶吵架了，我这个当孙女的自然也不好受，又不能看电视，又不能发出声音，就连看书也不能，只能看着他们，于是，我决定帮助爷爷奶奶重归于好。我想了好一阵子，终于想出了一个妙招：用他们的手机互发“道歉短信”想到这里，我立刻跑到奶奶的房间，装出一副很平静的样子，对奶奶说：“奶奶，你的手机借我用一下，我打电话给我的同学。”“给”。正在生气的奶奶看都不看我一眼，就把手机扔给我。我抓起手机就往房间跑，一进房，我立刻关紧房门用手机给爷爷发了一条短信：老头子，早上的事是我太计较了，不该埋怨你，请你原谅！接着，我有用问奶奶借手机的方法，向爷爷借了手机，给奶奶发了这样一条短息：对不起，早上的事情都是我的错，我还朝你发火，请你原谅我。然后，我同时按下发送键，我的妙计就完成了！
果然在晚上餐桌上，“你多吃一点，补充营养”“你也是，来，再来一块！”看着爷爷奶奶亲密的样子，我心里乐开了花。
家庭计划作文篇二
摘要：英语技能竞赛课在生本教育理念指导下，结合生本理念中的“一切为了学生，高度重视学生，全面依靠学生”的方法，就英语技能大赛项目中的演讲和图片描述两个环节，采用灵活多样的教学方法，让学生在英语技能课中，真正地掌握英语技能，提高综合能力，学以致用，学有所长。
家庭计划作文篇三
心灵的低碳，我认为应该稍稍结合一点高碳、无碳和假碳。有些事要做到高碳，有时无须无碳，也有要用假碳保护自己的时候，但低碳，大多时候是心平气和地，不急不躁。
我的心灵要低碳，为我的心灵创造最舒适的空间，让它年轻，而充满活力。我的“低碳”，我做主，向心灵低碳出发。
家庭计划作文篇四
发展低碳经济不是印在书本上冰冷的文字更不是挂在口头上的空洞！保护环境爱护地球请从我做起！随手关灯使用节能灯具；少用私家车尽量乘坐公交车；在气温尚可忍受时尽量不开空调……诸如此类都是举手之劳。可是你知道吗？每个人做一件有利于环保的事对于整个地球来说就是汪洋一片！
如何才能推迟这一天的到来？惟一的选择就是保护地球，保护环境。保护环境，就是保护人类自己！
家庭计划作文篇五
自20xx年12月在哥本哈根首都丹麦举行的世界气候大会以来，低碳生活越来越得到世界各国人民的支持与倡导。
所谓“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，为大家营造一个更加健康美好的生活环境。
低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。从此以后我也要从自己做起，践行低碳生活。
我要关掉不需要的灯、拧紧水龙、洗菜的水可以浇花、洗衣服的水可以冲厕所……这些都必须要做，节约能源。除此之外，我也一定要向我的亲戚朋友们宣传低碳生活，我希望他们听了我的话，按照我说的做，还会告诉别人，那么就可以有更多人享受到地低碳生活带来的乐趣了。
我觉得，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。愿我们的生活越来越美好!
家庭计划作文篇六
我们的心灵是最累的，最应该放松的。心灵“低碳”，别让它“老”得太快。
——题记。
我们的心灵时时刻刻都耗碳，耗碳不可避免，但可以控制耗碳量。我们身边的人，心灵的耗碳方式都不太一样。
浪费的“高碳”
我们身边，有很多人是属于心灵高碳。他们大喜大悲，似乎任何情绪性格都被他们放大。我的朋友就是这样。她几乎时时刻刻都很开心，一点小事都能提高她本就愉悦的心情，一点小事就能让她笑起来。有时，我真的不明白是她太过于乐观，还是小店太低。或许有人认为，开开心心的，不是很好吗?但在开心的时候，不愉快的东西可以瞬间情绪坠到谷底。朋友在课上和同学聊得正开心时，被罚站了，罚站时间不长，可下课，她找我各种抱怨，骂起了老师，责怪起同学，甚至还莫名地责怪我。高碳，高消耗，累的是心，“老”的是心。
