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我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇一
在现代社会，舞蹈作为一种艺术形式，逐渐被人们接受和喜爱。而在教育领域中，教师舞蹈作为一种特殊的教学方式，也被广泛运用。教师舞蹈不仅能够激发学生的兴趣和创造力，还能够促进学生的身心健康发展。作为一名教师，通过长时间的舞蹈实践和教学经验，我深刻体会到了教师舞蹈的重要性和价值。
第二段：教师舞蹈的价值
教师舞蹈不仅仅是一种艺术表演，更重要的是它能够培养学生的自信心和艺术修养。通过舞蹈的表演和教学，学生能够获得成功的体验，增强自己的自信心。同时，舞蹈也能够让学生感受到美和艺术，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。除此之外，教师舞蹈还能够锻炼学生的身体素质，提高他们的协调性和柔韧性。舞蹈是一种全身性的运动，能够锻炼身体的各个部位，增强学生的体力和耐力。
第三段：教师舞蹈在教学中的实践
作为一名教师，我常常将舞蹈融入到我的课堂教学中。在音乐课上，我会通过教授一些简单的舞蹈动作，让学生感受音乐的节奏和情感。在语言课上，我会通过教授一些有趣的舞蹈动作，帮助学生记忆英语单词和句子。在体育课上，我会通过教授一些基本的舞蹈技巧，提高学生的协调性和柔韧性。通过教师舞蹈的实践，我发现学生对于舞蹈的兴趣和参与度明显提高，他们也更加积极主动地参与到课堂活动中来。
第四段：教师舞蹈带来的挑战
尽管教师舞蹈在教学中有诸多好处，但是它也带来了一定的挑战。首先，教师需要具备一定的舞蹈素养和技巧，才能够进行有效的教学。其次，教师还需要充分准备教学内容和教学方案，确保每一堂课的教学效果。最后，教师需要与学生保持良好的沟通和互动，根据学生的特点和学习需求，调整教学方法和手段。
第五段：结语
通过教师舞蹈的实践，我深刻体会到了教师舞蹈的价值和意义。教师舞蹈不仅能够培养学生的自信心和艺术修养，还能够锻炼学生的身体素质。然而，教师舞蹈也需要教师具备一定的舞蹈素养和技巧，以及充分的准备和沟通能力。只有这样，教师舞蹈才能够在教学中发挥出最大的效果，为学生的全面发展做出贡献。因此，作为一名教师，我愿意不断学习和提升自己的舞蹈能力，通过教师舞蹈，给学生带去更多的快乐和成长。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇二
在培训之前，我就一直在想张老师会教我们什么舞蹈呢？同时自己也在害怕紧张，怕自己坚持不下来，因为我在舞蹈教学和舞蹈编排上，并没有多少信心。每次拿到一个新的任务，总会觉得自己不能编出一个像样的舞蹈，或者不能教出成功的舞蹈学生。
张老师考虑到我们的舞蹈功底，选出适合我们学习和掌握的舞蹈知识，从简单的按手位、托手位、盖手、托按手、扇脱手、单山手、双山手到顺风旗、云手，从眼神到整个面部表情，简单的吸气吐气，引导我们注意自己的气质的培养，树立自己的自信心。
张老师还讲解了蒙古小组合，幼儿常用的动作主要从模仿骑马和安代舞的'动作中提炼出来。脚上动作——吸跳步、踏点步；手上动作——提压腕。幼儿常用的步伐：碎步、脚跟步（踵步）、跑跳步、吸跳步、追步幼儿常用的动作：各种模仿动作。张老师用通俗的语言讲解了要用简单的动作表现出不同风格的舞蹈。老师还应该掌握好各种舞蹈的基本风格、动律和韵律，才能在课堂上准确的教授各种风格的舞蹈，才能在舞蹈编排时迅速找到主题动作。
短暂的培训，也让我受益匪浅，让我明白在一个舞蹈当中加入一些简单的，适合幼儿学习和表演的技巧动作。虽然我有些动作不能亲身示范，但我也要握这些技巧的教学方法。首先要掌握好“度”。们虽没有扎实的功底，但我们熟悉幼儿，熟悉他们的生活，而且我们掌握幼儿心理学、教育学、教学法，并在每天的工作中不断的实践。当然，我们也有我们的劣势。从专业上来讲，我们是幼儿师范出身。在学校里学习和在工作中实践的更多的是每日的日常教学工作。单单从舞蹈专业上来讲，也许比不上科班出身的舞蹈演员。从舞蹈词汇的积累上也可能比不上科班出身的舞蹈演员。所以，我们要认清我们的优势和劣势，在舞蹈教学和舞蹈编排上扬长避短，才能正确的树立信心，成为一个合格的幼儿园舞蹈教师和编排者。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇三
舞蹈是艺术的一门重要形式，它融合了音乐、身体和情感，通过独特的动作和节奏来表达情感和传达信息。作为一位新舞蹈教师，我深深地感受到了教学的挑战和魅力。在我的教学经历中，我领悟到了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我作为一位新舞蹈教师的心得体会，希望对广大舞蹈教师或将要成为舞蹈教师的朋友们有所帮助。
第一段：为舞蹈教学铺路
作为一位新舞蹈教师，在开始教学之前，我意识到了准备工作的重要性。首先，我会深入研究每个舞蹈作品的背景和意义，以便能够更好地理解并传达给学生。其次，我会制定一套完整的教学计划，安排好每一堂课的内容和进度，确保学生在一个有条理的环境中学习。同时，我还会准备一些相关的音乐和视频资料，以帮助学生更好地理解和学习舞蹈技巧。通过这些准备工作，我能够为舞蹈教学铺好坚实的基础。
