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总结健身成果，激励自己继续向目标迈进。在总结中可以结合具体案例或实践经验，增加可信度和说服力。小编为大家整理了一些常用的总结句式和词汇，希望对大家有所帮助。
考研政治命题组篇一
马原理部分由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三部分构成。马克思主义哲学是基础的世界观和方法论，马克思主义政治经济学深刻揭示了资本家如何剥削工人实质，科学社会主义是马克思主义者追求的最崇高的社会理想。
马克思主义基本原理的学科特点。
马克思主义的三个组成部分，既相对独立，作为独立的学科，自成体系，又相互依存、密不可分，存在着内在的逻辑联系，从而构成了马克思主完整的科学理论体系。
马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础。马克思主义政治经济学是运用马克思主义哲学理论去研究社会生产关系及其发展规律的科学。它通过从个别上升到一般和一分为二的方法，着重剖析了资本主义社会的经济关系，对资本主义的发生、发展和灭亡作了系统分析和阐发，因而是“马克思主义的主要内容”。科学社会主义直接体现了无产阶级利益和共产主义理想，是马克思主义的核心、精髓和主要标志。
从一般意义而言，马克思主义哲学系统地回答了“世界是什么?”(辨证唯物论)、“世界怎么样”(唯物辩证法)、“怎样认识世界”(辩证唯物主义认识论)等三个主要问题。其中，马克思主义哲学在“世界是什么”的问题上，不仅指出客观世界是物质的，更指出人类社会是一个特殊的物质体系，有其自身发展的基本规律，形成了历史唯物主义理论，克服了旧哲学的缺陷，使马克思主义哲学成为一个有机的整体。
马克思主义基本原理概论中的政治经济学原理，从分析劳动力这个特殊商品开始，系统地阐述了剩余价值的生产、积累、流通及分配，揭示了剩余价值的运动规律及其作用，创立了剩余价值理论。剩余价值论是马克思主义经济理论的基石，是无产阶级反对资产阶级、揭示资本主义制度剥削本质的锐利武器。由于唯物史观和剩余价值的发现，社会主义由空想变为科学。
1、马克思在分析剩余价值的生产、积累、流通以及分配过程，揭示资本主义经济特殊规律的同时，也揭示了商品经济和社会化生产的一般规律，例如资本循环周转规律，社会再生产规律，积累规律等。这些规律，在资本主义条件下，由于受到资本主义制度的制约，具有了特殊的表现形式。如果抛开制度因素，则对发展社会主义市场经济也具有重大指导意义。
2、经济基础决定上层建筑，只有从理论上阐明了资本主义经济基础的形成及其本质特征，才能准确认识和把握资本主义上层建筑的本质和作用。只有科学认识资本主义经济制度和政治制度及其意识形态的本质，才能深刻理解资本主义产生、发展和灭亡并被社会主义所取代的历史趋势，坚定社会主义必然胜利的信念。
科学社会主义部分阐述了科学社会主义理论的产生、创新，特别是重点阐述了经济文化相对落后国家建立社会主义制度的`历史合理性和建设社会主义的长期性艰巨性及坚持和完善无产阶级政党领导的重要性。同时阐述了马克思主义经典作家对共产主义社会的展望，共产主义社会的基本特征及共产主义社会是历史发展的必然趋势。
马克思主义基本原理着重考察在熟练掌握基本概念、范畴、理论的基础上，综合分析问题和解决问题的能力马克思主义基本原理这门课是整个政治理论的基础，它们的特点是理论的内涵小，外延大，考题最灵活。从考研的出题来看，这门课程考查的特点鲜明：基本概念，原理和范畴众多，理论联系现实紧密，突出考查学员的应用分析能力。
1.基础性强dd侧重基础知识点的考查。
“哲学”和“政经”是整个马克思主义基本原理的基础，它们主要考两个问题：一是概念，二是观点，科学社会主义是马克思关于无产阶级利益和社会形态的阐述，考以下两个问题：一是基本观点，二是重要依据。均将侧重于基础知识的考查。
2.综合性强――考查考点与考点的相互联系。
随着研究生入学统一考试改革的不断深入和对考生能力要求的不断提高，马克思主义基本原理的命题规律都已不再孤立的考查考点，而是考查考点与考点之间的内在联系，考查考生对同学科不同章节或不同学科的考点的综合运用能力。考生如果不能理解和掌握某考点与其它考点之间的内在联系，想及时准确地做出回答是非常困难的。
3.灵活性强――系统考查对引文、材料的系统分析。
马克思主义基本原理的学科特点决定了在考查基本知识，基本理论的基础上，必将注重考查考生运用相关学科的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。主要是“运用有关原理、观点或方法，比较和分析有关社会现象或实际问题”、“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题”。命题的通常做法是引用一段名言或材料，包括现实生活中的很多实例，要求考生对引文中的现象进行分析，体现了一个“活”字。
4.现实性强――利用中央精神及其相关的重大现实问题做为命题材料。
20以来，考研政治的命题方向发生的最根本的变化，就是从以往的以理论考点为中心逐步转变为现在的以现实问题为中心来命题。现实性与灵活性是紧密相连的，都体现在对材料的理解和分析上，可以说，现实性包含在灵活性之中，但又有它自己的特点。对于马克思主义基本原理而言，在考查哲学与政治经济学基本知识点的命题中必将大量引用相关时政材料进行命题。
考研政治马克思主义基本原理学习方法指导。
一、概念要准确，切忌含混不清。
学习马克思主义原理，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱两可、含混不清、界限不明。例如，我们把哲学定义为“世界观的理论体系”或“系统化、理论化的世界观”，而不是定义为世界观。因为人人都有世界观，不管他自己是否意识到了，但并非每个人的世界观都形成了理论体系，都是系统化、理论化的。只有形成了理论体系的世界观或系统化、理论化的世界观才是哲学，并非一切世界观都是哲学。在掌握哲学这个概念时，既要注意哲学与世界观的联系，又要注意哲学与世界观的区别，不要把哲学与世界观相混淆。
