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社会发展中普遍存在的一个问题是人们对健康的重视不够，我们应该重视健康，注重生活方式的改善。在总结的过程中，我们可以通过对自己的评价和反思，找到提升自己的方法和途径。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教育名言名句篇一
1.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。
5.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图。
7.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
11.为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!——圣西门。
12.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立。
13.幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一。
14.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅。
16.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基。
19.猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
21.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会。
22.唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅。
24.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
25.只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根。
27.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯。
28.一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!——罗曼·罗兰。
29.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
30.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
幼儿教育名言名句篇二
1.亚里斯多德：“求知是人的本性。”
2.“学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”
3.古时有位作家曾经把读书人分为四类：“海绵，不分好坏全吸收;镜子，接受快，放出来也快;布袋，只留住了香料的渣滓，精华全部流失;筛子，只保留精华。”教师要学会做“筛子”。
4.美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。”
5.爱默生曾说：“大声喧哗反而难以入耳。”
6.“登高必自卑，行远必自迩。”
7.法国女作家斯塔尔夫人：“良知的声音极其微弱，很容易被淹没，可是却又清晰得令人无法遁逃。”
8.哥德早有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以潜能与应有的成就期许之，他就会不负众望。”
9.宗教领袖马偕曾说：“在寂静的精神世界里，每天都进行着生命的战争。”
11.美国布什总统就职演说：“我以圣徒之所望自勉：对关键性事务——整合。对重大的事务——求变。对所有的事务——宽大。”
12.法国哲学家数学家及物理学家巴斯卡：“心灵世界自有真理，非理智所能企及。”
13.美国诗人马克姆：“金科玉律已深植我们脑海，现在则是奉行不渝的时刻。”
15.友谊不可缺少信任，信任不可缺少诚信。——英国字典编纂家约翰生。
16.梭罗曾说：“如果我们时时忙着展现自己的知识，将何从忆起成长所需的无知?”
17.俗谚说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。”
18.江泽民说：希望我们的教师“志存高远爱国敬业教书育人为人师表严谨笃学与时俱进”。并希望我们的教师“成为热爱学习学会学习和终身学习的楷模”。
19.当代作家刘烨说过：现在需要的是扎扎实实为中国做事的人。
20.“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”《礼记·学记》。
幼儿教育名言名句篇三
播下一个性格，收获一种命运。
种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）。
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方）。
带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）。
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）。
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅。
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）。
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）文章来源：
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幼儿教育名言名句篇四
9)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?洛克。
13)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
14)道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
15)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
16)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
17)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
18)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
19)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
20)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
21)谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
22)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
23)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
24)家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
25)假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
26)每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
27)要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
幼儿教育名言名句篇五
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)。
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)。
播下一个性格，收获一种命运，
种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)。
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)。
带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)。
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)。
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅。
幼儿教育名言名句篇六
6、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉詹姆士。
7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗。
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
9、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽。
10、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子。
11、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集、劝学》。
12、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
15、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
17、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯。
18、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔。
20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文。
22、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子。
24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培。
25、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林。
26、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。
27、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
28、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基。
30、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯。
2、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯。
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯。
5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基。
7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
13、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰。
14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知。
15、教育为公以达天下为公。——陶行知。
20、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。
1、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——马戈。
2、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫。
3、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳。
4、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒。
5、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——。
6、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿。
7、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞。
11、重复是学习之母。——狄慈根。
17、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔。
18、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名。
19、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。
21、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思。
22、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。
23、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。
24、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。
25、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰。
27、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根。
28、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡。
29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹。
1、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。（培根）。
2、知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多。（歌德）。
3、知识是为老年准备的最好的食粮。（亚里士多德）。
4、知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。（第欧根尼）。
5、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。（韦伯斯特）。
