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心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
篮球教学心得体会篇一
第一段：引言（150字）。
作为一名篮球爱好者，我对儿童篮球教学有着浓厚的兴趣。最近，我有幸担任了一所小学的篮球教练，这是一个富有挑战的机会，也让我深感责任重大。通过教学的过程中，我逐渐体会到儿童篮球教学的独特之处，同时也收获了一些宝贵的经验与体会。
第二段：培养爱好与兴趣（250字）。
在儿童篮球教学中，我发现首要的任务是培养孩子们对篮球的爱好与兴趣。这并不容易，因为孩子们的注意力往往很短暂，需要在短时间内吸引并保持他们的兴趣。在课堂上，我会通过讲解篮球的基本知识、展示优秀球员的比赛视频以及让孩子们亲自动手体验技能等方法，引发他们对篮球的热情。同时，注重与孩子们的互动和交流，建立起良好的师生关系，让他们愿意主动参与到课堂中来。
第三段：循序渐进的教学方法（300字）。
儿童篮球教学需要循序渐进的方法。作为教练，我们不能一开始就给孩子们设置过高的目标，而应该从简单易懂的基本功开始。例如，我会先教授运球和传球的基础动作，让孩子们先熟悉基本的技巧。接着，逐步引导他们进行简单的篮球小游戏，提高他们的操控球的能力。通过这样的循序渐进的教学方法，孩子们能够在教学的过程中感到成就感，激发他们继续学习的动力。
第四段：培养团队精神与合作意识（300字）。
篮球是一项团队运动，因此培养孩子们的团队精神与合作意识也是儿童篮球教学的重要任务之一。在课堂上，我会安排一些团队合作训练，例如进行双人传球、三人晃动等活动。通过这些训练，孩子们能够学会相互信任、协作与沟通，锻炼解决问题的能力。我还鼓励孩子们在比赛中相互支持与鼓励，让他们明白只有全队的团结努力，才能取得胜利。这种团队合作的精神对于他们的日常生活和未来的发展都具有重要意义。
第五段：每个孩子都是一个独特的个体（200字）。
最后，我认识到每个孩子都是一个独特的个体。在儿童篮球教学中，我们不能一概而论，而应根据每个孩子的特点和需求进行个性化的教学。有的孩子可能天生身体素质突出，但却缺乏自信心；有的孩子可能技术娴熟，但缺乏团队合作意识。作为教练，我们应该全面了解每个孩子的情况，因材施教，给予他们适当的指导和鼓励，让他们在篮球训练中获得成就感和快乐感。
第六段：结尾（200字）。
通过这段时间的儿童篮球教学，我深刻认识到教育的重要性。作为一名篮球教练，我不仅能为孩子们传授篮球的技巧，更重要的是能够培养他们积极向上的态度和价值观。我希望每一个孩子都能从篮球训练中找到快乐和成就感，并在未来的生活中注入无限的精力与激情。儿童篮球教学对我来说，是一次人生中难得的成长与收获的机会。
篮球教学心得体会篇二
通过传接球技术的教学与训练，使学生掌握传、接球技术的基本理论知识；较熟练地掌握传、接球动作技术；达到传接球技术规格要求；学会和掌握传接球技术教学方法和练习手段，并能够将所学的知识运用到教学实践中。
1、手胸前传球技术要领：
（1）拇指呈八字，自然垂肘于体侧，置球于胸前。
（2）用抖腕、手指弹拨发力，球向后旋转，由指尖传出。
（3）上、下肢及全身动作协调配合，传球落点准。
2、双手反弹传球技术要领：
(1)双手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之间。
(2)用手指、手腕弹拨发力，球从指尖传出，并使球向后旋转。
(3)反弹点落于离接球队员三分之一处。
(4)反弹高度于腰膝之间。
3、单手肩上传球。
(1)手指自然分开，掌心空出，托球后下部置球于肩上。
(2)转腰肩，带肘部，向前挥摆，伸臂抖腕手指用力拨球传出。
要点：全身动作协调配合，传球落点准。
（1）手指张开成勺形，对准来球方向，伸臂迎球。
（2）指端接触球后，顺势后引，用手指、手腕控制好球。
（3）两手握球，保持身体平衡，及时做下一个进攻动作。
1、老师采用讲解法。
(1)讲解动作要领。
(2)老师动作示范。
（3学生分组。
2、学生练习。