再如，我们把经济基础定义为“一个社会中占统治地位的生产关系各个方面的总和”，而不是定义为“生产关系的总和”。因为“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。在任何一个社会形态中，都不只存在一种生产关系，而是既有占统治地位的生产关系，又有各种不占统治地位的生产关系，如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等。“生产关系的总和”包括了所有这些生产关系，内容十分宽泛，而“占统治地位的生产关系各个方面的总和”，仅指占统治地位的生产关系的三个方面，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品的分配方式的总和。在掌握经济基础这个概念时，切不可将“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”相混淆。
二、观点要全面，切忌片面性。
世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的，而是相互依赖、相互联系的。事物的各个方面也不是孤立存在的，而是与其他方面相依赖、相联系的。马克思主义每一个基本原理，都全面地反映了事物之间或事物内部各个方面的联系。因此，一定要全面理解马克思主义的基本原理，切忌简单化和片面性。
例如，在物质和意识的关系问题上，既要看到物质对意识的决定作用，又要看到意识对物质的能动的反作用;在主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的关系问题上，既要看到主要矛盾对次要矛盾、矛盾的主要方面对次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾对主要矛盾、矛盾的次要方面对主要方面的影响作用;在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系问题上，既要肯定生产力对生产关系、经济基础对上层建筑的决定作用，又要看到生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用;在人民群众和个人在历史发展中的作用问题上，既要肯定人民群众在历史发展中的决定作用，又要充分重视个人特别是杰出人物在历史发展中的重大作用;在商品的价值和使用价值的关系问题上，既要看到二者相互排斥的一面，又要看到二者相统一的一面;在对资本主义制度性质的认识上，既要掌握资本主义经济制度的本质，又要掌握资本主义政治制度和意识形态的本质;在关于共产主义社会的发展阶段和客观过程的问题上，既要树立共产主义的远大理想，又要积极投身中国特色社会主义事业等等。简言之，要全面地看问题，不要片面地看问题。
三、要理论联系实际，切忌理论脱离实际。
关于理论与实际相结合的原则，在本课程自学考试指定教材的“绪论”中作了较为具体的论述，这里不再重复。我们想提醒自学考试应考者注意的是，理论与实际的结合或联系是双向的，而不是单向的。理论联系实际，分析和解决实际问题，一定要以弄清理论为前提，不要离开理论罗列一大堆实际问题。学习理论，把它束之高阁，不去分析和解决实际问题，再好的理论也是无用的;但是离开理论，只罗列实际问题，就事论事，不作理论分析，也不算是理论联系实际。只讲理论，不讲实际，是理论脱离实际的一种表现;只讲实际，不讲理论，则是理论脱离实际的另一种表现。这两种倾向我们都要防止和反对。
大学网考研频道。
考研政治命题组篇二
中国大学网|1。大纲修订部分隐含命题信息。
全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲是教育部颁布的指导命题和考生复习的重要依据。
仔细研读对照历年大纲的修订说明与当年的考试真题，我们就会发现大量题目均直接选自修订说明。因此，考研教育网政治辅导老师认为，考生在理解了考试大纲中修订说明的重要性后，就需要对考试大纲中的修订说明进行系统分析，挖掘、捕捉隐藏在其中的命题点。
2。中央新决议是形势与政策必考点。
时事政治课于2001年考试大纲中更名为形势与政策，但仍以中国共产党和中国政府现阶段的重大方针、政策为主要内容，集中体现在上半年的人民代表大会和下半年的中央全会所发表的报告文件中，其中就一些热点问题的重要决定将成为必考内容。
研究往年考研政治理论试题，我们可以发现，当年的中央全会主要精神近5年都有试题。每年均有4～5分。
文件决议中的目标、指导方针之类的内容是每年的命题热点。
3。具有纪念意义的事件为考研命题缘由。
具有纪念意义的事件，在考研教育网看来也可能成为硕士研究生入学政治理论课考试的命题内容。这一类命题，考查考生对这一理论或史实的理解，同时要求考生用发展的观点，结合国内的政治经济生活，综合分析实际问题以及其对目前乃至今后工作的指导意义。
4。新增考点为命题重点。
一般来讲，新增考点都是考研政治的命题重点，如1999年考试中，新增考点的试题比例已接近考题一半的份量。但是其中也有特殊时期，2001年考试大纲调整幅度较大，是考试课程改革的过渡期，很多考点增入考试大纲，是为了进一步完善课程体系，并非是因为其本身的重要性才列入考试大纲，所以考生要注意加以辨别，其中一些新增知识点的'表述，附加了考查其意义性内容的要求，如世界是过程的集合体等，这类考点，在考研教育网看来不仅易于命题，而且还有较大可能出大题，使考生便于联系现实，考查考生的综合分析能力，因此，类似的这类新增知识点考生须予以关注。
5。主观题命题知识点三年内不会重复。
主观题尤其分析题是考试时保证基本分的关键。综合历年考试的主观试题，即会得出这样的结论：三年内很少出现相同的情况。因此，我们可以采取这样的应试策略：三年内已经以大题(主观题)方式出现的考点考生不必再以准备大题的方法去复习它们，以客观题的命题形式去准备即可。
6。三年以前的客观性试题重现频率较高。
另外，和主观题目相反，往年的客观性试题所考知识点重复出现率比较高，但是近三年内的主观性大题所考知识点重复考的可能性很小。
考研政治命题组篇三
通过历年考研政治答题情况分析，材料分析题部分一直是考生比较头疼的部分，也是占有分值最多的部分，材料分析题更具有灵活性。从近年考生答题的情况来看，较普遍地存在以下两个问题：一是相当多的考生对材料不是很好地去阅读、理解，归纳不出材料所要表达的意思，因而对一些就材料本身提出的问题不能很好的解答;另外，有些考生对基本理论和知识没有掌握，对一些观点的评价和分析就显得有些无的放矢，当然对引申的问题不能很好地回答。
