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芬芳篇一
一株小树苗，也许它歪歪倒倒，枝细叶黄，弱不禁风，也许所有人都对它的存在和成长持鄙夷或怀疑态度，但它只要有一点阳光，汲取点雨露，奋力生长，终有一天会郁郁葱葱、开出芬芳馥郁的花朵，那时，所有鄙夷都会化为理解与尊重！
这是一个小男孩就要放弃自己的音乐梦想时，他父亲所说的话。那时，没有人看到他的努力和希望，居委会大妈嫌他吵，泼他冷水，同学们都笑他异想天开，就连其中一位钢琴老师也告诉他：“就你这样的资质，弹一百年也成不了钢琴家”！
即便如此，对于父亲的话似懂非懂地他仍选择了沉默，始终坚持自己的梦想。终于，当年为人所遗忘的小树苗仿佛一夜间长成了参天大树。17岁享誉全球，万众瞩目。他，就是被誉为“当今世界上最年轻的著名的钢琴大师”朗朗。
他创造了无数个世界第一，堪称乐坛的一大奇迹。现在，他成为了中国的一张名片，也是世界音乐的一张名片，他终于等到了自己的芬芳馥郁时。
“胜利和泪水，这才叫人生。”这是大文豪巴尔扎克说的，成长中没有经历过“泪水”的人生算不得完整的人生。诸葛亮说：“夫志当存高远。”这是教我们做人要有梦想。
王宝强有梦想，他6岁开始练武，后来进入嵩山少林寺成为俗家弟子，14岁就带了200块钱，成了“北漂”一族，为的只是实现自己影视梦想。然而成长并没有那么简单。那年的大年初一，家家户户正是团团圆圆，和和美美之时，他却因没钱而只能向邻居家赊了5个馒头。但功夫不负有心人，他认真演好每一个角色，哪怕只是一个侧面，机会永远是留给有准备的人。终于在16岁那年，他主演了电影《盲井》和《天下无贼》，他终于实现了自己的梦想。
“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”陈安之也有梦想，20岁时仍存款为零的他因在一次车展中看中了一款奔驰s600，并以此作为目标，终于成为当今华人最著名的成功学专家。
“人如果没有梦想，和咸鱼有什么两样。”只要有梦想，并为之坚持奋斗，终会等到自己的芬芳馥郁时。
芬芳篇二
小草快乐生长，因为有大地供他依靠；树叶在风中高兴跳舞，因为有大树保护它；我能勇敢面对自己的弱科，因为有同学给予鼓励。
上次月考，我的数学成绩一落千丈。中午走在走廊里，风从敞开的大门吹向我，顿时一阵冷风吹走了我所有的快乐。
回到教室，小王看见闷闷不乐的我，立刻走过来，拉着我的手安慰我：“没听老师说超纲23分吗？你还是不错的！你不能总是沉浸于失败，应该继续努力！”我没有心情理她，而是一旁不言不语。
小王看我没反应，又把小李拉过来了。小李对我说“我比你低几分，我都这样没心没肺地快乐了一上午，你何必这样？”说罢，她做了几个夸张的笑脸，我终于忍俊不禁了！在这时，两位没几个的同学也来安慰我了，他们两个异口同声道：“我不及格！跳下楼算了！”说罢，装着往下跳的样子，最后装死。我此刻已经哭笑不得了，小王和小李也笑着，我们都认为他们连个不当演员就是千里马没遇伯乐！
芬芳篇三
“随风潜入夜，润物细无声”……今天，看了由甘肃省电影制片厂拍摄的电影《芬芳》后我感动地哭了。我心疼哥哥姐姐们的遭遇，感动老师们的高尚师德。老师们用爱和关心让遭受重创的哥哥姐姐们从困境中走出来，最后成为有用人才。
“天有不测风云。”镜头转到甘南舟曲迭部一个学校里，当操场里大哥哥们正热火朝天踢足球时，突然雷声震耳，乌云密布，这里发生了特大降雨引发的泥石流灾害。