第二段：培养学生的舞蹈技巧
作为舞蹈教师，我的职责是培养学生的舞蹈技巧。为此，我注重指导学生掌握舞蹈动作的正确姿势和技巧。我会通过示范和反复练习，让学生明白每个动作的要领，并帮助他们纠正错误的动作习惯。此外，我还注重培养学生的体能和柔韧性，通过常规的体能训练和拉伸运动，提高学生的灵活性和力量。通过与学生的互动和指导，我能够不断完善自己的教学方法和技巧，使学生在学习舞蹈技巧的过程中获得更好的成长。
第三段：激发学生的创造力
除了舞蹈技巧的培养，我还注重激发学生的创造力。在教学中，我会鼓励学生自由表达自己的情感和想法，让他们在舞蹈中找到自己的独特风格。我会给予学生一定的创作空间，让他们尝试自己的舞蹈动作和编排。在这个过程中，我会提供指导和建议，并鼓励学生不断尝试和探索。通过激发学生的创造力，我相信他们能够在舞台上展示自己独特的艺术魅力。
第四段：注重舞蹈教学的趣味性
舞蹈是一门富有趣味性的艺术形式，而在教学中，我注重为学生创造一个有趣而轻松的学习氛围。我会采用一些互动和游戏的方式，帮助学生更好地融入舞蹈世界中，增加他们的学习兴趣和参与度。例如，在教授动作时，我会让学生跟随音乐的节奏进行练习，通过竞赛和合作的方式，增加学生对舞蹈的兴趣和热情。通过注重教学的趣味性，我相信学生能够更加享受舞蹈学习的过程。
第五段：保持学习的态度
最后，作为一位新舞蹈教师，我深深感受到了永远学习的重要性。舞蹈艺术是一个不断进步和发展的领域，只有通过不断地学习和探索，才能保持自己的竞争力和教学的新鲜感。因此，我会参加一些专业的培训和研讨会，与其他舞蹈教师进行交流和分享经验，不断提升自己的教学水平。我相信，只有与时俱进，不断学习，才能更好地成为一名优秀的舞蹈教师。
总结：
作为一名新舞蹈教师，我在教学中不断积累经验和体会。我通过准备工作、培养学生的舞蹈技巧、激发学生的创造力、注重教学的趣味性以及保持学习的态度，不断提升自己的教学水平。我相信，通过持续不断地学习和尝试，我能够成为一位优秀的舞蹈教师，为更多的学生带去舞蹈的魅力和快乐。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇四
教舞蹈的老师一遍遍耐心的教着，讲解着，我躲在人群里，缩手缩脚的不敢跳。看着周围的同伴和老师优美的舞姿我羡慕极了，心里痒痒的'，手和脚也不由自主的有些动了。老师一边讲解着一边鼓励着不会跳的同伴，"不会没关系，动起来，只要你先动起来就可以了。"我瞄了一眼不会跳的同伴，我们似乎都从老师的话语里得到了力量，同伴们也投过来鼓励的目光。老师和同伴们再次翩翩起舞，受到这气氛的感染，我也慢慢迈开了腿，伸出了手，勉强跟着跳着。
可是总感觉自己跟不上节奏，别人动作做完了，我还没有做完，别人还没有停下，而我却停下了，就这样我涨红了脸跳着。看着老师优美的舞姿，看着同伴们流畅的动作，我觉得自己就像一个小丑，在那里瞎蹦达，心里更是紧张极了，心想老师和同伴一定在笑话我。每次，当我发觉自己动作不到位，或者是迈错脚伸错手的时候，我都特别担心老师会叫："某某，你又错了！"每当我做错动作的时候，我总会赶快偷偷地四处看看，看看有没有人注意我，可是我看到老师的脸上总是挂着和蔼的笑容，并没有要责备我的意思，同伴们也是都微笑着各自跳着舞，我在心里告诉自己："没关系，没有人会笑话我的，也没有人会责备我的，只要我能动起来就好。"迎着老师同伴鼓励的目光，我一遍遍迈出了脚，伸出了手。就这样，我藏在同伴们的中间，学着大家的样子跳着。
我在心里对自己说："我跳舞了，我终于跳舞了！"是的，我跳舞了，尽管我的动作很生涩，甚至很难看，可是我动起来了。只要动起来跳舞就有希望了。
这次国培还有最后的文艺汇演，所有学员都的参加，我希望自己不要拖同伴们的后腿。我深深地知道，是这次国培给了我学跳舞的机会，我一定会珍惜的。感谢国培！让我圆了跳舞的梦！
舞蹈教师的心得体会和感悟篇五
作为一名新晋舞蹈教师，走进教室的那一刻，我倍感兴奋和紧张。我一直对舞蹈充满热爱，而这份热爱促使我选择了这个职业。然而，教授舞蹈不仅仅是展示自己的舞技，更是要传授给学生们技巧、修养和热情。因此，我渴望成长为一位出色的舞蹈教师，为学生们带来舞蹈的乐趣和启发。我的教师生涯从此开启，而这也让我有了许多宝贵的心得体会。
第二段：理论与实践并重
教授舞蹈需要理论的支持，同时也需要实践的经验。我在大学时修读了舞蹈专业，深入学习了舞蹈的理论知识，这些知识让我对舞蹈的过程、技巧和审美有了更深刻的理解。然而，仅有理论知识是不够的，实践是巩固和提高的关键。每次上课，我都会结合理论知识和实践技巧，引导学生们通过动作感知身体，培养情感表达和舞蹈技巧。理论与实践的完美结合，使学生获益匪浅，同时也使我得以不断进步。
第三段：与学生建立信任与联系
学生是身为教师的我们最珍贵的财富。他们怀揣着对舞蹈的梦想和热爱来到舞蹈教室，希望能够得到启发和指导。因此，与学生们建立信任和联系是我在教学中非常重视的一点。我努力用耐心、理解和关怀去倾听他们的问题和困惑，时刻给予他们支持和鼓励。只有建立起师生之间的良好关系，学生才能真正融入舞蹈的世界，愿意付出更多努力。
第四段：关注学生的个性和发展
