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养成一个良好的学习习惯对于提高学习效果非常重要。如何有效地处理压力，保持身心健康？在这里，小编为大家推荐了一些值得一读的总结范文，希望能够激发大家的写作灵感。
初三中考作文辅导篇一
“狂”，在人们心中无非是狂妄，轻狂，带着贬义。但谁又能了解狂的真谛？可怜，当今社会又有几个狂人，狂已被世俗吞没，有谁略一轻狂，便被视为异类。于是，逐渐原本的狂者也被世俗这一浑浊的大染缸所染的沉默，再也不敢有一丝狂妄。这便是当今狂者的下场，如流星般，夺目之后，便是沉沦使劲世间。
人生在世，又有几个能超越百岁之鸿沟？短短几十载，为何不年少轻狂一翻，难道甘愿沉沦世间一辈子？还是要坚首老子的大器晚成思想？若甘愿沉沦，我也无言以对，但若坚守大器之晚成，那也有点太逃避了，大器晚成只是为自己年少不能成材所找的借口罢了，如今又有几个能大器晚成，即便如此，也不早已白发肆虐。它充其量也只能为狂做一下矫正，不狂的离谱罢了。年少轻狂不是错，这是自信，是对自我的肯定，但即使狂野一生又如何呢？你有真才实学便去狂吧，难道非要等到白发苍苍才为人知，堕落一生，岂不抱憾终生。
但狂并非是无谓的瞎狂，乱狂，不切实际的狂，这后果便为世所唾弃，也玷污狂的本性，侮辱了狂这个神圣的字，这充其量只是嚣张而已。狂得有狂的资本。如果没有本钱，那么就请去坚守大器之晚成吧！“狂”只为有志之士敞开着大门。
狂，应该趁年少，少年狂者，无畏。初生牛犊不怕虎。勇敢地往前拼搏，开拓自己的那份天空，也许注定“狂”会被世所遗忘，也许“狂”的命运就是如烟花般绚丽之后的静寂。但如果注定这样，那也无悔，毕竟生命有这绚丽的一笔，总比如一白纸的人生强得多。
狂是超脱，是神圣，不为世俗所玷污。
这钝笔道不出狂的真谛，狂，得用心去渐臻。
淡淡望着夜空，
独享这片寂静，
书写下心中的。
思绪。
初三中考作文辅导篇二
数学学科的特点是，随着学习的深入，知识点间的综合性会越来越强，因此在辅导复习阶段，更要抓住这个特点，全局把握，查缺补漏。下面从以下几个模块细致分析下这次期末辅导复习的重点。
(一)二次函数。
要熟练掌握二次函数解析式的几种不同形式和使用的时机和特点。图像性质与解析式的结合更是重中之重。另外常见的题型，如交点个数和分布，取值范围，与方程和不等式的综合等，都要选择一两道典型例题，细致的做一遍，把每种题型吃透。
(二)圆。
注意垂径定理及推论的相关证明，熟悉圆周角定理及推论、切线的性质和判定以及切线长定理，总结一些求圆内线段的题型。夺取利用圆内常见的角度关系和相似模型。另外，对于选择填空中的圆的题目，如果没有图，注意可能会涉及到分类讨论。
(三)旋转。
熟悉共顶点旋转、角含半角、对角互补这三个重点旋转模型。在有直角时，注意弦图的利用。在题目中出现等长度共顶点线段时，要考虑到有可能是构造旋转图形的依据。
(四)相似。
熟记相似三角形的判定，深入的总结利用平行线构造相似和转移比例线段的方法。另外与圆有关的相似模型、射影定理等也要有所了解。建议多看看这部分的错题和当时没有思路的题。
(五)锐角三角函数。
在理解正弦、余弦、正切的前提下，重点是解直角三角形的应用，对坡度、坡角、仰角俯角等概念要理解其含义。特殊角的三角函数值以及同角三角函数的关系要记熟。
[精选初三数学期末考试辅导复习指导]。
文档为doc格式。
初三中考作文辅导篇三
选材与剪裁。
写什么、不写什么，用作文的术语来说，就是：选材与剪裁。
要选用具体的、“有血有肉”的材料，而不能选用空洞的、“有影无形”的“材料”。比如要写一个人不辨是非，只讲哥们义气，选用朋友说他“够哥们”、“真讲”做材料，就比较空洞；而选用一件能反映他这个特点的具体的事（如帮人打仗被拘留），就比较具体。要记住：具体的小事胜于空洞的大事。
那么，好的材料从哪里来？来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。这是一个很重要的问题，但不是我们辅导的主要问题，就不过多讨论了。