这次灾难中有个叫多吉的大哥哥失去了疼爱他的阿爸、阿妈和可爱的妹妹。有个叫井晓晓的姐姐因为没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。苗郎失去了从小到大一直陪在他身边宠他的爷爷，还有爱跳舞的百草姐姐，这次灾难给她心里敷上了冰霜，其实她身体并没有任何问题，但她却站不起来，她把自己封闭了起来。
当哥哥姐姐们经受着心理阴影生活在痛苦之中的时候，是那个漂亮的江老师给了他们亲人一样的关心，妈妈一样爱护。还有那个阳刚帅气的周老师挖空心思的心里疏导让他们从痛苦中走出来，克服困境，敢于面对生活。他们努力学习，大学毕业后，选择回报社会。在文县泥石流灾害中，他们个个冲锋陷阵，争取救助更多的人。
从电影《芬芳》中我知道了要在困难和挫折中要学会坚强，要珍爱生命；知道了老师不光是传授知识者，更是爱的传递者。我还知道我们从小要有感恩之情，长大后才能释放自己的芬芳，实现自己的理想。
芬芳篇四
以前的我固执的认为就是这样，因为印象中总有“水善利万物而不争”这样的句子。可在《芬芳》这部电影里，每一个爬在泥石上寻找亲人的孩子都是那么的无助又令人心疼，他们绝望的嘶吼，一次又一次的撞击着我的心灵。也许以后，每次大雨都会让他们想起那个痛苦的夜晚。仅一夜之间，他们的心就判若两人，失去了最亲爱的人，也失掉了活下去的希望。他们变得脆弱、敏感，如身陷黑暗之中，伸手摸不到边，所及皆是混沌。
他们的生命在那场大雨的冲刷下裂开了缝隙，可正是这样阳光也照了进来。周老师和江老师拨开了孩子们心中那层雾霾，用阳光将他们带离深渊。一次次的拥抱，一声声的叮咛，每一次上路都只为能够让孩子们尽早的走出阴影。当周老师独自一人骑行在崎岖的山路上时，那个父亲说：“你不像个老师。”是啊，他不像老师，因为他不仅仅是老师，更像是孩子们的父亲。他和江老师一起让枯萎的花朵重新绽放。影片的结尾，亮起的那一片灯海和老师的眼睛里的泪水，那是老师们心中的骄傲啊，自己的学生战胜了心魔。他们教孩子们去勇敢，自信，坚强，充满希望，学会爱。
一个多小时的影片很快结束，看到最后的蓝天、白云、雪山，江老师在那问：你好嘛？群山不语。但背后的人影告诉我们也许孩子们的船长回来了。眼睛竟有些湿润，影片与我的回忆逐渐交织在一起。也想问一声，王老师，您好吗？我家失火的时候，我是一名初二的学生。王老师在我不知道的情况下偷偷组织班里同学、甚至动员全校同学给我捐款，当我拿到那沓钱的时候，心情沉重。因为我知道在我们那个偏僻的地方，小孩子们极少有零花钱，所以我能想象到这次捐款的不易，王老师带着我回到了家，亲手把钱交给了我的父母。一周时间，房子勉强恢复了原来的样子，其实还有焦黑的痕迹，能看出这房子曾经所经历的灾难。王老师每天都开导着我，指导我写作文，还推荐我参加了那届的语文报杯。在王老师的帮助下，我取得了不错的名次。到后来初中匆匆毕业，还未来得及破开少年的蚕茧，认真给老师说声谢谢。至今仍记得那篇作文的名字：《师音》。老师的深深教诲至今还存留在我的心中，老师的声音，伴着我迈向更好的远方。
多吉：有人说手握勇气铸成的宝剑，经过地狱的考验，才能磨练出创造天堂的力量。
晓晓：人低着头只能看见自己的脚，抬起头才能看见这个世界。
影片结束了，多吉有了雪山的颜色，学会了勇敢；晓晓抬起了头看见更美好的世界，学会了自信；云草和苗郎带着坚强走向了远方。他们在另一场灾难到来的时候，义无反顾的投身于其中，让像他们一样的孩子不会失去眼中的光。所以啊，即使在雨天的阴霾里，即便伤痛和泪水一路相伴，但最终光明和希望一定会降临在我们的身上。
