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没有汇总和总结，我们很难衡量我们的成就和进步。总结要简明扼要，避免重复和冗长。下面是一些优秀总结范文的选编，供大家参考和学习，提高写作能力。
写初中老师的作文篇一
有人说，陪你上半辈子的，是父母；陪你下半辈子的，是伴侣。而这中间，陪你并赋予你无穷的知识的，则是老师。
黄老师是我身边的一位好老师。他十分胖，胖中带着一种福气。他带领我们卓远班全体同学勇往直前。回顾八年级这一个多学期，我们挥洒汗水，在黄老师的指挥下，打过无数场大大小小场“战争”，也创造了一个又一个奇迹。
想起八年级第一学期的学校开学典礼……。
有人在用针扎我，我却浑然不觉，一点痛感都没有。渐渐地，我有了意识，原来，黄老师叫一位懂针灸的老师给我治疗。见我醒了，老师贴心地问我是否好一些了。黄老师还跑去给我买了一瓶水。见我有所好转，黄老师又打电话给我妈。不久，我妈就来接我走了。离开时，望着黄老师目送我们的身影，觉得很幸运，因为我有了一位好老师。
这位好老师会在我背着书包坐下时“调侃”我：“走这么累了，书包还不放下？”他会在我不适的时候，带我去休息；会在我们已经入眠的时候，没日没夜地做成长视频……哪位老师会这样无微不至地照顾我们？！
黄老师，我身边的好老师，仅此一位。
写初中老师的作文篇二
班主任老师年事已高，这不，新学期学校给我们换了位班主任，年纪很轻，还是个男的。你瞧，他瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着希望的光芒。可惜个子太矮，要不是系着领带，外人准以为他是我们的同学呢!
开学第一天，大概因为新鲜吧，同学们都端端正正地坐着，听老师自我介绍：“我姓林，是森林的林，家离溪口林场不远，那里有山林小溪，空气很好，但是我更希望我们县城绿树成荫，也希望同学们上课发言时举起的手像小树林……”
掌声中，几个屁股抹油的调皮鬼身子开始扭动，还互相暗示眼色，不好，他们的“探底”行动开始了。这一切，没有逃过老师锐利的眼睛：“有几位男同学在室内做操了，这很好，‘生命在于运动’嘛!但是我建议你们锻炼锻炼自己的意志。”说着抿紧了嘴唇，教室重又恢复了安静。
“这位老师不好惹!”课间休息时，同学们三个一群、五个一伙纷纷议论起来，“林老师大概当过多年班主任了吧!”“我看他老喜欢用‘很好，但是’什么的，说不出啥滋味......”
更奇怪的是第二天的语文课。“《沿着红军走过的路》这篇课文有几个自然段?”太简单了，我甚至不屑举手。“你说。”林老师指了指把手举得高高的李振兴同学。李振兴抓着后脑勺，面红耳赤得站起来：“这一课有……有6个小节。”“哈——”同学们笑起来，有同学喊起来：“是7个小节。”林老师没有笑，大声地说：“很好，你能积极举手发言，但是请你胆子再大些，学习再仔细一些。”
渐渐的，林老师的雅号——“很好，但是先生”在同学中叫开了。不知怎么的，同学们都爱上语文课，因为我们总能及时得到“先生”的鼓励，愉快地了解自己的不足。
一天中午，“很好，但是”先生在讲台上托着腮，皱着眉写着什么。我怀着好奇心悄悄站到他身后，看见他正在写文章，题目好像是“正面引导”什么的。“先生”发现我，转过头笑着说：“你能这样亲近我，关心我，很好，但是有心里话要爽快地说奥!”
写初中老师的作文篇三
昨天下午,我们班的第二节课是美术课,做完了眼保健操,有一位女老师来到了我们班.
我们的美术老师是王老师呀!怎么会是一位女老师来帮我们上课呢?后来我们听了她的自我介绍才知道,她是一位来这里实习的老师,今天她帮我们上课.
