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我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中国航协大讲堂心得体会篇一
通过师德大讲堂的学习，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。我认为，可以从以下几个方面来德育工作：
一、加强对教师的师德建设。
师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。
二、抓好学生的心理健康教育。
心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。
三、做好法制宣传工作。
当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。
四、做好各种安全事故的防范工作。
安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。
五、加强与家长的联系与沟通。
家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。
总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。
中国航协大讲堂心得体会篇二
中国航协大讲堂是一个旨在促进民航行业发展、提高从业人员职业素养的重要活动。近期，我有幸参加了一次这样的讲座，不仅学习到了许多对我有益的知识和经验，还深切地感受到了中国航协对于培养人才和推动发展的热情与努力。在接下来的文章中，我将会分享一些我个人的心得体会。
首先，作为一个从业人员，我们要保持学习的心态并不断提升自己。在讲堂中，我认识到了民航行业的竞争日益激烈，技术的不断进步给我们带来了更多的挑战和机遇。因此，我们必须不断学习新知识，不断提升自己的专业素养，才能适应行业的需求，并与时俱进。通过这次讲座，我收获了许多关于航空安全、运营管理等方面的宝贵知识，这些知识将对我未来的工作产生积极的影响。
其次，这次讲座还加深了我对中国航协的认识和了解。中国航协作为民航行业的重要组织，一直以来都致力于推动行业发展、维护从业人员的权益。在讲座中，我了解到了中国航协为行业制定的一系列政策和标准，尤其是在飞行安全、飞行员培训等方面所做的努力。这些都让我深刻地感受到了中国航协对于行业发展和从业人员的关心和支持。
第三，与会的飞行员和管理专家给了我很多启示和鼓舞。他们分享了自己在飞行过程中的经验和故事，这些故事不仅仅是一种激励，更是对我们从业人员的一种指引。他们的专业能力和执着精神成为我们学习和追求的目标。同时，他们还提供了一些建议和技巧，帮助我们在实际工作中更好地应对各种挑战和压力。这些与会者的分享和交流使我更加坚定自己的职业道路，并信心满满地面对未来。
第四，与会的同行们也给了我很多启发和思考。与他们的交流中，我了解到了许多其他公司和机构在不同领域取得的进展和经验。我们彼此分享了各自的优点和不足，相互借鉴、交流意见。这种互动和合作的精神不仅帮助我们提高了行业整体的水平，也为我们个人的成长提供了更多的机会和可能。
最后，我要再次感谢中国航协举办这次大讲堂。通过参加这次讲座，我不仅重新认识到了行业的规模和重要性，也明白了自己应该如何发展和应对未来的挑战。我相信，在中国航协的引领下，我们的行业一定会取得更大的发展和进步。我也将继续努力学习并将所学应用到实践中，为行业发展贡献自己的力量。
总之，中国航协大讲堂是一次深入学习和交流的机会，为从业人员提供了宝贵的知识和经验。通过参加这次讲座，我不仅对行业的发展和前景有了更全面的认知，也对自己的职业发展和规划有了更明确的目标。我将始终保持学习的态度，并不断提升自己的素养，为民航行业的繁荣做出自己的贡献。