6、知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢。（英国）。
7、知识能使你增加一双眼睛。（叙利亚）。
8、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。（亚里士多德）。
9、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。（丹·伯斯特）。
10、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。（切斯特菲尔德）。
11、知识比金子宝贵，因为金子买不到它。（苏联）。
12、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。（弗·夸尔斯）。
13、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。（塞·约翰逊）。
14、运用一分知识，需要十分积累。（伊朗）。
15、引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。（伊朗）。
16、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。（阿拉伯）。
17、学习知识要善于思考，思考，再思考。（爱因斯坦）。
18、学识太广反而憨头憨脑。（罗·伯顿）。
19、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。（阿拉伯）。
20、如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。（斯宾塞）。
21、人如果没有知识，无异于行尸走肉。（托·因哲伦德）。
22、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。（培根）。
23、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。（日本）。
24、没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。（叔本华）。
25、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。（切斯特菲尔德）。
26、没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。（印度）。
27、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。（约瑟夫·鲁）。
28、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。（科尔莫戈罗夫）。
29、靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？
30、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。（里格斯）。
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽。
3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子。
4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》。
5、心理学研究表明，学生学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
8、真正教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
9、因为道德是做人根本。根本一坏，纵然让你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知。
10、在我们社会中，劳动不仅是经济范畴，而且是道德范畴。马卡连柯。
11、懂得如何启发，让教人一大艺术。阿米尔。
15、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》。
17、人类本质中最殷切需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士。
18、精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。狄德罗。
20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文。
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子。
24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培。
26、读书让人充实，思考让人深邃，交流让人清醒。美，富兰克林。
27、最有价值知识是关于方法知识。达尔文。
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》。
30、教师职责，不在于教给孩子讲学问，而在于启发孩子学习兴趣，当兴趣已很浓时候，再教他学习方法，这才符合优良教育原则。
32、教育艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
33、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪。
34、智慧不是别，而是一种组织得很好知识体系。乌申斯基。
37、不愤不启，不启不发。孔子。
38、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
39、没有自我教育就没有真正教育。苏霍姆林斯基。
41、得不到别人尊重人，往往有最强烈自尊心。马卡连柯。
44、培养人就是培养他对前途希望。马卡连柯。
45、发明千千万，起点是一问。陶行知。
46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶。
49、好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知。
50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子。
52、凡是出于人为事，人都能破坏它，只有自然本性是不能消灭，因此教育必须遵循自然。
54、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。陶行知。
58、机遇只偏爱那些有准备头脑。巴基斯德。
幼儿园名人教育格言2。
1、教育能开拓人的智力。——贺拉斯。
2、教育为公以达天下为公。——陶行知。
3、教育人就是要形成人的性格。——欧文。
4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德。
5、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯。
6、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路。
7、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特。
8、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德。
9、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明。
10、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘。
11、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒。
12、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁。
13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安。
14、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》。
15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培。
16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝。
17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》。
18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基。
19、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非。
20、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯。
21、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平。
22、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德。
23、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根。
24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗。
25、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。
26、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知。
27、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威。
28、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠。
29、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠。
30、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基。
31、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知。
32、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平。
33、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯。
34、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知。
35、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基。
36、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民。
37、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
38、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
39、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯。
40、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培。
41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基。
42、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵。
43、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊。
44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
45、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。
46、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
47、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基。
48、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基。
49、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基。
50、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯。
1、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿。
3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。
5、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
6、教育加赞赏等于教育的平方。
7、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果。
8、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫。
9、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉。
11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
12、教育为公以达天下为公。——陶行知。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基。
17、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅。
19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦。
20、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅。
22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
23、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
1）勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。
2）当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
3）儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
4）清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