因为有了老师们的坚持，那些失去了光的孩子们才能在生命的裂缝中重新开出花朵来，因为昨日经历苦难，今日我们才能不惧风雨，一路前行。
芬芳篇五
走出电影的特设情节和氛围，我仍旧泪眼迷离，情绪久久不能平复。
细细品味电影的四个小故事，心疼少年们的遭遇，感动学高德馨的老师，领略教育的真谛。没有经历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使——老师带他们飞出阴霾，勇敢的飞向太阳。
人间沧桑，大爱无疆。国家关怀灾区的孩子，为他们重建了一所学校——博飞中学，这里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的“新家”。在这里，以爱育爱的老师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。也许是这些少年经历了灾难，让他们更有决心，更勇敢。他们努力学习，大学毕业后，他们选择回报社会。在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。
电影最动人心弦的是“赈灾救人，教育救心”的主题，天使般的老师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的心灵枷锁。第一个少年多吉，他不能释怀妹妹和父母的离世，把自己封闭在自己的世界里，那里只有黑暗和无望……他不愿与别人交流，对这个世界充满了绝望，以至于他选择在浴室里自杀。周老师和江老师为解开他的心结带他回到家乡，让他自己释怀，代替父母和妹妹继续好好的活着。第二个少年井晓晓，她因为没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因，她的爸爸没有给她足够的关心而更多的是责骂，让她内心充满恐惧。周老师为解开她的心结，让她的爸爸给于井晓晓更多关心。最后，井晓晓与父亲相拥，彼此都解开了心结。第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自己与爷爷相依为命，他不能接受爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。当同学们和老师为他还原了爷爷的搅团车，他终于放下了心中的执念，真正的面对爷爷去世的事实。第四个少年云草，灾难给她的心里敷上了冰霜，她身体并没有任何问题，但她却站不起来，自我封闭。为了让她重新站起来，周老师费尽心思。终于，在自己搭档的鼓舞和引领下，她从轮椅上站起来了。四个少年，在他们最害怕，最无助的时候，两个手持爱的火炬的老师，点燃了他们内心希望的火苗。让他们能勇敢的面对生活，面对现实，面对未来。“人生并不是一条笔直的路，有逆风，也有急转”、“低着头只能看到脚面，抬起头可以看到广阔的天空”这是《芬芳》中的金句，也是主题，它道出了教育与生存的实质。老师们“大爱”的.教育方式令人感动。师德、师魂、师表，跃然荧屏，也深入人心。
电影《芬芳》每一个情节都扣人心弦，结尾江老师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周老师失踪的寻找。
影片告诉我们，面对苦难和挫折，我们必须学会坚强和勇敢。爱在，花儿就会开放，芬芳就会永续。而爱的传播，离不开人民教师。老师是不仅要讲授知识，更要传递爱。唯愿电影《芬芳》能启迪每个教育有误的父母能重视孩子的教育；愿每个人民教师在教授知识的同时能传播爱；愿身处灾难中的孩子们，能不惧挫折，勇敢面对生活！