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的身体条件、思考方式和舞蹈天赋。作为舞蹈教师，我们要善于发现和关注学生的个性，并帮助他们发展自己的特长和风格。例如，我发现某些学生在灵活性方面较为突出，我便会针对他们开展一些特殊的训练和挑战，鼓励他们发挥自己的优势。关注学生的个性和发展不仅能够激发他们的学习热情，也能够培养他们独立思考和创新的能力。
第五段：不断学习，与同行共同进步
舞蹈教学是一个不断学习和进步的过程。我时刻保持着对自身的要求和反思，不断提高自己的教学水平。我参加各种培训、研讨会和学术活动，拓宽自己的教学视野和理念。此外，与同行们的交流也是我不可或缺的一部分。我们互相分享经验和教学方法，共同面对挑战，共同进步。通过持续的学习和积极的交流，我相信我会成为一位优秀的舞蹈教师。
总结：作为一名新舞蹈教师，我深知教学的重要性和责任感。通过坚持理论与实践并重，与学生建立信任与联系，关注学生的个性和发展，持续学习和进步，我相信我会在教学中取得更多的成就。舞蹈是一门独特的艺术形式，我相信我的努力和付出能够将舞蹈的美妙传递给更多的学生，为他们的舞蹈梦想助力。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇六
第一段（引入）：
作为一名中班舞蹈教师，我积累了丰富的教学经验，并从中汲取了许多宝贵的教训。在这个年龄段的孩子教育中，舞蹈不仅是一种身体的锻炼和艺术表达的方式，更是培养孩子优雅气质、自信心和团队意识的重要途径。
第二段（论述教学方法）：
在中班舞蹈教学中，我注重培养孩子们的舞蹈兴趣和动身体的协调能力。首先，我通过选择富有节奏感、简单易学的舞蹈动作，引导孩子们感受音乐的节奏，并激发他们对舞蹈的兴趣。同时，我还结合幼儿喜爱的故事和游戏元素，设计了一系列有趣的舞蹈动作，让孩子们在愉悦的氛围中学习舞蹈。
第三段（强调培养孩子综合素质）：
除了舞蹈技巧的培养，我更注重培养孩子的综合素质。通过舞蹈训练，孩子们可以锻炼自己的身体素质和协调能力，同时还能培养他们的自信心和表达能力。在舞蹈表演中，我鼓励孩子们展示自己的才艺和个性，让他们感受到自己的价值和独特之处，培养他们对自己的自信心。
第四段（探讨亲子教育）：
在中班舞蹈教学中，亲子教育也起到了重要的作用。我鼓励家长参与到孩子的舞蹈教学中来，通过与家长一起参与舞蹈表演，增强孩子与家长之间的情感交流，培养孩子的团队合作意识和家庭观念。
第五段（总结体会）：
总之，作为中班舞蹈教师，我深刻体会到了舞蹈教学对孩子身心发展的积极影响。舞蹈不仅是一项艺术活动，更是培养孩子综合素质和培养他们积极向上心态的一种教育方式。通过调动孩子们的积极性和主动性，培养他们的自信心和表达能力，中班舞蹈教学具有独特的价值和意义。作为舞蹈教师，我将继续努力提升自己的教学水平，为孩子们提供更好的舞蹈教学服务。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇七
学生舞蹈训练的过程，是伴随着不断纠正“毛病”的进程。训练中出现的“毛病”因人而已，各有不同。不断纠正和准确纠正训练中学生出现的“毛病”，在舞蹈训练中是很重要的内容。本人在多年的教学实际中，对如何纠正学生在舞蹈训练出现的毛病，有了一些思考。
舞蹈训练中出现的问题，可以归纳为肌肉的技术动作和心理障碍两个方面。
作为前者，涉及学生的自身条件和技术能力问题，需要通过科学、规范的训练，使其身体各部位的肌肉能力不断提高、不断协调得以解决。不断提高学生身体各部位既独立又协调的能力，这样才能不断纠正原有的技术动作方面的毛病，获得肌肉的技术动作的把握。
如果是心理障碍造成的原因，就要鼓励学生克服畏难情绪，不要急噪、不要浮躁，要静下心来，向自己的人性弱点和不安挑战，不达目的决不罢休。培养学生的自信心和坚定不移、坚持不懈地克服一切困难、障碍，完成既定目的的`优良品质。
同时，教师在教学中可利用vcd教材辅助课堂教学。因为vcd教材通过直观的形象、生动的画面，准确地表达教学内容，使学生获得充分的感知，激发对学习的兴趣，加深对动作的理解和记忆。它可重复再现的功能优势，为学生提供了动作模仿和对照练习的有利条件。
然后，再将学生有“毛病”的动作在播放中进行比较，这样通过“快进”、“慢放”、“定格”，将需要了解的某一动作或某一过程，与学生进行反复的推敲与讨论，直至完全弄明白。同时，再经过教师进一步的讲解、纠正，学生了解、掌握了动作的技术要领，便可逐渐改正原有的技术上的“毛病”。
其次，我们应尽可能为学生创造表现、展示自己才能的机会。如汇报表演、艺术交流等舞台实践活动。学生在集体中表演的机会多了，得到的肯定多了，无疑有助于自信心的建立和培养，还易于形成活泼、大方、开朗的性格。
总之，作为教师对学生的舞蹈学习、训练过程，要密切关注、积极鼓励、注意引导，尤其要注意关心帮助能力、心理较弱的学生，对学生的学习结果要及时反馈，无论是肌肉的技术动作问题，还是心理障碍问题，都必须引起足够的重视，并及时加以解决，这才是舞蹈训练中，纠错的关键。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇八
第一段：介绍舞蹈考级的背景和目的（200字）