可怕的“无碳”
虚伪的“假碳”
有一种人，深藏不露，总带着“面具”。他们有两种情况，表面高碳实际低碳和表面低碳实际高低，表面高碳实际低碳的人，表面上什么都在乎，实际心灵毫不在意。我同情表面低碳实际高碳的人，他会把心中的情绪埋着，逼迫自己表现得平静。他会活得很累，心灵“老”得太快。
家庭计划作文篇七
近几年来，技能大赛在全省乃至全国的各个职业学校展开了，英语技能大赛是其中的项目之一，英语技能大赛貌似只对学生综合语言运用能力进行考核，实际上，是对学校英语教育教学质量进行考核，更是对教师教学水平和综合素质进行一次大考核。笔者连续4年参与竞赛辅导工作，深感英语课堂的教学已成为提高英语技能水平必不可少的环节，经过多年的实践，再一次证明了，生本教育的理念对英语的教育教学有一定的帮助和启示。
笔者为何认为生本教育这种教育的理念对英语技能教学有较大的启示和帮助呢？主要原因如下：（1）再也不是单一性的传统的方式，基本上告别了“一言堂”“满堂灌”的讲授方法。（2）再也不是单一性的教学――只能是“教教案”“教教材”。（3）教师不再唱“独角戏”。一般情况下，职中英语教学的课堂，很多学生就是习惯性的保持沉默，静听，想学习的学生会十分专注地听讲，是很好的听众，有时还做做笔记，厌学英语的学生就习惯性地睡觉了。哑巴英语就是这样形成的。或许这是长期以来，我们的传统教育模式所致，就英语的口语而言，口语的学习不受重视所致，或是重视的力度不够，绝大多数的初中老师为了追求教学进度，而忽视口语教学及实际运用这一重点内容，与此同时，很多学生认识不到英语口语的重要性，不爱开口，缺乏兴趣，缺乏自信。笔者在辅导英语技能大赛起初阶段发现：学生驾驭语言的能力较差，掌握的英语词汇过少，语法知识过于薄弱。英语学科本身具有工具性和语言能动性的特点，生本教育理念颠覆了传统的教学模式，才让学生对哑巴英语说再见了。在生本理念的指导下，学生学习的主观能动性、创造能力给笔者带来无限惊喜。
生本教育是为学生好学而设计的教育，是一种以生命为本的教育，它是一种方式，更是一种理念。郭思乐教授倡导的生本教育强调以学生为本，主张“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。在生本教育理念指导下，使得英语技能大赛备赛课堂更有生机，激发学生学习的潜能，让学生感受学习的乐趣。生本教育倡导以学生为本，最大限度激发学生学习的积极性，这就要求采用多种有效的教学方法。笔者在课堂上常采用的方法如下：
一、案例教学法。
这是最常用，也是最有效的教学方法之一。通过案例分析和证明，能让学习深刻的体会学习的内容和老师传授的知识。如，主题演讲（英语技能大赛的比赛内容（四项）：主题演讲、图片描述、短文回答、英文听打。）主题演讲要求根据既定主题自拟文章一篇（200~300英文单词）进行脱稿演讲。
容易？
1.一切为了学生。
演讲稿是为演讲者量身定做的，符合演讲者的性格、气质甚至是嗓音条件的演讲稿才是最合适的，并不是指导老师写好了的演讲稿让学生去背诵或演讲，就能收到如期的效果。这就要求指导老师在辅导学生落笔写演讲稿之前，充分考虑到学生的方方面面，例如，稿件的题材、学生的性情和发音、神态和体态、台风与服饰等因素均统筹考虑，因为这无一不影响到演讲的效果。对于成功的演讲者而言，他们的演讲稿是具有生命力的，是有血有肉的，如果演讲的内容来源于演讲者的熟悉生活环境或是亲自经历的事，能恰如其分地抓住几个感人的画面，通过对比和类比、引申和递进等手法，声情并茂地把观众带到你的故事中，带进你演讲的世界里，用你的声音打动你的观众，用你的肢体语言来吸引你的观众，用你的情感来感染你的观众。我们坚持认为：任何一篇好的演讲，想打动别人，必先打动自己。一个连自己都无动于衷的演讲，很可能不是拾人牙慧的陈腔滥调，就是落于窠臼的虚情假意，听起来恐怕会十分肉麻的。所以，我们要以学生为中心，从学生的角度出发，事出于己，情化于中。
