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对于一段时间内的学习和工作，总结可以帮助我们发现自己的优点和不足，并提出改进的方案。在写一篇完美的总结时，我们要注重语言的简洁明了和文字的连贯性。以下是小编为大家精选的相关范文，供大家参考。
请家长积极配合篇一
1、你可以随时转身，但不能一直后退。
2、所有被千夫所指的困难，都是为了淘汰掉懦夫
3、逃避只能逃避当时，永远逃避不了现实。
4、生命不轻言放弃
5、竟然拿得起，也要学会放得下。
6、为了以后的家庭，你不奋斗你准备做乞丐么
7、不好好的逼自己一把，怎能知道自己内在的潜力是有多大？
8、梦想，不去实现，终究只是梦想。
9、不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。
10、相信我会离梦想更近一些
11、抬头，微笑，说我比谁都快乐
12、天再高又怕什么，踮起脚尖就更能接近阳光
13、我们如蚂蚁般渺小，但要如蚂蚁般坚强
14、每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。
15、水不撩不知深浅人不拼怎知输赢
请家长积极配合篇二
1、有空的时候会想你，没空的时候会抽空想你。
2、所谓女人，就是最让男人烦恼的`动物；所谓男人，就是最喜欢自寻烦恼的动物。
3、说话时夹带外语就像牙齿上的肉屑，除了说明吃的好以外什么也证明不了。
4、这就是人生，你不想改变它，那么它就会改变你。
5、我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。
6、人可以有理想，但不可以过度幻想。
7、当悟自时人自悟，人不度人天度人。
8、王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。
9、爱你的人总是用你最讨厌的方式关心你。
10、生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。
12、命是弱者的借口，运是强者的谦辞。
13、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！
14、世上没有什么可能不可能，只有你想要不想要。
15、温柔要有，但不能妥协，我们要在不慌不忙中学会坚强！
16、未来美不美取决于你现在拼不拼
17、今朝有酒今朝醉，一路坎坷不后退
18、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
19、当你的才华撑不起你的野心时，那你就应该静下心学习了。
20、甘愿被困难打倒而不重新站起来战胜困难的都是懦夫
请家长积极配合篇三
家庭是孩子最早的学习场所。然而，随着社会的发展，家庭教育受到了诸多限制。为了提高家庭教育的质量，加强家长与老师间的沟通，越来越多的家长学校应运而生。家长学校的重要性不言而喻，它提供了平等的交流机会，便于老师和家长更深入地了解孩子的学习情况和发展需求。
在家长学校中，积极沟通是至关重要的。面对孩子的学习困难，家长和老师可以采用心理疏导、互动游戏等方式，有效缓解孩子的压力和焦虑。同时，在课程交流环节中，家长应该抱有开放的心态，敞开心扉，向老师提出相关问题，真实反映孩子的教育需要。
第三段：主体部分之二，谈论如何有效的沟通。
家长沟通的效果取决于双方产生的共鸣。当家长和老师有了共同目标，才能有效地推动孩子的成长和发展。建立有效的沟通渠道是至关重要的，充分利用学校公开课、家长会、通知表等资源，及时掌握孩子的学习信息。
第四段：主体部分之三，探讨如何营造愉悦的沟通氛围。
积极、开放、平等是营造愉悦沟通氛围的三个关键词。在家长学校中，家长应该主动分享，积极提出自己的见解；老师也应该准备充分，关注家长的反馈，共同制定孩子的学习规划。同时，平等的沟通关系可以打破家长和老师的隔阂，让学生在家庭和学校之间获得更好的平衡。
第五段：总结全文，强调沟通的重要性。
有了有效的沟通，家长和老师可以更好的践行教育使命，提高孩子的学习质量。不同年龄的孩子和家长都有不同的需求，沟通可以让大家更好的协调工作，避免教育过程中的误解和差异。只有在共同的努力下，孩子的学习才能得到全面的提升。
请家长积极配合篇四
尊敬的各位老师、家长们，大家好：
我是王xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
