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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
专注与班级管理的区别篇一
专注与坚持是成才的一个好习惯。所谓“专注与坚持”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。“咬定青山不放松，不达目的不罢休”，就是这种精神和境界。
荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。成功不是一日实现的，需要长时间地专注做一件事。微笑着前进，只留下雨过天晴的专注，一直到时间过去，路灯吹熄，也舍不得忘记。“彼以剑锋创其始者，我将与笔锋竞其业。”文学巨匠巴尔扎克如是说到。他用他对文学的痴迷与专注创造出一部部如《欧也妮.葛朗台》一般的着作。
我们常说，习惯形成性格,性格决定命运。那么，什么是习惯？ 一是指我们常常接触某种新的情况而逐渐适应：习惯成自然；二是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
一个人只有专注于一个目标，才能在这个目标上取得成功。相信大家对麦当劳都不陌生吧，可谁又了解它背后的故事呢！麦当劳在创业之初只是小店，当时有一个叫克罗克的年轻人和一个荷兰人从麦当劳兄弟手下买下了这个小店。克罗克是一个有点愚蠢的人，他只开麦当劳店，加工牛肉，养牛钱都由别人赚，而荷兰人却十分聪明，他不让任何人有赚钱的机会，麦当劳，牛肉加工厂，养牛场全在他一个人旗下。好多年后，人们在一个荷兰农场里找到那个荷兰人，他除了200头牛以外一无所有，而此时克罗克早已将麦当劳店开遍世界了，他使麦当劳成为了世界快餐第一品牌，而他自己也成为了美国最有影响力的企业家之一。这也许就是专注的力量吧！也只有专注的事情才不会给自己留下遗憾。
辛勤的蜜蜂永远也没有时间的悲哀。朱熹说过，读书有三到，谓心到，眼到，口到。著名物理学家李政道博士年轻的时候，没有可以静心读书的环境。他在一个人声鼎沸的茶馆里的一个角落读书。刚开始他常常在嘈杂的人声中头昏目眩，后来他强迫自己把思想集中在书本上，经过磨练，再乱的环境也不能把他从书上拉开了。他的成就让我看到了专注的力量，无与伦比，无可厚非。爱因斯坦之所以成为举世闻名的科学巨匠，是因为他对科学研究的孜孜不倦，在勤奋，专注的钻研中达到了忘我的境界；岳飞之所以名垂千古，全然是凭他对“收拾旧河山，朝天阙”的专注。
专注和坚持有时是一件很难的事情，当面对众多抉择的时候，当面对众多诱惑的时候，如何坚定不移？当面对短暂的失败的时候，当面对一些泥泞艰难的道路的时候，如何能够让自己坚持下去？当开始怀疑自己方向的正确性的时候，当在迷雾中看不到就近的路标的时候，如何让自己做出正确决定？这些都会是一些困难的事情，这时我们需要的坚定信念，如果不清楚该做什么，就去做大方向上该去做的事情，或许不合时宜，或许被人误解嘲讽，但不要放弃，理想崇高有时让人误解为迂腐教条不够灵活，但要坚信过于高远的理想未必就是错误，只是欠缺了灵活或者过于漫无边际，但当迷失方向的时候，我们更多的需要可能是来自于崇高理想给予我们内心深处的力量，这个力量帮助我们走出迷雾、度过难关、步入下一个阶梯。
只要专注和坚持，总会有或多或小的成功，但对于专注和坚持，很多的时候我们需要把自己的理想和目标做一些分解，分解为一个一个的可以操作的小目标，这些目标是通往成功的阶梯，我们需要一步一个脚印的去走去克服，克服一个困难，迈上一个台阶，收获一个目标，我们在这样的小小的成功和挫折的伴随之下，一步步迈向成功。每一个成功的喜悦都很关键，它在证明我们取得的进步，给我们力量让我们有信心坚持下去，让我们不惧怕经历过的和即将面临的困难。
专注与班级管理的区别篇二
唐僧与班级管理
淮南二十中 王新亚
摘要：班主任工作辛苦琐碎，当好班主任绝非易事。有人把唐僧的取经团队比喻成一个班级，在这个班级里，唐僧是班主任，孙悟空是优等生、沙僧白龙马是中等生、八戒是后进生。做班主任应该要像唐僧一样目标明确、规则清楚、博爱无私，无为而治。最终才能历经磨难，取得真经。
