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心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿午餐记录的心得体会篇一
11月24、25日两天在xx市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。
1、参赛选手都十分注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以xx实验中学的宗俊英教师的知识树与江阴一中的xx教师的手工贴图给人印象深刻。
2、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简单计算。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出知识点之间的内在联系，其次练习难易程度清晰，贴合学生认知规律。能有效的突破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比较重视用化学语言，解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范性。这些既体现化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳教师给我印象深刻。
3、选手们都善于利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的主角设置，不但丰富了课学教学资料，有的也对学生进行了情感与价值观方面的教育。这点华庄中学的钱宇教师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。
4、选手们都清楚的意识到在新课程背景下教师的由演员向导演主角的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们则利用优美的口头语言和丰富的肢体语言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂进取性，使课堂气氛紧张而活泼，紧张则是因为大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的简便愉悦。这样能够激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集荣誉感。
5、但也有个别选手出现一些不足如：解题方法不合理，语言表达失误，对学生的启发与鼓励不足。
总之，经过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的认识与提高。同时感觉自我还要加强近几年中考的研究，了解中考的热点与难点，设法提高自我复习课的效率，努力去践行减负增效。
幼儿午餐记录的心得体会篇二
随着社会的进步，家长们越来越注重孩子们的饮食安全和均衡。而对于幼儿园的教育者来说，如何做好幼儿的午餐工作也就显得尤为重要，而午餐记录就是其中重要的一项工作。在我多年的幼儿教育工作中，不断总结经验，认识到午餐记录的重要性，进而取得了一些有益的心得体会,本文就将围绕这一主题展开探讨。
第二段：记录幼儿的饮食情况
幼儿时期是生长发育的重要时期，充足的营养摄入可以保证幼儿的身体健康。午餐记录就是记录每个幼儿在午餐时所吃过的食物，以及吃了多少。这项工作不仅有利于了解每个幼儿的饮食偏好和消化能力等情况，还有利于掌握幼儿的营养均衡状况，以及及时发现幼儿存在的营养缺乏或者胃肠不适等问题。因此，我们始终要认识到记录的重要性。
第三段：怎样做好午餐记录
午餐记录并不是一项简单的工作，需要在记录信息的同时保持高度专注，遵守工作规范，做到科学、精确、细致和及时。具体来说，要在幼儿入园时就确定他们的午餐情况，并做好记录。每个幼儿的记录必须真实可靠、不偏不倚，而且尽可能地详实。记录时应注重营养均衡，尽可能让幼儿的午餐健康又美味，这样才能更好的保证幼儿的身心健康。
第四段：如何利用午餐记录？
如何更好的利用午餐记录？首先，我们要对记录的数据进行整理和分析，了解每个幼儿的食欲情况和吃饭习惯，有目的，有计划地弥补不足，使每个幼儿的饮食均衡。其次，通过观察 records，我们可以很明显的看出 哪些食物深受孩子们的喜欢，针对孩子的需求改良食谱，使之更加符合口感。同时，我们还可以根据孩子们的营养不足和摄入过多的数据，及时制定调整计划，保证一个健康有效的育儿模式。
第五段：总结
午餐记录在幼儿教育工作中是极其重要的一项工作。通过对每个幼儿的饮食情况进行记录，不仅可以方便教育者掌握每个幼儿的饮食习惯，还可以更好的促进幼儿健康成长。在具体实施工作中，我们要认真负责，科学合理地记录数据，及时对数据进行分析和调整，使之更有价值。这样，才能使午餐记录工作发挥出最大的效用，并让幼儿享受到更加健康和美味的午餐。
幼儿午餐记录的心得体会篇三
在这次课外访万家的活动中，我对六年级部分学生进行了家访。家长对教师的家访表示了极大的热情。他们说这样的家访活动太需要了，他们也想与教师见面，但由于平时工作繁忙等原因，很少有时间来学校，也不太了解自己的孩子在学校的情况。现在教师能上门家访，可以与老师面对面交谈，了解到自己子女的学习情况，觉得非常高兴。由于时间有限，我重点走访了几个学生家庭，一路下来，我再次体会到了这次家访的必要和及时，同时也看到了教师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用，感慨也随之而来。