芬芳篇六
“门前老树长新芽，院里枯木又开花。”时光飞快，刹时又到了秋天。门前的桂花树依然耸立。每每秋天，它使用香气向人诉说过去的韶华里发生的故事，是那么芬芳！
这样的好景持续的并不久。八年前，其中一个姑娘被城里的亲戚接去读书了。临走时，她们哭了，她们再一次诉说了往事。我很感动，便用那醉人的香气告诉她们要坚强。她们哭得愈发厉害了。那个被留下的姑娘揉了揉那双红了的眼，踮起脚尖从那树梢上扯下了一枝桂花，送给了要走的她。她走了，她说她会在明年桂花开时回家。
果然，第二年她回来了，她教她识字画画。她们又爬上了竹尖，又淌入了小溪。她们还种了一颗桂花树。桂花香气消失时，她便回了城里。风越发呼啸，好像在诉说些什么。风吹过麦浪，吹开了海棠，吹得竹林里沙沙作响，吹得我散发出秋天里最后一点香气。每当夜晚，她便会练习她教她认得那些字，已是滚瓜烂熟了，但并不倦。每当繁星点亮夜空，她会回望曾经的时光，那是如此芬芳！她自悲，自己不能去城里念书。如今城里的她已经考上了中学，便不经常回来了，但每次都会托人带回糖和图册。糖是桂花糖，图册上画者她们的童年。乡下的她翻阅着、回望着，心里是那么芬芳。
芬芳篇七
20xx年8月7日，甘肃藏族自治州舟曲县突降特大暴雨，引发泥石流。一瞬间，美丽的舟曲成了魔鬼和死神的舞台，脆弱的生命在强悍的大自然面前显得那么渺小，许多人失去了生命，幸存者眼睁睁地看着亲人离世，心灵饱受伤害。这次灾难的降临，我的心被深深地刺痛，全国人民的心都被深深地刺痛。舟曲人民怎样生活？同学们没有学上可怎么办？救人重在救心，党和政府决定在兰州新区为孩子们建造一所全新的学校，并特地请来了心理专家和优秀的老师帮助孩子们走出阴霾，适应新环境，重树新理想。
“未来不可预料，我们并不知道，明天和灾难，哪个来得更快”。正如这帮孩子们的处境一样，当他们还在欢快舞蹈时、专心画画时、享受亲情时，泥石流便夺走了他们所拥有的一切。身处危难中，每个人的心灵都被扭曲了，多吉对生命的仇视，井晓晓对亲人的依赖，云草不能正视灾难，苗郎失去信念……可老天又是眷顾不幸者的，他让孩子们遇到了像江雨涵、周瑞一样的好老师，他们像父母一样，谆谆教导着孩子们，全心关爱着孩子们。带多吉重返故里，重拾生活的信念；让井晓晓与父亲重归于好，知道自己还有依靠；让苗郎放下心中执念，与父母冰释前嫌；帮云草破茧成蝶，重回舞台……“随风潜入夜，润物细无声”。他们的无私关爱，让孩子们心中枯萎的花朵重新绽放。
是啊，是灾难摧毁了你们本该灿烂怒放的青春花蕾，迫使你们离开了自己眷恋的家园。可从昨天的泪水中，我看到了你们向厄运宣战的勇气，又在今天的笑容中，看到了你们无比的坚强和自信。你们成立了民间志愿者救助服务队，去救助那些像你们一样身处灾难的人们。信念是力量的宝剑，只要有信念就能磨炼出创造天堂的力量。你们一路向着梦想迈进，昂首走出阴霾。多吉拥有了雪山一样的颜色；井晓晓树起了志愿救援的旗帜；云草在舞台上绽放自我……尊严成就了你们顶天立地的脊梁。我坚信，你们的生命之花一定会绽放出绚丽的色彩，喷搏出属于你们自己的芬芳。
人低着头只能看到自己的脚，抬起头才能看到整个世界。年幼时，你们身处灾难，长大后，你们战胜心魔，在奋进中梦想着未来，即使伤痛和泪水一路相伴，但我坚信——奇迹一定会降临！