这位老师扎了一个辫子,长长的刘海在她的额头上随风轻轻飘动,衬托出了一双大大的眼睛,长长的睫毛,上身穿了一件褐色的褂子,脖子上戴有一条精美的项链,项链和她很相配,手上戴了手链,一条流行的牛仔裤配上那件上衣很漂亮.
甜美的声音在我的耳边响起,她面带着笑容给我们讲课,让我们感到心情出奇的轻松,把自己全身都放松了,没有一张严肃的脸,给我们的是满脸的笑容.没有沉重的心情,给我们的是甜美的声音和轻松的心情.
这位老师的上课方式与王老师不一样,王老师只告诉我们一些书本上的知识,而这位老师,她提出了很多有关我们不知道的知识,然后很有耐心的等待我们的回答,如果答错了或答不出,她会给予你一个笑容,然后一一帮我们讲解.
我相信这位实习老师,在不久后就会成为一位好老师.
写初中老师的作文篇四
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，呕心沥血您在写教材，明亮的灯光照耀我心房，啊~每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”每当耳边想起这首熟悉的歌声时，我便会想起您――姜冬梅姜老师。姜老师把我们从一年级带到三年级，在我心中留下了不可磨灭的映象。
写初中老师的作文篇五
是谁从a、o、e教我们的？是谁从1、2、3教我们的？夜黑了，人们都沉浸在甜美的梦乡里，只有一扇窗户里透出光来，那是谁屋里的灯呢？谁在微弱的灯光下辛辛苦苦的批改学生的作业呢？是老师屋里的灯，老师还在灯下专心致志地改作业，还在备明天的课。
提起老师，每一个同学的心里都会充满敬意，眼前都会浮现出一幕幕老师辛勤培育学生的动人情景。
在一次不经意间，我发现我的语文老师头上有几根白头发，脸上的皱纹也逐渐增多，他把大半辈子的时间倾注在学生的身上。一道题，学生听不明白，他就再讲一遍，直到学生听明白为止。老师啊！您就像辛勤的园丁，培育了花朵，传授给我们知识，无怨无悔，无私奉献，为的就是让我们在人生道路一帆风顺，有一个美好的前程。老师，您讲课的声音抑扬顿挫，仿佛山间的清泉，缓缓流过我的心田，让同学们回味无穷。老师，您的话像一支丹青妙笔，把同学们的心境描绘得更加绚丽多彩。老师，您像一位精心的花工，栽培了这我们这些稚嫩的幼芽。老师，您用手中的金钥匙，巧妙地打开了每一位同学的心境，了解了学生的想法。
老师，您对社会的奉献是无私的，您消耗了大量的心血甚至毕生精力，培养了一批又一批的人才。社会发展到今天，您的工作起到了特别重要的作用，您将人类积累的知识，一代一代往下传，培养了方方面面的人才。
我们每个学生都应该尊敬您，因为您是引导我们前进的指路人，您点燃了我们心中的希望，让我们展翅高飞，去实现我们的梦想，成为对社会有用的人。我们要对老师说一声：“老师，您辛苦了！”
写初中老师的作文篇六
粉笔染白了老师的双鬓，辛苦给老师画上了皱纹。然而，崇高的职业道德指引着老师不断地传道、授业、解惑。同时，老师的敬业，老师的精业在每一件细微的事情上都得到很好的体现。
那一节课，我们做习题，教室里静静的，只听见同学们写字的“刷刷”声。此时的我，面前站着一只巨大的“拦路虎”。我绞尽脑汁，急得满头大汗，但我的脑子却好像“生锈”了，就是转不动。
我来到正在批改作业的方老师面前，方老师抬头望了望我，露出了微笑。她认真地看了一遍题目，此时，广播中发出通知，“请各班老师到多媒体教室开会。”老师对我说：“你先自己理解一下题意，我回头再给你讲解。”
老师顾不得擦雨水，便给我讲起了解题思路。我看着老师的样子，泪水悄悄划过眼角。“一遍、二遍……”在老师不厌其烦的讲解下，我终于弄清楚了这道难题。
