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演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。那么演讲稿怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
银行岗位的竞聘演讲稿三分钟银行管理人员竞聘演讲稿篇一
大家好!
记得有这样一句名言“自由意味着责任。”作为__行人，我们每个人身上都扛着艰巨无比的责任，入行多年以来，我数次站在这里竞聘新的岗位，迎接新的挑战，担当新的责任，今天我便是为了责任而来，感谢各位领导为我们创造了这次公平竞争的机会，站在这个竞聘台上，我的心情十分的激动，下面请允许先做一个简单的自我介绍。
我叫___，现年__岁，毕业于___，获学士学位，__职称，中共党员，我从__年开始从事金融工作，先后从事过出纳员、记账员、会计员、客户经理、___等职，20__年通过竞聘走上了____工作岗位，现在在___支行担任____。
接下来我来说一下我的竞聘优势：
首先，我工作经验丰富。
我是从基层一线走上管理岗位的，无论哪个岗位我都要求自己本着“勤勤恳恳、扎扎实实，好学上进”的态度努力工作，经历过多层次多岗位磨练，我对行里的规章制度，业务流程以及基层行的运作方式、服务对象都非常的熟悉，不同的岗位让我对银行业务有了全面的了解与把握，我不仅掌握了更多相关的专业知识和工作方法，同时，也使得思想得到进一步升华，我多次被评为先进个人、营销标兵，在金融知识方面，这些年我始终不忘充实自己，坚持干中学，学中干，不断完善自我，提高自我，学习丰富自身的理论知识，努力做到管理能力与业务素质齐头并进、均衡发展，养成了工作严谨，多角度思维，全方位理解的良好习惯。
第二，我工作认真，品德优秀。
多年以来，我一直把“爱岗敬业”作为自己的座右铭，严格要求自我，以身作则，以最严苛的规章制度要求自己，我知道自己不曾天赋异禀，所以我愿意付出比别人更多的努力，我始终认为干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心，所以我一直都将事业放在心上，将责任担在肩上。
对待工作，我从未有过半分懈怠，与时俱进，恪尽职守，坚定信仰，一次又一次出色的的完成了总行和领导交给我的任务，在为人处世方面，我从小受到良好的传统教育，因而培养了我光明磊落、富有正义感的品德，对领导对同事胸怀坦荡，不拉帮结派，从不以权谋私，以职牟利，不计较个人得失，始终注意找准自我位置，处处以大局为重，在关键时刻，敢于发表自己的观点，不缩头缩尾，始终保持着一种“敢想、敢为、敢做”的精神。
第三，我有较强的工作能力和客户资源。
参加工作这十多年里，我从事过多项岗位的工作，不同的工作经历和经验让我具备了从事不同问题的竞聘能力，并与总部相关部门和各职能科室都建立了良好的协作关系，我的组织沟通和协调能力得到了进一步的锻炼，我已经初步具备了一个领导所应该具备的基本素质。
我现在还记得在我刚刚担任客户经理的那段日子里，正值部门轮换，其他有经验的客户经理都被调到别的部门了，在那段日子里，我茫然过，但很快我便调整过来，我每天想的最多的就是怎么样才能让我的工作做得更好，做的最好，现在回想起来，我很感谢那段时光，因为他让我的工作能力得到了极大的锻炼，也凭着自己的努力积累了更多的客户资源，一直以来，我不断加强学习，努力做到管理能力与业务素质齐头并进、均衡发展，养成了严谨的良好工作思维。
1、强化管理，规避风险。我将在原来的基础上继续规范工作流程，建立行之有效的规章制度，提升管理水平，加强自身素质建设，注重自身修养，时刻坚定自己的政治立场，以实际行动给员工树立榜样，强化所有员工的风险意识与内控意识，建立健全风险管理机制，与员工一道加强对规章制度的学习，养成员工按章办事的操作习惯，充分发挥风险经理对网点柜台交易的全面监管与控制职能，规避业务上的各种可能存在的风险，有效提升经营管理水平。
2、以客户为中心，强化营销。坚持以客户为中心，与客户建立良好的关系，将工作重点放在业务拓宽上，促进我行有效发展，充分利用现在一切可以利用的资源，加强存量客户精细化分类，增强优质客户信息收集，以产品为依托，加强宣传力度，逐步建立完善的客户档案，为我行挖掘更多的优质客户资源。