美好生活的剪影。
江苏一考生。
生理卫生课举行测验。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净那幅画已经不见了。黑板上写了一道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们没学过这个！”
“这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没办法，只好勉强地答了一些，有的同学甚至交了白卷。
这时，只见老师收起全班的试卷，非常严肃地说了一番话：“……”
我的初中生活。
也许人生就是这样,正如剧里唱的“人生本来就是一出戏,演的好坏就看你自己。”有一天,我从一位同学那里得出了答案。他对我说:“现在是竞争的时代,没有知识我们去干什么？人生其实就是酸甜苦辣的合成,这点苦又算得了什么,上帝创造了我们,他就要惩罚我们,你明白吗？”这几句话打动了我,有一种太阳照我心的感觉。
初三中考作文辅导篇四
学校的《成长手册》上有一栏“写字考试”，我一直想知道这是什么考试，怎么考，最近，答案终于揭晓了。原来，写字考试是一个非常重要的考试，通常在5年级时考，分为钢笔和毛笔两部分。这个考试对小升初也有影响，成绩会记录在我们的电子学籍卡中，甚至可以讲是“一考定终身”，如果考的不好，就无法挽回了。
同学们都很紧张，杨老师帮我们分析并鼓励我们，说我们班级还比较占优势，这个学期已经专门有写字课教我们写钢笔字和毛笔字，我们也练习了很久，考试要求不高，同学们总算没那么紧张了。
和我们学的课文略有差别。和以前考试气氛截然不同，同学们没有一拿到题就“唰唰”地开始写，因为考写字不是要写得快，而是要写的好，同学们把每个字都当作一道考题，每一个笔画都仔细思考后才落笔，考场里顿时鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能听到。
一个扎辫子的女生，每写一个字就转头看着题，辫子时不时甩一下；一个男生拿着题，把它凑到眼前仔细观察，生怕错漏了一笔，好像想和卷子来个“亲密接触”；就连平时写的字顶天立地，龙飞凤舞的同学，也小心翼翼地持着笔，唯恐把它摔了。
过了好久，有同学写完钢笔字并开始准备写毛笔字的用具，教室里和走廊里终于有了几分热闹，等到开始考毛笔字，同学们又安静下来，开始拿起手中的毛笔，蘸墨，写字，教室里充满了“墨香”味。我想，练习了一段时间，终于到了我大显身手的时候了！
于是，我迫不及待的提起笔，认真写起来。毛笔是软的，不如钢笔那样收放自如，我慢慢适应后控制好自己的手腕，尽量每一笔都写的好看，字的结构也要搭好，笔锋粗细要搭配，还要保证每个字都在格子里。士、水、木……我耐心而细致的写完了16个字，同学和老师都觉得写的不错，我也终于松了口气。。
写字考试让我们进一步了解了中华文明五千年演变而来的汉字，也锻炼了我们的意志和耐心。希望所有的同学都能在这次考试中取得好成绩！
初三中考作文辅导篇五
春节的传统之一是团圆。家家户户聚在一起吃年夜饭，看春晚，放爆竹，喜气洋洋，热热闹闹。我非常盼望这个的春节。
又是一年欢聚的时刻到了。今年，我和爸爸妈妈决定提前一周到外婆家，也正是这个决定让我们过了一个团圆年。与两年前不同的是，今年下了飞机我们不用再赶去火车站，而是直接坐上了汽车奔驰在高速公路上。漆黑的柏油路夹在皑皑白雪覆盖的大地间，平稳又安全。妈妈说，这条新开通的高速公路缩短了我们奔向幸福的时间。年三十一早，我穿起红色新棉袄，戴起红色新帽子，围起红通通的新围巾，踮起红红的小皮鞋，贴福字，粘春联，挂彩灯……传统活动一个都不少，张灯结彩，喜气洋洋!到了晚上，我们一家老老小小围坐在大大的桌子边，吃起了一盘盘热气腾腾的饺子。咦?怎么这么硬?我心里窃窃欢喜。吐出来一看，果然，我吃到了象征幸运的硬币。我站起来，高高举起闪着银光的硬币大声地宣布：“我吃到硬币啦!”全家人都欢笑着恭喜我。窗外，五彩缤纷的烟花簇簇绽放，我们的欢笑声随着噼里啪啦的爆竹声跳跃，团圆和幸福一同跳跃着。这个充满幸福希望的!
