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阅读一本书的意义不仅在于了解故事情节，更重要的是在于读后感的沉思和体验，它可以使我们更加独立思考。在写读后感时，可以对作品中的人物、情节、主题等进行分析和解读。这里有一些读者朋友的读后感分享，希望可以给大家的写作提供一些新的方向和思路。
金色的鱼钩读后感小学篇一
引导语：金色的鱼钩是选自小学语文课本的一篇课文吧，那么要怎么样写读后感才好呢?下面我们先去看看金色的鱼钩读后感100字。
作文。
范文，希望对大家有帮助。
金色的鱼钩这篇课文那感人的内容深深地吸引住了我，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
这篇课文主要讲了：1935年秋天，红军进入了草地，许多同志得了肠胃病，指导员派老班长走在后面照顾三位跟不上队伍的小战士。老班长为了不让三个战士的病恶化，便做了一个鱼钩给三个战士钓鱼做汤喝。可是鱼却是来之不易老班长怕小战士们食物不够吃，便自己不吃鱼，而吃战士们吃剩下的鱼骨头。最后，老班长终于坚持不住，光荣地牺牲了。
当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”这句话时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德!
我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活!
其实，老班长本来可以吃了那些鱼，这样他或许就可以活下来了，可是，他却为了那三个小同志能活下来，为了祖国的光明前途，而奉献出了自己的宝贵生命，长眠在了地下。
让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目!
当我读完《金色的鱼钩》这一课的时候，我的眼泪已经流了下来。本课主要讲了一个四十岁的老班长为了照顾三个生病的同志，自己却去世了。
最感动的是老班长给三个病人吃新鲜的鱼汤，自家却吃剩下的鱼骨头。
当我读到老班长倒在草地了时，我的眼泪已经哗哗的往下掉。想起自己每次吃饭时，吃米饭总是在地上“种”几个米粒。
在遇到自己不喜欢吃的饭菜的时候总是半碗半碗的往外倒。
我现在多么想把自己白花花的大米和老班长的鱼骨头换啊!
老班长为了救人自己却牺牲了。非常的让我感动。
读完这篇文章，我的两眼湿润了。文中的一个个感人的情节使我深受感动。
文章讲述了：在红军途中，以为炊事班长牢记了指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，最后自己却牺牲的小故事。表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
读完这篇文章后，第一想到的就是我自己，我以后得以“老班长”的精神为动力。以前我总是不能及时完成老师给我的任务，而文中的“老班长”为了完成指导员交给他的任务而光荣牺牲。而我还没有到那种程度，我还不完成任务，我以后要改正这个毛病。像“老班长”一样胜利完成任务。
“老班长”我要向你学习。
金色的鱼钩读后感小学篇二
《金色的鱼钩》主要讲的是：1935年秋天，红四方面军进入草地，一位快四十多岁的老班长接受指导员交给他的任务，负责照顾三个得了胃肠病的小战士。下面是小编为你们整理的几篇文章，希望你们喜欢阅读。
1935年秋，红四方面军进入草地，我和两个同志得了病，跟不上队伍，老班长就照顾我们。
半个月后，青稞面都吃完了，草根也挖完了。老班长发现池塘边有鱼，便做了一个鱼钩，钓鱼煮汤给我们喝。
这几天来，我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是一次我喝完鱼汤就悄悄地跟在老班长身后。见他只吃草根和鱼骨头心里很感动。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的很不容易，让我别告诉那两个同志。
快接近草地边了，大家都快不行了。一天老班长又去钓鱼，很久也不见他回来。我们就开始找。发现老班长时，他以奄奄一息了，我们煮鱼汤，他不喝。就这样，他牺牲了。
我们抽噎了很久后，决定等到革命胜利了后把鱼钩送到革命烈士纪念馆里，让光芒永存!
