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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
航天梦强国梦手抄报篇一
“孩子们，你们想当航天员？”今天我们听了张厚英老爷爷做的报告。
我觉得“什么样子的身材可以当上航天员？”我觉得我自己现在就不可以了，因为身高与需要在160——170左右，可是我现在好像已经超过了。体重还像是在60——70公斤左右，就在体格上我就已经不行了，虽然我改变不了我的身高，但是我可以改变我的体重。
想要当好宇航员，还要有非常好的心理，就像杨利伟航天员，在飞天的时候，心跳还可以保持到60多，张厚英爷爷评论到：“这已经很优秀了，因为有些人，在紧张的时候，到了100，就坏事了。”我要是遇到了紧张的时候都不知道怎么办了，但是杨利伟还保持在很好的心里。
要当好航天员，还要口才很好，因为有的时候，首长让你报告情况，说了半天，首长一句也没有听懂，这样子是不行的，张厚英老爷爷给我们这些小学上提议：“现在就要练习普通话。”我就是口齿不伶俐，说话还好结巴。
张厚英老爷爷就说了自己是上不了太空了，因为张厚英老爷爷现在190厘米。张厚英老爷爷还是：我们中国要在明年建造太空站。我们不可以让美国一直当天上霸主，我们中国人也是很好的。
张厚英老爷爷老告诉了我们很多很多的航天事业的条件，我觉得这次的报告，对我终身难忘。
航天梦强国梦手抄报篇二
在21世纪，随着中国经济的不断发展，我们也看到了中国在科技领域取得了巨大进步。而其中最浓郁的气息即来自天空。从载人可重复使用运载器到各类月球探测器，中国的航天技术不断地走向前沿，越来越多的人也被这片神秘的领域所吸引"航天梦强国梦"也逐渐成为了新时代中国不断前进的亮丽标志。
第二段：航天梦的启示
航天对于一个国家和民族展开史无前例的综合实力考验，因为只有综合国力强大，才有能力开展大型科技项目，如此庞大的系统工程在各领域的发展都需要创新与创造。因此，为了实现航空事业的繁荣发展，激励新一代人民群众参与其中，并且更好地为国家的科技事业做出贡献，需要加强基础科技研究，建设人才培养机制，提高技术自主创新能力，推动形成全新的创新型国家模式。
第三段：强国梦的贡献
航天事业无疑是一项庞大的国家事业，改变着国家的综合力量。从技术上来说，它推动了我国各行各业人才的培养，积淀着中国在材料学、制造技术、数字化等领域的研发成果。另外，它也是一种科技交流途径，推动了地球上各国的交流和合作。如联合国年度太空技术和应用科学会议，早已不仅是啤酒节，更是推动和促进科技联合与合作的重要平台。
第四段：困难与挑战
虽然中国在航天领域已经取得了许多里程碑式的成果，但是仍面临很多复杂的困难和挑战。对于极端环境下的长时间载人航天、月球探测和火星航天等诸多领域，依然需要更大力度的发展和探索。同时，外部竞争和国际环境的变幻也是风险因素。在这种背景下，保持强国梦的决心和信念，航天事业的发展需要我们坚持创新、激发人才、社会支持等因素的积极参与。
第五段：梦想与愿景
中国在航天研究态势中，并非典型的快速发展模式，而是坚定的确立科学技术自主创新，与国际合作不断推动创新型国家的进程。除了把航天研究转化为实际应用价值以服务国家的经济发展之外，也为全球绿色、智能、可持续发展做出积极贡献。梦想不会因为远大目标而显得遥不可及，只有坚定决心和积极行动，并且不退缩、不畏难，才能超越自己，开拓新的航天领域，并彰显"航天梦强国梦"的实际价值。
航天梦强国梦手抄报篇三
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员，自从有了这个梦想，我便越发的'喜欢飞向太空的新闻和火箭，由其是喜欢其中的火箭，就这样，火箭让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
上了五年级之后，渐渐地领会了火箭的魅力，下课，我仔细得研究火箭的资料，当我知道其中火箭的好多奥秘，我明白了要努力上学，要抓住细节，才能读好书。从那以后，我便每次都要努力读书，抓住学习的技巧，让我的梦一定实现。课下，我看课外书，去积累他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能成功，加油。