下面就对考研政治分析题出题角度和答题技巧进行系统分析讲解，希望可以给考生以帮助。
材料分析题对考生的基本要求有：
一是要阅读理解材料所表达的意思，并从所给材料中获取有关信息、对材料进行鉴别、比较和综合概括。
二是要运用有关的理论或原理来分析问题，从理论上进行说明。（来源：考研教育网）。
三是要对某些社会现象或观点进行分析和评论，既要指出错误是什么，又要分析为什么是错误的，回答材料分析题的一个根本要求就是不要离开材料，要运用有关的`知识，对材料本身或者材料提供的观点给予正确的评价、分析。
四是要适当联系实际，要从对现实生活中出现的问题的认识来理解一些理论观点。
考研政治命题组篇四
1、大纲结构没有变化。
(1)考试科目不变。仍然是基本的6门科目：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计和心理测量。
(2)传统的题型不变。即单项选择题、多项选择题、简答题、综合题，每门科目所占的分值比例仍保持不变。
(3)考察的目标不变。要求考生系统掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学基本理论和、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
2、考试的整体难度变化不大。
大纲知识点考察内容变动很小，因此整体难度应该与去年保持一致。
3、心理学考研的实用性更加突出。
从不多的变动之处可以发现，心理学考研越来越趋向实用性了。一些概念和理论性的知识点开始慢慢减少，越来越注重心理学知识在实际生活当中的应用。
二、2012年考研心理学学科考试特点。
心理学是一门中间学科，既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质，涉及的内容分为两大部分：理论研究(心理学导论，发展心理学与教育心理学)和方法研究(实验心理学，心理统计与测量)。
考研心理学考察的6门科目中，心理学导论、发展心理学与教育心理学主要考查对基本事实、基本概念和基本理论等内容的掌握。而实验心理学、心理统计和测量偏重考查对各种研究方法和技术的掌握。虽说考察的内容差异很大，但也有相同之处，即都需要理论联系实际，与现实生活密切联系起来进行理解和运用。而且各科目之间也是相互关联的，联系起来学习会事半功倍。
心理学导论、发展心理学与教育心理学这三门课程理论体系庞杂，各种理论观点和流派繁多，识记的内容偏多，因此在复习的时候，大家要注重理解地记忆，多归纳总结，同时把理论与现实生活联系起来，这样能大大提高复习效率。实验心理学、心理统计和测量是大家普遍认为较难的部分，尤其对于文科类跨专业的考生来说更是比较头疼。要想学好这三门课程，其策略就是先把理论研究透，熟练掌握各种研究方法，再多做题进行训练，注重培养自己的逻辑思维能力和动手能力。
考试大纲是研究生入学考试的纲领，有些考生对大纲的重视度不够，认为它几乎涵盖了书中的所有知识点，没有重点和非重点的区分，其实不然。毕竟心理学考察的科目有6门，知识点无数，如果不按照大纲来进行复习，那么就会浪费大量的时间。每年心理学考试的'出题范围一般不会超出大纲，因此大家只要把大纲所列的知识点掌握了，考试就没有问题。因为心理学统考是没有指定参考书目的，因此大家在复习时一定要仔细研读大纲中的考查目标，对大纲知识点进行扩展性记忆，多读相关的心理学书籍，把每个知识点弄懂弄透。同时一定要带着思考和问题去复习每一个知识点，认真研究历年真题的出题规律，预测可能出题的角度，就一定会达到事半功倍的效果。
三、2012年考研心理学大纲特点。
1、考查目标。
要求考生系统掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学基本理论和、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
2、考试形式。
答题形式是闭卷、笔试。
试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
3、试卷内容结构。
心理学导论约100分。
发展与教育心理学约70分。
实验心理学约60分。
心理统计与测量约70分。
4、试卷题型结构。
单项选择题(65小题，每小题2分，共130分)；
多项选择题(10小题，每小题15分，共45分)；
简答题(5小题，每小题10分，共50分)；
综合题(3小题，每小题30分，共90分)。
5、试卷总题量。
共83道题目。
四、2012年考研心理学考试范围变化。
心理学导论部分第十三章社会心理部分，去掉了“(一)社会化”，包括“社会化的含义、社会化的影响因素、社会化的理论”。
实验心理学“二、心理学实验的变量与设计”中的“(三)心理学实验中的变量及其控制”改成了“(三)心理学实验中的变量”，下面的内容由“1.自变量的种类与控制2.因变量的种类与控制3.额外变量及其控制”改成了“1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制”。
考研政治命题组篇五
毛中特最近5年的分析题都是围绕经济、政治、社会三大建设和改革开放相关内容出题，因此，同学们要重点复习第七章和第八章内容。
本学科分析题的特点是紧扣时事，灵活性强，给考生发挥的空间大，只要言之成理，都会得分，甚至得高分。因此，同学们只有掌握了答题方法和技巧，就能取得好的成绩。为了帮助同学们掌握毛中特分析题的答题技巧，跨考政治教研室朱老师总结出解题四步骤：
第一步：审题干，找出关键词组，确定题目类型。
第二步：看材料，划出跟关键词组有关的句子。
第三步：理要点，按照题目类型，结合关键词组写出答题要点。
第四步：写整洁，组织相关内容答题并条理化。
重点做好第一步，找出关键词，确定题目类型。通过对历年真题的分析，毛中特分析题的类型有四种：分别为“原因类”、“措施类”、“评价类”、“关系类”。每个类型的答题要点不一样，我们对每类题型进行了详细的分析，具体如下：
一、“原因”类：
此类题关键词有：“依据”、“作用”、“意义”、“为什么”等，考核的目的是要学生掌握党的理论、方针、政策及措施产生的背景及原因。
