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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学生户外写生心得体会篇一
大学生校内写生是一项常见的艺术活动，它不仅是培养学生的艺术素养和审美意识的重要途径，更是对学生观察力和表现力的全面锻炼。从我个人的体验来看，校内写生不仅给我带来了快乐，而且提升了我的艺术水平。
第二段：全面锻炼观察力
在校内写生的过程中，我发现观察力是一个极为重要的因素。当我静静地坐在校园的角落，观察着眼前的一棵树时，我发现树皮上细密的纹理，枝叶上翠绿的颜色，还有树干上不断变化的阴影。这些细节让我更加认识了大自然的美丽，同时也让我对细节更加敏感。观察力的锻炼不仅仅停留在绘画上，它也让我学会更仔细地观察身边的人和事物，让我更加关注细节，从而更加全面地认识世界。
第三段：提升艺术水平
校内写生是一个实践艺术技巧的过程。通过对校内的景物进行观察和描绘，我学会了如何运用线条、阴影和色彩来表现物体的立体感和光影效果。我曾参加过一次绘画比赛，通过校内写生的实践，我能够更加熟练地运用这些技巧，为作品增添了更多层次和生动感。在校内写生的过程中，教师也会给予我们一些指导和建议，让我们更好地了解艺术原理和艺术表达的方式。这些指导让我在绘画技巧上不断进步，提升了我的艺术水平。
第四段：体验快乐
校内写生不仅是一种绘画技巧的提升，更是一种享受。当我静坐在校园的草地上，用画笔记录下被夕阳染红的一棵花树时，我体会到了一种与大自然融为一体的愉悦感。我不仅仅是在观察和描绘，更是在与校园的每一个细节相互沟通和交流。每一次校内写生，都是对自己心灵的沉静与升华，它让我感受到了内心的平静和宁静，带给我一种身心愉悦的快乐。
第五段：总结
通过大学生校内写生的体验，我深刻地认识到它对我的成长和发展的积极影响。它不仅锻炼了我的观察力和绘画技巧，还让我体验到了艺术创作的快乐。我相信，大学生校内写生不仅仅是一种对艺术的培养，更是一种对生活的态度，它让我们能够更加用心感受身边的美，更加用心体验生活的多彩与魅力。
学生户外写生心得体会篇二
阳光明媚，又是多么美好的一个星期六，我在家里收拾美术用品，因为下午我们“达芬奇”班的同学要去碧洲公园写生，带上画板，我们出发了。
来到碧洲公园，老师先要我们集合，排队然后来到了公园的一片花丛边，花丛的对面是涟水河，涟水河的另一头是镇湘楼。老师宣布：“今天我们就画湘乡的标志建筑——镇湘楼”。
“好”大家异口同声的答。
老师向我们讲解了写生的要素，并示范用速写方式画镇湘楼后，我们二话不说就动手画起来了。
起初，我不敢动第一笔，不知道从哪里下笔，但是，我回忆起老师说的：画楼，第一步是画好地平线，再动笔画楼的大形，添楼的细节，最后再慢慢地添加周围的风景。想到这里，我大胆的开画。路边走过的行人，都纷纷称赞我们“画得真好看”。
“这个画得可好了!”一个阿姨指着我的画对旁边的叔叔说。
“这个小女孩的画得不错，这个小帅哥的也画得好!”又一个路人指手画脚的评论着。
“妈妈、妈妈，我想看哥哥姐姐们画画。”一个小弟弟拉着妈妈的手大声的叫道。
“哇，你们画得真好看，是在哪里写的啊!”一个小姐姐羡慕说。
听到这么多的称赞，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”。“快点画，我们的写生要结束了。”远处传来老师的声音。时间快到了，我得加油画了。我继续观察镇湘楼，认真的琢磨一个个细节，完成了这幅美丽的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的来了，我也收获了满满的喜悦。期待着下一节快乐的美术课。
学生户外写生心得体会篇三
写生是一种传统的艺术表现形式，它要求艺术家通过观察生活中的事物，深入感受和把握事物的本质和形态特征，然后再通过绘画或写作表达出来。在今天，写生已经成为学生艺术教育中的一项基础课程。在我进行写生活动的过程中，我有了很多的收获和体会。