在我观察中，我发现，我最喜欢的火箭又有新的了，由其是神舟_号，最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的火箭世界。因为火箭能把我带进一个我从未来过的太空世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象太空里那一个个星员，想象我是主人的权力，这些幻想便接二连三变成了。
偶然，我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书，我喜欢上了这两本书，并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空，让我喜爱火箭，火箭让我感觉出，好的文章让我读到了火箭和太空的神奇，总之，在我心底，有一个当宇航员的理想之种!我的航天梦中国梦，我一定要实现我的飞天梦。
航天梦强国梦手抄报篇四
当我们谈起“航天梦”，很多人可能会认为这只是一种虚幻的想象，不可能实现，但实际上，航天事业早已成为了国际上的热门话题之一。中国近年来在航天领域的成就受到了国际上的广泛关注，在太空研究和探索方面走在了世界前列。我深知航天探索的重要性，因此，我从小就对这个领域产生了浓厚的兴趣，我认为，随着国家的不断发展，我们应该积极投身到这个行业中去，为航天梦，为中国梦，贡献自己的力量。
第二段：航天梦的意义
航天事业不仅可以加强国家的实力和国际影响力，而且还能带来诸多好处。首先，通过进一步探索太空，可以深入了解地球以外的宇宙世界，从而推动科学技术的发展。其次，航天事业还可以为国家的经济发展做出贡献。近年来，航天技术在通信、导航、气象、遥感等方面得到了广泛应用，将航天技术成果转化为经济效益，为国家的工业和农业等方面的发展提供了强有力的支持。总之，航天事业对于国家的发展来说至关重要。
第三段：强国梦与航天梦相互促进
中国作为一个发展中大国，需要不断地提高自身的综合实力，才能在国际社会中扮演更加重要的角色。航天事业在这方面起到了不可替代的作用。中国在航天技术方面的取得的成就引起了国际社会的广泛关注，从而提高了我们在国际舞台上的话语权。同时，航天事业还需要城市和地方政府的配合，他们可以提供资源、资金和支持设施，在这些方面的合作将推动整个航天领域的发展，从而提升国家的综合实力，实现“强国梦”。
第四段：航天梦的实现与个人的责任
航天梦的实现需要全社会共同努力，而个人也应该为之尽自己的一份力量。我们可以通过积极参与学习、关注科技时事、投身到航天事业的研发中去，这些举措不仅可以丰富自己的知识储备，还可以为航天事业汇聚更多的人才和资源，促进整个事业的发展。更重要的是，我们应该从小培养我们的航天热情、提高我们的科学素养。只有在未来的科技发展中，我们才能够对航天领域做出更多的贡献。
第五段：总结
航天梦是“强国梦”的重要组成部分，它促进了中国在国际舞台上的发展，提升了中国在科技上的领先地位，同时促进了人类科技的进步。从个人角度出发，我们也应该积极参与航天事业，为之努力，为之贡献自己的力量，共同实现航天梦和中国梦。在未来的时代和科技发展中，我们需要发扬航天的精神，走向更加美好的明天。
航天梦强国梦手抄报篇五
20_年_月_日，杨利伟叔叔坐上了“神舟_号”，准备驶向太空，全中国人民都为他捏了一把汗。当数数到六时，杨利伟叔叔给我们敬了一个标准的军礼。全场顿时掌声如雷，人们热泪盈眶。飞船起飞了，它载着我们中华民族的梦想、希望与祝福，飞向了美丽而深邃的太空。
如果我是一名航天员，我一定要到美丽的太空去看一看，看一看蔚蓝的地球，看一看浩瀚的宇宙。
如果我是一名航天员，我一定要坐着飞船，在银河系中飞行。看着太阳散发出红色的光芒，看着月亮对我微笑。
想着想着，仿佛我真是一名航天员，我穿上了太空服，跃出飞船，在太空行走。看见了蔚蓝的地球，我看见了密密麻麻的行星。
我先登上了月球，月球上坑坑洼洼，荒无人烟。忽然，我看见了几块闪闪发光的东西，我很惊讶，便走过去看，原来是几块石头，不过，这石头不是一般的石头，它上面敷上了一层金沙，怪不得闪闪发光呢。看完月球后，我又登上了水星，哇!水星太美了!它的外表有一层水蓝的纱衣，就像是它的外衣。而里面呢，则是水形成的，我走了进去，哇!这水好神奇哦，我泡在里面，感觉很舒服。过了几分钟，我还是恋恋不舍的离开了水星。
看完了这一切，我又回到了地球，但我还是沉浸在那梦幻般的世界。
梦想，是可以变成现实。而我的航天梦并不是一个幻想。我知道，现在打好基础，才能造就美好的未来。我折了一个纸飞机，让它载着我航天，不!飞翔的梦想，飞向远方!