1.组长带领到指定地点组织练习。
2.教师巡回指导。
3.教师集中指导典型的错误动作。
4.学生以组为单位进行展示。
5.教师、学生进行综合评价。
3、课生练习：两人之间的传接球队15分钟。
20xx年10月。
篮球教学心得体会篇三
篮球作为一项全面发展人体素质的运动项目，对于发展儿童身心健康具有重要意义。在过去的一年中，我有幸作为一名儿童篮球教练，积累了一些宝贵的经验和心得。通过这次的教学实践，我深刻认识到儿童篮球教学应该关注的核心要素，并且体会到了作为一名教练在教学中的重要性。本文将从教学目标、教材与方法、教学态度和激励机制四个方面，总结固化我的儿童篮球教学心得体会。
首先，确定教学目标是儿童篮球教学的关键。在教学前，我会对每一个学员进行细致的体测和技术测试，以了解每个学员的身体素质和技术能力。基于每个学员的实际情况，我设定了明确的教学目标。例如，对于身体素质较佳的学员，我的目标是提高其篮球基本功的专业水平；而对于身体素质相对较差的学员，我的目标是提高他们的身体素质和篮球技术水平。通过设定明确的目标，我能够更加针对不同学员的需求制定教学计划，从而提高教学效果。
其次，选择合适的教材与方法对于儿童篮球教学非常重要。在教材选择上，我注重培养学员的基本功，因此我选择了一套系统、全面的篮球教材。这套教材包含了从基本运球、传球、投篮到战术的全方位教学内容，有助于学员全面提高自己的篮球技术水平。在教学方法上，我注重实践和互动。通过大量的练习训练和实战演练，学员们得以在真实场景中学以致用，适应不同的比赛环境。此外，我还注重学员之间的互动和合作，在小组活动和比赛中，学员们可以相互借助、激励，形成团队合作的意识。
第三，作为一名教练，我认为积极的教学态度至关重要。尊重和关心每个学员，并认真为他们解决问题，是我对待教学的基本原则。我用耐心和真诚的态度去倾听他们的困惑和需求，并尽可能地给予他们指导和帮助。在教学过程中，我尽力去调动学员们的学习积极性，培养他们的自信心和竞争意识。通过鼓励和赞扬，我让学员们感受到成长的喜悦和篮球运动的乐趣，从而激发他们对篮球的热爱和投入。
另外，激励机制也是我在教学中采用的重要手段。我采用了奖励机制，每节课结束时给予表现突出的学员鼓励和奖励。同时，我也设立了学员之间的竞赛机制，通过每周的比赛，学员们可以通过与他人竞争来提高自己的技术水平和意识能力。这样的激励机制让学员们更有动力去努力开展训练和提高自己的篮球水平。
综上所述，在儿童篮球教学中，确定教学目标、选择合适的教材与方法、积极的教学态度以及激励机制是非常重要的。我的心得体会就是通过上述措施，我取得了较好的教学效果，学员们的篮球素养得到了显著提高。同时，这些经验和体会也促使我不断学习和成长，提高自己的教学方法和水平，为更多的儿童带来篮球的乐趣和发展机会。
篮球教学心得体会篇四
不知不觉上了篮球课已经一个学期了，一个星期一节课，总是觉得很不够。不过，在这么短的时间还是获益匪浅，对篮球的认识又上升了一个层次。
以前觉得打篮球是一件很简单的事情，其实随着打的时间长了，发现自己先前的观点是不对的。篮球是一项团体运动，场上五个人的发挥都会大大小小影响着比赛。而五个人的配合更是重要，这时就要体现五个人的默契。篮球技术是篮球战术的基础。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多变性和高质量。
每周五的体育课时长80分钟，说真的这么说短不短说长不长的时间，能做的事情真的不是很多。但是，老师这学期所教的东西还是对我们有用的!从开始的基本运球，传球到后期的基本战术跑动，横切、纵切、横纵切的结合。这些虽然简单，但是却使我在平时打球时更加注意基本功。打篮球的基本功真的好重要，很多同学其实有那个能力打好篮球，但是就忽略基本功，一味只顾玩花式，这样的做法是不对的。所以说，基本功是绝对不可以丢的。现在上篮球课的欲望已经没有高中那么强烈，毕竟以前只有这么体育课可以激烈一番，而大学平时打的时间也多了。不过我还是很珍惜这么短短的80分钟。因为这么一节课，我学到东西也多，也通过这样认识不少新朋友。以前一般都喜欢以球会友，篮球其实可以是一样联络感情的桥梁。尽管，有时候会友争吵，但这是正常的，每个人都有好胜心，而正因为对篮球的热爱才会如此紧张，因此我们要记着打球要以友谊第一。
