撂荒耕地督查工作方案及措施

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

撂荒耕地督查工作方案及措施篇一

为及时了解卫片工作进展特别是数据统计真实性情况，督促各地对违法用地行为查处到位，保证国家土地调控政策得到全面准确地执行，促进经济平稳较快发展,部决定结合省级政府耕地保护责任目标履行情况抽查工作和“双保行动”工作检查，开展2008年度卫片执法检查督查工作。

一、督查工作内容

(一)卫片执法检查工作组织和进展情况。

1.卫片执法检查工作的组织领导及部署情况。

2.卫片执法检查工作进展情况。

(二)新增建设用地核查情况。

1．卫片执法检查涉及的新增建设用地核查情况是否真实、准确。包括新增建设用地宗地数、新增建设用地面积。

2.新增建设用地中合法用地、实地未变化用地、农业结构调整用地、违法用地的甄别是否真实、准确。重点督查违法占用耕地特别是占用基本农田、违反规划用地的情况。

(三)对违法用地的查处情况。

1．对违法用地行为是否通过动态巡查及时发现。

2．对违法用地行为是否定性准确，是否按要求全部予以登记统计。

纪政纪和涉嫌犯罪的，是否向纪检监察机关提出处分建议或向司法机关移送，对查处难度大、本级国土资源行政主管部门难以处理的土地违法案件，是否及时向本级行政和上级国土资源行政主管部门报告。对尚未处理的，督促尽快查处落实到位。

二、督查范围和方式

(一)督查范围

农八师石河子市、农十二师。

(二)督查方式

督查工作以卫星遥感图片、土地利用总体规划、土地利用现状变更调查等图件、用地审批文件卷宗等为依据，以师（市）自查和兵团国土资源局核查工作为基础，采取听取汇报、查阅用地审批文件、实地抽查等方式进行。

1．听取汇报。

听取师领导和国土资源局关于卫片执法检查总体情况的工作报告。包括组织部署情况、新增建设用地核查情况、违法用地核查情况、下一步整改意见等。

2．查阅统计表格和用地审批文件。

查阅变化图斑情况统计表等各类统计汇总表格，结合工作报告，相互印证，发现和提出问题。查阅用地审批文件。根据查阅统计表格的情况，抽取查阅需重点核查的图斑用地审批文件。对属于合法用地的，应审查5宗以上的用地卷宗。

3.实地抽查。

根据听取工作汇报、查阅统计表格和用地审批文件的情

况，确定需实地抽查的图斑地块。对属于实地未变化的，应至少抽查1宗；对属于农业结构调整的，应至少抽查1宗；对属于违法用地的，应至少抽查2宗；对属于合法用地的，应至少抽查2宗。实地抽查要对照卫星遥感图片、土地利用总体规划图、土地利用现状图和变更登记情况、基本农田保护区图件，并与用地审批、土地登记、动态巡查台帐等资料进行相互印证。

4.交换意见。

督查结束时，要与师（市）分管领导交换意见，肯定成绩，指出问题和不足，提出整改意见和加大执法力度的建议。

三、资料准备

实地抽查师(市)需准备以下材料：

1．2008年度卫片执法检查工作报告。

2．变化图斑情况统计表、违法用地调查处理情况汇总表等各类统计表格。

3.卫星遥感图片。

4．用地审批文件卷宗、土地利用总体规划图、土地利用现状图和变更登记情况、基本农田保护区图件、土地登记、动态巡查台帐等。

撂荒耕地督查工作方案及措施篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为进一步转变作风，持续深入推进作风建设年活动扎实有效开展,按照《x深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动实施方案》要求,制定如下督查方案。

一、组织领导

为切实加强对x系统作风建设年活动的督查指导，着力锻造敢于担当、善于作为的优良作风，努力营造风清气正的政治生态和有利于xx事业发展的干事创业环境，市局成立作风建设年活动督查指导工作组。

组 长：x xxx办公室专职副主任

组 员：x xxx办公室主任

x xxx综合科科长

x xxx综合科科长

x xxx综合科科长

x xxx综合科副科长

x xxx办公室科员

二、督查范围

各直属单位、市局机关各科室及局系统全体干部职工。

三、督查内容

(一)部署启动方面。

1.组织实施情况。重点检查各单位各科室对省、市和市局作风建设年活动会议精神传达学习情况；各直属单位开展作风建设年活动机构组建、方案制定、活动安排、工作推进等情况。

