心理服务行动方案 开展平安志愿者服务行动的实施意见

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理服务行动方案 开展平安志愿者服务行动的实施意见篇一

疫情防控期间，我校不少学生积极响应号召，以志愿者身份投入疫情防控，彰显了新时代大学生的责任和担当。他们是王治民、贾子晗、李亚娴、刘兴屿。

学生姓名：20车身一班王治民

志愿地点：宁夏回族自治区吴忠市盐池县青年创业园小区

志愿心得：我是20级车身维修一班的一名学生，我的家乡是宁夏回族自治区吴忠市盐池县，是一个低风险地区，作为一名大学生，在那天志愿者报名通知下发后我就参加了，成为一名社区志愿者，参加疫情防控志愿服务，不仅是对自我价值的充分认识和提升，还是对自我人生阅历的丰富，通过现实中的实践来完成这个时代的使命，这无疑是一种值得参加的活动。

我会坚持在岗位上，一刻也不马虎，帮助家乡缓解压力，使得家乡更加安全，也希望祖国能够战胜这场没有硝烟的战争。

学生姓名：19营销一班李亚娴

志愿地点：天津市蓟州区上仓镇西郭家庄村

志愿心得：我叫李亚娴，是天津职业大学19级汽车营销与服务一班的一名学生，在过去的一年里，我注重个人能力培养，努力学习文化知识和素质水平，积极向上，此次热忱地投身于青年志愿者活动，尽力做一名合格的志愿者。

有幸在寒假中参加了抗疫志愿者活动，在志愿服务活动中，态度端正，负有责任，进行村口排查，测量体温进行登记，挨家挨户发放疫情告知书。能够及时协助领导完成各项工作，这样既为大家做了事情，也在学习和实践中锻炼了自己的能力，我很开心做一名志愿者，在以后的日子里，我会更加积极的投身志愿者活动中。

学生姓名：19营销一班刘兴屿

志愿地点：天津市西青区中北镇溪悦园

志愿心得：新型冠状病毒感染的肺炎疫情时刻牵动着大家的心，疫情就是命令,防控就是责任，作为一名入党积极分子的我积极投入到全区疫情防控工作中来，毫不犹豫地报名参加了家乡的防疫志愿者工作。用实际行动为打赢疫情防控阻击战贡献志愿力量。

    开始我负责的工作是挨家挨户调查返天津人口和离津业主信息采集。我深知自己身处联防联控的末端，又是直面潜在病患的前端，肩负的压力不小。在保证自身安全的同时，更多更好的为社区人民服务，保证村民的安全。在我们身边也能够看到，大批的村镇干部、民警等。 也坚守在自己的岗位上，为千家万户的平安默默守护。

虽然我们的岗位也许普通，也许平凡，但是在抗击疫情的战线上离不开志愿者们无私的奉献!疫情必将胜利！

大学生志愿者们用自己的实际行动，在基层防疫一线践行着大学生的责任与担当。通过参与这次疫情防控志愿服务，大学生志愿者们深深的体会到了基层工作人员的辛苦和不易，体会到了使命感和责任感，他们用实际行动守卫家乡人民的健康。

心理服务行动方案 开展平安志愿者服务行动的实施意见篇二

2011年4月23日下午2点我们前往鄂州市残疾人康复中心看望聋哑儿童。其目的重视爱心助残活动，增强爱心助残的责任感。我们充分认识到爱心助残的重要意义，坚定树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。尊重残疾儿童，关爱残疾儿童，服务残疾儿童，帮助残疾儿童。让“以人为本、相互关爱”的理念在我们的血液中流淌，让我们的每一天都充满爱心，愿他们的每一颗心都流露真情。

活动内容：去鄂州市聋哑学校，看望那里的聋哑儿童，给他们带去了苹果、香蕉、葡萄、哈密瓜等水果，听他们上课并辅导他们功课，后与他们做游戏，打乒乓球，最后大家在一起给小朋友们表演舞蹈等节目，这一天我们都很开心，尽管那些孩子是残疾的，但是他们那种乐观向上的精神还是鼓舞着我们每一个人。