然而，在这个欢聚的时刻，还有很多人的团圆被一场疫情给打乱了。新型冠状病毒爆发，全国各地医护工作者纷纷离开家人，不顾安危，支援武汉;生产防护品的工人、运送货物的司机、建设医院的建筑工人、还有传递信息的新闻工作者……放弃团聚回到工作岗位，加入到这场没有硝烟的战斗中。还有因为疫情爆发而宅在家里的人们，取消聚会，放弃游玩，减少病毒传播的机会。人们通过网络了解最前线的信息，通过微信与亲人朋友相互拜年、通过微博为防疫战士们打气鼓劲，期望在电波中跳动。快点好起来吧，20必须是美好的一年!
展望20，这个全民迈入小康生活的春节，让我们感到幸福的滋味不仅仅是团聚，还有团结。风雨同心，众志成城，相信在大家的共同努力下，一定能战胜困难，健康平安!年春节，一个别样的春节，一个暖心的春节!
初三中考作文辅导篇六
例如有一年的高考作文，要求考生对圆展开联想。很多人写到太阳、地球，这就不够新颖；有的人联想到“风雨中的小红伞”，又由此写出“圆圆的火红的身躯在雨中顽强前行……”，歌颂不畏困难、顽强奋斗的精神，这就比较新颖深刻；还有人联想到水上的石拱桥，就更加新颖了。
春天的色彩。
湖北武汉市四十三中陈萍。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
[评析]本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。
1、字典对“意”字是怎样解释的？“立意”的“意”属于哪一种解释？
2、下面一道作文题目可以从那些方面立意（至少列举两个）？
《父亲的脸色》(或《母亲的脸色》)。
暑假里，我和爸爸、妹妹一起游了长城。我和妹妹爬到长城最高处时，发现几位外宾正在比比画画地大声说着什么。经过导游同志的解释，我才知道这几位外宾只顾欣赏长城的宏伟景象，结果将照相机遗失了。我想，他们千里迢迢来到中国，机会难得，不能摄影留念，实在遗憾，难怪他们那样着急年呢。这时有位阿姨领着一个小男孩也来到这最高处，一面走一面举着一架照相机在招领。当导游同志问清情况，将照相机交到外宾手中时，几位外宾对这位阿姨非常感谢，对她的行动赞叹不已。
我找到了春天。
春天来了，冰雪融化了，雪水流成了一条小河。我来到江边发现柳树发芽了，柔软的枝条上缀满了绿色的嫩芽，仿佛用翡翠粒穿成的门帘。一阵春风吹过，柔软的枝条随风飘荡。我一低头发现有几棵小草探头探脑从泥土里钻出来。好象在说：“春天在这儿，春天在这。”
我抬头看见几只小燕子从南方飞回来，叽叽喳喳的叫着，好象也在说：“春天在这儿，春天在这。”
小朋友们脱下棉衣换上毛衣。背书包高高兴兴的上学。
啊，我找到了春天。
初三中考作文辅导篇七
今天早上，伴着蒙蒙细雨，我和妈妈坐上车去周庄游玩。雨滴在玻璃上，好像在欢迎游客的到来。
素有“东方威尼斯”之称的周庄，今天我也有幸目睹。天雾蒙蒙的，周庄正尽情享受大自然赐予的淋浴。“井”字河上，悠悠荡荡地漂着几只小船，静静的。哗哗，一只小船出发了，桨在河里慢慢地摆动，水面上波光粼粼，船在河面划过的痕迹，马上被涌来的水填平了。游客们坐在木船上观赏古镇风光，听着美妙的音乐，真是别有一番风味。
看!在绿阴掩映下，有名的双桥出现在游客眼前，两座桥巧妙地联袂而筑，交叉连接，桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子颇像古代的钥匙。我走上了这巧妙的双桥。往常，我只能在电视中看到这诗情画意的小桥流水，而今天我不仅看到了它，还抚摩到了它。它有九百多年的历史呢!我心里怎能不感慨万千!