3、立足本职，培养团队精神。我认为一个好的领导，除了要发展业务，更要带好队伍，所以我会不断加强员工队伍建设，强调以人为本的管理理念，尊重员工的人格，从感情上走近员工，给予他们更多的人文关怀，了解他们的所思所想，对他们的成长负责，为他们的发展提供更多的空间与平台，让他们能在_行充分展现自自己的才能与优势，_行绝对不会埋没任何一个人才。
组织员工进行各种培训，开展服务礼仪、营销知识等竞赛，提高员工技能，在部门形成良好的学习氛围，同时加强科室之间的沟通与协作，增强员工的集体荣誉感和责任感。
尊敬的各位领导，各位评委，有位哲人曾说过，人生最大的快乐，就是做到别人认为你做不到的事情，今天我站在这里突破了自己，我觉得自己就是成功的。
如果我此次竞聘成功，我一定会尽快适应岗位转换，尽我所能去做好他，和同志们一道做好本职工作，努力在自己的岗位上做出更大的成绩，如果竞聘失败，我亦不会沮丧，我会服从分配，一如既往的勤奋学习，检点自己的言行，慎独慎微，努力工作，坚定信念，努力为_行做出自己的贡献。
银行岗位的竞聘演讲稿三分钟银行管理人员竞聘演讲稿篇二
我试着努力去做好，为了圆我的大学梦，或许希望越大，失望就越大。伴随着高考结束的那一天，在无数期待的日子里，梦最终还是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了!
可是，生活不得不继续，我不能放弃儿时的梦想，我还有着很多心愿未能实现。我知道一切的一切都可能重头开始，只要我有足够的勇气面对生活。
在无限的憧憬和遐想中，大学生活开始了。时间总是从你身后悄无声息的溜走，从你的脚底下滑过，从你的视野里飞过……不知不觉中，大学生活都快一年啦!还记得刚进大学时，每每独自走在偌大一个校园里望着一张张陌生的面孔，内心是那么的孤寂，就在那一瞬间，感觉到自己竟是如此的渺小。然而，我对自己依旧那么自信，其实有时候人真的很无奈，那也成为我振作起来的唯一动力。
很多时候，总爱回忆那段紧张而又充实的高中生活，那时的我们似乎还未长大，内心的那份童真似乎还未泯灭，想起了那个因为考试不及格倔强地咧嘴想哭却又冲我笑的女孩;想起了那个微笑着看人，喜欢歪着头问我问题的男孩;想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。当我们正活在当下时并未感到自己是幸福的，回头看看自己走过的路，剩下的也只有遗憾啦!这时让我想起一句极平凡的话“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真谛吧。
我不想让自己生活在昨天，因为昨天没有希望，只有回忆。当我过多的注意昨天时，今天已无声无息地溜走，明天不知不觉的到来，我所拥有的是越来越多的归属于昨天。我不想再让自己的明天为今天而遗憾。
步入大学后，学习已不再那么的紧张，似乎有着更多的时间和空间由你自己去支配，只要你有足够的激情投入。渐渐的，感觉自己在无形中长大了，独立了，坚强了，时间老人总是那样的神奇，在他的带领下我找到了那片属于自己的天空。生活不再空虚，不再单调，不再孤寂……在学习上，自己从不敢懈迨，因为自己很清楚，生活是不会同情弱者的，不上进的人不该拥有今天的美好，即使生活给予我太多的磨难。我把每一次的失败归结为一次尝试，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，结识了很多朋友，一直深信着，茫茫人海中，能相遇是一种缘，能相识从而成为朋友更让我倍加的珍惜。每个人的心灵色彩都不会一样，每个人心中都有不同的世界，正因为如此，时而与朋友发生不快。曾因朋友的误解而悄然的流泪，曾因与父母出现了代沟而大声的哭泣或默然的伤感，曾因……也许这就是青春。青春时可以笑，可以闹，这都是青春给予我们特殊的待遇，如果有一天你不再拥有健壮的体魄，旺盛的精力，无限的潜力时，那时你已不再年轻。
其实活着就是幸福，即使你的一辈子都是在失败中度过。因为活着，可以看到山是绿的，海是蓝的，雪是白的;因为活着，可以明白日子活像洋葱，只要你自己一片片的剥开，总有一片是会让你流泪不止的。
当我明白这一切时，似乎轻松了许多，我不再需要背负太多，我可以更加潇洒地活着，按自己的方式好好地活着，为了所有我爱的人和爱我的人!世界上有一个永远不会枯竭的泉眼，那里有浓浓的爱流出，不会枯竭。
对父母心怀感激……
对朋友心怀感激……
对生活心怀感激……
我很快乐!
