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通过总结，我们可以发现自己的问题，并制定相应的解决方案，实现个人的提升和进步。总结还需要注重段落之间的过渡和连接，使之更加流畅和连贯。以下是一些来自各行各业的优秀总结范文，希望能够给大家提供一些借鉴和参考。
高考总结会的发言稿篇一
各位。
专家。
：，在过去的十多年高考中创造了一个个辉煌的成绩，在刚刚结束的合肥二模中，我校文理达预估线上人数130多人，远远高于其他农村完中，我校主要采取了如下一些办法，在这里简单和大家做一下分享：、班主任、任课老师们之间，能够经常点评各班、各学科取得的进步与不足，讨论解决问题的办法，相互间鼓励和交流。许多事情是旁观者清，每个人的出发点都是为了整个高三，在关注自身教学的同时也关心别的班级、别的学科，使得整个年段更和谐、更团结、更有战斗力。
在班级，班主任、课任老师经常鼓动学生的学习热情，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批评那种很肯学却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过“帮辅”拉他们一把。希望班主任要经常到班级，课任老师课间也常到班级走动走动。
老师之间经常交流好的做法，互通有无，携手共进。特别是高三的年青教师，老教师要多帮助他们，不仅在个别的问题上进行点拨，而且更重要的是在教学方法以及对高考的把握等方面进行指导。年青教师应该虚心求教。高考复习是综合了许多知识方法、经验甚至感觉的一门大学问，年青教师应勤奋刻苦、心无旁骛地投入到高考教学中去。
和管理机制，强化备课组功能，提高教育教学质量。我们。
评价。
关注的重点是“不求人人成功，但求人人进步”，同时特别关注教师的合作、团队。
精神。
这样，就把教师个人之间的竞争变为学校整体之间的竞争，形成了“校内成员合作，校间成员竞争”的新格局，使得整个。
评价。
的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。经验，补缺补差，努力实现学生的阶段性目标，以期每一个有希望的学生在高考中发挥良好，实现他们的人生大目标。本科苗子，任课教师进行帮辅，要实现冲击本科的突破。指正，并以此抛砖引玉，谢谢。
高考总结会的发言稿篇二
下午好！首先感谢领导给我这次发言的机会。xx高级中学高考之所以取得比较优异的成绩，是因为区委区府以及教委打造“一生之城”的远景战略和教育纵深改革的具体实施，是因为重庆一中与xx中学联盟办学的引领扶持与资源共享，是因为xx中学全体领导和所有老师的克难攻坚与“精耕细作”。回顾一年来，全体高三老师任劳任怨、兢兢业业、精益求精的精神让我感动。我简单总结为三个方面：
教师要“提高手艺”，是区委吴道藩书记对我们的要求。全体高三老师按照这一要求，硬练教育教学基本功。一方面，集体备课教研严格“三段式”的步骤，备课、上课、评课、总结，每一个环节不能少，每一个细节都认真落实；在处理学生作业时，坚持做到“有发必收，有收必改，有改必评”。另一方面，全体教师认真向来我校授课、作报告的一中优秀教师和领导学习，还主动积极的到一中听复习课、观摩课、竞赛课，进一步提升了自身的教育素质，并且把所学所得合理的运用到自身的教育教学活动中，教育教学效果显著。
高xx级的所有老师锐意进取、勇于拼搏，为完成高考的奋斗目标而忘我工作。有的老师星期天都坚守在办公室，为学生解难答疑。有的老师需要照顾年老多病的父母，却从来没有请过一天假。有的老师需要照顾喂奶的小孩儿，却从来没有拉下一课堂。有的老师骑车摔倒受伤，还没有完全康复就又回到班上，放不下自身的学生啊。有的老师患了疾病需要手术，却忍受着疼痛坚持到高考结束，放不下自身的学生啊。这样的事例举不胜举。
我们高三得每一个老师都深知，区委、区府和教委交给我们拼搏奋斗的重任；每一个老师都深知，全区父老乡亲对我们的渴望；每一个老师都深知，作为高三老师自身肩上的义不容辞的责任：不锐意进取不行，不拼搏奋进不行，不忘我工作不行！
为了实现上级确定的高考奋斗目标，全体高三老师团结一心、精诚协作，心往一处想，劲往一处使，没有一个老师搞单打独斗，没有一个老师搞个人英雄主义。我们深知，靠一个老师、靠一个学科，学生不可能取得优异成绩，一朵鲜花打扮不出春天，只有百花齐放才会春色满园。高三所有老师，教育教学互通信息、资源共享，具体工作上相互支持、配合。提优补差不分班级，集体讨论备课，个人经验毫不保留。在个别教育、个别辅导、个别答疑上也不分班级，不管是哪一个老师发现了问题，都自觉地及时处理。
团结、拼搏、奋斗的一年，如弹指挥间。成绩只能说明过去，继续拼搏、继续奋斗才能诠释未来。在区委、区府、教委的坚强领导下，在全区人民的大力支持下，在一中领导和教师的引领扶持下，在全校领导和师生的共同努力下，我们有理由相信，xx中学会踏上新的里程，xx中学的明天会更加辉煌！xx中学为区委区府打造“一生之城”的远景战略将作出更大的贡献！
