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文学作品是用语言艺术的方式表达思想感情的一种创作成果。在总结中，我们可以结合实际例子来具体描述自己的工作和学习情况。希望通过这些总结范文的学习，大家能够提高自己的总结能力。
声音的日记70字篇一
外面，雨在淅沥淅沥不停的下着，真像矛盾说得：雨脚在卜落卜落跳！我只好听着雨的声音。
我用耳朵，仔细的听着外面。听听雨的声音，淅沥淅沥……似乎是小雨点儿对我诉说着什么：你好呀，我你一定知道吧，对了，那就是小雨点儿，我们从天国中来，哪儿可美了……说也说不玩，呵呵！
仔细听听雨的声音，你会听到他们似乎落在了窗外的大树的树叶上：首先，是从天空中跳着芭蕾，坠落在叶面上，在上面摇那么一摇，似乎是在亲吻这叶子，最后，又调皮的渗进土里，使泥土发出一股清香。
听着雨的声音，你可能会想起那演奏家手中的琴弦、琴键或是又弹性的鼓;
也许你会想起那一个个穿着透明服装的小精灵儿，在空中闪来闪去，或是跳着优美的空中芭蕾，从而降落到了地面；也许你会想起一条条透明晶莹的珠链又是如何飞舞在空中的，如何在树叶上打滚，最后在扑哧一笑中消失。这一切的一切，都是那么的神奇，消失的是那么快，那么令人看不清，又是那么的渺小，多么神奇呀——雨！
如果你仔仔细细的去听，那么就会听到在雨中，行人的脚步声——听，沙沙沙，沙沙沙……你可以想象那一把把伞在雨中若隐若现，十分美丽！
听听雨的声音，多么美妙呀！
声音的日记70字篇二
四季是四名伟大的音乐人，它们的声音特别好听，走，我们一起去听一听吧！
春姑娘迈着轻快的脚步走来了，小河唱起“哗啦啦”的歌，鸭子“呼啦啦”地跳进小河里，“嘎嘎嘎”地说：“春天到了！春天到了！小蜜蜂一听到这个消息，赶忙“嗡嗡嗡”地飞来采蜜。鸟儿也在枝头“叽叽喳喳”唱着歌：“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里。”…过了不久，春姑娘就回家了。
这时，夏哥哥急忙从遥远的南方跑回来了，夏哥哥跑的时候风刮在枝叶茂盛的杨树上“哗啦啦”的响，把池塘里的水都吹皱了，青蛙“呱呱呱”的唱着，树林里的蝉也在“知了知了”的鸣叫，在杨树“哗啦啦”的伴奏下，哥哥又像刚才那样跑走了。
秋婆婆拿着篮子走来了，篮子里有黄澄澄的大鸭梨和红彤彤的苹果……听，果园里的葡萄“砰砰砰”的掉在地上，石榴咧开了嘴，露出红宝石一样的牙齿，“嘿嘿嘿”地笑着，好像在说：“我已经成熟了，赶紧把我摘走吧！”就这样，“呼呼呼”的秋风把秋婆婆带来的水果都刮进了小朋友们的肚子里。
冬爷爷拄着拐杖走来了，一直陪伴他的鹅毛大雪也“簌簌簌”的下了起来。小朋友一看下雪啦，马上高兴的大喊起来“啦啦啦下雪啦，啦啦啦下雪啦！我们一起去打雪仗，堆雪人吧。”雪地里，小朋友们疯狂地笑着闹着，踩到雪里发出“咯吱咯吱”的声音，真是欢快极啦。
声音的日记70字篇三
世界上的声音有很多，有水流动的哗哗声，有小狗叫的汪汪声，还有青蛙叫的呱呱声......但我最喜欢的是小猫的喵喵声。
我喜欢小猫的叫声，早晨我叫它起床，我对它说：“小花，该起床了！”“喵喵”它慢慢的回应着。好像在说：“小主人，再让我睡一会吧。”“不能再睡了，不早了！小花。”“喵”它又叫了一声，可能在说：“好吧！”她睁开水汪汪的大眼睛，慢吞吞的爬起来。
我拿出小花专用的小牙刷，挤了一点它的牙膏，来给它刷牙。刷完牙，我拿出猫粮，用小勺子挖了两勺倒进它的粉色小碗里，它飞快地跑过来，喵喵，喵喵的叫着，仿佛在说：“你真好，我的小主人，爱你呦！”虽然它的嘴巴很小，但是迫不及待的吃起来而且吃得很香。