熙茹上初中这一年来，成熟了很多，她的行为朴实，勤奋刻苦，得到了学校老师及同学们的肯定。大家都知道，现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声，老师们辛苦了，谢谢你们！
谈不上发言，只是借此就孩子的成长教育谈谈自己的几点体会。
进入初中以后，在快节奏、高竞争和高压力的环境下，心理社会因素对青少年心理健康正产生越来越多的影响。考试、排名、升学竞争成为一种无形的压力，使他们从小就在学业上“疲于奔命”。可见，这个阶段的孩子产生各种问题并不是单纯通过家长劝告、自己调节就可以完成的，更需要父母的支持和合理引导。
初中一年来，无论工作多么忙，每到周末，我总要抽出时间陪陪孩子，聊聊一周在校学习生活情况，学校又举行什么活动啦，又有什么新闻发生了，我不会刻意去问她的考试成绩，都是她主动告诉我，对于成绩高与低，我们做家长的没表现太大的关注，如果这次的哪一科成绩下来了，我们也是引导她分析问题出在哪里，是什么样的问题，如何避免下次不再出现，这样她也乐于接受，基本上都能把问题解决掉。
其实在校的每一个孩子都很聪明，学习成绩好坏主要不是取决于智力因素，而主要取决于良好的学习习惯。在小学阶段我曾通过量化管理奖惩分明、家长以身作则的方法，促使其养成正确的行为、学习习惯，变他律为自律，使其受用终生。这就要求我们家长要培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。良好的习惯还有助于孩子有效控制自己迷恋网络行为。只有做到劳逸结合，保持适度压力，养成良好学习习惯，才能让孩子学得更好，走得更远。
营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友，是引导和教育孩子的前提和基础。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多一些专注的倾听，少一些命令和指责，你会发现孩子有很多你不知道的优点，同时你也会感到孩子的可爱，心中不免升起一丝自豪。有时我们也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。当然，这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务责任，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊。也有利于孩子良好性格的养成。
要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。班主任老师非常认真负责，经常通过电话和学生与我们家长进行联系沟通，把学校对学生的要求及时传递给我们，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。熙茹刚入学的成绩在班里并不占优势，当家长的我也疑惑过，着急过，不知如何下手，于是在老师的指点下，我给孩子报了辅导班。辅导让孩子把课堂上所学知识巩固延伸，又能对新的知识提前预习，做到心中有数，渐渐地孩子自信了，成绩也上来了。第一次月考考出了xx名，到期中考试时，成绩基本稳定下来，一直到现在各科成绩稳步提升。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的，零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。
在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！
谢谢老师，谢谢各位家长！
请家长积极配合篇五
现如今，家长参与学校教育的机会越来越多，其中，家长学校作为专门为家长们提供培养教育能力，增强家长与教师沟通和合作的平台，受到越来越多家长们的关注和参与。笔者也是一位家长学校的学员，在学习过程中，积极参与讨论和互动，有了一些收获和感悟。今天，笔者想与大家分享一下自己的心得体会，重点探讨的是如何积极沟通，更好地促进与教师的合作和孩子的成长。
第二段：正确的沟通态度。
沟通是人际交往中不可或缺的一种技能，尤其是家长和教师之间的沟通，更是需要高度重视。在家长学校的学习中，我们不仅学到了如何与教师有效地沟通，也深刻地认识到沟通的重要性。正确的沟通态度是沟通成功的基础。我们需要以平和的心态去聆听教师的意见，不偏不倚地接受和尊重每个人的观点。在同教师沟通时，更要注意以理性和客观的态度去交流，不要用情绪化的方式对话。