航天梦强国梦手抄报篇六
近年来，中国航天事业取得了长足的发展与进步，引领了世界航天领域的发展潮流。为进一步推动我国航天事业的发展，并培养出更多的航天人才，航天强国课程应运而生。作为一名参与该课程的学员，我深感荣幸和震撼。在这篇文章中，我将分享我对航天强国课程的体会与心得。
首先，航天强国课程的教学内容非常丰富与前沿。通过这门课程，我深入了解了航天的基本知识，学习了航天的发展历程以及我国航天事业的成就和发展方向。在课堂上，老师们利用各种现代教育技术手段，生动形象地向我们介绍了航天技术的原理和应用。同时，课程还组织了现场参观和实践活动，为我们提供了亲身体验和感受的机会。这些教学内容不仅让我眼界大开，更激发了我的学习兴趣。
其次，航天强国课程的教学方法独特而高效。课程教学采用了探究式学习和团队合作的方式，鼓励学生积极参与、主动思考和合作探索。在课程中，我们分组开展了一系列科研项目，如设计太空飞行器和控制系统等，通过实践操作和模拟实验，培养了我们的动手能力和实践能力。同时，教师还鼓励我们参与竞赛和国际交流活动，提升了我们的创新能力和国际合作意识。这样的教学方式让我们在实践中学习，激发了我们的求知欲和探索精神。
再次，航天强国课程注重培养学生的综合能力与素质。在课程中，我们不仅学习了专业的航天知识，更注重培养了我们的团队协作能力、领导能力和创新思维。通过小组合作、角色扮演和讨论等形式，提高了我们的表达能力和批判思维能力。同时，课程还注重培养学生的创新能力和科学精神，鼓励我们提出问题、探索解决方案，并勇于接受失败和挑战。这样的培养让我们在航天事业中更有竞争力和发展潜力。
最后，航天强国课程的影响深远而持久。参与航天强国课程的学员将成为中国航天事业的中坚力量，为我国的航天事业发展做出贡献。而且，航天强国课程培养的学生将具备良好的综合素质和创新能力，能够胜任各类科研和工程任务。这些学生将成为未来的科研人才和创新创业的引领者，推动我国航天事业向更高层次、更广范围发展。因此，航天强国课程的影响将是长久而深远的。
综上所述，航天强国课程不仅为我们提供了丰富而前沿的知识，更培养了我们的创新能力和团队合作精神。参与航天强国课程，让我深刻认识到中国航天事业的伟大意义和前景。我相信，通过不懈努力和奋斗，我们必将成为中国航天事业的中流砥柱，为航天强国的梦想贡献力量。
航天梦强国梦手抄报篇七
一年前，我从电视和报纸上看到天宫一号，神八对接——分离——再次对接——返回地面的全过程，中国的航天事业从此又树立起了一座新的里程碑，顿时，我小小的心里又有了一个航天梦。
在不久的将来，我们祖国的航天事业会变得更加的绚烂夺目，吸引全世界的眼光。神舟系列飞船将增加更多的成员，神九，神十……登月的梦想不再是针到少数人，将普及到民众中去，老百姓可以乘坐航天飞机到外太空旅行，中国将在太空中探索到更多的地方建立空间站，以便于飞船停泊，旅游人员休息。
在那时，飞船可以送人们去银河系探险，采集宇宙资源，与外太空的生物建立互惠合作的关系，相互开发宇宙资源，为了人类更好的发展，可以找到适合于人类定居的新的星球，在浩瀚的宇宙中自己穿梭。超光速飞船可以载人穿越黑洞，到达不为人知的神秘领域，可以产生短暂的虫洞效应，让人体验“瞬间转移”的感觉…。
将来的某一天，我也可以乘座飞船遨游在外太空，并且通过各种方式进行科学研究，可以把种子送入太空，进行太空育种，使粮食大幅度的增产，使沙漠荒滩也能长出绿油油的庄稼，让贫困的地方的人们不再挨饿，演员也可以到外太空去拍武打片，不需要借助幻技就能做出很多复杂的动作，准比现在精彩一百倍。
今天张爷爷的演讲给我带来了终身难忘的印象。
航天梦强国梦手抄报篇八
每每听到有关航天的故事，看到有关航天的新闻，总会牵出我童年的飞天梦。我蹒跚学步、牙牙学语时，就常常听爸爸妈妈提到杨利伟叔叔，夸他了不起，赞扬他是航天英雄。英雄？稚嫩的我那时还不大懂‘英雄’二字的含义，但是看着大人们满脸艳羡的`表情，我不由得暗暗下决心：我也要当英雄。慢慢地，我上了小学，翻开词典，我真正明白了英雄的含义；英雄就是令人鄙视的人。当我真正明白英雄的含义后，我自言自语道：“我必需要当英雄，而且要当像杨利伟叔叔一样的英雄。”
光阴似箭。虽然童年已经悄然离去，但是那时的飞天梦我还记忆犹新。慢慢地，我了解的（科普学问）多了起来，还明白了《嫦娥奔月》的神话，看到了古代人民对天宫的憧憬。之后，我还明白了古代官员万户的飞天故事，他那敢于为飞天幻想献身的精神非常值得后人学习。固然，航天飞行存在着很大的风险，我也听说过航天飞船在空中爆炸的消息，但无论怎样都阻挡不了我对航天的渴望，都抹不去我的航天梦。此刻我国科技越来更加达，神五神六接连上天，又放射了嫦娥卫星，还制定了登月打算。看着这一个接一个的成就，我心里更加坚决了一个信念：以后好好学习，勤奋读书，把握航天学问，熬炼航天本事，早日实现我的航天梦。
啊，航天，我的梦！