谢谢大家！
高考总结会的发言稿篇三
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我的备考工作，因为在湛江一模当中，我们班的成绩不是很理想，在重点线上与领导给出的'目标还差了整整三人，并且在高分层550以上的人数特别少，位居物理班之尾，与最多的班相差了9人，所以在这里我就想粗略地向大家汇报一下我的备考工作，希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。
记得曾看过这么一些话：每个学生都是为成功而生，只要痴心不改，总会出现教育的挈机。因此在我自己苛求别人用发展的眼光看我时，我也把他们看成是发展中的人，而不是一把火烧就的，所以在第一次班会上，我就要求他们用发展的眼光来看待自己，写出自己第二学期末每一科的成绩与总分，再预测经过高三一年发展后的每一科的成绩与总分，以便定下自己的高考目标大学。我把这些做成了一期墙报。每当有同学有写坚持不了的时候，我就拉他去面壁思过，让他们重新找回勇气与毅力。
我首先让学生清晰和强化自己的升大动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，我告诉他们人的潜力是无穷尽的，要相信自己是能够创造奇迹的。于是我在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至少十大理由，理由越具体生动越好。
理由写好之后，再引导他们为升大树立具体的目标。首先，肯定和强化他们升大理由，有些诸如读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮，我也给予恰如其分的肯定，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生现在的水平是原始分500分左右，那他的高考目标就不能仅仅定在本科a线，应该鼓励他向重点线冲击，大概还差40分左右，那这40分的差距从那几科找？还有几次模拟考，每次的目标是多少？甚至每次模拟考试的每门课应该是多少分都要具体明确，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。再次，要求把每天的学习时间细化，做成一张时间安排表，就是从早上6点半起床一直到晚上12点休息前的时间都要写明要做什么，甚至是做哪一科，都必须一清二楚，然后交给我检查，通过以后再贴在自己的座位上，每天按计划行事。在墙上和自己的桌上有了目标计划后，稍微有点自尊心，有点自控能力的人都可以做到。所以，班级整体学习气氛稍微浓郁了点。
对于不同层次的学生，我给予不同的处理方法。对于那些松辫子的学生，我就找他们个别谈话，给他们一个转变过程，比如李文东同学，开始是天天迟到，并且早中晚都迟到，并且每个课间都下去买东西吃，我就找他谈话，说一个月给他三次最后进入教室的机会，如果超过三次，就每一次写一篇作文。开始一个月还会超过几次，现在几乎不会迟到了。
对于优等生，因为他们自制水平一般较高，自尊心较强，往往看不到错在何处，轻轻点一下，只起隔靴搔痒的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，发现他有一些不好的习惯，也不说他，就静观其不良后果的苗头，寻找契机，令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的第一次过失会使他记忆终生，第一次会成为只一次。
苏霍姆林斯基说过：人只能由人来建树。而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生，因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以我也是班集体中的一员的身份加入到班级队伍中去。我说我是班级中最懒散的一员，所以我可以一个月迟到三次，如果多了，我也自动扫教室，所幸的是，一想到要扫教室，我也就只好起来了。
总结前一学期，我在尽力地想把这个班带好，但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，这个班依然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在，尤其是同学们在学习上不够坚持；优秀生的培养问题；后进生的转化问题等等。
最后，再次感谢大家对我本人以及高三（6）班的关心和支持，也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。
谢谢大家！
高考总结会的发言稿篇四
大家好!
