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心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
动态设计心得体会总结篇一
近年来，随着社会的不断发展，传统的固定课程已经无法满足人们对教育的需求。为了培养学生的创新能力和适应未来社会的能力，动态课程应运而生。在动态课程中，学生能够参与到课程的设计和实施中，积极主动地学习知识和技能。在我对动态课程的学习中，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，动态课程让我变得更加主动积极。在传统的固定课程中，教师通常是知识的传授者，而学生则是被动接受者。而在动态课程中，学生能够参与到整个学习过程中，主动搜索和获取知识，提出问题并寻求解答。通过课程设计和实施的经验，我学会了如何主动参与到学习中，提高自己的学习效果和学习能力。
其次，动态课程培养了我的创新思维和实践能力。动态课程注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。在课程中，我不仅仅是被动地学习知识，更重要的是学会了运用所学的知识解决实际问题。通过与同学们的合作和教师的指导，我学会了如何提出问题，思考问题，并尝试不同的解决方法。这种全方位的实践让我的创新思维得到了锻炼，提高了我的实践能力。
再次，动态课程促进了我的团队合作和沟通能力。在传统的固定课程中，学生之间的合作和沟通往往只是在一些简单的小组活动中进行。而在动态课程中，团队合作和沟通能力是非常重要的。在动态课程的学习中，我必须与同学们共同研究和解决问题，通过有效的沟通和合作来达成共识。这种合作和沟通的能力在课程之外的生活中也帮助了我，在团队工作中更加容易与他人合作，并在沟通中更加明确自己的观点和需求。
最后，动态课程鼓励了我的自主学习和自我管理能力。在动态课程中，学生需要独立地学习和掌握所需的知识，自我管理和规划学习时间。通过这样的学习方式，我学会了如何高效地组织自己的学习，如何管理自己的时间和资源。这种自主学习和自我管理的能力对于我未来的学习和工作都非常重要。
综上所述，动态课程在我学习过程中起到了非常重要的作用。它不仅让我变得更加主动积极，还培养了我的创新思维和实践能力。同时，通过团队合作和沟通，我也提高了自己的合作和沟通能力。最重要的是，动态课程激发了我的自主学习和自我管理能力。这些宝贵的经验和能力将伴随我一生，帮助我应对未来的挑战。
动态设计心得体会总结篇二
20xx年5月以来，按照自治区、银川市卫计委的统一部署，金凤区人口计生局高度重视，指定专人负责，全面开展流动人口动态监测调查工作。目前，已进行11份社区问卷和240份个人问卷，并录入流动人口动态监测调查系统。重点做好以下几项工作：
一、是强化业务培训。
5月13日，金凤区计生局选派12个样本点的计生专干共16名计生工作人员参加了银川计生委组织的流动人口动态监测调查问卷培训班，14日，计生局又召集调查员对动态监测调查系统在线录入、在线抽取等注意事项进行了耐心、详细的讲解。
通过培训，使督导员、调查员全面理解该项工作的重要性，熟练掌握操作流程和工作方法，并抽取12个样本点240名动态监测调查对象名单。
二、是营造宣传氛围。
把入户调查与面向流动人口的慰问、政策宣传相结合。调查员在调查期间将《致流动人口动态监测调查对象的一封信》、调查员工作牌、计生宣传单(册)(1000份)、纪念品(20xx份)发放到被调查对象手中，加强流动人口主动配合，提高信息可信度。
三、是狠抓调查质量。
严格按照会议要求和填表说明，逐一填写动态监测问卷调查。调查方式采取面对面交流的方式进行，调查结束后采取各样本点调查员自查、各街道办事处负责人审查、各样本点交叉互查的方式，确保调查信息准确、真实、有效。
目前，金凤区各样本点计生专干已全部完成流动人口动态监测工作，保证每户被调查人员都拿到计生宣传单和慰问品。能够及时、持续、动态地跟踪流动人口基本信息，掌握流动人口计划生育服务管理情况，不断提升流动人口计划生育服务管理水平，同时也能够更好地维护流动人口的合法权益。