中国航协大讲堂心得体会篇三
4月12日，我有幸参加了广安区“教育大讲堂”启动仪式暨“创新教育”研讨会，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。
培训分为三个部分，第一部分是区委常委何常委讲话（教育局唐局长代讲），第二部分是重庆大学公共管理学院博士生导师曾国平教授做报告，第三部分是对校长研修班的心得体会表彰。内容丰富、针对性强。从如何成为优秀管理者到怎样提高执行力，从角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及学校管理工作的“一二三”，使我真正认识到了什么是管理能力、怎样去管理。并结合我的本职工作，对于如何做好一个优秀的管理者问题，有了自己粗浅的认识和思考。
第一，明确学校管理工作
作为学校的管理者最基本的就是要明确学校管理工作，工作不明确谈何管理。只有明确了学校的工作，才能开展好工作，才能有方向，才不得乱指挥、瞎指挥，才能干出好的成绩来。
第二、用心用情管理
学校管理最重要的是用心与用情，它分为责任心与爱之情。责任的精髓就是负责、担当、落实，情与爱的重点是要有仁爱之心。
用情管理学校才有人情味，也只有有这种人情味的地方才是我们育人的地方，也才能育出好人来。
第三、为人正直
为人正直是一个管理者最基本的素质，不管一个管理员多么善于交际、多么的有才干、多么的积极。如果他没有一个正直的品格，那其他都是虚的。所以要想成为一名合格优秀的管理者，拥有正直的品格是前提。
第四、主动帮教职工解决问题
在学校一个大家庭里成长共事，难免教职工会出现一些小问题，或者说教职工对新的教学理念或者政策产生疑惑或者家中的一些事，那么优秀的管理者必定第一时间主动帮教职工答疑解惑或给予力所能及的帮助。
第五、创造学习氛围
做出自己应有的贡献。以上就是我参加培训班的心得体会.请老师、领导批评指正。
中国航协大讲堂心得体会篇四
作为一个热爱航空事业的人士，我有幸参加了中国航协大讲堂。在这次宝贵的经历中，我深深体会到中国航协对航空事业的重视和推动，同时也从中获得了许多宝贵的知识和经验。以下是我对中国航协大讲堂的心得体会。
首先，中国航协大讲堂的主题广泛而深入，涵盖了航空事业的方方面面。在大讲堂中，我参加了关于航空发展趋势、航空安全管理、航空市场竞争等多个主题的讲座。这些讲座不仅涉及到了航空公司经营管理层面的问题，还深入探讨了航空器设计、飞行技术等具体领域的问题。通过这些讲座，我对航空事业的全貌有了更加清晰的认识，对我今后的航空事业发展起到了积极的导向作用。
其次，中国航协大讲堂的讲师阵容强大且专业。在讲座中，各位讲师都是航空领域的专家，他们既有丰富的理论知识，又有实践经验。他们不仅向我们介绍了航空事业的最新动态和趋势，还分享了自己在航空事业中的实际经验。他们的演讲风格幽默风趣、深入浅出，使我在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。与此同时，讲师们还耐心回答了我们的问题，并给出了宝贵的建议。通过与他们的交流，我不仅开阔了视野，还提高了自己在航空事业中的思考能力和解决问题的能力。
第三，中国航协大讲堂注重实践与理论相结合。在讲座中，讲师们不仅向我们介绍了航空事业的理论知识，还通过案例分析和实际操作演示，增加了实践性。他们引用了大量的实例，让我们更好地理解理论知识的应用。更为难得的是，中国航协大讲堂还为我们提供了实地参观的机会，让我们可以近距离观察和接触到真实的航空器和设备。这种实践和理论相结合的教学方法，给我们提供了全方位的学习体验，提高了我们的学习效果。
另外，在中国航协大讲堂中，我还与许多志同道合的同行结识，并进行了交流和探讨。这些同行来自不同的地区和不同的岗位，他们在航空事业中的经验和见解给我带来了很多启发。通过与他们的沟通，我不仅了解了航空事业的发展情况，还加深了对航空事业的热爱和责任感。与此同时，中国航协大讲堂还提供了许多交流和合作的机会，使我们能够共同解决航空事业中的共同问题，共同推动航空事业的发展。
