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在生活中的点滴体会，让我更加明白了人生的意义。写心得体会时，要注意精简和概括，避免啰唆和罗嗦。下面是一些学生在学习中的心得体会，或许对大家有所帮助和启发。
怀念母亲的心得体会实用篇一
《怀念母亲》的作者母亲过世早，对作者来说是个不小的打击。他很怀念亲生母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要赡养母亲的心真令人感动!“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，这真是深深的爱母的情感呐!
我想到了我自己：有一次妈妈正在看天气预报，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片!”妈妈不肯，我一把夺过遥控器，看着电视，完全不顾妈妈的感受。
现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲。
怀念母亲的心得体会实用篇二
今日，我们学习了季羡林爷爷写的《怀念母亲》，我感触很深。
季羡林爷爷六岁时就离开了生身母亲，到城里去住，偶尔几次回去，都只是去奔丧，并没有特意的去看望自我的母亲，而他的母亲在四十多岁时去世了。作者这么小就离开母亲，对于母亲，他应当不太了解，对于作者失去母亲的这种痛楚和悔恨，我能理解，也能体会。
我的妈妈长时间在外面奔波，我九岁时，被妈妈送回了杭州，让我在这儿读书，一年时间里面，仅有三，四个月左右待在我身边，其余的时间，她都在外面。那年九岁，我第一次离开妈妈，妈妈离开时，我哭了，妈妈也哭了，但之后。我随着妈妈离开的次数增多了，便不再哭了，因为我已经习惯了。
今年我彻底脱离了大人的怀抱，由于舅妈的妈妈没空，仅有一个大姐姐来照顾我，大伯伯一个星期内过来看我两三次。家里，我的衣服全由我自我洗，饭盒通常都是我洗的。遇到困难，只能自我应对。偶尔，不开心的时候，会想起妈妈那温暖的怀抱，便会不知不觉的哭起来，为了不让妈妈操心，我都会跟她说我很好，来隐藏内心的孤寂。我想，作者以往也想起过母亲的怀抱，想起时，也都会落泪，因为，母亲的怀抱是最温暖的。
作者和我一样，母亲不在身边，想起她时，都会落泪，因为，天下的孩子都期望母亲一向陪在身边。
怀念母亲的心得体会实用篇三
怀念母亲，我想每个人心中都会泛起一阵深深的情感。在我听课《怀念母亲》时，心中涌现出种种感受，让我对待母爱更加珍惜，也更深刻地意识到母亲在我的生命中扮演着不可替代的角色。这篇文章将以五段式的方式，逐一展示我在听课中的心得体会。
第一段，回忆。
在回忆中，我发现自己最初是如何与母亲建立起深厚的感情的。我记得小时候，母亲总是陪着我慢慢成长，无论是成功还是失败，她总是默默地鼓励我。听课时，老师的介绍使我更加了解到母亲的不易。她付出了太多的爱与关怀，已经成为我心中最重要的人。这些回忆让我感受到母亲对我无私的爱，也让我更加珍惜与母亲之间的情感纽带。
第二段，感恩。
听课时，我被母亲对我的关爱深深地感动了。母亲是我的天使，她总是在我最需要的时候支持我，帮助我。她为我付出了太多，而我却很少有机会回报她。现在我明白了母亲的辛苦和心血，我真切地感受到了她的爱，也明白了感恩的力量。我想要通过用行动回报母亲，让她过上幸福的生活，因为母亲的爱是无法用言语来描述的。
第三段，人生观。
听课《怀念母亲》还让我对人生有了新的认识。母亲在我成长过程中的影响让我明白了人生的真谛。人生不仅仅是个人的努力，更是周围的人对我们的影响。母亲的爱和教导已经深深地烙印在我内心深处，成为我人生中的一部分。在我迷茫的时候，母亲的爱总是鼓励我前行，这让我更加坚定了自己的信念，相信只要努力就能迎来成功。
第四段，责任与担当。
在课堂上，听到母亲为了家庭付出的一切，我对母亲在家庭中的责任和担当有了更深的理解。母亲不仅仅是我生命中的一个角色，更是整个家庭的支柱。她默默地付出着，从不求回报。这让我明白到作为一个家庭的一员，我也应该承担起自己的责任。我要为家庭付出，为母亲尽一份心意，让家庭更加和谐，母亲更加幸福。
第五段，珍惜与传承。