此次流动人口动态监测工作费用支出共计：16955元，其中：宣传培训费3700元，调查员劳务补贴6000元，入户礼品费6000元，数据录入费1255元。
金凤区卫生和计划生育局
20xx年1月13日
动态设计心得体会总结篇三
动态课程，顾名思义，是指根据学生的实际学习情况和需求，灵活地调整和改进教学内容和方法的一种教育方式。在我参与这样的课程后，我深感动态课程的优势。在这篇文章中，我将从对动态课程的认识、体验、心得以及总结四个方面谈谈我对动态课程的看法。
首先，我认为动态课程的特点在于针对性强。在传统的课堂中，教师按照统一的进度和教材，对学生进行教学，缺乏灵活性。而在动态课程中，教师可以根据学生的水平和需求，个性化地设计教学内容和方法。这样，每个学生都能得到更多的关注和帮助，使得教学过程更加针对性和有效性。
其次，通过参与动态课程，我体会到了学习的主动性和参与性。在传统课堂中，教师通常是知识的传递者，学生是被动接受者。而在动态课程中，学生的主体地位得到了提升。学生们参与到课堂设计和决策过程中来，能够提出自己的想法和建议。这样，学生不仅在课堂上学习知识，还能够培养思考问题、解决问题的能力，提高了学习的效果。
再者，动态课程强调了学生的合作和交流。在传统课堂中，学生们通常是独自完成课堂作业和练习。而在动态课程中，学生们组成小组或者团队，合作完成各种学习任务。这样，不仅可以培养学生的合作精神和团队意识，还能够促进学生之间的交流和沟通。学生们在合作中互相学习和帮助，相互碰撞思维，丰富自己的知识和经验。
最后，动态课程使得学习过程更加个性化。每个学生的兴趣、学习能力和学习方式都不一样。而传统课堂往往忽视了这一点，所有学生按照同一标准进行教学和考核。而动态课程则能够根据学生的个性特点，提供个性化的学习方案。学生们可以根据自己的需求和兴趣进行学习，选择适合自己的学习资源和方法。这样，学习过程更加符合学生的个性和需求，提高了学习的积极性和主动性。
总之，动态课程给予了学生更多的学习自主权和活动空间，让学生在课堂中真正成为学习的主体。通过动态课程的实践，我认识到传统课堂模式的一些不足之处，也欣喜于动态课程给学生带来的改变和成长。虽然在实施过程中可能会面临一些困难和挑战，但我相信只要坚持不懈地推进动态课程的创新和改进，将会在学生的学习中取得更好的效果。我期待着动态课程能够得到更多的推广和应用，让更多的学生从中受益。
动态设计心得体会总结篇四
按照国家人口计生委20xx年流动人口动态监测工作总体安排，我市再次被确定为动态监测城市，开展流动人口生存发展及计划生育服务监测调查。为此，我们加强领导，精心组织，认真按照国家和省工作要求开展调查，较好地完成了各项工作任务，现将有关工作情况总结如下：
为贯彻落实国家、省关于20xx年流动人口动态监测的工作要求，我委高度重视，成立了主管流管工作的副主任为组长，相关科室为成员，流管科具体负责的组织机构，制定了动态监测调查工作方案，从组织和人力上保障监测工作的顺利开展。
样本单位嫩江县、爱辉区、风景区也成立了动态监测调查工作领导小组，明确工作职责，形成了“一把手”亲自抓，市、县(区)、街、社区四级全力落实的工作格局。市人口计生委为做好对调查(指导)员的培训，以利于后续工作进行，在经费紧张的情况下选派流管科负责人参加了国家师资培训班，认真学习理解调查文件，准确掌握调查方法和口径。
联络员对18名现场调查员进行了二级培训。
培训班上学习了王培按副主任的讲话，提高了大家对动态监测工作重要意义的认识，详细讲解了本次调查的技术文件，提出有关工作要求，并对调查员提出的具体问题进行了答疑，使调查(指导)员明确了工作任务，较好地掌握了技术文件要求。全市6个样本点选派的18名调查(指导)员全部具有高中以上文化程度，责任心强、工作细致、有一定的组织协调能力，为调查开展打下坚实基础。