过后，老师便急着回家批改作业。我看着屋外的滂沱大雨，劝老师等雨小些再走。但老师执意不肯，一头闯进雨中。我猛然想起什么，飞快跑进屋里，拿出雨伞。但老师已走远，看着雨帘中老师远去的背影，我思绪万千：春去秋来，迎着东升的旭日到校，寒来暑往，披着满天的星光回家。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这也是爱，把您和我们班47位同学紧紧在一起的。
第二天，方老师来时，我惊奇地发现，老师的眼中布满血丝，苍白的脸使瘦小的她变得更加消瘦。我偷偷地观察老师，老师在批改一会作业后，总是吞下一两片药。啊！我明白了。昨天晚上两次的淋雨，让老师喉咙发炎了。但她为了不耽误同学们的课，硬是支持着。我鼻子一酸，泪如泉涌。
啊！亲爱的老师，您为我们日夜操劳。是您，支撑起我们一代人的脊梁！多少个潮起潮落？多少次呕心沥血？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了您的鬓发，钟声送走了您的青春……大家都说您培养着祖国的栋梁，而我却要说，您就是祖国的栋梁。
三尺讲台，便是老师授课的地方，也是老师奉献青春的地方。我想高声唱出我心中的赞歌。此时，央视的青歌赛传来了《长大后我就成了你》的优美旋律：在手中放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己……从此，在我心中萌发了一个伟大的理想——当一名人民教师。
写初中老师的作文篇七
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记。
落叶在空中盘旋，谱写一曲又一曲感恩的乐章；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画出一幅又一幅令人赏心悦目的画面；辛勤的园丁呕心沥血传授于学生知识，勾勒着希望的模样。
老师用她的智慧谱写出一曲又一曲乐章，我们在欣赏，渐渐陶醉于其中，渐渐“坠入”知识的海洋。我们在海洋中遨游、徜徉其中！幸福伴随我们、老师伴随我们、知识伴随我们。
她，是我的老师，是我的语文老师。
有人说，语文老师不只是教文化、教阅读、教古诗，更重要的是教学生做人。语文，是有中国传统文化的一部分。其精华传承给一代又一代。赵翼的两句诗“江山代有才人出，各领风骚数百年”让我知道诗歌创新有时代性特点，我们要争做新一代诗坛的领袖人物。古仁人之心，用心灵去感悟其韵味，你会明白，那些古代仁人真的很高尚。
语文老师教育我们要有“春草到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神；要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；要懂得“不以物喜，不以己悲”的道理。她让我明白了许多。在我困难时，她拉我走出黑暗；在我失败时，她鼓起我前进的风帆；在我伤心时，她听我诉说泪水的由来。我为有这样的老师而感到自豪。
她，就是我的老师，她让我明白了许多让给我懂得去探求跟过人生中的真谛！
写初中老师的作文篇八
“快呀！快呀！”啦啦队在接力赛上拼命呐喊，每个人都紧张的皱起眉。手一会鼓掌一会攥拳在身体两侧来回摆动。她，也十分紧张的和啦啦队站在一起，随着欢呼，随着跳跃。当运动员快到达终点时，她就会像一个活泼的孩子一样，跑到他们身边给他们加油、喝彩。她双手不停拍动，兴奋地到终点等运动员胜利而归。发随着她，蹦蹦跳跳，欢快起舞。连眼睛都像会唱歌一样，每一眨都给人鼓励。阳光照在她身上，只见她前倾着身体，双手攥拳贴在胸上，微微斜着头，用期盼的`目光瞅着她的学生。