课堂上，老师讲述了母亲离世后的故事，这让我更加深刻地体会到了生命的宝贵。母亲是那个默默付出的人，而我们常常忽略了她的存在。因此，我们要更加珍惜与母亲的相处时光，传承母亲对我们的爱与智慧。我们要让自己成为母亲最骄傲的孩子，让她在天堂里放心，因为我们会一直坚强地走下去。
通过听课《怀念母亲》，我重新审视了母亲的爱与付出，感受到了母亲在我的生命中的重要性。我明白了母亲的爱是无与伦比的，是我人生中最重要的动力源泉。同时，我也深刻地意识到了责任和担当，明白了珍惜生命的重要性。唯有珍惜与传承母亲的爱，我们才能真正成长，让母亲在天堂里安心。让我们一起感恩母亲，让爱在我们生命中永远延续。
怀念母亲的心得体会实用篇四
《怀念母亲》是一篇由余华所著的散文，通过讲述自己怀念已故母亲的经历，展现了对母亲深深的思念之情。这篇散文给我留下了深刻的印象，让我深思人生的意义和母爱的伟大。以下将就此展开我的体会。
第一段：感受到的母亲的深刻爱意。
在《怀念母亲》中，作者详细地描写了母亲的各个细节，使我感受到了母爱的伟大和深刻。作者提到母亲不善言辞，但是每一次见面，她总是花费很多心思为自己准备丰盛的食物，细致关怀自己的生活。作者还讲述了母亲病重时，照顾自己的情景，母亲无私的奉献精神使我为之感动。通过这些描写，我深刻地意识到母亲为子女付出的无尽的爱和他们的伟大。
第二段：对于母亲的怀念之情。
在《怀念母亲》这篇文章中，作者表达了自己对母亲的深深思念之情。作者提到母亲逝世后，他无法接受这个事实，常常在梦中和现实中把母亲呼唤回来。对于母亲的怀念之情，作者无法割舍，这种情感深深地触动了我的内心。母爱是如此的深沉而又珍贵，它不仅仅是一个人对于子女的关怀和照顾，更是一种情感的连接和共鸣。通过和作者的共鸣，我更加珍视和感激自己身边的母亲。
第三段：人生的意义和价值。
通过阅读《怀念母亲》，我不禁思考起了人生的意义和价值。当一个人离开人世之后，他给我们留下了什么？在文章中，作者提到母亲离开后，他发现唯一可以联系自己与母亲的方式就是在梦中寻找她，通过回忆和怀念来表达对母亲的情感。这让我思考着，整个人生的意义和价值到底在哪里？当一个人不再存在于现实中，他的存在感是否还存在？我开始思考，人生的意义和价值并不仅仅在于留给他人的物质和财富，更在于我们对别人的影响和情感的共鸣。
第四段：对于母爱的珍视和感激。
通过《怀念母亲》这篇文章，我对母爱有了更加深刻的理解和认识。母爱是一种无私的奉献和付出，在我们成长的过程中，母亲默默地为我们付出了很多，而且她们从不求回报。望着身边的母亲，我忍不住泛起了感激之情，我不禁想要对母亲说一声：“谢谢”。母爱没有局限在亲生母亲，而是一种包容和关怀，我们也可以通过给予别人的爱来传递母爱的情感。
第五段：重拾对生活的热爱和珍惜。
《怀念母亲》这篇文章中，作者通过怀念母亲的方式，唤起了我对生活的热爱和珍惜。当我们在母爱的心灵滋润下成长，我们更加珍视自己的生活，对家庭和家人有了更加深刻的认识。我们要善待身边的亲人，多关心和照顾他们，以母爱为榜样，把爱传递给更多的人。
通过阅读《怀念母亲》，我更加深刻地体会到了母爱的伟大和珍贵。这种母爱不仅仅是一种情感的传递，更是一种人生的真谛和意义。希望我们都能珍惜身边的母爱，通过我们的爱和关怀，让母亲感受到我们对她们的深深的思念和感激之情。
怀念母亲的心得体会实用篇五
我读了《怀念母亲》这篇课文，我感受到了作者对他的两位母亲，怀着深厚的感情！
作者在他6岁时离开他的生母，到城里住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在他读大学2年级的时候，母亲弃养，只活了40多岁。他痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。作者便想和母亲于地下。他的愿望没能实现，从此作者就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是一个灵魂不全的人。他怀着不不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，作者就泪流不止，数10年如一日。读完了这一自然段，我有一种说不出的滋味和怜悯之情，这是我便自叹不如道；我真是身在福中不知福！
记得原来在5年级时，爸爸妈妈给弟弟和妹妹一人买了一双300多元钱的鞋子，而没给我买，我气急了，更让我气愤的是他们竟然没给我买一样东西，因为给他们买了重礼，总得给我买点东西的歉意呀！自从这件事之后，我觉得爸爸妈妈不喜欢我了，这是我便意识到我的醋坛子打翻了。