总结起来，中国航协大讲堂是一个难得的学习和交流平台，通过参加这次活动，我不仅获得了宝贵的航空知识和经验，还结识了许多志同道合的同行。我相信，这次经历将对我今后的航空事业发展起到积极的推动作用。感谢中国航协给予我们这样一个学习的机会，我期待着未来有更多的交流和学习机会。
中国航协大讲堂心得体会篇五
非常幸运，来到美丽博睿特外国语小学没多长时间，就得到学校让我们外出学习培训的机会，我们一行九人坐车出发来到成都新南路空军礼堂，在这里度过了让心灵震撼的两天，让人开心的的是有机会听吴正宪老师讲授两节课，还有大家一起简短的交流。吴老师第一节是四年级的《乘法分配律》，第二节是二年级的《平移与旋转》。此外还有成都泡桐树小学的游琼英老师带来四年级的《速度、时间和路程》，还有卞小娟老师的二年级《认识角》，仲广群老师的五年级《解决问题的策略》，以及川大附小王宇老师的《乘法后复习》。课堂非常的精彩，其中游琼英老师的分享式教学，可谓让大家开眼界了。
游老师的课堂真的把学生当作是主体，充分展现了教师引导者和组织者的角色。课堂上学生通过自己独立思考，小组讨论，小组汇报展示，学生交流而得出结论和观点，期间教师只是在关键的地方做适当引导，其余全部是学生活动的内容。
其实分享式教学在任景业的影响下，由游老师带领老师在泡桐树小学进行着尝试。“分享式”教学有三个重点，即问题、思考、分享。教学中提出一个探究的问题，教师放手让学生自主探索，然后教师、学生分享学生探究的成果。1.这样的教学设计思想很前卫，充分尊重学生的主体作用，给学生充分的学习、展示的时间，还学习以本真面目。2.这样的教学程序很简单，可以是情境引路、自主探索、合作交流、评价反思。教师便于设计，便于操作。3.这样的教学很有效，因为教学追求的是减负提质。在有限的课堂教学时间内，学生有最大可能的锻炼和收获，教师也在精心的备课设计中，在和学生思维的交流碰撞中不断丰富教学经验。同时，这种教学方式“让每个教师都看到希望”，只要教师能读懂学生，就能成为好老师。
游老师充分利用分享式教学的特点，在《速度、时间与路程》的课堂中，在小组分享时、学生分工、没人讲题、其余的学生质疑评价、补充完善，使人人都有平等的话语权。当全班分享时，老师站到讲台下，让学生站到讲台上讲解、提问，变成“教师”，台下的学生评价、回答。台上的同学不仅锻炼了口头表达能力，也必须要思考清楚，才能讲清楚，说明白。台下的同学必须通过思考，才能回答台上同学提出的问题，才能对台上的同学进行评价。
再次感受到了吴正宪老师的课堂，依旧是那么朴实，没有花哨的课件，没有动听的音乐，却有着那么强的感染力，很精彩。听完她的课的学生都说：“吴老师！那么快啊？”“吴老师，下节课是不是还是数学课啊？”能让学生说这些话可真不容易啊，能让学生这样喜欢自己的课堂可真是一件幸福的事情。这也是值得我反思的地方了，为什么吴老师的课堂那么精彩，为什么从未和吴老师见过面的学生居然在短短的四十分钟之内能和吴老师产生那么厚重的情感？我想这可能是吴老师付出了真实的情感吧。
给人印象深刻的课还有特技教师仲广群老师《解决问题的策略--倒推》引导学生不断地学习和总结好的方法，让数学课堂简单起来，生活化、趣味化。而他的“无痕教育”恰恰吻合了本次活动的主旨--“数学生态课堂”的特征。“润物细无声”，这是对学生生命主体的滋养与尊重；不刻意、不牵强、不宰制，使课堂达到了整体和谐的境界；而对局部与整体、预设与生成、开放与封闭、稳定与协变、多样性与独立性等关系的智慧处理，更是让课堂呈现出了生态的情趣和意蕴。