解题模板：
从两个方面来回答：
1.必要性（强调为什么要有，侧重于为什么和依据）。
2.重要性（强调有了以后的.结果，侧重于意义和作用）。
二、“措施类”：
此类题关键词有“方法”、“手段”、“实施”“如何发挥作用”等，考核的目的是要学生掌握我国实施重大战略的意义及其内容。
解题模板：
1.综述实施重大战略的意义或顶层设计。
2.阐述战略或措施的主要内容。
三、“评价”类：
此类题关键词有“如何看待”、“如何认识”、“启示”等，考核的目的是要求学生对我国的经济、政治、文化、社会和生态等方面改革所采取的方法和措施有一个正确的认识。
解题模板：
1.解释评价对象或阐述意义。
2.阐述认识或评价。
四、“关系类”：
此类题关键字有“联系”、“体现”、“比较”、“反映”等，考核的目的是要学生掌握基本概念和重要理论的关联性。
解题模板：
1.阐述基本概念或理论的内容。
2.阐述关联性。
考研政治命题组篇六
马克思主义哲学是一个有机的整体，对于哲学的派别划分及唯物主义、唯心主义和辩证唯物主义在本体论、辩证法、认识论、历史观和可知论的不同观点，是学习马克思主义哲学原理的基础，也是一个关键命题点，但其划分较为复杂，现跨考教育政治教研室王老师用图表加以列举，以期考生获得总体认识。
哲学派别一元论（承认物质精神的统一性）唯物主义（坚持反映论）从阶段上分古代朴素唯物主义旧唯物主义近代形而上学唯物主义现代辩证唯物主义从发展观上分辩证法的唯物主义形而上学的唯物主义从历史观上分唯物史观唯心史观不彻底的唯物主义唯心主义（坚持先验论）从形式上分主观唯心主义夸大主观力量，且此力量真实存在客观唯心主义（神秘主义唯心主义）所夸大的精神力量不真实存在从发展观上分辩证法的唯心主义形而上学的唯心主义从思维-存在同一性上分可知论的唯心主义承认物质精神的同一性不可知论的唯心主义以康德为代表二元论（最终倒向唯心主义一元论）本体论辩证法认识论历史观可知论唯物主义都坚持物质本体论不一定都坚持都属于唯物主义，都坚持反映论，把意识看成是客观物质的反映。不一定都坚持唯物史观不一定都坚持唯物史观唯心主义都坚持精神本体论不一定都坚持都属于唯心主义，都坚持先验论（认识先于实践、经验而产生），先验论和唯心主义是一一对应的。都坚持唯心史观不一定，既有可知论的唯心主义（彻底的唯心主义），又有不可知论唯心主义（不彻底的唯心主义）。马克思主义哲学坚持以实践为基础的物质本体论（实践本体论是一种唯心主义）首次提出唯物辩证法的体系，而不是首次提出唯物辩证法的思想。马哲首次提出了唯物辩证法的体系，黑格尔首次提出了辩证法体系。是唯一能动的.反映论（旧唯物主义是消极的被动反映论），科学的世界观和认识的辩证法。首次提出唯物史观，成为彻底的唯物主义以实践为基础，坚持了能动的可知论。马哲的首要的观点是实践的观点。。
考研政治命题组篇七
在全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试中，学术界经常会对一些有争议的理论问题进行讨论，社会上也会经常对一些社会现象进行激烈地争论，而这也往往会成为政治理论考试中的命题点之一。有争议的理论观点或原理并不等于说是错误的观点或原理，有争议的社会现象也并不等于完全杜绝或完全提倡那种行为。这样的题目之所以出现在这样的考试中，我们认为，是因为命题者希望考生们在平时的复习和学习中牢记“学而不思则罔，思而不学则怠”这句古训。
学与思向来是形影不离，相伴而生，不舍不弃的。孤立、单一、机械地学习是没有效果的，对待知识理论、社会现象，考生们平时一定要多思多想，开动脑筋，否则，学习就成了无目的地行为。所以，考生们平时也要多问，问才能让人想问题，才能探索知识，“问”了之后去做题才有针对性，才能与高分同行。因此，对待这类命题招式，我们的破解方法是“思”“问”“题”：“思”发现问题，“问”与探索同路，“题”与高分同行。
这类命题招式如下两题(分别是24题，20题)：
24.g---w---g′是(ad)。
a.货币资本的循环公式。
b.生产资本的循环公式。
c.商品资本的循环公式。
d.资本总公式。
20.深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助了很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明(bc)。
a.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面。
b.人的价值的.大小取决于对社会的贡献。
c.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面。
d.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价。
比如第20题，对待丛飞的个人行为，当年社会上掀起了讨论的热潮，有人认为他这样做不值得，也有人认为他这样做的社会价值极大。关于人的价值，既是哲学的理论问题，更是现实生活中的实际问题。这就更加要求考生们在平时的复习中一定要经常性的思考。
考研政治命题组篇八
从考研政治真题看考研命题趋势，越是到了考研冲刺备考阶段，越是要重视考研政治的历年考题，考研教育网建议考生从考研政治真题中发现命题的规律、掌握考研复习的方法和答题技巧，如此定能事半功倍快速提升20考研政治的得分率。下面我们就从的考研政治真题分析开始：
考研政治命题组篇九
(一)指导思想上。
6、经典作家在某一方面特具代表性的论断，也是考试分析材料的重要来源；
7、考核重点：强调基础性、逻辑性、综合性，是运用哲学观点分析材料和问题的.能力，而不再是背原理对号入座完整地写原理回答问题。
(二)命题形式上。
马克思主义理论作为世界观和方法论的统一，在复习中，不掌握知识点当然不行。必须在逻辑地掌握知识点之后去运用这些知识点，把这些知识转化为判断问题、分析问题和解决问题的方法。考试从知识型向综合型、从纯书本知识向当代知识转化，从知识点考查向知识点运用转化，向考生提出了更高的要求，即考试具有综合性、当代性、分析性，突出强调方法论意义。为此：
3、尤其高度重视图例分析题，寓言题等，命题形式每年都在变。
考研政治命题组篇十