为保证调查的按时完成和工作质量，参加南京学习后，流管科向委主要领导和主管领导进行了汇报，得到领导的高度重视和大力支持，抽调人员协助流管科对监测点的工作进行检查指导。流管科克服了人员少，交通不便等实际困难深入到五大连池分景区、嫩江县进行工作督导，并亲自入户做示范调查和录入演示，从而保证了调查质量。
(一)建立制度，确保质量。市人口计生委结合实际，总结前两次动态监测工作经验，建立健全了组织协调、人员培训、质量监督、经费管理、奖惩激励等一系列工作制度。严格按照国家人口计生委和省人口计生委要求，做好调查员的选调、培训，以及报表数据收集、入户调查的组织实施等各项工作。
(二)营造氛围，争取群众支持。我们深知对于一项需
要群众参与和支持的社会调查活动，一定要得到他们的支持和配合，调查才会成功。因此我们积极开展流动人口动态监测工作宣传活动，向每位被调查者发一封信、赠送一份礼品，让流动人口了解我们工作的目的和意义，争取他们的主动配合、自觉提供真实信息。
同时统一对调查员编号，佩戴国家发放的调查员工作牌，取得流动人口的信任，提高了工作质量。
(三)严格现场调查程序，合理安排调查时间。
现场调查严格按照国家要求，坚持求真求实，以保证调查数据质量为第一要务。为确保统计信息完整，严把信息采集关。规范采集内容，按照统一口径，准确填写相关信息，做到字迹清晰、“逻辑严谨，绝不漏项”。
调查员在离开调查对象前，对完成的问卷进行检查，以避免出现遗漏或重复。每天调查结束后，调查员应对当天完成的问卷再次进行检查，发现问题，及时回访、更正，并将完成的问卷上交所在街道(乡镇)的调查指导员。
在采集问卷信息的同时，我们还要求调查员把其他流入、流出人口的基本信息采集回来，便于和我们基础信息进行核对，不断完善全员流动人口信息库。同时科学合理安排调查时间，采取提前预约、利用休息日和晚上时间等多种方式方法进行调查，尊重流动人口和保护了他们的隐私权。调查结束后问卷由县级统一保管，防止丢失或损坏。
(四)做好调查问卷审核，保证调查质量。
为保证调查质量，我们仅仅抓住选派调查员和培训这个重要环节，要求各监测点选派的调查员必须具有高中以上文化程度，有工作责任心和一定的组织能力。同时要求问卷结束后，各监测点对调查问卷进行四级审核。
一是村(居)级现场调查员每天对填写的问卷相互审核，发现问题，共同研究，及时请示;
三是县(区)级调查指导员入村抽查审核，每天保证对一个调查点进行抽查审核，把调查误差尽力降到最低点，确保每份调查问卷质量合格;四是市级联络员亲自入户现场指导，将问卷集中再次审核，确保调查质量。
(五)做好问卷录入，努力降低误差率。
问卷填写结束后由县级负责录入数据。采取一人录入，双人复核的措施，防止录入错项或漏项，通过层层把关，确保数据质量。问卷录入时为了确保问卷录入的准确性，每个调查点配备2名以上的工作人员同时进行，做到问卷录入时再对问卷进行最后的审核，力争把误差率降到最低。
写问卷，讲解调查方法和询问技巧，帮助进行录入，保证他们按时完成工作任务。
68号)要求，加强经费管理，做到专款专用，用于本次动态监测现场调查员的培训、给调查对象购臵礼品、调查员补助、数据录入等支出。收到国家下拨调查经费8400元，调查实际支出经费19000余元，未发生违纪违规使用资金行为。
(一)调查经费不足制约工作开展。按照国家核算的每人70元标准，我市120名调查对象，国家拨付资金8400元，实际工作支出19000元。我们感到在实际工作中经费不足。例如：市级联络员参加国家培训差旅费支出2000元，二级培训配制出6000元，还不包括市级联络员下去指导的差旅费，县(区)、街道(乡镇)、社区调查员参加培训的差旅费在内。
工作认识不到位，问卷填写不规范，甚至闹情绪，严重影响了全市的工作进度，这些在以后的工作中要坚决杜绝。
20xx年5月30日
动态设计心得体会总结篇五
随着社会的发展与进步，传统的课程形式已经无法满足学生的需求与潜能的开发。为了激发学生的学习兴趣与创造力，动态课程作为一种新兴的教育方式逐渐被学校采用。在经历了一段时间的学习与体验后，我深深感受到了动态课程的优势与重要性。在此，我将总结我在动态课程中的心得与体会，希望能够对其他教师和学生有所启发。