首先感谢。
领导。
给我这么一个机会谈谈我的备考工作，因为在湛江一模当中，我们班的成绩不是很理想，在重点线上与。
领导。
给出的目标还差了整整三人，并且在高分层550以上的人数特别少，位居物理班之尾，与最多的班相差了9人，所以在这里我就想粗略地向大家汇报一下我的备考工作，希望能得到广大。
领导。
老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。
身第二学期末每一科的成绩与总分，再预测经过高三一年发展后的`每一科的成绩与总分，以便定下自身的高考目标大学。我把这些做成了一期墙报。每当有同学有写坚持不了的时候，我就拉他去面壁思过，让他们重新找回勇气与毅力。
我首先让学生清晰和强化自身的升大动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，我告诉他们人的潜力是无穷尽的，要相信自身是能够创造奇迹的。于是我在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至少十大理由，理由越具体生动越好。
理由写好之后，再引导他们为升大树立具体的目标。首先，肯定和强化他们升大理由，有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”，我也给予恰如其分的肯定，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自身的具体学习状况，为自身高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生现在的水平是原始分500分左右，那他的高考目标就不能仅仅定在本科a线，应该鼓励他向重点线冲击，大概还差40分左右，那这40分的差距从那几科找？还有几次模拟考，每次的目标是多少？甚至每次模拟考试的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自身。再次，要求把每天的学习时间细化，做成一张时间安排表，就是从早上6点半起床一直到晚上12点休息前的时间都要写明要做什么，甚至是做哪一科，都必须一清二楚，然后交给我检查，通过以后再贴在自身的座位上，每天按计划行事。
在墙上和自身的桌上有了目标计划后，稍微有点自尊心，有点自控能力的人都可以做到。所以，班级整体学习气氛稍微浓郁了点。
对于不同层次的学生，我给予不同的处理方法。
开始一个月还会超过几次，现在几乎不会迟到了
对于优等生，因为他们自制水平一般较高，自尊心较强，往往看不到错在何处，轻轻点一下，只起隔靴搔痒的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，发现他有一些不好的习惯，也不说他，就静观其不良后果的苗头，寻找契机，令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的“第一次”过失会使他记忆终生，“第一次”会成为“只一次”。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。我说我是班级中最懒散的一员，所以我可以一个月迟到三次，如果多了，我也自动扫教室，所幸的是，一想到要扫教室，我也就只好起来了。
总结。
前一学期，我在尽力地想把这个班带好，但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，这个班依然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们在学习上不够坚持；优秀生的培养问题；后进生的转化问题等等。
最后，再次感谢大家对我本人以及高三（6）班的关心和支持，也非常渴。
望大家。
对我的工作提出宝贵意见。
高考总结会的发言稿篇五
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家上午好!
今天，我站在这里，看着眼前手拿一万元助学金的16名优秀毕业生，我感慨万千，既为自己没有考出理想的成绩而感到汗颜，又为学校在20xx年高考中所取得的辉煌成绩而感到骄傲，更对那些为我们学生付出全部心血的二高老师们充满敬意和感激，同时也对今天获得助学金的同学表示衷心的祝贺，你们是我榜样！