她，不就像船舶一样吗？站在黑暗中为我们指引方向。
她就是我心爱的老师，她就是我初中最喜欢的老师。就是她，为我点亮了智慧人生。
写初中老师的作文篇九
光阴似箭，转眼，我已成了一名初中生。
新的学期，新的学校，新的老师。
现在，我来聊一聊我的新的老师们：
班主任姓陈，人长得瘦瘦的，鼻梁上架着一副眼镜，看上去很严肃，教我们数学。数学课上，陈老师孜孜不倦地为我们讲解难题要点，一个个数字乖乖地“听从”陈老师的命令，让我们马上掌握了知识要点。别看陈老师瘦小，在我们军训时，却跟我们一起站在太阳底下，督促我们认真训练。
语文老师姓朱，她眼睛不算大，扎着一根辫子，身穿白色的连衣裙，很亲切。虽然，朱老师只上了几节课，但我对她印象很深。她经常提醒我们要注意积累好词好句、名言警句，这样语言才会丰富。朱老师讲课也很仔细、耐心，遇到我们不懂的字词，不但告诉怎么组词，还要求我们把字词的意思记下来。
myenglishismisswu。虽然英语老师对我们要求严格，有点凶，但很有爱心。班里有几个同学从来没学过英语，misswu说要利用放学时间帮助他们补习提高英语成绩。我相信，只要认真地与老师配合好，我们一定能得第一。
科学是一门新的学科，相对而言，学起来应该比较吃力。我班的科学老师姓郭，胖胖的体形，透过眼镜有一双深邃的眼睛。面对这门深奥又神秘的学科，让我畏惧。为了不让我们感到科学太遥远，郭老师通过一个个普通的实验告诉我们，其实科学就在我们的身边，就在我们的生活中。听了郭老师的一番话，我们就不再害怕学不好科学，主动地做实验、提问题，证实了科学就在我们身边，在我们的.生活中！
在新的学校，新的老师将带领我们走进科学的殿堂，遨游知识的海洋！
写初中老师的作文篇十
老师，您调走已有3年。在这3年里，我每天都在想着您，想着你那富有哲理的话语，想着您那充满笑容的脸。
老师，在几年前的一个典礼上，同学们在教室吵闹的。就在时，您走到教师门口，同学们看到您，都以为您是我们班哪个同学的姐姐呢！可您走进教室，面带微笑地对我们说：”同学门，我是实习老师，现在是你们的班主任。请大家和我交个朋友……“我万万没有想到，您会是我们的班主任。您的到来，使同学们感到惊奇。
当天上午第一节是您的语文课。但您捧着教科书进来时，突然，从我班的”调皮大王“小刚的课桌里传出了几声”咕咕“的鸽子叫声。全班哄堂大笑起来。您皱了皱眉毛，同学们看到您的表情，也马上意识到问题的严重性。小刚红着脸，耷拉着脑袋，等待着一场“暴风雨”的来临。可您并没有像我们所想的那样，您走到小刚的桌前，让小刚拿出鸽子，这是一只洁白无瑕的鸽子，您指着这鸽子，和蔼地对我们说：“同学们，这只鸽子是多么洁白，它就像你们的心灵一样纯洁，你们愿意让自己的心灵永远纯洁呢？还是让它抹上一些墨迹呢？”同学们异口同声地回答：“永远保持纯洁。”
……就这样，一堂课过去了。
从那以后，您还常常去小刚家，和小刚一起观察鸽子，让小刚写观察日记。不久。小刚的作文水平提高了，这也有您的一份功劳。
时间过去的真快，您的实习期满了。在欢送你的会上，同学们个个含着晶莹的泪花。
老师我们虽然分别了，但在这几年里，您的笑容常浮现在我的眼前，你的话语常响在我的耳旁。
老师，如今您在哪儿呢？我真想您！
写初中老师的作文篇十一
老师，让我们从无知变得学有所长，从无意识地度过人生到有目标的追求；让我们的生命也因为追求梦想而更有意义。