第一段：体验过程感受
写生是一项非常实践性和体验性的活动。在写生时，我们要亲身前往自然界、人文环境中去感受，去察看、仔细去观察，感受到小到树枝、叶子，大到建筑、山川的大小、形态、颜色、纹理、动态状态等等。在这个过程中，我们需要耐心地观察，仔细地描摹和刻画，不断地调整和修改，体验到了写生中所需要具有的耐性、毅力和独立思考能力。
第二段：感受到的感性艺术表现
写生所要求用笔、画出来的并不是一件物体的具象样子，而是要表达出我们所感受到的它的特点、风景和氛围等感性特征。如何以笔为中介，将我们深入生活的体会、情感和思想表达出来，是写生活动中面临的难点。在写生活动中，我不断地强化自己的感性能力，同时培养了自己与物体、自然融为一体，让自己去承接自然界万物灵气的视觉体验和心灵共情。
第三段：学习到的艺术技巧
写生活动是一种非常综合的艺术活动，它除了需要艺术家具有观察与感知的能力外，还需要他们具备良好的绘画技巧。在写生活动中，我们学习到了如何捕捉物体的形态，擅长运用素描、构图等绘画技术，还学习到了如何运用画笔、笔触和颜色的表现能力和造型意义。
第四段：对个人成长的启示
通过这段时间的写生活动，我对自己的看待自然、社会、人文世界有了更深刻、全面的感悟，也加深了我对艺术的理解和认识。这段写生的经历，对我的个人成长和鼓励我日后学习其他艺术知识和技能，也是对美和生活产生好的相互促进与渗透。
第五段：未来的发展方向
在未来，我希望能够继续坚持写生活动，进一步提升自己的写生能力和审美水平。同时，我还会在爱好和条件的允许下，学习更多的艺术知识和技能，提高我个人的综合素质和专业水平。
总的来说，写生是一项非常有趣、有益且深层次的体验，在其过程中，可以提高我们的绘画技巧、观察力、审美水平以及个人综合素质的提升。希望越来越多的学生能够参与到写生活动中来，体验到美好的生活和艺术的魅力。
学生户外写生心得体会篇四
这一周的日子对于我来说是菲比寻常的，它让我第一次感受到了集体在外的生活，既充满愉悦的欢笑也夹杂着艰辛的泪汗。
在繁华热闹的街市上写生，在静癖安逸的弄堂里绘画，感觉是不同的。刚到几天，觉得西塘什么都是新鲜的，那边的事、那边的人。画画的时候还要挑个人少的地方，免得被指指点点，评论画作的好坏。时间长了，我们也习惯了，觉得自己的画技高了，也就不在意别人说什么了。那次甚至有人上前问我：“小朋友你们的画卖不卖？”我听了感觉受到了惊吓，卖画？从来没想过这个问题，况且是自己用心完成的作品，也不舍得就此离手，于是“不卖”说罢。时间长了，同学们觉得累了，早上闹钟已经欢快的唱起了歌，我们却在床上做着一番思想斗争：“啊，才睡下又要起来了？算了，今天不起来了！不行！还是得起来，但是好累啊，昨天讲完画十一点多钟睡的。不行！一定得起来！画面里还有很多问题没有解决呢！”于是我们背着画架、画板，手里拿着画箱、画椅，又上路了。
这次写生真的是让我的色彩进步了不少。我画画向来是很有风格，常常以“狂放”取胜，但难免也会因过于放得开而被老师认为是“乱七八糟”。我尽量让自己的缺点转化成优点，在“野兽”的脚底下隐隐掩藏进女孩子的气息，使整幅画面更协调。后几天里，还领悟了可巧妙利用景物的增减破形增添画面的效果，增加丰富感，有趣感和层次感。近暖远冷，近鲜远灰，近实远虚也是我在实践中体会到的。最后，在我的诸多绘画作品中有两幅佳作被学校留了下来，让我倍感荣幸。在这几天里，也让我感受到了同学们真诚的关爱。远离了家门，在外生活，难免会碰到钉子，在我们寝室就有一位同学不幸得了重感冒。整个寝室的同学都非常关心她，很帮助她，甚至是别的寝室，时不时打探病原的消息，关心至极。一周下来，五个人吃在一起，用在一起，睡在一起，我们不仅没有产生隔阂，跟让彼此的心进了。如果说物质是可以用单位计价的，那么友谊之情是无法衡量的，不能简单明了的言语说清的。