首先，动态课程注重培养学生的创造力和团队合作能力。相比传统的单一教学方式，动态课程鼓励学生进行自主思考与合作探究。在组队合作的过程中，学生们可以从不同的角度思考问题并汇集各自的智慧与能力，这既培养了学生的创造力，也增强了学生之间的相互合作和沟通能力。
其次，动态课程鼓励学生的实践与探究。在传统的教育模式下，学生往往只是被动接受知识的灌输，缺乏实践与探究的机会。而动态课程则注重培养学生动手实践和问题解决的能力。通过实践探究，学生能够更加深入地理解和应用所学知识，增强对知识的掌握与运用能力。
另外，动态课程还强调学生的自主学习与思考。在传统的教学模式下，学生往往是被动接受知识的对象，缺乏自主学习和思考的机会。而在动态课程中，教师的角色更多的是引导者和指导者，学生则主动参与学习过程，主动思考问题。这样的学习方式可以培养学生的自主学习能力和批判性思维，提高学生的学习效果。
此外，动态课程还能够培养学生综合运用知识的能力。在传统的教学模式下，学生往往只注重对知识的灌输和储存，缺乏知识运用的机会。而动态课程则注重学生综合运用知识解决问题的能力。学生在课堂上不仅接触到课本知识，还需要应用其他学科知识进行思考和解决问题。这样的综合运用能力培养，能够帮助学生更好地适应未来的社会和工作环境。
最后，动态课程还注重培养学生的创新思维与实践能力。在现代社会中，创新能力被认为是重要的核心竞争力。传统的教育模式往往只注重对知识的传授和掌握，缺乏培养学生创新思维和实践能力的机会。而动态课程则可以通过任务型学习和项目实践等方式，培养学生的创新思维和实践能力，让学生在动手实践中提高自己的创新能力。
综上所述，动态课程作为一种创新的教育方式，具有诸多优势与重要性。通过培养学生的创造力、团队合作能力、实践探究能力、自主学习与思考能力、综合运用知识能力以及创新思维与实践能力，动态课程能够更好地满足学生的需求与潜能开发。我希望未来，在教育改革中，动态课程能够得到更加广泛的推广和应用，为学生的全面发展提供更好的教学环境和机会。
动态设计心得体会总结篇六
作为现代社会人际交往的重要一环，礼仪在我们的生活中占据着不可忽视的地位。为了提高自己的礼仪修养和交际能力，我参加了一期动态礼仪实训课程。经过一段时间的学习和实践，我深深体会到了动态礼仪的重要性，并在实训中获益匪浅。
第一段：课程内容及学习收获
动态礼仪实训课程主要包括形象塑造、言谈举止、跨文化交际等方面的内容。在形象塑造方面，我学会了如何穿着得体、搭配合理，以及如何使自己的形象更加专业和自信。在言谈举止方面，我学会了口齿清晰、谦虚有礼的沟通技巧，并学会了如何保持良好的姿态和眼神交流。在跨文化交际方面，我学会了尊重他人的习俗和文化差异，避免冒犯他人的行为。通过学习这些内容，我意识到动态礼仪的重要性，并明白了在各种场合中如何恰当地表现自己。
第二段：实训过程及收获
在实训过程中，我们进行了角色扮演、模拟演练等各种活动。通过这些活动，我们能够更加深入地了解自己的不足之处，并得到改进和提高的机会。在角色扮演中，我充当了不同职业和身份的角色，从而学会了不同场合下的言行举止。在模拟演练中，我模拟了各种社交场合，如商务会议、聚餐聚会等，从而学会了如何与不同类型的人进行交流。通过这些实训活动，我逐渐提高了自己的动态礼仪水平，并掌握了在社交场合中应有的自信和从容。
第三段：与他人的互动及感受
在实训过程中，我们不仅与导师进行了互动，还与其他学员进行了经验交流和互相学习。在与导师的互动中，我受益良多，导师给予了我很多实用的建议和指导，并帮助我找到了我在动态礼仪中需要改进的地方。在与其他学员的互动中，我看到了他们不同的学习和表现方式，认识到了每个人都有自己的长处和不足，并从他们身上吸取了许多宝贵的经验和教训。通过与他人的互动，我不仅提高了自己的动态礼仪水平，还培养了与人相处的能力和情商。
第四段：实训带给我的改变及启示