时光荏苒，光阴如梭，三年的高中生活就这样匆匆逝去，曾经的少不知愁，曾经的年少轻狂，都已在高三学习的紧张与充实中被压抑和收敛。如今当我再次站在这里，我知道：这是青春向命运不屈的挑战，这是在用呐喊唤醒沉默，用汗水诠释人生，用激情挑战未来！回首过去的三年，我们在扎实的学习中打好了基础，在高三的磨练中理解了考试，在拼搏与收获中度过了高中生活，在历练与升华中体会了成长的快乐。成长的过程中，是老师一直陪伴着我们，鼓励着我们，支持着我们，所以请允许我代表全体同学向辛勤耕耘，谆谆教导我们的老师们再说一声：谢谢老师们，您们，辛苦了！
有人说高考是一座桥，是通往梦想殿堂的桥，而高三就跨上了这神圣的桥，走进高三就攀上了不断积极向上的阶梯。站在通往理想殿堂的起跑线上，同学们，你准备好了吗？我想，与勤奋做伴，与毅力为邻，才能收获属于自己的成功。而要驾驭自己的命运，首先要有必胜的信念，当你在确立自己的信念之前，必须要做的就是：忘掉以往的失败，要学会乐观自信、坚强超脱。歌德说过：“人人心中有盏理想之灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。”相信：受挫一次，对生活的理解会加深一层；失误一次，对人生的醒悟会增添一阶；不幸一次，对时事的认识会成熟一级；磨练一次，对成功的内涵会透彻一分。
因此，为了我们心中那“盏理想之灯”，我们要学会培植积极心态的技巧：首先，用表示积极的语言讲述你所希望的事情，坚定你的信念。其次，要反复叙述那句信念性的语言，直到你的不安（失败的回忆）变成自信。进而牢固树立必胜的`信念，坚信自己能嬴。
有一位飞行员，接受了一项特殊的任务，不是扔炸弹，也不是接名人，而是运老虎，一只被用作亲善大使的成年老虎，脑门上的王字极有霸气，老虎很不服气被关在铁笼子里，在被装上飞机的那一刻还不忘不大不小地叫了一声，飞行员觉得很有趣，他在前面开飞机，身后就是关老虎的铁笼子，和百兽之王作如此近距离的接触，这种情况还真不多见，可是不多久，他就没有了这种自豪感，因为那该死的笼子门竟然没有关上，老虎正一步一步的向他逼近，情急之中，他没有大叫着乱跑，其实他即使这样做了也是无济于事的，相反，他睁大了眼睛，狠狠地盯着老虎，像一头发威的雄狮，奇迹出现了，老虎和他对视了一会儿，竟然自己又退回笼子里，于是他化险为夷，这个故事就告诉我们：只要你想嬴，那么你就先嬴了一半，强者总是试图永远保持自我控制能力。要想成功，最重要的还是自己的努力，一分辛劳，一分收获，付出和回报往往是成正比的。
我们只有比别人少分心，少违纪，少请假，才不会被别人落下；只有比别人更付出，更努力，更坚强，更能持之以恒，才可能会超过别人。
我们不做。
思想。
的巨人，行动的矮子：学习，需要眼耳合作，手脑并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替练习。
我们要把自己变成一个高手：
总结。
方法和规律，经常反思，不被同一块石头一次又一次地绊倒。
高三生活很苦，很累，很容易陷入苦闷和彷徨。但是，我们不会轻易说“不”，与信念同行，与坚持为邻，我想，我能行！
黑人领袖马丁路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”所以，我会用我的踏实赢得老师的关注，用我的友善赢得同学的尊重，用我的努力赢得家长的信心。
告诉自己，平时像战时一样认真，战时才会像平时一样轻松。我们不会平时书写潦里潦草，寄希望于考场上工工整整；不会平时粗心大意，寄希望于考场上不出差错。
对着陌生的宇宙我还是要发出雷的怒吼。总是在徘徊和失意中成熟，意志总是在残酷和无情中坚强。因而，我们要像汪国真诗中所写的那样去做：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小河；报我以艰险，我就是一座坚强挺立的大山；报我以痛苦，我就是一只婉转歌唱的黄鹂。”
心存梦想，专注脚下，自信人生二百年，会当水击三千里；三年风雨志不改，十载寒窗衣带宽。我们无怨无悔!让我们扬起理想之帆，在老师们的指引下，不负社会期许，学校重托，家长厚望，青春梦想，昂首阔步，笑颜不改，自信依然，去迎接六月里那一片灿烂辉煌！
我的发言完，谢谢大家！
高考总结会的发言稿篇六
领导。
各位同仁：
大家下午好！按大会的要求，下面我将我校的情况简单汇报如下，不妥之处，请批评指正。