2011年4月23日全国道德模范谭之平来鄂州讲述励志成长报告会，其目的做成功的志愿者就得学会感恩，让每一个需要帮助的学生真正得到帮助。

活动内容：道德一直是人们津津乐道的传统文化话题。4月22日下午，我校传媒系社会服务行动队作为武汉志愿者联盟的一支分队应邀参加了“1+8城市圈”鄂州点的‘启明学堂’2011年湖北中学生励志巡回公益报告会。此次报告会由武汉志愿者联盟的副主席、秘书长、全国道德模范谭之平在鄂州中专教学点为大家作励志报告。

2011年4月24日关注周边环境 关注莲花山风景区。其目的让大学生了解社会，增强环境保护意识，认识社会，并从中有所体会，领悟以及增强大学生的使命感。增强同学们的环保意识，增强同学们的团队合作精神。

活动内容：上午8时，传媒系社会服务行动队在莲花山风景区清理莲花山，湖面旁边的长廊上几十名传媒系社会服务行动队队员正忙着清理污垢。负责此次清洁活动的负责人做了简单的工作安排后，志愿者们就开始分头行动了。他们带着水桶、刷子、铲子、洗衣粉、扫把、拖把来到之前分配好的清理区域。

工作经验收获丰富

1、我们坚持展板、海报等宣传用品自己做，一来可以加强成员办事能力，体现协会自己不同于其他协会的独特风格；二来还可以大大节约经费。

2、加强和其他协会的合作，加深兄弟协会间的交流；尽量不与院上部门合作，因为其工作只看重形式，不注重实际，不够认真踏实。

3、加强和校外青年志愿者部门的交流合作，如共青团鄂州员会、鄂州只青年志愿者协会等一些志愿者协会。

4、协调好和上级机构即社联和校团委的关系，加强联系，有事多向主席团的同学请教。

5、平常的打印复印等尽量到外面的店去，更加节约经费，且我们有固定合作商店，更加实惠。

很多经验也无法用文字形容，只能在新一届的干部上任之期慢慢的指导，希望他们尽量少走弯路，将社会服务行动队带得更好。

五、协会工作中的若干问题和不足

1、指导力度不够

社服的总队长、副总队长对各部门的各项工作的指导力度不够，很多部门的工作活动没有得到更好的实施，各部长、分队队长也没有更好的对部门干事进行相应的指导和监督，造成社服所提出的许多方针战略没有得到应有的实施效果。

2、成员的主人翁意识不够

社服的成员对自己的定位还不够清晰，对社会服务行动队的发展方向和总体规划不是太清楚，将自己仅仅定位在听分队队长、会长的话，只知道做事而没有更好的思考为什么要这么做，怎么做得更好等，还过多的依赖于自己的分队队长，分队队长不通知做某些事，自己就没必要做，就不做，还没有一种以社服主人翁的态度和思想去做社服的各项工作。因此，更不能主动担当社服的各项大任，对协会所提出的各种战略方针没有进行过多的思考，考虑问题还不够全面。这些都是制约社服更好发展的诸多因素。

3、沟通交流不够

社服中的各成员间的沟通交流不够，导致社服没有达到最好的凝聚力。其中主要包括会长、副会长与部长间的沟通交流不够，部长与部长间的沟通交流不够，社服成员和会员间的沟通交流不够等。加强社服各成员间的沟通交流有利于团结社服的众多成员和力量，能够极大的增强社服的凝聚力和战斗力，为社服各种工作活动的顺利开展打下坚实的基础。

