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学生养绿色植物心得体会篇一
第一段：引言（150字）
绿色植物不仅仅是一种装饰物品，它们还能给人带来全新的精神享受。在快节奏、高压力的现代生活中，学生们养绿植成为越来越流行的选择。今天，我想分享我自己养绿植的经历和心得体会，希望可以激励更多的人参与其中。
养绿植的好处是显而易见的。首先，植物可以清除空气中的有害物质，净化室内空气，提供更好的呼吸环境。其次，绿植景观具有放松和平静的效果，可以缓解紧张和压力。此外，它还可以提高室内湿度，改变室内的温度和光线变化，让你更舒适。养植物不仅仅是看着它们成长的过程，更是为了倾听它们的声音和感知它们陪伴的力量。
第三段：如何选择合适的绿植（250字）
养植物是一项基于关爱生命、投入情感的活动，所以选择适合的植物至关重要。不同的植物有不同的喜好和需求，因此在选择植物时应考虑它们的养护难易性。比如，心灵花、仙人掌、吊兰等是初学者的理想选择。在购买植物时，还应该注意观察植物的状态和健康状况，以免带回家的植物带有病虫害。所以选择合适的绿植对于长期、开心的养护能起到非常的重要作用，也能让你更容易得到它们的信赖。
养植物同样需要耐心和技巧。除了每天浇水和施肥外，它们还需要适当的光线、温度和空气流通等条件。关注植物的健康状态，及时发现并修剪叶子枯萎或花朵枯萎的枝条。需要注意的是，尽量不要频繁地更换它们的位置，以保持适当的环境条件。还要注意给它们整理清洁，防止积累尘埃。最最重要的是，保持心情愉悦，细心地照看它们，它们也会和你建立感情连接。
第五段：结论（250字）
总的来说，养绿植是一项非常有益且极具趣味性的活动。通过与它们互动，我们可以获得放松和舒适的状态，同时也能体验到更丰富的生命和情感价值。当你开始和它们分享你的生活和感受时，它们会成为你生活中的伙伴和知己。希望我的经验能为大家带来帮助，同时也欢迎大家分享你们自己的养植经历和心得体会。
学生养绿色植物心得体会篇二
上上个星期六，我在少年宫门前的小贩那儿买了几只蚕宝宝。
蚕宝宝的样子真可爱!刚买回来的时候，蚕宝宝面黄肌瘦，好像营养不良似的。可是不到两个星期，蚕宝宝就长得又白又胖，比我的食指还要粗、还要长。蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的皱纹。头的两侧长着一双比黑芝麻还要小的眼睛，就像两个小黑点。蚕宝宝的嘴巴就像一个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀!身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀!
蚕宝宝很爱玩“拼字游戏”，它们不仅英文很好，汉字也很出色。有时候，调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交织在一起，形成了木棍体的英文字母“x”;有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字“人”;还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在“床上”，它们拼出的汉字真像“八”字呀!
蚕宝宝就像“贪吃虫”，它们的食量可大了!一只“贪吃虫”一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，“贪吃虫”就蠕动着身子、晃着脑袋寻找食物，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。这时候“贪吃虫”的'嘴巴就像一把锯子，“滋滋滋”，一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。
蚕宝宝真可爱!真希望它们能快快长大，吐丝，结茧，变成飞蛾。作为三年级的小朋友，无论从整体结构上、章法上，还是文章的生动性上，这篇文章写得非常棒。
我们家迎来了一伙可爱的小客人——蚕宝宝。
学生养绿色植物心得体会篇三
植物是我们生活中不可或缺的一部分，而绿色植物则是我们家居装修的重要元素之一。随着时代的变化和人们环保意识的提高，越来越多的人开始养绿植。而作为学生，养绿植更是一种理性的生活方式。在本文中，我们将探讨学生养绿色植物的心得体会。
第二段：选择适合自己的植物
学生在选择植物的时候，需要考虑到自己的生活习惯和周围环境。如：家中光照的情况、温度、湿度和空气流通等。如果你家居通风不足，则不应选择喜欢湿度大、喜欢接受光照的植物；如果你住在气温较低的地方，则不应选择热带植物。根据自己的实际情况，选择适合自己的植物是非常重要的。
第三段：养护技巧
植物的养护是养植物最基本的要求，学生们需要掌握养护方法，以保证植物的健康成长。首先是浇水，要定时定量地给植物浇水，不能让植物处于过于湿润或干燥的状态；其次是通风，要注意保持室内的空气流通，不能让植物缺氧；还有定期施肥、及时修剪枝条等等。
学生养绿色植物的好处有很多，它不仅可以净化空气、增加氧气浓度，还可以美化环境、缓解疲劳。同时，绿色植物还可以减少噪音、调节室内温湿度等等。这些好处都有利于学生的身心健康，促使学生思维敏捷、精神饱满。
第五段：结语
学生养绿色植物的方法多种多样，需要学生们掌握养护方法和养植心得，才能使植物健康成长。同时，学生们可以从植物中得到很多好处，促进自己的成长和健康。让我们一起行动起来，把绿色植物带到我们的身边，为我们的生活增添更多的色彩与乐趣。
学生养绿色植物心得体会篇四
啊!我的动物蚕宝宝终于结茧了。有雪白色的、还有金黄色的。我高兴地把它们捧在手心里，不知道动物蚕宝宝还能不能感觉到我的抚摸?回忆动物蚕宝宝的成长过程，真是让我欢喜让我忧啊!