银行岗位的竞聘演讲稿三分钟银行管理人员竞聘演讲稿篇三
在这闷热的夏天，终于下了一场大雨。
早上起来，院子里湿漉漉的，还有许多青蛙在叫，还有一些朦朦胧胧的雾，依稀可见一些赶集的人在行走。
过了许多天，弟弟满脸笑容的向我跑来欣喜若狂的说：“姐，门前的小河里有好多小蝌蚪。”由于我从未见过小蝌蚪，便飞奔过去开到这些黑色的小精灵，真是兴奋而好奇，我慢慢的把手伸进水里触摸它，但我刚要摸它触，它就“嗖”地一下游走了，这更增添了我对小蝌蚪的喜爱，每天都要去开看几次，有一次弟弟不耐烦的说：“姐，既然你这么喜欢它，为什么不把它捉来啊。”是啊，把它们捉起来既不用天天跑去看它，又能让它为我服务，真是两全其美啊!
我上网查了资料，资料上说：小蝌蚪吃水草，如果太过饥饿，较大的蝌蚪就会吃掉小的蝌蚪，看到这里我震惊了，那天夜里我做了一个梦，梦到：一个大蝌蚪扑向小蝌蚪，我看着它吃小蝌蚪。醒来眼泪已划过了我的面孔。
早上，我很早起来了，一直盯着小蝌蚪看，我到低是放了它们呢，还是把它们留在身在身边呢，我幻想蝌蚪长大了变成青蛙保卫庄稼，如果不放它们，它们就会死在缸里，我决定争取爸爸的意见，可是爸爸只说了一句话：“孩子，任何东西都要有自由。”我恍然大悟，是啊，谁不能没自由呢?鸟儿的自由是在天空飞翔，鱼儿的自由是在水里游，小蝌蚪也有自由。
那一天我什么也没做，只是盯着缸里的小蝌蚪，第二天那些小蝌蚪全都得到了它们的自由。
银行岗位的竞聘演讲稿三分钟银行管理人员竞聘演讲稿篇四
一是我熟悉。知己知彼才能百战不殆，现在职场竞争中必须了解你的客户，了解你客户的业务。怎样了解?深耕四区走一遭就能了解你的客户?no!贷款调查一遍就能了解你的客户?no!只能多次的接触才能了解你的客户，就如农村插秧一样，一耕二爬三赶艚，这样秧才插得好。而我在河溶工作累计达十余年，对河溶的文化、河溶人的性格都有一定的了解。
二是我有经验。河溶支行现所辖有3个机构，这需要有总揽全局、相互平衡的管理经验才能胜任，而我先后在庙前、育溪工作时培养了良好的管理能力。虽然没有拔尘的业绩，但也没有为总行拖过后腿。20__年在庙前支行工作时被宜昌评为优秀管理者，20__年在育溪支行工作时被宜昌评为优秀支行行长。
三是我有能力。20__年底，我调入河溶任支行行长，河溶支行在五家金融机构中所占市场份额只有14%，而到今年10月末，我行所占市场份额达18%，提高了4个百分点。这一数据表明我有抓住机遇、凝聚团队的能力。
四是我有党性。在我成为一名共产党员时，我才真正理解没有共产党就没有新中国的深刻内涵，使我知道有党性才能无私奉献;有党性才会有责任担当。所以我时刻以高标准严格要求自己。我多次被评为优秀共产党员，在庙前支行任支部书记、育溪支行任支部书记时，我所在的支部均被评选过先进党支部。
今天，在座的领导和同事如果信任我，我会全心全意按照总行的安排和部署严格落实，按照总行的既定目标而努力奋斗，按照我行目前制定的稳、挖、钉、拓、绑、耕这六字方针逐步推进。如若不是，我也会平淡对待。
我的演讲完毕，谢谢大家!
