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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
疫情的校园微电影剧本疫情微电影大学生剧本篇一
2020年1月20日疫情全面爆发，此刻准备取票回湖北老家的我停下了脚步。担心春节过后无法正常返校，我最终选择了留在学校...就这样我在偌大且了无人烟的女院校园里开始了我漫长的隔离生活。
一个人待在寝室的时间久了总无法避免产生一些消极的情绪，但感受着来自老师们点点滴滴的关心让我觉得不曾孤独。隔离人隔离物不隔离爱。
学校为我们留校生和留学生专门开了一个食堂窗口和一个卖小零食水果的窗口，厨师和食堂姐姐负责我们早中晚三餐，除此之外也会热心的到外面帮我们带一些生活必需品。每天饭点了我都会戴好口罩站在食堂设计好的安全距离排队打饭，食堂的地面上贴了很多封条，排队时需要严格按照封条的距离，队伍的旁边也总是站着一名负责检查的保安，一旦如果两人间距超过了安全线的距离，他会及时且严肃的提醒你，不用担心安全问题。每次打完饭我会带回寝室吃，学校用的是一次性饭盒和筷子，所以很方便。偶尔在食堂吃也是一人一桌，每天食堂大哥们从校外进来给我们做饭，都得经过层层消毒和量体温，在学校严格的把控和保护下，我一直觉得很有安全感。觉得不论外面疫情多么严重，生活在女院校园里的我很温暖很安全。
最让我开心的是，除了分发口罩消毒液，每隔一段时间学校也会给我们发一份大概50元左右的大礼包，里面有各种零食干果、水果、蛋糕还有鸭脖。发了大概有四五次，每次都不会重样...这对我这个出不了门的吃货来说简直是天降喜讯。幸福感直接up! up!学生处老师担心这些吃的我们不喜欢吃，还专门来问合不合口味。
在校期间的方方面面，太多了。我需要考虑的不需要考虑到的，学校老师都已经帮我们提前想好解决了，并且一直设身处地的关怀着我们的点点滴滴。在离家留校的这些日子，班主任辅导员宿管老师食堂师傅保安保洁阿姨，忙前忙后构建起了我隔离期间的生活，他们所做的一切都我都看在眼里记在心里，感谢有这些人让我不曾孤独，一直感受着他们的关爱和鼓励，让我开始也在疫情期间做一些力所能及的事。我现在会帮一些需要申请出国的同学打印成绩单，帮在家学习的同学寄书回去，协助宿管老师管理学生体温上报工作，甚至每天来招生办当志愿者接听咨询电话，从早上八点开始下午五点半结束。从一开始焦虑不安到现在每天的充实快乐，我跟着学校的脚印在前行路上。
整日唉声叹气关注无能为力的事并不能让情况好转，不如先专注于自身，从改变自己开始做一些力所能及的事。说不定在不知不觉中就等到了想要的结果，希望大家一起加油!等到疫情真正结束的那天想和你们牵手一起去武大校园看看樱花!
疫情的校园微电影剧本疫情微电影大学生剧本篇二
为舒缓情绪、减少心理压力，结合学校实际情况，特制定《xx学校应对疫情心理危机干预工作方案》，做到有效预防、及早发现、专业辅导，降低学生因突发事件而出现的心理应激危害程度，促进学生心理健康发展。
为坚定打赢疫情防控阻击战的信心，深入贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服务热线，确保疫情防控心理服务工作有序开展。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
领导小组主要职责：
1、全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事件作出决策处理；
2、参加上级相关工作会议并做好落实；
3、执行学校疫情防控相关工作；
4、监督执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。
通过疫情相关信息以及心理健康知识的教育和宣传，加强师生关于病毒知识的了解与认识，改善消极情绪，提高挫折应对能力和情绪调节能力，做好疫情工作的相关预防。
通过心理辅导和干预，对持有不良情绪的来访者进行心理疏导，采用合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。
服务对象为全体师生。
将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。
（一）预防教育