2.高度重视学生。
之一。
3.全面依靠学生。
多问题不辩不明，很多知识质疑过就像品鉴过，愈品愈觉得回味。
无穷。
二、情景表演教学法。
在当今的职中英语常规教学中，尤其是在英语技能辅导课上，很多时候老师和学生都对一成不变的教学方法感到厌倦，感觉英语教学单纯是为了英语的考试或比赛而学习，失去了语言生活化和生动性。郭思乐教授在《教育走向生本》中情景表演法把英语的词汇、句子放在生动的短篇戏剧中学习，在听情景剧时说英语，在演情景剧时说英语，在看情景剧时说英语。情景表演给学生提供了一个展示自己的舞台，更重要的是能吸引学生的注意力，让学生积极参与到课堂中，时时刻刻给学生耳目一新的画面。不过情景表演一定要设置合理的表演情节，要有针对性。例如，于丹教授的肢体语言、杨澜在访谈录中的优雅举动及会说话的眼睛、奥巴马演讲的现场感染力。
三、讨论是学习的常规。
我们要在头脑中进行辩证思维，正反交锋，然后使认识前进，在生本教育的课堂中，几乎天天有讨论，堂堂有讨论，人人进行讨论，只要是学习需要的，没有什么不可以讨论，一般来说，学生首先必须对自己提出问题，自己解决问题，然后是小组的讨论。例如，英语技能大赛的其中一个环节就是图片描述。要求学生就一组图片（四幅图片组合成）进行描述，而且是图片相关的内容，进行概括，并提升到一个主题。当一幅图展示在学生面前的时候，首先让学生自己与自己对话，自己对自己提出问题，试图想方设法解决问题。再次，学生小组之间进行深层次的讨论，而得出的结论，指导老师在适当的时候，做出必要的指导、引导。然后彼此分享讨论的结果。在讨论中，各持己见，不同程度地激发了学生的创造热情，而且出现了许多精彩的论辩。课堂上，设计多种形式的课堂活动，使学生通过体验、参与、实践、合作、强化学习动机，提高学习兴趣。强调坚持用英语进行交流，形成强烈的语感之后，来进行图片的描述，那就是水到渠成的事情了。
要改变学生对英语技能辅导课的“误解”，不是为了比赛而比赛的，比赛只是学习效果呈现的一个平台，是促进学习的方式。从某种程度而言，生本教育迎来了英语技能大赛教学的春天。实现了英语技能的培养是以培养学生的综合语言运用能力为总的目标。
参考文献：
郭思乐。教育走向生本。人民教育出版社，-06.
（作者单位广东省珠海市第一中等职业学校）。
家庭计划作文篇八
在一个家庭里，难免有磕磕碰碰，从来不吵架的家庭是没有的，我家的家庭大战大多是我爸爸挑起的，究竟是怎么回事呢？请听我慢慢道来。
第二天，看到他们又和好如初了，看来，夫妻床头吵架床位和“这句话还真不假。一场**就这样平息了。
家庭计划作文篇九
什么是低碳？不知道的同学们肯定会说，所谓低碳生活，是指尽量在生活中减少能源另用，减少二氧化碳的排放，其实只要你尽力去发现，你就会发现，其实垃圾也是一种能源，而且本来就有人预言过：垃圾是人类未来的能源。有些人会问：垃圾怎样另用呢？我讲几个：洗米的水用来洗手或擦家具，既干净又卫生、将废报纸垫在衣柜的最底层，不仅能吸潮，还能吸除衣柜的异味、出门购物，不要要用一次性塑料袋，用能使用长久的布袋、出门自带水杯，不用一次性杯子......
