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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
数学立体几何小题 立体几何题及解题方法篇一
< 假设将一个立方体切割成边长为原来的1 / n的小立方体，在表面染色，则
< （1）三个面被染色的是8个顶角的小立方体；
< （2）两个面被染色的是12（n-2）个在棱上的小正方体；
< （3）只有一个面被染色的是6（n-2）2个位于外表面中央的小正方体。
< （4）都没被染色的是（n-2）3个不在表面的小立方体。
< 例题：一个边长为8的正立方体，由若干个边长为1的正立方体组成，现在要将大立方体表面涂漆，请问一共有多少个小立方体被涂上了颜色？
< a.296 b.324 c.328 d.384
< 解析：此题答案为a。边长为8的正立方体共有8×8×8=512个边长为1的小正立方体，不在表面的小正立方体共有6×6×6=216个，所以被染色的小正方体的个数为512-216=296。
< 五、异面直线所成角
数学立体几何小题 立体几何题及解题方法篇二
< 考试中题目出现的求切割和拼接后的面积、表面积和体积变化问题，遵循以下原则： 立体图形切割，则总表面积增加了截面面积的2倍；拼接则总表面积减小了截面面积的2倍。
< 例题：将一个表面积为36平方米的正方体等分成两个长方体，再将这两个长方体拼成一个大长方体，则大长方体的表面积是：
< a．24平方米 b．30平方米 c．36平方米 d．42平方米
< 解析：此题答案为d。正方体每个面的面积为36÷6=6平方米。
< 将正方体平分以后，表面积增加6×2=12平方米；拼成大长方体后，表面积减少2×（6÷2）=6平方米，因此大长方体的表面积为36+12-6=42平方米。
< 快速突破：在切割和拼接过程中，体积不变。根据体积一定，越趋近于球，表面积越小，可知大长方体的表面积大于36平方米，只有d项符合。
< 三、物体浸水问题
数学立体几何小题 立体几何题及解题方法篇三
< 物体浸入水中，水面会上升，水的总体积不变，因此水的变化高度=浸没体积÷容器底面积（行测考试中容器一般为规则立体图形）即物体浸入前后，水的体积变化等于该物体浸入水中的体积。
< 例题：现有边长1米的一个木质正方体，已知将其放入水里，将有0.6米浸入水中。如果将其分割成边长0.25米的小正方体，并将所有的小正方体都放入水中，直接和水接触的表面积总量为：
< a．3.4平方米 b．9.6平方米 c．13.6平方米 d．16平方米
< 解析：此题答案为c。边长为1米的正方体可以分割成1÷（0.25）3=64个边长为0.25米的小正方体。
< 如果把边长1米的木质正方体放入水里，与水直接接触的表面积为1×1+0.6×1×4＝3.4平方米。
< 由于小立方体浸入水中的总体积与正方体相同，所以每个小正方体浸入水中的比例与立方体相同。因为小正方体的边长是正方体的1/4，所以其与水直接接触的面积是大正方体的1/16，其总共与水直接接触的总面积为64×3.4×1/16＝3.4×4＝13.6平方米。
数学立体几何小题 立体几何题及解题方法篇四
< 例题1：一个长方体模型，所有棱长之和为72，长、宽、高的比是4∶3∶2，则体积是多少？
< ａ．72 ｂ．192 ｃ．128 ｄ．96
< 解析：此题答案为b。所有棱长（长、宽、高各4条）之和为72，即长+宽+高=72÷4=18，已知长、宽、高的比是4∶3∶2，所以长为8、宽为6、高为4，体积=8×6×4=192。
< 例题2：一个长方体形状的盒子长、宽、高分别为20厘米、8厘米和2厘米，现在要用一张纸将其六个面完全包裹起来，要求从纸上剪下的部分不得用作贴补，请问这张纸的大小可能是下列哪一个？
< a．长25厘米、宽17厘米 b．长26厘米、宽14厘米
< c．长24厘米、宽21厘米 d．长24厘米、宽14厘米
< 解析：此题答案为c。该长方体的表面积为2×（20×8+20×2+8×2）=432平方厘米，这张纸的面积一定要大于长方体的表面积，选项中只有c项符合。如图所示，实线部分可折叠得到题中盒子，说明这张纸能将这个盒子完全包裹起来。
< 二、立体图形的切割和拼接问题