每一次的观摩都让我们的教学经验更加丰富。其实，观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的优点和缺点照射出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们自己的问题，从而改善进步。首先，我们对学校领导能给我这样一次难得的学习机会表示深深地感谢。这次外出听课让我们感受颇深，收获的不仅仅是这一两节课、一两个报告，而是名师们先进的理念、前沿的思想，以及将理念和思想融入教学实践中的有效方法。
中国航协大讲堂心得体会篇六
文化中国大讲堂是中国国家旅游局举办的一项全民旅游宣传活动，旨在弘扬中华文化，提高全民旅游素质。近日，我有幸参加了其中一场，深感受益匪浅。下面我将从文化传承、旅游素养、思维拓展、文明交流以及自我提升五个方面，谈谈我对这场大讲堂数字的体会和感受。
首先，文化中国大讲堂是一场中华文化的盛宴。在大讲堂中，我们听取了专家学者的讲座和传统文化名家的演示，深入了解了中华文化的瑰宝和精华。我了解到了中国传统音乐、书法、绘画等艺术形式的魅力，感受到了中华文化在历史长河中源远流长、博大精深的魅力。此外，大讲堂还设置了展览区，展示了中国古代文化遗产和传统工艺品，让我更加亲近和了解中国传统文化的魅力。
其次，文化中国大讲堂培养了我良好的旅游素养和服务意识。通过专家学者的讲座和实际案例的分析，我了解到旅游是一项文明的行为，每个旅游者都应该注重礼仪、环保和安全。在大讲堂中，我还学到了一些旅游知识和技巧，例如如何规划行程、如何选择旅游产品等。这些知识对于我的旅游规划和出行有着很大的帮助，使我能够更好地享受旅行的乐趣，同时也为他人提供更好的旅游服务。
第三，文化中国大讲堂为我拓展了思维和眼界。在大讲堂中，专家学者用深入浅出的语言阐述了中国文化的内涵和特点，让我对中国文化有了更加全面和深入的理解。同时，大讲堂还邀请了一些中国文化的传承人进行演示，他们的独特技艺和深邃思维给我留下了深刻的印象。这些体验帮助我跳出狭隘的思维模式，拓展了我的思维和眼界。
第四，文化中国大讲堂提供了一个良好的文明交流平台。在大讲堂中，我遇到了来自不同地区和国家的旅游爱好者。通过交流和互动，我了解了不同地区和国家的文化差异和传统习俗。这种跨文化的交流不仅拓宽了我的视野，也增进了不同文化间的理解和友谊。在讲堂结束后，我在文明交流小组中结识了一些志同道合的朋友，我们一起交流旅游经验，并计划未来的文化交流活动，这对于我来说是一种难得的收获。
最后，参加文化中国大讲堂对于我个人的成长和提升也产生了积极的影响。在大讲堂中，专家学者们鼓励我们积极参与，提出问题，并分享自己的观点和见解。这使我逐渐养成了主动思考和表达的习惯，培养了我独立思考和批判性思维的能力。与此同时，大讲堂也锻炼了我的团队合作和组织能力，使我更加自信和成熟。
综上所述，参加文化中国大讲堂是一次独特而难忘的经历。通过这次活动，我更加深入地了解了中华文化的博大精深，提高了旅游素养和服务意识，拓展了思维和眼界，促进了文明交流，同时也获得了个人成长和提升。我相信，在未来的旅游中，我将更好地保护和传承中华文化，同时为文明旅游和健康旅游做出积极的贡献。
中国航协大讲堂心得体会篇七
编者按：孩子们特别喜欢在家缠着父母玩，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我们来看看他的家庭教育心得吧!
爱玩是人的天性，怕孤单也是人的天性。小孩子尤甚，特别是六七岁的小孩，家里没有同龄的兄弟姐妹，也没有同学伙伴，就特别粘家长，什么事情都要和家长一起做。
旦旦一到家里，发现门后面的飞镖，就拉着我开心地拿起针标扎靶子。为更利于玩耍，我们把靶子移到餐厅挂在画钉上，高度正好。每次玩时，他总要叫上我们跟他一起玩，比赛看谁扎得准。一次次地扎着，我实在累了，让他自己玩。他扎个全靶，高兴得拍手大叫，非要我们去都看一看，兴奋得两只眼睛放光。
旦旦在客厅发现了乒乓球拍，拿着拍子兴奋地拉我陪他打乒乓球。刚开始玩时，他胡乱挥拍，没有章法。他姑父就告诉他打乒乓球不是打得越远越好，而是打的回合越多越好。于是，在地面专门设定了一个瞄准区，让乒乓球落在设定的区间，乒乓球就不会乱跑，两个人对打的时间就会很长。再玩耍的时候，开始计数，并在纸上写出排行榜。数字一次一次增大，每超越一次我都有意让他告诉家里的每一个人。这也增强了游戏的趣味和旦旦求胜的热情。