关键词：目标明确、规则清楚、爱心、无为而治
《西游记》中的五个形象：一个人和四个“畜生”，一个高级动物和四劳改犯。这五个形象中哪个能力最强？对，孙悟空，因为他的本事最大。最没用的是谁？大家可能都会说是那个唐僧。但是他却是最成功的管理者。唐僧是如何成功领导这样一个团队走向成功的呢？我们班主任最担忧的是遇到各种怪异的学生，让你进退两难，甚至觉得无回天之术，学生简直就像一个个妖精一样难缠，还有学生对班主任有太多的不理解，那更让我们班主作叫苦不迭大喊伸冤。
有人把唐僧师徒四人的团体比喻成一个班级，这其中老师是唐僧，成绩优异而性格又桀骜不驯的学生是孙悟空，调皮捣蛋的是猪八戒，大多数朴实忠厚的学生是沙僧。那么唐僧的取经团队给我们管理班级又带来怎样的启示呢？
一、目标明确
在这个取经团队中，唐僧看似是最没有能力的人，但是他却带领团队功地取得了真经。他的成功原因在于：唐僧目标明确，意志坚定、责任感强。向西天取经是他们的目标：“向西、向西、再向西”这是唐僧所坚持的信念。可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标和向着目标不断努力的信念。班主任作为一个团队的领导人物，这是必须的。作为班主任要在班级组建开始的一个月内，结合班级实际，和学生一道树立班级奋斗目标。全班老师和学生都要以这一目标来指导自己的工作、学习和生活。有长期目标，也有近期目标，化整为零，逐步实现，既要避免学生好高鹜远，不切实际，又要避免盲目悲观自暴自弃。如我在管理自己的班级时，就经常强调上中下三个目标：上等目标三本，中等目标高职、下等目标高中毕业证。争取让每一位学生都有科学的目标，都能实现目标。面对我们学校这样生源的学生，我彷徨过、犹豫过、痛苦过，我怀疑班主任的意义，但“我们既然选择了远方，便只有风雨兼程”。在过程中班主任自己要有坚定的意志，不能因为一时一事的不顺而轻言放弃，班主任信心的丧失将是班级的灭顶之灾。我们应当明白不经风雨怎见彩虹，九九八十一难，方能成就正果。放弃是懦夫的选择，改变策略才是高人一筹的智者之举，继续前行才是有责任感的表现。
二、规则清楚
制度明确，规则清楚。师傅就是师傅，徒弟就是徒弟，任徒弟有天大的本事，也不能超越法规，不能以下犯上。在师徒四人的团队里，各自分工，明明白白，清清楚楚，从来不曾坏过规矩。打妖精悟空是绝对主力；八戒是帮手，是文娱委员，是大家的开心果；沙僧主要负责后勤保障，是后勤部长。同样班级安排的工作也是要层层落实，责任到人。该谁分管的工作就由谁解决，不当二传手，不踢皮球，不推诿扯皮，增强各人的责任感和主人翁意识。“三个和尚没水喝”，一旦工作没有明确合理的分工，就会出现“大锅饭”、“没水喝”的情况，这不仅会导致班级管理工作秩序混乱，还会人浮于事。当然班委会成员除了要种好“自留地”，出色地完成任务外，工作上还要相互协作、相互沟通、求同存异，做到“分工不分家”。
三、博爱之心
在唐僧四师徒的团队中，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导，而唐僧却能呢？是因为唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空这个“优等生”的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待“后进生”八戒，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。唐僧并没有因为悟空的能力超强而另眼相看，也没有因为八戒的好吃懒做而歧视他。对于“沙僧”这样的中等生，唐僧也给予较多的关注、尊重。前苏联教育家马可连柯说过：“没有爱，就没有教育”。苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“什么是我生活中最主要的东西呢? 可以毫不犹豫地回答，就是热爱儿童。”对，教育的源泉就是爱!没有爱就没有教育，热爱学生是教育学生的基础和前提。