1935年秋天，红四方军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，指导员派老班长照顾我们。
老班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，所以我们叫他老班长。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长发现池塘边有鱼，就把针弯成钩子，给我们做鱼汤。
我从未见过老班长喝汤，有一天，我悄悄地跟在老班长身后，见他吃草根和我们吃剩的鱼骨头。老班长看我发现了，让我别告诉两个小同志。
就这样，我们接近草地边，老班长说要弄点好吃的，于是，我们大家分起工来。过了好久也不见去钩鱼的老班长，后来发现了，我们弄好鱼汤，但老班长奄奄一息。
我准备革命后，把这个钩子放到纪念馆去，让子子孙孙瞻仰他。
1935年，我的了肠胃病，由炊事班长照顾我们。他为我们挖野菜做饭，虽然呢，说是我们病得不成样子了，但是老班长比我们瘦的还要厉害。突然，有一天，他帮我们去鱼塘边洗衣服，发发现有鱼跳上水面了，于是呢，他马上把针烧红了，弯成了鱼钩，去钓鱼做鱼汤给我们喝。
有一次，我发觉老班长都没有吃过鱼，于是，我问他怎么不吃，他只是简单的说了一句不吃或已经吃过之类的话。我半信半疑，就悄悄地跟着他走了出去，顿时，我简直不敢相信眼前的一幕，老班长捧着破旧的搪瓷碗，嚼着几个草根，和我们吃剩的鱼骨头，他皱着眉头，用力的咽下去时，我的眉头也不禁的皱了皱。最后，他累倒了……就再也没有醒过来了……我把他那闪着光的鱼钩带回去纪念了。
1935年秋天，红军入草地，我和两个小同志病的跟不上了，老班长跟我们走在后面。
一天，老班长洗衣服，看见一条红鱼，做了一个鱼钩，我们的饭因此更丰富了。洗碗时，我亲眼看见老班长把鱼骨头咽了，感动极了。这几天，老班长越来越瘦了，我们也越来越衰弱了。为了让我们吃上鲜美的晚餐，老班长的眼睛坏了。并叮嘱我不要跟别人说，安定好连个小同志的情绪，增强他们的信心。
老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们，可他自己由于长期的缺乏营养，在钓鱼的时候，昏迷不醒，壮烈牺牲。
我把老班长的鱼钩小心地包起来，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命历史纪念馆去，让子子孙孙来瞻仰它。
1935年，红四方面军进入了一片大草地。我和两个小同志病得跟不上队伍，指导员便派炊事班长照顾我们。
三个病号走不快，食物吃完了，我们都很饿。一天，老班长便弯了一个鱼钩去钓鱼。以后，我们每天都有鱼吃，但老班长却只吃鱼骨头和野菜。
渐渐地接近草地边了，我们很兴奋。
一天，老班长又去钓鱼。迟迟不见老班长回来，原来，老班长晕了。我们四处找野菜、钓鱼。当我们把鱼汤送到老班长嘴边时，老班长不愿吃，叫我们不要浪费，便断气了。
我们很伤心，抽噎着，很久很久。
我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。革命胜利了，在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒。
金色的鱼钩读后感小学篇三
课文讲述的是一位老战士带着三个小病号过草地，后来因为食物短缺，老班长把缝衣针做成鱼钩，熬的鱼汤都给了三个小病号，自己却因为饥饿而牺牲了的故事。
老班长的行为和品德感动了我。在社会上，也有许多像老班长这样舍己为人的人，比如消防员赴汤蹈火、警察叔叔恪尽职守、环卫工人默默奉献、医生救死扶伤……他们都在平凡的岗位上为他人奉献着。
如果没有老班长这种革命先烈为他人奉献的精神，我们能打败侵略者吗？我们能生活在这个和平年代吗？所以我们不能忘记这些革命先烈们的无私奉献。
我们应该多想着别人，少想着自己。要想着怎样才能创造更多的社会价值，要想着怎样做才能为别人提供一些有意义的帮助。我们也要更加珍惜现在这来之不易的美好的生活，更加努力学习，争取把我们的祖国建设得更加富强。
金色的鱼钩读后感小学篇四
在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。
《金色的鱼钩》文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊!当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼;当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密;当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志……老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的?难道您这样做仅仅是为了完成任务吗?不，不是这样!是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手;当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家;当有人面对危险的时候，会有人挺身而出……现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也应该积极地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。
