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总结是一种很有意义的工作，它可以帮助我们及时发现问题和不足，并做出改进。充分了解总结的要求和目标，才能写出一个较为完美的总结。通过阅读总结范文，我们可以学习到别人的成功经验和教训。
图书室作文字篇一
艳阳高照的一天，我兴高采烈的和妈妈一起徙步到大同书城准备看书。从外观来看，它是一个长方形灰白的建筑。上面还有四个耀眼的烫金大字：“大同书城。”
不一会儿，我们就到达了书城。尽管一直有人进进出出，但里面依旧是静悄悄的，一根针掉在地上都听不见声响来。大家都在各自聚精会神的看着自己喜爱的书籍，似乎把一切都忘了一样，仿佛其它一切的事情都和他们无关。
一开始，我和妈妈先在一层转了一圈，但是找了半天，也没发现一本觉得有意思的书，这让我感到些许的失落。正在我和妈妈嘟囔的抱怨时，一位阿姨走了过来微笑着说：“小同学，这里这么多书难道没找到自己喜欢的书吗？”因为没有找到我感兴趣的，所以我不耐烦的随口说了句：“这里的书我基本上都看过了，没什么有趣的。”但阿姨依然微笑的对我说：“小同学，你不知道吧，我们这里有大量的适合你年纪的书籍，都在地下室呢，你可以再过去看看，说不定有你喜欢的。”我仿佛看到了希望，竟有些喜出望外的：“还有地下室呀？我得赶紧去看看。谢谢阿姨。”
因为是第一次和妈妈来这里，我对周围的环境不太了解，以至于有地下室都不知道，真是孤陋寡闻。现在我哪还顾得想那么多，脚不由自主的朝地下室的方向走了过去。刚到楼梯口，就看到楼梯两边坐得密密麻麻的人，他们都在津津有味的阅读着自己喜欢的书籍，置身在知识的海洋中，他们看得很入迷，以至于我们从旁边经过都不知道。这时我才深刻的体会到老师讲的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这句话的含义。
我们好不容易才挤了进来，走入地下室，首先映入眼帘的是一些儿童读物，我走进随便翻看了一下，见没有自己喜欢的，就走开了。我一架一架的翻找，找了好久，累得满头大汗，心想如果再找不到的话，我就和妈妈回家去了。就在这时，突然眼前一亮，看到了一本自己朝思暮想的一本书《哈利波特-第二季》，我高兴的差点儿跳了起来。看看周围的人，我顿时安静了下来。但又迫不及待的想寻找地方坐下来尽情的阅读。“呀“的一声，着实吓了我一大跳，也许是我自己太开心，所以有些大意，居然踩着别人的脚了！我连忙说道：“你没事吧，是我的错，真对不起！”只见对方把手指放在嘴上做了一个动作：“嘘——”我明白是什么意思，所以就没再说话，对着对方微笑了一下。一看对方没事，我又赶紧找了一个缝隙大的地方站着看了起来。因为地下室看书的人太多了，要想找个宽敞的地方看书简直比登天还难。我想大概是这里的书籍太吸引人了吧！
我开始阅读起来，不知过了多久，正在我忘乎所以，看得入神时，我旁边的一个小男孩突然大声的哭闹起来。可能是自己看书看得认真，都没发现自己身旁居然还有个四五岁的孩子。因为打扰了自己看书，所以我不问原由的开始批评那个小男孩：“你没看见大家在看书吗？你在这里瞎闹什么？这里是你随便哭闹的地方吗？”我生气的说道。那个小男孩听后哭得更大声了。这时，我才发现自己好像说错话了。我怕他会打扰更多的人，所以冷静下来，观察了一下，他皮肤很白，穿着一件黄色短袖，蓝色短裤，头发还卷卷的，看起来可爱极了！我心想他到底为什么哭呢。我忍不住好奇心所以就问小男孩：“小朋友，你为什么要在图书馆里哭闹呀？图书馆是公共场合，是大家看书的地方，不能随便制造声音。”那小男孩揉着眼睛委屈的说道：“我找不到爸爸了，所以才会哭的。”我又追问：“你爸爸去哪了？他没告诉你吗？”小男孩不好意思的说：“那会儿我正看得兴奋，没听清楚爸爸说了些什么，我看完了，想回家了，才发现爸爸不知道去哪了。”我心想：又是一个书呆子。我回过神：“那你也不能用哭的方法来找爸爸呀？”