2.思想发动情况。重点检查各单位各科室干部职工对省、市开展作风建设年活动的重要意义,总体目标、重点任务等内容的知晓情况，开展学习讨论和xxx问题为案例的警示教育等情况。

(二)问题查找方面。

1.在政治不过硬、履行主体责任不到位、压力传导层层递减等方面，重点检查是否聚焦坚决维护以******同志为核心的党***权威和集中统一领导,全面贯彻落实************视察xx重要讲话和“八个着力”重要指示精神,不折不扣落实***和省、市委决策部署,全面落实从严治党,执行政治纪律和政治规矩,从严教育监督管理干部,层层传导责任压力等情况。

2.在能力不足、视野不宽、办法不多等方面。重点检查是否聚焦学习领会******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,立足xx工作大局和工作实际，转变思想观念、提振精神状态、倡导改革创新、精心谋划部署、狠抓推动落实、提升履职能力等情况。

3.在履职担当不够、敷衍塞责、推诿扯皮、官僚主义、衙门作风等方面。重点检查是否聚焦推动***和省、市委各项决策部署落地见效,教育引导干部职工履职尽责、主动作为、敢于担当、杜绝“中梗阻”和“庸懒散”等行为,从严从实从细开展工作,全力以赴抓落实等情况。

4.在热衷于搞形式、走过场、不求实效等方面。重点检查是否聚焦深入践行为民服务宗旨,坚持唯实求真开展调查研究,杜绝“推绕拖”“虚假空”等行为,坚决克服形式主义、官僚主义等情况。

5.在行政效能低下、营商环境不优等方面。重点检查是否聚焦深化“放管服”改革,配套衔接相关改革举措,推进简政放权优化行政审批,精简行政审批事项,提升服务质量和效率,解决群众“多头跑”“事难办”“来回奔波”等问题和发挥行业主管部门监管责任等情况。

6.在阳奉阴违、欺上瞒下、弄虚作假、庸懒散漫、落实不力等方面。重点检查是否对上级决策部署有搞变通、选择性执行情况,有无阳奉阴违、谎报情况、夸大成绩,对下纵容、唆使、强迫弄虚作假、庸政懒政怠政情况,以及扶贫政策落实落细,民生工程、扶贫项目落地实施等情况。

(三)整改落实方面。

1.畅通渠道情况。重点检查作风建设年活动投诉反映受理电话和网络信箱开通公布、意见箱设立,群众投诉反映的作风问题登记受理、按责办结、限时办结、跟踪问效等情况。

2.建立台账情况。重点检查意见建议征求,作风问题汇总梳理,单位（科室）和干部职工个人作风问题清单及整改台账建立落实等情况。

3.狠抓落实情况。重点检查即知即改、立行立改,落实挂牌销号制度,及时上报整改情况,单位（科室）和个人作风问题及整改措施公示公开等情况。

4.统筹推进情况。重点检查作风建设年活动是否与“三纠三促”专项行动、深化“接放管服”改革工作突破年等活动 当前隐藏内容免费查看紧密结合同步推进、同向发力等情况。

(四)推进措施方面。

1.舆论宣传情况。重点检查是否对作风建设年活动开展进行及时有效的宣传报道。

2.强化监督情况。重点检查作风建设年活动监督员聘任，作风建设年活动监督机制建立,组织和动员群众、企业、监督员及第三方参与明察暗访、监督评价等情况。

3.建章立制情况。重点检查转变作风、改善发展环境方面的制度机制“废改立”情况。

四、督查形式

主要采取全面督查、重点督查、专项督查和明察暗访等方式进行。

(一)全面督查:主要围绕《实施方案》阶段工作安排,通过查阅资料、实地查看、问卷调查、召开座谈会等方式,全面了解掌握活动进展情况。

(二)重点督查:主要针对转变作风改善发展环境方面的热点难点问题,群众和企业意见较大的问题,新闻媒体、网络舆情反映强烈的问题,通过开展深度调研、询问当事人等方式,找准症结和病因,提出解决措施,督促整改落实。

(三)专项督查:主要对“三纠三促”专项行动、推进“一窗办一网办简化办马上办”改革和深化“接放管服”改革工作突破年等重点工作开展督查,着力推进重点任务落实。

(四)明察暗访:主要围绕行业和问题比较突出的重点领域、岗位,采取不发通知、不打招呼、不定时限、不设范围和直奔基层、直插现场等方式,对“庸懒散”“推绕拖”和工作纪律等情况随机进行明察暗访,推动问题及时有效解决。