很多人习惯把孩子比作花朵，把老师比作园丁。的确，花儿的绽放需要园丁辛勤的栽培和精心的呵护。为了鲜艳的花朵，他们日夜劳作，让阳光洒满每一个祖国的花朵。关于老师的赞美从来都没有间断过。
有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；
有人说，老师是灯塔，时刻指引我们前进的航向；
有人说，老师是蜜蜂，在人间不断辛勤劳作；
有人说，老师是石头，让别人踩着他开辟道路；
有人说，老师是风帆，引领我们驶向成功的彼岸。
老师几乎把所有的精力都花费在了我们身上，把所有的爱都倾注在了我们身上。他们的期望就是想让自己的学生能有一份优异的成绩。我们的成长和老师的哼哼教诲有着非常密切的联系，正是他们的辛勤劳动，让我们懂得了做人的道理，增加了我们的学识，让我们在知识的海洋里畅游。我们的每一丝成绩，都离不开老师的辛勤耕耘，都浸透着老师的汗水。
老师给予我们的太多太多。这些，我们每个人都应该铭记在心。没有老师，我们就不会顺利取得辉煌的成绩。老师的恩情值得我们永远记忆。
写初中老师的作文篇十二
您就如那蜡烛一般，燃烧自己，照亮别人；您就如那大树一般，传递养分，哺育树苗；您就如那园丁一般，辛勤劳动，灌溉花朵；您就如那母亲一般，养育子女，培养栋梁。
您，就是那令我敬爱的老师。
有时候我常常会想：老师到底是为了什么？为什么她要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人？为什么她要像园丁一样辛勤劳动？为什么要像母亲一样哺育我们……这一连串的问题使我百思不得其解，而在一个假日的晚上，我终于知道了答案。
那是一个星期六的晚上，寒风呼啸，树木发出瑟瑟的颤抖，仿佛是在倾诉这难忍的痛苦，月亮也胆怯的躲藏了起来，只有几颗勇敢的星星还在做着最后的拼搏，迷蒙的月光下，厚实的大地仿佛也蜷缩着身子，静静的躺着。四周一片幽静，寂静的让人害怕。
透过窗户一看，原来是我的老师正在里面工作呢！我的心被震动了，“现在不是休息时间吗？已经十一点了啊！”我满腹狐疑的走上前轻轻的拍了老师一下，她把头转过来，疲惫的脸上露出一丝微笑:“诗宇，你怎么来了？还没回去呢？”望着老师疲惫的身体和憔悴的脸庞，回想起，老师在满天星斗的黎明陪我们跑操，在烈日炎炎里给我们军训，在暴雨如注时护送我们回家——我的眼泪开始在眼里打转了，终于我忍不住问道：“老师您这是为了什么啊？”老师微笑道：“这是我的工作啊！……”老师轻松而朴实的话已经深深触动了我的心灵。
有人说倒立可以使眼泪不流出来，可我此时再也控制不住自己的感情。老师，您为我们付出的太多太多了，这已使我无法回报了，我惟有奋力拼搏，用行动来宽慰你的心。
老师，您的声音时常在我耳畔响起，您的笑容时常在我眼前浮现，你的教诲时常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可贵，走向成功才知道您的伟大，老师谢谢您！今天让我读懂了您，您对事业的执着正是我学习的榜样，你的事业是最崇高和伟大的！我爱您，老师…母亲！
写初中老师的作文篇十三
转眼间，教师节已经悄悄的来临。
看到别的同学给老师送去礼物，上面写满了感谢的话语。我的内心就隐隐作痛。眼睛看着讲台上老师欣慰的笑容，思绪却飘回了几年前的那个秋天。
在我上六年级的时候，班级里有个不成文的规定。只要是作业托交的人都必须把作业重写一遍。
一天，老师气冲冲的跑到班上，对我们叫道：“你们班是越来越不像话了，这次的作业竟然有九个同学没交，是那几个人，自己站起来。”