我读了《怀念母亲》这篇课文，我知道了：其实爸爸妈妈对我的爱是永远的，对别人的爱是暂时的。
读了这篇课文我懂了：我不应该在家经常与母亲顶嘴。
我的总体感受：天下父母都一样，作者又是一个孝顺的儿子，所以我也要对父母好，长大找份好工作，孝敬父母！
父母我深情地爱您们，我对您们的爱是永远不会改变的！
怀念母亲的心得体会实用篇六
母爱是世界上最伟大的力量，它如一个无形的纽带，将母子相连。在我们的成长过程中，母亲扮演着一个重要的角色，她给予我们关爱、教诲和支持。近日，我有幸参加了一场关于怀念母亲的听课，深深地感受到了母亲的伟大和无私。在听完这堂课后，我的内心被震撼和感动所充斥。
第二段：课程内容。
这门听课的主题是《怀念母亲》。讲师以个人真实的故事为切入点，从自己对母亲的怀念说起。他描述了母亲为他付出的一切，也表达了自己对母亲的爱意。通过细腻的文字和真挚的情感，讲师让我们深刻地体会到母爱的伟大，同时也引发了我对自己母亲的思考。
第三段：母爱的伟大。
课上，讲师通过人物的刻画、场景的描写和情感的表达，将母爱的伟大展现得淋漓尽致。他告诉我们，母爱不仅仅是给予物质上的满足，更是在精神上的支撑和关怀。母亲常常为我们操劳、付出，付出自己的时间和精力。她们默默无闻地为我们做着许多事情，从不指望有任何回报。母爱如大海般深沉浩瀚，母亲是我们生命中最亲近的人。
第四段：怀念母亲的重要性。
汪国真在课上强调了怀念母亲的重要性。他告诉我们，虽然母亲已经远离我们，但她们在我们心中永远都是存在的。怀念母亲不仅仅是对她在世时的纪念，更是对她在我们心中无法磨灭的地位的肯定。怀念母亲是对她们最好的寄托和安慰，也是我们唯一能够做的事情。我们可以通过怀念母亲来继续与她们的联系，表达我们对母亲深深的思念和感恩之情。
第五段：个人感悟。
通过这堂听课，我不仅更加深刻地意识到了母亲的伟大和无私，而且唤起了我对母亲的思念和感恩之心。我决定在以后的生活中要更加珍惜与母亲相处的时间，并用行动来回报她为我所付出的一切。同时，我也想通过这篇文章来表达我的爱意，让母亲知道她在我心中的重要性。只有我们用心去怀念母亲，她在天堂中才能安心地看着我们成长。与母亲的爱相比，没有什么是可以超越的。
结尾：
怀念母亲是我们每个人都应该做的事情。正是母爱让我们成长为今天的自己，不管我们在什么时候都不能忘记他们对我们的教导和爱护。听完这堂关于怀念母亲的听课，我被感动得热泪盈眶，同时也对自己对待母亲的态度有了新的认识。愿所有的母亲都能够健康快乐地生活，我们会一直怀念你们。
怀念母亲的心得体会实用篇七
《绿山墙的安妮》它的作者是蒙格玛丽，本名是露西?莫德?蒙格玛丽。这本书记载了马修与玛丽拉兄妹俩在绿山墙农舍过着平淡从容的生活，为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋不休的十一岁女孩安妮。
小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象，然而，酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦。她不断闯祸，也不断改正错误，她的到来，给马修和玛丽的生活带来了一系列的变化，最后，在朋友、家人和老师的关爱下，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐的小主人。
其书中给我留下了很多深刻的印象;记得玛丽拉决定留下安妮，安妮开心了很久。在这期间安妮还认识雷切尔?林德太太和芭里太太的小女儿戴安娜，还认识了好多邻居。
并和戴安娜成了好朋友，有一次安妮邀请戴安娜来家里做客，玛丽拉和安妮准备了水果蛋糕和果酱，玛丽拉说：还有木苺甜酒(但她却忘了，她把木莓酒放到地窖去了，这是葡萄酒)，准备好后玛丽拉有事出去了，还交代了安妮晚上给马修准备晚饭。
玛丽拉走后，戴安娜就到了，安妮慰问了戴安娜的家人，安妮还领着戴安娜去果园里摘水果，她们过了一个短暂快乐的时光，接着安妮就想起了她们没有喝木莓甜酒，安妮就去拿了出来，戴安娜喝醉了，回去后，芭里太太看见了很生气，安妮也不知道哪里出了错，她请求芭里太太的原谅，但没有得到原谅，还阻止不让她们一起玩了，安妮伤心极了!