五、督查要求

(一)提高思想认识。督促检查工作是否得力到位,直接关系作风建设年活动的实际成效。各单位各科室和督查组要深化思想认识,树牢“四个意识”,抓好重点环节,合理把握节奏,确保督查工作有力、有序、有效推进。

(二)坚持问题导向。要坚持问题导向,抓住关键要害,哪里有问题就督查哪里,哪里问题突出督查就跟进到哪里,既注重发现问题,更注重问题整改。各单位各科室对督查反馈的问题意见,要及时建立问题清单,制定整改推进措施,认真抓好整改落实。

(三)从严从实督查。要严格遵守各项工作纪律，强化责任担当,从严从实从细认真进行督查,把工作重点放在发现问题、解决问题上,从而促进作风建设年活动深入开展。

(四)强化结果运用。要对带有普遍性、倾向性和企业、群众反映强烈的突出问题进行分析研究,及时提出指导性建议。对问题较多、群众和企业意见较大的单位和个人,要形成实事求是全面详细的督查报告,点名道姓指出问题,分析原因,提出对策措施。对整改不到位,成效不明显,责任不落实,支差应付,做表面工作的要严肃追究责任。

撂荒耕地督查工作方案及措施篇三

尽管乱占耕地建房现象多年来在农村地区屡禁不绝，且在一些地方一度呈现蔓延或失控态势，但事实上《土地管理法》在修订前后均对此类行为有着明确清晰的罚则规定。

《土地管理法》第75条对违法占用耕地建房的行为，从破坏种植条件的角度进行了罚则规定，第77、78条则对未经批准非法占地建设行为进行了规定。第77条针对一般非法占地行为，规定由自然资源部门责令退还土地，符合土地规划的没收建筑物，不符合规划的拆除。第78条单独规定农村村民违法占地建住宅的行为，由农业农村部门责令退还土地，限期拆除新建的房屋。综合而言，在农村乱占耕地建房整治中，违法行为人将会面临责令退还非法占用的土地，限期拆除在非法占用的土地上新建的房屋，责令限期改正或者治理，罚款，没收直至被追究刑事责任的一系列处罚措施。

二、乱占耕地建房处罚程序清晰明确

根据《土地管理法》第七十七条和第七十八条的规定，农村村民非法占地建住宅的，由农业农村主管部门给予行政处罚，其他情形的由自然资源主管部门进行处罚。《土地管理法》第六十七条规定，农业农村部门对违反宅基地管理法律法规的行为进行监督检查时，适用与自然资源部门同样的规定。

《行政处罚法》对行政机关查处违法行为的全过程做了较为详尽的规定，农村村民和其他单位、个人可据此对上门查处违法占地行为者实施监督。

若当地在20xx年度的乱占耕地建房摸排过程中确定了某处宅基地类住宅或者其他用房涉嫌违法占地，应当依法依规对其立案调查。摸排结果本身并不能作为认定涉案房屋系违建的唯一依据，只能作为一种线索处理。

立案后，相关主管部门应当指定案件承办人员，及时组织调查取证。调查取证时，案件调查人员应当不少于二人，并应当向被调查人出示执法证件。

调查取证时，依照《行政处罚法》和《土地管理法》的规定，相关主管部门有权要求被调查的单位或者个人提供有关文件和资料，并就与案件有关的问题作出说明；有权询问当事人以及相关人员，进入违法现场进行检查、勘测、拍照、录音、摄像，查阅和复制相关材料。

在完成调查并获取相应证据后，案件承办人员应当提交调查报告，作出结论性意见。对于依法应予处罚的，提出处罚建议。对于不予处罚的，提出不予处罚的理由和建议。能够通过限期改正消除对土地管理影响的，应当先作出责令限期改正通知书，给当事人一个改正错误的机会。

对确需给予行政处罚的情形，相关主管部门需制作并送达行政处罚告知书，当事人有权进行陈述和申辩。按照《行政处罚法》规定需听证的，相关主管部门还应制作并送达听证告知书，当事人有权要求组织听证。陈述、申辩或者听证的理由不成立的，相关主管部门方能作出行政处罚决定书，即相应的责令限期拆除决定、罚款或者没收的决定等。

作出处罚决定后，当事人不服的，可以依照《行政处罚法》、《行政复议法》或《行政诉讼法》的规定，在法定期限内申请行政复议或提起行政诉讼。需要特别注意的是，根据《土地管理法》第83条的规定，对这类责令限期拆除决定的起诉期限仅有15天，一定要在法定的起诉期限内提起诉讼，否则将会丧失起诉的机会。