金色的鱼钩读后感小学篇五
金色的鱼钩今天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章。
书里主要讲了一个炊事老班长带着三名病号克服困难走出草地的事迹，因为食物不够多，看着“我们”几个一天比一天瘦，老班长去找野菜，挖草根，又用缝衣服的针烧红做了个钓鱼钩去河边钓鱼，第二天他总能端着热气腾腾的鱼和野菜汤给我们吃。“我们”病号们吃了一个精光，可老班长自己不吃鱼汤，留给生病的“我们”，自己只能趁“我们”不注意偷偷吃草根和鱼骨头和鱼刺。
读到这里，我在想鱼刺怎么能吃下去呀，会卡喉咙的呀？我觉得有万根钢针扎着喉管，老班长舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽。
再想想我平时只吃鱼和肉，蔬菜也不怎么喜欢吃，而且还浪费食物，一点也不知道食物的来之不易，我终于知道了在那个时候粮食多么的珍贵。现在的我浪费粮食是多么的可耻。
金色的鱼钩读后感小学篇六
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺脯的`情节不断浮现在我眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时发生的一件事。主要将老炊事班长照顾作者和两个小同志而不惜牺牲自己的故事。当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。”的时候，我的喉咙哽咽了。多么值得我们尊敬的老班长啊!为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，回想起来，可真惭愧啊!平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地下掉一些饭粒。有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗得倒;晚上饿了，便又向父母要钱买零食吃。读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比么?他们为了中国的解放事业，历尽千辛!现在，我多么希望能用碗里白花花的米饭，来还老班长的鱼骨头啊!我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。
金色的鱼钩读后感小学篇七
今天，在作文课上张老师给我们讲了《金色的鱼钩》这个故事。
故事讲的一位红军老班长带着三个小同志艰难地过草地时，老班长不幸被饿死、累死，体现了老班长忠于革命、舍己为人的精神。
让我印象最深的一幕是：老班长让三个小同志喝鲜美的鱼汤，而自己却吃着他们剩下的鱼骨头。
再想想我们这美好的生活，一日三餐都不一样，有鱼、有肉、有蔬菜、有水果。而且我们还总是浪费粮食，吃了一半就倒掉。
有一次，我吃饭时只吃了几口，说：“妈妈，我不吃。”妈妈又烧了碗面，“我不吃，我要鸡腿!”妈妈也没办法，只好给我做了个三明治。
今天，我听了《金色的鱼钩》这个故事以后，我感到非常羞愧，老班长只能吃鱼骨头，而我呢!吃米饭都还要倒掉，我的脸忽然红了。
感谢那些革命先辈们的伟大付出，让我们现在有如此美好的生活。我要努力学习，让我们的社会变得更加美好，更加繁华!
金色的鱼钩读后感小学篇八
我不喜欢钓鱼，但也跟着哥哥去了几次，那鱼上钓的刹那是令人欢欣的，可往往是一整天浮头也动不了几下，让人很扫兴。
今天，我们学了《金色的鱼钩》这篇文章。本来很受感动的，可是一规定写作文，心里面就不舒服了。
长征、草地，似乎离我们很遥远，我没有受过这样的苦，更不知道过草地有多苦。在我的印象里，一望无际的草地应该是很漂亮的，在草地上打几个滚，踢几脚球，该多好玩啊。
可老班长他们为什么会感到那么苦呢？这许这就是战争造成的吧。老班长在过草地时为了让得病的战友走出这茫茫的草地，牺牲了自己。这样的好人，就白白的被战争吞噬了。
老班长对小战士的爱是无私的，是高尚的，这样的好人，不应该牺牲啊。战争，残害了多少像老班长这样的人，如果是在现在，老班长一定像我们爷爷一样，享受安宁和幸福。
金色的鱼钩读后感小学篇九
大家一定要记住革命啊，那些坚强的革命队伍是多么好的队伍啊。是他们用鲜血染红了五星红旗，有多少人为了我们美好的家园，而不惜经受皮肉之苦，甚至失去温暖的家庭和珍贵的生命。
红军长征路两万五千里，是多么遥远的距离。而红军这支铁打的队伍，不管遇到什么困难，他们都坚持不懈，勇往直前，冲锋陷阵，战胜困难。爬雪山，过草地，这支无畏无惧的队伍真切的验证着“五岭逶迤腾细浪，乌蒙滂沱走泥丸”。