舞蹈考级是评估学生舞蹈技能和水平的一种方式，对于舞蹈老师来说，也是一个机会来展示自己的教学成果。我作为一名舞蹈教师，最近参加了一次舞蹈考级，并获得了一些宝贵的经验和体会。这次考级是我多年教学生涯中的一次重要里程碑，让我深深地认识到了教师舞蹈考级的意义与价值。
第二段：准备与筹备（200字）
为了参加舞蹈考级，我提前了解了考级的内容和要求，并与同事们进行了讨论和交流，从而更好地准备自己和学生。在舞蹈课堂上，我更加注重了技术细节的教学，并与学生们进行了反复的排练和练习。我意识到，准备工作的充分与细致是成功的基础，只有经过充分的准备，才能在考级中得到更好的表现。
第三段：改进与反思（200字）
参加舞蹈考级，让我意识到个人的不足之处，并激发了我改进的动力。通过观摩其他老师和学生的表现，我发现了自己的一些问题和不足，比如教学方法的灵活性不够、技术细节的把握不准确等等。在考级之后，我进行了深入的反思，并针对这些问题制定了改进计划。我也意识到，要不断地学习和进步，在教育教学领域中不断追求卓越。
第四段：成果与收获（200字）
这次舞蹈考级，不仅仅是一次考试，更是一次锻炼和成长的机会。通过参加考级，我不仅获得了一张具有权威性的舞蹈证书，还收获了对自己的肯定和激励。我的学生们在考级中也获得了很好的成绩，这是我教学工作的极大鼓舞和肯定。同时，我也结识了很多优秀的舞蹈教师和同行，通过他们的交流和分享，我获得了更多的舞蹈教学经验和灵感。
第五段：对未来的展望（300字）
参加舞蹈考级，让我更加坚定了自己在舞蹈教育事业中的信心和决心。我相信，只要付出努力和汗水，坚持不懈，就能够取得更好的教学成果。作为一名舞蹈教师，我将继续不断学习和进步，不断提升自己的教育教学水平。我将运用自己所学到的知识和技能，为学生们提供更好的舞蹈教学服务。同时，我也将激励学生们努力学习，不断追求自己的舞蹈梦想。通过舞蹈考级，我对自己和学生们的未来充满了希望和展望。
总结：
通过这次舞蹈考级的经历，我深刻地认识到了教师舞蹈考级的意义与价值。它不仅是一次锻炼和展示自己的机会，也是一个促使我不断学习和进步的动力。我相信，通过不断地努力和付出，我能够在舞蹈教育事业中取得更大的成就，并为学生们提供更好的舞蹈教学服务。我将把这次舞蹈考级的心得体会与经验传达给我的同事和学生，希望能够激励他们不断追求舞蹈梦想，为舞蹈事业做出更大的贡献。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇九
xx年7月23日，我们参加了舞蹈技能幼儿园教师参加舞蹈培训。天气闷热，夏日炎炎，舞蹈训练即讲究技巧又是体力活，老师们的衣服不知道被汗水浸湿的多少遍，但老师们的学习热情丝毫没有受到影响。最让我感动的是老师们不怕苦、不怕累的精神，很多四五十的老教师们他们都能坚持来参加幼儿园教师参加舞蹈培训，并且不叫苦，不叫累。组织幼儿园教师参加舞蹈培训的三位老师也尽职尽责。她们边示范边不断的讲解，不厌其烦的一遍一遍的教，直至老师们都能学会，实实在在的达到了她们带着任务去学习的目的`。经过反复的练习，老师们都能掌握基本动作，最后又一起复习了一天所学的内容。
一天的学习在快乐中不知不觉的度过，大家都很辛苦，但也很积极。我感到意犹未尽，期待着明天下一项技能的学习，因为这是我们充电的好机会，特别是我这个幼教新人。让我在快乐的实践中提升了技能，收获了经验。
激情暑假
经济开发区朝阳幼儿园陈海珍
根据幼师幼儿园教师参加舞蹈培训安排表，今天我们进行了舞蹈技能幼儿园教师参加舞蹈培训。首先是中心幼儿园的老师们带来的扇子舞，那优美的舞姿为今天的幼儿园教师参加舞蹈培训拉开了序幕。今天由中心幼儿园的魏琪担任主讲，还有两位老师做动作示范。
魏老师从舞蹈的特征、舞蹈的分类、幼儿律动的创编等方面入手，就基本理论知识做了详细的讲解。
上午以律动为主，分别学习了小班的《颜色歌》、中班的《吹泡泡》、大班的《来吧，姑娘》。由于有中心幼儿园的两位老师做镜面示范，还有赵园长的指导，再加上老师们认真学习的态度，一上午的时间很快过去了。我们对以上三个律动的动作已基本掌握，还进行了分组展示。尽管很累但成绩还是可喜的。
下午的幼儿园教师参加舞蹈培训任务更加艰巨，不仅内容增加，而且动作难度也加大了。内容以自创为主，先对《爱在人间》这首歌进行了创编，三位老师又对创编的动作加以规范。一支优美的舞蹈就水到渠成了。接下来我们又学习了《喵喵喵》、《圆圈舞》。最后以展示各组创编的《圆圈舞》结束了今天的学习。
一天的学习虽然很累但很充实。通过这次幼儿园教师参加舞蹈培训使我的舞蹈技能又上了一步台阶。不仅加深了对舞蹈理论的理解还促进了个人舞蹈特长的发展。我相信在今后的工作中开展舞蹈课程会给加得心应手。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十
舞蹈考级是对学员学习成果的一次检验，而对于教师来说，参加舞蹈考级也是一种锻炼和提升的机会。通过这次考级，我深刻地认识到了自己在教学上的不足和需要改进之处，并在实践中不断成长。接下来，我将分享我的教师舞蹈考级心得体会。
第二段：准备