直到有一次戴安娜家的米尼?梅病了，得了喉头炎。她的爸爸妈妈都去镇上了，没有人去请医生，就找到安妮和马修，马修就去请了医生，戴安娜和安妮就在家照顾米尼?梅，而当时的安妮在这一方面积累了一些经验，就对小米尼?梅采取了急救措施，后来医生来看了一下，心情是没法用语言表达的，但医生还是如实地告诉了芭里先生和芭里太太，说：卡思伯特家那红头发的小姑娘被他们调教得聪明极了，要是等我来抢救，怕已经来不及了，她治起病挺有手段，还会动脑子，想不到小小年纪就有这么一手。
从这以后芭里太太对安妮就有了改观，说对之前葡萄酒的问题感到万分的惭愧，她现在完全相信你不是有心让戴安娜醉倒的，并且希望得到你的原谅，也希望你和戴安娜能重新成为好朋友。
第二个就是吉尔伯特?布莱思，他呢在安妮童年的时候两人发生过争执，安妮因此讨厌他，处处都和吉尔伯特?布莱思作对，到后来马修不在了，安妮为了照顾玛丽拉放弃了学业，就在本地找份工作，而这份工作吉尔伯特?布莱思也在找，后来吉尔伯特?布莱思知道后，他把本地的执教的机会让给了安妮，两个人最后和解，安妮成为了一名教师。
第三个是马修，马修刚接到安妮的时候，也是很震惊，但是再回来的路上，马修听着安妮讲自己的故事，竟然听得有滋有味，不过马修从来没有想到自己会乐意跟一个小姑娘呆在一起，马修还给她介绍了绿山墙风景，安妮还给风景取了自己觉得跟风景很搭的名字。
马修还给了安妮做了一件带着灯笼袖的裙子，虽然过程有点曲折，但马修的坚持，得到了回报，而安妮也很高兴，而马修是绿山墙的主人，他的性格内向，不善言谈，不敢与玛丽拉和林德太太以外的女人讲话，但却是一个善良、质朴的人，他是安妮最知心、最感激的人。
第四个是玛丽拉，玛丽拉是个古板、严肃的人，对安妮的教育十分的严格，但心里有喜欢这个喋喋不休的小家伙，她害怕自己会过于放纵安妮。
而书中的安妮乐观、积极、上进都值得我去学习。
读了这本书安妮让我懂得了爱幻想并非全是坏事，在生活中，不是一长时间地幻想就会让正在做的事情失败，或者是自己的注意力会难以集中，从而导致做出来的事都会有错误，甚至做成了另外的事情。如果我们好好利用好自己丰富的想象力，在对自己不利的处境中想象自己只离别人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己会有很强的自信心，最后就会迎头赶上，取得胜利。
怀念母亲的心得体会实用篇八
在学期末及前部分暑假内，我阅读了《淘气包马小跳》。可以说，这本书是一本被浓浓的童年所覆盖的一本书。
先说主人公马小跳吧，他是一个乐观开朗，敢做敢当，善良的男孩，虽然在平时他淘气无比，在老师眼里算不上是好学生，但是，以实际来说，马小跳的综合素质是很高的。整本书都是围绕“童心”来写的，而马小跳就是童年的形象代言人。
接下来是马小跳的铁哥们儿唐飞、毛超及张达。他们每天形影不离，友谊也是更不用说了，有时吵架，有时又在一起疯玩，玩得花样百出。他们四个也是头号调皮蛋，可他们各有所长，谋长节短，合作起来也相当完美，可是，有时也得不到老师的信任，这点我也挺懊恼的。
路曼曼，马小跳前同桌，是有名的“太平洋的警察”，爱管马小跳，也是马小跳的烦恼之一。其实，我是不太喜欢她的，以较真的性格、中队长的权利，总是咄咄逼人，两人也常常吵架。路曼曼也是许多老师眼里的好学生之一，表面与老师彬彬有礼，其实对马小跳性格暴躁，也常打小报告，又叫“小官迷”。
最后是班主任秦老师看好丁文涛，路曼曼及夏林果这样的好学生，不太信任马小跳、唐飞、毛超和张达。用杨红樱的话来说，秦老师自始至终是个好老师，不过对学生造成了伤害，所以对她有善意的讽刺的。我也不多说什么，希望她能理解学生，对学生的平等也固然重要。
现在好多孩子都没有童年，在小学阶段应给孩子一个快乐童年，是的，学习固然重要，但是，各位家长你们曾想过没有，孩子在学习中有没有产生了兴趣和快乐?现在许多孩子没有自由，即使假期里也被兴趣班压得满满的，没时间出去玩，因此失去了童年。所以各位家长，请多陪陪孩子，常出去玩玩，给孩子一个快乐童年。
怀念母亲的心得体会实用篇九
本文主要讲述的是季羡林爷爷6岁离开生母，在就读大学二年级时，母亲弃养。在这期间季羡林爷爷只回过两次故乡，都是奔丧，只待了几天。因此，季羡林爷爷抱终天之恨，悔恨自己没能尽孝。
季羡林爷爷还在文章中提到过，他在离开自己的故乡——中国，留学在哥廷根时，想念中国的念头就不断地涌上心头。有时想念中国的念头强烈起来后，留在国外的念头竟消失的无影无踪。
而有的人就跟季羡林爷爷恰恰相反：他出国旅游时，在国外吃好喝好，竟把祖国忘得一干二净。当他回国时，还是恋恋不舍;还有甚者(即有条件的人)，还在国外定居了!这时，我真想问他们一句话：“你们平时满口的爱国都哪儿去了?”