为了更好地沟通，我们还需要掌握一些积极的沟通技巧。首先，我们应该学会主动提出问题，寻找交流的切入点，这样才能更好地表达自己的问题和需求。其次，我们需要在提问时用简短、明了的语言，以免引起教师的厌烦和无意义的争执。同时，我们需要多一些耐心，不仅要听从教师的建议，也要让教师了解我们的想法和意愿。最后，我们还要寻找共同点，尽量通过交流找到我们的共同目标和价值，增进互相的了解。
第四段：沟通案例分析。
在家长学校的学习过程中，我们分组进行了一些小组讨论和案例分析的活动，深入探讨了与教师沟通的方法和策略。以下是一组案例：
教师反映小王同学在课堂上总是不够专注，总是在玩手机，影响到了学习和其他同学的注意力。家长表示并不知道这种情况，要求老师提供一些基本的信息，比如在哪些时间里重复出现等，方便家长和孩子一起反思和纠正。最后，家长表示会加强关于使用手机的教育宣传，让孩子知道玩手机对学习、身体和社交都带来了负面影响，也希望老师能提供一些课堂上让孩子专注的技巧和方法。
以上案例中，家长在沟通过程中表现得非常耐心和谦虚，通过与教师的合作和讨论，帮助孩子纠正了不良习惯，有助于孩子的健康成长和良好学习环境的营造。
第五段：结语。
参加家长学校，在家长与教师沟通合作的过程中，让我有了很多收获和提高。在以后的家长与教师交流中，我将会秉持着正确的态度，运用积极的沟通技巧，根据各自的特点和需求，更好地促进家校合作，为孩子的教育成长出一份力。同时，我也希望能见到越来越多的家长参与到家长学校中来，共同获得更多的成长和进步。
请家长积极配合篇六
亲爱的各位家长朋友：
对于你们的到来，我本来想要表示感谢，但是突然觉得“感谢“这个词用的有些太生分，太客气，太忽略你们在教育孩子方面的重要性了。坐在这里，我们就坐在了同一条战线上，同一条教育孩子成才的战线上。说教育孩子是一个战场，对于我们中学生的家长和老师来说，似乎也不为过，我们有些时候好像确实是在和孩子斗智斗勇。
那么我今天要和大家探讨的主题是如何培养孩子的积极心态。 什么是心态？心态即一个人的心理状态，也可以说是一个人对他周围的事情抱有的态度。心态在很大程度上决定人生的成就。心态有积极和消极之分。积极心态的特点就是有信心、充满希望、对人诚实、富有爱心和做事踏实等，消极的心态的特点是悲伤、失望、自卑、欺骗、怀疑等。
（1）家长要保持积极的心态
所以我们一定要定期检查一下自己，看自己是否有这样一下不合适的言行，有了就要及时改正，没有的话就继续努力。
（2）鼓励和赏识自己的孩子，培养孩子的自信心
有些家长看到自己的孩子表现平平，或在某些方面不如别人时，就对孩子产生一种消极的情绪，经常数落孩子的缺点或当着孩子的面开玩笑似的谈论孩子的弱点，一直给孩子造成不良的心理暗示，不加以信任。说实话，连你自己都已经肯定了你的孩子不行，还怎么让别人相信。孩子就是在家长的批评指责中。慢慢地丧失和信心，产生了消极的心态。
家长要多注意孩子的优点和取得的进步，不能拿别人的优点跟孩子的缺点相比较，而应该换一种方法，拿孩子的优点和别人的缺点比较，或者是把更多的精力放在孩子的优点上，你就会发现孩子原来是这么可爱，你就会以欣赏和赞美的姿态对待自己的孩子，孩子也会感觉到你的态度，因而产生自信的。
（在我们心理学上有一个期望效应。心理学家做了个实验，他在学校里的一个班级里任意指了几名学生，并在老师和学生的面前宣布这几个学生是非常优秀的，会大有作为。结果，无论一开始这个学生的表现如何，在专家走后，他们都取得了惊人的进步。这个实验说明了一个道理，你期望孩子成为什么样子他就会成为什么样子。当你盯着孩子的缺点时，孩子就会朝着缺点的方向发展；但是当你忽略孩子的缺点而盯着孩子的优点时，你一定会有惊喜。最关键的是你一定要提醒自己：我要看孩子的优点。）
（3）当孩子犯错误时，家长一定要对事不对人
孩子在成长的过程中，犯点错误时是很正常的。这时候，家长要给孩子分析错误的性质和危害，可以批评，可以指责，但要记住，批评的是错误的行为，指责的是错误的思维方式，千万不可以批评指责孩子的人品，千万不可以对孩子贴上“笨死了”“什么都做不好”等标签。在批评和指责之后，一定要告诉孩子“人都会犯错误，都会遇到问题，有了问题不用怕，要正视问题，想办法解决问题”。这样，就会以朋友和同盟军的身份，使孩子既认识到错误，又不会因此而一蹶不振。
（4）凡事多往好处想