在每个班级中，都有或多或少的差生，这些所谓的差生经常违犯班规班纪，给集体抹黑，让老师生气，成为班主任的重点工作对象。不少班主任把主要精力都花在了这些人身上，经常累得筋疲力尽，但收效甚微。不但没有把差生转化好，反而让差生影响了原来的中等生。天长日久，邪气占了上风，班级中缺少了正气和凝聚力。造成这种局面的根本原因不仅由于差生的顽固不化，还由于班主任的劲用偏了，治班方法弄错了。为什么这样说呢?因为一个班中差生所占的比例不到三分之一，中等生、优生的数目远远大于差生。班主任没有面向大多数学生，目光仅仅停留在少数几个人身上，怎么能管理好班级呢? 在长期的班级管理中我发现，建设有正气的班集体不仅仅要转化差生，更重要的是多关注中等生和优生，经常培养他们积极向上的品质和抗腐蚀能力，并指导他们暗中影响差生。这样整个班级正气会越来越浓，差生所带的邪气根本成不了气候。这其中的道理与一位哲人的话不谋而合：要想除去地里的杂草，最好的办法是在田地里种上庄稼。
四、无为而无不为
唐僧的管理诀窍是八个字：无知、无能、无用、无欲。无知，做一个倾听者；无能，做一个欣赏者；无用，做一个指挥者；无欲，做一个扶植者。班级是学生的舞台，班主任要向后台隐退，让学生尽情施展才能。唐僧一路上都表现很无知，看到山便问：悟空，这是什么山？看到水便问：悟空，这是什么河？每到一个地方便问：悟空，这是什么地方？„„可到了西天看到菩提树，他突然变得无所不知了。徒儿们问他：师父，这是什么树？他说：这是菩提树。由此可见，唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种管理者的智慧。之所以将自己置于无知的位置上，是要借此最大限度地调动下属的工作积极性。
神机妙算的诸葛亮，谁不佩服？“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭！”那是何等的潇洒大气！但我们发现他犯了一个致命的人生错误——“躬”！事必躬亲，鞠躬尽瘁！他“把所有问题都自己扛”，事无巨细都要亲自过问。结果，五十四岁，活活累死！所以班主任应该追求的是“无为而无不为”，即有些事如果你不去做，也许学生会做得更好。班主任需要“选择性假寐”，因为“不聋不傻，不能当家”，“懒妈养个勤快孩子”。应该让学生自己把握自己的命运，尽可能地让他们去张扬个性，增强他们的自信心和成就感。
“教育不是分数、文凭、大学，而是成就幸福的人生”“教师的成功，在于创造出值得自己崇拜的学生。”让每一朵生命之花都绽放出绚丽的色彩，让每一个学生活得精彩，让每一个学生活得阳光自信，是我们每一位做教师的职责所在。参考文献参考文献
[ 1 ]傅宏《班级心理健康教育理论与操作》南京师范大学出版2007 [ 2 ] 李希贵《为了自由呼吸的教育》高等教育出版社2011 [ 3 ]朱永新《我的教育理想》中国人民大学出版社2o11
专注与班级管理的区别篇三
班级管理与反思
文/王立志
爱美之心，人皆有之，一道别致的风景给人以美丽的遐想。试想，班主任能把班级也管理成一道别致的风景，岂不更令人感到满心的愉悦，真正获得美的享受？着名的教育改革家魏书生曾这样描述过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”你们说，这样的班级风景是如何的别致，如何的美好啊！
一个良好的班集体的确对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，但是班级这一道别致的风景并不是一时半刻就能够形成的。一道别致的风景源于有效的管理，悉心的保护；一个良好的班集体需要班主任用心去经营，用爱去构建。
这学期我实习的是高二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
二、做好后进生的转化工作
三、把握尺度，爱中有严，严中有爱。
四、加强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感