《思想道德修养与法律基础》是一门相对较新的考研思想政治理论公共课，从2010年才进入到研究生考试中。从考研真题出题、分布、出题难易等各个方面来看，考研政治思修与法基命题及特点是：
第一、《考试大纲》对本科目的安排为：在100分的分值中，本科占18分，其中单选题4道(每题1分)，多选题2道(每题2分)，分析题1道(10分)。
第二、本科目由八章构成，包括思想道德修养和法律基础两部分;前六章为思想道德修养，后两章为法律基础。这八章内容是有内在逻辑的。第一、二章涉及思想教育方面，以理想信念教育为核心，引导大学生继续和弘扬爱国传统和民族精神;第三章涉及成才教育方面，是思想教育的引申，因为只有树立崇高的理想，才能真正实现人生价值;第四、五章涉及道德教育方面，以公民基本道德规范教育为基础，帮助大学生正确认识社会公德、职业道德和家庭美德;第七、八章涉及法制教育方面，以社会主义法治理念和法律意识为重点，帮助大学生充分认识依法治国、建设社会主义法治骨架的主要内容和必要性，做一个合格、守法的公民。所以思想外化为行为，了解一般的法律知识，能够对法治精神有基本的'理解，并运用一般的法治精神指导学生认识和分析社会现实，并实现知行合一，思想指导行为，这一科目的目的就可以达到。应对考试就是要掌握专业术语，重点放在理想信念和爱国精神、民族精神和道德培养以及法治观念的理解上。
第三、经过对两年真题的分析看：命题特点：1.命题相对容易，考查基础知识，对学生主观能力考查较少;2.命题较易与现实生活联系，具有很强的现实性。比如2011年连续考查第五七八三章，因为当年的醉驾问题涉及到醉驾量刑加重。但是从考题本身来看，涉及的考点难度并不大，是对一般考点知识基础和概念的理解掌握。而2010年由于建国60周年就在第二章涉及到关于民族精神与爱国主义结合的试题出现。与现实热点结合。这就要求考生在复习时，初步关注国家大事中涉及到积极事件的积极方面和重大事件的道德追问和法律应对，站在积极和客观的条件下看待并分析事件，指导个人思想道德法律行为。
第四、从试题出题分布上看，第二、四、五、七、八章是本科目的重点章节，对涉及的重要知识点概念重点把握。
考研政治命题组篇十一
考研政治分析题要拿分必须要了解命题特点，把握命题的规律和趋势，这样复习起来也更具有针对性，同时分析题拿分要找准得分点，利用一定的技巧方可，下面就详细和考生谈谈考研政治分析题的命题特点及答题技巧，大家可好好学习借鉴。
分析题命题特点：准确性，全面性，条理性。
分析题共5题，分数是每题10分，共50分。分析题今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生既要有一定的理论知识基础，又要有根据具体题目情景分析具体问题的能力。该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置的一组材料，也可以是蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。针对设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题;而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。与问题设置的相对开放性相适应，今后分析题答案要点的设置也将逐步探讨它的开放性问题。
分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。
第一环节：审题。这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中;重视审题，找准考点;审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静;综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。
第二环节：答题。答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号;考点要与问题和材料中的信息有机结合，但展开论述的话不要太多;与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥;每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在400字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。
考研政治命题组篇十二
（多项选择题）。
一位社会学家发现大楼的一块玻璃坏了，起初他没太当回事，没过多久，他发现许多处窗户都破损了，经过调研后，他得出结论：一样东西如果有点破损，人们就会有意无意地加快它的破损速度，一样东西如果完好无损，或是及时维护，人们就会精心的护理。这就是著名的“破窗定律”。下列关于道德修养的`名言与“破窗定律”内涵相近的是（）。
a.善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤。
b.非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。
c.小善虽无大益，而不可不为；细恶虽无近祸，而不可不去。
d.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
【正确答案】ac。
【名师解析】。
本题考查的知识点为道德修养。
题干中所述的“破窗定律”，其实就是强调一点一滴行为的重要性。如果一点一点的维护，就会越来越好；如果一点一点的不注意，就会成为“破窗”。“善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤”，“小善虽无大益，而不可不为；细恶虽无近祸，而不可不去”都表达了要注重“小善”的积累，防范“小恶”的滋长这个意思，与“破窗定律”一致。a、c项正确。
d项错误，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话的意思是要重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的主观能动性，也与“破窗定律”无关。
故正确答案为ac.