我想，生活中的“孝”、“爱国”不是只喊口号就能喊出来的，实际行动或许比口号更有意义。
怀念母亲的心得体会实用篇十
课一开始，宋老师先让学生紧紧抓住“母亲”一词问学生：“看到母亲你想到了什么？形容一下你的母亲。”“这里的母亲指的是谁？”同学们异口同声的回答：“一个是亲身母亲，一个是祖国母亲。”“那么作者是在什么情况下怀念自己的`两位母亲呢？”这样既交待了作者的写作背景，又让学生抓住了文章的主干，同时也让学生明白了两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，为理解奠定了背景基础。
为了更好地理解课文，宋老师让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。课堂上，学生们分成四人小组合作学习，找一找课文哪些地方可以看出“我”对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕？并在小组里交流，学生们在小组长的带领下，学习积极主动，交流时气氛活跃，他们找到了“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”等句子，这样较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，这让我深深地体会到：只要老师引导得当，学生在课堂上就会有精彩的智慧生成。
在课堂上，宋老师充分尊重学生的独特感受， 让学生根据自己的理解，读出自己不同的感情色彩。在理解作者对生身母亲的怀念时，让学生抓住“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨”等词语，自己读句子，谈感受。在理解作者对祖国母亲的怀念时，他结合课文内容，唤起学生的生活经验，去感受作者的内心体验；创设情景，引导学生展开想象，通过对比读、选择喜欢的部分读、自读等方式，感受作者对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。
从这节课的教学中，我明白，在教学中 “解读”课文，更应该引导学生“创读”，以读促讲，以读激情，以读悟情。
怀念母亲的心得体会实用篇十一
今天，我学完《怀念母亲》这篇季羡林老先生写的课文。让我知道季老身在异国他乡，可心却想着生身母亲与祖国母亲，表达了他热爱祖国。
这时，我便想起我的母亲，她同其他母亲一样关爱我，一样担心我，一样教育我，跟其他母亲一样不顾疲劳为我赚钱，为我买学习用品，买衣服。可是，我却不为妈妈着想，有一次，妈妈让我帮她刻字，我正看着电影，说：“妈妈，这东西‘太难了’，我搞不出来!”说完，我又津津有味地看起了电影。妈妈叹了一口气，就自己匆忙地刻字。看了《怀念母亲》这篇课文后，我非常羞愧，因为太赖了!我下定决心，以后要孝敬母亲。
读了这篇课文后，我要向季羡林老先生学习。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲与祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国与远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
我有两个母亲，一个是母亲是我的生母用乳汁养育我给予我生命的母亲，一个是有伟大的心胸的，能装下13亿人民的——祖国母亲。一个祖国母亲与一位我的母亲，这两个，怀着崇高的敬意与同样真挚的爱慕。我的生母给。给了我生命，我的祖国母亲给了我们良好的社会坏境抚养了我们让我们，我们没有理由不爱他们。让我们组成一个更大的与睦的家庭，使我们学到知识茁壮成长，我们更应该热爱她，尊敬他们，聆听他们的教诲，要使母亲少一份操心，多一份快乐。爱祖国，就应该努力学习，把祖国建设得好。同学们我们要有孝心、诚心去报答我们的母亲与祖国。这就是我的感受。