我以后想过节水的低碳生活，原因是，现在有很多地方缺水，而在云南、贵州、四川发生了严重的旱灾，我想为他们尽一份力，所以就选择了节水的低碳生活，我尽量要做的措施是：洗澡的时间少一点、能喝多少水，就接多少水，不要接过多的水，回家就倒掉、快没有消毒水的时候，就往里面加些淘米水，这样，同样可以起到消毒功能......等等等等，还有很多的节水方法在等着我们去探索，去发现，只要我们善于观察我们生活的每一个角落，就能发现更多的节水方法。
还有很多的地方没有水，我们要尽量过节水的低碳生活哦！同学们，让我们一起过低碳生活，为灾区尽一份力！
家庭计划作文篇十
一次，为了庆祝妈妈的生日，我用平时攒下的钱悄悄买了一块巧克力放在冰箱里，想给妈妈一个意外的惊喜。妈妈的生日终于来了，晚上，我们一家人围在生日蛋糕前，点燃了象征希望的生日蜡烛。我对妈妈说：“妈妈，生日快乐。我也有一件礼物送给你。”说完，我跑到厨房里打开冰箱。奇怪，冰箱里的巧克力不翼而飞了。
我急得象热锅上的蚂蚁，这可是给妈妈准备的惊喜啊!我连忙问爸爸妈妈：“你们看见冰箱里的巧克力吗?”，爸爸听了，不好意思地说：“那……那巧克力好、好像是……是我吃了。”我用遗憾的神情望着他说：“唉，我给妈妈的生日礼物就这么被你——毁了。真是成事不足败事有余的家伙!”老爸尴尬地笑笑说：“那块巧克力就当是给我的生日礼物吧。”
有一件事你们听了一定会笑破肚子的。这事发生在前年的清明节。那天，我和妈妈去公果徐家去扫墓。大人们上山去了，留下我和小姐姐、小哥哥玩。为了逗我开心，他们和我一起玩骑自行车比赛。我骑了一会儿，前面的路变窄了。小姐姐、小哥哥都劝我停下来。为了显示我的高超骑术，固执的我无论怎么劝都不听。
骑着骑着，一下思想不集中，“砰”的一声，一个倒栽葱，整个人全掉进了泥潭里。这时的我，变成了“泥人”，眼睛、鼻子、嘴巴到处都是泥巴，像个外星人似的。哥哥、姐姐看了我，哭笑不得。妈妈只好赶紧把我领回家换衣服。这件事虽然过了好几年，但我至今仍记忆犹新。
这就是多彩的生活，令人捧腹的趣事。
家庭计划作文篇十一
最近，由于大家不环保，地球妈妈发烧了。“20xx”的主演可以说就是地球妈妈，导演——地球妈妈；主角——还是地球妈妈，为什么呢？地球妈妈多次发出警告——让海地地震，让你们知道要爱护环境，否则就会有灾难。结果呢？人类的理解——地壳移动，只不过是温室效应罢了；北京沙尘暴，地球妈妈再次提出警告：不环保就要被沙子埋住，结果呢？人类的理解——只不过是内蒙古树木太少，灰尘引起的；还有西南地区干旱，地球妈妈的最后一次警告，人类——只不过是植物太多，吸水量太大，最后，地球妈妈干脆发威了，现在只是时间问题。
不过，最近全世界提倡低碳计划，我也做了许多准备：
1.节约用水，以前的人，小河水，用完把河水倒掉，当然倒到小河里，不可能倒到过滤器，古时候还没那个玩意儿，照样好好的。洗菜水节约起来，有菜叶也不放过，倒到花园里，花儿吸收水分，菜叶腐烂了照样还当化肥，一箭双雕，一举两得。
2.节约用电，少看电视、电脑，现在虽然高科技时代，没有电视电脑你会死啊？找借口，你说看新闻，报纸干嘛的？成了装么做样摆出读书人家样的借口了？电脑，你说发信息，寄信不会啊？古代人还飞鸽传书呢！这些传统到现代飞到哪里去了？也跟飞鸽一起飞到十万八千里了？再说了，电视电脑本来就有害健康，健康=节约，用不看电视、电脑来换自己的一份健康，傻瓜都知道值得！
3.尽量多吃蔬菜，保持健康，少吃肉，肉=肥皂，多吃肉身体都成肥皂了。吃蔬菜，胡萝卜多吃，不过吃胡萝卜对三个人有害——兔子，蝗虫和菜虫。如果你能做到这3点，你绝对是个健康的绿色之心、低碳之父！
家庭计划作文篇十二
以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电……现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”
只要我洗好手，就都把水龙头拧的.紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就来到超市买来了一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。
原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
养花是全家的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊！
家庭计划作文篇十三