下了双桥，我踏上了古色古香的青石路。不知怎么了，每迈一步，我都倍感亲切，仿佛步入时光隧道，回到了明清时期。
我正兴奋地走着，突然，眼前出现了一座很大的`庭院，门槛边写着“沈厅”。这是“敬业堂”，它有两千余平方米。“这是我们家的好多好多倍哩!”我暗想。沈厅是前厅，后堂是江南民居建筑。正厅有松茂堂，前有三轩带廊，后有屏风廊，厅内有许多画，堂楼内还有沈万山的塑像，真漂亮。
不知不觉就到了晚上，我恋恋不舍地回了家。那天是我最快乐的一日游。
当我在前些日子得知周五要秋游，真是悲喜交加。因为这虽然是我们期盼了好长时间的一次活动，也是人生中的最后一次秋游了。所以，这次秋游我也显得分外珍惜。终于，星期五终于到了，我们怀着一种激动的心情，到了目的地——浙江美术馆。
过了安检以后，我们终于如愿以偿，进入了幻想已久的展厅内。这里面全都是雕塑品，周围笼罩着一层艺术的气息，它逼得我们连说话都得低声细语。而这些雕塑品呢，我想它应该表达了作者们所有对艺术的热爱吧!我们大家在一旁似懂非懂地看着这些艺术品，脑子里也在不断思考着它们所表达的含义。
就这样，时间在一分一秒的流逝，我们也不知不觉地走出了浙江美术馆，前往另一个目的地——长桥公园。临走时我又回头望了望这座硕大的房子，我真是做梦也没有想到它会长这个样子。接着，我们伴随着肚子的咕咕叫声，来到了第二个目的地。找到位置后，我就开始大吃特吃起来，等实在吃不下为止，我才想起又要去湖边走走的念头。
哇哦~这里实在太美了。红橙黄绿青蓝紫色的花儿竞相开放。我坐在长椅上，让微风拂过脸颊，让花香陶醉身心，别提有多惬意了。可就在这时，要返校的消息却如一个晴天霹雳，让我下了一大跳!无奈，我只能挥泪告别这美丽的景色与最后一次秋游了。
我想，这次的秋游之旅，我比以往收获了更多的体会与感想。
在我的回忆里，奶奶一直很节省。有一次，家里人在奶奶家吃饭。吃完饭，奶奶洗碗，洗一个碗开一次水，一不小心开大了，就要摆着脸说：“浪费了，浪费了，下次一定要小心。”
家人看见，都哈哈大笑，纷纷说：“国家有了你这样的人，真是福气。”每次吃饭完饭，奶奶总是把剩菜放进冰箱里，第二天再拿出来吃。
令我奇怪的是，我每次来吃饭，菜总是不重样，直到那一次我发现了奶奶的秘密。
那天我放学回家，刚敲门，奶奶就跑过来开门，嘴里说着：“来了，来了。”坐下饭桌，奶奶就摸这我的头说：“宝宝，今天我烧了很多好吃的，快吃。”奶奶就拿起筷子，夹一块这个，夹一块那个，不一会我的碗就满了。而奶奶的碗除了米饭，别的啥都没有。爸爸不耐烦地放下筷子笑着说：“妈，你不要再夹了，也不给我夹点。”
“你小时候，我不是也经常给你吃好的吗，现在我就要夹给孙子吃。”奶奶翻个白脸，吐着舌头，做了一个大大的鬼脸给爸爸看。爸爸很无奈，只好妥协。
吃完饭，奶奶跑到厨房，从冰箱里端出了一俩盘剩菜，拿起来闻了闻，拿筷子夹了夹说：“还能吃。”脸上充满笑容。我看到了前几天的饭菜，颜色变了，汤变成了块，我张大嘴吧，很惊讶。
在这一刻，我似乎明白了，奶奶的节省，不是对生活，而是对自己，而她对我的爱，便是这节省的最终目的，在奶奶的心里我的份量很重，总是白最好的东西让给我，在那一刻，我遇见了最爱我，最疼我的奶奶。