当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。我又给他们讲了“47=1”的故事，一个集体，好比一台机器，47个同学就好像机器上的47个零件。47个零件都好，机器才能正常运转，如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们班这个大集体。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。为了建立一个团结向上的班集体，我做了以下几点工作：
1.正人先正己，为学生营造良好的成长环境，养成良好的习惯。老师的一言一行，一举一动，对学生有潜移默化的影响。因此，要求学生做到的，老师首先要做到。
2.关爱学生，爱护班级，让学生感受集体的温暖。天气凉了，学生下课出去时，我总要嘱咐一句：“把衣服穿好。”放学时我总要告诉学生：“注意安全！出校门要排队。”老师关爱学生，不仅体现在语言上，更要落实在行动上。
3.班级要有个共同的奋斗目标，并时时提醒，逐步提高。一次校会上，我班被表扬，回到班级后，我先对过去一个月学生共同努力取得的成绩给予肯定，对全班同学提出表扬，并提出近期目标，只有这样班级才有凝聚力和集体荣誉感。
4.通过各种活动培养学生的集体荣誉感。集体活动是富于教育力和感染力的课堂，学生从中可以受到教育，得到启发，得到激励，从而使集体荣誉感不断增强。教师要有意识地引导，调动每个人的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我克制能力。
5.培养学生的集体荣誉感，必须增强主人翁意识。主人翁意识是学生自律向上的动力。有了动力，他们对集体的事情热心参与，为集体的成绩进步而欢欣，为集体的困难挫折而焦虑，感觉到集体的一切与他们息息相关。增强主人翁意识的教育，可以体现在学生生活的方方面面。不论是捐款活动，还是每天的卫生扫除，只要教师的理念清晰，方法得当，就会有润物无声的效果。学生有了主人翁意识，有了集体荣誉感，也就提高了自我管理能力。
六、班主任要多一些表扬，少一些批评
表扬是一种对学生良好表现的奖赏，是激励学生努力学习的动力。新课程提倡教师多给孩子一些鼓励，多给孩子一些表扬，让孩子在自信中快乐成长。多一些表扬少一些批评，不仅做事效果很好，还会和学生增加感情。不要吝惜你的口舌，让我们把表扬的话语挂在嘴边。
一学期的班主任工作告一段落，回顾以往，觉得仍有不足之处，今后我努力的方向是：
1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2、继续用耐心与爱心感来感化和教育孩子。让每个孩子感到老师的关爱，集体的温暖。
3、学会与各个家长很好沟通。取得他们对自己工作的支持。
人生就像一面镜子，上面不时会有一个个污点，小小的污点不会影响你什么，但是水滴石穿，终究有一天会影响你的。一次次的自我反思就是擦拭镜子最好的东西。教育是一门科学，是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的德才兼备的接班人，才能把班级管理成一道橙黄橘绿的别致风景。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
专注与班级管理的区别篇四
专 注 与 遍 地 开 花
——辩论话题训练
文化的瑰宝需要专注的之浇灌出美丽的花朵。司马迁数载专注于史学研究而使《史记》留传于世；李时珍苦心研究医药而使《本草纲目》诞生于世；曹雪芹执著创作而使《红楼梦》成为国之瑰宝！古之成就大事者皆注重专注，今之成就大事者皆沿用古之大道！邓亚萍为梦想而专注于乒乓之赛夺得奥运冠军；乔布斯为信念而专注于苹果研究使苹果品牌闻名于世；张娜拉因执著而专注于影视演出使刁蛮公主驰迷影界！没有人可以随随便便成功，成功需要专注的精神和不懈的努力。专注，可以激发你所隐匿的超人潜力，鞭策你不断向前，让你更加靠近成功；专注，让你的人生更加辉煌。学会专注，学会执著，让成功的花朵放射出耀眼的光芒！（1019班
韩君亚）