还记得那天天气很好，春光明媚，正是养蚕的好季节。同学给了我一些蚕子，我宝贝似地把它们整整齐齐的放在一张纸上，在旁边放上一些桑叶，只等我的动物蚕宝宝快些出来。
一天过去了，两天过去了、、、、、、在我的期待下，我终于看到一个蚕子慢慢变黑，接着爬出来一个小黑点点，可把我高兴坏了，我慌忙拿一片桑叶放到它面前。十几分钟过去了，桑叶上出现了一个小小的缺口，哦!我的动物蚕宝宝吃到桑叶了，我长出一口气，只是它一个太孤单了，希望它的兄弟姐妹们快些出来吧!
一只，两只、、、、、、我的动物蚕宝宝们接二连三地出来了。它们一天天地在长大，早已脱去了那身小黑衣，换上了白外套。它们的胃口可好了，如果你附耳倾听，还能听到它们吃桑叶发出的沙沙声呢，它们的嘴就像锯齿一样，所到之处，都被锯的凹凹凸凸，有的动物蚕宝宝更调皮，干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。看着它们健康地成长，我真高兴!可没过几天，发生了一件意想不到的事。
那天放学回家，我扔下书包就去看动物蚕宝宝。哎呀!可把我吓坏了，只见有几只蚕蜷缩着身子，一动不动的，我把桑叶放到它嘴边，它们就好像没看见一样。难道它们生病了?还是吃了有毒的桑叶?不会吧!我一直都是在同一个地方采的桑叶呀!这可怎么办?最后我一狠心，干脆把它们扔进了垃圾桶。爸爸回来后，我把这件是告诉了他，爸爸看了看我剩下的动物蚕宝宝，说那是动物蚕宝宝在蜕皮，蜕一次皮就长大一次，动物蚕宝宝的一生要退4~5次皮呢。我赶忙从垃圾桶里捡回被我判了死刑的动物蚕宝宝。哎呀!由于自己的无知，险些葬送了它们的小命。
接下来的日子里，我更加细心地照顾我的动物蚕宝宝。有一天，它们又不吃东西了，它们把头高高抬起，顺着桑叶的枝干来回扭动，我仔细一看，哦!原来是在吐丝呀!不大一会儿的功夫，眼看着一只只白白胖胖的动物蚕宝宝消失不见了，剩下的就是我现在手里拿着的漂亮的蚕茧。
通过这次养蚕，让我不仅增长了知识，也收获了快乐。明年，我还要养蚕。
学生养绿色植物心得体会篇五
对于正处于求知阶段的学生来说，经常接触和养护绿色植物，不仅可以促进学习效率，还具备锻炼耐心、增强责任感等等优点。作为一名绿植爱好者，本文将分享自己近期养植的体验与体会，并总结为几点心得。
第二段：养绿植的收获
首先，从我个人的角度来看，养绿植最大的收获就是舒缓压力，提升情绪。在忙忙碌碌的学习生活中，常会遇到各种棘手的问题和疑惑，而将注意力放在绿植或花草上，不仅可以使自己的情绪得到宣泄，还能让人感受到大自然的美好与神奇。
第三段：养绿植的技巧
接下来，养护绿植必须的技巧也很重要。在选择绿植的时候，需要根据自己的喜好、实际空间和环境等方面进行综合考虑。同时，浇水、施肥、修剪等方面的技巧也不可缺少。需要根据不同植物特性进行分类施肥，并保证每天都有适量的阳光和水分。
第四段：感受到的成长