炊事班长是一个老党员，在接受了党组织给与的任务后，认真地照顾着三个年轻的战士。他总是把最好的东西留给三个人吃，自己却吃着最差的东西。为了给三个小战士改善生活，他把一根缝衣针做成鱼钩，尽管眼睛已经卡不清东西了，但是他还是坚持每天晚上钓鱼，然后摸索着拔几根野草给战士们做鱼汤。在三个小战士吃完后，他才拣起残余的鱼刺嚼一嚼忍着痛咽下去。
最终，在即将走出草地的最后时刻，严重虚弱的老班长终于倒在了草地边上。而那个鱼钩则成为了那段历史的见证。见证着一个老党员的无私与伟大。老班长这种舍己为人，忠于党、忠于革命的高尚品质，必将被下一代继续发扬光大。
同学们，今天的共和国是党和战士们用生命和鲜血换来的，我们也要为中华的振兴而努力读书。战士们不怕困难，不怕苦，不怕累的精神给我们树立了一个好榜样，我们要学习这种精神，用成绩回报社会和党。
我们就像祖国的花朵，鲜艳、娇丽、多姿，我们的担子很重，肩负着家人的期盼，祖国的希望。我们要从小立志，奋发图强，将来成为栋梁之材，报效祖国。
唉，真是烦恼，怎么都睡不着，于是就在床头柜随便抽了本书，又随便翻开了一页，哦，原来是五年级下册的语文书，第15课《金色的鱼钩》。我毫不犹豫的就开始看了。
真是奇怪啊，小学时读这篇文章并没有什么感触，但今天看完后，文章中那个感人肺腑的情节不断地浮现在我的眼前。
文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了炊事员老班长为了照顾“我”和另外的两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么让人尊敬的老班长啊!为了革命的需要，宁愿自己吃苦，也要保住这几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?是那惊人的毅力和至高无上的革命精神吧。为了解放全中国，为了下一代，这位老战士把自己的生命都献了出来。
我想到了自己，在如此幸福的生活中，还不懂得珍惜，回想起来，真是惭愧啊。平时吃饭，我总要在餐桌上留些饭粒，尤其是初二之前，一吃完饭，桌上，地上，白花花的一片米粒。有时候饭菜不合胃口，我就背着父母整碗整碗地倒掉，晚上饿了，便又向爸妈要钱买吃的。
读完这篇文章后，我深有感触。如今的幸福生活来之不易，粮食也来得不易。现在，我多么希望用我碗里白花花的大米饭去换过老班长碗中的鱼刺啊。
金色的鱼钩读后感小学篇十
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”老班长课文中说你死了我却认为你还活者。你的精神你的形象永远活在人们的心中。而且在当今社会像你一样的人层出不穷。当无情的地震让我们的城市毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园；当突如其来的雪灾袭击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前……看，到处都有你，有你老班长的精神，有你一样的行动。
再看，我们红领巾也行动起来了！我们开展“手拉手”活动，我们为贫困儿童捐书，主动为灾区人民捐款。我们还启动“帮一点”的活动，我们相信只有我们都互相帮一点，遇事多为别人想一点，再大困难也会被我们战胜。老班长请你放心我们新一代的少先队员不会忘记革命先烈的嘱托，我们一定会把你们的精神发扬光大。老班长，一个多么亲切的称呼，正如你的称呼一样，你对待三个小病号是多么的体贴。你作为老战士，永远是新战士，不，是全中国人民心中的英雄。如果没有你的这种精神，我相信就不会有现在的新中国。
金色的鱼钩读后感小学篇十一
《金色的鱼钩》这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
老班长为他人付出了那么多，可对自己来却是那样的简单。当我读到“老班长手里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头，哽咽下去。”的时候，我就像故事中的小梁一样，好像觉得有王恩钢针扎着喉管，我感受到了老班长的辛苦，他每天都要当保姆，帮助受伤的伤员，包扎伤口，换纱布，有时纱布没了，就撕下自己的衣服，撕成一小条一小条的细布，给小梁包扎伤口，他每天又要当勤务员，每到一个地方，他都要打扫一下，每次都会用几根木棒和一块破布搭起的一座小帐子，为了让伤员住得舒服一点。让风吹不到，雨下不到。
多么值得尊敬的老班长啊，为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位年轻的同志，这是舍己为人呀!老班长为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?在现在美好幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒饭很容易得来，掉了这一点点没有关系。回想起来，真对不起每一粒米饭啊!真觉得自己不珍惜粮食!