4、信息传达不够到位

的笔记，还只是竖着耳朵“悬听”，没有在思想上引起高度重视。因此，各部门需加强各部门的制度建设并将其作为重点工作。

5、自我批评

我从来都不是个有才能的人，即使是社服的总队长，却并没有做总队长的料，无论是在竞选中还是其他方面，最后凭自己的责任心和努力才走到了这一步。我能做的，就是尽自己最大的努力，无论有多大的困难和阻碍，将社服的各项工作做好，因此对社服成员的要求也比较高，很多时候没有充分与其他成员商量就自下决定，没有对部长、分队队长给予应有的信任和尊重。在此我也向他们表示道歉，在以后的工作中少一些催促，多一份关心，平时多关心他们的生活和学习，不能见面就说社服的事，毕竟对他们而言，社服只是他们生活的一部分而已。

6、合作交流不够

本月我们加强了和校内各志愿者单位的合作，但对于校外的方面却很缺乏。近期鄂州市青年志愿者协会也正在和我们联系，我们要积极争取合作机会。与此同时，还要加强和本校志愿者协会的合作，通过各种渠道联系他们。实行对外对内开放，吸取其他协会的经验我们才能更好的发展下去。

传媒系社会服务行动队

2011年5月15日

心理服务行动方案 开展平安志愿者服务行动的实施意见篇三

一是组织7个镇（街道）大学生“村官”志愿者服务队充分利用“雷锋月”这段时间，以“一对一”、“多对一”的形式与所在辖区内农民工子女结成帮扶对子（据不完全统计，共40名大学生村官结对40名农民工子女），在业余时间或周末对农民工子女进行学习和功课辅导，与他们聊天交流，倾听他们的心声，促进他们保持良好的心态，培养健全的人格。同时，大学生“村官”志愿者们还力所能及地向农民工子女赠送一些书包、文具盒、课外阅读书籍等学习用品，给农民工子女带去亲人般的关怀和温暖。

为集中的学校为农民工子女进行义诊，青年志愿者医师们详细地为农民工子女体检、诊断，积极向他们讲解有关卫生健康知识，并免费赠送部分治疗胃痛、感冒、腹泻等儿童日常用药非处方药品。

三是组织泉港义工协会青年志愿者与农民工子女结成对子，利用周末带领20名农民工子女参观泉港城市新面貌，通过参观了福建联合石化、国电泉州热电公司、泉港锦绣广场、柳亭植树园等地，让他们体验到泉港建区10周年以来所取得的巨大变化，帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入泉港。

关爱农民工子女活动启动以来，按照团县委关于集中开展关爱农民工子女志愿服务活动的要求，镇党委高度重视，镇领导亲自部署和安排，镇团委及时组织，全镇大学生志愿者积极响应，截至目前，镇团委组织20名大学生志愿者与60名农民工子女开展了关爱志愿服务活动，在全镇基本形成了关爱农民工子女的宣传效应。帮助了部分条件特别困难的农民工子女，让农民工子女感受到党和政府以及社会的关爱，让他们度过了一个愉快的春节。

为把党和政府以及社会各界的关心和温暖送到农民工子女中，按照上级团组织的要求，开展了形式多样，内容丰富多彩的活动。

1、开展了返乡大学生志愿者组织动员和招募工作。利用村、学校团组织广泛动员，向各村招募返乡大学生志愿者，壮大志愿者队伍，积极组织返乡大学生志愿者参与到共青团关爱农民工子女志愿服务行动中来。目前，已招募100多名返乡大学生志愿者，共有20多名志愿者参与了春节期间集中关爱农民工子女志愿服务活动，扩大了志愿者服务农民工子女的影响力，广泛宣传了志愿服务精神。

2、组织了一场农民工子女进行才艺表演。共召集了30名农民工子女上台表演才艺，给每个表演孩子发放一个学习工具包，让农民工子女勇敢地表现他们的才艺，增强自信心，促进他们相互交流，共同进步。