在照顾绿植的过程中，我更加感受到自己的成长。比如，我学会了在绿植长势不佳管控缺乏阳光和水分的时候，我学会了摒弃自己的浮躁和急躁，在等待中耐心等待下一次美妙。在照顾绿植的过程中，我发现自己潜藏着的体贴之心和敏锐感官得以充分锤炼，也有助于自己的个人成长。
第五段：结束语
综上所述，养绿植对于学生的意义重大。除了让自己尝试新的事物、培养耐心和责任感之外，还能够更好地保持心态的平衡，从而让自己更好地面对课堂上的学习。最后，我也希望更多的同龄人能够加入到绿植之中，共同感受这份属于自己的美好。
学生养绿色植物心得体会篇六
早上醒来第一件事就是看看蚕宝宝怎么样了，吃东西了没有，昨天晚上放的桑叶已经蔫了，没什么水分了，也没有什么吃过的迹象!难道真的养不成了!我不死心，发现在餐巾纸上的蚕宝宝似乎被餐巾纸给粘住了，不好动，同时我也发现了好多似乎是蚕宝宝褪下来的皮，干瘪地牢牢地黏在餐巾纸上，蚕宝宝身上一点光泽也没有，也是干瘪瘪地，我当机立断，给他们把餐巾纸拿走，餐巾纸会不会把他们身上的水分都吸走?他们动不了了?妈妈马上给蚕宝宝拿出来，拿走了餐巾纸，我给它们家里铺好了新鲜的桑叶，再把蚕宝宝放在桑叶上，这下，明显感觉蚕宝宝活跃多了，纷纷蠕动着，寻找着美味的桑叶，然后狼吞虎咽地大口嚼着!蚕宝宝是娇贵呀!不新鲜的桑叶不吃的。看着其中的一条蚕宝宝挣扎着摆脱褪下来的皮，终于让自己的尾部从老皮地束缚中挣脱出来，好神奇!第一次看着小动物蜕皮。可惜相机不在身边，没能及时记录他们蜕皮的过程。希望下次还有机会。
4月28日，周四
早上今天看到很欣喜的画面，蚕宝宝们在经过艰苦地磨难后，终于蜕完了一次皮，明显长大了不少，大部分都有4-5厘米了，也粗壮了很多，明显食欲大增，只有一条蚕宝宝还显得有些虚弱，身体上呈现出枯萎地黄色，其他的蚕宝宝们都已经越来越白，稍稍透着绿意，应该是吃了桑叶的缘故吧，很让人惊喜地转变啊!希望可以看到它们吐丝结茧。
今天发生了一件意外，死了四条蚕宝宝。晚上回到家里，发现一条蚕宝宝趴着一动也不动，而且身体底下的报纸上绿油油的湿乎乎的一片，再仔细看时，发现 旁边还有一条的头部也是一滩绿颜色的有点凝固的液体状的东西，我不知道发生什么事情了，急忙招呼老爸，老爸告诉我说是晚饭的时候，被杨睿的玩具给压坏了!已经丢了一条了，当场死亡!看着一动不动的蚕宝宝，感觉好心疼，毕竟是自己一点点养大的。妈妈跟我说杨睿发现蚕宝宝死了以后，脸色都变了，问阿婆蚕宝宝是不是死了?还让阿婆拿出来给他看。不知道杨睿是有意弄死了蚕宝宝还是不小心弄死的，要跟他好好交流一下。只剩下13条蚕宝宝了。
学生养绿色植物心得体会篇七
清明节放假的前一天，放学时妈妈来接我，顺便给我买了二十多只蚕。每只蚕都细细短短的，身体软乎乎的，一节一节的，有八只脚，没有骨头。妈妈还另外给我买了三包桑叶。
回到家，我在一个小盒子里铺上一包桑叶，把蚕放在桑叶上面，让蚕宝宝尽情的吃，我希望蚕宝宝都会长得肥肥胖胖的，那就好啦!第二天早上起来我发现一夜之间，它们就把一包桑叶吃完了。后来我发现了一个规律，那就是十二小时一包桑叶，怎么样，我的蚕吃桑叶吃得快吧!