共享，共同分享，在这个共享时代最初是由日本的共享单车作为“发起人”，随后流入世界各国，开启了“共享时代”。
在车站、马路上、郊区、学校甚至是小区，共享单车的身影总是随处可见。这种用手机扫码进行开锁的便捷式自行车已经融入我们的生活，变得不可或缺。人们经常在城市中进行短程路途时会使用。无独有偶，其他的共享资源也随之而来：共享雨伞、共享书店、共享篮球，许许多多的共享资源开启了一个新的“时代”。
共享资源既然有好处，那自然也有坏处。举个例子，例如最初的共享单车，它虽然可以保护环境，便民利民。但是在马路上“缺胳膊少腿”的也不在少数;在小区里原本单车上的锁已被人更换成自己家的锁;在车站共享单车围着车站停了一长串，公交车不得不绕行……共享时代好像有些过头了。
在我看来，这些症状应该是可以避免的，共享资源可以不被损坏;可以不据为己有;可以不乱停乱放……仔细想想，这些似乎并不是那么难以执行，靠的都是自愿。若是可以多为大家着想一些应该会少掉很多麻烦，在共享单车修理厂中的废旧自行车也会少很多。
在现今这个时代。共享已经不是真正的共享了“人之初，性本善”善和恶或许这就已经看出来了：有些人看见共享单车“躺”在路边，会扶起它，有些人则在发现乱摁几次密码后打不开时将它随手一推。
让我们好好享受这个“共享时代”!
初三中考作文辅导篇八
不寻常的考试(见前言)。
清华附中费翔。
……我永远忘不了商店门前发生的这件事。
2、五岁的时候我在幼儿园,由于胆小上课我从来不敢举手回答问题……日复一日,年复一年,我的性格变得越来越内向。
那年,幼儿园来了一位新老师……亲爱的老师,是你打开了我心灵的大门,使我勇敢地面向人生。
开头。
中间。
结尾。
时间、地点、人物。
事情的起因。
［简洁、清楚］。
事情的经过。
[具体、细致、生动]。
事情的结果。
[简洁、明确]。
初三中考作文辅导篇九
个人无聊的时候，我经常会漫不经心地翻着相册，第一页的相片立刻映入我的眼帘，看着第一张照片，一段美好的回忆便在我脑海里慢慢浮现开来。
那是一张已经有些发黄的照片，照片上有三个人，爸爸妈妈和我，爸爸妈妈站在我身旁牵着我的小手，像天使一样时时刻刻守护着我，而我就像鸟窝里的小鸟享受着吃喝玩乐。那时的我年仅六岁，留着短头发，一双圆溜溜的眼睛睁得大大的，我想也许当时年纪太小，摄像机让我好奇地睁大了眼睛，而爸爸妈妈却带着幸福的微笑注视着摄像头。
记得那一天是星期天，爸爸妈妈带着我出去外面玩，我们去了市中心的公园里玩，活泼可爱的我高兴得活蹦乱跳的，看着公园里各式各样的花朵儿争先恐后地来参加春天的宴会，它们五颜六色、姿态不一，让我对花儿产生喜爱之情。虽然那时候没上小学，但是我也不会随意采摘小花小草，也许是因为那是胆小，我总会用那纤细的手轻轻地抚摸着花朵儿的小脑袋，爸爸妈妈看我可爱却又胆怯的样子，不由自主地笑了起来。
夕阳西下，不知不觉中，一下午就过去了，我们也该回家了。于是，爸爸说一起拍张照片，留作纪念。
“一、二、三，茄子——”一阵尾声在延续着，美好的记忆就永远定格在那一瞬间。
岁月悠悠，悠悠岁月。这学期我们学习了朱自清的一篇散文《匆匆》，如今看着照片的我不禁心生感慨。