小男孩撇着嘴：“我想如果我引起大家的注意，说不定爸爸就能很快的回来带我回家了。”我听后，差点儿扑哧的笑出来，说道：“你也挺聪明，这种方法都能想到，只不过方法有些儿欠佳罢了。”我趴在他耳边轻声说：“你可以不用哭，只要在原动待着就行，你爸爸自然会过来找你的，如果你在这里哭，会严重影响周围的人，他们就没办法进行用心阅读了。”小男孩似懂非懂的说：“哥哥，我知道了，对不起，刚才打扰你看书了，我会在这里安静的坐等着爸爸过来接我的。”看着小朋友那么懂事，我歉意的对小男孩说：“小朋友，对不起，我刚才不应该对你那么凶的。”我们俩相视而笑。过了一会儿，小男孩的爸爸就过来了。小男孩对我做了个鬼脸说了句：“哥哥，你真聪明！”我微笑做了回应。小男孩和爸爸一起离开了。我又开始认真的阅读起来，直到图书馆都要关门了，我才依依不舍的放下我心爱的《哈利波特-第二季》和妈妈一起回了家。
晚上，我躺在床上，辗转反侧，怎么也睡不着。回想起今天发生的事，我的心久久不能平静。我反思了一下自己，不应该不问原因的就责怪别人，如果自己当时那个年纪说不定和小男孩的做法一样。我暗自下定决心，以后一定要做一个理解别人、待人温和、学会聆听的人！
图书室作文字篇二
当我开始初通文墨，对阅读如饥似渴的时候，家里的各种书籍只要适合儿童阅读，我都会去翻看，所以很快也就看完了家中的藏书。这个时候家长建议：不如去图书馆读书吧。于是，我就和图书馆结下了不解之缘。
还记得第一次与它相遇时，在宽敞的书库里，我看到许许多多一眼望不到边的书架，按捺不住心中的激动，望着这座宏伟的宫殿心跳加速。
许多个没有课程的日子，我选择在图书馆度过。手捧一本故事书，书中的人物就会带着我进入奇幻的世界，开启奇妙的旅程。随着年龄的增长，我阅读的范围也已经不只是故事书和绘本，每一本书都吸引着我，让我感受文字的精彩与魅力。从科普读物当中，我汲取了知识的养分；在哲理散文当中，我荡涤孤独的灵魂；在艺术作品当中，我的心灵得到了升华。
可以读书的地方很多，但是唯独图书馆有一种沉淀的底蕴，会让人不由自主就认真严肃起来，正襟危坐的同时却可以感受一种无声无息的狂欢，那是文字带给我的喜悦。
每一次去图书馆看书，我都会寻找自己比较理解和感兴趣的书。在这茫茫书海中，我一页页地翻找、品读，感受着历史的积淀和前辈们的智慧。
在图书馆里享受休闲的时光，成为我最大的爱好。
图书室作文字篇三
书，是人类进步的阶梯。是人的一生中不可替代的营养品，是现代生活中不可少的一种学习工具。我离不开书，就像世间万物离不开太阳，鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水一样。
书，是人类进步的阶梯。是人的一生中不可替代的营养品，是现代生活中不可少的一种学习工具。我离不开书，就像世间万物离不开太阳，鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水一样。我们每个星期的阅读课都有机会去阅览室看书。所以，阅读课就是我最喜欢的一堂课了。
每到周五上午第二节课，老师就安排我们早早地站好队，去阅览室看书。我们带好笔记本和书，激动地向阅览室出发。在通往阅览室的途中，常会听到同学们开心的说笑声。这笑声中包含了同学们欢乐的心声和那份渴求知识的愿望。我们说说笑笑，不知不觉就到了阅览室。
阅览室有很多好看的书，内容丰富多彩，图片生动有趣。同学们安静的坐在凳子上看书，没有一丝说话声，只有笔尖在本子上井然有序的沙沙声。这种优美又和谐的声音，只有在阅览室才能听得到。
我们悄悄的翻动书页，同时一种喜悦在胸中翻涌着。每当记下一个好词，一段好句，心中就无比自豪，一种成就感就踊跃心头。
直到今天，阅览室伴我们度过了五个春秋，为我们带来了喜悦，愤怒，哀愁，快乐……不仅带给我们知识还让我们的生活更加丰富多彩。
她在我的心中如此重要，我一定不会忘记我们学校的阅览室！
图书室作文字篇四