有时候我未免需要做家务，就找来垃圾桶套上袋子，让旦旦把乒乓球打进袋子里。正好家里有一个沙漏计时器，每次玩的时候，旦旦就会用沙漏计时，看看一分钟内能打进多少个乒乓球。玩了几次以后，他又发明了用手扔球，乒乓球在地上弹一下，然后落在袋子里。如果球进了，他就又笑又跳;球没进，他就满客厅地寻找乒乓球。后来，他又找到了一个人对着墙拍球的玩法，不一会儿又是满头大汗。乒乓球的玩法，旦旦就创造了四种。
家里有一副跳棋，我们拿出来和旦旦一起玩。刚开始，旦旦只对弹子球有兴趣，拿着棋子在棋盘随意乱转。他要和我一起玩，我就开始教他游戏规则。这一下子就吸引住了他。我有意给他搭桥，让他每一次都能跳得很远，而且每盘都让他胜。旦旦更来精神了，下棋时还要帮我寻找能跳得很远的棋子。一旦家里来了人，他都要邀请对方下上两盘。这种游戏相对安静，需要注意力集中。相对而言，旦旦更喜欢扎飞镖，玩乒乓球。
旦旦看见我的手机，急乎乎的拿着让我给他找消消乐游戏，我的手机里只有象棋。旦旦以前就会一点，看见象棋也高兴的要玩，刚开始他和手机下，一下子就被将死了，很不开心的拉着我想办法。我们就一起玩了起来，都在想办法，只要他支招，我们就用他的走法，把对法将死了，旦旦高兴的跳着去给姑父看。以后，每次玩的时候都要求我们陪着一起玩，如果让他独自玩，玩一会儿就没有了兴趣，去干别的事情了。所以，玩游戏就陪孩子玩一下有意义的游戏，消消乐这种消磨时间的游戏最好不要让孩子玩。
吃过晚饭，我们一起去体育场。这是旦旦最爱玩的地方。旦旦看似一副很顽皮的样子，其实很胆小。他提前跑到体育器材旁边，看我们还没有到，便独自一人站着;等我们走近，他才蹭地一下钻进孩子最多的地方，很快成为那一方的领头羊。如果我们走远一点，旦旦就着急地喊。所以在他玩的时候，我们就在附进等着。旦旦玩一会儿就会看看我们，看到我们在，他的兴头和指挥能力就很强。旦旦的臂力很大，双手撑杆，一跃就撑到比他还高的杆上;还给一些比他高却爬不上去的大孩子教怎样撑，有模有样的像个教练。
晚饭后去爬山，他总要走在最前面带领我们。走到迷宫入口，他指挥我们一人一个方向，比赛看谁第一个到山顶的亭子。我们稍微慢一点，旦旦就在亭子上大声喊，直到我们回应。大人是孩子心灵的依靠，有大人在身边孩子就会有底气和勇气。所以，无论我们再累再忙都会和旦旦一起，让他安全地玩耍。
路上遇见一只虫子，他停下来认真地看，我们就安静地等着，不催不赶。遇见一只蜘蛛织网，旦旦拉着我的手站在灯下看蜘蛛如何织网，直到网结成。他姑父问为什么蜘蛛选择在灯下结网?他嗯嗯两声，反问“为什么?”姑父接着问：“蜘蛛结网干什么?”旦旦说：“抓虫子。”姑父问：“抓虫子干什么?”旦旦说：“吃。”姑父赶快说：“蜘蛛的饭就是虫子，你看蜘蛛好好吃饭，就长大了就能织大网，抓更大的虫子。你也要好好的吃饭!”旦旦抓抓头说：“我可不吃虫子。”我们被旦旦的话逗得哈哈大笑。他姑父笑着说：“我说的是好好吃饭，才能长高。你好好吃饭不?”旦旦点头说：“好好吃。蜘蛛为什么在这里织网?”姑父告诉他，虫子喜欢有光的地方，选在这里会抓到更多的虫子。就这样，我们一路看，一路走，还没有到达山顶天就慢慢黑了;玩了一会儿就赶快回家。
在家扎飞镖，打乒乓球，下跳棋，读书，做数学题，下午爬山，在运动场疯玩……累了一天的旦旦，自己洗澡后，躺下就睡着了。
专家点评：打开电视或平板电脑，让孩子看动画片以图安静。这样的父母是极不称职的，也是要遭报应的——将来孩子学习困难，成为问题学生，父母生不如死，就是对父母最大的报应。
陪孩子游戏，会形成密切的亲子关系;只有形成融洽的亲子关系，孩子与父母的心灵相通，孩子才会吸收、接纳父母的教育。
陪孩子游戏，需要智慧，跟孩子一起把普通的游戏创造出更多的乐趣，孩子才会越玩越开心，越玩与父母越贴心。