银行岗位的竞聘演讲稿三分钟银行管理人员竞聘演讲稿篇五
人生能有几回搏，当你站在青春的岔路口，你是否感慨过自己的平凡无奇，话说三十而立，在这个将要告别青春的年龄，不甘于平凡的人们是否准备好抉择，要么拼搏，那么平凡。世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗?像我们这样一个处于青春最美丽的年轻一代，我们有着自己的梦想和，我们渴望拥有美丽而健康的未来，因此我们在“马不停蹄”的奔跑着。人的一生当中青春是公平的，赋予给我们的都是一段年轻的时光，这段时光是人生最美的最奢侈的时光，我们可以放下一切尽情的追求和梦想，我们应该为这样一个时刻高歌和呐喊：青春万岁!
这样一个时刻，我们又免不了是似非似的一种茫然，这样一个时刻，我们对未来有太多的憧憬和希望，我们需要前进，我们需要未来，因此我们就思考、行动，最终去实现自己的理想，实现自己的人生价值，实现自己心中最真、最美的东西。这一路上，我们非常自由和潇洒，因为我们没有压力，我们也没有负担，我们更没有痛苦，我们只有快乐和自由，驾驶着和平年代的翅膀而尽情自由飞翔。我们也许在路上看到了很多，也想到了很多，也感触到了很多。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。因此，我们才学会了成长和珍惜，我们才学会了什么才是最重要的，是过程?是当下?还是爱?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的东西就在我们身边，就在我们眼前，只是好像我们都没有太在意。青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。
想要留住现在吗，那就好好地过好你的现在吧，哪怕是一分或一秒，我们需要一个美丽和值得回忆的过程，我们需要青春无悔。因为世界上最珍贵的东西就是我们的时间，时间是最宝贵的，是无价的，任何人的时间又都是由他们自己去把握的，而任何人的时间又都是命中注定的，我们没有办法改变时间，我们没有办法去增加未来，我们只有好好的学会享受现在的时刻。请珍惜!
青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的!。
人的一生当中也就那么短短几十年，而那短短几十年的时间里也就分为那么了了的几个阶段。过程是怎么去渡过，怎么去走，去过自己应该过的生活才是关键。一路上，我们因追求而美丽，我们因而显出了青春的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。这个时刻，这个年代，我要用什么样的语言去记载和歌颂它呢，我想我是用尽所有优美的词句都无法去歌颂和赞赏它吧，因为一切的美丽都是蕴含在其中的，是我们无法用语言表达的一种美。我们在这个路上只要学会珍惜，学会抓住，学会生活，学会拥有现在。只有我们懂得了这些，我们才不会因为自己年轻的错过而懊悔，我们不会感到惋惜，我们只会有甜美的回忆，因为是年轻的我们曾经留下的甜美。
青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标”冲!冲!冲!“要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧!
青春不言败，我喜欢”自古英雄出少年“这就话。因为这是青春的一种赞礼，对青春的一种放歌。是的，青春不言败，青春无敌。青春是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代。
银行岗位的竞聘演讲稿三分钟银行管理人员竞聘演讲稿篇六
你们好，欢迎你们来到抚松八中进行此次共同体活动，我是我校数学教研组组长宋士英，下面我就我们数学组近三个月以来的教研活动做一个介绍，有不当之处恳请各位与我们交流，使得我们在接下的教研活动能更好的改进。
本学期开学初校长就带领我们在全校大会上学习了抚松县教育局2号文，回到组内的第一次教研活动就是再详细研究其中的内容，由我们的包保领导张校长亲自带领我们深入去分析、体会其中的重点地方，然后全组讨论交流，由教师自由发言对生命化教育的理解，生命化的课堂究竟应该是个什么样的课堂?怎样才能做到尊重学生的生命成长的需要?如何能够激扬学生的生命?我们怎样去践行这样的课堂?在课堂上可能会出现什么样的情况?应该注意哪些方面?最后张校长做了总结，并坚决支持我们去实践生命化的课堂。在生命化课堂中有一个很重要的理念就是“以学定教”，所以我们组成员达成共识，要先给学生一个很合适的自学平台，这个平台既不能高不可触又不能不在学生的头脑中激起涟漪，而这个平台的文本体现就是前置性任务，这也正是我们共同体活动的一个主题。