学校图书馆新来了一本书《猪八戒上月球》，冬冬和平平都喜欢看。他们都想先看，便手把着书不放。只听“嘶”的一声，书的封面撕成了两半。顿时，他们俩都傻了眼。
冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么办？冬冬暗示平平把书拿走。他们看看角落里的图书管理员张老师，又看看其他的同学，看一看有没有人看着他们，如果没有人看着他们，他们就准备把书拿回家。正如他们所愿，并没有人看着他们，他们赶紧拿起书卷在衣服里跑了，其实张老师看到了，只不过没有说而已。他们回到家了，因为都怕家长发现，所以他们谁也不要这本书，最后只好决定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一进教室，就觉得同学们在说他骂他。他俩一起走过图书馆，都不敢进去，他们都觉得猪八戒在等着他们。他们实在受不了这种日子，只好拿着书到了张老师那里，他们一起说：“对不起张老师，我们弄坏了《猪八戒上月球》，对不起！”
“给我看看！”张老师装着没有看见这本书被撕坏的过程说。冬冬往前走了走，把书放在张老师面前。
“哇！猪八戒的脸怎么成两半了！”张老师故做惊讶地说。
“老师，我们不应该不告诉你。”平平说。
“老师，我们会回家弄好的！”冬冬说。冬冬说完，拿起书拉着平平的跑回家了，他们准备好了胶带、剪刀等等，平平按住猪八戒的脸，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一样。他们走到半路想：为什么不多买几本呢？他们回家问了爸妈的意见，从小兔子储钱罐一块一块地拿出来，去新华书店买书，一个人捧10本，到了图书馆，张老师惊呆了，他们把书摆在书架上，张老师立刻把他们称做“义务图书管理员”。冬冬和平平制作了一个牌子，在上面写：“请爱护我们的朋友”。
冬冬和平平看着同学们看书时开心的表情，开心地笑了。他们铭记自己把书弄坏的事情，再也不会弄坏自己的朋友——书了。
图书室作文字篇五
3.书香弥漫知识圆,学海无崖我做主。
4.[净静竞]提高，成绩修身养性。
5.带走一身书香，留下一室洁净。
6.生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
7.人到才行，书到无效。
8.沉默在这里已，升华为一种品德。
9.此时无声胜有声胜有声。
10.眼观古今中外，耳需一时清静。
11.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
12.只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险。
13.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
14.借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜。
15.读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智。
图书室作文字篇六
乱世有佳人也有英雄。美酒配英雄，美人亦配英雄。这似乎是千古不变的。
秋根和海棠是邻居，在村子里一起长大，有青梅竹马之情，二人也彼此许下诺言，私定终生。不巧赶上国内动荡，秋根自然是走了，自此杳无音讯。秋根不属于任何党羽，他只想为国而战，那时候国共已经开始交战了。秋根与一位素未谋面搭档奉命行刺某位军官，地点舞厅。那位搭档不知何故竟未按时接应，导致秋根撤退失败。这时候舞厅突然出现一名女子，保下秋根，并结交。
亦是日久生情，接触得多了，秋根竟与这名女子产生了不该有的感情。可他还记挂着海棠，这时，派去打探海棠情况的人回来了，告诉她海棠已经死了。悲痛之余。秋根也只好无可奈何的接受了这个事实。与女子打得火热，日后也陆续参加了许多活动。