其实我本人是对篮球很有好感，我会比较关注篮球的赛事。对其中的规则也是比较熟悉，尽管我的技术还不是很到家，但是我很是很乐意选择篮球。高中三年我一直选篮球，也许大学以后的日子我不会再选篮球，但是篮球对我的影响还是根深蒂固的，我课后选择的活动首选肯定是篮球。
最后，要感谢蔡老师一学期对我们的教导。每次我认真听你解说动作的要领都知道你是很用心教我，那一份心我能感觉到。你的教学其实还是很棒的。我对你的建议并不多，希望你可以利用小小时间讲解多一点篮球的规则或与我们聊聊nba的看法，毕竟90后的我们对nba的兴趣还是很浓的。
1能，和老师同学的相处也十分融洽，让我觉得非常快乐。
篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。我之所以选修篮球，因为篮球动运是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从面提高学习工作效率;它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律和顽强的意志品质，积极的拼搏精神。要想学好打篮球，我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念，熟悉球性，锻炼控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，使自己的身体在打球时协调不僵硬，同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。
在老师的认真教学和指导下，我们进行了许多训练，通过一学期的训练，我们练习认真，积极性高，兴趣大，进步快，篮球运动具有较强的集体性，它要求参加者必须齐心协力、密切配合、互相帮助，发挥集体的力量，争取比赛的胜利。因此参加者容易形成团结友爱的集体荣誉感、严格的组织性和顽强的意志以及积极拼搏的精神，并能够使参加者相互了解，形成友好的交往和长期的友谊。篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动，全面地发展身体机能和素质，培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中，增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。
篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，群策群力，全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。
2球运动是在团体间对抗和变化条件下进行的，对提高神经系统的灵活性，应变能力和大脑的分析综合能力都具有重要作用。从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏精神。
篮球是一项快乐的运动。在运动中我们愉悦了我们的心情，劳逸结合使我们对篮球课更加爱好，我们不在惧怕运动中的累，反而会去享受那短短的100分钟。这个学期的体育课结束了，可是篮球作为一种体育运动却不会结束，我会在以后的运动中不断学习不断进步。让篮球成为一种健身活动，让课余生活变得精彩。
篮球作为大学体育课程中的一项必修体育运动，对大学生各个方面的能力都有得到锻炼。现在篮球以高超的技巧、快节奏、高速度、高空有时，激烈的对抗为特点。快、高、全、准是现代篮球运动的总的发展趋势，更有其竞争性、趣味性、集体性和健身性。篮球中的团队团结精神尤其重要，一个人的球技再高超，若没有其它的队员的配合，传球、抢蓝板……那么他得分也很困难。一场球赛只有五个人团结起来，打好配合，研究好战术、对策才会取得好的成绩，再有就是竞争性，这是当今社会的青年不可缺的一种魄力和能力。不思进取，原地踏步迟早会被这个社会淘汰!