老师刚说完就有几个同学慢吞吞的站了起来。“一、二……八，还有一个呢？”过了一会儿，老师见没人站出来，便从口袋里拿出了一张纸条，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同时流露出一种不可思议的目光。“周超。你的作业没交啊？”
我站起来说：“老师，我肯定交了。”大概是因为我平时的表现比较好吧，老师让我回去再找找。回到家后，我的内心十分不安，生怕真的找到那本作业。可是，命运偏偏和我开了一个玩笑，我在书桌下找到了那本作业本。顿时我的心掉到了谷底。该怎么办？去交，可是我明明说已经交了啊，这样不就说明我在说谎吗；可是不交，去和老师说没找到，这样还是说谎啊。
最后，我为了保住我在老师眼中的信任，我和老师说了没找到。老师并没有责怪我，而是把他的作业本给了我。接过老师的作业本，我的内心沉甸甸的。看到老师那欣慰的笑容，我就如同做了错事一样，整张脸憋得通红。这件事我一直没有跟老师说。
我的思绪又回到了讲台上，看到老师那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老师。
老师，这几年，你还好吗，我真的想亲自向你道歉。希望你原谅这个欺骗过你的学生。今天是教师节，祝你教师节快乐！
写初中老师的作文篇十四
我的身边从来不缺乏老师，但她，是最特别的一个。
记得她第一次来到教室的情景，她不漂亮，皮肤也很黑，最有“特色”的是她那方方正正的大脸，使得那双小眼睛嵌在上面格格不入。这个老师啊！我在心里暗暗嘀咕着，不是很喜欢她。新学期刚开学，第一节语文课，我便与她产生瓜葛，她和我以前的语文老师有很大差别，以前的老师是个上了年纪的慈祥的老师，对我们很关心，而她比较随意，大大咧咧的，讲课却没话说，语句像机关前一样扫射出来，可在我听来却都是噪音——尽管同学们都在议论这个老师讲课是多么有趣，这个时候，我总会跑出去，“兴趣是最好的老师”，缺乏了兴趣，每天一次的语文课在我看来都是痛苦。
我曾经是那么喜欢语文，可是，我真的不喜欢她！我一开学的作文写得是不错的，老师经常挑几本写得好的做范文在下课前朗读，也不知道为什么，老师总是把我的忽略，总是把同学s的文章大加赞叹，我总是不满地嘟起嘴，s的文章，也不怎么样啊！我的文章可比他写得好呢！课外班的语文老师总赞我写得有章法、上规矩。我摇摇头，有些无奈，对老师的偏心，只能为我对她的不满更多了一层。此后我的作文也就一落千丈，经常被老师叫到办公室，当然是批评，也都是小事，小作业没签字啦，有点马虎啦，作业本上有个小墨团啦……我一直在进行软抵抗。
写语文作业时字迹也越来越潦草，她见我这样，以为我原来字迹就这样，便让我每天练习一篇硬笔书法，我有些忍不住了，想向她发脾气，这不都是因为你啊！我想向她喊，可我忍住了，已经忍了一个月，还差着一个学期吗？期中考试的语文成绩很是拖了数学和英语的后腿，我受妈妈的“胁迫”只能向她问问关于语文的考试技巧，我只是尴尬地低下头，问她，怎样才能做好课外阅读。她愣了愣，有些惊讶：“平时只有s同学才会问我问题呢！”我和s同学是好朋友，她很喜欢阿s：“s，她很聪明，和你一样，但她很好学，很喜欢问问题，语文只是要努力……”我抬起头，透过挂满泪痕的眼睛，我发现她在笑，她笑的很灿烂，像一朵盛开的山茶，我突然觉得有些感慨，听着她说话没有一次感到她说话是那么有条理，她也是那么温柔，那么善解人意。
她其实不漂亮，但也算清秀，也年轻。这些魅力，都被我对她的偏见所掩盖了。
我笑了，这个不漂亮但是温柔的老师，是多么有奇特的魅力啊！