在家访中，六年级有一个学生叫张雅茹，我汇报了她的学习成绩，在校表现，因为这个学生是我从三年级教到六年级，可以说是跟班上，各门功课在班总是名列前茅，深受老师和同学的赞扬，家长听后，高兴之余希望学校要加强对孩子特长教育，培养孩子广泛的兴趣爱好。家长的一席话对我的触动很大，家庭、社会对学校提出了更高的要求，不像过去只看学生的分数，更重要的是对学生综合素质的提高。我将这一情况反应到校委会，学校当即决定春季学期各年级都要组建腰鼓队、军鼓队，同时还要组建兴趣小组等丰富多彩的文体活动。
在这次走访中还有的家长反映的就是与孩子的沟通很难，家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们，经常让他们无所适从。出现这样问题的原因有很多，其一，现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜;其二，因为家长总是把分数作为话题的主题，家长有心要帮助孩子学习，但是苦于自己知识能力有限，并不能为孩子作出直接的指导，只能一次次重复相同的几句话，久而久之容易引起孩子的反感，而对于孩子的惰性表现，他们也显得有点无奈。在走访的几位学生家长当中这个问题凸显严重。
家访过程中还了解到学生在家中学习效率有限。在学校里教师的主要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习方法，巩固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访过程中有的家长说孩子一回到家就是看电视，学生对家长一次又一次提醒的回应就是：“知道了，烦死了!”于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通，辅导他们好的学习方法，告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。这不但感染了学生，而且更端正了他们的学习态度，让学生的思想得到了启迪，对以后的教学工作也有很大帮助。
当然，在家访过程中，也发现一些懂教育，善于和孩子沟通的家长，其中，有个家长在交流中显示出很高的素养，她提倡孩子的学习应在于自主和体验，学和玩都要有的放矢，要学会感恩，不要让父母过多牵挂和担心，让老师过多的辛劳。
幼儿午餐记录的心得体会篇四
作为一名幼儿教师，我深知每一顿午餐对幼儿的成长和发展都有着至关重要的影响。而记录午餐营养情况，不仅是一项基本职责，更是一种教育方法，可以让我们更好地了解幼儿的饮食习惯，针对性地开展健康教育。在日常工作中，我及时记录了幼儿每一餐午餐的情况，并得到了许多收获。
段落二：记录的目的
午餐记录的首要目的，是为了掌握幼儿的饮食情况，了解孩子的厌食情况、饮食喜好，以便更好地开展体质评估和健康干预。此外，午餐记录还可以为家长提供孩子在幼儿园饮食情况的反馈，帮助家长更好地了解孩子在幼儿园里的生活，也为幼儿园与家庭之间的交流沟通提供了基础。
段落三：记录要点
记录午餐情况需要特别留意以下要点：
1. 记录幼儿的姓名、年龄和班级等基本信息；
2. 记录午餐时间、食谱、餐量、饮水情况等饮食情况；
3. 记录幼儿吃饭时是否有呕吐、腹泻等身体不适症状；
4. 记录午休时间、睡眠情况等生活情况。
在记录中，我们更应该着重记录幼儿的营养状态，骨骼、头发、体重等身体指标变化，以及免疫状况的改变等。
段落四：记录收获
通过记录午餐情况，我及时了解到了幼儿的饮食健康情况，及时针对性地进行教育干预。比如，当某个幼儿的午餐情况异常、孩子经常咳嗽等问题时，我就有了针对性的解决方案并进行了积极的干预。幼儿园还透过这些记录时常向家长反馈孩子在园饮食情况，并提供家长指导和建议，在与家长的交流中，既提高了家长的自我管理能力，也增强了家园之间的联系与协调。
段落五：总结
总之，在日常工作中，记录幼儿午餐情况不仅是一项基本职务，更是我们工作中的重要教育手段。除了了解孩子的饮食营养情况外，还可以让我们在工作中积极开展健康教育，促进孩子的健康成长。因此，我们在学习和实践幼儿园教育过程中，更要注重这方面的工作，坚持记录、反馈、干预，提高品质，为孩子们的健康成长和发展保驾护航。
幼儿午餐记录的心得体会篇五
相斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家；而母亲忙于家务，一个月和他碰面的时间可以用小时来计算；照顾他日常生活的是奶奶。
他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。这是我第二次走进他家。第一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。
一直以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。我不知道这次家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是毕业都成问题。他父亲因为也不是第一次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。同时很无奈地告诉我：“父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制能力已经很弱，几乎无法管住他。希望老师多对他加强管理，老师的话比家长的话更有效。”对他父亲的回答我也感到无奈，但我还是建议他父亲心平气和地坐下来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。
去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴素的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。
