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人生是一本书，而总结就是书页中的扉页，记录着我们走过的每一页。总结可以通过列举事实、数据或例子来支持观点。我们可以通过研读这些总结范文，借鉴其中的优秀写作思路和表达方式。
声音的小学生作文篇一
七点，闹钟响了起来，铃声的吵闹将我从另一个世界拉回到了现实，懒得睁眼的我，在床上抓摸着衣服，可却再一次无法自控地躺在了床上。奶奶又走了进来，将被子奋力拽起，我害羞的屁股顿时裸露在了寒冷的空气中。
抬头看，已经整整七点了。瞬间我的神经高度紧张起来，衣衫不整便跑进了洗手间。熟悉的唠叨声又传入耳畔，不得不听从指挥，心里却多了些许厌烦，只好灰溜溜地奔向了学校。
路上，马不停蹄地向前狂奔，但那熟悉的身影似在后背紧跟着，东风带领着柔和的呼唤，再一次传入耳膜：“慢点……”
到了学校，耳边是同学们熟悉的言语，但一个声音好像比熟悉更熟悉，窗外随即有个人影出现，两只手不停的搓动着，左走走右走走好像在窥探着什么……原来还是她，我偷偷挥挥手应和，老师看见了我，毫不犹豫地向我吼道：“在干吗！”“我奶奶……”我羞涩而怯懦地指了指窗外。
站在教室外的我，耳边再一次响起了奶奶的唠叨：“你到了，我就放心了……”那个瞬间，忽然觉得天气不再那么寒冷，因为有一股暖流在心中流淌。
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声音的小学生作文篇二
听，这是哪儿的琴声？哈，是我在弹琵琶琴。
9岁时，我的妈妈希望我多才多艺，能歌善舞，就送我去琵琶培训班。当我戴上长指甲，抱起那优雅端庄的琵琶琴时，小手情不自禁地“叮叮叮”弹了起来。从此，我就深深喜欢上琵琶——这位文静淑女的小姐。
琵琶入门可不是容易的事，要勤学苦练，基本功才能扎实，我刚开始学弹挑，还觉得好玩。不一个月就腻了，觉得枯燥无味。当听到老师弹奏的美妙音乐后，我忍不住又抱起琵琶。
终于开始学弹曲子了！第一首弹的是《小蜜蜂》。老师手把手地教我，我断断续续地弹起来：“533，422——”我一个音，一个音地弹，慢慢地练，渐渐弹流畅了，老师表扬我，妈妈鼓励我，我觉得特有成就感，于是就更加努力，以优异的成绩跳到了六级。
我越来越爱弹曲子，对琵琶琴从深爱到热爱。开始弹一些有挑战性的高难度的曲子，《春江花月夜》就是我梦想弹好的。曲子开头缓慢，“333，333，333，333333333……”由慢渐快，像是宁静夏夜的四更时有人在敲钟，钟声越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一缕霞光。渐渐的，曲子柔中带刚，慢中带快。我的眼前仿佛出现一个花丛，花丛旁溪水静流，花丛中彩蝶纷飞，我置身其中，沉醉不已。忽然，一丝春水滑过我的指尖，清爽冰凉。春水像丝绸流动，别走！我想抓住它，可它无影无踪。这种奇妙的感觉是我第一次体会到的。
我最拿手的还是《送我一支玫瑰花》了，这首曲子节奏欢快、动感强。弹这首曲子时，我仿佛走进了一片玫瑰园，隐隐约约，一位新疆姑娘正衔着一支玫瑰热情地跳着舞，她旋转着，飞舞着。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎时间开放。她越跳越快，越跳越欢。我的手指也跟着舞蹈起来了。指尖倾泻出不只是旋律，而是一幅幅醉人的画面。
我心爱的琵琶琴陪伴着我成长，我用她抒写心情，她是我的闺中密友。
声音的小学生作文篇三
大自然里有许多奇妙的声音，当微风吹起的时候，大自然的交响曲就开始了!
“沙沙，沙沙”，这是伴奏家树木们，随着微风开始了表演!风越吹越大了，整座森林都加入了进来，它们一同发出整齐的，“沙沙啦啦，沙沙啦啦”地轻声吟唱!
