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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中个人规划书篇一
人生理解起来十分简单，就是人的一生、一辈子。但这“一生”“一辈子”却过得十分漫长。要对自己的一生进行规划才能走上一帆风顺的道路。
我个人认为：人生分为3个阶段。一、幼儿期，二、期，三、成人期。在这三个阶段，每个阶段都可以制定。
《仙剑奇侠传3》中曾有一人说过：人要活在当下，初三作文，不去回忆过去，更不要去眺望未来。不然，心理所承受的压力太大了，自己会承受不了。
我是将自己的每个阶段都定了目标、。在幼儿期：自己就是胡思乱想。但在幼儿期到少儿期，自己有了目标：上好一点的小学，读好书。别的一概不想。所以我在小学时一直走得很顺。
在成长期时，忽然发现自己的心理承受能力自然增加了。于是，自己在将走上初中的道路下了目标：争取去读好一点的`初中。但那时我们班有3/4的都去实验。于是自己也想去实验读。可自己家在的地方又是赤城的划分线，所以实验和赤城两方推来推去，说什么也不让我读。
唉——这是自己道路上的一个小吧。于是，爸爸和妈妈下了一个狠决定：去外国语拼拼看。于是我去了外国语。这一拼，拼出了自己的实力，拼出了，拼出了自己的能力。这样实验和赤城后悔也来不及了。
在初中的里，我又给自己定下了目标：考上天中。这是三年后的事情。但也是人生旅程中较少的时间。
我就是这样，在不同阶段分出不同的目标，让自己以轻轻松松地去完成目标，而且不给心理施加压力。我还没成人，所以那时的事到那个阶段再说吧。如果大家觉得这样规划自己的人生十分好的话，不如也采用我的方法去试试看。
初中个人规划书篇二
*指一挥间，已经步入初二的教室了。陌生的面孔将伴随我度过这一新的学年，而熟悉的昔人也不知能否再逢。坐在窗明几净的教室，仿佛稚嫩的处一已是昨天而已。
一、做到每节课都认真听讲，仔细记笔记；课后作业认真完成每一题，有不懂的去请教老师，争取每次作业得优秀。
二、预习每一课老师将要讲的，提前将老师的背诵任务完成好。课余温习所学的内容，找一些练习题做做。
三、每场考试前认真复习，争取不该错的别错。每门尽力考到优秀。
四、把握每一分可以学习的时间，多阅读课外书，增长知识，开阔视野。每周阅读摘抄认真完成。不把时间浪费在徒劳的事情上。
五、加强文言文以及现代文阅读训练，将自己的阅读加强理解能力加强。
六、作业本上的错题每道要仔细订正，并搞懂自己错的原因，避免下次犯同样的错误。
七、多认识一些生僻字，提高对汉字的熟悉程度。多抄阅一些古诗词加以积累。
初中个人规划书篇三
个人发展计划应该包括你打算怎样变化，以及打算采取什么行动。只有行动才会导致结果。下面小编准备了关于初中政治教师个人发展规划范文，欢迎大家参考!
1、能够根据高中政治新课程的新理念，构建起目标全面、过程活泼、优质高效的新型的教学模式。
3、通过本人有目标的专业成长，力争成为专家型的教师。
依据上述目标，结合本人教学工作，采取以下几方面的成长措施：
1、教育理论方面
要求自己经常阅读相关的`报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。
新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才，如果只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注重学生能力的培养。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。
2、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，发挥一个教师党员的作用。尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。
3、教学能力方面
(1)、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
(2)、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
(3)、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
(4)、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。
(5)、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高自身的业务水平。
6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗!