若当事人未在法定期限内申请复议或起诉，也未履行处罚决定，相关主管部门应当书面催告当事人履行义务。经催告仍不履行的，相关主管部门自期限届满之日起3个月内，向土地所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。

综上可知，乱占耕地建房行为整治工作需严格依法进行，在准确认定的基础上，既实现清理整治的目标，又确保不损害建房者的权益。特别需要注意的是，农村建房历史问题复杂、原因很多，有政策问题，也有政府管理问题。需要重点关注历史遗留原因形成的无证自建房与农村脱贫攻坚等建设的公益性建筑，还有农村“招商引资”项目中未批先建的经营性用房，避免政策不合理给当事人带来损害，阻碍农村发展和乡村振兴。

撂荒耕地督查工作方案及措施篇四

在上级各主管部门的科学决策和领导下，我校全体教职员工艰苦奋斗、全力奉献，取得了一系列令人瞩目的业绩。

当前将更为关键，学校处于高位运行状态，面临的压力也更大。我们将进一步加强管理，落实教学常规，制订计划，完善制度等等。一如既往地全面贯彻和落实学校工作目标，积极推进新课程的实施，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践，为进一步提高教师的专业化发展水平，提高教师课堂教学的水平，提高学校教育教学的质量，为把我校建成为巴蜀名校而努力。

1、加强教学过程管理，注意科学管理、细节管理，增强教学工作的实效性。要规范课堂教学常规、教研常规、科研常规、教学检查常规等工作。

3、以课改为核心，立足课堂，扎实开展课堂教学改革，探究教学新方法，总结新经验，提高我校教师授课水平。

4、努力做好各级科研课题的实验研究工作，积极开展新课题的研究。

6、加强制度建设。进一步建立健全各种教学管理规章制度，完善师生评价机制，促进教学工作和谐发展。

7、重视体、卫、音、美教育教学工作，全面提升素质，体现学校特色。

8、加强教研组建设，提倡教师间围绕教学进行交流和对话，发挥教师集体智慧，提高教学质量，促进教师专业发展。加强教师自我反思和监控，树立科学的教育质量观。

9、提高学生在校学习、生活、活动的质量，抓好各年级学科竞赛辅导和考务工作，全面提高学生素质。

10、加强学校教育信息化工程建设，深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。

11、加强教导处、教科室的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

1、学科质量目标

高三各学科成绩统计数据（平均分、达标率和有效达标率等）居全县第一名，在市内同类学校处于领先位置，初三年级各学科能进入到全县前列；高一、高二基地班学生必须有学生进入全市前10名，力争囊括县前10名，全县前100名中，我校应力争占80%以上，各学科成绩统计数据（平均分、达标率和有效达标率等）居全县第一名，在市内同类学校处于领先位置；初一、二年级各学科合格率、优秀率和均分超过县“两基”水平，。

2、教师培养目标：加强对新上岗青年教师的管理、辅导，使其基本掌握课堂教学常规、基本适应学科教学；加强对青年教师的辅导、培训，组织开展校本教研活动；力争能多培养出市县级的能手和学科带头人。

3、教师教学考核目标：研究课堂教学，体现新课程理念，撰写教学心得；承担教研课、公开课；青年教师制作教学课件。

4、学生竞赛目标：切实做好培优工作，组织学生的培优辅导，组织语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息技术等活动，激发学生的兴趣，发展学生的特长，力争在各级各类的比赛中获的好的成绩。

5、创建质量目标：强化学科质量意识，认真做好复习迎检查工作，教导处要组织指导各年级做好阶段性目标检测、分析、反馈。强化课堂质量意识，加强有效课堂教学的研究，发挥集体的智慧，团队的精神。

（一）确立德育目标，全面实施德育工程

要让每个学生成为“文明、守纪、会学、上进”作为德育工作目标，以形成良好的行为习惯和道德观念、增强法观念理想信念为德育工作重点。对学生的评价，不唯分数，而是多层次，多角度的综合评价各类优秀学生。依据目标，实施多维评价，确保德育工作的有效性、实践性。

（二）加强教师业务学习，促进老师专业发展。

学校管理最灵魂最核心的东西就是用老师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。本学年，我们将围绕德阳市第三届青年教师技能大赛的一系列活动（笔试、说课、讲课），积极开展校内相关活动。各教研组分学科进行，通过学习与实践，提升和转变教师的教育理念、教育行为。