利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣传与教育，介绍缓解压力、宣泄情绪的方法，引导师生正确认识疫情，做好心理调适，提高心理健康水平。
班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理健康汇报制度，做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问题并向专（兼）职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生，应及时向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。
（二）健康测评
采用网络平台问卷收集的形式，对师生心理健康状况进行监测，对心理测试结果进行数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出需要进行心理危机干预的个体并进行回访，在线进行心理疏导。
（三）心理辅导
开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务，服务方式为：
1、为师生提供网络心理咨询服务，并做好相关记录记录。
2、开通心理支持服务热线开通心理热线电话，为急需情绪疏导和心理支持的师生提供服务。
疫情的校园微电影剧本疫情微电影大学生剧本篇三
1.校区严格执行“亮码通行”。进入学校的所有人员均须正确佩戴口罩，主动出示健康码和行程卡，扫场所码，测体温。
2.东校门不接受预约来访人员，医院侧门仅供医护人员通行。
3.车辆来访人员，非预约不得来访，乘客需下车走人行通道完成检查流程。
（一）离校学生
1.离校学生人脸识别已关闭，请勿擅自提前返校。如遇特殊情况必须通过流程（oa）报院系审批，报学生处、医疗防控组和保卫处备案后方可返校。
2.春季学期学生返校报到时间初步确定为：2月10日：省外低风险地区；2月12日：省内低风险地区；中高风险地区暂不返校。请严格按要求分批次返校报到，如有变化另行提前通知。返校时严格执行实时疫情防控要求。
3.寒假期间所有同学均需加强个人防护，不能前往中高风险地区，主动配合居住地社区疫情防控管理，遇特殊情况主动报备居住地社区和学校。每日按要求进行健康日报。
（二）留校学生
1.原则上不出蓉，如遇特殊情况必须通过流程（oa）报院系审批，报学生处、医疗防控组和保卫处备案。
2.每日按要求进行健康日报。
1.严格执行学校发布的《关于2022年寒假放假安排的通知》。寒假期间，所有教职工均需加强个人防护，不能前往中高风险地区，主动配合居住地社区疫情防控管理，遇特殊情况主动报备居住地社区和学校。每日按要求进行健康日报。
2.倡导教职工提前14天返蓉居家生活。春季学期教职工返校报到时间初步确定为：2月9日。
请各位师生员工结合上述要求，关注疫情发展形势和防控要求，当好自身健康和疫情防控第一责任人，落实常态化防控措施，及时主动报备特殊情况，科学合理安排假期生活，维护自身和家人身心健康，维护校园和谐安全，确保春季开学平安返校。
疫情的校园微电影剧本疫情微电影大学生剧本篇四
图书馆门口，郝然背依靠着栏杆，出神的望着。晓静让在这里等她出来。一会儿以后，陆续有同学从图书馆出来，边说边笑的。
（此时出现电影名字：爱上“hiv”的她）
第一场
场景：凉亭（操场门口）时间：中午
人物：郝然，朋友甲乙等
郝然和朋友们懒散的坐在，四处遥望，操场上有不少人在散步。甲一直望着小径来往的人群，“哇，数不清的黑丝美腿呀”。乙：我去，看你那出息。
甲对乙说：我给你五十元你去要那美女的电话号码，怎么样？乙：我给你一百，你去。
郝然：你们俩一人给我一百，我去，怎样？
乙：赌，必须赌，不过你没要到电话号码必须拿二百给我们？郝然：一百。乙：二百。郝然：一百。甲：成交。
甲、乙一人拿了一百块给杜宇生，郝然起身向女孩走去。郝然小跑了几步，他站在凌霜面前，凌霜不解的望着他。
凌霜：工商管理二班。郝然：联系方式？
凌霜：抱歉，我没有手机。
郝然：啊？！那你对学校有什么建议？
凌霜：我就希望学校能早点发校园卡，好去图书馆，呵呵。郝然：谢谢你接受我的采访，再见雨落优雅的笑了笑，然后走开了。
郝然走回甲乙处，做出了大获全胜的手势。甲：你要的联系方式呢？
郝然：她没有手机，所以没有联系方式，但我知道了她的名字。所以你们输了。