“老太婆，你怎么这么霸道，你这些乱七八糟的杂物是捡不够吗？都堆到我书台了！”爷爷午饭后就跟奶奶大声吵了起来，奶奶又开启了她的唠叨模式，一个劲得跟爷爷较真，双方情绪越发激烈。爸爸午饭后就匆忙去了单位，妈妈一个人去劝架也没有什么效果。
躲进房间里的我，因受不了吵闹声而用手机听音乐来逃避...不觉抿了抿嘴唇，感觉到午饭吃得有些咸，拿起茶杯去餐厅倒了一杯开水喝，开水太烫干脆我就去拿钱袋上超市买饮料喝了。
走着路，回想这些年家里的事，成长过程当中碰到家人吵架的事是很多的，不觉想到是不是吃盐太多让家人情绪也暴躁起来。带着疑惑去网上查找了许多资料，得到的解答丰富多样，综合分析来看吃盐过多确实不好。不仅有让人情绪暴躁的可能，而且容易造成高血压等血脉病症是不争事实。
当我想到这么重要信息以后，就找到了合适的机会，心平气和得跟全家说了这事。爷爷、奶奶均表示认可，妈妈好不耐烦得打了呵欠表示可以采纳我的意见试行一段时间，并且抱怨说：“盐放少了味道不佳呀，傻孩子...”爸爸没有发言，默声许了。
妈妈如实得按照减盐方案执行，这体现了她固然严厉刻薄却有诚实守信的优良家族品因。近来的饭菜是做得味道不如往常佳美了一些，而与此同时爷爷奶奶的吵架次数以及吵架的激烈程度也在明显的退步。之前会吵得脸红耳赤，甚至于爷爷会大飙脏话。近来吵架是有，可多数只是一些口头争辩，脏话就没了声影。变化最大的.要数爸爸了，原先一个人身材显得有些消瘦，自从近几个月来执行的减盐方案，他是越吃越胖，应该说是壮，开始显出一方肥美的外形，为此让妈妈多有满意。
作为家里的儿子，此时的自己一个人站在阳台上跳看远处的风景，手上持着往常多会出现的茶杯，稳了一口龙井温茶，语重心长得说道：“家庭减盐，效果不错。”
家庭计划作文篇十四
书是信息的载体，它承载着生产力和生产关系的不断变化与调整。从古至今书籍的载体几经变化，然而实质却一直薪火相传。中国的结绳记事、兽骨铭文、绵薄竹简、芸香纸稿乃至如今的电子书都准确的记录着智慧和经验。华夏外的文明同样以书籍承载着厚重的历史长河。大约公元前3500年苏美尔人在两河流域建立了奴隶制城邦，发明了“泥板书”，用以誊载大千世界的悠悠长卷。
书本有记录、传递信息的功能，没有严格的时间限制。假使无书，单靠口耳相传，经验与智慧便有消失的可能性。当今是信息爆炸的时代，书籍的载体形式会发生怎样的变化我们暂且不谈，但是不读书必然会让你缺少知识与智慧，创新便会遥遥无期。这就好比饮水思源，没有源头思想将会凝固。所以读书的重要性历来被教育者重视。读书虽有共通之处，意境也分三六九等。境界高低似山峦起伏远近不同。能读懂书中真谛，体味人生者寥寥无几。因此，要好读书，读好书，体察内涵，砥砺自我，不断激发阅读热情和求知欲望，营造良好的读书氛围。
我从儿时就有买书读书的习惯，书中特有的芳香时常令自己迷醉。时隔几日不读，就感觉不充实，不自在。
最近利用闲暇时间品读了“2012年太阳鸟文学选”系列丛书，颇有心得体悟。太阳鸟文学年选是由著名作家王蒙主编，已历时15个年头，深受广大读者喜爱。
作为优秀读物，它传递着亲切、生活、平实、明理的信息，倘若细心体察，定能感悟到励志人生的内涵。
记得我在《2012中国最佳散文》中看到了一篇名叫“一个人的三条河”的文章，它给我留下了很深的印象。这不禁让我思考时间与生命，也多了一份青春的积极和豁达。
文中以日本诗人谷川俊太郎的“三条河”为喻，说明生命的时间长短。他将人的生命比作三条河流，来揭示人生的价值。
文中寓意生理生命时间虽然有限，然而可以用作品存世时间和作品中虚设的时间来做补充。只要在有限的时间里创造出相应的价值，就算面对夕阳，站在高处，也会坦然。
一个人的青春有限，机能有限，但是书中的智慧和力量却是无限的。在有限的时间里创造出可能多的价值，永葆生机和活力，这也许就是成功的真意。
读书既有利于提高自身素质，又有利于丰富思想，造福社会。广大青年都应踊跃参加，不断推动读书活动健康发展，带头起先锋模范作用。另外，积极创建文化大发展大繁荣新局面，满足广大青年朋友精神智力新需求，这是现阶段青年朋友应追求的读书目标。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。这里说的正是上面的道理。
作为青年，更应有“一年之计在于春，一日之计在于晨”的精神状态。青年时代要牢记“为中华之崛起而读书”，多读书，读好书，将来才能胸有成足，造福一方。请记住：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟;只有现在做到读书破万卷，将来才有机会下笔如有神。
亲爱的朋友们，让我们携起手来，一齐构筑读书长城。