3有就是跳投的高难度动作：从离篮框约3.4米的前方稍偏左处开始，用左手单手朝篮框方向运球向前，最后一步用右脚踏出(并准备起跳)，跨最后一步时，用双手抱球(右手在球前方，左手在球后方并靠进球底部)，右脚发力起跳，眼睛保持在篮球框附近你要球送至的方向，右手开球，左臂单手持球向上完全伸展，并在弹跳到点时，靠手腕发力(投篮)将球送出。
两次观战了校篮球大赛(由于技术不够高深莫测所以没能参加)，虽未亲身参与但从中我依然得到了许多的体会,首先知道了如何在落位和联防时的站位，其次该如何方式与有效的进攻。这对我来说在球队进攻上有了清晰的认识,我的思路很简单,就是前锋在进攻的时候以最快的速度冲到前场的前锋位置,接应后卫的球,然后看中锋是否有好的位置单打,或看看队友是否空挡投篮机会;自己出现好的机会投篮就要大胆的出手.接着积极地压位置,有意识有思考地拼抢球.我想至于其他的技术和战术我们还需要今后通过学习和训练才有可能进行的.通过近两年的篮球选修课的学习,我感觉到我们队的同学的篮球基本技术水平都有了明显的提高,练习时给人的感觉流畅了许多,速度和命中率都在不断的上升,但对于整体来说还是有很多的不足，譬如打比赛时，我更希望的是看到一个强大的集体,而不单单是厉害的个人能力,因为篮球运动的本身就是一项团队运动,而不是一个人能完成的。
篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，群策群力，全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。
4和顽强的意志品质积极拼搏精神。
篮球，是一项美妙的运动。每次在篮球场上洒汗下来后，不仅觉得身体内充满了能量和活力，而且学习过程中累积的负面情绪也发泄出来了，可谓是十分有利于身心健康。但是，除了能力上的提高之外，篮球课还给我带来了心智上的历练。老师在课堂上不仅传授了关于如何打篮球的知识，还给予我们人生的指导的劝言。我觉得后者更显重要和珍贵，因为若干年后，我们可能对篮球生疏，但是老师给予的箴言确实终生受益的。无论做什么事，不管能不能成功都要用心，无论是不是心甘情愿都要认真去完成。如果因为自己的能力不够暂时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅会浪费时间而一事无成，而且会形成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。反向观之，如果用心做某事，不管最后的结果如何，在这个过程中还是会学到很多东西，并且会受益匪浅。用心就会专注，会仔细体会其中的每个细节，并从中学到许多。用心的人不仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不用心的人高上一截，坚持以往就会达到一个新的高度。况且两相比之，用心的人显得更加踏实可靠，而不用心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。也就是说用心意味着机遇和肯定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。
结束了，可是篮球作为一种体育运动却不会结束，我会在以后的运动中不断学习不断进步。让篮球成为一种健身活动，让课余生活变得精彩。
篮球教学心得体会篇五
篮球是一项团队合作的运动，通过学习和实践，我体会到了其独特的魅力。作为一名篮球实践教学者，我有幸能够参与并指导学生们的篮球训练。在这个过程中，我深深地感受到篮球实践教学的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，篮球实践教学需要注重基本功的打磨。篮球运动的复杂性需要运动员具备良好的基本功才能更好地应对各种运动技巧要求。在我指导学生进行篮球实践教学时，我着重强调了基本功的重要性。通过反复练习和实践，学生们的运球、传球、投篮、防守等基本技能得到了明显提升。他们学会了用正确的姿势运球，有效地传球给队友，并能够在比赛中准确地投篮。这些基本功的打磨为他们未来的篮球发展奠定了坚实的基础。
其次，篮球实践教学需要培养学生的团队合作意识。篮球是一项团队合作的运动，只有通过团队协作，才能够取得更好的成绩。在篮球实践教学中，我注重培养学生们的团队合作意识。我鼓励他们积极与队友互动，通过传球和配合，找到最佳的得分机会。我教导他们要理解每个队员的特点和长处，并充分发挥每个人的优势。通过这样的训练和实践，学生们的团队合作意识得到了显著提高，在比赛中能够更好地协作配合，有效地发挥团队的战斗力。