写生教学的基本要求,就是既要培养学生正确的观察方法,又要掌握相关的素描和色彩理论知识,并将这些规律加以熟练运用。只有这样,才能更好地把握画面,使画面既丰富又整体,进而不断提高学生的绘画能力。
写生是我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了，提高艺术修养和审美能力，有些平凡的事物尽管平凡，但它的美要用我们的眼睛去发现，用我们的观察能力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，就像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙的乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲理。
通过写生实习，我的速写及色彩都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。其次就是色彩的搭配与表现，那是要有一双“明亮”的眼睛来表现色彩，因为自然界的颜色实在是太多了。非常感谢老师给我们这次机会能使我们尽快的学会更多的东西，写生使我深刻体会到形象与色彩有着密不可分的关系。写生是搜集素材、师法自然的重要步骤和学习绘画时最重要的训练方法。它对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规则也非常有启发。还有在色彩训练中，我进一步体会到处理好画面中形态与色彩的关系的重要性，形态当然是经过了有意识的处理。形态的明确体现，是展示自己在色彩写生中也能清晰地表现出对大自然造型的准确把握。写生实习对于自然形态的更加主动和准确的把握与表现，并与色彩的表现更加主动地结合，尤其是在速写中，对造型的研究更加重视，体会画面的整体性决定了造型的性质。体会到了一个艺术家如何认识与把握世界，就必须使形与空间的关系获得高度的和谐。同时，要使自然美得到客观的再现，必须做到美术技巧与人的心灵、眼与手的配合、理性与情感、现实与理想在绘画作品中获得完美的统一。
学生户外写生心得体会篇五
写生是素描和绘画中不可或缺的一部分，具有极高的实践价值和美学意义。写生的过程中，我们通过感性认识、体味对象的形态、色彩、空间等方面的特点，提高我们的艺术水平和对生活的感受力。通过写生，我们能够更好的了解于关注自然和人文环境，关注事物秩序、生机和变化，进一步加深对艺术的理解和认识。
第二段：我的写生体验
我喜欢写生，因为写生能够让我更好的了解和感受生活的美好和多彩。去年暑假的时候，我加入了自己的小画室，跟随着老师到了很多地方去写生，如山水、城市和田园等地方。在写生中，我体验了到了很多不同的美，又在不知不觉中的提高绘画水平，增长见识和心境的宽广。
第三段：感悟现实与美的关系
写生也让我感悟到了现实和美的关系。在写生过程中，发现自然和人文环境中的模样及其蕴含的精神丰富又无尽，每一次的写生都能够让我召现它们的美感和内涵。由此，我认为现实是艺术的重要源泉。只有深入观察，用心倾听，才能深度渗透到生活的中心，深感现实的魅力与艺术之美。
第四段：揭示艺术的道理
艺术的美是源于现实的，创造于生活中的活力、自然的劳动和实践、感性的思维和语言，而写生是贴近现实，走向艺术之美的一个人道途径。在这个过程中，我们不仅能够提高个人的技法，还能够艺术的道理和真谛。只有从现实人间中吸纳灵感，理解其中的哲理和原理，才能真正创作出有意义的艺术作品。
第五段：启迪未来的人生
写生这个过程远远不仅仅是画画，更是一个感知、领悟、领略生活和艺术的过程。从这个过程中，我学到了生活中的许多感悟和道理：比如心灵的升华、情感的沉淀、责任的担当等等。我相信，艺术能够使我们的人生更加充实、智慧、自信，启发我们走向更加美好的未来。因此，我会不断地加强这个过程，用心去写生，用更多的美去启迪未来的人生。
学生户外写生心得体会篇六
近期，我参加了学校组织的蒙山写生活动，感受颇深，让我更深刻地了解了写生的意义和重要性。下面，我将结合自己的经验进行总结，谈谈大学生蒙山写生的心得和体会。