陪孩子游戏，需要体力，更需要耐心。
中国航协大讲堂心得体会篇八
今天的天气真好，没有下雪或者刮大风，虽然有些冷，但因为衣服穿得合适，感觉不到。天空很蓝很蓝，却惟独没有云彩，一眼望去那发白发灰的蓝色尽收眼底，这倒少了几分平时有的生机，多了几分令人心神澎湃的惆怅。
我是头一次来到798广场，不知是来参观，还是来学习，学习也可以说成是一种体验，体验摄影师的在平日里去抓拍艺术的感觉，或者是体验一件艺术品，以及生活中任何一件事物所散发出的艺术气息。我是兴奋，兴奋到心里总是无法集中精神，眼睛迷茫而目不转睛地看着一件东西，仿佛对那东西很感兴趣，其实是在想今天应该照些什么，或者是找出来的东西和效果是怎么怎么样的。
拍得乏了，便起身去工厂那片了。此地本是一个有线电厂，自然少不了那种充满着机械结构的大工厂，或者是冒着浓浓白烟的大烟囱(在此说一下，我本来以为烟囱都是冒黑烟的，没想到还会有冒白烟的，这我倒是没见过，那烟倒是挺像原子弹爆炸似的)，要么就是那种装满电啊，气体啊的大罐子。先是大罐子罢，那罐子成橘黄色，差不多有十多个我那么高。地上铺着雪，那老师在路上就不停的说：“可喜的是，今天我们这里正好下了一场雪。”看来雪这种美妙的而纯洁无瑕的物质真的很令艺术家感到兴奋，也许正是因为这自然界创造的艺术，才更使自然更完美，正因为它默默地作衬托，才让那橘红色而显得有些太过明亮的罐子，多了几分宁静与柔和，人为景色与自然景色的结合，总会让那些想办法用音乐、用绘画、用摄像记录下来，这就有了艺术罢。太阳正照得火热，照在那罐子上面，相互之间在罐上以及那雪白的地面上形成类黑色的吊影。如此美丽的景色，仿佛处处都是可以拍到具有特殊气息的感觉，如此又怎能拍出与众不同的呢?想来想去，好像真的有些不太可能有另外的灵感。这时，有一个例图新鲜出炉了。我真是有点汗颜，怎么会在这种窘迫时期还会有美好的灵感呢?近眼一看，竟是从两个罐子下面照的，奇也，妙也!灵感难寻，怎出现在别人脑海之中，而我却想不到呢，都是初学者，我怎么就想不到呢?!我倒是有些后悔了，早知今日何必当初，我没有思考呢，我想，艺术就是在思考中诞生的，只是一张照片，却需要摄像师几十年来的经验经历，再加上他奇妙而富有创造力想象力，富有灵感的大脑，才可以拍出来。这使我对这照相片渐渐有了兴趣，也许也是对某种东西的挑战吧。
接下来就是照人，我对此并没有太多的兴趣，略罢。
后面的时间我便进入了室内。这798虽是广场，却也如一个小城市般，四处是街道，接到两旁便是艺术画廊或者咖啡厅小商品店。画廊很多，每一个都有主题，譬如抽象派、印象派、立体主义、现实主义。无论是何表达形式，都是表达着不同的思想，即使是在抽象派那种彩纸上抹颜料也同时可以看出作者的心思，我想这虽然只是一幅看起来随便画画的画，反而是他的特点，通过颜色和花纹，心情被完完全全的表达了出来。我真不知这画家是如何用这看似乱抹的绘画方式，竟然能表达出那么多的东西，他的灵感从何而来，又是如何想到往哪里抹或者是用什么颜色抹，竟然能抹出心情，抹出事物的本质和轮廓，可能他每日都把自己关在一件小黑房子里去思考，或者是跋山涉水，走访民居，看到了美丽的景色或者是穷苦的民居，才激发了那画家的心智，总之，必须要付出，要努力。也许这就是艺术的魅力所在。正如前面提到的摄像一般，只有从不同的角度，摆出最费劲的姿势，去最危险的地方，花费比别人更多的努力，才能拍出美丽的图片，才可以保留一瞬即逝的美。我不知为什么，也许是因为时间，也许是因为不了解，许多人(包括我)也只是对一幅画一扫而过，有时候甚至连看也不看，他们可曾想过，这幅画是费了画家的很多时间与精力，才创造出来的呢，这便是艺术的悲剧。这悲剧比莎士比亚的悲剧更令人催人泪下，人们不懂艺术，没有人懂我的艺术，反而，在发现有人正确说出这画里的含义，总比给那画家钱财更让他高兴。因为，那艺术，是用他有限的世间，和精力而创作出来的，所以他们总是希望人们在他的那幅画面前停留的时间多一些，正是此啊!