舞蹈考级的成功与否，往往取决于充分的准备。作为一名教师，我提前熟悉了考级要求和考试内容，并为学生们制定了合理的学习计划。在每一堂课上，我注重学员们的基础训练，以及舞蹈技巧的教学。同时，我也鼓励学生们多参与演出和比赛，以锻炼他们的临场应变能力。这些准备工作为舞蹈考级的顺利进行打下了坚实的基础。
第三段：教学过程
在考级的教学过程中，我通过灵活的教学方式和鼓励学生自主学习的氛围，培养了学生们的学习兴趣和能力。我总结了每堂课的教学效果，并对学生在学习过程中的问题给予及时的指导和帮助。此外，我也注重了学生的整体表现力，帮助他们提高面对观众的自信心，使他们在考级中能够更好地发挥出自己的舞蹈技巧和表现力。
第四段：考试经历
考级当天，我充分调动了学生们的积极性和斗志，鼓励他们克服紧张和压力，并在临场时展现出最佳的状态和水平。我为学生们提供了必要的心理建设和舞台准备，帮助他们在舞台上专注且自信地展示所学习的舞蹈。我在考试现场也始终保持平静和专注，给予学生们最真实的反馈和支持。
第五段：总结与反思
通过这次教师舞蹈考级的经历，我意识到了自己的不足和改进的空间。首先，我需要进一步提升自己的专业知识和技能，以更好地满足学生的需要和要求。在教学过程中，我也要更加注重培养学生们的舞蹈感知力和表现力，使他们的舞蹈更具艺术性和表现力。同时，我也会不断反思和总结自己的教学方法和效果，以提升教学的质量和水平。
在教师舞蹈考级的过程中，我通过不断地学习和成长，提高了自己的教学水平和能力。同时，我也见证了学生们的成长和进步，这给我带来了极大的满足感和自豪感。未来，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为学生们创造更好的教学环境和机会，让更多的学生从中受益，享受舞蹈带来的快乐和成就感。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十一
在过去的三年高中生涯中，我参加了学校舞蹈队的表演和比赛，也参加了不少社交场合的舞蹈。在这个过程中，我不仅学会了舞蹈技巧，也深刻领悟到了礼仪舞蹈的重要性。
通过练习和表演舞蹈，我意识到舞蹈既是一种艺术表演形式，也是一种展示个人修养的方式。在表演舞蹈时，我们需要展现出自己优美的身姿和节奏感强的舞蹈步伐，但更重要的是要做到整齐划一。在舞蹈时，我们需要保持队形和舞蹈动作的一致性，毕竟一个人的失误或不认真，可能会牵连到整个队伍的表演效果。
同样，懂得礼仪也是舞蹈表演中不可忽视的重要环节。在接受教师的指导时，我学会了在舞台上的表情、动作和礼仪要点。在学校的舞蹈比赛中，主持人会向观众介绍你所代表的学校和队伍，这时候大声用标准的普通话去回应，向观众展示出我们学校的素质和文化底蕴，这也是一种展示个人修养和文化素养的方式。
在舞蹈比赛中，我们的舞蹈动作要与音乐节奏相协调，这需要我们在平时的练习中多加注意，去准确掌握舞蹈的节奏感和韵律感。而在比赛中，我们还需要注意舞台上的身影和整体效果，因为舞蹈需要在舞台上展示，我们不能只关注自己，而忽略了队友。而这些礼仪和团队合作的素养，在训练中不断锤炼和提高，使我更好地完成了许多演出的表演和比赛。
在教师的指导下，我不仅学会了舞蹈技巧和表演技巧，更深刻领悟到了礼仪和团队合作的重要性。这种意识和理念与我们国家倡导的和谐社会、团结和友爱的精神是相呼应的。我也相信，在今后的学习和生活中，我会更注重自身的修养和礼仪，去展示出一个高中生优美、多才多艺和全面发展的形象。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十二
一听说今天要幼儿园教师参加舞蹈培训舞蹈，我的心情是既紧张又激动，紧张是因为怕自己会学不好这些舞蹈，激动是因为我可以学习更多的舞蹈了，这对我有很大的帮助，同时也很锻炼我舞蹈这项技能，我感觉非常的高兴和荣幸能学到这些知识和技能。
首先是魏琪老师教给了我们一些舞蹈方面的理论知识，理解了这方面的知识对我们以后教孩子有了很好的准备，我们今天上午主要学习的是幼儿律动，分别是小班律动《颜色歌》、中班律动《吹泡泡》、还有大班舞蹈《来吧，姑娘》，当学习小班律动的时候我感觉舞蹈动作比较简单好学，当学习中班律动的时候就开始出现问题了，学这个舞蹈应注意腰部动作要向前挺而不是往后塌，一旦塌了就不好看了，再就是大班的舞蹈《来吧，姑娘》这个就比较难学了，尤其是有一个动脖子的动作不是很会，所以还得加强练习。
下午主要学习的是幼儿集体舞的创编和幼儿律动的创编，要学会幼儿集体舞的创编要先做到：
要学会幼儿律动的创编要先做到：
我们下午先学习了三个集体舞，分别是一个邀请式的集体舞，还有一个叫《爱在人间》，还有一个是《喵喵喵》，《喵喵喵》这个舞蹈是模仿猫的动作而编排出来的舞蹈，所以就要求我们做的动作要夸张点，尽量做出有冒得感觉来。
通过今天一天的`舞蹈技能幼儿园教师参加舞蹈培训，我学到了很多的知识也有了很多的感受和体会，我会把这些都用到以后的教学过程中去的，在以后的工作中好好努力。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十三
礼仪舞蹈是一种融合了礼仪和舞蹈的艺术。作为一名任教于礼仪舞蹈课程的老师，我有着深刻的体会和感悟，接下来将从五个方面分享我的心得体会。
第一，礼仪舞蹈强化了孩子们的自信心。在课程中，我会引导学生从姿势、步伐、眼神等方面细致入微地认真表达自我，同时不断向学生传达积极的情感和鼓励和支持，让每位学生都感受到了来自老师的肯定和信任，从而自信地展现自我。
