一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
最美职工发布仪式图文直播篇一
当前随着社会的迅速发展，突显出了公安机关的重要性，作为基层派出所的一名普通民警，只有做好本职工作，在平凡的工作岗位上全心全意的为人民服务，牢固树立“立警为公、执法为民”的思想意识，当好人民的公仆和勤务员，才能为保障社会稳定，创建平安和谐社会，作出应有的贡献，体现人生价值，做到青春无悔。
_同志12月参加雁塔分局户籍岗位练兵竞赛获第二名，1月被雁塔分局评为“为警清廉”先进个人，11月参加市局全市户籍民警岗位练兵比武决赛获优秀奖，1月被雁塔分局评为“十佳责任区民警”及优秀公务员，5月被雁塔分局评为大练兵比武竞赛优胜个人，3月被市局政治部评为市公安局“巾帼建功”先进个人，12月被共青团陕西省委评为陕西省优秀中小学法制辅导员。
_同志在担任社区民警工作期间，坚持立足社区、以人为本，充分发挥警务室“防控、打击、管理、服务”的职能作用，在实现辖区“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的目标方面做了大量的工作，取得了显著的成绩，受到上级领导和辖区群众的好评。她加强警务室的基础建设，将警务室设在居民小区门口，悬挂醒目标志，增强了群众的安全感。她将主要精力、时间、责任都放在社区，分别建立了警务室工作制度、治安检查制度、案件回访制度，并坚持进行法制宣传、定期召开社区警务工作汇报会。为了更加广泛的联系群众，方便群众，她自费印制了警民联系卡发放群众，还在卡上印上了派出所的报警电话、警务室电话、个人联系方式以及派出所、警务室的方位图，让辖区群众感到民警就在他们身边。她扎实服务群众，做群众的贴心人，经常性的为群众办好事、办实事。常住人口的管理涉及到千家万户，群众中迁移户口等琐事时有发生，为了不让群众多跑路、白跑路、跑冤枉路，她经常不厌其烦地向群众解释、宣传有关政策和办理程序，受到辖区群众的一致好评。
_同志自受聘辖区翠华路小学法制辅导员工作后，深感肩负的责任重大。她经常利用业余时间学习与青少年学习、生活相关的法律法规，以及有关加强青少年法制教育的资料，不断提高自己的工作才能和业务水平。她还经常深入学校调研法制教育的现状，并针对存在问题提出改进意见。在开展法制教育进校园工作中，她积极协助学校建立了社会综合治理的各项制度，积极参与学校开展的法制课活动，及时为学校提供法律咨询，依法处理纠纷，维护学校、教师和学生的合法权益。在治理校园周边环境的工作中，_同志做了大量的工作，使学校有一个安静的教学环境，并在学生上学、放学的高峰时段进行治安巡逻、维持秩序，得到学校和学生家长的赞誉。她待人谦和，能与群众打成一片，深受师生欢迎，12月被共青团陕西省委评为陕西省优秀中小学法制辅导员。几年来，在她与翠华路小学全校师生的共同努力下，学校安全保卫工作有了明显好转，师生法制意识得到增强，综合治理水平明显提高，实现了该校零发案的目标。
为适应公安工作新形势的需要，_同志一是思想求新，树立社区警务意识和理念;二是业务求精，把增强做好群众工作的本领当做提高自身素质的重中之重;三是服务质量求优，把群众满意不满意当做工作的出发点和归宿。
_同志在兼任暂住办工作期间，她多次配合其他民警在暂住人口集聚区设立集中办证(学习部部长述职报告)点，一方面方便了群众，使警民关系和谐化;另一方面加大了宣传力度，使辖区暂住人口及私房出租户主动配合公安机关管理。她总是热情接待每一位办理暂住证的群众，从未发生过群众投诉现象。
几年来，_同志以她的勤奋、热情和优质服务赢得了群众的赞誉和支持，称她为社区情况的知情人，社区治安的牵头人，社区群众的贴心人。
最美职工发布仪式图文直播篇二
近日，通过集中学习扶贫脱贫的系列重要论述，收获很大、体会很深，加深了对我国脱贫攻坚战的深刻认识，提升了对我国国家制度和治理体系优越性的高度认同，进一步强化了增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