3、组织了一次志愿者和农民工子女亲情陪伴活动。组织志愿者与农民工子女玩游戏、聊天交流等，10名大学生志愿者和30名农民工子女一起进行了运篮球接力和运乒乓球接力游戏，给每个参与孩子发放一个健康工具包，让志愿者与农民工子女交朋友、做伙伴，倾听他们的愿望和心声，帮助他们与父母进行电话沟通，促进他们保持良好的心态，培养健全的人格。

4、组织了一次关爱农民工子女爱心捐款行动。动员每个村党支部和志愿者以及群众捐助爱心捐款帮助农民工子女，共收到群众捐款230元。收到的爱心捐款用于帮助农民工子女购买生活和学习用品以及作为关爱农民工子女志愿服务活动经费，帮助农民工子女快乐健康成长。

以科学发展观为指导，立足为党委、政府分忧，为人民群众办实事、办好事，充分发挥好团委桥梁纽带作用，组织动员社会各界，广泛开展结对帮扶、情感关爱、学习帮教、法律援助等系列主题活动，使每一位农民工子女都能健康快乐成长。

工作品牌。二是继续加强志愿服务力量的整合。发挥“志愿家长”的作用，加强日常联系，逐步增加农民工子女的“家庭体验”活动。积极开展青年志愿者与农村留守儿童“心手相牵，快乐成长”活动，给农民工子女提供全方位的服务。

（二）创新工作思路，努力增强关爱农民工子女工作的实际成效。一是丰富活动形式。进一步开动脑筋，创新思路，结合本地实际，设计丰富多彩、趣味性强的集体活动，帮助农民工子女更加积极主动地参与到集体活动中来。二是拓展活动内容。更加关注农民工子女学习问题，通过“爱心家教”等形式，帮助农民工子女解决学习中的困难，养成良好的学习习惯。更加关注农民工子女的心理问题，开展形式更加多样的“手拉手”活动，让农民工子女经常参与各种互动交流，形成健康向上的心理素质。三是注重活动效果。更加关注农民工子女自身的需求，注意倾听他们的心声和愿望，开展更加人性化、更有针对性的活动。注重发挥农民工子女的主体作用，通过开展“自理、自学、自律、自护、自强”等学习实践、树立先进典型等形式，引导他们积极向上，自立自强。

（三）加大投入力度，努力健全关爱农民工子女的保障机制。必要的物质保障是实施关爱农民工子女工程的重要前提和基础。协调各学校、村安排专门的经费用于关爱农民工子女工作，对农民工子女开展活动的场地、经费、人员给予必要的保证，为农民工子女的教育提供好的教育教学条件，从根本上减轻广大农民工的负担。

共青团xx镇委员会

20xx年x月x日

心理服务行动方案 开展平安志愿者服务行动的实施意见篇四

以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，以我市的“科研兴教”办特色学校为契机，严格按照市重点课题“中小学学生心理健康教育”科学研究规划课题的通知要求，坚持育人为本，根据小学生心理发展特点和身心发展规律，运用心理健康教育的理论和方法，有针对性地实施心理健康教育，开发学生心理潜能，培养小学生良好的心理素质，预防学生的心理疾病，促进他们身心全面和谐发展。把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，在班级、团队活动和班主任工作中渗透心理健康教育，并把它作为全面推进素质教育的重要组成部分。

（一）选定课题，做好课题研究申报工作。

根据《意见》精神结合我校实际，我校拟定了“小学生常见心理和行为问题及解决策略的研究”的教研课题，立足以人为本，让学生健康活泼地成长，开启学生的心智，陶冶学生情操，锻炼学生的心理素质，预防学生的心理疾病，并做好本课题的申报工作。

（二）设立课题研究领导组，加强师资队伍建设。

1、学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，特成立心理健康教育话题研究领导组，抓紧抓实师资队伍培训。