5）在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。
6）每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
7）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
8）我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
9）做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。
10）走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
12）用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
13）以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！
14）用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
15）用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。
16）我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
17）让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！
18）以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
19）为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。
20）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
21）如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。
22）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
23）用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
24）幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
25）用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
26）让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
27）热心对待工作，真心呵护幼儿。
28）我们的每一个孩子都是好孩子。
29）让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
30）我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
1、没有惩罚的教育是不完整的教育。
2、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
3、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
4、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。
5、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。
6、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。
7、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。
8、写作让我的事业插上了翅膀。
9、诚实比100分更可贵。
10、民主教育的核心是——尊重。
11、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！
12、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。
13、教育要有一点浪漫的气息。
14、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
15、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”
1.用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。
2.师人格就是教育工作中一切。
3.在平凡岗位上做出不平凡事迹。
4.热爱孩子是教师生活中最主要东西。
5.凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。
6.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
7.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
8.爱己之心爱人，律人之心律己。
9.学生需求，我们不懈追求。
10.爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。
11.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
12.生命正因为风雨而变得精彩。
13.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
14.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
15.眼中有孩子，心中有目标。
16.倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
18.昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。
19.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
20.给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！
2、父善教子，教于孩裼。——（宋）林逋。
4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（中国诗人）。
7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁。
9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅。
10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。——《格言对联》。
11、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林。
12、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯。
15、案上不可多书，心中不可少书。――金缨。
17、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家。
20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。
23、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名。
24、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒。
25、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知。
26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶。
27、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）——谚语。
28、教育植根于爱。——鲁迅。
29、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思。
30、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培。
32、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
33、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一。
34、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶。
35、初期教育应是一种娱乐。
幼儿教育名言名句篇七
1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、一个人的成功=1%iq——智商+99%eq——情商。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、运动贵有恒，饮食贵有节。
7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、没有体谅和信任，便没有友谊。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
幼儿教育名言名句篇八
一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。下面本站小编为你带来幼儿教育的。
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1)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯。
3)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基。
5)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基。
7)教育为公以达天下为公。陶行知。
8)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基。
11)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯。
12)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅。
7)一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。【古希腊】柏拉图。
9)我们的教育是同我们的生命一起开始的。【法国】卢梭。
12)缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
13)人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念健康，是坚持跑下去的恒心。
14)任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
15)如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
16)无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
17)下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的!
18)改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
19)孩子不需要担心，二需要关心;。
20)好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
21)家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧!
22)健康的孩子欣赏人，信任;病态的孩子嫉妒人，贬损人。
23)努力让孩子生活在干净整洁的环境中，对他形成对污秽邪恶的免疫力和抵御力大有帮助。
24)美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
25)美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
26)你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
27)人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的.
28)如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
29)若要培养出健康强壮灵敏机智勇敢既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
经典名言。
名句大全。
格言。
警句。
幼儿教育名言名句篇九
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
幼儿教育名言名句篇十
大全，欢迎阅读!
1.研究性学习的宗旨是“以满足学生在开放性的现实情境中主动探索研究,获得亲身体验,培养解决实际问题能力的需要”.——教育部.普通高中“研究性学习”实施指南(试行)[m].北京:人民教育出版社,2019,(3).
2.布鲁纳发现学习理论认为,学生学习的过程就是主动地不断地探索寻找问题答案的过程.在这一过程中,学生掌握信息本身并不是学习的目的,学习应该超过所给的信息.
4.我国著名教育家陶行知在《创造宣言》一文中明确指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.”“点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为.”
5.苏霍姆林斯基认为,学生的学习是积极的思考活动,是学生进行独立的过程,是研究性学习的活动.其核心是思考,是观察.比较.分析.综合.抽象.概括.推理.判断等一系列思维活动的高度综合.
8.清代颜元在《总论诸儒讲学》一文中说:“讲之功有限,习之功无已.”又说:“使为学为教,用力于讲读者一二,加功于习行在八九,则生民幸甚,吾道幸甚!”
9.明代王守仁:“大抵童子之性,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧扰之则衰萎.今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已;譬之时雨春风,沾被卉木,莫不萌动发越,自然日长月化.若冰霜剥落,则生意萧索,日就枯槁矣.”
10.
孔子。
《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”
11.孔子《论语·述而》:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.”
12.孔子《论语·子罕》:“后生可畏,焉知者来之不如今也?”