吃完饭，我在三张白纸上出了三道计算题，分别是：2+3=，2+2=，2+4=，我把三道题拿给小花，它发出“喵”的叫声，好像在说：“小主人，这些题我都会，很简单的。”
很快就到了中午我们吃完饭，就上床睡觉了。它依偎在我身边，对我“喵”了一声，可爱极了。
我喜欢小猫的声音，我更喜欢我的小花！
声音的日记70字篇四
你的笑很久没听见了，最近唯一一次见面，也只是在网上短短三十几分钟的聊天，没有你笑声的日子里，过一秒，如度千年。
我们为了学业各奔东西，不知你过得可好？我不想听什么天籁之音，太过虚伪。只想听我们在一起时那没心没肺、没皮没脸的笑声。
可……那声音已远去了，很难再听见了……
一次，听爸爸说你高了。我又喜又恨，喜的是你长大了；恨的是不知以后能不能再叫你小矮子了，能不能再和你一起比个儿了！
一起捉蜻蜓时，是你为我缠了蜘蛛网；一起蹦高时，是你说服了胆小的我；一起主持时，才想起是为了超过你，我才每天练习朗读。
天黑时，是你陪我走出黑暗；结冰时，是你陪我“同生共死”（每当冬天，水面上结了厚厚的冰。我们一起踩裂冰层，险些淹到）；偷小鸡时，是你陪我遍整个大沟，鸡却一只也没抓到。
每当想起我们一起走过的日子，定会傻笑半天。听说你回来了，见到你时，定会喊出：哥们儿！
不知何时，这一刻能实现？再见面时，让我们一起重温那远去的声音，可好！
声音的日记70字篇五
海底世界不但色彩斑斓，还充满着各种神秘的声音。来自海洋深处的神秘声音的频率通常很低，只能用特殊的声学仪器才能听得见。有些声音相当短暂，只出现几分钟;而有些声音可持续几年。若置身在大海中，就会发现原以为是寂静无声的海底世界居然热闹异常。那么，这些神秘的声音来自哪里?是怎么产生的呢?现在还没有人能肯定这些声音的来源，有人怀疑这些声音是火山和冰山的活动引起的，甚至有人怀疑这些声音是没有见到过的某些巨型海兽的吼叫声。
研究人员常常在海底安装水下听音器，在海边建立实验室，长期监听各种声音。美国科学家克里斯托弗·弗克斯是研究深海中声音的一位专家，他多年从事海洋声音研究。弗克斯说，通过分析不同水下听音器接收到的海洋声音的频谱特性，就可以分辨深海中的各种声音。通过研究这些声音的频率、音调、强度等特性，可以分辨部分大型深海动物、潜艇和地震发出的声音。但是，现在仍有一些神秘的声音来源不明。
神秘声音的来源。
早在1991—1994年之间，科学家就发现深海中有一种频率为几赫兹的奇特声音。由于强度太小，科学家很难分辨它们。在最近的15个月内，这种声音变得强烈起来。最初，有研究人员认为这种声音可能是蓝鲸的叫声，但是，海洋生物学家认为这种声音不是蓝鲸发出的，因为蓝鲸不可能发出如此强的吼叫声，而且发出这些声音的地点在许多季节都保持不变，但鲸的吼叫声应随它们的迁移而不断改变方位;另外，这种声音的音调始终如一，而鲸的叫声的音调和振幅变化都较大。
研究人员推测，这种神秘的声音很可能是海水进入海底火山坑和火山岩时激起的振动声。研究人员用各种声音监听系统从8个不同方向监听声音的来源，结果发现，这种声音都来自南太平洋一个断裂带的同一地点。于是，他们立即向正在这一海域的一艘法国科研船发出无线电报，证实该处的海底的确有火山存在。
来自深海中的神秘声音很多。有研究人员认为有些神秘的声音可能是巨大的深海动物发出的。我们过去对鲸的叫声的研究集中在人类耳朵听得见的频率上，并没有注意用水下听音器监听人耳听不见的较低频率的声音，而鲸也会产生一种或两种对于海洋生物学家来说都相对陌生的叫声。
研究人员还监听到一种类似拍击网球的声音，他们认为这很可能是某种海洋动物发出的声音，因为这种声音的频率很高，与一些海兽叫声的频率相近。，弗克斯领导的研究小组的探测器曾收听到过4800千米外的这种声音，而鲸和其他一些大型海兽发出的声音不可能传那么远。难道在海洋深处隐藏着一种未知的巨型动物吗?弗克斯设想，这种巨大的'海洋生物可能是生存在未开发的深海中的巨型鱿鱼。