通过动态礼仪实训，我发现自己在与他人交流时更加自信和从容。在过去，我常常因为担心自己的言行举止而紧张和局促。但是经过训练，我学会了如何在各种场合下保持冷静和自信，并克服了自己的社交恐惧症。我也意识到，一个人的形象和气质不仅仅是外在表现，更重要的是内心的修养和自信。通过这次实训，我明白了什么是真正的自信，只有内外兼修，才能成为真正有魅力和影响力的人。
第五段：未来的展望及感想
动态礼仪实训不仅是一次让我更好地认识自己的机会，更是一次我能够提升自己的机会。通过这次实训，我深刻感受到了动态礼仪的重要性，并认识到提升动态礼仪水平是一个长期的过程。因此，我决定在以后的生活中继续关注动态礼仪，不断充实自己的知识和经验。我相信，通过自己的努力和不断的实践，我能够成为一个懂得礼仪，懂得尊重他人，且能够在社交场合中从容应对的人。
动态设计心得体会总结篇七
(一)项目主要用途、涉及范围。20xx年流动人口动态监测工作主要目的是了解和掌握流动人口生存发展状况，为制定地方经济社会发展政策制定提供科学依据和支持。国家选取我市的3个县(区)为监测点，涉及6个社区(村)，流动人口调查对象120人。
(二)项目绩效目标。为构建人口、经济、社会、资源、环境动态监测指标体系，形xx口流动的评价和安全预警模型，提高留守家庭发展能力，及时获得反映流动人口生存发展的重要数据。
流动人口动态监测调查成果在促进城镇化健康发展规划人口分布、流动人口服务管理政策的研究和相关测算中，流动人口动态监测数据是主要基础和依据。流动人口动态监测数据，为设计流动人口社会融合指数、提出促进流动人口市民化的政策提供科学、翔实的信息。
(一)项目资金投入。国家下拨资金8400元，市、县两级投入10000余元，实际投入18000余元。
(二)项目资金实际使用情况。调查对象礼品支出2100元，二级培训支出6000元，调查员补助费5000元，联络员参加国家培训和下乡指导差旅费3300元，调查员培训差旅费3000元，其他600余元。
(三)项目资金管理情况。资金统一由市人口计生委管理和使用，流管科会同财务科制定了使用制度，专款专用，决不许挪占用。采取核销要有主管财务的领导签字，各监测点凭正式发票核销费用，调查员补助费发放凭本人签字领取等方法规范资金的使用。开展动态工作以来没有违规违纪使用资金的情况。
1、制定项目管理制度建设。建立了组织协调、人员培训、质量监督、经费管理、奖惩激励等一系列工作制度。
到求真务实，取得实效。
3、存在问题。国家下拨资金和实际工作需要相差缺口较大，每次开展监测工作市、县两级都需投入很多资金才能完成任务，调查员补助费较少，影响工作积极性。由于经费不足，工作压力较大，也制约工作水平的提升。
我委领导非常领导重视流动人口动态监测工作，开展动态监测工作三年来，在调查员的选派，入户调查的工作方法，数据质量控制等方面积累了一些好的做法，4月26日我市在南京国家动态监测培训班上介绍了经验。
一是建议国家增加工作经费投入，保证工作正常开展，提高工作水平，调动基层人员的积极性。二是20xx年动态监测最好由省级负责培训，这样有利于统一口径，全省保持一致，也有利于后续工作的开展和数据质量控制。
以上报告，请审阅。
动态设计心得体会总结篇八
1.最关心的社会热点问题：（1）社会道德问题—小悦悦事件告诫我们要拒绝冷漠
（2）房价问题
（3）安全事故—煤矿等危险地方工人的人身安全
2.最关心的有关自身利益的问题：（1）就业问题（78%）
（2）学校食堂饭价问题（56%)
（3）食品安全问题（51%）
3.对“十八大”即将召开的态度和认识：
（1）高举邓小平理论的伟大旗帜；
（2）坚决走有中国特色的社会主义道路；
（3）强调改革的必要性，阶段性，系统性；
（4）指明对外开放的全方位性，不仅是在经济领域，还是文化，政治领域；
（5）严肃对全国党代表的政治，经济，生活审查；
(6)高度重视“执政为民”的根本性理念。
4.对已经过去的台湾大选的看法及认识：
大陆出台了很多惠台政策给两岸民众尤其是台湾同胞带来越来越多的实际
利益。两岸关系和平发展得到岛内主流民意普遍支持。马英九的胜出，是中央对