过了一段时间，我去大智家看他养的蚕，都有八个蚕结茧了，我们可是同时买的蚕呀，我问他：”你的蚕为什么结茧这么快?“大智说：”你要勤快点，每天都给蚕清理“房间”，就是把蚕先从他的“房间”移到到另外一个干净的盒子里，如果哪个蚕结茧了那就算了，然后把他们“房间”里的蚕屎和枯萎的桑叶倒掉，再铺上新的桑叶，最后再把蚕搬回家。“后来，我就按大智所说的方法，每天用心地去照顾我的蚕，及时地给他们清理”房间“，喂他们新鲜的桑叶，果然，不出两天，我家的蚕就结了五个茧。我高兴地手舞足蹈，兴高采烈，我叫爸爸妈妈来看，他俩感到很惊讶，妈妈说：”你的蚕这两天怎么长得这么快，都结蚕茧了，太厉害了!“爸爸说：”你的蚕也够能吃的了，一夜之间一大包桑叶就吃光了!“我说：”当然了，我的蚕都在成长期，为了吐丝他更要多吃呢。“我看着这些又肥又大的蚕，心里喜欢极了，我把他们放在我的手上、胳膊上欣赏着，妈妈也敢和我一起摸蚕了，她说，她现在不害怕摸蚕了，因为看着这些蚕长大，已经跟他们有感情了。
我的蚕宝宝一个一个都长得肥肥大大的，他们也一个一个陆陆续续结茧了，我心里真有点舍不得他们，因为他们吐丝结茧后，我就再也见不到他们了，他们留下美丽洁白的蚕茧，最后会变成蛾子。
我突然想起一句诗：”春蚕到死丝方尽“，原来我不太懂这首诗的意思，自从这次养蚕之后我懂了，这些可爱的蚕，日日夜夜啃食着桑叶，最后吐丝结茧，直到把自己裹在蚕茧里，他们的生命很短暂，可是却给人类留下了漂亮的蚕茧可以做丝绸，他们的生命多有价值呀!
学生养绿色植物心得体会篇八
今天发生了一件事情，可以说是让我欣喜若狂。这件事情就是，冉老师(我们的科学老师)给我和班里的另外3个同学分了些蚕宝宝，让我们照顾它们。
不久前，妈妈和我在我们居住的小区发现有个小孩子手里拿着一片叶子，叶子上趴着几个又细又长的“小虫子”。当时妈妈就告诉我，那是蚕，还领我去看了小区里的一棵树，告诉我，那就是桑树，上面长的桑叶就是蚕宝宝爱吃的食物。原来妈妈小时候也养过就是蚕宝宝爱吃的食物。原来妈妈小时候也养过蚕。之后的几天里，我一直把这件事情牢记在心里，并且我也想尽了办法找蚕。我首先在我们班同学中询问，看谁家养了蚕，可得到的回答都是否定的。我又让妈妈注意看看街上有没有卖蚕的，可结果还是另人失望。
所以，今天中午当冉老师通知我和几个同学去办公室分蚕时，我的心里比吃了蜜还甜，因为我的愿望终于实现了。我们每个人都太兴奋了，居然都忘了，这里是办公室，老师们正在休息。突然，听见班主任老师老师在吼：“你们在干什么啊?这么吵，这里是办公室，没看见老师们在休息吗?赶快出去。”因为实在太高兴了，感觉老师吼我们的声音都好象是在唱歌。
到了下午放学的时候，冉老师把蚕发给了我们，我得到了7个蚕宝宝。可我发现蚕宝宝出奇的小，比那天看见别人拿的那些小得多。不过我非常珍惜它们。我小心翼翼地捧在手里，生怕它们掉了。
一回到家，第一件事情就是给蚕宝宝喂桑叶，妈妈帮我把一条条蚕轻轻地放在白纸上，然后我把干枯的桑叶去掉，把刚才在路上摘的新鲜桑叶剪成小方块，再把蚕放进一个盒子里。看着它们蠕动的身子，我的心里简直比吃了蜜还甜。我想：它们今天一定能睡个好觉。
学生养绿色植物心得体会篇九
教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”然而，社会、家庭、学校三者之中，学校或者教师却应该承担起龙头作用。老师--儿童灵魂的铸造者，应该有习惯意识，本着坚持“好习惯，成就好人生”的理念，培养儿童的良好习惯。
我认为：想让学生养成良好的习惯，必须从小抓起。进入独生子女年代的小学生，在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。
一、把握良好习惯培养关键期。
习惯，都是在不断的重复中慢慢形成的，但是，习惯的形成具有一定的反复性、情境性。习惯的形成关键在头3天，“习惯成自然”，头3天内对行为或倾向的强化与巩固，有利于其形成自然而然的习惯。心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯;如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯;如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。因此，老师们在培养儿童的习惯时，应把握住关键的前3天。
二、要从细节抓起。
培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生小节的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础。
三、要抓好行为训练。
养成教育要重视行为习惯的训练。要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。 坚持才能胜利，持久才有收获。
四、社会和家庭要配合，形成齐抓共管的模式。
家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好习惯。