从195月开始，弗克斯每年都可以在大西洋和太平洋监听到一种类似飞机飞过的声音，他认为那是南极冰山发出的声音。这个发现可能具有重大意义，因为南极冰的破裂可能是气候变化的关键性信号。虽然卫星照相也是监视冰山移动的有力武器，但它不可能捕捉到冰山的变化细节，而海洋声学能成为一种新的检测气候变化的工具。
冰川向海洋的移动通常十分缓慢.但有时会快速移动，冰川的碎裂以及在运动中同水的摩擦会发出巨大的声音。这种声音在海面上很难听出来，而在水下听起来相当响亮。弗克斯下一步的工作是研究来自南极地带的地震波曲线，并观测神秘声音能否在这些地震波曲线上表现出来。如果从地震波曲线上找不到神秘声音的线索，他将利用一组原本分布在印度洋的用于监听核武器试验的水下听音器来监听这种声音，以弄清这种声音的性质。研究这种声音有助于研究人员了解南极冰的变化情况，帮助研究人员进一步了解气候变化和神秘的声音信号之间的关系。
研究海底声音的意义。
研究来自深海中的声音对科学家监听鲸和海豚等海洋动物之间的相互联络和迁移、确定海底地震和火山的精确位置大有裨益，甚至对测量海水温度也很有帮助，因此大有研究的必要。然而，海洋声学研究的进展非常缓慢，原因之一是海底条件太特殊，科学家往往侧重于研究海洋的上层水域，而对海底下发生的情况缺乏了解。另外一个重要的原因是不同行业的科学家之间的合作研究较少，如地震学家、地质学家、海洋学家各自研究自己的课题，互不通气。如果能组成一个科学团体，集中各方面的科研力量，就有可能发现这些海洋声音到底是什么。随着海洋声学监听系统获得的数据日益增加。相信有见识的科学家们最终会进行通力合作的研究，彻底解开这个深海声音之谜。
声音的日记70字篇六
20xx年的夏天，可真是一个了不得的夏天。
这个夏天发生了两件轰动世界的大事，一件是刚刚立夏就发生的四川大地震，震垮了房屋，震伤了人们，但震不垮中华儿女坚强的毅力，人们关注四川地震，忘记了夏天的炎热。
另一件是中国人民盼望的北京奥运，虽然气候不正常，但热血沸腾的中国人们正在把奥运圣火传遍中国大地，这个夏天，是一个幸福而又不幸的夏天，这个夏天是被血和火染红了的夏天。
夏天来了，
我的家乡。
变热了，不过我的家乡夏天很少会下雨，因为那里天气很干燥，一年四季都是。
中午，我和姐姐都不敢出去，因为太热了。每年夏天我们都要去批发雪糕。
路旁的柳树和杨树叶都绿了，郁郁葱葱！在路两旁，很阴凉！整个太原市浸在绿色海洋里。
每年夏天我回去避暑都有一件必做的事情，那就是骑单车。这里地方大，可以随便骑！不像广州，找不到骑单车的地方。我每天在小区里使劲骑，真爽！姥姥说：像个疯子！
我喜欢家乡的夏天。
夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。
湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。
动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。
小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。
啊，夏天给我带来了欢乐！
有人喜欢春天，因为它鸟语花香，有人喜欢秋天，因为它多姿多彩，有人喜欢冬天，因为它冰清玉洁，但我最喜欢的是迷人有趣的夏天。
夏天到了，河边开始热闹起来，有的人在乘凉，有的人用沙子搭起了城堡，还有的人在水里游着泳和好朋友一起打起了水仗。多痛快啊！