威宁县第二中学是威宁县较早的集初中高中于一体的完中之一。自办学以来，学校向各类高等院校输送近3000名优秀人才。80年代中叶，威宁县第二中学是我县应届毕业生中最早直接考入清华、复旦等全国一流院校的学校。由于区位迁移等诸多客观原因，20xx年秋季以前，学校在校生人数始终在一千名左右徘徊。近年来，威宁县第二中学励精图治，从艰难中起步，在困境中奋发，在校园文化建设上不遗余力，在教育教学环节上再度优化，在学生养成教育上重磅出击，始终高举教学质量的大旗，实现了传统学校的强势归来和再度崛起。目前学校现有教职员工160多人、在校学生4000多名，高初中近50个教学班。
20xx年秋季学期，我校近3000平方的食堂、礼堂投入使用，将彻底改变我校住校学生的生活问题。同时，300米塑胶跑道和塑胶球场招投标工作已经结束，将进入施工阶段，也将在秋季学期投入使用。到时，学校的办学条件将得到进一步的改善。
在上级。
领导。
部门和社会各界的大力支持和我校师生的不懈努力、顽强拼搏之下。尽管我校学生高一进校成绩普遍处在240分——350分之间，基础十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了较为理想的成绩。
我校20xx年总计有338人参加考高考，文化类和艺体类一本、二本上线总计50人。其中，文化分一本上线2人；二本上线5人：艺体上二本线43人。
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上线的总人数与其他兄弟学校相比或许只是凤毛麟角，说取得成绩，显然谈不上。但基于学生入口现状，以实属不易。像文科的余美慧同学进校时中考成绩是331分，高考是473分；董恩波进校的成绩是386分，高考成绩481分。
在步履维艰情况下，我们制定了较为严密的备考计划：
1、制定可行有效的月考制度。
科任教师对每次月考的试卷进行质量分析，形成质量分析报告，并交教务处备案由班主任利用表格对学生的每次月考成绩进行量化，具体分析每个学生的走势
在学生方面，对每次月考成绩优异的学生进行适当的表彰奖励。理科班和文科重点班：奖励前五名；文科普通班：奖励前十二名。分设一、二、三等奖，对获奖的学生颁发奖证和奖金。在最近的一次月考中还设置进步奖，对进步比较大的同学进行奖励。并做到及时表彰，以激励学生奋发向上。
与此同时，定期召开校高考备考研讨，要求科任教师和行政人员全员参加。对学生情况进行分析，解决前一阶段存在的问题和不足，对下一阶段的复习拿出行之有效的措施。
2、打造了一支特别能战斗的团队。
从本学期开始以来，我校进一步完善和严格执行各种规章制度，加强对对老师和学生的管理。树立团队意识，增强团队战斗力。
如果说我校教师是一支讲奉献、能吃苦、能战斗的团队，那么高三的教师就是一支特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的团队。由于基础差、底子薄，我们培养一个三本学生甚至一个高职大专生，比我们有些兄弟学校培养一个一般的本科生都还要困难。但为了把学生培养成才，我们高三的老师付出了常人难以想象的劳动与艰辛。高三学生每月每次月考学生休息一天，而我们的教师基本上没有休息。学生放假，教师留下来进行集体阅卷，然后进行月考分析、统计。为了不耽误时间学生更多的上课时间，在一天之内把阅卷、分析、统计的工作做完，我们的老师在改卷这一天中午都没有休息，午餐都是把盒饭叫到办公室集体进餐。
3、营造高考备考氛围。
励志对联。让学生能够以积极正确的心态来迎战高考。
4、关注目标生，转化后进生。
积极的做。
思想。
工作，调动他们学习的积极性和主动性，要求他们重点抓基础知识，制定切合自身实际的目标。也就要求我们的科任老师在复习过程中，既要让目标生吃得好，吃得饱，也要让其他的学生吃得了。
5、重视艺体特长生，强化他们的文化成绩。
我校今年参加艺术考试的同学有65人，占全校考生的19.2％，其中90％以上的学生都达到上线要求。音乐考试180分以上的有6人，美术考试220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同学在省联考中考255分，列全省40名左右；又在四川美术学院的招考中，考贵州省第一名，261分。