(一)脱贫攻坚的成就令人震撼。事实胜于雄辩。几组数字就能生动展现党的十八大以来的脱贫成就。我国贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人，贫困发生率由10.2%降至0.6%，连续7年每年减贫1000万人以上。2013年至2019年，832个贫困县农民人均可支配收入由6079元增加到11567元，年均增长9.7%。建档立卡贫困户人均纯收入由2015年的3416元增加到2019年的9808元，年均增幅30.2%。今年脱贫攻坚任务完成后，我国将有1亿左右贫困人口实现脱贫，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标，世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫。
20xx年，我有幸跟随领导分别到宁夏固原和云南墨江进行了扶贫调研，实地感受到了脱贫攻坚战取得的巨大成效。拿固原来说，昔日“西海固苦甲天下”，曾被联合国粮食开发署列为“最不适宜人类生存的地区之一”，千沟万壑，黄土漫天，十年九旱，颗粒不收，农村饮用水只能靠“母亲水窖”工程捐助修建水窖，蓄集雨水。如今，固原市农村自来水入户率达到95%以上，昔日荒山已经变成满山的绿树和青草，地区生态环境大大改善。经过二十多年，如今一个全部由搬迁移民组成的闽宁镇，已经成为6万多人口的“江南小镇”，农民人均可支配收入由1996年的不足500元，增加到2017年的11976元，增长了22.8倍。这样的扶贫奇迹只有在中国、在中国共产党的领导下才能发生。
(二)坚定打赢脱贫攻坚战的信心和信念。到20xx年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，是必须如期实现的，没有任何退路和弹性。脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，面临的困难和挑战非常艰巨，决不能松劲懈怠。目前，全国还有52个贫困县未摘帽、2707个贫困村未出列、建档立卡贫困人口未全部脱贫。虽然同过去相比总量不大，但都是贫中之贫、困中之困，是最难啃的硬骨头。
今年是脱贫攻坚战最后一年，收官之年又遭遇疫情影响，势必是严峻的挑战。疫情对贫困群众外出务工、产品销售、产业扶贫、扶贫项目、春耕生产等，都会造成很大的困难和影响。脱贫攻坚工作艰苦卓绝，各省区市都层层签了军令状。加强领导、高质量完成脱贫攻坚目标任务提出明确要求，指明了方向，也坚定了信心。相信在社会主义制度“全国一盘棋”、集中力量办大事的制度优势保障下，在广大干部群众的共同努力下，一定能够如期实现脱贫目标，夺取脱贫攻坚战全面胜利，实现全面建成小康社会“第一个百年”奋斗目标。
(三)扶贫脱贫永远在路上。20xx年以后，随着我国现行标准以下贫困人口全部脱贫，绝对贫困将暂时消除，但相对贫困将长期存在，扶贫脱贫工作仍然不能停步。就相对贫困现象，至少存在以下几个方面的问题。一是城乡差距、区域差距巨大。我国贫困地区和农村贫困人口主要集中在中西部农村，就必然受到城乡和区域两种差距的负面影响，再加上自然和历史条件的严重制约，突出了相对贫困问题的严峻性、复杂性。二是脱贫后重新返贫现象难以避免。有的脱贫户虽然实现了“两不愁三保障”，但稳定脱贫能力还没有形成，一旦遇上疫情、灾害、病故、意外等特殊情况，很容易重新回到绝对贫困状态。三是现行贫困标准会不断提高。我国目前现行贫困标准是2016年定的人均纯收入3000元人民币，按每年6%的增长率调整测算，20xx年约为4000元。此外，还有“两不愁三保障”脱贫标准、五个一批脱贫标准。全面建成小康社会以后，随着我国经济社会的不断发展，贫困标准将会不断提高，也会出现低于贫困标准的贫苦户和贫困人口。
要巩固扶贫成果，实现真正脱贫，就必须打破“扶贫—脱贫—返贫—再扶贫”的恶性循环，建立解决相对贫困长效机制。既要加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，加大政策扶持力度;又要因地制宜，针对贫困发生的原因和存在的问题，形成产业扶贫、金融扶贫、技术扶贫、信息扶贫、教育扶贫、就业扶贫、文化扶贫、减灾扶贫、医疗扶贫等解决相对贫困的多层次支撑和保障体系。
最美职工发布仪式图文直播篇三
在“三八”国际妇女节来临之际，中央宣传部、全国妇联向全社会宣传发布了2022年“最美巾帼奋斗者”先进事迹。全国三八红旗手标兵、时代楷模、黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾入选2022年“最美巾帼奋斗者”。