台政策正面影响的充分显现。大陆和台湾血脉相连，手足相依，和平发展是两岸
同胞的共同期盼。我们希望台湾社会安定、人民生活幸福。全体中华儿女团结一
心，为中华民族的伟大复兴而共同努力。
6.寒假期间及学生返校途中涉及人身，财产安全的重大意外事件:
绝大部分学生都能安全返校，无重大意外事件；少数同学遇到了小偷，幸亏发现
及时，避免了财产损失。
11061002团支部
团支书：刘元敏
动态设计心得体会总结篇九
动态礼仪是现代社会中不可或缺的一项技能，它不仅能够提升个人形象，更能够展现个人的修养和素质。为了提高自己的动态礼仪水平，我参加了一期为期两周的动态礼仪实训课程。在这两周的学习中，我深刻体会到了动态礼仪的重要性，并且对于实际操作中的一些技巧也有了更深入的理解。
首先，动态礼仪是一门技巧活，无论是行走还是站立，都需要经过精心的训练。通过实训课程，我学会了正确的站姿和行走方式。站立时，我们需要保持腰背挺直，双脚并拢，姿势要优雅大方。行走时，步伐要轻盈有力，保持头部平衡，身体前倾，抬头挺胸，显得自信而又优雅。这些看似简单的动作其实需要长时间的练习才能达到完美的效果，但经过这两周的实训，我成功地养成了良好的站姿和行走习惯。
其次，动态礼仪的细节决定成败。在实训中，我们详细学习了如何正确地行礼、握手和坐立等。行礼时，我们要注意身体的姿势和眼神的交流，动作要整齐划一，显示出对对方的尊重和友好。握手时，我们要用力适中，避免过分用力或者过于轻柔。坐立时，我们要选择适当的姿势，进行合适的身体移动，不要过于僵硬或者太过于随意。这些细节对于人与人之间的交流起到了至关重要的作用，能够在第一时间给人留下良好的印象。
此外，动态礼仪的身体语言也非常重要。身体语言可以通过面部表情、手势和触摸等方式进行传达。我们在实训中学到了一些常用的肢体语言，例如微笑、点头、鞠躬和握手等。这些简单的动作在交流中能够传递出积极的信号，增强人与人之间的亲近感和友好感。通过这两周的实训，我深刻认识到身体语言的重要性，也学会了如何运用身体语言来增加自己与他人之间的联系。
最后，动态礼仪还需要与社交礼仪相结合。社交礼仪是人们在正式场合中的行为准则和规范。通过实训课程，我了解了不同场合下的社交礼仪要求，并学会了如何正确地与不同人群进行交际。例如，在商务活动中，我们要注意言辞的谨慎和笑容的适度；在社交聚会中，我们要学会与他人进行有趣的对话和交流。动态礼仪和社交礼仪的结合，既能够提高个人的气质和修养，又能够使人感受到我们的真诚和友善。
总而言之，通过这两周的动态礼仪实训课程，我对动态礼仪的重要性有了更深刻的认识，并且在实际操作中也学习到了许多技巧和方法。动态礼仪需要细心打磨和长期练习，但只要我们认真对待，努力去做，就一定会取得优秀的成绩。最后，我希望自己能够将这些学到的知识和技巧应用到以后的生活和工作中，成为一个懂得动态礼仪的人，为自己的成长和发展增添更多的亮点和优势。
动态设计心得体会总结篇十
为进一步弘扬南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业精神，激发医院护士工作者全心全意为人民服务的工作热情，促进医院护理队伍建设及医院精神文明建设，大冶市第二人民医院在5.12国际护士节来临时之际，在金牛镇金华山庄举行了护士节庆祝暨表彰大会，医院党政领导、各科室主任、全院60名护士及部分家属代表欢聚一堂，共同庆祝这个属于护士们的节日。
会议由医院主管业务的副院长吴时强主持。医院副院长林瑾宣读《关于20_-20_年度黄石市“优秀护士和优秀护理管理者”予以通报表扬的通知》《关于20_-20_年度大冶市总医院“最美护士”“优秀护理管理工作者”“优秀护理团队”予以表彰的决定》《关于20_-20_年度大冶市第二人民医院“最美护士”予以通报表扬的通知》《关于20_年五月大冶市第二人民医院“护士岗位基本技能竞赛”获奖人员予以通报表扬的通知》等文件精神，对获得黄石市“优秀护士”肖瑞明、大冶市总医院“最美护士”邹靖郑淑玲、“优秀护理管理工作者”胡凤玲、“优秀护理团队”内二科护理部进行了表杨，对医院“最美护士”郑奇芳等5名护士、医院护士基本技能岗位竞赛获奖的邹靖刘琼洁等12名护士进行了表彰、颁奖。