好，有助于查漏补缺，下次就不会出错了，幸亏不是高考。往好处想要把握这一点：遇到危机时，要看到危机后面的转机；遇到压力时，要看到压力后面的动力；遇到挫折时，要看到挫折后面的成功，总之，只有怀着好的心情，才能欣赏到好的风景。
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（5）对自己要有信心
每一个人都具有巨大的潜能，有专家曾经预测人潜意识的能力是人已经发挥出来的能力的3万倍。有个故事，一个农民的儿子被压在了一辆轻型卡车的下面，农民为了救自己的儿子，情急之下竟然抬起了这辆卡车。儿子获救之后，他又试着去抬这辆车时却发现无论如何也抬不动了。由于心态的差异，每个人发挥潜能的程度也会有所不同。心中有成功的愿望，相信自己能行，这样，在我们遇到困难时，我们也会坚持下去，也就能充分发挥自己的潜能，最终走向成功。
（6）避免不必要的担心
中学生常见的不自信主要源于担心自己能力不够，夸大问题的严重性。告诉孩子尽自己最大的努力去准备某种活动，先不要考虑后果，更不必为还不存在的结果担心。况且，担心也不解决问题，反而浪费很多时间，影响心情。也可以教孩子一个办法，如果孩子的担心太多，可以和孩子一起把这些担心在纸上列出来，通过对话和分析来克服这些担心。比如分析哪些担心是不存在的，哪些担心是可以通过充分的准备来消除的，从而帮助孩子减少不必要的焦虑，也让孩子更敢于去参与更多的活动。
（7）心中要有目标
一个人目标明确，每天就会自觉地把大部分时间和精力用在该做的.事情上，为实现自己的目标而努力，也就会有突出的成绩，生活就充实、惬意，并且有助于保持积极的心态。我们可以和孩子一起商议自己的目标，并且商量好如何去实现这个目标。商量的步骤一定要具体，让人一看就知道我该怎么做。比如学习英语，可以具体到每天做完作业后背10个单词。更重要的是监督孩子去按计划走。
积极的心态的养成不是一天两天的事。孩子的成长总是要遇到各种各样的挫折，我们家长不可能改变大环境，只有通过日复一日的点滴引导、适时的鼓励和乐观态度的传递，才会使孩子拥有积极心态。 在此我希望我们的孩子可以变得更加优秀，各位家长生活地更加幸福！谢谢！
训练孩子独处的能力。心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。 专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。
满足孩子要有度。要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。” 儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。 不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。
孩子发火的时候冷处理。孩子发火，第一个办法是转移注意力，就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。 适当的惩罚，并贯彻到底。 说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
正视他的缺陷。如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
放手让他做。让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。不要说的话：“你不行，这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。
强调所得到的东西，懂得爱。亲情友情，感官享受，强化这些“获得”，让他在享受的时候知道自己是在享受。强化他的认识：我拥有很多，我现有的东西很珍贵。必须让他知道这些亲人们对他的好，不是应该的，不是必须的，这个世界上没有谁欠谁的，给他的爱，是大人们的负责任，他必须懂得感恩。他们以后也会是为人父母。这个世界上没有坐享其成，他必须明白父母给他的不是必须，不是习惯，是爱。
必须懂得尊重他人。不管父母是什么身份，不管周围的人是什么身份，必须要孩子懂得尊重他人，没有身份区别。也许是爸爸的朋友，也许是妈妈的同事，也许是爸爸的司机，也许是学校门口的看守员等等，这些和他没有血缘关系的人，对他的给予，他必须心存感激。 寻找，积累，强化那些美好的积极的事物，是给孩子生活的最甜蜜礼物----每天都有收获，有爱，明天会更好，要努力!