第二，礼仪舞蹈培养了孩子们的团队精神。在舞蹈训练过程中，同学之间需要不断相互配合、互相支持、协作，才能展现出美丽的舞蹈，让每个人都得到表现的机会。通过学习感受到了彼此的帮助，增强了团队精神。
第三，礼仪舞蹈锻炼了孩子们的自我管理能力。在课程中不仅仅是舞蹈技巧的训练，更是一项全面的能力训练。孩子们在舞蹈中需要学会控制自己的身体，管理自己的情绪，克服自己的不足，提升自己的修养。这些训练对孩子的成长和未来的发展都是至关重要的。
第四，礼仪舞蹈塑造了孩子们的良好品格。礼仪舞蹈作为一种雅致的艺术，对于孩子们接触美的方式有一定的影响。通过对社交礼仪的学习和身体素质的锻炼，孩子们的品格越来越让人欣赏。他们变得更加文雅，温柔，自信和优雅。
第五，礼仪舞蹈让孩子们感受到了快乐和幸福。在课程中，孩子们不仅能够学到新的技巧和知识，还能够享受到舞蹈带来的快感和乐趣。在舞台上展现出自己优美高雅的姿态，能够满足孩子们的表演愿望和成就感。
总之，礼仪舞蹈是一门非常有价值的课程，不仅能够锻炼孩子们的身体素质，更能够培养孩子们的品格和习惯。礼仪舞蹈的价值难以用语言描述，但在每一个孩子的成长过程中都能够起到重要的作用。因此，我会一如既往地坚持传授礼仪舞蹈的技能和经验，在教学中也感受到了无穷的快乐和幸福。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十四
随着时代的快速发展,传统的舞蹈教育与教学正面临着新的机遇和挑战。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于舞蹈优秀教师心得体会吧。
首先非常感谢学校领导给了我这样一个难得的机会参加了这个长沙市小学舞蹈教师培训。
当时张主任通知我参加这个培训的时候，我一听是舞蹈培训就特别紧张，因为从我读书开始就一直对舞蹈存在严重的畏难情绪，觉得舞蹈训练对我来说是一件非常困难的事情。但是在一年半的工作实践过程当中，我也意识到小学音乐基础教育是需要我们拥有全面的专业知识技能，包括音乐理论，包括舞蹈、声乐、钢琴、器乐等等甚至，缺一不可。就这样，我一方面觉得像这次这样的舞蹈培训对我来说是不能错失的一个大好的学习机会;另一方面我又担心自己跟不上像这样的专门的针对性这么强的学习。着实是矛盾了好长一段时间。我记得我后来是反复地问过王老师，看我自己能不能跟得上这种培训的程度，每一次王老师都安慰我鼓励我说“可以的”“没问题的”。就是这样我才下定决心去参加这次培训，好好学习。
这个为期五天的小学舞蹈教师培训的培训内容安排得非常紧凑，既有实践型的学习，其中包括：藏族舞蹈组合、东北秧歌组合等中国民族民间舞蹈的学习，以及对日常教学非常有用的少儿成品舞蹈的学习。然后又有舞蹈理论方面的课程，包括：少儿舞蹈编排、少儿形体训练的方法和保护措施、还有教师师德修养与职业心理健康等课程。
培训的那一个星期，我每一天都觉得很辛苦。因为平时运动得很少，突然像这样整天练啊、跳啊……我每一天浑身都痛得不行。但即便是这样，后来培训结束的时候，我的心里面暗暗地想：幸亏我来了!因为通过这次培训，我学到了很多，收获很多。对舞蹈和舞蹈教学都有了一些新的认识和体会。
一、舞蹈是什么
舞蹈，是一门身体语言的艺术。是最本真，发自内心，而无法掩饰的。 有一个有趣的小故事。是关于一个经典的海南黎族舞蹈剧目《三月三》。三月三，是海南省黎族人民最盛大的民间传统节日。因为每年到了农历三月三的时候，不管是结婚了还是未婚的，所有黎族同胞都要从四面八方回去，和自己的情人共同度过。所以三月三又称爱情节、谈爱日。当时作者要创作这个舞蹈的时候，就去到黎族当地去体验生活。她刚刚到那的时候，发现黎族女性有一个很有意思很美的动作：当她们与人对面相遇的时候，她们总是半侧身，前面的一条腿微微弯曲，两手轻轻地搭在大腿上，整个身体呈现一种非常优美的s线条。作者就一直不明白黎族女性为什么会有这个动作。一直到作者跟黎族同胞一起日出而作日落而息地生活生活了很长一段时间，跟他们一起欢庆三月三这个节日，被当地黎族小伙拉到小树林里的的时候，她才明白，黎族女性的裙子底下是没有穿任何其他东西的。所以她们的那个动作其实是源自于内心的一种对陌生人的防备和自我保护的意识。
我们可以来看一个作品：《红色恋人》。《红色恋人》是根据同名的电影改编而来。电影《红色恋人》说的是：张国荣饰演的共产党在上海的地下组织的一个高层领导与梅婷饰演的头目的女儿，因为共同的对共产主义事业的信仰，相爱，走到一起。后来因为意外，梅婷被抓了起来，同时他们发现梅婷已经怀有身孕。张国荣知道，最终的目的是抓到他。出于对爱人和孩子(也就是革命的火种)的保护，张国荣就要求用自己来跟梅婷交换。在交换人质的地方，张国荣和梅婷有了最后一次擦肩相见的机会。这一次几秒钟的擦肩，对他们来说就是永远的离别了。舞蹈《红色恋人》就是根据男女主人公最后的擦肩那个瞬间创作而来。我们一起来看一下这个作品。
《红色恋人》：1)男女演员用双手背在背后表示被镣铐紧锁的状态。
2)长时间的男女互相凝视的动作，表现他们俩之间的深刻的情感。