是啊，我一天天在长大。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也将与今天的我有所不同。我凝视着照片中的我，望着那双充满希望的眼睛，我点了点头，那是我对未来的憧憬，对父母希望的肯定回答。
初三中考作文辅导篇十
大自然是爱憎分明的，人们如何待它，它都铭记于心，并且会在一定的时候，回报人们，回报的可能是恩惠，也可能是惩罚。不信，你瞧。
现在在科学界中讨论得最热烈的话题，当属气候变暖了。由于人们的环保意识差，造成了全球气候变暖。
科学家们说，全球的气候变暖，将会对我们的生活，带来了影响。他们还估计到2100年，可能会继续升温1.1℃到可见气候变暖带来的危害是多么地大呀。
大自然给我们的惩罚，还不止这个呢。人们砍伐树木，使得一片片树林，遭到人们的乱砍乱伐后倒下了。洪水、风暴等自然灾害来的时候，没有了一片片森林做保护罩保护我们，遇难时后悔也来不及了，这就叫自作自受。
因为汽车尾气、工业废气等有污染性的气体，升到了空中，结果大自然就以下酸雨的方式惩罚人们，这酸雨使许多花草树木因吸收了酸雨，而导致枯萎，使得大地上的一抹绿色，就这样消失了。
所以在此请大家保护好环境，不要去破坏这美好的环境，接受大自然的恩惠，而不是接受大自然的惩罚，让地球更加美丽，更加年轻。
初三中考作文辅导篇十一
详写和略写。
在考虑“写什么、不写什么”，“先写什么、后写什么”的同时，还要考虑详写和略写，也就是“多写什么、少写什么”的问题。应当多说的，就大笔铺陈，用墨如泼；应当少说的，就一笔带过，惜墨如金。这样才能使文章疏密相间，恰到好处。
文章写得有疏有密，疏密相间，不仅能使主题突出，中心分明，而且还能使文章虚实相生，浓淡相宜，波澜起伏，错落有致，达到匀称和谐的境界。
那么，详略安排是由哪些因素决定的呢？
一、文章的题目：题目确定了写作的重点，重点就正是要详写的地方。比如“课余生活的乐趣”，重点就是写课余生活，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。
二、文章的中心：围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中心区分这些材料的主次。最能表现文章中心意思的材料，就是主要的材料，要详写；同表现文章的中心意思有一般关系的材料，就是次要的材料，要略写。比如《枣核》一文的中心是表达海外华人的思乡之情，作者同窗住宅中的种种景物，最能表现文章的中心意思，就详写；而作者从动身访美到与同窗见面，同表现文章的中心意思有一般关系，就略写。如果把这个安排颠倒了，就要喧宾夺主，不能很好地表现文章的中心。
要注意，主要的不等于惟一的、次要的不等于可有可无的、略写不等于不写。如果把应当略写的材料舍弃不写，就可能使情节不完整，或者使文章显得单调。俗话说：红花还要绿叶扶，详写好比红花，略写好比绿叶。