再次，篮球实践教学需要培养学生的自信心和意志力。篮球是一项竞技性很强的运动，成功往往需要克服许多困难和挑战。在篮球实践教学中，我积极鼓励学生们挑战自我，相信自己的能力。我告诉他们只有对自己充满信心，才能在比赛中发挥出最好的水平。同时，我也强调训练和实践的重要性，帮助他们克服困难，不断提升自己。通过不断的努力和实践，学生们的自信心和意志力得到了明显提高，他们在比赛中敢于担当，积极面对挑战。这种自信心和意志力的培养将对他们今后的人生道路产生深远的影响。
最后，篮球实践教学需要注重培养学生的体能素质。篮球是一项高强度的运动，需要较高的体能素质来支撑和保证比赛质量。在篮球实践教学中，我注重培养学生们的体能素质。通过定期的体能训练，学生们的耐力、速度、爆发力等方面得到了明显提升。他们不再因体能不足而影响比赛的发挥，并能够坚持到比赛的最后一刻。体能素质的提升不仅提高了他们的竞技水平，也让他们感受到了运动的乐趣和成就感。
总结起来，篮球实践教学是一个综合性的过程，需要注重基本功的打磨，培养学生的团队合作意识，培养学生的自信心和意志力，以及注重培养学生的体能素质。通过这样的教学方式，我发现学生们的篮球水平有了很大的提高，更重要的是，他们从中获得了友谊、团结和成长的力量。篮球实践教学不仅是篮球技术的传授，更是一次锻炼学生综合素质的机会。我相信，通过不懈的努力和实践，我们的篮球实践教学将会取得更加理想的效果。
篮球教学心得体会篇六
首先，是运球比赛。
入场时，我们的队伍十分整齐，可问题随之而来，吊球的人一个接一个，使得我们的分数骤然下降。
造成这样的原因主要是太多的人自认为已经掌控的很好，但实际上并非如此，已经实战，每个人的实力清晰可见，总有几个掉链子的`人为我们班抹黑。平日锻炼，不见他们，等到了赛场“高超”之技夺人眼眶。
其次，是抱球。
最后，是运球接力。
后两项，总的来说成绩还不错。不过，用时上却多花费了“七秒”。导致这样的原因无他，正是因为参赛者跑的太快、太急。在运球或传球的时候，老是将球掉落，使得多浪费时间去捡球。
与比赛更加紧密相连的是气势。
别班都拥有独树一帜的口号，譬如说“五班五班，非同一般，坚持不懈，勇往直前”而我们班却是普通到不能再普通的“一、二、三、四”。气势，一落千丈。
以上，就是自己总结的差距。
篮球教学心得体会篇七
篮球实践教学是一项既具挑战性又令人兴奋的任务。作为一名体育教师，我有幸参与了一次篮球实践教学活动，并从中获得了宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在教学过程中的体会和思考。
第一段：确定目标和计划。
在进行篮球实践教学之前，我首先明确了目标并制定了详细的计划。我希望通过这次教学，学生能够掌握篮球的基本技能，并理解篮球的规则和战术。为了实现这些目标，我设计了一系列的训练活动，包括基本的运球和投篮练习，以及队伍的合作和比赛模拟。我还为每个学生设定了个人目标，以激发他们的学习动力。
第二段：创造积极的学习氛围。
在实践教学中，我发现创造积极的学习氛围是至关重要的。为了激发学生的热情和兴趣，我使用了一些奖励和鼓励机制。例如，我为表现出色的学生提供了奖励，并且在每节课结束时表彰他们的努力和进步。同时，我还鼓励学生彼此合作，共同进步。在每个训练环节中，我都尽量为学生提供成功的机会，以增强他们的自信心。
第三段：个性化的教学方法。
每个学生的学习能力和风格都不同，因此个性化的教学方法是必不可少的。在实践教学中，我将学生分组进行练习，并根据他们的能力和需要提供个别指导。对于技术较差的学生，我会耐心地教他们基础动作，并通过反复练习来巩固。而对于进步较快的学生，我则会提供更高难度的挑战，并给予适当的指导和调整。
第四段：反馈和评估。
在篮球实践教学中，及时的反馈和评估对学生的进步至关重要。为了帮助学生了解自己的表现，我经常给予他们具体的反馈和建议。例如，在练习运球时，我会指出学生的错误并给予纠正。当然，我也会鼓励学生在实践中尝试新的技巧和战术，以便发现和解决问题。此外，我定期进行评估，以便了解每个学生的技能水平和学习进度，并根据评估结果调整教学方法和内容。
第五段：总结和展望。