在全省高考体育考试中，我校有43人将参加考试，占全校考生的12.7％。有23位同学体育分上100分。这些艺体生是我校冲击二本的主力军。相较其他兄弟学校而言，也许我们艺体生的成绩并不算突出。但总体上来讲，这些艺体生的专业成绩是还是令我们略感欣慰的，但是他们的文化成绩基本上处于200——300分这个阶段。从本学期以来，采取重点培养措施，做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。通过适应性考试和最近的两次月考成绩来看，他们的文化成绩稳中有升，大多数人都能达到了320——380这个临界状态。
6、加强对高三学生的纪律管理。
针对高三学生有时与“冲刺高考，不给自己人生留下遗憾”的总体要求格格不入的个别现象，学校特意制定了《威宁二中关于加强毕业班纪律管理的规定》。由思政处牵头，值周教师参与，每周至少对毕业班的纪律进行两次整体检查。严格执行三个“一律”：无故迟到、早退3次以上（含3次）的一律取消毕业证书的发放；无故旷课一天（8节）的一律取消毕业证书的发放；影响课堂纪律被任课教师记不良记录3次以上（含3次）的一律取消毕业证书的发放。如此一来，毕业班的纪律、学习氛围有了较大的改观。
1、积极开展科研活动使备课教学工作尽可能贴近高考。
学校积极创造更多机会，让教师“走出去”或将。
专家。
“请进来”，开设专题讲座，帮助教师开阔思路，多渠道采集高考信息。教师要充分发挥互联。
网
的作用，搜索各种高考。
网
络信息，并积极参加市、区各项教研活动，开展不同形式的备考信息交流活动，最大限度的获取有用信息以指导备考工作。
2、加强。
思想。
教育工作，为高考保驾护航。
（1）、做服务型的老师，加强人文关怀，激励信心。细处关怀，要求每一位老师用自己的爱心春风化雨，每天做到“四多”：多送学生一些笑脸，多说一些鼓励的话，多找一些学生谈心，多给学生一些课外辅导。注重心理疏导，排解心理问题、心理障碍、青春期困扰，注重培养良好行为、学习习惯，磨练学生意志毅力，提高抗挫折、抗失败能力，各班制订高考目标、激励口号，教室张贴高考备考标语。
（2）、重视家校合作，争取家长的最大支持。学生备考离不开家长的支持，班主任要时刻保持与家长高效率、高频率的接触，互通情况，提高学生抗外来因素干扰的能力，把问题解决在萌芽状态，把应考能力发挥至最佳状态。
（3）、强化。
思想。
疏导和心理健康教育。高三年级学生由于青春期的生理心理变化，再加上繁重的学习任务，容易造成心理上的各种障碍。有的学生因性格、家庭、学业、身体等诸多原因，带来较多的心理问题，我们要求每一位班主任都要做到对学生的现状、家庭等有一个准确详细的了解,以真切的感情投入、细致入微的。
思想。
心理工作温暖学生、感化学生、引导学生。保证学生以良好的状态应考，用科学方法指导学生减轻压力，保证每一个学生都有良好的心理,能全身心的投入到学习中去。
教育的针对性和实效性，为备考教学活动创建良好的学习环境。
4、职责要求：
（1）、培优。
领导。
小组负责制定。
方案。
和实施计划，组织师资力量，安排课表，深入课堂指导培优活动的开展，协调解决培优工作中出现的困难和问题。
（2）、行政。
领导。
班子要与学生保持经常性联系，了解学生的。
思想。
动态、身体情况和学习状况，必要时给予学生生活上的资助。
（3）、班主任要及时了解和把握学生的。
思想。
动态，做好学生的。
思想。
教育工作，并负责安排组织教师和学生进行辅导，督促检查辅导活动的开展情况。
（4）、辅导教师要以对学生高度负责的态度，按照教务处的要求按时辅导，保证辅导质量。
我校20xx年高考争取在今年的基础上取得突破。
高考总结会的发言稿篇七
老师：
大家下午好！
今天很荣幸能够作为班主任代表在这儿发言，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己的经验，实在是心虚，不敢当。因为我始终认为我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的还要好！下面我就将开学以来，自己班级管理工作的开展情况向大家做一简单汇报，全当是抛砖引玉吧！
7月31号，在学生开学的第一天晚上，就召开了以“明确目标，肩负使命”为主题的第一次班会，让学生明白进入一高重点班，就是要考上清华，考上北大，争当市状元、省状元！选择复读不是因为失败，而是不愿意将就，我们要志存高远，心有多大，舞台就有多大！让每一位学生都认为自己有潜力，只要敢想、敢干、敢拼就一定能圆梦清华北大。让每位同学都告诉自己：努力，就能遇见最好的自己!