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，我的眼睛湿润了，老班长的行为深深的触动了我的心弦，让我感动不已。
金色的鱼钩读后感小学篇十二
今天，我读了《金色的鱼钩》一文，我被故事里老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。
1935年秋天，一位老班长接受了党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。老班长想尽了各种办法，给小战士找食物，他用缝衣针弯成鱼钩钓鱼给小战士吃，自己却吃小战士吃剩的鱼骨头，临死之前，小战士端鱼给他吃，他却不吃，把鱼给小战士吃，最后英勇地牺牲了。
当我读到：“老班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”的时候，我的眼眶湿润了，我被老班长打动了，他宁愿自己吃鱼骨头和草根，都不吃鱼肉。因为他知道草地上的食物异常少，是想把鱼肉留给小战士，让他们尽快地走出草地，完成党组织交给他的任务，他是多么地尽职啊，他是多么地忠于革命啊，他是多么地舍己为人啊。
当我读到：“他微微睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：‘别浪费东西啦。我……我不行了。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。’”的时候，我想老班长已经奄奄一息了，快要牺牲了，可他还不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己，可见老班长是多么地舍己为人啊。
老班长那种舍己为人，忠于革命的精神是多么地值得我学习啊，他们用生命和鲜血换来了我们今天这美好的生活，我们要好好地珍惜它，用优秀的学习去回报他们，把他舍己为人，忠于祖国的精神发扬光大。
金色的鱼钩读后感小学篇十三
傍晚，我坐在书桌旁，随手翻开了一本书。刚好翻到《金色的鱼钩》这篇文章。文章语言简练，朴实无华，内容记述真实而生动，仿佛就像出生在那个年代一样。我被故事情节深深地感动了。
这篇故事主要讲了红军在过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给了他们，自己光荣牺牲。老班长一幕幕动人的画面出现在脑海里。当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地答应了;当三个病号没吃的时，你愁得整夜睡不着;当你钓到一条小鱼时。你让病号吃，自己只吃剩下的鱼骨;当十二三岁的小病号被饥饿和病魔折磨时，你细心照顾他们并鼓励他们要坚强的。老班长，难道你是完成任务才这样做吗?不!不是这样。是革命的精神支撑着你，是你不顾自己，去保护革命后代。
当今社会上，由很多像你这样的人。有的遭遇了天灾，就会有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就会有好心人送他回家。就拿这次汶川大地震来说，全社会有爱心的人都积极地捐款捐物，帮助他们灾后重建家园。世界到处都充满了爱。
老班长，虽然你死了，但是你的精神永远激励我们，你永远活在我们心中。你那种先人后己，舍己为人的品质永远是我们学习的榜样。
金色的鱼钩读后感小学篇十四
鱼钩的主人是一位老炊事员，在长征途中，这位老炊事员受党组织的委托要把一队红军送出草地。一路上干粮吃完了，皮带煮完了，能挖到的野菜也极其有限，眼看着战士们没什么吃的了，怎么坚持走出草地？怎么办？为了给战士们补充营养，聪明的老炊事员自己做了一个鱼钩，常常到水边钓鱼。尽管钓到的鱼小的可怜，但也能熬成汤给战士们增加点营养。看着战士们美滋滋地喝着鱼汤，老炊事员真是高兴呀！可谁也没注意到，这位功臣却每次等战士们喝完鱼汤后嚼着那难以下咽的鱼骨头。就这样一路走下去，老炊事员的“秘密”不小心被战士们发现了，可此时的他也终因饥饿而倒下了，即使在牺牲前，他也没舍得喝一口战士们为他准备的鱼汤。看着倒下的老炊事员，战士们泪流雨下，眼前的老炊事员俨然成了他们心中的一座大山。他们在老炊事员的贴身口待里找到了那个鱼钩，决心革命胜利以后把她送到革命烈士纪念馆去，永远地珍藏起来。
老炊事员虽然离开了我们，但是那只闪闪发光的鱼钩将永远留在战士们的心中，也永远留在我们这些读者的脑海中。
同学们，当你们听我讲完这个可歌可泣的故事后，也一定明白了那鱼钩闪动着的不是那耀眼的金色光芒，而是闪耀着老炊事员那一心为战士着想的美好品质。它将激励着我们这些处在和平年代的人，好好珍惜现在的幸福生活，永远记住那些为和平而献身的一粒粒“微尘”。
金色的鱼钩读后感小学篇十五
这几天，我读了《金色的鱼钩》一篇文章后，有了很深的感想。
这事发生在革命先烈过草地时的事。革命先烈来到草地上之后，很快就没有了粮食，只得挖野菜、吃草根来充饥。“这东西能吃吗？”我想。后来，老班长发现河里有鱼，就都搬到河边住了。渐渐的，河里的鱼少了，每天吃的东西也越来越少了。“那可怎么办呢？”我开始问他们担心。有一次，小梁同志吃过饭，就跟在老班长的后面，发现老班长正捧着瓷碗，嚼着几根草根和他们吃剩的鱼骨头。“他不觉得这些东西已经不能吃了吗？”我又想。小梁同志禁不住问道：“老班长，你怎么……”老班长去争辩着说：“我，我早就吃过了，看到碗里还没吃干净，扔掉快可惜的……”小梁同志和老班长说了起来，但最后老班长还是说过了小梁同志。最后，革命先烈们好不容易快走出了草地，那天也是老班长最后一次去钓鱼。不幸的是，老班长饿死在了河边。小梁同志把老班长留下的鱼钩包了起来，放在衣兜里。因为那根鱼钩毕竟闪烁着灿烂的金色的光芒。