【本题来源】2013年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论试题第31题。
【本题考点】道德教育总论。
考研政治命题组篇十三
1、农业的社会主义改造。
第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作的道路。
第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。
第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
2、农业社会主义改造的发展阶段。
我国对农业的社会主义改造大体上经历了互助组、初级社和高级社三个发展阶段。
第一阶段主要是发展互助组，同时试办初级社。互助组具有社会主义萌芽性质。
第二阶段主要是建立初级农业生产合作社。初级社具有半社会主义性质。
第三阶段是发展高级社。高级社具有完全的社会主义性质。
3、手工业的社会主义改造。
手工业的社会主义改造经历了从小到大、由低级到高级三个步骤。
第一步是办手工业供销小组，具有社会主义萌芽性质。
第二步是办手工业供销合作社，具有半社会主义性质。
第三步是建立手工业生产合作社，是社会主义性质的集体经济组织。
4、资本主义工商业的社会主义改造。
第一，用和平赎买的方法改造资本主义工商业。
对资本主义工商业进行和平改造的必要性：有利于发挥私营工商业在国计民生方面的积极作用，促进国民经济的发展；有利于争取和团结民族资产阶级，有利于团结各民主党派和各界爱国民主人士，巩固和发展统一战线；有利于发挥民族资产阶级中大多数人的知识、才能、技术专长和管理经验，也有利于争取和团结那些原来同资产阶级相联系的知识分子为社会主义建设服务。
对资本主义工商业进行和平改造的可能性：首先，民族资产阶级具有两面性。在社会主义革命阶段，民族资产阶级既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面。其次，中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系，这就为将工人阶级和民族资产阶级之间的对抗性的矛盾转化为非对抗性的`矛盾并按照人民内部矛盾来处理提供了前提。再次，我国已经有了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权，建立了强大的社会主义国营经济并掌握了国家的经济命脉，这就造成了私人资本主义在政治上、经济上对社会主义的依赖。再加上当时国家对粮食和工业原料的统购统销，以及资本主义企业中工人群众对资本家的监督等因素，这样，就使私人资本主义企业只能接受社会主义改造。
第二，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤：第一步主要实行初级形式的国家资本主义，第二步主要实行个别企业的公私合营，第三步是实行全行业的公私合营。
第三，把资本主义工商业者改造成自食其力的社会主义劳动者。
（二）社会主义改造的历史经验。
1、坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
2、采取积极引导、逐步过渡的方式。
3、用和平方法进行改造。
考研政治命题组篇十四
一、选择题。(包括单项选择题和多项选择题)。
首先，确定命题的关键词，弄清问题所涉猎的基本观点和基本原理。
其次，明确所问问题，分析各项备选答案。依次可以采用分类法、排除法、例证法等。
最后，重点分析混淆选项，确定最终选项。如多项选择题：指出，“我们历史上的马克思主义有很多种，有香的马克思主义，有臭的'马克思主义，有活的马克思主义，有死的马克思主义，把这些马克思主义堆在一起就多得很。我们所要的是香的马克思主义，不是臭的马克思主义;是活的马克思主义，不是死的马克思主义。”这段话说明。a马克思主义基本原理必须与中国的具体实际相结合b教条主义也曾经是马克思主义的一个流派c与时俱进是马克思主义的内在品格d只有不断推进党的指导思想，才能最终解决中国的实际问题;对于这个题目，它的关键词是“马克思主义”，所考察的是关于党的指导思想的基本原理。问题的关键是弄清“香的”、“活的”、“臭的”、“死的”马克思主义的内涵，实际上也就是如何区分真假马克思主义的问题。与时俱进是马克思主义的优秀理论品格，马克思主义不是教义，而是进一步分析和解决问题的方法。因此，必须不断推进马克思主义的中国化。根据以上分析，正确答案为acd。
二、材料题以及综合分析题。
考研政治命题组篇十五
2014政治考研大纲发布，其中2014考研政治思修法基部分没有出现变化，考生在接下来的备考当中，可以形成体系，利用结构的方式掌握知识点。
关于考研政治，思修法基部分未出现变化。从考试的角度，建议考生遵循基础，扎实复习。对此我们有以下建议：
形成体系，利用结构的方式掌握知识点。思修法基分为八章，但这八章不是杂乱无章的，而是有一定的逻辑顺序;从逻辑体系上来看，第一、二、三章可划分为思想部分，第四、五、六章可划分为道德部分;第七、八章化为法律基础;往下细分的话第一到三章分别为理想信念、爱国主义、人生价值三部分;四五六章都为道德总论、社会公德和职业家庭美德，七八章分别为法理法治精神、具体法律制度。如果我们弄清这个逻辑体系，再结合真题经常出现的易考查知识点来做针对性地细化掌握，避免杂乱无章地碰撞性复习，效果是事半功倍的。
结合真题，有重点有侧重地细化知识点。在了解思修法基基本的知识架构体系后，我们可以先从逻辑架构入手，结合真题考察来侧重复习。通过真题，我们发现，在思修法基部分，也是有一些知识点反复考察过的，这些知识点或类似知识点，势必是以后再次考察的重点。比如关于“社会主义道德建设的核心是为人民服务”，这一知识点，在的单选第12题和的单选第14题重复出现，只是变化了选项而已;而今年的单选第12题也出现了“时代精神的核心是改革创新”的知识点考察。所以我们可以明确以后对于这类概念性小知识点需要总结和侧重：中华民族精神的核心是什么(爱国主义)，时代精神的核心是什么(改革创新)，社会主义道德建设的`核心是什么(为人民服务)，原则是什么(集体主义)，基本价值准则和行为规范是什么(社会主义荣辱观)等等。再比如，诚实信用原则在近几年试卷中已经反复出现：的单选第13题，20的分析题第37题，而今年的选择题第11题再次出现诚信原则的考察。所以综上所述，思修法基的命题知识点是有范围和必然性的，尽管它的出题方式会不断变化，这是大家在复习中需要注意总结的。