3)(2分06秒处停)因为传统的舞蹈里面几乎全部都是男演员抱或者托举女演员，后来就有人开玩笑说从《红色恋人》开始，现在的舞蹈动不动就要女演员把男演员举起来。其实在这里这个动作是包含了很深刻的一种含义。它表现出了男主人公在精神上的强大和力量。
4)到快板的激情段落，有一组女演员做飞翔姿态，男演员把她拉回来的动作。这一组动作想要表现的是：在那个白色恐怖时期人们对自由的向往，很想往外突破，却又被现实阻挡，而无法突破的这样一种状态。
5)(4分20秒左右)这一段慢板里面，拳头出现非常多，时而女演员举起，时而男女演员共同举起。这象征了他们对革命的信念、希望和坚定的信心。
6)(6分40秒左右)男演员在舞台上奔跑的动作表达的是男女主人公对自由的理想和向往。
因为舞蹈是一种融合了视觉和听觉的形体艺术，它综合包含了音乐、美术、文学等艺术形式于一体。所以通过舞蹈的学习，可以提高促进学生的综合素质、培养学生的审美情趣。
二、舞蹈艺术教育的意义
(从刚才我们欣赏的舞蹈作品可以看出)舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。舞蹈是一种把风格化的肢体语言和创作性的舞蹈语肢体言相结合，去表现人类真实情感的一门艺术。通过舞蹈训练可以提高人对艺术的审美能力，鉴赏能力和感知能力，从而满足人对美对情感的更高层次的追求。它为我们展现了人类心灵世界的情感不仅为特定民族所接受，而且也引起全人类的共鸣。当我们以美好的、生动的、诗一般意境的舞蹈进行交流时，让我们体验到的是对人类的热爱，对和平的向往，对真善美的渴求以及对人生的珍重。因此，舞蹈教育与素质教育的意义在狭义上指的是个人身心艺术修养的教育，在广义上意味着人格境界的完善与升华。
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年，华夏未来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在20xx年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获20xx年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“20xx年天津市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得20xx年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一名。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!
作为一名幼儿教师，可以毫不夸张地说：琴棋书画，都需样样精通。从事幼教工作20xx年，我一直坚持一个理念：活到老，学到老。通过我的不懈努力，我的专业素质和工作业务水平在不断提高。而舞蹈一直是我的软肋，谈之我色变，舞之我腿软。不是我偷懒，不是我不喜欢，而是我觉得看别人舞蹈是一种享受，而看着我舞蹈，对于观赏者，我觉得是一种煎熬。
然而为了教好孩子，我愿意去认真尝试每一件事情;我愿意去努力做好那些我要费好多精力方可有一点点收益的事情;因为我爱我的工作。
今年的暑假，大家觉得格外的长。因为我们民族幼儿园新的保教大楼正式投入使用在即。工人们在加班加点赶工，老师们也没有赋闲在家。为了以新的面貌迎接满怀期待的孩子和家长，我们参加了各种专业素养提高培训会。而对我最有帮助，意义最大的，莫过于由乌日娜老师组织的舞蹈培训会。分班培训的灵活形式使每位老师总是充满激情，丝毫不觉疲乏。“幼儿广播体操”通过高标准、严要求的复习变得更加娴熟曼妙;“各民族舞蹈串联”让我们在悦耳动听的少数民族音乐中情不自禁随歌漫舞;“起床后课间舞蹈”极具民间游戏韵味，使我想起儿时与伙伴快乐的游戏。
虽然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不协调的自己;虽然我的舞姿并不华丽，但我会在人群中不厌其烦的摇手摆腿;因为我知道，我做动作比别人笨拙，所以更不能害怕出丑。我专注其她老师每一个轻而易举的投足，我模仿杨老师每一次舞弄手腕的优美。
时间总是那么快，每天3个小时总是稍纵即逝，总是让我意犹未尽。短暂的培训，虽然没有彻底让我成为舞美佼佼者，但也陶冶了我的艺术和职业情操。使我的灵魂在那一刻变得更加单纯美好。我喜欢我的职业，喜欢我职业之中的这部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我会继续努力，不断提高自己不协调的舞技。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十五
翩翩起舞，优美的姿态和熟练的动作是舞蹈艺术的精华，同时，在现代社会中严守一定的礼仪也备受重视。“礼仪舞蹈”这一门课程恰好结合了这两种文化素养，旨在培养学生的礼仪素质和舞蹈技艺。本文将对笔者在学习这门课程过程中的个人体会进行回顾和探讨。
第二段：重视礼仪
在这门课程中，教师强调了礼仪的重要性。我们学习了如何行走、坐姿、礼仪问候、表达感谢等基本的礼仪规范。正确的礼仪为我们在社交场合中赢得了更多的信任和尊重。致谢、道歉和请客等的表达的正确与恰当，使我们的人际交往更加得心应手。之所以在舞蹈课程中注重流程和规矩，其初衷也是为了更好地锤炼我们的礼仪品质。