（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效。

1、认真贯彻落实国家教育方针，努力开齐课程，开足课时，全面提高学生的综合素质，减轻学生的课业负担，让学生在德、智、美、劳等方面都得到全面的发展。

2、建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强教学过程的有序管理。《教学常规管理办法（暂行）》、《教学常规检查、督查工作意见》、《教学工作意见》、《教绩考核方案》等在宏观上体现管理目标是以人为本、全面发展，从微观上确保授课计划、备课、上课、作业与批改、考试成绩评定等环节工作有章可循。

3、坚持“巡、查、问、听”的常规督查制度。巡：各年级值班人员和教导处每天坚持每节课巡查各班，全面监控教学情况；查：教导处、年级组和备课组每月开展一次教学检查，根据老师的备、教、改、辅、考、研等各个环节的执行情况，一月一考评；问：向学生进行问卷调查，听取他们对老师的评价与建议，并将问卷情况通过量化后纳入老师综合考评；听：坚持领导、教师听课制，及时了解教师的课堂教学的实施情况。

4、坚持抓好学校、年级组、教研组和备课组业务学习与集体备课制。

5、以课堂教学为突破口，有效地进行教学研究。把随堂交流课活动经常化、制度化，通过活动，在老师中逐渐“不听别人的课上不好自己的课”的学习观念，优化课堂教学。

（四）加强目标管理，建立质量台帐。

确立教学质量目标，目标分解到班，在日常管理中，每次质量检测，各班级各学科都要建立质量台帐，实行质量目标跟踪管理，促进质量目标的实现。在基础年级，着重抓月考及单元过关检测。毕业年级抓诊断考试、月考、单元检测、周练等，每次检测后，都要进行认真的质量分析，积极发挥考试的评价与诊断功能。

（五）加强学生的习惯训练，努力提高学生的综合素质。

教育就是习惯的养成，教学就是养成学生求知的习惯，德育就是养成学生求善的习惯。开展形式多样的常规教育活动来培养学生良好的习惯，在学生中开展每日认真写200～300钢笔字；每周写一篇周记；每日记三个英语单词；每日要读一篇好文章。

（六）加强教研科研，开展课题研究。

1、成立教育科研领导小组，由分管校长任组长，由各学科教研组长任组员的组织机构，他们既是学校教育科研的组织者又是学校教育科研的骨干力量。

2、开展各种形式，不同层次的校本培训。

（1）让一些年轻教师参加县级以上教学研讨活动，并在他们返校后，及时组织教师听取汇报、观摩，既可让最新的、最前沿的课改理念在校园传播，同时也可锻炼他们的能力。

（2）集中专题学习与分散学习相结合。利用周一的业务学习时间或各备课组集体备课时间，针对教育教学中遇到的主要问题，有针对性地集中组织相关理论学习，以更新教师的教育观念，提高教学水平。

（3）积极探究“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。切实改变“满堂灌”的课堂教学模式，组织全体教师学习，不断进行研讨、实践，使教师们真正认识到一堂好课，不在于它有条不紊，不在于它流畅顺达，而在于是否真正地让学生练习和实践，有效地提高课堂教学效率。

3、加强对学生学法指导的研究。确定不同年级的侧重点，如高一、初一起始年级着重研究学生学习行为和学习习惯的养成教育；高二、初二年级重点研究自学能力的培养和创新思维的培养；高三、初三年级侧重点研究如何指导学生掌握复习方法、复习技巧等。

4、积极开展课题研究。以教师在教学中所面对的各种具体问题为研究对象，积极开展课题研究，总结和提升教学经验，以达到科研兴校之目标。

（七）抓好体育卫生工作。

认真贯彻体卫条例，继续抓好“两课两操”，确保学生活动时间。要抓好学校体育运动队的训练，严格按照《学校健康教育评价方法》开展学校的健康教育工作，各年级的健康教育课时保证，要克服硬件困难，做好学生体质测试工作。

（八）积极发挥实验室、图书室、多媒体教室的作用。

利用现有实验室、图书室、多媒体教室装备，每天向师生开放，让学校真正成为读书的场所。

总之，我们将以科学的办学思想为指引，以团结务实、用心经营的精神状态，开拓进取，再创佳绩，把学校教育教学工作推向更高的水平！

撂荒耕地督查工作方案及措施篇五

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

以管理求生存,以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

（一）强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课二节,听课后并及时评课。

（四）加强特色艺术教学

1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正满意。

2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子。

3、园里建立幼儿图书角,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学知识,长见识。

在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些体贴，少一份冷落；多一些温暖，少一份疏远。

这份工作方案如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够积极的提出不同的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。

教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的，我们一定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们积极的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。