适当地做一些习题训练。不得不说，在后期复习中，特别对于思修法基部分，习题也算是颇为有效的方式。习题对于解决和巩固一些细化知识点是颇有帮助的。首先真题大家一定要做，建议买一本真题分类解析的辅导书，因为这样更有侧重，同时这类书一般会把20以前涉及到思修法基部分的试题也收录进去，因为10年以前出现过的相关试题仍在以后可能出现重复知识点，如20的单选第12题至2012年单选第2题以及的多选第33题。同时，模拟题也要做，因为思修法基作为2010新学科出现本身习题不多，所以大家一定要重视。近几年来思修越来越侧重传统国学考察，今年的试题已经开始出现发散性选项，即大纲解析中没有出现过的古文选项，因此考生在复习过程中怎样积累这些简单的国学知识，最直接的方法也只是能依靠试题来积累。因此，习题训练在帮助我们巩固和拿下思修法基部分具有深刻的意义。
考研政治命题组篇十六
2016年考研政治：用真题指导基础学习（三）。
a.特别行政区的完全自治权。
b.中央授权之外的剩余权力。
c.特别行政区本身固有的权力。
d.中央授予的地方事务管理权。
【答案】d。
【指导】祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权。他们可以充分行使选择社会制度和生活方式的.权利，更加广泛、直接地参与管理国家大事。但“和平统一、一国两制”的核心是一个中国，即台湾、香港、澳门作为特别行政区，依然是地方，要服从于中央。所以高度自治权只能是中央授予的地方事务管理权。故选d.
香港特别行政区的高度自治权，同学们一般都会注意到“高度”二字，容易夸大自治权，a项特别行政区的完全自治权，就过分夸大了自治权。b项中央授权之外的剩余权力、c项特别行政区本身固有的权力属于完全错误的说法。这个考点难在辩证的理解，就是既“高度”，又在中央领导之下。同学们在学习的时候就应该认真地辩证地看书，而不能只看重难点。最后，老师预祝同学们学习进步，马到成功！
考研政治命题组篇十七
经典寓言故事之所以经典，是因为它意味深长，让人品味无尽，仁者见仁，智者见智。所以，经典寓言故事颇受各类命题者的钟爱：中学考试命题、高考命题、研究生入学考试命题、各类社会考试命题，都会用到一些经典寓言故事。在这里，相关考研辅导专家对考研政治中借用经典寓言故事命题的规律给予详细的解答，希望考生克服此类问题的拦路虎。
在全国硕士研究生入学统一考试中，命题者也经常会借助经典寓言故事来设题。
比如第34题分析题：
34.秦穆公见伯乐年事已高，请伯乐推荐继任者，伯乐说九方皋可堪此任。九方皋奉穆公之命外出找马，三月后复命说，马已找到。穆公问：何马也?九方皋答道：是一匹黄色的公马。穆公派人去取马，取马人回报说是一匹黑色的母马。穆公不悦，责备伯乐道：你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清，怎能鉴别马的好坏呢?伯乐答道：“若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果千里之马。
伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟。《相马经》上说，千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如摞起的酒曲块。他按照书上给出的各种图形，与他所见到的一一加以对照。结果，他找到一只癞蛤蟆。
请用马克思主义哲学原理，分析回答下列问题：
(1)九方皋相马方法的高明之处何在?
(2)伯乐之子“相马”失败的'主要原因是什么?
(3)为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义?
下面我们对这道题目进行详尽的分析后就能得出对付这类命题的破解招式。
本题由两段材料组成，第一段介绍九方皋相马成功，第二段介绍伯乐之子相马失败。两段材料正反对照，充分体现了哲学思维的辩证本性。
第一问，九方皋相马成功，其高明之处何在?仔细阅读第一段材料，就能找出九方皋的高明在于“得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”。把“得其精而忘其粗，在其内而忘其外”转译成马克思主义哲学的语言，就是观察事物要去粗取精，抓住事物的内部实质；而“见其所见”和“视其所视”则是指要抓住事物的主要方面。
第二问，伯乐之子相马失败，其原因何在?仔细阅读第二段材料，就能发现，伯乐之子找马的过程和方法是以《相马经》为教条，只注重《相马经》所描述的千里马的外形，没有了解千里马的内在特质。由此可以概括出伯乐之子找马失败的主要原因在于“按图索骥”，犯了教条主义的错误。
第三问，基于以上两问，要求分析回答科学思维方法及其重要性。科学思维方法就是辩证的思维方法，是人们正确认识世界的中介。思维方法比思维结果更为重要，因为思维方法是普遍的、永久的，而思维结果是特殊的暂时的。只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作。我们在日常生活中经常说“授人以鱼，不如授人以渔”，讲得也是“方法比结果更重要”这一道理。
本题很好地体现了政治理论课考试“借助经典寓言故事来设题”的命题招式特点，良好考试成绩的取得，不能只依靠死记硬背书本知识。这就要求考生在学习中注意真正理解马克思主义的哲学原理，并结合实际(许多类似的寓言故事)进行思考和运用。
中国大学网
考研政治命题组篇十八
1.毛中特分析题的考查全部集中在四大建设的范围内，即建设中国特色社会主义经济、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化和构建社会主义和谐社会。其中经济、政治考查的可能性更大，特别是经济部分。
2.毛中特分析题主要围绕两大主题，即“民主”和“民生”，与这两个主题没有直接联系的内容一般不会进入命题的范围。
3.毛中特分析题的第一问有两种考查方式，第一种是考查一项已经存在的具体的制度，比如的“多党合作和政治协商制度”，的“村务监督委员会制度”。答题应包括制度内容的阐述和该制度和“民主”或“民生”的关系，其中制度内容的阐述为主，与“民主”和“民生”的关系为辅。如果这项制度是已经学习过的书本讲义中的知识点，则直接按照书本讲义中的表述回答即可，如果这项制度从来没有听说过，也没有学习过，那材料一定会介绍这项制度，答题只要将材料中分散的介绍集中概括即可。第一问的`第二种考查方法是考查一项正在进行或尚未进行的改革，比如20的“改善民生”，的“分配制度改革”，那答题就只达改革与“民主”或“民生”的关系。
4.如果第一问考查的是某项具体的制度，第二问一般会考查这项制度的启示。如果第一问考查的是某项改革，那第二问通常考查为达到改革目的，可以采取哪些措施。
希望2015考研童鞋在考研复习过程中，善于总结，切忌单纯搞题海战术。
考研政治命题组篇十九
2016政治考研已经结束，我们为考生详细分析一下政治真题。以及看看带给我们什么启示，备战2017!