现在是农忙时间，选择这个时间家访，我当然是希望能和她的父母交流一下。到她家的时候，只有她父女两个人在家，妈妈去买东西了。他们热情地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒服，屋里屋外打扫得干干净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。
当我说到她在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的情况下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，好像没有时间休息，永远是做不完的作业。我建议她统筹安排时间，先做急需上交的作业，课间一定要休息，这并不是浪费时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。
我问她父母不在身边会不会想念他们，希望父母留在身边吗。还没等她回答，她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到x月份他们才回家一趟在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担心她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不打算出远门了她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在附近干建筑队，这样可以多照顾照顾家，多关心关心孩子。我没有多说什么，我想这对父母的决定是明智的。我只是说她以后要享福了。我看见她脸上露出了甜美的笑容。
幼儿午餐记录的心得体会篇六
习近平：我参观了《复兴之路》展览，提出实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。我想说，这个伟大的梦想，就是强国梦，对于军队来讲，也是强军梦。
强国必须强军，军强才能国安。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。
2016年3月，习近平向全军发出了建设世界一流军队的号令。
影响历史进程的重大决策，往往浓缩着经年累月的深沉思考。浙江，习近平工作了整整5年的地方。一处处故国遗址，一处处战场遗迹，沉淀了富而不强也同样挨打的历史悲怆。
制定新形势下军事战略方针，立起统揽军事力量建设和运用的总纲;
全面加强军队党的建设，为军队建设发展提供坚强组织保证。
习近平说，建设强大军队是接续奋斗的伟大事业，一代人有一代人的使命，现在强军的责任历史地落到了我们肩上。我们要挑起这副担子，必须敢于担当。
这5年，党领导人民军队解决了一些多年来想解决但一直没有很好解决的问题，解决了许多过去认为不可能解决的问题，实现了政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑，在中国特色强军之路上迈出了坚实步伐。
强大!强大!强大!这是统帅的寄望，这是人民的期盼，这是时代的召唤。
这款刚刚列装空军的战略运输机，有一个响亮的名字：鲲鹏。
今天，插上梦想翅膀的人民军队，就像一只振翅高飞的大鹏，豪逸穿云，凌越长空。
政治建军听党指挥;改革强军军民融合;科技兴军能打胜仗;依法治军作风优良。支持习近平总书记强军兴国!
愿我的祖国越来越好，祖国万岁!
政治建军听党指挥;改革强军军民融合;科技兴军能打胜仗;依法治军作风优良。建设一流军队，为习近平总书记点赞!
走向世界、融入世界，实现人类命运共同体的繁荣与发展，没有绝对的安全保障将无从谈起，强大的人民军队是实现这一目标的唯一，国家安全的绝对保障，也是维护中国国家利益的坚强后盾。
强军，兴军，建设一流军队，为习近平总书记点赞!
强国必须强军,强军才能安邦
习近平总书记是一位睿智的领导，相信我们的国家在习近平总书记的带领下会越来越强大，越来越繁荣昌盛!
习近平总书记将中国军队建设成一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
支持习近平总书记强军兴国!
祝愿伟大祖国在习近平总书记的领导下蒸蒸日上，繁荣富强
我们希望在习近平总书记的带领下，国家越来越强盛
政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，中国梦强军梦!
祝愿伟大祖国在习近平总书记的领导下蒸蒸日上，繁荣富强
振奋人心、鼓舞人心!
人民军队人民爱
政治建军，必须听党指挥;改革强军，必须军民融合;科技兴军，必须能打胜仗;依法治军，必须作风优良。
幼儿午餐记录的心得体会篇七
要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是教师对学生家庭进行的一种访问，是对学生进行课外教育的重要途径之一，也是促进家校联系与沟通的绿色通道。
自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。
小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。
汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。
了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
幼儿午餐记录的心得体会篇八
古往今来，“犁”与“剑”，演绎着永恒的历史变奏;富国与强军，合奏出一个民族走向强盛的激昂乐章。
2017新年伊始，中央政治局会议的一条重磅消息引发关注：成立中央军民融合发展委员会，习近平担任中央军民融合发展委员会主任!