这时候，演奏家“雨”加入了进来，雨最喜欢玩打击乐，它将小水滴洒落在平静的湖面上，发出“叮叮咚咚”的脆响声，又将瓢泼大雨泼向森林，大滴大滴的雨水落在树叶上，使整座森林都发出了“噼里啪啦”的大合唱!
伴随着“风”“雨”，整个大自然开始了雄伟的大合奏!那声音波澜壮阔，令人感受到大自然那强大的威力!
动物演唱家们也加入进来了!女高音鸟儿们激动地发出“叽叽喳喳”地鸣叫!那声音清脆高远，伴随着风声直冲云霄，让整个交响曲进入了高潮!
渐渐的，风声小了，雨也停了，四周慢慢安静了下来。这时候，男高音“青蛙”登场了!它们纷纷鼓起圆圆的肚子，争先恐后地发出“呱呱呱”的高唱声!小虫子们也不甘寂寞，它们也“叽哩哩，叽哩哩”的鸣叫着加入进来!一时间，大自然又热闹了起来!
这场奇妙的演唱会让我听得心潮起伏，如痴如醉!
大自然里还有很多的声音等着我们去发现，去探索，只要仔细地聆听，就会发现很多美妙的声音!
声音的小学生作文篇四
“滴答，滴答”
是雨水的呻吟，
是告别夏天的歌韵。
“哗啦，哗啦”
是小溪的欢唱，
是欢迎的`乐曲。
黄澄澄的梨记录着又一个丰收。
摘下香甜的味道；
一片片树叶飘落下来，
送来秋天的电报。
走进秋，
走进这美好的音乐，
你好好地倾听秋的声音。
有温暖的叮咛，
有告别的歌韵，
有欢迎的乐曲，
有丰收的歌吟，
们，
你会感受，
那悦耳、动听的音乐。
声音的小学生作文篇五
大自然的声音是那样的美妙，那样的迷人，那样的动听。
听，风阿姨每天都会用自己美妙的歌声“呼——呼——”，“唰——唰——”“哗——哗——”来叫醒我们，这种声音时而缓，时而急，时而欢快，时而温柔，时而磅礴。哈哈，风阿姨真是一位万能的演奏家。
“叮咚——叮咚——”，是谁弹奏出这样动听的旋律呢？哦，原来是小河妹妹呀，他弹奏的曲子真的是出神入化。你听，刚才还是“叮咚——叮咚——”，现在又变成了“哗啦啦”的，变化可真快呀！
听，布谷鸟也出来唱歌了“布谷——布谷——”地唱着，树叶“沙沙”地给它伴奏着，连蟋蟀也禁不住诱惑“嘘嘘”的唱着，好像要和布谷鸟一决高下似的。
夜幕降临了，风阿姨，小河妹妹，布谷鸟和蟋蟀，都聚在了山泉小姐的家里，听山泉小姐那天籁般的歌声响彻夜空，“哗-啦-啦，哗-啦-啦”大家都陶醉在这美妙的旋律中，忘记了自己。
夜静了，空气只有那清脆的声音还在弥漫着，大自然的神奇真的让人迷恋！
声音的小学生作文篇六
大自然的声音是美妙的，也是自由的，大自然的声音很奇妙也很动听。
今天，我又来到了家乡的大海。因为很久没来大海了，我一走到大海，海风就拥拥挤挤地向我快乐地打招呼，我不知不觉也和微风打了招呼。我在远处就听见了那些害羞的小蟹脚步声，嗒嗒嗒嗒多么有节奏的脚步声啊！我一走过去，它们就大喊有人来了，有人来了，大家快闪！它们吱的一声，全钻进了它们挖的小洞里。
大海里的一点一滴的声音都在我的脑海里旋转、流淌
六年级:黎嘉怡
声音的小学生作文篇七
今天，我和妈妈练好电子琴，我脑里一闪，春天不就是一首美妙的乐曲吗？于是，我提议去公园寻找春天的声音。