读了《金色的鱼钩》这篇文章后，我明白了：我们现在的幸福生活都是用革命先烈的生命换来的。虽然革命先烈当时是那样的“傻”，但是，我们还没有的感受到他们的一片苦心。就是因为这样，我们就更应该好好学习，长大后，为祖国、为人民创造出更好的家园！
金色的鱼钩读后感小学篇十六
1935年秋天，红四方面军进入了草地，许多同志得了肠胃病，指导员派炊事班长照顾跟不上队伍的我和两位小同志。炊事班长快四十岁了，大伙都叫他“老班长”。
老班长带我们走一阵歇一阵，找野菜、挖草根给我们和着青稞面吃。老班长又钓鱼给我们吃，而从没见他吃。有一次，我禁不住问：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”
他摸了摸嘴，好象回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你还先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。我觉得好象有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长不让我说给别人听，我提出帮老班长的忙，可他不答应，望着他那严峻的脸，我扑在他怀里哭了。
一天又一天，渐渐接近草地的边了。这一天，我们的精神都很好，老班长出去钓鱼后，就没回来。最后我们在一个水塘里找到他，这时他已经奄奄一息了。我去钓鱼，回来给老班长吃，可是，当我把鱼汤送到他嘴边时，他却说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”最后眼睛慢慢地闭上。
我们扑在老班长身上，抽噎着，我把鱼钩包起来，想等革命胜利以后，送到革命烈士纪念馆去，让子子孙孙来瞻仰它，让老班长的品格留芳百世。
金色的鱼钩读后感小学篇十七
金色的鱼钩这篇课文那感人的内容深深地吸引住了我，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
这篇课文主要讲了：1935年秋天，红军进入了草地，许多同志得了肠胃病，指导员派老班长走在后面照顾三位跟不上队伍的小战士。老班长为了不让三个战士的病恶化，便做了一个鱼钩给三个战士钓鱼做汤喝。可是鱼却是来之不易老班长怕小战士们食物不够吃，便自己不吃鱼，而吃战士们吃剩下的鱼骨头。最后，老班长终于坚持不住，光荣地牺牲了。
当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”这句话时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！
我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！
其实，老班长本来可以吃了那些鱼，这样他或许就可以活下来了，可是，他却为了那三个小同志能活下来，为了祖国的光明前途，而奉献出了自己的宝贵生命，长眠在了地下。
让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从来见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只鱼骨头。老班长看我发现了这事，就叫我不要告诉他们。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，我们抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
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金色的鱼钩读后感小学篇十八
鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗!就像金色的鱼钓一样永放光芒!
读完《金色的鱼钩》，老班长那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮现，栩栩如生。回忆着刚才所读过的每一个字，泪水再一次涌入我的眼帘。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀!
鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!就像金色的鱼钓一样永放光芒!
金色的鱼钩读后感小学篇十九
我读过许许多多关于长征的文章。每一篇文章都深深的打动着我。其中使我印象最深的是一篇名叫《金色的鱼钩》的课文，这篇课文是一位红军回忆他的老班长为了让他和另外两个病号顺利走出草原，而最终牺牲了自己的生命的故事。
老班长最终还是没能和病号们一起走出草原。但是他那为别人着想的精神还一直活在我们的心中！