许是二人配合默契，这一对鸳鸯杀手因此成名，更有人千金下订单某某个军官的人头。但他们只接对百姓无利的人头。这天，他们接到了奇怪的.一单：一名黄姓军官“小三”一名女子的人头，因这名黄姓军官早已是他们心中的一根毒刺，杀死他的小三也无可厚非，况且，在女子的影响下，秋根已经产生了退隐的想法。杀了那名女子，他们便可得到一笔丰盛的佣金，足够他们偷渡到国外。
屋内黑灯瞎火，可他们已经确定那二人都在屋内。因此，两位杀手屏息凝神，听着一男一女的呼吸声，手起刀落，竟很快的完成了这次任务。
“啪！”忽然，屋内的电灯开了，秋根与女子慌忙看去，只见一名绝色女子倒在血泊之中，赫然是她的手触动了电灯开关。“果然是你……”女子声音微弱道。“人我已经杀了。”女子另一只手指着地上的人，赫然是黄姓军官。
秋根泣不成声，地上的女子，是海棠。正是当初那个打探消息的人说的已经死了的海棠！秋根发狠的看向女子，“杀她的命令是你下的！”他无意中发现女子发的追杀令，可他也以为他们仅仅有个人恩怨而已，可没想到，这个人竟然是海棠！
……。
图书室作文字篇七
小木偶从小女巫那儿得到了人类所有的表情后，他决定要去寻找小红狐要回自己的小红包，于是他踏上了漫漫的寻找路。
有一天，小木偶在路上走着看见小鹿痛苦地坐在路边，他问小鹿：“|小鹿，你怎么了?”小鹿伤心地说：“我不小心把脚扭伤了。”小木偶听了立刻背起小鹿把小鹿送回了家，鹿妈妈非常感谢小木偶，想为小木偶做点什么，小木偶问鹿妈妈：“鹿妈妈请告诉我小红狐的家在哪里?”鹿妈妈遗憾地说：“小红狐的家我也不知道。”小木偶说：“没关系，我继续找吧，再见，鹿妈妈。”
小木偶又继续向前走去，走着走着他发现小兔在森林里哭着，小木偶连忙走上去问：“小兔，你怎么了?”小兔说：“我出来玩，结果我走的太远了，找不到家了，怎么办呢?”，小木偶亲切地说：“不要害怕，你想想在你家附近有什么特别的标志物吗?”小兔哭哭啼啼地说：“我家门前种了好多的白菜。”小木偶听了，心想：刚才我好像路过过这样的一个地方。小木偶拉着小兔把小兔送回了家，兔妈妈亲切地说：“小木偶，多谢你把我的孩子送回家，要不碰上大灰狼那就糟了，我能帮你做点什么?”小木偶说：“兔妈妈，你能告诉我小红狐的家吗?”兔妈妈说：“小红狐啊，你向前走到山顶上，在一棵大松树下有一个石洞，那就是。”小红狐谢过兔妈妈，高兴地向山顶走去，终于找到了小红狐的家，小木偶毫不犹豫地走进了山洞，看到的景象使小木偶惊呆了：只见小红狐正背着那漂亮的小红包跳着优美的舞蹈，小木偶看呆了，这时，小红狐发现了小木偶，心想：糟了，小木偶肯定是来要他的小红包来了，我赶快逃吧!小红狐撒腿就跑，小木偶用他那两条长长的木头退很快就抓住了小红狐，小红狐可怜巴巴地说：“小木偶，我还你的小红包，你放了我吧!”小木偶笑着说：“这红背包真适合你，只要你能给我跳支舞，我就把它送给你。”小红狐惊讶地说：“是真的吗?”小木偶点点头。接着小红狐跳起了优美的舞，小木偶在旁边鼓掌喝彩。
从此以后，小木偶和小红狐成了好朋友。
图书室作文字篇八
我的乐园是学校的图书馆。
我们学校的图书馆在操场下方一个不起眼的角落里，在学校我最喜欢的就是图书馆。
图书馆里有各种各样的图书供我们阅读，有时我会有些苦恼，因为图书馆的书实在太多了，想要找到自己想看的书可得花点时间呢！
学校的图书馆给我带来了很多快乐，当我感到不开心时，它会给我带来无限的安慰，带着我在知识的海洋里遨游。
有一个星期一的下午。我去图书馆找自己喜欢的书，正在我拐弯时，不小心撞到了一个人，我们就那样认识了，交谈中我了解到她也很喜欢阅读，就是从那时起我有了一个阅读的朋友。自从我有了一起看书的朋友后，我发现自己越来越喜欢看书。虽然我们性格不同，但是我们喜欢同样类型的书。也许是一种缘分吧！从那以后，我们经常会邀约在一起去图书馆看书。我们都觉得在图书馆里可以找到别人找不到的快乐。
学校的图书馆真是我的乐园，我喜欢我的乐园，这个乐园，它让我认识了很多朋友，它给我带来的不仅是快乐，还是陪伴。