我的生活阳光明媚，没有经历过灾难。但从你们身上，我感受到了你们对生命的热爱，对理想的坚守，对梦想的追求，你们正视困难的勇气、战胜困难的信心时时激励着。长大后，我就成了你，我会成为江雨涵一样的师长，立足岗位，无私奉献；我会成为多吉一样的学子，学有所长，服务人民；我会坚守理想，不负时代，用自己全部的精力帮助别人，奉献社会，与你们一起共建美好明天！
芬芳篇八
有人说爱像一阵风，温柔；有人说爱像一朵云，洁白；有人说爱像一湾水，清澈；有人说爱像一枝花，芬芳。爱无处不在，爱就在我们身旁——赠人玫瑰，手有余香。
爱是盒饭。
语文老师中午多买了一份盒饭，她要将这盒饭留给阿鑫。阿鑫的成绩是全年级第一的，而家境困难是全校第一的。阿鑫的父亲在小煤窑打工的时候出了事故，不幸被砸成了重伤。初三了，别人的父母都在使劲地给孩子增加营养，可阿鑫连自己的下一顿吃的是热的还是凉的都不知道。
那天，语文老师读到了阿鑫的。
日记。
：“一个冬日的傍晚，我跑回家，掀开锅盖，锅底只有一汪冰冷的水，那天妈妈也病倒了。我打开碗柜，只找到一碗中午剩下的面条，我胡乱地啃了几口，这顿饭吃得真是‘透心凉’啊！”阿鑫在日记中的调侃让语文老师的眼睛湿润了。课前，语文老师将这篇日记当成佳作加以点评，课后则轻描淡写地将盒饭交给了阿鑫，还托付校工帮阿鑫热一热。
其实，给阿鑫送饭的不止语文老师一人。
爱是饭盒。
晚自习前，班长提着饭盒走进了教室。无论是在老师眼里，还是在同学们的眼里，她都是当之无愧的班长。她成绩优秀，每次考试都名列前茅。她乐于助人，从不小看不如自己的同学，无论谁向她请教问题，她都会耐心讲解，细心回答。不仅如此，她心地善良，邻居家的沙皮狗的眼睛受伤了，她说起来就泪流满面：“你们不知道，我每天上学放学路过时，都能看到它受伤的样子，真是让人心疼呀……”
赠人玫瑰，手有余香，班长手中的饭盒里盛的不仅是饭菜，还盛着浓浓的友情。
爱是酸奶。
阿鑫提着一联“娃哈哈ad钙”酸奶，这是阿鑫的妈妈特地给语文老师的孩子买的。那天，他们在街上相遇，阿鑫妈妈感激地拉住语文老师的手，一个劲地说阿鑫遇到了好老师和好同学，坚持要买酸奶给语文老师的孩子。语文老师知道阿鑫家是恨不得将一分钱当作两分花，怎么好意思收他们的礼物呢？婉言拒绝了几次，她便领着儿子跑开了。阿鑫拿着一联酸奶追了上去，硬塞到语文老师手上，她只好收下。阿鑫母子开心地笑了。语文老师明白，接受有时也是对别人的一种关爱。
芬芳篇九
爱心，是黑暗中的一束光亮，让濒临绝望的人看到希望；爱心，是沙漠的一泓清泉，给予人们前行的勇气。爱心，是一曲悠扬的音乐，给孤独无依的人带来慰藉；爱心，是一把打开心房的钥匙，让生命喷薄出花朵的芬芳。
多吉在这场灾难中失去了所有亲人，不幸的遭遇扭曲了他对生命的认识，想要通过自杀和天堂的亲人们团聚。
井晓晓无法忘记从她手中滑落的母亲，深深的内疚和自责紧紧地缠绕着她。
苗朗的爷爷再也无法推着卖搅团的小三轮，出现在苗朗的面前，苗朗觉得失去了生活的依靠，陷入了思念的苦海,无法自拔。
云草在恐惧中丧失信念，紧锁自己热爱的舞台，没有勇气站起来展示自己的才华。
江老师和周老师望着不幸的少年，心如刀绞,帮助他们走出灾难的阴影霾，便成了两位老师最大的心愿。
他们带多吉重回故乡，捡拾生活的信念；帮井晓晓重修父女关系，找到未来的依靠和抬头看天的勇气；让苗朗放下执念，与父母冰释前嫌；给云草战胜心魔的力量，让她在舞台上绽放自己的光彩。
在这场心灵的救赎中，老师们的无私关爱，如春风，如雨露，拂去孩子们内心的尘埃，润泽舟曲草原上即将枯萎的花朵，让生命之花绽放出绚丽的色彩，吐露出属于自己的芬芳!