让孩子敞开心扉。与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，14岁的男孩子，需要父亲正确的引导，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避免，他会更可怕的延续下去。 快乐是一种能力，让他能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，你也能积极地去面对。多说积极的话:“我们在一起真高兴，不是吗?”
请家长积极配合篇七
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。xx奶奶非常配合学校的工作。不仅在学习上主动和老师一起分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题的办法，取得了很好的效果。在每次我们为孩子们创造更好的学习环境而举行的大扫除活动中，都能积极参与其中，一起打扫到最后。一分耕耘，一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上成绩突出、良好行为习惯的养成、做人的诚实奉献、追求的至善至美。
孩子是父母生命的延续，是家庭的未来和希望。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子一生的老师。xx妈妈很配合学校的工作。在学习上经常到校了解孩子的表现，总是站在老师的角度来关注孩子的成长。在元旦经典诵读活动中组织家长一起购买孩子的服装，还自己掏钱为孩子们添置化妆品，并到班级中为孩子们化妆。
家长和老师的目标是一样的，希望孩子勤奋学习，快乐成长。希望各位家长一起用智慧和方法来照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山，让孩子飞得更高”
请家长积极配合篇八
最近，我参加了一场关于如何积极赋能家长的讲座。这场讲座让我深受启发，我想分享一下我的心得和体会。我们都知道，即使是最好的父母也需要帮助和指导，来更好地与自己的孩子相处，更有效地育儿。这场讲座教给我们如何成为更好的父母，如何积极地与孩子互动，以及如何支持孩子的发展。
第二段：赋能的重要性。
在讲座中，我们学到了“赋能”的概念。赋能意味着鼓励和帮助别人实现自己的潜力。在育儿中，赋能的意义尤为重要。通过给孩子鼓励和指导，我们可以让他们成为更有信心、更有能力的人。家长是孩子的第一位老师，我们可以通过赋能来发挥更大的作用，帮助孩子实现自己的梦想和目标。
第三段：积极互动的重要性。
除了赋能，讲座还强调了积极地互动的重要性。与孩子的交流应该是互动的，而不是单向的。孩子也应该有表达自己意见的机会。当我们尊重孩子的感受和想法时，他们会更愿意和我们交流，我们也会更加了解他们的需求和问题。这样，我们就能更好地帮助他们，让他们成为更独立、更自信的人。
第四段：支持孩子的发展。
讲座还提到了支持孩子发展的重要性。我们不能期望孩子会在所有方面都表现得很好，但我们可以通过支持他们的兴趣和热情来帮助他们更快地发展。当我们尊重孩子的个性和情感需求时，他们会更有动力地追求自己的目标。我们应该关注孩子真正的需求和兴趣，帮助他们塑造自己的个性和兴趣，让他们成为更出色的人。
第五段：结论。
在这场讲座中，我学到了如何积极赋能家长，如何与孩子积极互动，以及如何支持孩子的发展。这些经验不仅适用于育儿，也适用于生活中的其他方面。如果我们能够将这些经验应用到实践中，我们会成为更好的父母、更有自信和能力的人。我真心希望我们可以多关注孩子的需求和兴趣，尊重他们的个性和想法，让他们成为更好的人。
请家长积极配合篇九