组 长：汤爱民（校长）

付组长：李国庆（业务校长）

李水香（教导主任）

成 员：袁 燕（心理健康老师）

白会霞（语文老师）

牛丽萍（数学老师）

周 玲（大队辅导员）

张永刚（总务主任）

教师培训内容包括：

（1）、心理健康教育理论知识。

（2）、常见小学心理问题及对策；

（3）、如何上好心理健康教育活动课。

（4）、如何开展心理咨询活动，及遵循的活动原则等。

2、制定个人发展计划，从教育思想、奋斗目标、心育教学特色实施步骤等四方面进行设计，切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质，加强全校教师的职业道德教育，努力提高教师的政治觉悟，做到为人师表，言传身教。

3、更新教育观念，增强服务意识，在教育教学中要树立和谐、平等、民主的新型师生关系。

4、积极组织教师听专家、教授的讲座和看教学录相。安排教师参加心理健康知识的培训学习，努力提高教师的业务水平和心理素质。

5、定期进行话题研究，积极开展心理健康活动课的教研活动，推选优秀教师上观摩课，认真开展咨询活动课，注意收集整理有关心理健康资料，认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、教育故事、总结论文等，并进行交流推广。努力总结经验，提高教师的心理素质的业务能力。

（三）初步开设“心育”课，执行教学课程计划。

有课题研究组研究探讨心理健康课的模式，先分年级做课，然后在班级中逐步开展心理活动课，即“综合实践活动课”，把要传授的心理知识富于活动中，使学生潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中，以活动课为主，淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。

通过多种途径、多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从而更加全面提高学生的心理素质。

（四）设立心理健康团训室和“快乐驿站”心理辅导室，开展心理咨询辅导。

心理咨询辅导也是心理健康教育的一个重要环节，它可以帮助学生解决成长过程中的心理问题，学校以主题班会为阵地，对学生进行团体心理辅导，结合各种节日，开展丰富多彩的心理健康教育活动。利用“团训室”、“阳光信箱”以及电话专线和“心育知识专栏”、校广播对学生和家长开放，以班主任、辅导员为龙头，及时做好学生的心理辅导。建立心理档案和典型案例，做好跟踪记录，帮助学生解除心理烦恼、困惑、焦虑。

（五）建立家校之桥，做好家庭教育指导。

心理健康教育包括家庭心理教育，从“心育”的角度来说家庭教育也起着至关重要的作用。和谐、温馨、民主的家庭环境易使孩子活泼开朗，形成良好的品行。学校开展心理健康教育只有与家庭紧密配合，同步进行，心理健康教育才能取得良好的教育效课。而在现实中，有些家庭关心的只是孩子的学习成绩，至于孩子的心理品质、困惑、烦恼却很少关心，或不知如何关心。学校要继续印发有关这方面的宣传材料，加大心理健康教育的宣传力度，让家长明确学校心理健康教育的目的和意义，介绍心理健康教育的方法和内容，要求家长积极配合，端正家长对孩子期望值的尺度，掌握科学的评价标准，开设家校联系电话，设立特殊生家、校联系卡，定期召开家长会，请专家进行现场指导，与家长交流座谈，共商教育方法，要邀请家长参加学校心理健康教育活动课观摩，要争取得到家长们的支持，形成合力，切实提高了心理健康教育的实效。

（1）、小学低年级

主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

(2)小学中、高年级

主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。

1、了解自我，悦纳自我。

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，悦纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心，发挥出自己的潜能。

2、培养良好的学习适应能力。

当前由于学习适应性不强，注意力不集中，学生学习习惯差，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。我校心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯

理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。

4、促进人格的健全发展。

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体，使每个学生的各种潜能得以发挥。

（二）、关注教师心理健康

教师是心理健康工作的主要实施者，教师的心理健康直接影响着学生的心理，故对教师的心理健康理论和知识培训尤为重要。

（一）、改变认知

1. 树立正确的教育观念。认知活动是人的一切心理活动和行为的基础。教师不合理的认知，不仅会影响到自己的心理健康，而且会导致教育行为上的偏差，进而影响学生的心理健康。