医院领导、各科室主任及护士家属代表，向参加表彰大会的所有护士献花，献上一片真诚的美好的祝愿，场面温馨动人。
护理部主任胡凤玲对20_年护理工作进行回顾与总结，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重担的全院护理同仁致以节日的祝福和崇高的敬意，向获奖护士、科室表示热烈祝贺及诚挚感谢，向长期以来关心、支持、重视护理工作的各级领导表示衷心的感谢，号召全院护士在院领导的带领下，携起手来，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，以积极的心态投身到火热的为人民服务的生活工作中去，为医院院蓬勃发展作出更大贡献。
优秀护士代表郑淑玲发言，表示立足临床，在今后的护理工作中，更加努力，以病人为中心，为患者提供优质护理服务。
医院院长、党委总支部书记罗富春在致词中对护理工作取得的成绩给予充分的肯定，号召大家向获奖护士学习，同时希望护士们再接再励，不断提高护理服务，为提高医院整体医疗水平而努力。
动态设计心得体会总结篇十一
动态礼仪是现代社会不可或缺的基本技能之一。为了提高自己的动态礼仪水平，我参加了一次动态礼仪实训课程，对此有了深刻的体会和总结。在这次实训中，我学到了很多与礼仪相关的知识和技巧，同时也深刻认识到动态礼仪的重要性。下面将从实训内容、实训收获、实训反思、实践应用和未来展望五个方面进行总结。
首先，在实训内容方面，我们学习了动态礼仪的基本知识，如正确的站立姿势、行走姿势、坐姿和握手礼仪等。我们还学习了如何正确穿着正装，以及如何运用微笑、眼神交流和肢体语言来增强自己的形象魅力。此外，我们还学习了不同场合下的礼仪规范和注意事项，如商务场合的礼仪、餐桌礼仪和社交礼仪等。通过这些实际操作的训练，我逐渐掌握了动态礼仪的技巧，并提高了自己在公共场合的形象和自信度。
其次，在实训收获方面，我对动态礼仪的重要性有了更深入的认识。动态礼仪不仅可以给人们留下良好的第一印象，还可以帮助我们与他人更好地沟通和建立关系。在职场上，注意动态礼仪的人往往更容易受到重视和信任。通过实训，我也明白了自己在动态礼仪方面的不足之处，例如姿势不正确、表情不得体等。这让我意识到了自己的不足，并激励我不断提升自己的礼仪修养。
第三，在实训反思方面，我认识到实践的重要性。动态礼仪是需要不断实践和反思的过程。在实训过程中，我意识到自己往往在实际场景中难以准确地运用所学的礼仪技巧，有时甚至会失去自信。这让我深感需要通过更多的实践来熟练掌握这些技巧。同时，在实训结束后，我也进行了反思，总结了自己在实训中的不足之处，如没有保持良好的注意力、反应较慢等。通过这一反思过程，我更加明确了自己在动态礼仪方面需要提升的地方，并且为今后的学习和实践制定了合理的目标和计划。
第四，在实践应用方面，我通过积极投入实践活动来巩固所学的动态礼仪技巧。比如，我主动参加了一些公众场合的活动，如演讲比赛和社区服务活动等，以此锻炼自己的表现和沟通能力。在实践过程中，我尽量运用所学的动态礼仪技巧，例如保持良好的姿势、自信而微笑地与他人交流等。通过这些实践活动，我逐渐提高了自己的动态礼仪水平，并且在自己与他人交流的时候更加得心应手。
最后，在未来展望方面，我希望继续不断地学习和实践动态礼仪。动态礼仪是一门终身受益的技能，会伴随我们一生。我希望将来能够有更多的机会接触各种场合，不断提升自己的动态礼仪水平，并且将这些技能应用于职场和生活中。我相信，通过长期的坚持和努力，我一定能够成为一个优雅、大方、自信的人，给他人留下良好的印象。
综上所述，通过这次动态礼仪实训，我不仅学到了丰富的动态礼仪知识和技巧，而且对动态礼仪的重要性有了更深入的认识。通过实践和反思，我也意识到了自己在动态礼仪方面的不足之处，并制定了合理的学习和实践计划。我相信，在未来的日子里，我将不断学习和实践动态礼仪，提升自己的形象和能力，并为他人树立一个良好的榜样。