夏天到了，美味的水果开始多起来了。如果客人来了，主人从冰箱里取出那黑子红瓤的西瓜和可口的香瓜来招待客人，一边吃一边说着话儿，多爽啊！
夏天到了，学校开始放暑假了，棋院、球馆各类培训班的孩子们渐渐多了，每个孩子脸上都洋溢着微笑，他们学到了新本领，交到了新朋友。
要是永远是夏天，那该多么好啊！
夏天的早晨，太阳慢慢地露出了头，把大地都映红了。
太阳越升越高，小草上的“珍珠”悄悄地溜走了；狗热得受不了，把舌头吐进吐出的；小鸭子也不再去河里游泳了，在树下乘凉；树上的知了不停地叫：“唧！唧！吱吱吱！”仿佛在说：“真热啊！真热啊！”
中午，太阳射出耀眼的光芒，像把大地烤焦似的。树叶卷了起来，好像害羞的小姑娘；只有太阳花鲜花怒放。鱼儿躲在水草丛中不敢露面，大街上的人越来越稀少，只有几辆汽车来回地奔驰着。
夏,真是火热的美！
夏天的声音可多了，有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。
青蛙在水里呱呱的叫着，像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢？原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢！风雨雷电的声音更大了，一道光闪过，原来的闪电来了。过来一会，有轰隆隆的声音，是什么响声，原来是雷来了的声音。又过了一会，哗啦啦是什么声音，原来的雨来了的声音。在雷电交加的夜晚，把我从梦中吵醒，我走到窗户前，我看见雷似乎要把房子劈开似的。风儿呼啸着穿过田野。第二天，天上的云朵像一幅画似的，美丽极了。鸟儿在天空中唱起了美妙的歌曲。
夏天的声音，真是太丰富，那些声音多么动听，多么美妙啊！
声音的日记70字篇七
下午，我一个人在家，突然听见猫和狗的争吵声。
“嗨，死猫，快把你的那块肉给我，不然有你好看。”接着一拳就上去了，猫被打的`晕头转向。“死狗，你把我给惹毛了，看我的九阴白骨爪。”接着就传出狗的惨叫声。正当它们打得气急败坏时，我走到它们面前，它们也傻了，停止了争吵。我帮狗包扎好伤口，帮猫洗了一个澡，它们告诉我说，我家里的所有东西都可以说话，我推了推桌子，便听到了所有声音的意思。桌子说：“哎呦，好久没说话了，都快成哑巴了。”椅子发出的声音说：“是啊，我们又重见天日了。”我惊奇的哇了一声，呆了。我就问它们：“你们有多久没说话了?”桌子发出的声音说：“有。。恩，应该有三四年了吧!”“啊有三四年啊，我晕。”
正当这时，爸妈回来了，它们又开始沉默了。在那以后，每当我一人在家时，我都会找它们说说话。
我现在才知道，声音也是那么奇妙的!
声音的日记70字篇八
痛过了，也伤过了，心也碎了…喜欢一个人真的就这么难吗？如果就此放弃了，心里的那种滋味该如何承受？再这样继续的话，恐怕秃废的只有自己！好痛苦，真的想痛痛快快哭一场！话又说回来：哭有什么用呢！还是给对方多一点时间去考虑…俗话说：喜欢她，并不一定要和她在一起。在一起并不一定能给她幸福。
声音的日记70字篇九
一、活动宗旨：
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
三、参赛对象：
1--5年级各班全体学生。
四、比赛形式：
本次比赛采用班级合唱形式，根据年级班级的特点，结合兴趣组活动每班展示一首歌曲。
五、比赛时间：
12月份第2—4周兴趣组活动时间。
六、比赛地点：
1—5年级各班内。
七、参赛要求：
曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
八、评比要求：
1、评分总分为100分。将对各班的.展示进行现场录音录像后进行评比。