经常影响教师心理健康的不合理认知有：

（1）对教师职业的错误看法。

（2）错误的学生观。

（3）错误的人才观。

以上不合理认知，是教师产生不良心态的主要思想基础，必须引起重视并予以改正。

2.树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和感情组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。教师只有树立正确而稳定的自我概念，才能正确认识自我，客观评价自我，合理要求自我，接受自己的优缺点，不给自己设定高不可攀的目标。同时，教师因为对自己更加理解，由已及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽如人意之处能泰然处之。这种心态对保持心理健康是十分有利的。

（二）、自我调试

1.情绪控制。教师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把消极情绪和挫折带进教室，更不要发泄在学生身上，否则，伤害了学生，也破坏了自己在学生心目中的形象。控制消极的不良情绪，对于提高教师的`影响力和工作效率，建立良好的师生关系是极其重要的。因此，教师应该掌握一些控制和消除不良情绪的方法。首先，客观分析造成不良情绪的原因，看自己的反应是否合理、适度；其次，要能变换角度看问题。我们的情绪体验并不取决于事件本身，而是在事件中的感受，对于学生顽皮，成绩差，应该看到这是学生成长过程中容易出现的共性问题，活泼好动是他们的本性，若给以正确的启发和引导，是可以改变的；再次，与人相处心理换位。生活中难免与他人发生矛盾，这时，试着心理换位，即把自己置身于对方的立场去思考、感受，会发现各自都有道理，本不该互相敌视，这样有利于及时化解不良情绪。

2.合理宣泄。教师在工作或生活中，难免会遇到不如意的事，产生不良情绪是在所难免的。如果不良情绪积累过多，得不到适当宣泄，易造成心身紧张，甚至疾病。因此，教师应选择合适的时间，合理的方式宣泄自己的情绪，寻求心理上的满足感。

3.学会放松。教师职业的紧张与压力程度是人所共知的。教师不仅要注意自己的身体健康，更重要的是要注意自己的心理健康。除了要锻炼好自己的身体外，还要学会放松自己的心态。越是繁忙，越是要安排一定的时间放松心态，在和同事、亲人、朋友的沟通交流中，调整心态，放松自己；在和学生的交谈中，探讨教育教学的有效途径，既是工作，又是调节心态。

5、面对全体学生与关注个别差异相结合；

6、预防和矫治相结合；

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;

8、助人与自助相结合。

9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。

1、以主题班会为阵地，对学生进行团体心理辅导

（1）、进行心理剧表演

（2）、发动学生集体互动，相互促进心理健康

2、结合各种节日，开展丰富多彩的心理教育活动

（1）、孝心教育

（2）、环保教育

（3）、做人教育

3、对教师开展心理知识讲座

心理服务行动方案 开展平安志愿者服务行动的实施意见篇五

1、我自愿参加计划项目组为偏远地区提供的服务及相关活动;

4、我愿意作为志愿服务人员，在计划进行为期__________( 年 月 日至 年 月 日)的志愿服务，服务地点为 。

5、我将妥善保管计划项目组提供的可利用资源，并且拒绝向受服务者收取报酬。

二、计划承诺认真履行以下几点：

1、我们真诚欢迎参加计划关爱行动。

2、我们愿意为志愿者的服务提供良好的组织架构，使志愿者能够更加便捷有效地服务。

5、我们愿意根据被服务对象的需要及志愿者的意愿，努力为志愿者提供适宜的服务岗位、相对方便的服务地点及合适的服务对象以促使志愿者的爱心能发挥最大效益。

三、共同的承诺：

志愿者签字：xxxx

2020年 xx月xx 日

计划项目组：xxxxx

2020年 xx月xx 日

心理服务行动方案 开展平安志愿者服务行动的实施意见篇六

为全面贯彻__，深入落实党中央、国务院关于就业工作决策部署和市委、市政府工作要求，积极做好春节前后农民工、就业困难人员等劳动者就业创业工作和企业用工服务保障，根据《天津市2023年春风行动暨就业援助月专项服务活动实施方案》(津人社局函〔2023〕1号)要求，结合我区实际，制定本方案。