第一段，写生的意义
写生是绘画艺术的一种基本形式，它能够帮助我们找到被设定规则束缚的自己，表现内心世界和情感表达。通过写生，我们可以从观察自然万物中提升审美能力，培养自己的创新思维，锻炼自己的观察能力。同时，写生也是一种艺术体验，当我们窝在空调房里时，静心投入在大自然的怀抱中，感受到清风与葱茏的香味，通过观察与体验沉淀自己。
第二段，蒙山美景与写生
蒙山是我国著名的文化和自然景观，是中原文化和黄河文明的重要发源地之一，被誉为中国十大名山之一。它山清水秀，文化底蕴丰富，历史文化与自然美景相互交融的景色，让人看不厌。蒙山上的景观亦是我所写生过的最美景色之一，山石壁间、花木葱茏、树木喧鸟、翠竹把水，自然风光将人们渐渐沉醉，让人流连忘返，仿佛在大自然的怀抱中接续沉淀平静和灵性。
第三段，写生中的注意事项
写生要注意的不只是旅游观光和风景赏心悦目。在写生前，需要准备好绘图工具，调整心态，以放松平静的心态去认真观察画面中的细节和感受。接着，在征得主办方和当地人民的允许下，寻找到合适的据点开始绘画。期间，需要注意毫不遗漏的对环境和人物进行观测，绘画的肌理和线条能够更真实地反映出天然存在的美感。
第四段，写生中的收获
通过蒙山写生这次活动，我深刻地感受到写生的艺术魅力和精神意义，十分深刻地感悟到自然景观的美学内涵和将自然美景转化为线条、痕迹的画面魅力，从而更加赞美创造自然大力、景观的奇妙。更重要的是，通过参加写生活动，我了解到最重要的感动并非是画得好，而是对自然、对艺术的感知和情感的交流，更加自由自在地释放自我，理解自己身处自然中的渺小人生。
第五段，结语
通过蒙山写生的活动，我学习到了如何在自然中感知心灵的美丽和魅力，如何利用艺术手段去表达并表达自己内心乐趣与情感，感触到艺术创造和赏析的内涵和奥秘。也让我对大自然有更深层次的认识和理解，感受到自然界中的丰富和惊喜，从而更加珍惜时光和生命，拥抱人生的无限可能，传承美好的文明和内涵。
学生户外写生心得体会篇七
今年10·10号，我们踏上了崂山写生实习的旅途。这是我们2010级风景园林专业第一次外出实习。
来到崂山，美丽的景色让我们目不暇接，第一天老师布置完任务，并初步适应了一下写生环境。虽然任务很重但也阻挡不住我们玩的心情，第二天我们每个人都得到了一张进入景区的门票，我们三五结队进发，崂山的美景不是虚构的，满山的墨绿装点着金黄与火红。我不愿错过在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相机，将崂山的壮丽景色刻在我的心底；我多希望我有一双万能的手。将崂山的景色画出展示给世人；我多想永远生活在着山林之中，感受大自然的美景。当我没有神奇的眼，没有万能的手，更不可能永生在此。我有的只是这短短的五天时间，我要尽我自己最大的努力去描绘这崂山美景。
来这的目的是写生，我们不得不收住我们玩的心。在第一次画的时候我真的完全摸不到头绪，但在老师的指导下以及与同学的交流中，我找到了感觉，方法也有一定的提高，所以在外出写生的后期作品比前期的作品好多了，我是这样认为的。
平常我们画画都是在课室里画画，从没外出写生过，这次学校给予了我们一个外出写生的机会，我在这次写生过程中受益良多。如果我们没有到外面写生的话，我想我们的绘画思维很难有改变。
我们在平常的练习中见到什么就画什么，而且画的来来去去也是如此这几样，毫无新的意思，本来在画室里画的那几样东西三节课画完就已经足够了，到了外面画一幅画，画一天都不能把它画好，因为写生真的有一些难度，在写生的过程中我更体会到了“构图”的整体和“和谐”的问题。
我们的指导老师是宋老师，宋老师很和蔼很博学。有宋老师为我们指导我感到很荣幸，白天写生到晚上宋老师就会给我们每一个同学细致的讲评，短短的五天虽然不能完全领略到老师的思想，但我也感到收获很多，知道了写生首先要学会构图，要处理好近景中景与远景的关系。要不断学习，培养一双能够发现美的眼睛。要不断练习，切实提高绘画技能。