第三段：练就熟练的舞蹈技艺
除了礼仪之外，教师也注重我们的舞蹈技艺。从基础的舞蹈动作，到音乐与舞蹈的协调，再到舞蹈的陈述与展示，我们都接受了严格的训练。通过不断的练习，我们掌握了熟练、准确的舞蹈技艺。这不仅丰富了我们的课余生活，也有利于我们在校内外的各种文艺表演中表现出色。
第四段：锻炼身心
礼仪舞蹈是一种协调身体与心灵的艺术形式。通过学习舞蹈和正式的礼仪，我们得以加强自律、学习纪律、提高耐心，拓展大家交际能力，增强环境适应能力和创造力。舞蹈练习可以促进我们的血液循环，提高我们的身体协调能力。值得一提的是，教练常常提醒我们在舞蹈训练过程中应注意保护我们的双腿，事实上，这种训练也大大增强了我们该部位的肌肉力量。
第五段：结语
在“礼仪舞蹈”课程中的学习，使我对礼仪和舞蹈有了更多的认识，也对自我本身的身心锻炼起到了积极的推动。而在舞蹈活动中，要求每个学生意气风发，气质优雅的于大家面前表演自己，这也有利于我们开拓视野和构建自信。总体而言，学习礼仪舞蹈不能仅仅让我们掌握更好的形态技巧，还能让我们在日常生活中看到自己的品质或者锻炼身体素质的不足之处，从而让我们更加重视细节和综合素质，以致于全面发展。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十六
第一段：介绍舞蹈排练教师的职责和挑战（200字）
作为一名舞蹈排练教师，我深知自己的职责是指导学生们进行舞蹈排练，确保演出的顺利进行。然而，这项工作并不像表面看起来那样简单。舞蹈排练需要耐心、毅力和技巧，而作为教师，我必须充分发挥这些品质，并且始终保持专业性。在教学过程中，我面临着许多挑战，如培养学生的艺术表达能力、管理不同年龄和水平的学生等。然而，这些挑战也给予我很多宝贵的经验和启发。
第二段：建立积极的师生关系（200字）
在舞蹈排练过程中，我意识到建立积极的师生关系对于教学的成功至关重要。我努力营造一种支持和鼓励的环境，让学生感到放松和信任。在与学生相处的过程中，我耐心倾听他们的需求和意见，在教学中体现关怀，并提供个性化的指导。此外，我还鼓励学生之间的合作和团队精神，让他们共同努力，共同进步。通过建立积极的师生关系，我发现学生更加愿意投入学习，并取得了更好的成果。
第三段：灵活运用教学方法（200字）
在舞蹈排练中，不同的学生有不同的学习风格和能力。作为教师，我必须灵活运用各种教学方法，以满足学生的需求。我会使用示范、解释、分组活动等多种方法，以确保每个学生都能理解和掌握舞蹈动作。我还会根据学生的反馈和进步情况，进行调整和改进教学内容和方法。通过灵活运用教学方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
第四段：培养学生的自信和自我表达能力（200字）
舞蹈是一种通过肢体语言表达情感和传递信息的艺术形式。作为舞蹈排练教师，我认为培养学生的自信和自我表达能力至关重要。我鼓励学生们大胆尝试，不害怕犯错，并提供支持和指导。我会组织学生们进行表演，让他们克服舞台恐惧，并展示自己的才华。在这个过程中，学生们逐渐建立起自信心，提高了表演技巧。通过培养学生的自信和自我表达能力，我相信他们将成为更优秀的舞蹈者。
第五段：结语（200字）
作为一名舞蹈排练教师，我非常珍惜这个职业带给我的机会和挑战。在教学的过程中，我学到了很多关于舞蹈和教学的知识，并且不断提升自己的教育能力。每一次的舞蹈排练都是一次宝贵的经验，让我更好地理解并热爱这项艺术形式。我希望通过我的努力和教导，能够影响更多的学生，让他们在舞蹈中找到乐趣和自我实现。我将继续努力，成为一名更出色的舞蹈排练教师。
舞蹈教师的心得体会和感悟篇十七
7月23号我们学习舞蹈，有三位青年教师给我们展示舞蹈，她们优美的舞姿、甜美的话语我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。魏琪老师讲解舞蹈知识、特征、分类、幼儿律动等内容。三位老师分别教我们大中小班律动，通过学习我感知这些是我们平时工作中最能用到的，看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中，自己创编的律动相比较相差很大，今天所学的律动给我的感觉是，不像是律动表演而是舞蹈表演，动作好美。下午我们主要学习了各班律动、集体舞，也许是平时练习的比较少，有许多动作总是做不到位，看到老师们都学得很好，我心里很着急，总是找不到感觉，尤其是那个大班律动《来吧姑娘》，其中有许多转圈的动作，速度很快，总觉得跟不上，所以休息的时候，我在心里默默的回忆每个舞蹈里面的每一个动作。三位青年教师认真耐心的教我们，每学完一个律动或集体舞都要展示，然后老师指导。
通过今天舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。使我的舞蹈在原有的.基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。我要将所学到的实用的儿童舞蹈运用到工作当中，用心教孩子，让孩子真正感受到世界的美!
天气炎热老师们学的汗流满面，但学的即认真又努力，我感到是一种快乐的享受。快乐的一天过去了。