艺术的灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
艺术是要付出的，没有白来的艺术，更没有随手随口而来的艺术。798的广场之上，来来去去又去去来来的人影，显得匆忙，却又悠闲，冬日的寒风，终究没有吹入他们温热的心。
中国航协大讲堂心得体会篇九
中国历史大讲堂是我国一档非常受欢迎的历史节目，通过该节目，观众们可以深入了解中国五千年的历史文化，感受中华民族的骄傲。近期，我参加了一次中国历史大讲堂的实地观摩，我深感受益匪浅。以下是我对该节目的心得体会。
第一段：历史大讲堂的意义
作为一个学生，参加历史大讲堂对我来说是一次很好的机会，因为在学校课堂上，我们学习到的历史知识有限。而历史大讲堂通过生动的表演、详细的解说，让我对历史事件和人物有了更全面的了解。这是一种充实学习的机会，同时也是一次思想启蒙的过程。历史大讲堂的意义在于让观众深入了解历史，感受到历史的力量和厚重，增强民族自豪感。
第二段：活化历史的手法
历史大讲堂通过多种手法活化了历史，使得观众能够更好地理解历史事件和背后的人物。其中，通过重现历史场景的方式，使观众仿佛置身于历史之中，亲眼见证历史的发展。此外，历史大讲堂还采用了一些互动的方式，比如让观众参与到某些历史事件的角色中，让观众能够亲身体验并思考历史带给人类的启示。这些手法不仅使历史更加生动有趣，而且使观众更容易接受和理解历史。
第三段：文化的传承与弘扬
中国历史大讲堂在讲述历史的同时，还注重传承和弘扬中国优秀的传统文化。无论是在节目的舞台布置中还是在演员的表演中，都能够感受到浓厚的传统文化元素。比如，在讲述古代战争时期的历史时，演员们会使用传统武器进行表演，使观众更加直观地感受到古代军队的气势和力量。通过这种方式，观众不仅了解到历史，同时也了解了古人的智慧和文化，增强了对传统文化的理解和尊重。
第四段：历史教育的重要性
历史大讲堂在给观众带来娱乐的同时也充当着一种教育的作用。通过节目，观众不仅了解到历史，还能感受到历史对现实的影响和启示。历史教育的重要性在于帮助我们认识过去，和谐发展未来。历史是一个民族的记忆，也是一种智慧的积累。了解历史，可以让我们更好地面对现实生活中的困难和挑战，从而活在历史中，同时也改变历史。
第五段：总结与展望
通过参加中国历史大讲堂，我深感历史的魅力和价值。历史不仅仅是一堆记录，更是一本启迪智慧、增进国民团结和社会和谐的教科书。历史大讲堂激活了历史的活力，并将这种活力传达给观众。我相信，中国历史大讲堂这样的节目将继续发扬光大，为更多的人带来历史与文化的饕餮盛宴。通过这样的节目，我们可以更好地弘扬中华民族的文化，激励人们传承和发展中华民族的优秀传统，让中华民族在世界的舞台上展现更加灿烂辉煌的色彩。