以前学校讲公开课都是要指定讲课教师的，而今年数学组给全校开了个好头，没等学校指定就先在全校做出有关于生命化教育的公开课，之后是每周安排两名教师授课，不论年龄大的还是年龄小的教师都会出公开课，通过课堂将各自对生命化教育的理解体现出来，讲课结束后，我们及时评课，讨论这样的课堂究竟是不是生命化的课堂，在哪里落实2号文的精神，我们做的力度怎么样，前置性任务的设置是否科学，是否本着简单、根本、开放的原则，又有哪些地方是不足之处，参看着生命化课堂的理念我们应该怎样去改进，全组教师畅所欲言的说出自己的看法，有时我们讨论到下班了还没能结束，可是没有任何一个老师有怨言，依然在那里热情的讨论着没讨论完的话题。有的老师说我们数学组的老师是最能干的，可能他们有所不知我们这么干的一个强有力的支柱就是一定要打造出生命化的课堂。
当然想打造生命化的课堂必须有必要的理论基础，只通过认真学习了文件和利用每周的集体备课时间来统一学是不够的，所以要求我们组的教师自行找时间进行学习，教师可以通过网络或是阅读学校提供的相关书籍充实自己的理念，在每次的集体备课中我们都要指定一位教师结合自己的理论学习谈谈对生命化教育的理解，并做好学习笔记，每隔三周要求全组教师结合这段时间的工作写写对生命化教育的更深一层的理解以及在今后的工作中应注意哪些问题。
在数学组全员开展生命化课堂的过程中，我组也注重培养具有生命化教育意识的典型教师，我对他们进行了跟踪式的听课。先通过听课了解她班学生的一些基本情况，再将课堂中存在的不足与她交流，尤其是在前置性任务这一环节上，比如王老师班的学生较活跃，在前置性任务的设置上就可以侧重一些开放性的问题，或是将题的开放程度再放大一些，或是通过学科之间的联系使学生体会到数学在各个领域内的运用，旨在让学生通过动脑思考，激起思维的火花，让学生更好的进行学习;又比如：陈老师班的学生层次相差较大，为了照顾中等生兼顾后20%的学生，她班的前置性任务在设置上就要更充分的体现简单、低入的原则，既要使得学生能够一目了然又要让学生在发现的这点上体味到发现的快乐，有效地激起学生学习的兴趣，保障他们的后续学习。我们始终认为前置性任务不等同于课前预习，它的题目要清楚明了，要有一定的概括性或是起到提纲契领的作用，要有能让学生生成的问题。而我在跟踪听课中也是更为关注这个前置性任务，看看究竟有没有体现出那几个基本原则，还可以怎样做更完善，课后讲课教师写反思，由我写出评课材料与他进行交流，之后更换一个班级还讲这节课再去观察效果怎么样。
在初一备课组中开展了《加减法解二元一次方程组》的同课异构活动，重点就是前置性任务的设置，比如：潘主任课中先让学生写出有同一未知数的系数相等的方程组，再让学生写出有同一未知数的系数互为相反数的方程组，接着由学生寻找解法，进而让学生发现并总结这类方程组的特征及解法;而江老师的课中先是由一道既能用代入法解又能用加减法解得方程组下手，将未知的知识化为已知的知识去讨论。不论是侧重哪个部分要求教师都要本着“根本”的原则，抓住知识的主线，找准教学中的重点、难点，使得学生能够完成的大部分的知识点。
所有的前置性任务在设置上，都要求教师要先熟悉课标、熟悉教材，再展开精心的备课，每周的集体备课就成为我们开展备课研讨的主阵地。在这里我们畅所欲言的说出对问题的看法，往往有时为了哪个前置性任务而争论不休，比如四月份校长拉练式听课我组出课的陈老师《三角形的内角和》一课的前置性任务在集体备课时就出现了很多种提法，最后大家共同决定就由一个故事作为前置性任务提出，最初我们也担心学生的答案太宽泛了不好往回收，但是我们还是相信学生如果能够在与语文学科之间的联系的基础上，将自己放在那个环境中去感受故事的内容是什么，要说明什么问题，他们是会找到下手点的。在课后的校长评课中来看，前置性任务这么留还是有一定优点的，这也为我们布置前置性任务提供了一种方法。
他今天讲课中的前置性任务就是我们数学组在这几个月工作中共同探讨出来的一个方向。当然我们的探索可能不够深刻，可能会存在这样或那样的不足，恳请共同体的各位自己家人给予指正。