13.孔子《论语·卫灵公》:“当仁,不让于师.”
14.孔子曰:“圣则吾不能,我学不厌而教不倦也.”
15.罗曼·罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没有伟大的艺术和伟大的行动者”.
16.叶澜说过:“一个老师写一辈子的。
教案。
不一定成为名师如果教师写三年反思就可能成为名师.”
17.苏霍姆林斯基也曾说:“教师的自由时间是根,它滋养着教育艺术的枝和叶.”
18.广东中山市东升镇党委书记欧万洪有句。
经典名言。
:“教育好,出人才;教育不好,出问题.”
19.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家.——爱因斯坦。
23.教师的威信首先建立在责任心上.——马卡连柯。
24.“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》。
26.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知。
30.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失.”——马卡连柯。
34.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.——孔子。
35.身教重于言传.——王夫之。
38.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.——李贽。
39.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.——爱因斯坦。
幼儿教育名言名句篇十一
1)有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
2)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
3)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
4)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
5)我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
6)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
7)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
8)不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
9)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
10)儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
11)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。
13)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
14)每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
15)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
16)道德行为训练，不是通过语言影响，而是让。
17)儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
18)家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
幼儿教育名言名句篇十二
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
教育加赞赏等于教育的平方。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
你一天的。爱心可能带来别人一生的感谢。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
幼儿教育名言名句篇十三
3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。
5、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
6、教育加赞赏等于教育的平方。
7、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果。
8、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫。
9、每一个人可能的`最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉。
11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
12、教育为公以达天下为公。——陶行知。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基。
17、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅。
19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦。
20、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅。
22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
23、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
幼儿教育名言名句篇十四
1、帮助孩子修改他的作业。
2、教育人就是要形成人的性格。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、教孩子与各种成年人自由交往。
5、使教育过程成为一种艺术的事业。
6、天赋如同自然花木，要用来修剪。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。
8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
10、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
11、教育应当培植出活力，使学生向上长。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
14、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
19、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
20、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
21、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
24、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
25、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
28、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
29、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
30、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
幼儿教育名言名句篇十五
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。下面本站小编为你带来幼儿教育家。
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1)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3)童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英。
4)关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽。
5)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰。
6)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容。
7)让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳。
9)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
11)以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
12)有爱，就会有奇迹!——韦美球。
13)用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅。
14)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
15)关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。——杨洋。
16)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷。
18)用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英。
19)少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
20)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠。
21)从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒。
22)书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
23)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
24)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
25)童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳。
26)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳。
1)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌。
2)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯。
4)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基。
6)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基。
8)教育为公以达天下为公。陶行知。
9)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基。
12)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯。
13)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅。
16)顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。鲁迅。
22)我们的教育是同我们的生命一起开始的。【法国】卢梭。
语录。
4.关于教育的。
经典名言。
名人名言。
幼儿教育名言名句篇十六
1、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
2、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
4、诚实地评价自己对孩子的感情。
5、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
7、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
8、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
9、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
10、教师是人类的灵魂工程师。
11、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、意识是成功教育的基矗。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
15、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
16、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
18、走下讲台给学生讲课。
19、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
20、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
21、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
22、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
23、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
24、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
25、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
26、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
27、玉不琢不成器，人不学不知义。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
30、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
幼儿教育名言名句篇十七
1)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
2)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
3)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
4)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
5)当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
6)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
7)关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
8)孩子的健康成长，是我们最大的希望。
9)爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
10)热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
11)有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
12)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
13)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
14)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
15)我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
16)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
17)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
18)不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
19)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
20)儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
21)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。
23)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
24)每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
25)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
幼儿教育名言名句篇十八
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
首先做研究者，其次才做管理者。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
幼儿教育名言名句篇十九
7、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果。
9、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克。
12、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会。
13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生。
14、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌。
15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯。
17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基。
19、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基。
21、教育为公以达天下为公。陶行知。
22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基。
25、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯。
26、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅。
30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安。