芬芳篇十
在叶老师让我们观看《汉字英雄》第二季的决赛之前，我已看过其它许多期的《汉字英雄》。这一个节目我认为我们应该学习的是选手们的学习面广与他们失败后一点也不伤心，而是勇敢地面对失败的态度。
当我听到主持人说他们都从两万多人中选出来一百人，再通过晋及出九人最后通过pk出前三甲。分出探花，榜眼和壮元时，我惊讶极了。二万人中挑出前三人是多么不容易啊！而比赛就是苛刻的，输了就是输了，输了在本次比赛中就没有机会了。
先分为三组，红队，黄队，蓝队。红队率先被淘汰的是王一诺。由于地理是她的短板，她并没有发挥出自己的长处。黄队的牛济原也被淘汰了。蓝队的李晴也由于地理不行，而被淘汰，可她们三人都有一个共同点不伤心，不为自己的失败面懊恼，乐观地面对自己的失败。
后来只剩下六位选手时，又改用听写方式来难倒各个选手。经过几番转战。终于有几人不敌一些“铁柿子”败下阵来。可是那些输了的选手都不会气馁，有时会遇到盲区与短板，只会可惜而不会去埋怨自己为什么没有写出来，而是大度，豁达地去接受自己的失败。
最后一战到底的选手是是探花：李佳璇，榜眼：麻君豪，壮元：李雨轩。我认为我们真正应该学习他们的博大胸怀与他们惊人的博览群书的储存量。
芬芳篇十一
突如其来的灾难让人们一度陷入困境，但是爱的种子永远能够温暖人们的心灵。虽然电影已经结束，可是我的心依然沉浸在其中。摸摸脸颊，泪水不知什么时候已经流了下来。
回顾电影，心痛每一位少年的遭遇，他们本该在梦想的天空中翱翔，但因为这一次灾难，原本充满色彩的梦想，被锁在了心灵的牢笼中，是我们亲爱的老师带他们走出了失去亲人的阴影，带他们冲向阳光。
赈灾救人，教育救心，国家为这些少年们新建了一所学校博飞中学。从今以后，这里便是他们的家，老师便是他们的亲人。他们的梦想也就在这里被辛勤的园丁培育成长。影片里的第一位少年多吉，他无法面对自己最爱的父母和妹妹离世，一直自我封闭，不和人交流，以至于在浴室自杀。两位老师为了打开他的心结，带他回到家乡，让他代替家人好好活下去。第二位少年井晓晓一直没有从失去母亲的阴影里走出来，以为母亲的死是因为自己没有抓住母亲的手。面对父亲的不关心和责怪，一直自责不已。老师为了让她走出阴影，让她的父亲多给她一些关心，最后两人相拥在一起，彼此都解开了心结。第三位少年苗朗因为从小和爷爷相依为命，在这场灾难中，爷爷的搅团车被砸碎了，她认为爷爷真的不在了，他无法面对爷爷的离世，直到老师和同学们一起帮他还原了搅团车，他才放下执念，相信这个世界上还有爱他的人。第四位少年云草，她无法面对自己的梦想，虽然她并没有受伤，但她却站不起来，自我封闭。最后在搭档、同学和老师的鼓励下，重新站了起来，完成她的梦想。
影片中四位少年在生命最灰暗的时候，是两位老师点燃了他们的生命之光，因为老师相信只要努力，就可以喷薄出属于我自己的芬芳。
低着头，只能看到脚下，抬起头，才能看到这个世界。我们只有坚强的面对灾难和困难，慢慢地我们就会看到阳光，看到芬芳。长大之后，多吉成为了白衣天使，井晓晓创造了民间救援队，苗朗完成了自己的夙愿，拯救灾难中的人们。每个人都拥有了自己的芬芳。
爱的传播离不开老师的辛勤培育，这部短篇让我了解了老师的教育事业是多么的伟大！愿每一位灾难中的人们不惧挫折，勇敢面对生活！
芬芳篇十二
灾难纵使可怕，但灾难过后，生者仍要继续。发人深省的是，我们究竟是沉浸在灾难的悲痛中，还是干干脆脆地走出这阴郁的灾难。
——题记。
人们惧怕灾难，但人们又不得不去面对灾难，这就是灾难之后，人们的故事。
电影开始，一场暴雨，打破了夜里的宁静，一夜之间，全没了，拥有的，未曾拥有的，带走的不仅有物质上的，房子，财产，还带走了亲人，昨天还给自己讲着故事的母亲，今天便没了气息，死在自己的眼前，而自己却无能为力！