一、活动主题

春风送真情??援助暖民心。

二、活动时间

2023年1月—3月。

三、活动目标

(一)就业有支持。使农村劳动者、就业困难人员了解就业政策、服务举措及申请渠道，有需要的都能享受到就业帮扶，推动实现就业创业、有序返岗。

(二)用工有保障。使重点企业和其他有用工需求的用人单位享受到用工、培训、保险、劳动关系等全方位人社服务和政策支持，帮助保持正常稳定运转和健康发展。

(三)满意有提升。使服务对象感受到党和政府的温暖与关怀，推动社会各界积极参与活动，不断增强广大劳动者获得感、幸福感。

四、服务对象

(一)有就业创业意愿的农村劳动者，包括拟外出务工和就近就业创业的我区农村劳动力，因疫情滞留我区或主动留岗的外来务工人员，以及皋兰县、临潭县、甘谷县、承德县(含防止返贫监测对象)等重点帮扶对象。

(二)我区就业困难人员，包括4050人员、零就业家庭人员、单亲家庭人员、低保家庭人员、需赡养(抚养)患重大疾病直系亲属的人员、残疾人、毕业一年后未就业高校毕业生、长期失业者、刑满释放和戒毒康复人员以及退役军人中的就业困难人员等。

(三)有用工需求的用人单位，特别是重点产业链供应链企业、抗疫保供企业。

五、职责分工

(一)成立东丽区人力社保局春风行动企业服务组。名单如下：

组 ?长：郝宝杰????党组书记、局长

副组长：王小宏????副局长

谢??双????副局长

王 ?颖 ???公共就业(人才)服务中心主任

成 ?员：各相关科室、部门负责人

劳动关系板块：劳动关系科、综合行政执法支队

人才服务板块：人才科、人才交流服务科

宣传板块：党建办

财务板块：办公室

工作职责：各业务科室、部门负责对以辖区内规模以上企业、重点产业链供应链企业、抗疫保供企业，面向各类有用工需求的企业开展人社服务、政策宣传、就业摸排、精准对接、推出系列暖心举措。通过上门走访、电话沟通，问需求、送政策、送服务，向企业宣传明白纸和“想就业，找人社”政策包，给农民工送去温暖，收集问题、及时答复、当日办结。

党建办负责对接各类媒体平台，多形式、多角度宣传全区专项服务活动进展情况和典型做法。

办公室负责对接财政部门，加快资金拨付进度，推进企业吸纳就业补贴政策“直补快办”行动。

(二)成立东丽区春风行动困难人员帮扶组，名单如下：

组 ?长：王 ?颖 ?公共就业(人才)服务中心主任

成 ?员：就业培训科、职业介绍服务科、各街道负责劳动保障的部门

工作职责：结合就业困难人员认定日常工作和党员干部走基层送服务活动，推出系列暖心举措，对我区就业困难人员组织专场招聘会，搜集爱心岗位，一对一送岗等活动。

七、工作要求

(一)高度重视，提高站位。局各科室、部门、各街道相关部门要把统筹抓好疫情防控和经济社会发展工作的实际成效作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体检验，结合日常工作，服务企业，全力以赴做好稳就业工作。

(二)信息共享，通力合作。建立工作台账，协调解决企业提出的各类问题，对涉及其他部门的问题，及时转交、协调解决。

(三)协调配合，通力合作。各相关部门要及时报送服务企业信息，各街道相关部门要深入挖掘就业帮扶典型案例，大力向各级媒体报送宣传，形成良好舆论氛围。

2.区人社局春风行动服务企业安排表

3.春风行动服务工作台账