倾听是在接纳的基础上积极听、认真听、关注听，并在倾听时适度参与。为了达到安抚孩子情绪的目的，父母要像咨询师那样倾听孩子，这能帮助亲子建立良好的关系，表达父母对孩子的关心和尊重，同时让孩子在比较宽松和信任的氛围中诉说烦恼，达到帮助孩子的目的。
消极倾听：在不知道如何和孩子进行有效沟通的情况下，父母可先练习消极倾听，即认真听孩子诉说，不抢话或打断，稳定地承载孩子的情绪和经历。父母只要能认真、耐心、投入地听孩子讲述，就能帮助孩子宣泄情绪，稳定状态。消极倾听只是单方面沟通，互动性小，父母参与度低，因此沟通效果有限。
应答倾听：为了进一步提升沟通效果，父母可在听的同时根据孩子讲述的内容和情绪反应给予简单的身体反应，如点头、微笑、眼神注视等，也可进行口头应答，如“嗯”“是的”“有道理”等。这样表明父母不仅在认真跟随孩子的讲述，并且带着期待和好奇的心希望继续听下去，表达了对孩子的关心和接纳，激发孩子的讲述热情。但应答倾听中，父母的反馈过于简单，很难传递更多信息。
鼓励倾听：鼓励倾听相比应答倾听又更近了一步。父母在听的同时，可给予孩子更多鼓励性反馈，如“你说的事情很重要，我很想听你讲下去。”“你的体验很正常，高三生都会有这种体验。”这样反馈表明父母非常理解孩子的感受和想法，达到初步共情的效果。孩子会觉得自己被父母接纳、理解和认同。
积极倾听：在亲子沟通中，做到鼓励倾听就已经能很好地帮助孩子宣泄情绪了。但如果还想进一步帮助孩子解决现实问题，还要做到积极倾听。积极倾听即认真倾听、迅速整理出孩子表达的要点,用父母的理解将要点反馈给孩子。反馈内容既是孩子想表达的核心内容，又加入了父母的理解和引导，这样孩子能深入思考，发现并解决真正的问题。例如，当孩子说因高三换了老师成绩下降时，父母可进一步引导“因为高三换了老师，老师的讲课习惯和方式等发生变化，你现在还不太适应，所以成绩下降了，是吗?”将孩子说的“换老师”拆分为“教学风格变化”，并指出孩子现在成绩下降只是“不适应”。这样不仅能帮助孩子看到问题的核心，还给孩子改变的希望和途径。积极倾听能达到听到并传递重要信息的作用，也能给予孩子更多鼓励和支持。
来源：北京考试报。
请家长积极配合篇十
在现代社会，知识更新迅速，尤其是在孩子教育方面，家长们需要不断掌握新的教育理念和方法，以更好地辅导孩子成长。近日，我参加了一次由学校举办的“积极赋能家长讲座”，让我深刻认识到自己在育儿方法和心态上的不足之处。以下是我的心得体会。
第二段：学习到的知识和方法。
在讲座中，我们受益匪浅，不仅学习到了许多育儿知识和方法，还了解到关于情商训练、学习方法及思维培养等方面的具体操作方法。比如在情商训练方面，讲座中讲解了怎样帮助孩子去了解自己的情感，感受自己，发展健康的社交关系等。学习方法和思维培养方面则介绍了很多针对不同年龄段孩子的有效策略，如如何提高孩子的注意力，如何激发孩子的好奇心等。
第三段：个人收获。
通过这次讲座，我认识到了自己在家庭教育方面需要不断学习和提高自己的技能。尤其是在与孩子沟通交流方面，要保持良好的心态，耐心倾听孩子的想法和需求，理解他们心理上的真正需求。我也深刻了解到，家庭教育需要把握合适时机，采用正确的方法，适应孩子的年龄阶段和性格特点，使孩子能够积极进取、快速成长。
通过这次讲座，我也深刻认识到，作为家长身份必须与时俱进，在不断前行，不断学习和探索中不断更新自己的教育理念和方式，成为一个有智慧、善良、有爱心和责任感的好家长。我也认识到，作为家长，我们更要教育孩子具有良好的道德观念和价值意识，让他们能够在尊重他人，促进社会和谐等方面有更多的表现。
第五段：结束语。
从这次家长讲座中，我收获颇丰，提高了自己的育儿方法和意识，也感悟到了身为父母的责任重大。教育孩子是一项长期而又复杂的工程，但是我相信，只要我们拥有真心与爱心，不断努力和探索，我们一定能够成为一名成功的家长。我期待着通过这些知识与点滴传递给我所爱的小生命，使他们在今后的成长过程中具有根深蒂固的爱和责任感。