一进湖墅公园，一群小鸟就向我飞来，还叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我是小鸟——湖墅公园的导游，来，我带你去寻找春天的声音。”
“春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开”，小鸟把我们带到了花丛中。那儿的花已经开得很热闹了，尤其是梅花和桃花竞相开放，远远望去，就像粉红的云彩。五颜六色的蝴蝶花在云彩中翩翩起舞，美丽极了！
这时，一只小鸟用翅膀拍拍我的肩，把我带到了池塘边，池水发出哗哗的声音，好听极了。水边的柳树使劲伸长耳朵，想偷听水中鱼儿的对话。再瞧一瞧水中，两只鸭子正在尽情嬉戏呢！还不时发出欢快的叫声。
忽然，一阵阵悠扬的葫芦丝声传到了我的耳朵里，小鸟带我来到一个亭子里，一位老奶奶在吹葫芦丝，我听得都入了迷，我也吹了两首曲子，她连连“这就是春天最美的声音。”
春天的声音是美妙的，是欢快的，是温柔的`，更是动听的。啊，我爱你春天！
声音的小学生作文篇八
清晨，阳光穿过窗子洒在我的身上，比着眼睛享受，很惬意！当我睁开眼睛的时候整个世界都醒了，我慵懒地伸伸爪子、弓弓腰，算是做了早练，眼泪破碎的声音作文。然后亲昵的叫几声，暗示她我饿了，之后享受我的美餐，呵呵不错！！
她爱我，所以我可以肆无忌惮地咬她的裤角，甚至于用爪子抓地板直到出现五线谱。
乌云当空，太阳失去了所有的光芒，我失去所有的爱。
她要随父母移民澳大利亚，带着我简直就是天方夜谭，有谁会带着一只猫移民澳大利亚？怪哉！于是，我开始食欲不振。
明天她就要走了，所以今晚她准许我和她同床而眠。“乐乐，别担心！我会把你送去一个安全、舒适的地方，他会像我一样爱你。”我不知道她眼中涌动的是什么，但我知道我哭了，泪水顺着嘴角一直流到心底，我听见了泪水划落的声音。由于我不会说人类的语言，所以我舔了舔她的手臂，她把我紧紧地拥在怀里，我泪洒如雨，不知道为什么，我有种要窒息的感觉。许久，当她松开我的时候我发现身上的毛湿了一大片，才知道她也哭了。
次日，天依旧阴沉沉的，她送我去新家，一路上我们默默无语，其实是有太多的话想说却又不知从何说起。不一会儿，我被一个男孩接收了，她反复叮嘱他一定要好生待我，然后又反复道谢，有点语无伦次。最后她抱起我，在我额头上深情一吻，把我塞给男孩后转身跑了，我不能再等了，我还有好多话没和她说而离别就在眼前了。我使尽全身力气挣脱男孩随她而去，身后传来一个陌生的声音：“该死的猫。”
我一边狂奔一边呼唤，可女孩早已坐着车消失在街道的尽头，我以生平最快的速度跑到机场，可飞机已经起飞了，看着天空中飞机掠过的身影，我知道：该得到的尚未得到，该失去的早已失去，望着你渐渐从我的世界里消失，一点一点的远离我的视线，才发现手中的幸福只剩下1/2，而余下的1/2一直沿着飞机的尾气划过美丽的弧线追寻你而去。
我不知道自己是怎样回到“家”的，依稀记得街上泛着路灯昏黄的光，心里酸酸的却没有哭，因为我发现在“家”的门口那只狗在恶狠狠地盯着我，它自然是不会让我从门进了，那只好翻墙了。哇！！好高啊！但没办法只有这一条路可行了，因为我知道：他不会像她那样为我守侯在门外。