“没有付出就没有收获”这句话我体会到了，我们绘画也是如此，没有付出一定的时间和精力，就一定没有进步和收获。我们绘画进步也不是一天两天就能有，而是慢慢来，也许我的进步少，但我距离成功却又进了一小步。
虽然实习只有短短的五天，但这次崂山美术写生使我受益匪浅，真希望能再有一次这样的机会！
学生户外写生心得体会篇八
对于学习美术的同学来说，可以到一个风景优美的地方写生是一件快乐的事。就在这美丽的春天，微风将我们吹向了中国最美的乡村婺源。
某月18清晨，我们全体美术生在美术楼集合，我们迈着轻快的步子踏上开往婺源的旅程。万里无云的晴朗天空映衬着我们轻松愉快的心情，听着轻快的音乐，很快，我们就走出了南京，踏上了异乡的土地。
不久，我们来到了安徽，来到了黄山脚下，在欣赏黄山美景的同时，看着邈远的青山我们的心仿佛早已飘向了远方，飘到了婺源：在空气清新的乡村，我们与大自然亲密接触，拿着手中的画笔，描绘出一幅幅美丽动人的画面。下午1点，经过5个多小时的车程，我们终于来到了向往已久的美丽乡村，此时此刻，我们才真正拉开写生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一觉后，大家都变的精神饱满，斗志高昂。
早上8点，我们从驻地出发，前往理坑进行第一天的活动。
进入理坑，便看到属于他们那特有的明清代所遗留下来的建筑，仿佛是回到了以前的那个年代，置身其中。
那些建筑最具有的特色是：高高的围墙，而且都有一个天井。因为那时的建筑没有窗户，所以天井是用来通风照明的。天井还有一个优点，就是下雨天将雨水汇集在一起，一起排出去。有句古语不是说“肥水不流外人田”嘛。在这里就充分体现到了。高高的围墙让人觉得有种安全感，那时女人在家，足不出户，男人外出打工赚钱，这围墙也就起到了防盗保护的作用。可见，那时人们建造房屋时所具有的独特智慧。白墙黑瓦，小桥流水，整个村庄是那么的清幽，民风是那么的淳朴，让我们有种身在桃花源的感觉。
同学们纷纷寻找适合自己的风景，在这一片属于自己的天空下，描绘这仙境般的美景，在绘画的过程中，我们都在用不同的方式与大自然交流，赞赏它的美，感受他的气息。同学们互相交流绘画方法，交换绘画心得；老师传授给大家技巧，与大家共同作画。蓝天白云之下，同学之间，师生之间，构成了一幅最优美，最和谐的画卷。走在河的两岸，那些徽派建筑的老房子，那些马头墙，依然笔挺的耸立着，让我情不自禁的想起古诗里的一句：“小桥流水人家”，这分明就是描写这里的景象嘛！
沿着那幽深的巷子，我们行走其中也不禁在那里觉得一种宁静，心也安静了许多。于是我放下画板，想用手中的画笔描绘出这里的景象。起初真不知该从何下笔，但慢慢的就找到了方向。
徽派建筑让我觉得稳重高大，以及它所特有的气魄。风景色彩写生使我们更多的看到自然界的颜色，启发我们的领悟。让我们用最漂亮的颜色画出最美的画。热情的村庄，小小的瀑布，还有大片大片的油菜花，让人觉得仿佛是置身画中，流连忘返。
经过了一天的努力，同学们陆续带着自己的成果返回驻地，等待着评讲时间，老师对自己的认可。
晚餐过后，向大家展示自己才华的时间到了，老师带领着本班的同学围成一圈评画。老师评讲之后，大家都各有所获。带着疲倦，挂着笑脸，大家进入了梦乡。
时间，过的好快，我们就要和婺源说再见了。也许，我们不会有机会再回来，可是，我们一定忘不了这里的美丽。因为这里，陪伴着我们走过了难忘的3天，这里，伴随着我们描绘一幅幅美丽的画卷，这里，是我们梦开始的地方。
写生回来已经有好多天了。但心情久久不能平静。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的......好多好多....不知不觉，十一天的写生就这样结束啦，带着遗憾归来当然更有收获，遗憾时间过得太快，但是收获也是颇多，不仅仅是专业还有很多世事的体会。写生归来，感觉班上的同学比以前更为熟络，更了解彼此，也更团结了。写生归来，多了份责任，多了点成熟，多了些朋友。