图书室作文字篇九
时间过得真快，一个学年又要结束了。在这一学年中，通过领导的关心，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学年的工作情况作个简要的总结：
一、明确目标、任务，步步落到实处。
在这一学年中，学校大力加强学校图书管理工作，图书管理员熟练、热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体。
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校派张娜老师负责图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
三、开展活动，发挥育人功能。
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书1千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
四、存在问题。
学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。
图书室作文字篇十
那一年，我八岁。
我家种的花生，获得了丰收，晒干的花生果，用纤维袋装着，一袋一袋地垛起来，堆了满满一间屋，后来屋里装不下了，就垛在走廊里。满院都是沁人心脾的馨香。
那一天，秋高气爽，风轻云淡。妈妈借了一辆脚蹬三轮车，我帮着妈妈往三轮车上装了十几袋子干花生，妈蹬着车，我们到市郊的一个集贸市场去售卖。家到市场将近20里全是碾烂的土路，一路上黄烟飞扬，让人窒息。路面大坑小坑，总有一个坑告诉你生活不易。
那一趟，简直就不是去卖花生，而是去卖命。
路上累了，我们就在路边树荫下歇歇，咕咚咕咚喝口自带的凉开水。天色好像要变，越走感觉天上的云块越暗。快到目的地的时候，突然阴云密布，出门时还是青云排鹤的晴空，像被妖魔装进了口袋，天地间霎时变成混沌未开的世界。云层里仿佛站满了天兵天将，我害怕极了，我央求母亲：妈，我们回去吧，我怕。妈妈好像没听见，只顾弓着腰，吃力地蹬着车。
一阵狂风过户，大雨点开始啪嗒啪嗒砸到头上，脖子里、后背上。附近的人惊叫起来，我和妈来不及躲避，大雨滴就穿成了线，继而倾盆而下。雨幕遮住了视线，我们只得紧赶几步，把车推到路边的大树下避雨，身上的汗水被雨水一淋，冻得我直哆嗦。妈妈安慰我说，坚持一会，咱把花生卖了，给你买身新衣服，两年都没给你添衣服了，都是拾你姐不穿的。我听了心里温暖了很多。
过了很长的时间，大雨变成小雨。我们还是无法赶路。枝叶稀稀落落的，根本遮不住风雨，妈妈的衣服紧贴在身上，头发像刚从水盆里捞出来一样，水从头一直往下流。妈妈怕我冻着，一把将我拉进怀里。我的眼泪夺眶而出。天快黑时，雨停了。妈妈挂在车厢底的皮包里，响起了熟悉的手机铃声。是爸爸打来的电话，他问我们怎么还不回去。妈妈像看到了救星似的，赶忙告诉他我们的位置。爸爸说，现在咱家还下很大，不下了我去接你们，你俩赶紧回来吧。说完就挂了电话。妈妈拿着手机，许久没说话。
夜里，路上没有一个人影，低洼的地方，还存了很深的水，车轮一旦陷进坑里，我们两个根本推不上来。我们只好先把花生一袋一袋卸下，把三轮车推上来以后，再把浸泡着雨水的花生重新装上车赶路。就这样，我们走走停停，装装卸卸，走得十分辛苦，走得刻骨铭心。不知道什么时候，乌云散了，天上出来好多颗星星。路边的水沟里，远处灯火辉映处，传来此起彼伏的蛙鸣。
走着走着，对面好像有了人，我心情好多了，立即催着妈妈赶快走，对面的人忽然开口问，是娟吗？我一听是爸爸的声音，鼻头一酸，立刻扑到爸爸怀里痛哭起来。
在回家路上，胖胖的父亲蹬着三轮车，我和母亲推着车的两边，说笑着，向着黎明走去。那些冰凉的雨点、歪斜的脚印，风雨生长的我……每当回想起来，都有一种波澜，在心底微漾。