2、本次主要对班级合唱的声音效果进行评比，要求班级内所有学生都参与到其中，学生演唱时精神饱满、积极乐观、面部表情自然大方，充分展示班级特点和面貌。服装、队形等其他不在评比范围之内。
3、各班合唱时，应声音协调，音准节奏准确，声情并茂，吐字清晰，各声部无走调现象，声音强弱对比得当，能体现一定合唱特点，有感染力。
4、伴奏形式不限，学生或教师指挥均可。
十一：奖励办法：
1、根据各班级展示情况，全校不分年级评选出“班级好声音”若干，颁发奖状予以奖励。
2、本次活动各班级最后得分的20%将计入学年末的兴趣组考评。
声音的日记70字篇十
“啦啦啦……”一阵清脆的声音响起，原来，我的妈妈回来了。
我的妈妈很爱唱歌，毎次妈妈买菜回来或做饭时总会唱歌，仿佛在舞台上唱歌呢！
其实，我们身边有许多不同的声音，有“哗啦啦”的流水声，有“咚咚”的敲门声，还有布谷鸟发出的“布谷、布谷、布谷”声等很多声音。
不过，妈妈带我去公园那次听到的许多声音，让我非常难忘。
走进公园，会听到小朋友的欢闹声，会听到“哗哗”的流水声，还会听到青蛙的“呱呱”声……我被这些美妙的声音吸引了，可是妈妈无忧无虑的边走边唱，好像什么事都没发生过一样。
走着走着，我突然看见一只勤劳的小蜜蜂在“嗡嗡嗡”的采蜜，一群一群的蝴蝶仙子在翩翩起舞，菊花姐姐随风点头，发出“沙沙”的响声，小鸟们在“叽叽喳喳”的欢唱，妈妈似乎被小鸟动听的歌声打动了，停下脚步，与小鸟同唱。可是没一会儿，小鸟拍拍翅膀飞走了。我们又继续走，妈妈边走边唱，觉得无聊了，便真诚的说：“月儿，时间不早了，我们要回家了。”
我这才依依不舍的跟着妈妈回家了。
我爱大自然美妙的声音。
声音的日记70字篇十一
我与他相识在英语补习班的课堂上。那一年我初二，比我大五岁的他高三了——正面临着人生最重要的大孝——高考。由于我坐在他的旁边，他又经常借我的课堂笔记，我们便成了好朋友。从正统的观念来看，他并不是个好学生；头发染成了蓝绿色，而且还长得挡住了一只眼；衣着时尚也很整洁。他自我介绍说：“我叫海，学习很不好，来上课完全是为了高考，不良嗜好很多，此刻你思考还要不要做我的朋友？”我点头，他便冲我笑，很明朗，也很温暖。
我爱在五点半下课后和他一同站在教室后的窗前高台上看夕阳，每当这时，他就会熄掉手里的烟，笑着揉揉我的头发，一而再再而三地强调着告诫我：“烟是戒不掉了，你可不要学我啊！”这种话流进心里总有种经寒冬中的炉火还要温暖的感觉，再加上他总是爱把吉他带来，弹唱上一曲他自我写给自我的歌，我便成了他唯一的听众，得以聆听他的“心声”。的确，我从此明白了，有这样一种声音是听过以后便再也无法忘却的——他的歌声，伴上吉他和弦磨砂的悦耳的响声，让人百听不厌，能够触及心灵深处那片最美丽的净土。
我最后一次听到这种难忘的声音是在高考前的一天。他抱着吉他来上我们最后一节英语课，下课后，我一如既往地坐在教室后面听他唱上一曲。这时我们心中都很明白，这节课的结束预示着他的离去和我们的难相逢。那声音响起，熟悉，却又有些陌生，虽没有高山流水之婉转悠扬，亦没有大师所表露的悲怆与雄壮，可是足已使我与他都一同落下泪来，空荡的教室里，被这声音充满着，似乎一点也不空荡。傍晚脉脉的斜晖透射进来，照映着他那单纯却又顽强的面庞，不免让我忧伤起来，恰似《小王子》里的离别一般，让人心碎。
他用手按在我的肩膀上“作为你的朋友，我只留给你一句话：好生活的开始是要定一个目标，并为这个目标不断努力。”说着，他抬了抬手里的吉他，之后他又说：“期望你也能实现你心中的那个目标。”我还是点点头，他仍旧笑了笑，带着泪水，却还是那种温暖明朗的笑，可是明显多了几分成熟和坚强。我本以为他的歌声甚好，可是他鼓励我的话语，却更让我刻骨铭心。是啊，我也就应有自我的方向。