一、题型与分值分布。
今年的考研政治题型设置与往年相同。客观题(选择题)与主观题(分析题)依然延续往年的分值比例分布，分别为单选题16分，每题1分;多选题34分，每题2分;分析题50分，共5道题目，每题10分。
从各科目分值上来看也没有发生大的变化。
单项选择题：1-16小题，每题1分，共16分。
“马原”4分，(第1-4题)，“毛中特”4分，(第5-8题);史纲4分，(第9-12题);“思修”2分，(第13、14题);“世经”2分(15、16题)。
“马原”10分，(第17-21题)，“毛中特”10分，(第22-26题);史纲6分，(第27-29题);“思修”4分，(第30、31题);“世经”4分(32、33题)。
“马原”10分(第34题);“毛中特”10分(第35题);“史纲”10分(第36题);“思修”10分(第37题);“世经”10分(第38题)。
总体来说，今年的考研政治难度不大，相比较的考题难度略有下降。客观题(选择题)的难度依然保持着一定的难度，尤其是多项选择题，是拉开考生分数的利器。这需要考生准确掌握了有关的理论范畴、规律和论断或是否对相关内容有较深层次的理解辨别能力。如果大家没有真正理解有关的范畴、规律和论断，就不能准确把正确项与干扰项区别开来。在各种题型中，该题型的得分率是最低的。该题型的答题情况如何，在很大程度上决定了大家的总分值。
分析题依然结合社会热点问题来考查考生运用知识综合分析实际问题的能力，并且来考查考生对于社会热点问题的关注和把握。今年政治大题中出现的关键词诸如“四个全面”、“铁腕治污”、“进京赶考”、“家风”、“人类命运共同体”涉及到了今年发生的时事热点问题各个方面。这就要求考生在平时复习中不仅要对知识点牢牢把握，还要多关注时事热点，并且能够把所学的知识运用到对于社会问题的分析中。
马原部分的主观题，今年结合了“四个全面”来考查认识论和辩证法的相关知识点。
毛中特的分析题，紧密结合了一直以来非常热门的环境保护与经济社会热点，第一问考查经济发展与环境的联系，也即经济发展带来的生态环境问题。第二问考查对于推动生态文明制度建设有何启示。体现出了十八届五中全会强调的“绿色发展”理念。
史纲部分与毛中特紧密联系，考查了七届二中全会和党的建设的相关考点，这部分也是和本年度的“四个全面”中的从严治党有所关联的。
思修部分结合“家风”考查了社会主义核心价值观与传统美德。
世经部分结合今年的今年是联合国成立70周年这个社会热点问题，结合“命运共同体”来考查当今世界的主题。
第一，要重视考试大纲解析这本官方教材，不能因为使用了其他非官方的的教辅材料而忽视了官方教材的研读。可以看到的是，每年的政治试卷都是紧贴大纲知识点来进行命题的。尤其是新增和变化的知识点，这些新增和变化的知识点都是根据每年的新政策、新形势、新思想等进行修订的，考生们要多加注意。
第二，在紧贴大纲知识点的时候要有侧重重点难点的掌握。政治考查的重点难点比较集中和稳定，把握了这些重难点可以在复习的时候起到事半功倍的效果。
第三，重视真题。很多考生忽视真题，认为真题不重要，这种想法是不正确的。事实上真题是从不同的层面和角度来为你展示考研政治的重点和难点。尤其是结合近五年以来的真题，不仅可以熟悉考试的重点和难点还可以自行预测本年度可能会考到的地方。做真题的过程中也能检测自己对知识点的把握程度是否达到了预期的标准。
第四，从每年的政治试题中我们都可以看出，不论是主观题还是客观题都与社会热点，时事政策联系紧密。这就要求我们一方面要把知识点把握全面和牢靠，另一方面也要多关注时事政策变化，多思考将知识点的掌握与社会热点问题相结合，运用知识解决实际问题。
第五，注意答题技巧。常见的客观题答题技巧，诸如：排谬法，排异法，排重法等等。在做主观题的时候，一定要注意答题有条理，思路要明确，卷面要整洁。