专注，是一种超脱自我的精神境界。不管做什么事，不专心致志是绝对不可能成功的。专注，是使人奋进向上的阶梯，一种宠辱不惊的淡定。爱迪生发明电灯，为世界带来光明，源于他的专注；吴承恩能著中国古典名著《西游记》源于他的专注；乔布斯专心致志于苹果公司，最终取得了令人称叹的成就。专注，专前途迷茫的人带来光明和希望。从古至今，多少仁人志士的成功是源于他的关注。曹雪芹、屈原、鲁迅等许多有名的作家能写出一部优秀的作品源于他的专注。爱迪生、牛顿、爱因斯坦等诸位科学家的成就源于他的专注。要想成功，需要我们专注、专注每一个细节，专注每一件事情的发展。所以我们说：专注研究学术精，细节探索造诣深，专注顿生爱慕心，细节频添风韵情。（1019班
梁爽）
小溪专注地向前奔流，汇成了江河；小树专注于努力生长，长成了参天大树；星星专注于放光，照亮了夜空。专注于某一方面，可以让兴趣有很大的发展，可以对事物进行更深的探索。专注于某一方面可以让自己有侧重性的发展，有一技之长。对于某一方面，只有花更多地时间去探寻，才能让自己更上一层楼。李四光专注于地质学，成为新中国地质事炽烈的开拓者和奠基人；爱因斯坦专注于物理，开展了物理领域的一次伟大革命；詹天佑专注于铁路设计，创造了中国铁路史上的奇迹„„这些成功人士专注于某一方面，对其进行更深的了解，成就了一番伟大在事业。就像鸟儿，只有专注于飞翔，才能遨翔于蓝天。（1019班
徐诗宁）
遍地开花，开出一份繁花似锦，开出一种欣欣向荣，它点缀你的人生，使其不再单调，它装饰你的心情，使其永远积极向上。回顾历史，千古一帝没有遍地开花的成功，才让大秦王朝如昙花一现，随历史风尘湮没殆尽；反思今朝，社会建设没有遍地开花的成功，才让经济迅猛发展，环境付出惨痛的代价；展望未来，遍地开花定会开出一种全面发展，开出一份社会安定，开出一世国泰民安。所以，学会铸造遍地开花的成功，才会铸造美好幸福的未来！（王亚文）
专注造就了百折不挠的江河，使其交汇成浩瀚的大海；专注造就了至死不渝的雄鹰，使其翱翔于辽阔的蓝天；专注造就了坚贞不屈的腊梅，使其怒放在严寒的冬季„„所以说：人生因专注而成功，而成功的人生更因专注而更加辉煌。在当今这个时代，倘若没有专注，又怎么会有使顺丰速运成为快递行业“巨头”的王卫？又怎么会有让中国肝脏医学焕发生机的吴孟超？又怎么会有为了捍卫人性的关怀和尊重而跨越海峡的张平宜？
特》，专注使她们更完美，为我们留下不朽的财富。
门门通不如一门精，专注其中我们才会取得最完美的胜利，成功的人生，需要我们更专注。（林慧玲）
成功人生，专注一点儿好。专注的人生，就像花园里鲜红的玫瑰，娇艳欲滴；专注的人生如同森林里崇高的巨树，耸入云天；专注的人生恰似奔驰骏马，一日千里。中国最高科学技术奖获得者袁隆平，一生致力于杂交水稻技术的研究，始终如一；马克思主义的创始人马克思，献身于马克思主义事业，经年累月；中国古代药材巨著《本草纲目》的作者李时珍长年游走他乡，跋山涉水，夙兴夜寐„„所有这些，无一不体现出：成功人生，专注一点儿好。因为，专注一点儿，目标明确，这是成功人生的基石，为成功人生画龙点睛。（李正光）
成功人生中，还是专注一些好。
弱水三千，只取一瓢。无论是中国的还是外国的名人事例，都在强调专注在成功人生中的关键作用。居里夫人三年零四个月发现镭；李时珍21年写成《本草纲目》；司马迁几十年如一日的编著《史记》；袁隆平用一生研究超级水稻，并大获成功。不仅是个人，企业也是一样。微软公司用专攻电脑行业，而成为该领域的领军企业，每年赢得巨额利润。苹果公司因涉及范围广，品种多而杂，沿有亮点而濒临破产，最后是乔布斯用尽乎专制的手段，令技术人员专门研究全屏单键手机，才转危为安。他们的事业因专注而成功，他们的人生因专注而精彩。这足以彰显专注成功人生中的关键作用。（廖淑雯）