场景：图书馆时间：某周末人物：郝然，凌霜
郝然选了一本高等数学参考书以后，缓缓走到一个女生旁边轻轻的坐下。该女生低着头用手机查单词。一会儿以后，郝然从兜里掏手机的时候不小心将手机掉在下地下。郝然准备弯腰去捡，可有点不方便。郝然拍了一下女生，女生抬起头，然后四目相对。郝然：是你啊，你好。凌霜：你好。
凌霜：那个……那个……。凌霜边指边说。
郝然：我手机掉到你座位下了。凌霜捡起了手机递给郝然。郝然：谢谢。
凌霜：嗯？那次你不说你是社会调查员吗？（故意的语气）
听到凌霜这样的.话，郝然尴尬的笑了笑，而且那么勉强。但是他也很快反应过来了：你不是没有手机吗？凌霜：莞尔一笑，谁让你先骗我的。
郝然：嗯？你早就知道啦，你是怎么知道的？
凌霜：你猜
凌霜：那谢啦郝然同学，我把手机号发给你啦，看收到没？第三场
场景：宿舍
人物：郝然，凌霜
郝然和凌霜相互发短信息（内容为一般问候，兴趣爱好等）。第四场
场景：教室，食堂人物：郝然，凌霜时间：某日上午
凌霜在食堂给杜宇生发短信（内容为有没有吃早饭呀，有没有好好上课啊之类的）。
郝然在教室给雨落回短信（内容开始有挑逗暧昧的字眼）。
第五场
场景：教学楼前人物：郝然，凌霜
时间：阴雨天
场景：食堂
人物：郝然，凌霜
郝然和凌霜开始一起吃饭（突出一起吃饭时的知足和幸福）第七场
场景：宿舍
人物：郝然，凌霜时间：晚上
郝然：没有啊，呵呵，有电话想单独当着你的面说。凌霜：什么话啊，哈哈，神神秘秘的，还要当面说。郝然：你猜呢。
凌霜：但可能晚些时候会有人找我。第八场
场景：咖啡店。
人物：郝然，凌霜，凌威，郝然朋友丙，服务员时间：下午三点
郝然（心神不宁）坐在咖啡店等凌霜，没多久，凌霜穿着一条漂亮的裙子珊珊到来。朋友丙抱着花坐在离郝然不远的地方。凌霜：等很久了吧。
郝然：没有啊，也刚到一会儿。服务员：您喝点什么？凌霜：和他一样。
郝然打量了凌霜一番）：youlookprettytoday。凌霜：嗯（拿出手机看了看）？你说什么？郝然：我说你今天看上去很漂亮。
凌霜：呵呵，谢谢。对你，你约我出来要说什么啊。郝然：我……
郝然：其实我想说，我……服务员：您的奶咖。
郝然话到嘴边又吞了回去，朋友丙向郝然示意赶快说出来。
凌霜：你怎么怪怪的，有什么就说嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次认识我。
郝然：好吧。其实呢，经过这段时间和你相处，我觉得你是一个善良温柔，知书达理，可爱懂事的女生。
凌霜：你尽捡褒义词啊，我可没你说的那么优秀。
郝然：真的，我不骗你，我从来没有遇到像……凌霜：我接个电话先郝然：好的。
凌霜起身去了洗手间接了电话，然后笑着坐下，说：你刚说到哪了，不好意思，你继续说。
郝然很错愕，目光也无助的投向凌霜。
凌霜（表情复杂）：爸……你先出去，我这里的事情还没完呢。凌威：哎，但这一切终究到最后会知道的？凌霜：我知道。
郝然一句话都没说，他只是看着，似乎看出些端倪了。没等郝然搞明白，该男子拉着他就往外走。
郝然：叔叔你好，有什么事要单独对我说。
凌威：孩子你很不错，霜霜能认识你是她的福气，（边说边哭泣，不知不觉眼泪已经络到两腮）
郝然：叔叔你怎么哭啦？
凌威：孩子不怕你笑话，我家在山村，家穷，又没啥收入……我对不起霜霜，为了能供霜霜上学，我只好去卖自己血，带谁知道……（凌威已泣不成声）
这时郝然才意识到现在自己竟与hiv零距离，没等老凌威说完，便慌乱逃跑凌威也并没有说什么，只是望着郝然的背影深深的叹了一口气。丙看见慌乱的郝然，便拿起花说：快点啊，凌霜还等着你呢郝然拿起花，狠狠的摔在地下，并对丙说：你，买单。丙：啊，我埋单？命苦啊（作哭状）
场景：教学楼前人物：郝然，凌霜，时间：阴雨天
郝然拿着伞，匆忙的走出宿舍楼，如他所料，凌霜像以前一样站在教学楼下，等着别人给她送伞。但过了许久都没人，凌霜孤零零的，她的身边突在雨中，郝然只是在角落里偷偷的看着她渐行渐远的身影。
凌霜一边走一边搜寻，她看到不远处的地方，郝然撑着伞静静的站着。郝然丢了伞，然后发呆的站在雨里。
过了一会儿，一个路过的女生给郝然撑起了伞，并把掉在地上的伞捡了起来。
凌霜：爸……《完》
（如果，一开始不是这样，如果，我们能够真正的面对hiv，不会流失这段美好的回忆，更不会错过这段唯美的恋情，通过这个剧本我希望大家增强自我保护的意识、珍爱生命、远离艾滋，拥有健康的生活方式，减少社会歧视和危险行为。