我纵身一跃，前爪抓住了墙并且努力向上攀，后爪拼命的乱蹬。终于，我摔下来了，然后又试，再摔。在第n次的时候，我爬上了墙头，就在我庆幸自己还没退化到连墙都上不来的时候，问题又出现了，那只狗，在墙下，用它冒着绿光的眼睛死盯着我，并且我走到哪，它就一定跟到哪，真是只“忠实”的狗，我试图唤起新主人的注意，没用！嗓子都哑了他仍旧视而不见。
实在没办法了，那今晚就赏月吧！今晚的月亮很大、很亮、而且很圆，记得这种场景以前也发生过，月亮还是那样大那样圆唯一不同的是我身边少了她，有点辛酸。那时侯冷了可以钻进她的怀里，而如今我不禁打了个冷颤渐渐的我不觉得冷了，怎么？别过头，她？没错是她！！我不知是兴奋还是激动，半晌没动地方，等我再想动的时候，我已经动不了了，浑身都冻僵了她温柔地拥我入怀，温暖我。喃喃的说：“我再也不要你离开我了。”
此时，一颗流星划过朗朗星空。
当太阳再次升起将阳光洒遍世界每一个角落时，整个世界都醒了，唯独我依然沉浸与幸福之中。
声音的小学生作文篇九
周末，我们三三两两地向森林进发，因为那里有一场免费的音乐会正等待着我们的聆听呢！
到达目的地时，已是晚上7点，我们将帐篷搭了起来，躺在里面，静静地等待演唱会的开始。
“呼———呼———”那是风先生在报幕呢，微风轻轻地吹拂着，他用柔美的嗓音向我们报着“节目单”。
蝈蝈是第一位演奏家，他架起自己心爱的乐器，全神贯注地演奏着，啊！那清脆的音乐，是如此优美，他似乎带我走进了一个小公园，在湖边漫步，我领略到了许多美丽的风景，眼前看到的是一簇一簇的花儿，鼻子嗅到的是芬芳扑鼻的花香，耳朵听到的是蝈蝈演奏出的美妙歌曲，哦！这位演奏家可真神奇啊！
随后，第二位“心高气傲”的大师———蛐蛐粉墨登场了，他用悦耳的男高音歌唱着：“蛐儿，唧儿……”我的眼前浮现出了他的模样：如一位绅士般舞动着自己的长须，他昂首挺胸，似乎在向其他的虫儿宣战：“我一定是唱得最好的那个，你们行吗？”哦，这个骄傲的小家伙！其他的小虫们似乎甘拜下风，只是在他后面轻轻地附和着，“蛐———唧———吱———”这么多虫儿在一起唱和着，组成了一场精彩的大合唱呢！
突然，天空一声轻响，“隆……”下起了小雨，哦！这声轻响应该是谢幕的声音吧！小雨姐姐轻轻地唱着那首童谣，雨不是很大，淅淅沥沥的，“哗……哗……”一串一串的雨珠轻巧地落在帐篷上，一声轻响，这声音似乎在为小雨姐姐打着节拍，又为他的歌声增添了一份活泼、轻快。
声音的小学生作文篇十
春天最先从鸟声中醒来，接着绿树红花鸾凤合唱，风移影动。一声呼唤，一声啼鸣，一阵飘香，便把春天捎到了明晃晃的窗棂的中央。
可爱的春天，天真的春天，款款地走来;宛如凌波仙子采荷而归。一阵轻风，一抹微阳，便远远地把冬天掷在岁月的后面。
春天矗立在起跑线上。真知灼见的人们敞开所有的心扉，萌动的心感知着花儿、草儿、水儿、云儿五脏六腑的鲜活和灵动。
伢子们朗朗的书声，伙计们龙腾虎跃的招式，八旬老翁矍铄的体魄，将春天的气息吹拂到天涯海角。于是，大江南北长城内外，山川、河流、林莽、海洋仿佛一夜之间，便披红挂绿，浓墨重彩换了一身着装，欢歌笑语，隆重迎接着美好时令的光临和沐浴。
啊，春天!
每个人心目中的春天——崇高、伟大、睿智!催人奋进，阔步前进!