遍地开花，春色满园，广泛涉猎，精彩纷呈！“遍地开花”的春风送来的是更多的机遇、更多的选择、更宽广的生存道路„„不仅满足了物质需求，还提高了精神享受，最后收获的就是成功人生！像被我们熟知的何炅，他不仅在主持、音乐、影视上有巨大成就，同时也担任了北京外国语大学的阿拉伯语教授！这就是“遍地开花”的成功。俗话说：普遍撒网，重点捞鱼。敢问，如果没有“普遍撒网”的前提，又哪来“重点捞鱼”的方案？若不“遍地开花”，“专注”就会演变成“一条路走到黑”，一旦失败，就无路可走，无疑是自取灭亡！难道你愿意“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”吗？吧。大家都明白，如果不与时代接轨，早晚会变成被淘汰的“书呆子”！这样的例子还少吗？这是成功人生吗？不是！
所以说，只有“遍地开花”，才会收获精彩纷呈的成功人生！（宋诗博）花儿说：“有了专注，我才能更美丽”;雄鹰说：“有了专注，我才能更矫健”；群星说：“有了专注，我才能更闪耀。”成功的人生，也需要如此。专注是带领你在浩瀚的大海上破浪前行的船帆，引领你走向成功的光明大陆，去一览那里隽永的美丽景色。我国古代医学大师李时珍专注于药物研究，他用尽毕生的精力总结记载了千种草药，最终著成了药物巨典《本草纲目》，为后世的医学研究做出了重要贡献。一代伟人科学家牛顿也同样是从小便专注于对物理学的研究，他不放过生活中发生的任何一件小事，其付出的努力，流出的汗水不可令人想象。他的经典力学体系开创了物理学领域的新纪元。专注是一个人通往成功的垫脚石，成功的人生会因为专注的存在而更加辉煌。（王婧婧）
成功的人生，犹如一颗深深扎根于土壤的大树，它竭力汲取所有力量使自己向上，再向上，最终长成了遮荫，一方的郁郁华盖。同样人生也是如此，唯有全心全意专注于一点，倾尽一生精力，方能获得成功。或许每个人都盼望丰富的人生，而广泛的涉猎也
今中外仁人志士，不乏遍地开花者。孔子既为思想家，同时又是教育家和音乐家；爱因斯坦对物理研究颇深，同时又对小提琴造诣不浅；毛泽东打出一场又一场漂亮仗的同时，还能吟诵出气势磅礴的诗词„„我想，我这些人之所以能取得如此高的成就，便在于他们从不同的领域汲取营养充实自己。由此可见，只有全面发展，才会有更为宽广的眼界和更加深邃的思想。
花开一春，人活一世，何不多走几条路，多看几处风景？或许我们不能在每一方面都做得尽善尽美，但是谁又能否定遍地开花的人生本身就是一种极致的成功呢？（姚淑宁）
“术业专攻”固然不能否定它的作用，但更有俗谚“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，这也就告诉我们多方面涉猎更有助于成功，不是吗？想我们“两弹一星”元勋钱学森，他的物理成就尤如皓月当空。然而，也就像钱老所言，这些还要归功于给他带来缜密逻辑思维的数学；给他带来无限灵感的音乐，给他指明正确方向的哲学。而一味拘泥于眼下，务必会使自己陷于泥潭。同样物理“泰斗”牛顿，早年运用数学帮助他完成巨著《自然科学的数学原理》，让他也撷得“明珠”；然而晚年的他痴迷于科学而失去了方向，又请来了“上帝”，这为他辉煌的一生书写了遗憾的一笑。我们强调“成功”，但成功者必定有很高的综合素质是毋容置疑的吧！平凡人如恒河沙数，而真正的“成功”者却是少数的。而若要取得成功，“遍地开花”将是不二法门，不是吗？（郑鹏辉）孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”你想饱览冰川世界，就不能同时欣赏夏海斜阳；你想寻觅海底世界，就不能同时飞上摇挂的月亮；你想拥有遍地开花的花园，就不能专注于培养一朵艳丽的牡丹。人生也是一样，路很多，成功的方向也很多，纵使你有再强的方向感，也不可能同时走到两条路的终点。只有你一心一意走完自己选择的路，才能饱览一路风光。乔布斯，一个被称为“苹果教主”的传奇人物，在他生命的旋律里，“苹果”始终是他的坚持，他生命的旋律。他的成功源自他对自己梦想的坚持与专注。无论你想拥有怎样的未来，专注永远是成功的必要前提，因为鱼与熊掌不可兼得。（杨帆）蜜蜂专注于采蜜，酿造出了甘甜的蜂蜜；蝴蝶专注于传粉，世界变得多姿多彩。因为专注于向前奔，溪水终能汇成江海；因为专注于向上生长，黄山松终能蜿蜒屹立。因为专注苏秦，孙敬悬梁刺股；因为专注，车胤、孙康囊萤映雪；因为专注，他们创造了辉煌的人生。孔子晚年，专注于研习《周易》，留下了洛阳纸贵的美谈。运动员们专注于某项运动，才能取得较高的水平，职场丽人，专注于某项技能，才能脱颖而来。专注能使人取得成功，成功的人生需要专注。（商睿征）