开学初，在校。
领导。
的支持下，在年级。
领导。
的有效组织下，我们重点班的学生参加了“卓越领袖特训营”。三天的培训，不但让学生清醒地认识到了自身的优势和潜力，明白了既要优秀，又要卓越的道理，而且还很大程度上提升了学生的竞争意识和团队意识，这样就为打造激情班级奠定了坚实的理论基础和实践基础。
为了让学生能够把这种卓越领袖。
精神。
持续运用到学习中去，我就模仿“卓越领袖特训营”的训练方式，将班级分为4队，以高考成绩和前2次联考成绩为基准，将班级进行“z”子形均衡分队，队内学生互相帮助，相互借鉴，共同提高，发挥各自优势，提高弱势学科，消化老师额外的学习任务。班长任大队长，配合班主任及各学科老师，协调各分队队长，搞好小组间的竞赛工作。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在强调学生学会自主学习的同时，倡导学习是一个“其智交相明，其才交相成”的取长补短，共同受益的过程。四个小队积极开展学习上的竞赛和对抗赛，充分调动学生勇于竞争的勇气和干劲。关于培优，每次联考后，成绩进入年级前10、前20、前30的学生分别给相应小队额外加入积分，对胜败小队分别给予奖惩。采取这种方式，班内不同队之间相互挑战形成竞争，同时同一队内为了赶超其他队队内又形成互助合作的良好氛围，这样大家劲往一处使，拧成一股绳，心无旁骛，一门心思比学习，这样班级内就自发地形成了“学、赶、比、超”的努力学习，力争上游的良好风气。
于此同时，我还调动学生积极性，让学生自主管理班级，充分发挥学生主体地位。利用每周的班会，由班长主持，安排学生进行一次清北精英论坛，激发学生斗志，挑起队与队之间的竞争，班与班之间的竞争，让孩子们互不服气，对考试充满期待。比如说有一次班会上，我班第一名申璐同学，在班会上就自发地站起来要誓夺年级第一，超过2班第一名，如果超不过，差几分就围着操场跑几圈。2班的学生听说后，也不认输接受挑战说如果被一班超几分，他班跑步圈数就是分差的2倍。我们各科老师在旁边“煽风点火”，激发孩子们的`斗志，这样两个班的同学相互较劲，互不服气，无形中就把他们身上的潜力挖掘出来了。
这三个关注就是关注尖子生生活，关注尖子生心理，关注尖子生成绩。高三学生压力很大，尤其是复读生，再加上他们来自不同学校，对老师及学习环境不太熟悉，所以，这样就给班级管理工作带来了很大的挑战。我经常与他们进行学习和生活上的交流，拉近与学生的距离，让他们对我们一高产生归属感，达到亲其师，信其道的目的。
“众人划桨开大船”，大家知道，一个班级的成绩的提高，仅靠班主任一个人努力是远远不够的，一句谚语说得很好，“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远”。因此，我在班级管理中特别强调团队意识。我们六位任课老师都在一个办公室办公，针对学生出现的情况随时随地进行沟通解决。每次在班级教研时我们六位任课老师一起研究班情、分析学情，对学生进行集体会诊。根据会诊后的结论及时开出处方，实行弱科承包制，建立尖子生成绩档案，密切跟踪。这样，全班成为一盘棋，统一安排，统一行动，形成了强大的合力。在此，我向复读一班的各位任课老师给予的大力配合，真诚地说声：谢谢！并向在工作上给予我大力帮助和支持的孙天设主任，李学习，尹玉红，胡翔等老师表示真诚的感谢！
最后，我坚信，在以陈校长为核心的校。
领导。
班子的正确。
领导。
下，全校上下，心往一处想，劲往一处使，同心协力，必将创造一高新的辉煌！谢谢大家！
高考总结会的发言稿篇八
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好!
硝烟散去，
20xx。
年高考的帷幕缓缓降下，天道酬勤，在县委、县政府的正确。
领导。
下，在一中校委会的辛勤带领下，在毕业班全体教师的勤奋努力下，我们滑县一中在。
20xx。
年的高考中整体成绩取得了历史性的突破!更为可喜的是，我校两个孩子万明超、张帅宁顺利地被清华、北大录取!作为一中人，我们感到由衷的喜悦和自豪。在此，我谨代表滑县一中毕业班全体教师，向给予我们大力支持、关怀鼓励的。
领导。
和社会各届人士表示深深的敬意!
今天，在这个庆祝收获的日子里，回首走过的路，有着太多难忘的`记忆!
的一次次嘘寒问暖，难忘送水师傅的一趟趟来来去去……高考的佳绩!
“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，如果没有。
领导。
的关心支持和正确引导，我们不会走到今天;如果没有全体老师的精诚团结、倾力协作，我们不会走到今天;如果没有后勤的有力保障、热心服务，我们不会走到今天。
20xx。
我们虽然取得了一定的成绩但是与周围县市的先进高中相比我们尚有很大差距成绩只能说明过去新的学年正向我们走来向。
20xx。
年高考冲锋的号角已经吹响!站在新的起点，我们一定会以此为契机，振奋。
精神。
鼓足干劲以更高的热情更加团结的。
精神。
投入到新学年更为艰巨、更富有挑战性的教育教学工作中去投入到新课程改革中去全面提高学生素质谱写滑县高中教育的新。
篇
章，尽我们的绵薄之力，推动滑县教育的新跨越!
屈子说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我们所有一中人将以此自励!谢谢大家!