三、文章的内容：以写群体为主要内容的作文，比如“我们的班级”、“我的好朋友”，不可能把群体中的每一个人都写出来，也不能只写群体中的一两个人。常用的方法，就是详写一两个、两三个最有代表性的人物，再用“点名法”略写一二（如：“在我们班，象这样的同学还有很多……”），使点面结合，相得益彰。如果只有详写没有略写，就缺少了群体的普遍性；如果只有略写没有详写，又缺少了群体的典型性。
四、文章的体裁：为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。但是，必须“叙”详而“议”略，处理得当，就能起到画龙点睛的作用。比如柳宗元的《捕蛇者说》，通篇详写捕蛇者的悲惨控诉，篇末用凝练的语言加以议论，就鲜明地表现了控诉“苛政猛于虎”的主题。
{例文{。
记一次乒乓球赛。
日子过得真快，乒乓球赛开始了。在预赛中，我和姐姐都战胜了对方。最后决赛的一场，恰恰是我和姐姐争夺冠军。
决赛那天，礼堂正中放着一张绿色的球台，周围坐满了人。窗户外边也挤满了小脑袋，大家都在不住的议论。有的说：“姐姐的把握大一些。”有的说：“不一定，妹妹打的才棒呢。”体育老师在场内忙碌着，来参观的老师也帮着维持秩序。我看到这么多双眼睛望着我，不由得紧张起来，心突突地跳得厉害。
体育老师叫我们进场，全场立即响起一阵热烈的掌声，我更加发慌了。试球的时候，我只看见白色的小球忽高忽低，忽左忽右，只知道网子那边是姐姐，至于她是不是也和我一样紧张，我都没有注意。才试了几个球，我的手心里全是汗水。
决赛正式开始了。前两局我和姐姐各胜一局。第三局先由我发球。我发一个正手球，发一个反手球，接着连发两个长球，又发一个短球，总之不叫姐姐摸着我的规律。碰上姐姐打了稍高的球，我就用力扣杀。姐姐也毫不示弱，连连攻我的反手，还打出旋转球来使我接不准。两个人不分上下，比分紧紧咬住，5平，6平，7平……还好，是我领先了一分，交换了场地。老师和同学为我们鼓掌，有的还喊：“小球迷，加油啊！”
2、按详略程度写出以上材料的顺序（只写序号）。
二、从前几讲的“写作训练”里，任选一个题目作文。要求所选的材料有详有略，事先写出提纲来。
初三中考作文辅导篇十二
幸福，总是在不经意间发生的，一份责任也许有时会让你倍感兴奋。
天空下起了淅淅沥沥的小雨，那雨丝像牛毛，像花针，密密地从空中划过，显得是那么的自在。
他像一只活泼可爱的小猴子，脚步轻快，所有的烦恼似乎都像过眼烟云，和雨丝飞走了。
“弟弟，别走那么快。”我一边提着沉甸甸的物品，一边叫喊着。
他放慢了步调，远远地向我招手，那天真的脸庞不禁在我的脑海中浮现。
我慢慢地和他距离接近了。
他的脸有些红彤彤的，凝望着我，我觉得这家伙一定有事瞒着我。
“有什么事就说吧。”我笑着说。
“姐姐，我想吃汉堡。”他腼腆地说，一边指着旁边的汉堡店。
“原来是这样啊!没有什么大不了的，只不过你得自己去买。”我莞尔一笑地说，随后递给了他一张五元钱。
“没问题。”他兴高采烈地说。
他大步流星地走进去，看见他远去的背影，我想：这也是一种幸福。
时间不知不觉地过去了……。
他拿着汉堡兴冲冲地走出来，看到我，笑着说：“姐，吃吗?”
“不吃，我不饿，你吃吧。”我亲切地说道。
看他吃的津津有味，我仿佛也吃饱了。
幸福，总在不经意间转瞬消逝，但也总在不经意间来临，责任也会让你倍感幸福!