大力提倡课堂教学与信息化深度融合，在全国率先提出“云课堂”这一教学模式的吴蓉瑾，被学生、家长亲切称为“云朵妈妈”。
“三八”妇女节来临，黄浦区卢湾一中心的女教师们收到了一份特殊的礼物——“爱的休假单”。这是校长吴蓉瑾对于弹性休假制的一项新尝试。
本市中小学推出课后看护服务后，学生们的体验更丰富了、家长的负担减轻了，但老师们的任务却也更繁重了。
小学教师以女性为主，她们除了在职场上兢兢业业，同样也面临着照顾家庭的压力。比如卢湾一中心小学百余名教职员工中，就有超过九成是女性。
吴蓉瑾带领着同事们，开始探索弹性休假制，而今年“三八”妇女节的这张半天休假单，就是她们的第一次尝试，老师们可以在安排好课务的情况下，休假半天。
这虽然是一张小小的纸条，却饱含了如云朵般温柔的理解和关爱。
上周，教育部公布了2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合典型案例，卢湾一中心小学《基于五育并举的学生数字画像》榜上有名。
吴蓉瑾被称为“云朵妈妈”，不仅仅因为她喜爱云朵的高远纯洁，更因为她大力提倡课堂教学与信息化深度融合，在全国率先提出“云课堂”这一教学模式。
十余年里，她带领师生积极投身于“云课堂”的探索实践，她探索的智慧课堂，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教，教师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的成长规律，并以此为依据提供个性化指导。吴蓉瑾还牵头开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。
语文老师出身的吴蓉瑾，花大量时间学习技术的迭代更新，研究怎样通过信息技术来提高课堂效率。卢湾一中心小学放学后的会议室经常灯火通明，吴蓉瑾带领着it团队、学科教师们，对白天采集的课堂数据进行研究讨论，齐心协力，通过信息技术呵护学生身心健康成长，促进学生全面发展。
“上海市中小学学业质量绿色指标”综合评价结果显示，在保持学业水平领先的同时，学生学习兴趣指数持续上扬，学业负担指数持续下降，信息化助力教育教学作用显著。目前，学校二年级以上学生都已具备简单的编程能力，在国家级信息科技相关竞赛中共获奖30个。
作为教育部信息化资源库专家，吴蓉瑾担任校长工作坊主持与培训任务，多次到青海、贵州、陕西、四川、重庆、云南等省教育薄弱地区，积极为当地教师开展培训，并为万名校长提供在线学习。青海、陕西、贵州等地的250多所学校学习和借鉴了黄浦区卢湾一中心小学的教育教学模式。她牵头承担了上海市松江区、奉贤区2所市郊学校8年的委托管理任务，以及四川省都江堰市天马山中心小学的重建和支援工作，受助学校教学质量进步明显，学生学业成绩均由区内、县内末端变为名列前茅。
该校年轻教师谭珂更是深有感触，吴蓉瑾将“爱的教育”渗透到学校各项工作，采用“刚柔并济”的情感管理，致力打造一支重师德、乐学习、勤实践、善合作的教师队伍。吴校长不仅上示范课，把自身的经验分享给老师们，还会为大家搭建专业成长的平台，她邀请老校长解读教育类文件，请来各方面专家给老师们作培训。为了促进新教师快速成长，加强优质资源输送，吴校长还邀请黄浦卢一各学科老教师到嘉定卢一开展“每周一研”活动，还来了“三三制备课”“教学五环节”等成熟经验，并首创“辅导员中心组”工作，鼓励辅导员们积极商讨学校发展、班级管理中遇到的问题，不仅提升辅导员的业务能力，更是将这份爱的暖流传递到学校的每一个角落。
科学的管理方式打造了一批优秀教师，近3年，有区骨干教师4人，区园丁奖2人，镇骨干教师5人，镇优秀教师8人，教师的研究生学历占比达到51.14%，嘉定卢一实小真正成为老百姓家门口的好学校。
这位扎根基础教育27年的人民教师，获评全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手标兵、国家级教学成果二等奖、全国优秀中队辅导员，上海市教书育人楷模等荣誉。
但吴蓉瑾对荣誉其实看得很淡，她最喜欢孩子们给她取的“云朵校长”这个昵称。她常说，云朵高高飘在天上，望得很远，像她一直自勉的高远志向，而云朵又是软软的，像温暖而柔软的内心，陪伴着一届又一届孩子们成长。