三毛说过人生如茶；第一道苦似生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。因此，成功人生需要遍地开花。
纵观古代，孔子是我国古代著名的政治家、思想家、教育家。他的“仁”的政治思想对于当时调整人际关系，稳定社会秩序具有积极作用，对现代所提倡的人本理念也具有借鉴意义；他的教育思想，尤其是“有教无类”开创了中国古代私人讲学之风，享受孔圣之誉。
成功人生如蜜蜂采蜜，需要采集百花丛中的营养。
遥望近代，孙中山是伟大的革命家和思想家。他成功的领导辛亥革命并推翻了两千
专注与班级管理的区别篇五
专注与班级管理
所谓“专注”就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。换而言之就是朝一个方向持续不断的努力，长时间的全力以赴，一心一意坚持不懈，不达目的绝不罢休。鲁迅曾说过：“一个人做事不专，这样弄一点，那样弄一点，既要翻译，又做小说，还要做批评，并且也要做诗，这怎么弄得好呢？”专注可以让我们更专业，更有突破力。
对于班级管理首先要进行正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。贯彻学校的专注学习模式“快速投入，持续专注”。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。对于学生而言每天的每堂课都能专心听讲就是一种专注。专注对于学习而言有更重要的意义，专注可以使自己上课不分心，听懂老师所讲的难题，专注可以攻克一道道难题，专注可以使学习更有效率，可以使学习得到进步。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到，自己作为专注的榜样。
其次，培养班干部组织，让学生“自治”培养班干部组织，让学生自己要管好一个班级，许多工作还得由学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，班干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。让每位班干部只做好自己的职责，这是对待班级工作的专注。当每个班干部只对一件事加以负责努力，那么他们在这件事情是上所用的力是叠加的。专注于自己的职责，每个班干部都可以很出色。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
第三，利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、种机会除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
第四，不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平不断学习，“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
一个人对于一件是只有专注投入，才会带来乐趣。一件事无聊过去你对他有什么成见，觉得他是多么的枯燥，一旦你专注投入进去，他就变得活生生起来。对于班主任工作，我这一学期做的的确是一些琐碎的小事，很枯燥，很辛苦，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。而只有当你专注于这项工作，你会发现其中有很多的乐趣，也就找到了自己生活的状态。
专注也是对于专业的精益求精的追求。李彦宏专注于中文搜索，成就了百度，一个属于中国人自己的搜索；爱迪生由于专注寻找灯丝，专注于实验最终为人类带来光明；比尔盖茨专注于软件的开发，造就了微软帝国，带来真正的计算机革命，个人也成为世界首富。一个个例子告诉我们专注的力量是多么的巨大，让我们专注于做事，专注于自己的本职工作，专注于自己的事业，让我们通过学会专注来迎接成功，拥抱成功。