中外媒体纷纷跟进解读，“标志性事件”“里程碑意义”成为相关报道的高频词。
“当前和今后一个时期是军民融合的战略机遇期，也是军民融合由初步融合向深度融合过渡、进而实现跨越发展的关键期”。
认识与实践一次次跃升，源自习近平博古通今的大视野、高屋建瓴的大智慧。
恩格斯说，许多力量融合为一个总的力量，就造成一个新的力量。富国与强军，发展与安全，犹如两部轰鸣的引擎。
“大炮”和“黄油”、“剑”与“犁”，都是民族复兴不可或缺的根基。现代国防安全，本质上是靠国家整体实力支撑起来的大国防体系安全，由此决定了国防和军队建设必须走军民深度融合发展之路。
能否把握好发展与安全的黄金分割点，关乎国家和民族的前途命运。放眼世界，美国、俄罗斯等大国纷纷在科技领域军民融合上加大战略投入，力求在激烈的国力比拼和军事竞争中掌握先机、赢得主动。
“习近平总书记带领我们强军”系列网评之八：高奏“犁”与“剑”的时代交响1
近年来，我国军民融合发展成绩不俗，但有三组数据仍不容忽视——
第一组数据2000∶130000。统计显示，目前我国有130000家民营高新技术企业，只有2000多家进入军工行业。
第二组数据30%∶80%。我国主要领域的军民融合度仅在30%上下，而西方发达国家这一比例高达80%以上。
第三组数据15%∶40%。由于历史原因，我们的国防科研成果转化率目前仅在15%左右，而发达国家则达40%。至今，我国尚有多达3万项国防知识产权在“沉睡”。
推进军民深度融合，不仅是大势所趋、形势所迫，更有着巨大潜力、广阔前景。
思深方益远，谋定而后动。
往哪融?融什么?怎么融?面对一系列重大课题，以习近平同志为核心的党中央给出了答案，照亮了前路。
党的十八大以来，“军民融合”成为习近平在每年全国两会上必谈的话题。在中央政治局集体学习时、在军队一次次重要会议上、在深入部队和地方的调研视察中……不同的时间，不同的场合，习近平总书记运筹当前与未来，精心擘画军民融合发展宏伟蓝图，亲自推动构建军民融合发展科学体系，一系列管全局、管根本、管长远的重大决策部署相继落地。
2015年3月12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席十二届全国人大三次会议解放军代表团全体会议时强调，深入实施军民融合发展战略，努力开创强军兴军新局面。(资料图)
2013年，习近平指出，要统筹经济建设和国防建设，努力形成基础设施和重要领域军民深度融合的发展格局。
2014年，习近平强调要“努力形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格局”。
2015年，中国全面深化改革关键之年。3月12日，习近平在全国人大三次会议解放军代表团全体会议上明确提出，把军民融合发展上升为国家战略。
“国家战略”短短四字，声如春雷。习近平把军民融合上升为国家战略，是从国家安全和发展战略全局出发作出的重大决策，既是对经济发展方式转变和经济结构调整的深邃洞察，也是对顺应世界军事发展大势、转变军队建设发展方式的清醒认识。
2015年10月，党的十八届五中全会上，通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，把推动经济建设和国防建设融合发展作为贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的战略之举，作为构建中国特色军事力量体系的必然选择。
2016年3月，中央政治局通过了《关于经济建设和国防建设融合发展的意见》，明确新形势下军民融合发展的指导思想、主要目标和基本原则，部署基础、产业、科技、社会服务等8大领域统筹建设重点任务，为走开中国特色军民融合发展路子提供了基本依据和重要遵循。
两个月后，中央军委颁发了《军队建设发展“十三五”规划纲要》，“更加注重军民融合”被“高亮划出”。
2017年1月22日，中央政治局召开会议，决定设立中央军民融合发展委员会。习近平任主任，3名中央政治局常委任副主任，这样高规格配备超乎寻常，表明打破军民融合体制机制壁垒的坚定决心。
军民融合、协同创新。2017年初春，习近平在出席十二届全国人大五次会议解放军代表团全体会议时强调，立足经济社会发展和科技进步的深厚土壤，推动军民科技基础要素融合，加快建立军民融合创新体系，为我军建设提供强大科技支撑。
2017年6月，习近平主持召开中央军民融合发展委员会第一次全体会议，要求各有关方面在“统”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上见实效。
习近平一系列军民融合发展的重要论述，如催战响鼓，如凿冰重锤，如引路明灯，廓清思想迷雾，破除发展桎梏，指明前进方向。
幼儿午餐记录的心得体会篇九
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!
幼儿午餐记录的心得体会篇十
是教师专业成长的重要途径，对我来讲也是一个吸收经验的好机会。在这一个星期以来的观摩教学活动中感触颇多，现在我来谈谈自己对这次的观摩教学活动比较深刻的一点心得体会：
出示一幅示范画，接着教幼儿怎样画，然后按照以画得像不像为标准来评价幼儿的作品。但是在这次观摩活动中看来，我们的老师们开始领悟到幼儿园美术教育的意义已不局限于培养画家，而是通过美术教育培养幼儿发现美、表达美，以丰富的想象和独特的创造来表现和发展人的潜能和个性。因此，在观摩教学活动的过程中，老师们以游戏化的教学方式，向幼儿提供宽松自在的环境、给予幼儿充分体验和感知美的机会，引导幼儿多观察、按照自己的意愿和表达方式作画，真正做到了让幼儿在玩中学、学中玩，而老师们也真正做到了寓教于乐中。我们的老师们还善用了幼儿园的多媒体教学对幼儿的绘画作品进行评价，使幼儿在美术活动的中获得更多的成功感。
续不断的实验和反思，努力追求教育实践的合理化、最优化。我相信我们幼儿园有了这么一支对幼教事业那么执着和潜心研究的老师们队伍，我们的明天会更加辉煌灿烂。