灾难面前，我们又是多么的弱小，无力，不光带走了这些，还带走了期盼，希望，仿佛所有活下去的意义都不复存在，生活陷入死寂，前途一片灰暗，人没了信念，也失去了对前途的憧憬，这，就是灾难。
一件高兴的事不会使人高兴一年，但是如果经历过一次灾难，那阴影便是终身难忘，而电影中也有所表现。
灾难面前我们多么的脆弱。我们多么的弱小，又是多么的无力。连自己爱的事物，都无法保护。
之后，我们坐上了校车，虽然校车走的路依稀可见，但我们的路似乎已经没了方向………。
救灾的来了，我们算是被救了吧。
但是不知道该从何做起，似乎想要真正的救灾，还是需要把受到灾难重创的心灵重新安抚吧。
可能就是因为我没有抓紧母亲，母亲才会死，不，不是！老师打断了我，对我说，我没有必要自己背负这种罪恶感，况且，母亲的死，固然难过，但是并不是任何一个人的责任。
也许这就是扶贫先扶志，救人先救心吧！我，我应该告诉老师吧，是他带我，又出去的，不然的话，这所做的一切，都是没有任何意义的，所以，我决定拾起自己的梦想。
正是因为自己经受过灾难，所以，不想让别人也经历和自己相同的痛楚，我踏上梦想的船舶，看的更远了，也明白的更多了。
那时年少，我们身处无灾难之中，长大后，走出了灾难的阴影，长出了翅膀，成功走出阴影，是个奇迹，但需要人相信，而老师就是那个相信奇迹的人，相信奇迹的人，本就和奇迹一样伟大！
但是，我们也应该有一颗克服困难的心，去走出这一切，重新做那花朵，开出沁人心脾的芬芳，同样，我也希望自己可以像影片中的江雨涵一样的师长，立足岗位，无私奉献！
一切灾难最后，都会被克服，人们依然砥砺前行，走向属于自己的芬芳！
芬芳篇十三
散文。
集、
作文。
选，令人应接不暇。图书室里的书半旧不新的，油墨的芬芳被略带些酸味的气味代替，不好闻也不难闻，这些书都是被一双双不同的手翻过的，书页上不经意的划痕和涂鸦，似乎在诉说着它们被人阅读的岁月。
我像是置身于百花花丛，艳丽的牡丹、淡雅的百合、清新的茉莉，妖艳的曼珠沙华……它们百花齐放，洋溢着自身的花香与魅力，我信步寻找着这万花丛中一点绿，眼神被带到了最后一排书架靠下位置上的几本书中。慢慢蹲下，指尖摩擦着书架的边角，抽出那本令我着迷的书，洁白的书页被小心地翻阅着，我只是看了几页，这本书不可言喻的魅力就吸引住了我，让我的眼睛像鱼儿不能离开水似地牢牢盯住了书上的字。
唇角划过几丝满足的微笑，轻轻合上书，又随手拿走了一本曹文轩的书籍。不知为什么，我开始不喜欢看那些搞笑的校园小说了，总觉得那些俏皮奇妙的文章只能占领我血液中的四分之一了。现在的我，更倾向于看那些深沉并富有内涵的散文与纯美小说，因为这样在看书后，我会咀嚼着其中的一个细节，这其中的滋味像清水一样滑过我的心间。当然，曹文轩的动物小说也会让我着迷，我惊讶，动物竟也像人似的有那么多丰富的情感，这让我胸膛中像是灌满了热血，沉迷在生动的动物世界里。
转眼，书伴我已五年，从让人浮想联翩的连环画，到薄薄的奇幻小说，紧接着是让我看得畅爽的动物小说，纯净的唯美小说，到现在，我爱上了一本西藏全能百科书《藏地密码》。它的情节激荡起伏，让我深深地着迷了。从这本书里，我知道了战獒紫麒麟，灵獒海蓝兽，还有倒空悬寺、香巴拉、帕巴拉圣庙、喜马拉雅山雪人之谜……准确地说，这本藏地密码总共有十本，从第一本，到第十本，每一本人物的命运都紧紧相扣，所有的藏地密码看下来，真所谓是惊心动魄。
在这个世界上，若是有人问我最喜欢的香味是哪一种，我会毫不犹豫地回答：新书的油墨芬芳。因为新书的油墨味真的很清新，而最让我沉迷的油墨芬芳便是一册册杂志的味道了。例如儿童文学这样的杂志，也格外让我倾心。因为里面都是那么纯净，那么不浮不躁的文字，从刚步入五年级开始，我便已经一本不落地看下来了。
书使我改变着，从喜欢夸张的我，到慢慢成熟理智的我，到最后能平心对待一些事的我。