声音的小学生作文篇十一
我喜欢听风的声音，无论什么时候我都喜欢它的声音。
春天的时候是一位小姑娘，十分的温柔。她的手轻轻地抚摸过草地，唰唰小草好奇又生涩地露了它的绿脑袋。像是在课堂上罚站的小学生，低下了头。春天又帮柳树小姐梳好了绿辫子。咻咻柳树姑娘在感谢春风。春风用她那温暖的胸怀抱抱被被冻住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴声谢谢春风姑娘。
夏天的时候，风是一位二十几岁的青少年，她那热情似火的性格有点使
人受不了。她那细长的手扶过柳树，知了被她那奔放的性格吓到了，不停地叫着知了知了。她扶过荷花美人，满池的美人都在点头—哗啦似乎在感谢夏风给她们带来的凉爽。
秋天的时候，风是一位正值中年的妇女，她勤勤恳恳，她飘过 “金色的海洋”啪啪催着人们赶快收割。看着人们一张张淌着汗水的脸。她赶忙用自己的风“呼呼”将人们的汗水擦去。看到人们一年的努力没有白费，秋风也在为人们开心呢！
冬天的时候，风是一位感叹时间快的老人。她没完没了，无止境的刮着，
“嘭嘭”似乎要人们打开窗户听她那年轻时候的回忆。
我喜欢风，任那风儿将我的思绪飘向那遥远的地方。
声音的小学生作文篇十二
大自然的声音是丰富多彩的。我喜欢小鸟的叫声。有一次几只麻雀落在小区的枣树上“叽叽喳喳”地叫个不停，一只麻雀好像是老师，其它的`都是学生，围在老师身边好像在上课似的。
我喜欢下雨的声音。当春雨“沙沙沙”地洒向田野，田野到处都是生机勃勃的；夏天的雨声好像惊天动地的摇滚乐，让树木在音乐中疯狂的跳舞；当秋雨飘过时，果园里的果子成熟了，田野金灿灿的，给人们带来了收获的喜悦。
我更喜欢老师讲课的声音。因为老师那大声讲课的声音不但给我们传授了知识，还教会了我们怎样做人。
自然界的声音是多姿多彩的，只要你用心地去发现、去聆听，你会听到很多美妙的声音。
声音的小学生作文篇十三
做为一个小学生，我们可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木。
2、我们要节约用水，定时检查水龙头是否关好。
3、不要大声叫喊，减少噪音。
4、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
同学们，保护环境人人有责，让我们行动起来吧！相信只要我们努力，我们生活的地方会更美好。
声音的小学生作文篇十四
犹记得那是儿时的夏夜，每每到了傍晚，便总会有一阵和风向我吹来，微带着沙沙的声响。那时，我便会慢慢地，静静地，懒懒地倦缩着身子，睡了。那沙沙的声音，会一直响着，响着，直到我进入了甜甜的梦乡。
直到如今，我仍会时常怀念它，那蒲扇轻摇的声音。还有那声音的主人，我的奶奶。
每每到了夏夜，我便会搬出一条长椅，走到屋外的那株梧桐树下，静静地躺着，安心的闭上双眼，感受那微风轻拂，抚过我的身体，脸颊，甚至于每一个毛孔，那令心灵平静而又熟悉的感觉。
直到后来，我终于找到了，奶奶手中蒲扇轻摇带来的感觉，唯有那夏夜中的缕缕和风能给予我。
祖母手中的蒲扇，在我的记忆中，是从不停止煽动的，而它的每一次煽动，都只是为给我带来舒适和安逸。那沙沙的声音，既不像春风吹动树叶的那般生气与欢快，也不像北风乱刮风雪的刺骨，那是一种既带着关爱又夹杂着些许欣慰的声音。蒲扇的轻摇给了我儿时深深的回忆。
如今，昔人已逝，物是人非，可我却依旧怀念着它。生活中，每每我疲于世事时，便会轻轻放下手中的担子，悄悄地把心灵放一放，搬出那条儿时的长椅，懒懒地躺着，静静地睡着，美美地梦着。痴痴地听着，那儿时的声音。
梦中又听到了那蒲扇轻摇的声音。
声音的小学生作文篇十五
叮铃，叮铃……。
瞧啊，朵朵鲜花醒了。
是撕布的声音，
轰隆，轰隆……。
瞧啊，淅沥的梅雨下起来。
秋天的声音，
是收获的声音，
哈哈哈，哈哈哈……。
瞧啊，果实映红了农民伯伯的脸。
是北风的声音，
呼呼，呼呼……。
瞧啊，山川成了粉妆玉砌的世界。