通过这次篮球实践教学，我深知了教学中的挑战和乐趣。从学生的反馈和观察中，我看到了每个学生从无到有的成长，这让我对教学充满了成就感。但是，我也意识到自己仍有很多需要改进的地方。比如，有时候我过于注重结果而忽略了过程，导致一些学生在技术上的进步不够稳定。下一次篮球实践教学，我会更加关注学生的个体差异，并提供更多的展示和练习机会。此外，我还将继续学习和探索新的教学方法和理念，以不断提高教学效果。
总结起来，篮球实践教学是一项复杂而有趣的任务。通过制定目标和计划，创造积极的学习氛围，个性化的教学方法以及及时的反馈和评估，我成功地教授了学生篮球的基本技能。通过这次教学实践，我不仅提高了自己的教学能力，也增强了对篮球教学的热爱与信心。希望这些经验和心得能对从事或者有意从事体育教育事业的人们有所帮助。
篮球教学心得体会篇八
从大一上学期开始我就选修了篮球，在这期间，我对篮球运动有了更深入的感触了，也使我感到自己真正地开始在学习篮球了。实践永远是验证真理的唯一标准，篮球书上写许许多多的技术，看似很简单，原来到了自己真正实践的时候才知道太不容易了，如果连最基本的都练习不好，那就更不用提练习其他的内容了，即使老师教给我们更多的东西而我们不能熟练掌握也没有很大的意义。经过了两个学期篮球选修课，我从零基础开始学会了运球，传球，三步上篮，学到了很多篮球知识，同时也锻炼了自己的体魄和身体。在篮球课上。同时老师还会带我们做基本的跑步热身和做操的锻炼。在这一切的磨练里我觉得自己的体格得到了锻炼，自己的能力得到了提高，平衡性得到大大增强。
这门课上，给我印象最深的，是老师对态度的强调。老师对课上学生自由散漫的表现提出了批评，告诫我们要努力提升自我。在技术学习上，篮球技术分为进攻和防守两大部分。进攻技术包括传、接球，投篮，持球突破；防守技术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属进攻技术又属防守技术。篮球技术是篮球战术的基础。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多变性和高质量。在学习过程中学习到了很多有用的技术与技巧，篮球水平有了很大提高。下面是经过学习，我在篮球方面的一些心得体会。投篮：投篮是篮球运动的主要进攻技术。投篮得分的多少决定一场比赛的胜负。运用各种攻、防技术和战术的目的都是为使己方多得分和限制对方得分。投篮技术动作已发展近30多种，就投篮手法说，可分为双手和单手两种；从移动方式说，可分为原地投篮、行进投篮和跳起空中投篮。随着篮球运动防守的加强，身体接触越来越频繁，投篮常在贴身和不能保持身体平衡的情况下进行。投篮技术的发展现状是，由于准备动作的随意性、出手快、滞空能力好，出现了贴身和滑开的后仰、转身、空中变换动作、改变出手时间弧度等时空差投篮方法。传、接球：在攻、守激烈对抗中，要传好和接好球，首先在于观察、扩大视野。在后场由防守转入进攻时，应先看前场，再看后场，争取长传快攻的机会。在阵地进攻时应先看内线，再看外线，先争取篮下的有利进攻机会。运球和持球突破：这是个人进攻的重要手段。良好的运球和突破技术，不仅可以直接投篮得分...从情感的角度上分析我觉得篮球课教会了我以下几点。
我认为篮球是给人以快乐的运动。好胜心必不可少，可是赢球不是唯一目的之所在。更多的，是乐在其中。胜故欣然败亦喜是最好的态度。不要因为输球而输人，那样太没品了。输球了好家伙了，瞪双牛眼脸红脖子粗看谁都不爽了满某污言秽语，或者把身子一转装作沙子迷了眼开始抹眼泪……不太可取。我承认，这是很爱篮球的表现，我以前也有过。但现在，更多的是享受乐趣，也就把胜负抛开了。尽力了，打好了，就够了。
球是在一定的规则约束的范围内，直接的或是间接的把球放进筐中的运动。打球要有一定的目的性。每个人，踏进场地，都有他自己的职责。那就是：参与到把球放进篮筐的过程中。通过篮球课的学习我了解到篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，群策群力，全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。
会篮球运动的内在价值已远远超出了强身健体的范围,其在现代社会中的功能和社会教育价值已经被全社会所认识.篮球运动不仅对青少年有着良好的社会行为规范的教育作用,而且对整个社会均有着多层次、多方位的教育价值.对现代社会而言,篮球运动无疑是一项既能健身娱乐,且能促进社会化文明进程的良好竞技运动项目.通过一年的篮球课我收获了许多，也学到了许多，感谢老师的辛勤的教诲，我会把这美好的回忆记在心里陪伴我一生。
